医学心理学复习提纲
医学心理学复习资料
医学心理学复习资料（临床）第一篇绪论医学心理学(medical psychology)是研究心理因素与健康或疾病关系的科学。
是研究机体心理活动规律或行为规律的科学。
医学心理学的内涵：1、自然科学和社会科学的交叉，既是理论学科也是应用学科；2、研究心理行为、健康和疾病三者的关系。
医学模式(medical model)：是从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点。
1)生物医学模式(biological medical model)：从生物学角度片面看待健康与疾病及其之间的转化。
2）生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)恩格尔1877提出是从生物，心理，社会三轴系统综合看待健康和疾病即是说健康是躯体，心理，社会适应三轴系统都处于良好状态；疾病发生和三种因素的关系；心身是统一的，相互影响的。
对任一疾病的诊断、治疗等都应从三轴系统来考虑。
3）整体（或全息）医学模式(holistic medical model)整体医学模式指出：健康是整体素质将抗，即身体素质、心理素质（含行为卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康；疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。
医学心理学的研究对象是影响正常人和病人心身健康的各种心理学问题。
医学心理学的分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为医学，心身医学，心理生理学，神经心理学，护理心理学。
医学心理学的研究方法有实验法，心理测验法、评定量表法，调查法和观察法，前瞻性和回顾性研究方法纵向发展和横向研究方法“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采于1852年首先提出。
并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。
德国心理学家、哲学家冯特于1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。
自然哲学时代标志：公元前1100年《周易》的产生。
自然哲学时代代表著作：《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》。
医学心理学自考复习要点
医学心理学第一章绪论一、医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
它将心理学的理论知识和实验方法应用于医学领域，研究心理因素在人体健康以及疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用的科学。
二、1879年，德国的心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着现代心理学的诞生。
三、医学模式的转化：1.神灵主义医学模式2.自然哲学医学模式3.机械论医学模式4.生物医学模式5.生物—心理—社会医学模式●1977年美国医生恩格尔在美国的《科学》杂志上著文《需要新的医学模式》，批评了生物医学模式的“还原论”和“心身二元论”，并提出了生物—心理—社会医学模式。
这一模式认为：对于疾病和健康问题来说（特点），无论是致病、治病、预防及康复，都应将人视为一个整体，充分考虑到患者的心理因素和社会因素的特点，综合考虑各方面因素的交互作用，而不能机械发将它们分开。
四、医学心理学的研究对象：影响正常人和病人身心健康的各种心理问题。
五、医学心理学的研究任务：1.心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律。
2.心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用。
3.运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的。
4.患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。
六、医学心理学的基本观点：1.心、身统一的观点2.社会对个体的影响的观点3.认知评价的观点4.主动适应与调节的观点5.情绪因素作用的观点6.个性特征作用的观点七、医学心理学的研究方法：1.按研究时间分类：●横断研究——几组同一时间研究●纵向研究——同一个人或同一组长时间的研究●回顾研究——过去经验●前瞻研究——预见未来2.根据研究手段分类：●观察法●调查法●测验法●个案法●实验法八、中国古代的心理学思想：1.人贵论2.形神论3.性习论4.知行论5.情欲论九、南朝的刘勰设计了一个注意分配的实验：同时完成左手画方，右手画圆的任务。
