《名碑荟萃》课件1概论

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5.名碑荟萃ppt

大家知道这是哪座城市吗？你了解
它吗?
西安
举世
西安古称“长安”“京兆”，是
闻名的世界四大文明古都之一，居中国古都之首，是中国历史上建都时间最长、建都年代最多影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表。
西安碑林
西安碑林，这是收藏我国古代碑石时间最早，名碑最多的艺术宝库。它始建于北宋哲宗元祐二年（1087年），原为保存唐开元年间镌刻的《十三经》、《石台孝经》而建，后经历代收集，规模逐渐扩大，清始称“碑林”。几经易名，1992年正式定名为西安碑林博物馆。该馆是在西安孔庙旧址上扩建而成的一座以收藏、研究和陈列历代碑石、墓志及石刻造像为主的艺术博物馆。
骨力遒劲、结构严谨
• 荟 hùi • 萃 cùi • 羲 xī • 潇 xiāo • 卿 qīng • 遒 qíu • 摹 mó
荟萃出类拔萃王羲之潇洒卿相遒劲临摹
• 墓志：指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻。
• 劲峭：雄健峭拔
• 革新：革除旧的，创造新的
• 遒劲：雄健有力
• 颜筋柳骨：这是对颜真卿、柳公权两位书法大家的字的高度概括。
读文章，用圈、点、批、注的方式完成完成文后3题。
1、2题
• 王羲之的字潇洒清秀； • 欧阳询的字骨气劲峭、法度严整； • 颜真卿的字端庄雄伟、遒劲郁勃； • 柳公权的字骨力遒劲、结构严谨。
潇洒清秀王羲之书法
欧阳询书法
骨气劲峭
法度严整
颜真卿书法
端庄雄伟
遒劲郁勃
柳公权书法
5
名碑荟萃
• 王宏志：北京人，原籍安徽歙（shè）县， 1937年12月出生于汉口。1961年毕业于北京大学历史系历史专业，分到人

《名碑荟萃》精品课件

划分课文层次
总体介绍（1）名碑举例介绍（2-5) 荟萃总结全文（6）
文章结构：总——分——总
1.读一读1、6自然段，你发现了什么？
1、6自然段首尾照应，
1段是总体介绍全文，6段是总结全文。
这篇文章的写作方法是什么？举例说明法
这篇文章的体裁是什么？
说明文
说明文的特点
王羲之
ห้องสมุดไป่ตู้
欧阳询
柳公权
默读课文，思考：课文中介绍的这几位书法家，他们的书法艺术各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。
朝代书法家代表作品
书法特点
东晋唐初
王羲之欧阳询
《大唐三藏圣教序碑》
潇洒清秀
《皇甫诞碑》骨气劲峭法度严整
盛唐晚唐
颜真卿柳公权
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规
律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
颜真卿
劲峭：雄健峭拔革新：革除旧的，创造新的遒劲：雄健有力颜筋柳骨：这是对颜真卿、柳公权两位
书法大家的字的高度概括。
本文介绍我国史上几位有代表性的 ____和他们的_____，反映了我国_____的
本文介绍我国史上几位有代表性的书法家和他们的书法风格，反映了我国书法艺术的辉煌成就。
什么是“碑”
碑是指镌刻有述德、铭功、纪事与纂（zuǎn）言等文字的刻石，如碑碣、摩崖、造像记与墓志等。

六年级下册语文优秀课件综合复习《名碑荟萃》人教新课标 (共20张ppt)

学赵蝶莉
在陕西省西安市，有一座我国最大的书法艺术宝库，那就是西安碑林。碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石、墓志，共两千三百多块。它们出自各个朝代名家的手笔，真称得上是名碑荟萃了。
用自己的方式认真阅读课文，想一想，课文讲了几位书法家，他们的字有哪些特点？哪一位书法家给你的印象最深呢？为什么？在文中做批注，读完以后小组讨论交流。
要求：、抓住关键词。

、用自己的话说。
课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。
王羲之：潇洒清秀。
欧阳询：骨气劲峭、法度严整。颜真卿：用笔匀而藏锋，内刚劲而外
温润，字的屈折处圆而有力。
柳公权：骨力遒劲，结构严谨。
碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。艺术大师们留下的杰作，至今还闪耀着耀眼的光彩。

名碑荟萃教学课件

1、轻声读课文，读准字音，读通课文，争取读得正确、流利。
2、找出要求会认的生字和要求会写的生字，读一读、记一记、写一写。
名碑荟萃骨气劲峭遒劲郁勃瑰宝王羲之
博采众长潇洒清秀
法度严整辞官不就
美不胜收端庄雄伟
观摹
刚劲
颜真卿
自由读文:
边读边思考：这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家？他们的书法艺术各有什么特点？（完成表格）
书法家朝代代表作艺术特色
名碑荟萃
颜真卿
王羲之
欧阳询
柳公权
1
11
12
请全班齐读课文1、6自然段，你们发现它们有什么关系？
（1）担任碑林的解说员，介绍书法家的书法作品。
（2）联系自己临帖习字的实际，选择一位书法家进行介绍。
（提示：解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动人故事等。）

