英语身体部位(课堂PPT)
学习身体部位ppt[课资类别]
![学习身体部位ppt[课资类别]](https://img.taocdn.com/s3/m/2eac12dda8956bec0975e3f1.png)
课堂内容
12
Homework
1.身体部位类单词每天读2遍。 2.身体部位类单词三英一汉（下节课听写） 3.本节课所学句型各造2句。 4.练习册12页学过的单词切分
补充身体各部位
课堂内容
13
课堂内容
14
头部
脖子
脚
胳膊
眼
膝盖
课堂内容
脸
手
腿
15
Unit6 Touch your body
课堂内容
1
'body
'hand 'neck
'leg 'foot
'head
'face 'shoulder
'arm 'knee
课堂内容
2
'eye 'nose 'tooth
'hair
?
'ear
'mouth
课堂内容
3
'finger
'toe
课堂内容
4
喉咙
th'roatear Fra bibliotekrm knee
apple head
foot eye
egg face mouth orange
课堂内容
11
'Touch your body
Touch your head , e e e
Touch your face, a-e a-e a-e
Touch your knee, ee ee ee
o_e
疼痛的；
溃疡、发炎
'sore
疼痛；
疼痛
'ache
英语分类词集：身体部位the human body
The Human BodyThe Body1.face：the front part of the head between the forehead and the chin2.mouth：the opening in the face used for speaking, eating, etc.; thearea inside the head behind this opening3.chin：the part of the face below the mouth and above the neck4.neck：the part of the body between the head and the shoulders5.shoulder：either of the two parts of the body between the top ofeach arm and the neck6.arm：either of the two long parts that stick out from the top of thebody and connect the shoulders to the hands7.upper arm 上臂：The section of an arm from the elbow to theshoulder8.elbow 肘部：the joint between the upper and lower parts of thearm where it bends in the middle9.forearm 前臂：the part of the arm between the elbow and the wrist10.a rmpit 腋窝：the part of the body under the arm where it joins theshoulder11.b ack：the part of the human body that is on the opposite side tothe chest, between the neck and the tops of the legs; the part of an animal's body that corresponds to this12.c hest：the top part of the front of the body, between the neck andthe stomach13.w aist：the area around the middle of the body between the ribsand the hips, often narrower than the areas above and below 14.a bdomen 腹部：the part of the body below the chest thatcontains the stomach, bowels, etc.15.b uttocks ['bʌtək]半边臀部：either of the two round soft parts atthe top of a person's legs16.h ip 臀部：the area at either side of the body between the top ofthe leg and the waist; the joint at the top of the leg17.l eg：one of the long parts that connect the feet to the rest of thebody - countable18.t high：the top part of the leg between the knee and the hip19.k nee：the joint between the top and bottom parts of the legwhere it bends in the middle20.c alf 小腿：the back part of the leg between the ankle and the knee -countableThe Hand1.wrist 手腕：2.knuckle /(k)-nu-ckle/指节：any of the joints in the fingers,especially those connecting the fingers to the rest of the hand -countable3.fingernail:the thin hard layer that covers the outer tip of eachfinger4.thumb:the short thick finger at the side of the hand, slightly apartfrom the other four5.(index)finger:the finger next to the thumb6.middle finger:the longest finger in the middle of each hand7.ring finger:the finger next to the smallest one, especially on theleft hand, on which a wedding ring is traditionally worn8.little finger:the smallest finger of the hand9.palm:the inner surface of the hand between the wrist and thefingers10.l unula lu-nu-la 甲半月，小太阳:The white area at the base of afingernailThe Head1.hair2.part (头发的）分份儿3.forehead4.sideburn 鬓角5.ear6.cheek7.nose8.nostril ['nɔstril] 鼻孔9.jaw 下巴10.b eard 胡须11.m ustache 胡子12.t ongue13.t ooth14.l ipThe Eye1.eyebrow ['aibrau] 眉毛2.eyelid 眼皮3.eyelashes 睫毛4.iris ['aiəris] 虹膜5.pupil ['pjupəl] 瞳孔The Foot1.ankle2.heel3.instep4.ball5.big toe6.toe7.little toe8.toenailThe Internal Organs1.brain2.spinal cord ['spainəl] 脊髓3.throat4.windpipe/trachea 气管5.esophagus [i:'sɔfəɡəs] e-so-pha-gus 食道/gullet6.muscle7.lung8.heart9.liver10.s tomach11.i ntestines 肠12.v ein 血管13.a rtery ['ɑ:təri] ar-te-ry 动脉14.k idney15.p ancreas ['pænkriəs] pan-cre-a-s 胰腺16.b ladder ['blædə] b-la-dder 膀胱。
小学英语教学-身体部位PPT
Palm
the underside of the hand that is not covered by any fingers.