十、德国哲学教授洛采于1852年出版了第一本医学心理学的著作。
复习资料-医学心理学第一套
复习资料-医学心理学第一套复习资料医学心理学第一套一、医学心理学的概念医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，它既是心理学的一个重要分支，也是医学的一个重要组成部分。
医学心理学关注的不仅仅是心理疾病，还包括人们在健康和疾病状态下的心理过程、心理特点以及心理因素对身体机能和疾病治疗的影响。
在日常生活中，我们的心理状态会直接或间接地影响身体健康。
比如，长期的压力和焦虑可能导致高血压、胃溃疡等疾病；而积极乐观的心态则有助于提高免疫力，促进疾病的康复。
医学心理学通过深入研究这些关系，为疾病的预防、诊断和治疗提供了新的思路和方法。
二、医学心理学的研究范围医学心理学的研究范围非常广泛，主要包括以下几个方面：1、心理健康与疾病研究心理健康的标准和评估方法，以及心理障碍的成因、症状和治疗。
这包括常见的焦虑症、抑郁症、精神分裂症等精神疾病，以及在躯体疾病基础上并发的心理问题，如癌症患者的心理调适、心脏病患者的心理护理等。
2、生理心理与心身疾病探索生理过程与心理活动之间的相互关系，以及心理因素如何引发或加重身体疾病，即心身疾病。
例如，情绪紧张可能导致心血管系统的紊乱，从而引发冠心病；长期的心理应激可能削弱免疫系统，使人更容易感染疾病。
3、医患关系与医疗行为关注医生与患者之间的沟通、信任和合作关系，以及患者的求医行为、治疗依从性等。
良好的医患关系有助于提高治疗效果，而患者对治疗的态度和行为也会影响疾病的预后。
4、康复心理学研究患者在康复过程中的心理特点和需求，帮助他们克服心理障碍，恢复身体功能和社会适应能力。
例如，伤残患者的心理康复、慢性病患者的生活质量提升等。
5、医学教育与职业心理关注医学生的心理健康和职业发展，以及医务人员在工作中的心理压力和应对策略，以提高医疗服务质量和工作满意度。
三、医学心理学的研究方法医学心理学采用了多种研究方法，以获取科学准确的研究结果。
1、观察法通过直接观察患者的行为、表情、言语等，了解其心理状态和变化。
医学心理学重点复习
医学心理学1、医学心理学是一门交叉学科、基础学科和应用学科。
2、医学心理学从心理过程和个性心理两个方面进行研究。
3、医学模式的转变是指从生物医学的模式转变成生物—心理—社会医学的模式。
4、临床心理学包括心理诊断学、心理治疗学、心理卫生、心身疾病等内容。
5、医学心理学在现在医学中的作用是：促进医学模式转变、促进预防疾病战略转变、顺应了临床医疗的工作需要、有助于改善医患关系。
6、生物-心理-社会医学模式产生的背景：（1）疾病谱发生了改变（2）心理社会因素已成为重要的致病因素（3）心理社会因素与病情变化有关（4）心理调节有助于缓解疾病（5）对心理健康的需求日益增加7、医学心理学对健康和疾病的认识关系？（1）系统整体观（2）心神统一观（3）社会影响观（4）主动调节观（5）情绪影响观8、医学心理学研究方法意义：（1）加强基础理论（2）增强心理定量的科学性（3）体现多学科的融合性9、医学心理学研究方法的种类：（1）观察法（2）调查法（3）心理测验法（4）实验法（5）个案研究和抽样研究（6）纵向研究和横向研究10、意识：是与语言有关的、人们当前能够注意到的那一部分心理活动。
如感知觉、情绪、意志、思维等。
11、潜意识：又称无意识或下意识，是个体自己不能察觉的那一部分心理活动，这个部分的内容是不能被道德和理智所接受的各种本能的要求和欲望，已经被意识遗忘了的不愉快的童年经历、心理创伤等。
12、前意识：介于意识和潜意识之间，主要包括目前未被注意到货不在意识之中，但有需要时可以重新进入意识的关于事件和体验的记忆。
13、弗洛伊德设人格含有三个基本系统：(1)本我：遵循“快乐原则”(2)自我：遵循“现实原则”(3)超我：遵循“至善原则”14、一个人的个性心理发展经过的五个时期：（1）口欲期：0—1.5岁（2）肛欲期：1.5—3岁（3）性蕾期：3—5岁（4）潜伏期：6—12岁（5）生殖器期;大约12岁15、行为：就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌。
医学心理学 学习题纲
医学心理学学习提纲第一章绪论第一节心理学简介一、心理学概念心理学（psychology）是研究心理现象及其规律的科学。
1879年，冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志心理学的成立。