名碑荟萃-ppt课件

Байду номын сангаас 学习提示：
自由读文: 1、要求读准字音，读通句子。 2、边读边思考：对于这篇课
文，你知道了什么？
博采众长潇洒清秀法度严整遒劲郁勃骨气劲峭骨力遒劲美不胜收
劲： [ jì n] 1.力气，力量。 2.精神，情绪，兴趣。 [ jì ng ] 坚强有力。
颜真卿
王羲之
欧阳询
柳公权

默读课文，思考：课文中介绍的这几位书法家，他们的书法艺术各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。
朝代
东晋
书法家
王羲之
代表作品
《兰亭序》
书法特点
潇洒清秀骨气劲峭法度严整用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润字的曲折处圆而有力
唐初
欧阳询
《皇甫诞碑》
盛唐晚唐
颜真卿
《颜勤礼碑》
柳公权
《玄秘塔碑》
骨力遒劲结构严谨
17
11
11
12
虞
苏轼世
南
（1）担任碑林的解说员，介绍书法家的书
法作品。（提示：解说范围——书法家、朝代、代表作品、艺术特点、动人故事等。）（2）创意设计你有什么办法让更多的人了解我国西安的这座书法艺术宝库呢？请你为西安的碑林设计一条广告语。

5.名碑荟萃ppt

西安碑林
西安碑林，这是收藏我国古代碑石时间最早名碑最多的艺术宝库。它始建于北宋哲宗元祐二年（1087年），原为保存唐开元年间镌刻的《十三经》、《石台孝经》而建，后经历代收集，规模逐渐扩大，清始称“碑林”。几经易名，1992年正式定名为西安碑林博物馆。该馆是在西安孔庙旧址上扩建而成的一座以收藏、研究和陈列历代碑石、墓志及石刻造像为主的艺术博物馆。
王羲之书法
欧阳询书法
颜真卿书法
柳公权书法
什么是“碑”
• 碑是指镌刻有述德、铭功、纪事与纂（zuǎn）言等文字的刻石，如碑碣、摩崖、造像记与墓志等。
• 感知全文
• 1.读一读1、6自然段，你发现了什么？ • 1、6自然段首尾照应， • 1段是介绍全文，6段是 • 总结全文。
Hale Waihona Puke • 2.课文中介绍的这几位书法家，他们的书法艺术各有什么特点？从文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。 • • • • 王羲之的字潇洒清秀；欧阳询的字骨气劲峭、法度严整；颜真卿的字端庄雄伟、遒劲郁勃；柳公权的字骨力遒劲、结构严谨。

名碑荟萃ppt

这几位书法家的书法各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。
• • • • 课文中介绍：王羲之的书体“潇洒清秀”；欧阳询的字“骨气劲峭，法度严整”；颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力”； • 柳公权的字“骨力遒劲，结构严谨”。
欧阳询书法
颜真卿书法
柳公权书法
王羲之书法
颜真卿
王羲之
欧阳询Biblioteka 柳公权• 感知全文
• 1.读一读1、6自然段，你发现了什么？ • 1、6自然段首尾照应， • 1段是介绍全文，6段是 • 总结全文。
• 2.读一读第2自然段，这一自然段写的是哪位书法家？ •
• • • 答：这一段主要介绍了东晋时期的王羲之，他的字清秀潇洒，被认为是全国的正宗。
• 3.读一读第3自然段，这一自然段写的是哪位书法家？写了什么？
什么是“碑”
• 碑是指镌刻有述德、铭功、纪事与纂（zuǎn）言等文字的刻石，如碑碣、摩崖、造像记与墓志等。
5 名碑荟萃
.
学习目标
• 1.认识本课难认难读的生字词 • 2.理解本课词语 • 3.了解我国历史上几位书法家各自的艺术特点 • 4.感受我国书法艺术的辉煌成就
• 王宏志：北京人，原籍安徽歙（shè）县， 1937年12月出生于汉口。1961年毕业于北京大学历史系历史专业，分到人民教育出版社历史编辑室编写教材。“文革”干校后，至北京教育学院编写历史教材并任课。职称编审、研究员。著有《吴晗》《天安门广场革命运动简史》《名碑荟萃》《唐明皇》等数本，主编过《华夏青年文化丛书》《国情教育丛书》《龙的传人》等书。
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春鲁教版语文五下《名碑荟萃》1PPT课件