Hand
the end part of the arm that has five fingers and is used for grasping and manipulating objects.
Leg
the part of the body that connects the hip to the foot.
Toe
any of the digits on the foot that are used for balancing and grasping objects.
Ankle
the joint where the leg meets the foot.
通过参与游戏，学生可以在轻松愉快 的氛围中学习和巩固与身体部位相关 的英语词汇。同时，游戏还可以提高 学生的反应能力和协调能力。
THANKS
感谢观看
在此添加您的文本16字
Foot
在此添加您的文本16字
The foot is the end part of the leg and is used for standing and walking.
在此添加您的文本16字
The foot has a heel, toes, and arches.
Torso and back
Thumb
the first finger on the hand that is used for grasping objects.
Finger
any of the digits on the hand that are used for grasping, manipulating, and pointing.
身体部位图(课堂教学)
Match 配合題
mouth tooth 学校教课
hair
40
Match 配合題
hand
foot mouth
学校教课
41
Match 配合題
hand
eye 学校教课
nose 42
Match 配合題
tooth
hair 学校教课
ea43 r
Match 配合題
mouth nose 学校教课
foo44 t
学校教课
12
Write 寫寫看
t oot h
学校教课
13
Write 寫寫看
ha i r
学校教课
14
Write 寫寫看
hand
学校教课
15
Write 寫寫看
f oo t
学校教课
16
head
学校教课
17
nec k
学校教课
18
shou l de r
学校教课
19
a rm
学校教课
20
l eg
ˇ2 leg
3 foot
学校教课
35
Choice 選擇題
1 leg
2 foot
ˇ3 knee
学校教课
36
Choice 選擇題
ˇ1 face
2 head
3 neck
学校教课
37
Choice 選擇題
1 ear
ˇ2 nose
3 mouth
学校教课
38
Match 配合題
eye
nose 学校教课
ear
2021/1/17
認識身體部位
身體部位的英文名稱
高三英语写作专项：读后续写微技能——精准用词 身体部位动作描写课件
咯咯笑 露齿而笑 得意地笑 冷笑
giggle, grin, smirk，sneer，force a smile, wear a smile, laugh out loud, laugh one's head off
大哭
sob, burst into tears, cry one eyes out,
17. He slapped Jake on the back. 他拍了一下杰克的背。
18. As she approached, he put his fingers to his lips to warn her to be quiet. 当她走近时，他把手指放在嘴上，警告她要安静.
19.他挠了挠头，一个字也听不懂。 He scratched his head, not understanding a word.
s_c r_a _t c_h _ _ one’s head
他不停地用手指轻轻敲桌子。 He kept_t_ap_p_in_g_ his fingers on the table.
__p_at_ sb. on the shoulder _s_la_p_ her face hard
猴子紧紧抓住他的手腕。 The monkey g_ra_s_p_e_d him by the wrist.
她一把抓住孩子的手，拔腿就跑。
She g_r_a_b_b_ed__ the child’s hand and ran. 他拼命抢夺抢劫者的枪。 He _g_r_a_bb_e_d_ for the robber’s gun.