认识过程感知觉、记忆、思维、想象等心理过程情绪情感过程意志过程*心理现象个性心理特征能力气质性格个性心理个性倾向性需要动机兴趣信念世界观二、心理的实质1．心理是脑的机能2．心理是客观现实的反映第二节医学心理学的概述一、概念1．定义医学心理学（Medical Psychology）是研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化中所起作用的规律的科学。
2．对象正常人和病人的心理活动、心理障碍和不良行为；影响健康的有关心理问题和行为问题*3．研究任务1）心理行为因素影响健康及在疾病发生发展过程中的作用2）情绪因素的作用3）个性因素的作用4）通过调节心理机能——改善生理机能，达到治病、防病、养生保健的作用5）心理诊断、心理咨询与心理治疗二、*医学心理学基本观点1．生物、心理、社会三因素的统一2．治病和治人的统一3．认知评价影响心身健康4．适应和调节影响健康第三节医学模式的转变和医学心理学的发展一、医学模式的转变医学模式的概念1、神灵主义的医学模式2、自然哲学医学模式3、生物医学模式4、生物—心理—社会医学模二、医学心理学的发展第四节医学心理学的研究领域和方法一、研究领域1、临床心理学2、心理生理学3、变态心理学4、健康心理学5、神经心理学6、护理心理学7、其它领域康复、缺陷药物二、医学心理学的研究方法1、临床法2．实验法3．测验法第五节医学心理学的主要理论一、*精神分析理论1．潜意识理论：弗洛伊德将心理结构分为三个层次：意识、前意识和潜意识。
2．人格结构理论将人格分成三个部分：即本我、自我、和超我。
3．心理防御机制理论．4．心理发展的阶段论二．*行为主义理论行为主义认为，人的一切行为、习惯和生活方式都是通过环境的强化习得的学习有三种类型：经典的条件学习、操作性条件学习和社会观察学习。
医学心理学复习资料
一绪论·medical psychology医学心理学：医学和心理学相结合的交叉学科，研究心理变量与健康或疾病变量的关系，研究解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。
psychosomatic medicine心身医学：研究心身疾病的发生，发病机制，诊断治疗和预防，研究生理心理和社会因素相互作用及其对人类健康和疾病的影响。
behavioral medicine行为医学：综合行为科学和生物医学科学知识与技术应用于疾病的预防诊断治疗和康复。
health健康：不仅指没有疾病和虚弱，而应包括躯体心理和社会适应的良好状态,两者相符，一致。
self-instructional training自我指导训练：将患者的适应不良性想法或想像改变为重复的适应性的自我对话。
2 id本我：建立人格的基础，终生保持幼儿时期的特点，遵守快乐原则。
②ego自我：人格的执行部分，统辖本我与超我，为整个人格的利益和外部世界交往。
③super-ego超我：人格中体现道德准则的部分，发源于自我，是儿童吸收父母的是非观念和善恶标准形成。
3 shaping塑造作用：①Def斯金纳的行为矫正程序，实验者首先观察受试者的全部操作行为，然后通过奖励某些反应不理睬其他反应创造出一种基本上是全新的行为模式。
②强化，行为之后接着一个特殊事件使该行为重现频度增加的过程。
③行为之后紧跟着奖励使该行为重现频度增加为正强化，行为之后将原先厌恶事件撤出时该行为重现频度增加者负强化。
·4 bio-psycho-social model生物-心理-社会模式：①Def要求医学把人看成是一个多层次，完整的连续体，在健康和疾病问题上同时考虑生物心理行为及社会的各种因素的综合作用。
②特征：a承认心理社会因素是致病的重要原因b关注与心理社会因素有关的疾病日趋增多的趋势c全面了解患者尤其是心理状态是诊断治疗的重要提前提d心理状态的改变常常为机体功能改变提供早期信息e应用心理治疗和心理护理是提高医疗质量的的重要措施f良好的医患关系也可以提高治疗效果。
医学心理学自学考试大纲
医学心理学自学考试大纲一、课程性质与目标医学心理学是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中的作用规律的一门学科。
通过本课程的学习，考生应系统掌握医学心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用医学心理学的知识和方法解决医学实践中的心理问题，提高医疗服务质量。
二、课程内容与考核要求（一）医学心理学概论1、医学心理学的概念、研究范围和学科性质。
理解医学心理学的定义，明确其研究对象包括患者的心理活动、心理障碍以及医务人员的心理等。
掌握医学心理学的跨学科性质，它融合了心理学、医学、社会学等多学科的知识。
2、医学心理学的发展简史。
了解医学心理学在国内外的发展历程，包括重要的理论和实践成果。
认识医学心理学在现代医学中的地位和作用不断提升的趋势。
（二）心理学基础1、认知过程掌握感觉、知觉、记忆、思维、想象等认知过程的概念和特点。
