部编版八年级语文上册练习题词语积累——成语的使用
【部编版】八年级上册“成语的使用”
八年级上册“成语的使用”⒈消息二则⒈摧枯拉朽［cuī kū lā×iǔ］：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
A.太平军以摧枯拉朽．．．．之势，迅速攻下临安、余杭等地。
( √ )B.拣着个精壮的村夫，赶上一拳打去，只望先打倒一个硬的，其余的便如摧枯拉朽．．．．了。
( √ )⒉锐不可当［ruì bù kě dānɡ］：形容来势凶猛，不可阻挡。
A.假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当．．．．，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。
( × )B.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不．．。
( √ )．．可当C.中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当．．．．，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
( × )⒊“飞天”凌空⒈屏息敛声[ bǐng ×ī liǎn shēng]：指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸不敢出气。
形容小心翼翼或聚精会神的样子。
A.三十万军民屏息敛声．．．．地倾听领袖的庄严洪亮的宣告。
( √ )B.萧队长走到屋子当间，大伙都屏息敛声．．．．，李毛驴也停止唠嗑。
( √ )⒉眼花缭乱[yǎn huā liáo luàn]：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
A.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱．．．．。
( √ )B.奶奶的花镜不知丢到哪里了，这几天她看什么都是眼花缭乱．．．．的。
( × )C.网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱．．．．。
( √ )D.这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱．．．．。
( √ )⒊如梦初醒[rú mèng chū×ǐng]：好像刚从梦中醒来。
形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
A.听了大会的揭发，他才如梦初醒．．．．，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
( √ )B.这时两手空空的弟子们才如梦初醒．．．．，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。
部编新人教版八年级语文上册词语运用练习(含答案)
部编新人教版八年级语文上册词语运用练习（含答案）1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、宽恕．．别人的错误，是对自己最好的救赎。
B、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致．．．．，被责令限期整改。
C、我的那些寄去杂志社的稿件犹如泥牛入海，一直杳无音信．．．．。
D、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
．．．．．2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、减速带作为一种强化型的道路交通安全设施，在遏制．．交通事故的发生方面发挥了重要的作用。
B、每到夜幕降临，扬州的美食街便人声鼎沸．．．．，那场面十分壮观。
C、读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户．．．．，便可以大饱眼福。
D、扬州电视台的“关注”栏目办得惟妙惟肖．．．．，赢得了观众的一致好评。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡．．．．。
B、亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱．．．．。
C、听到发小终于迷途知返并干出一番大事业的消息，我由衷．．地为他感到高兴。
D、这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉．．．．显示出的不仅仅是深情，更有一番游子思家的情谊。
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、塞北荒原广漠．．无边，让人不由自主地觉得人类的渺小和无能为力。
B、童年的生活就像一个色彩斑斓．．．．的梦，使人留恋，使人难忘。
C、这一回王老师真的生气了，一向和颜悦色．．．．的他，煞时严肃起来。
D、爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐．．．．，且眼睛距离书本一尺远。
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A、他因生理学方面的建树．．而被授予诺贝尔奖。
B、在学习中要善于开动脑筋，摸索规律，这样才能收到事倍功．．．半．的效果。
C、他是个爱整齐、爱干净的男孩，书架上的书总是摆得井然有序．．．．。
D、回到物是人非的故园，他每每触目伤怀．．．．。
121-3单元词语(成语)的运用-2022-2023学年八年级语文上册知识梳理与能力训练