and stream, then they all thundered across our field. 33.她不耐烦地跺脚。
英语身体部位词汇大全
finger ['fɪŋgə] 指头 thumb [θʌm] 大拇指 forefinger ['fɔ:fɪŋgə] 食指 middle finger ['mɪdəl fɪŋgə] 中指 third finger [θɜ:d fɪŋgə] 无名指 little finger ['lɪtəl fɪŋgə] 小指 nail [neɪl] 指甲 knuckle 指关节
stomach 胃 lung 肺 heart 心脏 spleen 脾 kidney 肾脏 pancreas 胰腺 liver 肝脏
penis 阴茎 testicle 睾丸 scroticles 阴囊 blood vessel 血管 vein 静脉 artery 动脉 capillary 毛细血管 nerve 神经 spinal marrow 脊髓 windpipe 气管 diaphragm 隔膜 organ 器官 gullet 食道 gall 胆囊 bladder 膀胱
chest [tʃest] 胸部 back [bæk] 背 waist [weɪst] 腰 hip [hɪp] 臀部 navel 肚脐 belly 腹部 abdomen 腹部 buttock 屁股
leg [leg] 腿 thigh [θaɪ] 大腿 shank [ʃæŋk] 小腿 calf 小腿肚 knee [ni:] 膝盖 kneecap 膝盖骨 ankle ['æŋkəl] 踝 foot [fʊt] 脚 instep 脚背 sole 脚底 arch 脚掌心
人体
Body
head [hed] 头
forehead 额头 hair [heə] 头发 face [feɪs] 脸 cheek [tʃi:k] 脸 [aɪ] 眼 eyeball ['aɪbɔ:l] 眼珠 eyelid ['aɪlɪd] 眼睑 eyelash ['aɪlæʃ] 眼睫毛 eyebrow ['aɪbraʊ] 眉毛
英语身体部位PPT课件
knee
膝盖
waist 腰
foot
脚
toe
脚趾
leg
腿
head(头） hair （头发）
finger（手指） ear （耳朵） eye（眼睛） arm（手臂） face（脸） mouth（嘴巴） elbow（胳膊肘） nose(鼻子）
knee（膝盖）hand(手）
waist （腰）shoulder（肩膀） foot （脚）toe（脚趾） leg （腿）
My body
(我的身体）
Copyright © 2006
head
头
hair
头发
face
脸
nose
鼻子
ear
耳朵
eye
眼睛
mouth
嘴haBiblioteka d手finger手指
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/30
可编辑
arm
胳膊
elbow
胳膊肘
shoulder
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/30
可编辑
2006mesenglishcommybodyppt课件headppt课件hair头发ppt课件faceppt课件nose鼻子ppt课件ear耳朵ppt课件eye眼睛ppt课件mouthppt课件handppt课件finger手指10ppt课件arm胳膊11ppt课件elbow胳膊肘12ppt课件shoulder肩膀13ppt课件knee膝盖14ppt课件waist15ppt课件foot16ppt课件toe脚趾17ppt课件leg18ppt课件headhead头hairhair头发头发fingerfinger手指手指earear耳朵耳朵eyeeye眼睛眼睛armarm手臂手臂faceface脸脸mouthmouth嘴巴嘴巴elbowelbow胳膊肘胳膊肘nosenose鼻子鼻子kneeknee膝盖膝盖handhand手waistwaist腰shouldershoulder肩膀肩膀footfoot脚toetoe脚趾脚趾legleg19ppt课件20ppt课件
2024年英语英语五官课件
2024年英语英语五官课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够熟练掌握五官和身体部位的英文表达，并能在实际情境中运用。
2. 学生能够用所学词汇描述人物特征，提高口语表达能力。
3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语学习的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：身体部位词汇的用法及人物描述的表达方式。
教学重点：五官和身体部位的英文表达，以及如何在实际情境中运用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、图片、黑板、粉笔等。
2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师展示一张人物图片，引导学生观察并说出人物的五官和身体部位。
b. 教师提问，学生回答，共同复习已学的五官和身体部位词汇。
2. 新课内容展示（15分钟）a. 教师通过多媒体课件，展示新课内容，讲解五官和身体部位的英文表达。
b. 教师邀请学生上台演示，加深对词汇的理解和记忆。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示例题，引导学生用所学词汇描述图片中的人物。
b. 教师讲解解题步骤，学生跟随教师一起完成例题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放练习题，学生独立完成。
b. 教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价和指导。
5. 小组活动（15分钟）a. 学生分组，每组选择一个人物，用所学词汇进行描述。
b. 各组轮流展示，其他组学生认真聆听，并进行评价。
b. 教师提出拓展问题，引导学生思考如何用所学词汇描述其他物品或场景。
六、板书设计1. 五官和身体部位词汇表2. 人物描述的表达方式3. 例题解答步骤七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇描述自己的家庭成员，不少于5句话。
2. 答案示例：My father has big eyes and a high nose. He has a kind smile and short hair. His ears are small and round.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何？学生在哪个环节表现较好？哪个环节需要加强？2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用所学词汇进行更多的口语练习，如描述朋友、同学等。
粤人版三年级起点四年级上册英语《Unit 5 My Body Lesson 3》(一等奖课件)
珠海市香洲区第一小学 梁冬梅Biblioteka Step 1 Engage
(引起兴趣）
Warm-up game.