理解认知过程在个体心理活动中的作用，以及认知偏差对心理和行为的影响。
2、情绪情感过程了解情绪和情感的区别与联系。
掌握常见情绪和情感的分类，如喜怒哀惧等基本情绪，以及道德感、理智感、美感等高级情感。
理解情绪情感对身心健康的影响。
3、意志过程理解意志的概念和特征。
掌握意志行动的过程，包括采取决定阶段和执行决定阶段。
了解意志品质，如自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
（三）心理应激1、应激的概念和应激源掌握应激的定义，明确其是个体在面对内外环境变化时产生的身心反应。
熟悉常见的应激源，如生活事件、工作压力、环境因素等。
2、应激的反应了解应激在生理、心理和行为方面的反应表现。
理解应激反应的个体差异及其影响因素。
3、应激的应对掌握应对的概念和常见的应对方式，如积极应对和消极应对。
学会运用有效的应对策略来减轻应激对身心健康的不良影响。
（四）心理健康1、心理健康的概念和标准理解心理健康的定义，明确其不仅仅是没有心理疾病，还包括良好的心理状态和适应能力。
掌握心理健康的主要标准，如智力正常、情绪稳定、良好的人际关系等。
医学心理学期末复习提纲整理
医学心理学复习1.心理现象、心理过程、认识过程、个性心理、个性心理特征包括了哪些内容心理过程认识过程：感觉、知觉、记忆、印象、思维心理现象情绪和情感过程：情绪、情感意志过程：意志、行为个性差异个性倾向性：需要、动机、信念等个性心理特征：能力、气质、性格自我意识系统2. 医学心理学对健康和疾病的主要观点。
医学心理学认为健康和疾病不是对立的概念，而是彼此相互依存、在一定原因和条件下可以相互转化，相互转化的原因和条件可以概括为生物、心理和社会因素。
从疾病的最严重状态到健康的最顶峰状态是一个生命的连续过程，它处于经常变化而绝非相对静止状态，并呈现不同层次的适应水平，就意味着正常的健康，如果适应良好，就是健康良好，反之，如果适应不良，陷入疾病状态，就意味着健康不良。
3. 医学心理学的主要理论及各种理论的主要观点是什么——精神分析理论。
主要内容：潜意识理论；性心理学说；人格学说；释梦学说；日常生活中的心理病理学说；心理疾病的心理病理学说；心理疾病的心理病理学说；心理防御机制理论等。
——行为主义理论。
认为一切行为都是学习的结果，包括正常行为、变态行为及其心身反应模式。
根据学习的基本规律，可以解释、预测和控制个体行为的获得、维持或消退。
——人本主义心理学。
认为首要研究对象是具有经验的人；研究经过选择的人，关心的是个人的创造性和自我实现；研究对个人和社会有意义的问题；人的尊严和价值的提高应成为心理学的主要涉及的范围。
此理论鼓励和指导人们称为精神健全和富有创造性的人，在治疗心理疾患和培养健全人格方面起了积极的作用，并促成了开发健康人潜能的热潮。
人本主义心理学的主要思想包括自我实现理论人类的需要层次论和来访者中心理论。
——认知心理学理论。
认知心理学主要研究人类认识的信息加工过程，并以此来解释人类的复杂行为，如概念的形成、问题的解决、语言及情感等。
认知心理学虽然尚未形成一套完整的理论体系，但它着眼于信息加工模型，把人脑与计算机作类比，将心理学和计算机科学结合起来，产生了人工智能新学科，这是现代科学的突破，因而具有较为广阔的前景。
医学心理学复习提纲及答案
医学心理学复习提纲及答案(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--医学心理学复习提纲1.医学心理学的概念、学科性质、与医学模式转化。
概念：医学心理学是心理学和医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律。
学科性质：学科交叉性；基础学科的性质；应用学科。
医学模式：①神灵主义医学模式；②自然哲学医学模式；③生物医学模式；④生物—心理—社会医学模式。
2.医学心理学发展历史中的关键事件。
西方:1879年，冯特在德国建立世界第一个心理实验室，标志心理学成立。
1852年，德国洛采首先以«医学心理学»命名其著作。
1896年，美国心理学家魏特曼建立世界第一个临床心理诊所，并于1907年，首次提出临床心理学概念并开设临床心理学课程。
1908年，在美国世界第一个心理卫生协会成立，心理卫生的保健。
二战期间及战后，临床心理学技术得到了大量运用—心理学测量和临床干预和治疗技术1957年，第一个医学心理学教研室在美国Oregon大学医学院设立，医学院校开始开设心理学课程。
我国:1936年曾成立心理卫生协会，次年抗战爆发，活动停滞。
自1980年中国心理学会医学心理学专业委员会恢复活动和1985年中国心理卫生协会成立起，中国医学心理学发展约为20余年。
而世界心理学发端于1879年，相差100余年。
3.医学心理学的技术方法。