13单元成语（词语）的运用1．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我人民解放军英勇善战，锐不可当，以排山倒海之势横渡长江。
B．不法商贩殚精竭虑，为了谋求高额利润，制假贩假，不惜以身试法。
C．老师用抑扬顿挫的语调，深情地讲述长津湖的故事。
D．鲁迅的文章振聋发聩，曾唤醒了多少麻木的国人。
【答案】B【解析】A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
句中形容人民解放军勇往直前的气势不可阻挡，使用恰当；B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。
句中用来形容不法商贩对象错误，褒义词不能用在贬义的语境里，使用不恰当；C.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。
句中形容老师的语调高低起伏，和谐而有节奏，使用恰当；D.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
句总是说鲁迅用语言文字唤醒糊涂麻木的国人，使他们清醒过来，使用恰当；故选B。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．新华社的评论员文章将台独分裂者的丑恶嘴脸刻画得入木三分。
B．国庆期间《长津湖》热映，该电影抑扬顿挫的故事情节、志愿军不怕牺牲的精神让人热泪盈眶。
C．国家重拳整治娱乐圈，因其不是藏污纳垢之所。
D．成功的方法唯有殚精竭虑，不断努力，没有别的捷径。
【答案】B【解析】A.入木三分：原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
用来是说新华社的评论员台独分裂者的丑恶嘴脸的见解深刻、透彻，使用恰当；B.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。
不能用来形容故事情节，使用不恰当；C.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。
句中是说娱乐圈不能成为包容坏人坏事的地方，使用恰当；D.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。
句中是说使尽了精力，费尽了心思是成功的方法，使用恰当；故选B。
3．下列句子，加点成语使用不正确的一项是（）A．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
B．我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。
部编版八年级上全册成语运用选择题及解析
部编版八年级上全册成语运用选择题及解析班级：姓名：成绩：说明：精心整理了部编版八年级上全册成语理解运用选择题，按单元顺序编辑，附有答案解析。
第一单元1．下列句中加点词语使用不正确的一项是( )A．恒大队锐不可当．．．．，尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未。
B．人生的价值不在于有多大的建树．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
C．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖．．．．。
D．站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩．．．．，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
2.下列句子中.加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我军前锋，业已．．切断镇江、无锡段铁路线。
B.法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树．．。
C.当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀．．时，惊讶不已。
D.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩．．．．，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )A．她轻盈．．的舞步、优美的姿势，赢得了大家的阵阵掌声。
B．他作为学校教师队伍中的新秀．．，承担了大量的教育科研任务。
C．他曾历经国运之变幻，阅尽人事之沉浮，一生殚精竭虑．．．．，用科技增强了中国的综合国力和军事实力，为中国的稳定打下了坚实基础。
D．由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻．．．．的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。
4.下列加点成语使用不当的一项是( )A.秋天的九寨沟色彩斑斓．．．．，别有一番情趣。
B.学校足球队自从加入国手级选手后，真是如虎添翼，所向披靡．．．．。
C.她喋喋不休．．．．的演讲，让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。
5.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖．．．．的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌．．．．。
部编版八年级上册语文课内成语及运用
