VB习题库2004

VB习题库

（2004年）

1.1简单的动画演示。一行文字“欢迎使用VB”在具有背景图案的窗体中上下移动。移动方

法有两种：单击“手动”按钮一次，移动50twip单位；单击“自动”按钮，连续移动；

当内容超出窗体范围，进行反弹。

2.1编写一个对输入字符进行转换的程序。转换规则为，将其中的大写字母转换成小写字母，

小写字母转换成大写字母，空格不转换，其余转换成“*”。要求每输入一个字符，马上就进行判断和转换。

2.4窗体无最大化按钮和最小化按钮，在窗体装入时，在窗体的标题栏显示“装入窗体”，并

在窗体装入Windows墙纸作为背景；当用户单击窗体，在标题栏显示“单击”，在窗体显示“欢迎使用VB”；当用户双击窗体，在标题栏显示“鼠标双击”，去除窗体的背景图案，并显示“结束使用VB”。程序运行界面依次如下。

2.5利用两个标签控件，显示具有浮雕效果的文字。如下图。

2.7要求输入数字数据。当输入结束时，对于输入正确的数据，显示正确信息；对输入的非

数字数据显示错误信息、清除文本框中的内容，并使焦点重新回到文本框。

2.8建立一个允许剪切、复制和粘贴的简单便笺板程序。要求：文本框初始为空白，程序运

行中由用户输入正文，其中“剪切”、“复制”、“粘贴”按钮以图形形式显示，并且按钮的有效性应根据运行过程随状态而作相应调整，“结束”按钮以标准形式显示。

2.9用Print方法输出如图所示图形。

2.10移动图形示例，程序运行时在图形框装入图形，单击图形框使图形框起始点（左上角）

移到窗体的中心，同时图形缩小50%。

4.1编一帐号和密码输入的检验程序。对输入的帐号和密码规定如下：

（1）帐号不超过6位数字，密码4位字符，在本题中，密码假定为“ssmu”。

（2）密码输入时在屏幕上不显示输入的字符，而以“*”代替。

（3）当输入不正确，如帐号为非数字字符，密码不正确等，显示有关信息，见下图。

若单击“重试”按钮，则清除原输入的内容，焦点定位在原输入的文本框，再输

入，若单击“取消”按钮，则停止程序的运行。

4.2已知变量strC中存放了一个字符，判断该字符是字母、数字还是其他字符，并作相应的

显示。

4.3已知输入某课程的百分制成绩mark，要求显示对应五级制的评定，评定条件如下：

优mark>=90

良80≤mark＜90

等级＝中70≤mark＜80

及格60≤mark＜70

不及格mark＜60

4.4输入X、Y、Z三个数，比较它们的大小并排列输出，使得X>Y>Z。

4.7由计算机来当一年级的算术老师，要求给出一系列的1~10的操作数和运算符，学生输入

该题的答案，计算机根据学生的答案判断正确与否，当结束时给出成绩。

4.8计算并输出1-100的奇数和。

4.9运用循环控制变量输出结果（如图）。

4.10将可打印的ASCII码制成表格输出，使每个字符与它的编码值对应起来，每行打印7个

字符。

4.11用辗转相除法求两自然数m,n的最大公约数和最小公倍数。

4.12打印九九乘法表：（1）完整形式；（2）打上三角形式；（3）下三角形式。

4.13 求自然数e 的近似值并输出，要求其误差小于0.00001，近似公式为：

∑∑=∞=+≈=++++++=n

i i i i n e 10!

1

1!1!1!31!21!111

4.14 按每行8个数字依次输出100以内的素数。

4.15 百元买百鸡问题。假定小鸡每只5角，公鸡每只2元，母鸡每只3元。现在有100元钱

要求卖100只鸡，编程列出所有可能的够鸡方案。

4.16 猴子吃桃子。小猴在一天摘了若干个桃子，当天吃掉一半多一个；第二天接着吃了剩下

的桃子的一半多一个；以后每天都吃尚存桃子的一半零一个，到第7天早上要吃时只剩下一个了，问小猴那天共摘下了多少个桃子？编程列出每天所剩余的桃子数。

4.17 有一根长度为321米的钢材料，要将它截取成两种规格的短料，规格a 、b 的长度分别为

17米和27米，每种至少1段，问分隔成a ，b 各多少断后，剩余的残料r 最少？

5.2 输入若干学生（学生总人数小于100）的成绩，计算平均分和高于平均分的人数。

5.3 建立含有4个命令按钮的控件数组，当单击某个命令按钮，分别显示不同的图形或结束

操作。

5.4建立一个类似国际象棋的棋盘。要求：

（1）在设计时窗体上放一个Label控件，设置其Index属性为0，BackColor为黑色。

（2）程序运行时自动产生64个Label控件数组元素，BackColor黑白交替。

（3）当程序运行后单击某个棋格，改变BackColor颜色，即白变黑、黑变白；并在单击的棋格处显示其序号。

5.5利用自定义数组，编一模拟数据库记录输入、显示、查询的程序。自定义一个学生记录

类型，由姓名、专业、总分组成，声明一个存放最多100个学生纪录的数组；要求，按“新增”按钮，将文本框输入的学生信息加到数组中；按“前一个”或“后一个”按钮，显示当前元素的前或后的纪录；按“最高”按钮，则显示总分最高的显示纪录；任何时候在窗体上显示数组中输入的记录数和当前数组元素位置。

5.6输入一串字符，统计各字母出现的次数（大小写字母不区分），并对出现的字母显示其出

现的个数。

5.7输入一系列的数据，输入结束将他们按分隔符分离后存放在数组中。对输入的数据允许

修改和自动识别非数字数据。