(1)观察法：①主观观察法与客观观察法②自然观察法与控制观察法③临床观察法(2)实验法：经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操作某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的方法。
(3)调查法：问卷法、访谈法、测验法(4)个案研究法：是只对一个被试者的研究方法，可以使用观察、交谈、测量和实验等手段。
4.心理现象的结构，心理的实质。
——认知过程：感觉、知觉、记忆、注意、思维、想象心理过程——情绪和情感过程：情绪、情感心理现象——意志过程：意志、行为——个性倾向性：需要、动机、信念等个性——个性心理特征：能力、气质、性格——自我意识系统心理的实质：心理是脑的机能；心理是人脑对客观现实主观能动的反映。
医学心理学复习提纲
1 绪论心理学的发展起源，医学模式的改变
2 各种心理现象的内容（知觉、思维、情绪、情感、人格）
3 不同年龄阶段身心健康问题（幼儿、青少年、成年早期）
4 着重掌握心理学理论：精神分析（弗洛伊德）、行为主义（华生、斯金纳）、人本主义（马斯洛、罗杰斯）
5、心理评估：标准心理化测验的技术指标及概念，各类心理测验的类型，英文缩写及应用
6、应激的概念及心理中介机制
7、异常心理的概念，常见类型（焦虑、抑郁、恐怖、惊恐发作、强迫、人格障碍）及临床症状，诊断依据
8、病人适应不良的几种现象
9、医患关系概念及类型
10、心理咨询与心理干预的异同，常见的各种心理干预方法（精神分析、认知、行为、森田）。
医学心理学复习提纲
医学心理学复习提纲第一章医学心理学的概念：医学心理学是心理学和医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律。
医学模式转化：神灵主义医学模式自然哲学医学模式机械论医学模式生物医学模式生物—心理—社会医学模式医学心理学的基本观点：心身统一的观点社会对个体影响的观点认知评价的观点主动适应和调节的观点情绪因素作用的观点个性特征作用的观点医学心理学的研究方法:横断研究：选取机组在某些方面匹配的受试者在同一时间内进行观察和评定纵向研究：对同一个货同一组对象在指定的时间长度内进行追踪研究回顾研究：是由现在看过去，将现在同过去联系起来前瞻研究：是由现在开始追访未来，其目的是预见观察法：一般指在完全自然或不加控制的条件下，对人的可观察道德行为进行观测和记录调查法：借助于会见货问卷调查表了解一组人的态度、意见和行为的一种研究方法测试法：利用心理测验来测量和评定个体能力的态度、性格、成就和情绪状态的一种研究方法个案法：对某现象的一个特例进行深入调查研究的一种方法实验法：在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种方法心理现象：心理现象：心理活动的表现形式，分为心理过程和人格心理过程：心理活动发生、发展的过程，分为认知过程、情感过程和意志过程人格：分为人格倾向性、人格特征和自我意识系统注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中心理活动的整体性：情感和意志是在认识的基础上并随之深化而发展，认识过程受到情感和意志的影响，情感作为动力因素影响着意志，意志又丰富着情感，表现于个性倾向渗透于心理特点之中，个性是在心理过程的基础上形成的，个性通过心理过程表达出来，个性积极影响心理过程，心理过程带着个性色彩动物心理的发展：感觉阶段知觉阶段思维萌芽阶段心理实质:脑对客观事实主观能动的反映脑是心理的器官，心理是脑的功能：脑的重量：动物越高级，脑重占体重比例越大大脑皮质的发展心理是对客观现实的反映人的心理是对客观现实主观能动的反映脑科学的研究：毁损与生化研究、割裂脑的研究第二章感觉：人脑对当前直接作用于感受器的客观事物个别属性的反映知觉：人脑对当前直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映感觉的一般特性：感受性和特殊性：适应刺激的感觉能力叫感受性，感受性可以用阈值度量绝对感受性：指感觉出最小刺激量的能力。
医学心理学复习提纲
医学心理学复习要点1、心身疾病的狭义和广义的概念心身疾病：又称心理生理疾病。
（P117）狭义：指心理、社会因素在疾病发生、发展过程中起重要的躯体器质性疾病。
心身障碍：心理社会因素在发生、发展过程中起重要作用的躯体功能性障碍。
狭义的心身疾病的特征：1.心理因素在疾病的发生、发展、治疗和预后中有相当重要的作用2.都伴有明显的情绪变化3.都是通过自主神经系统、内分你系统、免疫系统等造成一定的躯体损害。
广义：指心理、社会因素在疾病的发生、发展、治疗和转归中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
包括了狭义的心身疾病和狭义的心身障碍。