部编版八年级上册成语积累第一单元1 消息二则【锐不可当】锐：锐气；当：抵挡。
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
【摧枯拉朽】指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
3 飞天凌空【屏息敛声】暂时抑止呼吸，不发出声音。
【眼花缭乱】眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。
【如梦初醒】好像刚从梦中醒来。
形容刚刚从糊涂、错误地境地中觉醒过来。
【翘首以待】翘首：抬起头。
形容殷切盼望。
4 一着惊海天【白手起家】比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
【殚精竭虑】用尽精力，费尽心思。
【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
5 国行公祭，为佑世界和平【惨绝人寰】人世上没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。
人寰：人间。
【振聋发聩】发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。
比喻唤醒糊涂麻木的人。
第二单元6 藤野先生【深恶痛疾】恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
【抑扬顿挫】抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。
指声音的高低起伏和停顿转折。
【油光可鉴】头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
【杳无消息】一直得不到一点消息。
杳，远的看不见踪影。
【正人君子】文中是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
7 回忆我的母亲【任劳任怨】比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
【为富不仁】指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
8 列夫﹡托尔斯泰【藏污纳垢】污、垢：肮脏的东西。
比喻隐藏或包容坏人坏事。
01、【油光可鉴】形容非常光亮润泽。
【鹤立鸡群】象鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
【正襟危坐】襟：衣襟；危坐：端正地坐着。
整一整衣服，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
【诚惶诚恐】诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。
非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
【器宇轩昂】指风度气概高敞豁达，形容精神饱满、气度不凡的样子。
【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来比喻议论、见解深刻。
初中语文部编版八年级上册期末 词语(成语)的运用专项练习(2022秋)(附参考答案)
八年级语文上册期末词语的运用练习班级考号姓名总分1.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A.老百姓对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
．．．．．B.经过近一个多月的调研，董事长认为这套方案切实可行，其他副总都随声附和．．．．表示赞成。
C.母亲同情穷苦人，虽然自己不富裕，还周济．．和照顾比自己更穷的亲戚。
D.设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
2.下列加点的成语使用无误．．．．的一项是（）A.峨眉山景色秀丽，巧夺天工．．．．，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。
B.他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常拖欠，妙手偶得．．．．的好成绩，让他沾沾自喜。
C.面对反动派刽子手的死亡威胁，她坦荡如砥．．．．地说：“我现在只求一死。
”D.莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心．．．．的作品。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A.她郁郁寡欢．．．．，沉默不语，看样子像有什么心事似的。
B.一口合辙押韵、抑扬顿挫．．．．的叫卖声，是很多老北京人至今难忘的胡同印象。
C.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽．．．．的创造力。
D.花园里的花各个“争奇斗艳”，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目．．．．。
4.下列加点词语运用不正确的一项是（）A.愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒．．．．的精神。
B.这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分．．．．，赢得了观众们的掌声。
C.嫦娥五号顺利完成月面自动采样封袋并降落预定地点，这一举世瞩目的科研成果，同科技工作者殚精竭虑．．．．，忘我工作是密不可分的。