Listen and do the actions.
A body song.
Sing and review the words.
Review the words and patterns.
A Story. 读一读、演一演
全班模仿录音，用夸张的语气读一读，用 夸张的表情演一演，一起来把大绿怪赶走。
Go away, two green ears! Go away, blue nose! Go away, green face! Go away, big red mouth! Go away, two big yellow eyes! Go away, Big Green Monster!
A Quick Action Game
测测你的快速反应能力！
Step 3
（练习句型：This is my … / These are my …)
Practice
(语言练习）
Team-work:A Poker Game
小组合作 (扑克游戏)：愚公移山！
The Rules(学习规则)：
（练习句型：I can … with my … )
到学生平板“教材板块”读原版绘本、听音频，体验感受英 语原版故事和今天课堂上所学的改编简版故事的不同。
2 课后拓展任务：听读原版绘本《Look at my face》，拓展学习 My
Body 更多主题相关知识，写自我介绍或介绍他人（选其一，并画自 画像或他人肖像），分享到班级We Chat英语学习群。如：
(阅读理解）
肚皮舞常用英语(2)
肚皮舞常用英语（2）一、身体部位：head（头）、neck（颈）、shoulder（肩）、back（背）、chest（胸）、rib（肋骨）、waist（腰部）、arm（手臂）、pelvis（骨盆）、leg（腿部）、thigh（大腿）、knee（膝盖）、crus（小腿）、foot（脚）、hand （手）、palm（手掌）、finger（手指）、elbow（手肘）、wrist（手腕）、foot（脚）、ankle（脚踝）、heel（脚跟）、toe（脚尖）； core （身体核心部位：从肋骨以下到骨盆）、torso（躯干）、belly（腹部）、bellybutton（肚脐眼）、abdominal（腹部的）、hip（臀部）、buttocks （臀部）、butt（臀部）、spine（脊柱）、tailbone（尾椎骨）； muscle （肌肉）、ligament（韧带）、joint（关节）、weight（重心）、upper body（上体的）、lower body（下体的）、full body（全身的）。
典型例句：1、Bend your knees, drop your tailbone down.弯曲膝盖，沉下尾骨。
2、Arms out to the side, drop the elbow, drop the wrist, liftthe fingers，and drop the middle finger.手臂向两侧伸开，手肘下沉，手腕下沉，手指翘起，并且沉下你的中指。
3、Make sure your palm is facing down.确定你的手掌心要朝下。
4、Hold the hips still.保持臀部不动。
5、Let's bring our weight to the toes.让我们把身体重心放到脚尖上。
6、Keep your shoulders down as you do this.在做这个动作时，保持你的肩膀下沉。
少儿英语Demo课 身体部位
自己的座位上，主教老师要问他问题）
主教：Great! Please tell me what color is it?
Tony: It’s green.
主教：Bravo. Give me five. And everybody please repeat after me, it’s green.
多次提到学校的名字来加深印象
多次提到老师的名字来加深印象。老师的名字简单易记
叙述时真诚，面带微笑
声音要让每个人都听到
语调抑扬顿挫
2. Greetings:
Everybody，now pls show me your hands and let’s tap the floor......Hello. What’s
Some extension words: monster, colors, box, sing, dance, shout, blow up…
Some extension sentence: I can ...(sing, dance, shout, sneeze)
4. Language focus:
Ten little fingers, the little fingers, ten little fingers clap clap clap
Point your fingers up, point your fingers down
Put them on your knees, knees!
我们开始上课吧！
助教：I have (助教举高并回答)
主教：Come here and asks assistant“What’s this?”(做手势让助教上前)