2、心理应激是个体在生活适应过程中产生的关于环境要求与自身应对能力不平衡的认识所引起的一种心身紧张状态，这种紧张状态倾向于通过非特异性的心理和生理反应表现出来。
3、心理的实质(P15)①脑是心理的器官，心理是脑的机能②心理是对客观现实的反映③人的心理是对客观现实主观的、能动的反映4、感觉（P16）感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物个别属性的反映。
5、知觉（P16）知觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映。
知觉的特征：（P19）①知觉的选择性②知觉的整体性③知觉的理解性④知觉的恒常性感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激。
感觉的相互作用：指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化。
知觉的整体性：人在过去经验的基础上，把有多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。
错觉：是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。
6、心理咨询（P168）又称心理辅导，是通过对话对来访者予心理上指导和帮助的过程。
7、心理治疗（P152）也称精神治疗，是以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪及行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的的一种方法。
8、人的心理或心理现象分别分为基本的心理过程和个性特征两个方面。
心理过程包括认知过程、情感过程与意志过程。
医学心理学 复习重点
08救援第一章绪论（注意把概念与例子之间的对应)1。
(定义）医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的一门学科，是一门交叉的学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
2。
医学心理学的研究范围：⑴研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；⑵研究深信相互作用关系及其机制；⑶研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律；⑷研究各类疾病过程中的心理和行为特征即变化规律;⑸研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病治疗。
3。
（概念）医学模式,是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等,并影像医学工作的思想及行为方式,使之带有一定的倾向性,也影响医学工作的结局。
(注意对生物医学模式的理解P5）身心分离观是生物医学模式下的观念.4.生物-心理-社会医学模式,1977年由美国学者恩格尔提出。
5。
医学心理学的基本研究方法可以分为观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法.第二章心理学基础认知过程心理过程情感过程心理现象意志过程人格倾向性人格（个性) 人格特征自我意识系统第一节认知过程1。
感觉(sensation)：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性反映。
2.感觉的特征（注意与例子的对应）：⑴感受性和感觉阈限——其间成反比关系；⑵感觉后像：刺激作用停止以后，感觉印象的暂时停留现象,可分为正后像和负后像；⑶感觉的适应：嗅觉的适应现象最强，听觉和痛觉的适应现象较为少见，痛觉无适应现象；⑷感觉的对比:同一感觉器官由于不同不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化,这种现象叫做感觉对比（包括同时对比和继时对比）；⑸联觉:当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。
如沉重的乐曲、甜蜜的笑容。
3。
知觉（perception）:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
如看到红红的苹果、听见动人的歌曲等。
医学心理学复习指导、重点
第一章－绪论1、心理学诞生标志(1832-1920)，德国心理学家，第一个心理学实验室的创立者。
他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。