D.这部电影内容乏味，直看得人哈欠连天，恹恹欲睡．．．．。
5.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A.弟弟狡黠．．地看着我，令我浑身不自在，不知道他又在打什么鬼主意。
部编版八年级上全册成语运用选择题及解析
部编版八年级上全册成语运用选择题及解析部编版八年级上全册成语运用选择题及解析一、文章概述本文主要对部编版八年级上全册中的成语运用选择题进行解析。
通过对题目的分析，引导学生正确理解成语的含义和用法，提高语文综合能力。
二、重点成语梳理1、临危受命：指在危难之际接受任命或担负重任。
2、不可思议：形容事情极端奇怪，让人无法理解。
3、坚持不懈：形容人坚韧不拔，不放弃地追求目标。
4、络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
5、不可思议：表示事物或现象非常奇怪，让人难以理解。
三、成语运用选择题及解析1、下列哪个选项中的成语运用不恰当？ A. 在危急关头，他挺身而出，临危受命，担当起领导全军的重任。
B. 这件事情的真相太过离奇，让人不可思议。
C. 他坚持不懈地学习，终于取得了优异的成绩。
D. 外面来了一群人，把大门围得水泄不通，不知道发生了什么事情。
答案：D 解析：水泄不通用于形容道路拥挤，人们来来往往，非常繁忙的地方。
在此题中用来形容大门周围的人群，不太恰当。
2、下列哪个选项中的成语运用是错误的？ A. 他的想法非常独特，让人觉得不可思议。
B. 在比赛中，他坚持不懈，最终获得了冠军。
C. 他的行为举止落落大方，让人印象深刻。
D. 大家络绎不绝地前来祝贺他的生日。
答案：A 解析：在A选项中，“不可思议”通常用于表示某件事情极端奇怪，让人难以理解，而此处用于形容“他的想法非常独特”，不太恰当。
四、总结本文通过对部编版八年级上全册中的成语运用选择题进行解析，帮助学生更好地理解成语的含义和用法。
通过实际例题的分析，引导学生正确使用成语，提高语文综合能力。
部编八年级语文上册成语部编八年级语文上册成语的学习与运用部编八年级语文上册涵盖了丰富的成语知识，这些成语不仅体现了中华民族悠久的历史文化，也是我们日常生活中经常使用的语言符号。
学习这些成语，有助于我们更好地理解中华文化，提高自身的语言表达能力。
一、确定主题与关键词本文以“部编八年级语文上册成语的学习与运用”为主题，关键词为：部编八年级、语文上册、成语、学习、运用。
新人教版语文八年级上课内成语积累与成语使用练习题
新人教版语文八年级上课内成语积累与成语使用练习题八年级上期末成语使用复锐(ruì)不可当(dāng) :锋利无比，不可阻挡。
摧枯拉朽(xiǔ)：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
屏息敛声(liǎn) :抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
比喻事物复杂，无法辨清。
如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
一丝不苟:形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。
白手起家：指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。
油光可鉴：形容非常光亮润泽抑扬顿挫yìyáng dùn cuò形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。
深恶wù痛疾jí：对某人、某事物极端厌恶痛恨。
XXX无消息：一直得不到一点消息。
正人君子：正直的人。
指品行端正的人。
不辍劳作：不停地劳动(耕作)。
任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。
宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。
为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削、压迫穷人。
节衣缩食：尽量节省。
东挪西借：文中指到处向人家借钱。
粗制滥造làn质地不精而又过量制造藏污纳垢gòu比方躲藏或包容坏人坏事郁郁寡欢：指不愉快,心中憋气鹤立鸡群：比喻卓越出众正襟危坐jīn：整一整衣服，规矩地坐着；描述严肃或拘束的样子颔首低眉XXX：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：形容小心谨慎,惶恐不安的样子无可置疑：大可不必持怀疑态度，形容证据确凿,事情明摆着。
黯然失色：黯淡而失去光彩广袤无垠guǎng mào XXX比喻广阔得望不到边际,形容辽阔无边诚惶诚恐:形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子；表示敬畏而又惶恐不安。
现形容尊敬、恭维、服从或泛指心中有愧而恐惧不安入木三分:形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
八年级上全册词语解释及成语运用选择题及答案【2021部编版】