• 感知全文
• 1.读一读1、6自然段，你发现了什么？
• 1、6自然段首尾照应， • 1段是介绍全文，6段是 • 总结全文。
• 2.读一读第2自然段，你从中知道了什么？
•
• 答：这一段主要介绍了东晋时期的王羲 • 之，他的字清秀潇洒，被认为是全国的 • 正宗。
• 3.读一读第3自然段
• 答：本段主要介绍了唐朝初期的欧阳询的字体以及他刻苦学习书法的故事，他的字骨气劲峭、法度严整。
大家知道这是哪座城市吗？你了解
它吗?
•
是举世 • • • • • •
西安
西安古称“长安”“京兆”，
闻名的世界四大文明古都之一居中国古都之首，是中国历史上建都时间最长、建都年代最多影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表。
西安碑林
西安碑林，这是收藏我国古代碑石时间最早名碑最多的艺术宝库。它始建于北宋哲宗元祐二年（1087年），原为保存唐开元年间镌刻的《十三经》、《石台孝经》而建，后经历代收集，规模逐渐扩大，清始称“碑林”。几经易名，1992年正式定名为西安碑林博物馆。该馆是在西安孔庙旧址上扩建而成的一座以收藏、研究和陈列历代碑石、墓志及石刻造像为主的艺术博物馆。
• 荟 hùi • 萃 cùi • 羲 xī • 潇 xiāo • 卿 qīng • 遒 qíu • 摹 mó
荟萃出类拔萃王羲之潇洒卿相遒劲临摹
• 墓志：指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻。
• 劲峭：雄健峭拔
• 革新：革除旧的，创造新的
• 遒劲：雄健有力
• 颜筋柳骨：这是对颜真卿、柳公权两位书法大家的字的高度概括。
• 4.读一读第四自然段

六年级下册语文优秀课件综合复习《名碑荟萃》人教新课标 (共36张ppt)

谢谢大家
制作单位：华亭县西郊小学录制时间：2017年5月25日
学习提示：
自读课文，思考：这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家？
读一读
骨气劲峭遒劲郁勃观摹
王羲之
颜真卿
欧阳询
颜真卿
王羲之欧阳询
柳公权
王羲之
颜真卿
柳公权Hale Waihona Puke 王羲之颜真卿
柳公权
虞
世
苏轼
南
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。
六年级语文下册（人教版）
课题：名碑荟萃
西安
西安古称“长安”“京兆”，是举世闻名的世界四大文明古都之一 ,居中国古都之首，是中国历史上建都时间最长、建都年代最多影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表。
什么是“碑”
碑是指镌刻有述德、铭功、纪事与纂（ǎ）言等文字的刻石，如碑碣、摩崖、造像记与墓志等。

六年级语文《名碑荟萃》教学ppt课件

7 名碑荟萃
我国四大名著是什么？
《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》
我国四大国粹是什么？
Hale Waihona Puke 中国武术中医京剧
书法
碑：刻着文字或图
画作为纪念或标记的石头
–荟萃: –精美的人或物聚集在一起。
主要内容:
课文先介绍西安碑林是(
),然后分别介绍(
),最后概括说明碑林
中的书法(
).
书法是我国的国粹，是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最完美的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀。它博大精深、源远流长，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。我们应将祖国的书法
艺术传承发扬下去 !

六年选读课文《名碑荟萃》课件

中国名碑的代表
01
02
03
《熹平石经》
东汉熹平年间刻于洛阳太学的一组石经，是中国最早的官定儒学经典刻石。
《石鼓文》
春秋战国时期刻于十块鼓形石上的文字，是中国现存最早的刻石文字。
《颜真卿碑》
唐代书法家颜真卿的书法作品，被誉为“天下第二行书”，是中国书法艺术的瑰宝。
世界名碑的介绍
《罗塞塔石碑》
推广名碑文化
通过各种途径宣传和推广名碑文化，提高全社会对名碑的关注度和保护意识。
培养传承人才
鼓励和支持对名碑文化的研究和传承，培养更多具有专业素养的传承人才。
THANKS
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文章主题和意义解析
主题
文章通过介绍西安碑林及其中四块名碑的特点和价值，表达了保护文化遗产、弘扬中华文化的主题。
意义
通过学习这篇文章，学生可以了解我国书法艺术的历史和价值，增强文化自信和民族自豪感，同时也可以提高阅读能力和对文化遗产的保护意识。
04
名碑的文化价值和艺术特色
名碑的文化内涵
历史记载
03
《名碑荟萃》的课文内容解析
课文结构分析
文章结构
文章采用总分总的结构，先总述西安碑林的历史和重要性，再分别介绍四块名碑的特点和价值，最后总结全文，强调碑林的文化
意义。
段落划分
文章共分为五个段落，第一段介绍西安碑林的历史背景和价值，第二至五段分别介绍四块名碑的内容和特点，第六段总结全文。
课文背景
时代背景
本课选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》（六年级），是在小学阶段的高年级进行教学的。这一阶段的学生已经具备了一定的语文基础和认知能力，能够更好地理解和欣赏较有深度的课文内容。