1856年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
标志着科学心理学的诞生，1909年当选为国家科学院院士。
2、研究范围1.研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义2.研究心身相互作用机制3.研究心理行为因素在疾病过程中的作用规律4.研究各种疾病过程中的心理行为变化规律5.研究如何将心理行为知识和技术应用于人类的健康保持和疾病防治3、医学模式（medicine model）：指医学的主导思想，是某一时代各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观。
一种医学模式影响医学工作的思维和行为方式，从而也影响医学工作的结果。
4、生物心理社会医学模式(biopsychosocial model)1977年美国学者恩格尔提出的5、新医学模式对健康和疾病的认识1.人或病人是一个完整的系统2.心身统一3.人和环境密切联系，自然和社会环境因素影响人的健康4.心理因素在人类调节和适应功能活动中有一定能动作用6、医学心理学的研究方法（一）观察法（二）调查法（三）个案研究（四）相关研究（五）实验法（六）测验法第二章主要理论第一节精神分析理论主要理论内容：（一）意识层次理论1.意识2.前意识3.无意识或潜意识（二）人格理论人格由自我、本我、超我三部分组成1.本我——享乐原则（非理性心理活动部分）2.自我——现实原则（动力）3.超我——至善原则（要求）本我和超我起协调作用（三）精神动力学理论将人格发展分为5个时期（只要求名称）1口唇期2肛门期3性器期4潜伏期5青春期第二节行为主义理论1、行为的概念行为：个体内在和外在的各种形式的运动，包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。
2、行为学习理论创始人：美国心理学家华生创建行为主义学派斯金纳（Burrhus Frederic Skinner）（1904—1990）新行为主义心理学的创始人之一。
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医学心理学
第一章绪论
1、历史上的第一次
2、情志相胜疗法
情志相胜疗法，有人又称为以情胜情法、五志相胜疗法、以情志克制情志疗法、情态相胜疗法等，名称不同，意义却相同或相近，“情志”是对七情五志的简称，相当于现代心理学中的情绪情感。
3、现代医学模式
生物医学模式和生物-心理-社会医学模式
4、健康的标准
健康不仅是指没有疾病和虚弱，而应包括躯体、心理和社会适应的良好状态
第二章心理学的研究方法
1、研究原则
2、个案研究、抽样研究、横断研究、纵向研究、纵横交叉研究
3、四种具体研究方法
第三章挫折与心理防御机制
1、需要的定义与分类
需要是个体对其生理和（或）心理不平衡的一种反应，表现为对某种目标的渴求和欲望。
需要的分类按需要的起源、对象、层次来分类。
2、人类的行为模型
3、需要的理论
4、动机的定义
动机是引起人类行为的直接动力，能够发动和维持个体行为。
5、挫折的反应
在挫折情况下，人会出现各种心理反应。
从具体的反应形式看有情绪反应、行为反应及自我防御反应；按反映对人最后对效果的作用可以分为积极的心理反应、消极的心理反应。
6、冲突类型
分为3中基本类型：1趋-趋冲突2 避-避冲突3 趋-避冲突。
7、心理防御机制
防御机制是人应对体内外各种紧张性刺激、维护康宁（well-being）的无意的心理手段，可理解为人们为了应付心理压力或挫折和适应环境而使用的一种策略，并且大多数是在不知不觉中运用的。
第四章应激与应对
1、应激的定义
应激一词含义包括物理学上的应力（即反作用力），心理学上的负荷，紧张，焦虑，生理学上的生理反应，以及词义上的逆境、困苦等。
应激是指由机体在生活过程中的实际上的认识上的“要求-能力”不平衡而引起的一种身
心紧张状态，这种紧张状态倾向于通过非特异性生理和心理反应表现出来。
就是说，应激是指当环境刺激威胁到一个人的重要需求和其对应能力时，个体所产生的一类特殊心理、生理反应。
简而言之，应激包括两个部分即应激源和应激反应。
2、一般适应性综合症三阶段
1警觉阶段2阻抗阶段3衰竭阶段
3、应激源
应激原是作用于个体，使之产生应激反应，并处于应激状态下的各种刺激。
第五章变态心理
1、心理变态的定义
人的感知、情感、思维、智能、判断、记忆、行为及人格等心理过程和心理特征发生异常，称为变态心理。
2、心理变态的标准
判断一个人的心理是否变态，只有将他的心理现象或行为，与他所处客观环境和文化背景中被社会认可的行为常规作比较，并和他一贯的行为方式和人格特征加以比较，才能判断他有无心理变态。
因此，心理正常与否有一个常态范围，而在这个范围内是允许有不同程度的差异存在的。
临床上判断心理正常与异常一般从下面几个方面来考虑.