八年级上全册成语解释及运用选择题带答案【2021部编版】目录：第一单元1．消息二则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2．首届诺贝尔奖颁发3．“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳4．一着惊海天——目击我们航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟5. 国行公祭,为佑世界和平第二单元6．藤野先生/鲁迅7．回忆我的母亲/朱德8．列夫•托尔斯泰/茨威格9．美丽的颜色/艾芙•居里第四单元14．背影/朱自清15．白杨礼赞/茅盾16．散文两篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素17．昆明的雨/汪曾祺第五单元18．中国石拱桥/茅以升19．苏州园林/叶圣陶20．蝉/法布尔21．梦回繁华/毛宁第一单元第一课《消息二则》一、重点课下注释：【摧枯拉朽】。
【业已】。
【风平浪静】。
【锐不可当】。
补充：【溃退】。
【泄气】。
【督战】。
【要塞】。
二、选择题：1.下面加点成语使用不正确的一项是（）A. 遇事心往正处想，事事都会一帆风顺；遇人将心往平等放，一切都会风平浪．．．静．。
B.敌军悍然拒绝和平协议，并试图负隅顽抗，然而我军锐不可当．．．．，很快结束战役。
C. 犯罪分子在法律面前要老实交代，不要负隅顽抗．．．．，才能得到宽大处理。
D.今天是周末，同学们摧枯拉朽．．．．地写完了各科作业。
参考答案：一、重点课下注释：【摧枯拉朽】这里指枯草朽木受到摧折，比喻麻朽垫力被迅速摧毁。
【业已】已经。
【风平浪静】没有风浪，水面很平静，形容平静无事。
【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。
补充：【溃退】指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
战斗力微弱。
溃：在此意为溃散、溃败。
【泄气】本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，也引申为泄劲、放弃。
【督战】在前线监督作战。
【要塞】筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
也解释为构筑了堡垒的地方。
二、选择题：1.下面加点成语使用不正确的一项是（）A. 遇事心往正处想，事事都会一帆风顺；遇人将心往平等放，一切都会风平浪．．．静．。
2018年秋八年级语文上册人教版习题word：专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用
专项提分卷(二)词语积累——成语的使用(满分：45分考试时间：40分钟)1．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分)A．中国共产党领导人民大众，以摧枯拉朽．．．．之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。
B．这伙犯罪分子十分嚣张，竟以锐不可当．．．．之势冲向善良的观众。
C．在我们向他屏息敛声．．．．、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。
D．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵．．．．。
(解析：B.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，褒义词，不能用于贬义语境；C.“屏息敛声”与“大喊大叫”相矛盾；D.“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，贬义词，不符合语境。
)2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)A．他是一个喜欢随声附和．．．．的人，总是有很多自己的想法。
B．他有做饭的天赋，所炒的菜色香味俱全，油光可鉴．．．．。
C．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子．．．．台上一套，背后一套，实在令人讨厌。
D．班主任告诉我们，我们班的语文将由特级教师王老师来上，这真是大快人心．．．．的消息。
(解析：A.“随声附和”指没有主见，与“有很多自己的想法”矛盾；B.“油光可鉴”形容非常光亮润泽，像镜子一样可以照人，不能指菜；D.“大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快，不符合语境。
)3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分)A．他靠着家族雄厚的资金，白手起家．．．．，凭借一己之力创办了这个教育科技公司。
B．这部武侠小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫．．．．，深深地吸引了广大读者。
C．对于大街上的乞讨者，我们也要做到为富不仁．．．．，以免上当受骗。
D．沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长．．．．，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的前程。
(解析：A.“白手起家”比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业，与语境不符；B.“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节；C.“为富不仁”指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠，不符合语境。
2022-2023学年八年级语文上学期期末复习 专题02 词语(成语)运用 (解析版)
专题02词语（成语）运用知识串讲第十三课《背影》1.迂【yū】：①曲折。
②言行或见解陈旧不合时宜。
2.拭【shì】：揩擦3.搀【chün】：①在旁边扶助。
②混合。
4.交卸【jiāo xiè】：①卸去职务交付与后任。
②谓卸下货物，并交付对方。
5.狼藉【láng jí】：①乱七八糟;散乱、零散。
②也作狼籍。
6.簌簌【sù】：①风吹物体等的声音。
②形容流泪的样子。
7.赋闲【fùxián】：指没有职业在家闲着；失业在家。
8.游逛【yóu guàng】：为了消遣而闲走。
9.踌躇【chóu chú】：①犹豫不决。
②思量，考虑。
③得意的样子。
10.马褂【mǎguà】：旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。
11.蹒跚【pán shān】：腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆12.颓唐【tuítáng】：萎靡不振的样子看到某种情况而内心伤悲。
）慢慢逝去，不再存在。
7.侵略【qīn lüè】：①侵犯掠夺。
②一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。
8.序幕【xùmù】：①戏剧第一幕之前的一场戏。
②比喻某件事情的开始阶段。
9.巧妙绝伦【qiǎo miào juélún】：灵巧高明，无与伦比。
10.交头接耳【jiāo tóu jiēěr】：嘴凑近耳朵。
形容两个人凑近低声交谈。
11.惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】：描写或模仿得非常逼真。
12.独一无二【dúyīwúèr】：没有相同的或没有可以相比的。
形容十分稀少。
第十八课《苏州园林》1.竿【gān】：①竹子的主干。
②特指“钓鱼竿”2.映衬【yìng chèn】：①互相映照、衬托使显现。
八年级上册成语运用
八年级上册成语运用八年级上册成语运用(判断正误)【第一单元】摧枯拉朽、锐不可当、屏息敛声、眼花缭乱、如梦初醒、殚精竭虑、一丝不苟、惊心动魄、振聋发聩1.此后,“三巨头”更是在欧洲呼风唤雨,使各国经济摧枯拉朽般地陷入困境。
（）2.中国女排以锐不可当之势成功获得2019年女排世界杯冠军。
（）3.小猫屏息敛声,静静守候在老鼠洞口。
（）4.面对经常性的雾霾天气,司机们常常眼花缭乱,只好减速慢行。
（）5.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
（）6.进人春天,鼠害猖獗,于是他殚精竭虑,发明了一个简单而有效的捕鼠工具。
（）7.对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都不能轻易放过。
（）8.赛龙船的高潮在上午九时,湖面湖岸人山人海,千支竹篙,掀起湖水的层层波浪,千支鼓槌,敲出惊心动魄的声浪。
（）9.有的书含蓄隽永,让人感受情感的丰富多彩;有的书振聋发聩,让人获得信心和力量。
（）【第二单元】抑扬顿挫、正人君子、杳无消息、为富不仁、藏污纳垢、鹤立鸡群、正襟危坐、诚惶诚恐10.电影《战狼2》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。
（）11.杨安居是个正人君子,不以存亡易心。
（）12.十年浩劫,致使他们夫妻分离,从此杳无消息。
（）13.有些率先富起来的农民为富不仁,只顾自己致富,不肯伸手帮助还挣扎在温饱线上的兄弟们。
（）14.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。
（）15.我们班球队技术鹤立鸡群,这次又以一分优势,夺得年级篮球赛冠军。
（）16.交响音乐会上,大家正襟危坐,静静聆听,倾心领悟。
（）17.我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。
（）【第四单元】妙手偶得、触目伤怀、坦荡如砥、潜滋暗长、恹恹欲睡、旁逸斜出、不折不挠。
（）18.只有你付出了足够多的努力,命运才舍得把美好的事物回馈给你。
即使是碰上从天而降的幸运,也定是妙手偶得的结果。
专题02 词语成语运用-八年级上册语文专题复习
期末专题复习：词语、成语运用知识梳理【锐不可当】形容勇往直前的气势，不可抵挡。
【摧枯拉朽】比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。
【悄然】形容寂静无声。
【屏息敛声】抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
【眼花缭乱】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
比喻事物复杂，无法辨清。
【震耳欲聋】形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【殚精竭虑】形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）。
第二单元【杳无消息】一直得不到一点消息。
【深恶痛绝】厌恶、痛恨到了极点。
【抑扬顿挫】指声音的高低起伏和停顿转折。
【愚钝】愚笨迟钝，反应迟慢。
【蒙昧】昏昧；愚昧；迷糊。
【锃亮】闪亮耀眼。
【藏污纳垢】指某人藏不干净的人或物，比喻隐藏或包庇坏人坏事，形容坏人聚积的场所。
【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
【正襟危坐】整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
【入木三分】形容书法笔力刚劲有力，也比喻文章或见解深刻、透彻。
【颔首低眉】形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。
第四单元【狼藉】乱七八糟的样子。
【簌簌】纷纷落下的样子。
【勾留】短时间停留。
【踌躇】犹豫。