1 个人经验标准
2 统计学标准3心理健康标准4生物医学标准5心理和社会适应
标准。
3、各种心理障碍的具体表现
心理障碍按有无精神病性障碍而区分为两大类，即精神病性障碍与非精神病性障碍。
其区分要点如下：
1 精神病性障碍是指检验自我和检验现实能力的丧失，把主观体验和外界客观现实
混为一谈，具有幻觉，妄想等精神病性症状；非精神病性障碍是指患者并没有丧失检验自我和现实的能力，没有幻觉、妄想等精神病性症状。
2精神病性障碍患者常否认有病，自知力缺乏，不愿主动求医；而非精神病性障碍患者对疾病有自知力，主动求医，希望得到帮助。
3 精神病性障碍常伴有行为紊乱或冲动毁物行为，不能为社会所接受，其工作、学
习能力严重受损；而非精神病性障碍患者虽有行为障碍，其工作，学习能力也会受损，但不如精神病患者严重。
4、智力障碍的等级与表现
第六章医患关系
1、疾病的三个层次
2、病人角色的特点和适应
3、疾病行为
4、人际吸引
影响人际关系的一个重要因素是人际吸引，它是人类交往当中的一种主要形式，只有彼此双方的相互吸引和“投缘”，才会建立和形成交往，以及维持良好的人际关系。
所谓人际吸引，是指在社会交往中能够满足人的精神需求，以至人们彼此之间产生的友善态度。
5、医患关系模式
一般临床上常见的医患关系有3类模式，即主动-被动式、指导-合作型以及共同参与型。
6、影响人际关系的因素
影响医患关系的主要因素包括两个方面，即医生和患者。
其中医生的同情心和同理心是建立良好医患关系的基础，当医生表现出亲切、关怀、真诚与负责时，容易取得患者的信赖而建立起信任和合作的关系。
而医生的态度往往受到其本身人格特质（包括世界观，人生观，道德修养）、医疗能力及其对职业生活满意度等因素影响。
作为一种职业，医生时时都会遇到各种医患关系问题，因此应该理解来自患者的立场，而不能一味埋怨患者的某些行为。
对于患者而言，只是在患病时面临着医患关系的问题，所以患者对医患关系的态度亦取决于其对疾病的态度。
而患者对疾病的认知则取决于其文化背景、经济基础、社会地位、保健咨询，个人经验及健康信念等。
7、医学会谈
第七章心理诊断
1、心理测验的基本要求
心理测验的3个基本的要素：行为样本，客观性和标准化。
2、3大著名的智力测验量表
1比奈-西蒙量表2斯丹福-比奈智力量表3中国比奈测验4韦克斯勒智力量表5中国成人智力量表6中国幼儿智力量表
3、几大知名的人格测验
1罗夏墨迹图测验2主题统觉测验3画人测验4明尼苏达多相人格调查表5艾森克人格问卷
4、2大投射测验（罗夏墨迹测验和TAT）
罗夏墨迹测验是一种投射技术，它是瑞士精神病学家罗夏设计编制的。
多数心理学家认为，这是适用于成人和儿童的良好的人格投射测验，对于诊断，了解异常人格有一定的实用价值，所以曾收到心理学家和精神病学家的欢迎。
作为临床诊断手段，罗夏测验的价值在于了解人格的结构和动力。
由于它的使用技术比较复杂，训练要求很高，掌握较为困难，费时也多，因此近年来应用者不多。
主题统觉测验，是摩根和穆莱于1935年设计编制的，但是主要用于研究幻想。
1938年穆莱在哈弗心理诊所用它来研究人格问题，以后便把这个测验推广到精神病临床诊断和儿童心理发展的研究。
第八章心理治疗
1、心理治疗的程序与原则
心理治疗亦称精神治疗。
通俗一点讲，也可称谈话疗法。
它是根据治疗医生应用有关心理学理论及其方法来处理患者心理问题的过程，是一大类方法的总称和广义概念。
2、实施心理治疗者的条件
3、心理治疗的注意事项
4、主要的心理治疗流派
5、关键的心理治疗技术（系统脱敏法、满贯疗法、ABC合理情绪疗法等）。