【颓唐】衰颓败落。
【琐屑】细小而琐碎的事。
【祸不单行】不幸的事接连发生。
【触目伤怀】看到某种情况，心里感到悲伤。
【不能自已】自己控制不住自己的感情。
【婆娑】枝叶扶疏，形容姿态优美。
【秀颀】美而高。
颀，修长。
【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句，褒义词。
【坦荡如砥】比喻人非常直率，不加犹豫。
现多用来形容大面积的地方很平坦。
砥，质地较细的磨刀石。
【潜滋暗长】暗暗地生长。
滋，生长。
【旁逸斜出】（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
【纵横决荡】纵横驰骋，冲杀突击。
【不折不挠】在压力和困难面前不屈服，顽强。
【濒临】紧接，临近。
【俯瞰】俯视。
【鲜腴】新鲜肥美。
【密匝匝】非常浓密的样子。
【张目结舌】瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子。
第五单元【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常逼真。
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专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用
(满分：45分 考试时间：40分钟)
1．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)
A．上一节课进行了语文测验，短暂的休息后又要进行数学测验，同学们纷纷表示真是
祸不单行。
B．看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。
C．端午佳节，登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．从天而降的喜讯使他不能自已自己的情感。
(解析：A.“祸不单行”指不幸的事接二连三地到来。
用在此处语意过重； B.“触目伤怀”指看到败落的情况心里感到悲伤，不符合此处语境； D.“不能自已”指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
与后面“自己的情感”语意重复。
)
2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分)
A．你的发言非常精辟，激发了大家的深入思考，起到了抛砖引玉的作用。
B．他整天都无动于衷，东张西望，简直不把学习当作一回事儿。
C．卖油翁观看陈康肃公射箭而将自己盛油的担子放下，真是如释重负。
D．老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛骨悚然的表情。
(解析：B.“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，用在这里不
合语境。
C.“如释重负”形容紧张心情过后的轻松、愉快，用在此处不合语境；D.“毛骨悚然”形容十分恐惧。
用在此处语意过重。
)
3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)
A．这件事非常有趣，满脸笑容的他讲得津津乐道，看来真是走心了。
B．年末了，各大商场都打出了超低的价格战，竞争激烈，惨绝人寰。
C．周先生的鸿篇巨制，耗费了他半生的心血。
D．声情并茂的朗读，会给人一种美的享受，让人设身处地融入文本之中。
(解析：A.“津津乐道”本身含有“讲”的意思，与本句前面的“讲得”语意重复；B.“惨绝人寰”用在此处语义过重；D.“设身处地”指站在别人的处境替别人着想，用在此处语义
不当。
)
4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分)
A．哥哥在填报高考志愿时，既想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
B．每天傍晚，这条通往小城唯一的道路上，车辆行人来来往往，滔滔不绝。
C．她是个聪明人，经常投机取巧，深得大家的喜欢。
D．诗人以悲天悯人的胸怀谴责了当时的军阀混战，申诉了人民的苦难。
(解析：A.“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一。
用在此处不合语境； B.“滔滔不绝”指话非常多，说起来连续不断，没完没了。
此处形容车马行人不合适； C.“投机取巧”是贬义词，用在此处不合语境。
)
5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(B)(3分)
A．这种新型武器具备令人发指的防御功能。
B．要实现“诗教”回归，语文教师任重道远。
C．英法联军因火烧圆明园而举世闻名。
D．哥哥是个慢性子，连走路都是步履蹒跚的。
(解析：A.“令人发指”指非常愤怒，用在此处不合语境； C.“举世闻名”是褒义词，此处用错对象； D.“步履蹒跚”形容走路不稳的样子，此处是说走路很慢，不符语意。
) 6．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分)
A．她是个非常体面的人，连去菜市场买菜都要化上精致的妆容，深居简出对她来说可
不是件简单的事情。
B．他的钱已经花光了，钱包里荡然无存。
C．在接力赛中，黄队突然的跌倒，让在前方严正以待的对友措手不及。
D．这位疲惫不堪的游客终于找到了一家小客栈。
(解析：A.“深居简出”指很少出门，用在此处不合语境； B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下，此处用来形容钱包的“空”不合适；C.“严阵以待”形容摆好严整
的阵势，以待来侵犯的敌人。
用在此处不合语境)
7．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分)
A．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可以一心一意地教书了。
B．他实在太骄傲了，突如其来，这次比赛他输了。
C．林芳对自己这篇两千字的鸿篇巨制很满意。
D．对于经常忘带手机这样的灭顶之灾，他已经适应了。
(解析：B.“突如其来”指出乎意料的突然发生，用在此处不合语境； C.“鸿篇巨制”指规模宏大的著作。
形容两千字文章不贴切；D.“灭顶之灾”形容毁灭性的灾难，此处大词
小用。
)
8．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)
A．弟弟孤注一掷地扔下存钱罐，希望能砸碎罐子取出钱来。
B．一阵微风吹来，树叶岿然不动。
C．这个凶神恶煞，他的名字让人闻之色变。
D．随着互联网技术不断地发展，人们有序地排长队，蜂拥而上抢购火车票的情景很少
见到了。
(解析：A.“孤注一掷”比喻在危机时把全部力量拿出来冒一次险，用在此处不合语境；
B.“岿然不动”形容高大坚固，不能动摇。
形容树叶不当；D.“蜂拥而上”形容乱糟糟地一起涌上，与前半句矛盾。
)
9．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分)
A．这篇发表在《人民日报》上的时文震耳欲聋，很受读者喜欢。
B．白求恩虽然医术已经很高明了，但依然精益求精。
C．他是个非常机灵的小伙子，一看对方来了很多人就立马抱头鼠窜，躲到便偏僻的地
方打电话报警。
D．亚里士多德德高望重，他说的话不应无可置疑。
(解析：A.“震耳欲聋”指声音很大，不合语境，可用“振聋发聩”；C.“抱头鼠窜”是贬义词，用在此处不合语境；D.“无可置疑”指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的，不能用于否定句。
)
10．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)
A．老李一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成
寐。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻
就笔走龙蛇，真是令人费解。
C这场聚会不见觥筹交错，只有敏锐的触觉和优雅的舞步。
D．一到冬天，林立就开始悲天悯人，像只寒号鸟一样不停地叫“冷啊冷啊”的。
(解析：A.“如坐春风”比喻用品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，文中并无此意；
B.“笔走龙蛇”形容书法生动，用在此处不合语境；D.“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，怜
惜人们的痛苦。
用在此处不合语境。
)
11．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．体育馆里一场扣人心弦的排球比赛正在进行着。
B．纪念碑前人们静静地站着，整个广场鸦雀无声。
C．每天按时完成作业是学生义不容辞的责任。
D．作为一名优秀的军事指挥家，要当机立断地作出决策，绝不能优柔寡断。
(解析：C项“义不容辞”形容有正义感的人，此处大词小用。
)
12．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(B)(3分)
A．那一次的掌声虽然只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。
B．张博和李伟是市男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场中配合
的非常好。
C．这个课程是在教孩子们打破陈规，勇于做一个不唯命是从，做正确事情的人。
D．满屋里的东西都闪着耀眼光芒，使人头晕目眩。
(解析：B.“两小无猜”指少男少女无拘无束地一起玩耍，对象用错。
)
13．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(A)(3分)
A．山里的天气变幻得快，常常是前一刻晴空万里，后一刻倾盆大雨，真可谓气象万千。
B．荒野上突然传来一阵凄厉的惨叫声，叫人毛骨悚然。
C．对于书本知识，他都要亲自做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
D．同学们都在讨论春游的事，他却无动于衷。
(解析：A.“气象万千”形容景色和事物多种多样，富于变化，非常壮观。
此句是形容
天气变化多而快，可用“瞬息万变”。
)
14．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)
A．家乡发生了巨大的变化，真是今非昔比啊！
B．听见洞里传来了声音，他不由自主地放慢了脚步。
C．关于修建食堂和改善伙食的问题，我们已经多次向上级领导反映过，可是至今还无
人问津。
D．一场大火过后，原来的繁华早已荡然无存。
(解析：C.“无人问津”比喻没有人来探问、尝试或购买，此处应该用“无人过问”。
) 15．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(B)(3分)
A．中国的长城，埃及的金字塔，都是举世闻名的古代建筑。
B．她性格热情大方，豁然开朗，很让人喜欢。
C．我终于去到了闻名遐迩的黄鹤楼。
D．他平时没有重要的公务不轻易见人，大病一场后，更是深居简出。
(解析：B.“豁然开朗”形容开阔宽敞的样子。
不能用来形容人的性格。
)。