环境保护美术教案
初中美术教案_环保
教案名称：初中美术环保教育课年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术》教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 引导学生关注自然环境，关爱地球家园。
教学内容：1. 环保概念讲解2. 环保美术作品欣赏3. 环保题材绘画创作教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要讲解环保的基本概念，引导学生关注自然环境，关爱地球家园。
2. 学生分享自己对环保的认识和体会。
二、欣赏环保美术作品（15分钟）1. 教师展示环保题材的美术作品，如地球绘画、环保宣传画等。
2. 学生欣赏作品，感受艺术家对环保主题的表达。
三、绘画创作指导（25分钟）1. 教师讲解绘画创作的基本步骤，如构图、上色等。
2. 学生动手实践，运用美术手段表现环保主题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己的绘画作品，交流创作心得。
第二课时：一、复习环保概念（5分钟）1. 教师简要回顾上节课讲解的环保概念。
2. 学生分享自己对环保的认识和体会。
二、环保美术作品欣赏（15分钟）1. 教师展示更多环保题材的美术作品，如装置艺术、环保摄影等。
2. 学生欣赏作品，感受艺术家对环保主题的表达。
三、绘画创作实践（25分钟）1. 学生继续运用美术手段表现环保主题，进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。
2. 学生展示自己的绘画作品，交流创作心得。
教学评价：1. 学生对环保概念的理解程度。
2. 学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 学生对环保的关注程度和参与度。
环境保护美术教案
环境保护美术教案第一章：环境问题的认知1.1 教学目标让学生了解和认知环境问题的存在和严重性。
培养学生的环保意识和责任感。
1.2 教学内容介绍环境问题的种类，如污染、资源过度开发等。
分析环境问题的影响，如对人类健康、生态系统的破坏等。
引导学生思考环境问题的原因和解决方法。
1.3 教学方法使用图片、视频等多媒体资料，直观地展示环境问题的现状。
组织学生进行小组讨论，分享对环境问题的看法和解决方案。
第二章：环保美术的基本概念与技巧2.1 教学目标让学生了解环保美术的基本概念和技巧。
培养学生运用美术表达环保主题的能力。
2.2 教学内容介绍环保美术的概念，如环保绘画、装置艺术等。
教授环保美术的基本技巧，如使用环保材料、回收再利用等。
分析环保美术作品的创作思路和表达方式。
2.3 教学方法进行实地考察，让学生观察和分析大自然的美和环境问题。
示范环保美术的制作过程，引导学生动手实践。
第三章：环保主题的创作练习3.1 教学目标让学生通过创作练习，运用所学的环保美术技巧表达环保主题。
培养学生的创造力和表达能力。
3.2 教学内容布置环保主题的创作任务，如保护森林、减少塑料使用等。
指导学生进行创作练习，提供创作的思路和技巧。
组织学生进行作品展示和分享，互相评价和交流。
3.3 教学方法提供多样的创作材料和工具，激发学生的创作灵感。
进行一对一的辅导，针对学生的创作进行指导和反馈。
第四章：环保美术的社会实践4.1 教学目标让学生了解环保美术在社会实践中的作用和意义。
培养学生的社会参与意识和团队合作能力。
4.2 教学内容介绍环保美术在社会实践中的应用，如公共艺术项目、环保活动等。
组织学生参与环保美术的社会实践项目，如社区环保装置艺术创作。
分析社会实践项目的效果和影响，引导学生思考如何更好地利用环保美术改变社会。
4.3 教学方法与社区、环保组织等合作，提供实践机会和资源。
组织学生进行团队讨论和协作，培养团队合作能力。
第五章：环保美术作品的欣赏与评价5.1 教学目标让学生学会欣赏和评价环保美术作品。
美丽的家园美术教案
美丽的家园美术教案一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，使学生了解到美丽的家园是我们共同的责任，培养学生对家园美的欣赏能力和保护家园的意识。
2.技能目标：通过本课学习，使学生具备基本的美术表现能力，能够用简单的线条和色彩创作出反映美丽的家园的画作。
3.情感目标：通过本课学习，培养学生对家园美的热爱和关心，增强保护环境的意识和责任感。
二、教学重难点1.教学重点：培养学生对家园美的欣赏能力，能够用简单的线条和色彩创作出反映美丽的家园的画作。
2.教学难点：培养学生对家园美的欣赏能力，能够通过美术作品表达自己对美丽家园的认识和关注。
三、教学准备1.教师准备：准备相关课件、图片、颜料、画笔、美术纸等。
2.学生准备：学生准备素描本、铅笔、橡皮擦等。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示一些美丽的家园图片，引导学生感受家园的美丽，让学生分享自己对家园美的认识和感受。
2.学习与讨论（15分钟）教师给学生讲述家园美的重要意义和保护家园的责任。
引导学生讨论如何保护和美化家园，让学生自由发表自己的观点。
3.示范与引导（15分钟）教师在黑板上画出一个简单的家园图案，用简单的线条表示房屋、花草和树木等元素，引导学生认真观察。
然后，教师示范如何使用线条和色彩创作出美丽的家园画作。
4.独立创作（30分钟）学生使用铅笔在素描本上画出自己对美丽家园的理解和表达。
鼓励学生尽量多用色彩，创作出自己心目中最美丽的家园。
5.展示与交流（10分钟）学生互相展示自己的创作，并进行交流和分享。
教师鼓励学生互相欣赏和赞赏，并提供有针对性的评价和建议。
6.小结与延伸（10分钟）教师对学生的创作进行总结，强调保护环境的重要性，鼓励学生积极参与到保护家园的行动中。
同时，布置一些与家园美有关的作业，鼓励学生进一步探索和表达自己对美丽家园的理解和关注。
五、板书设计保护家园的责任-观察-创作-分享六、教学反思通过本节课的教学，学生对美丽家园的重要性和保护家园的责任有了更深入的认识。
中班美术《保护地球妈妈》教案
中班美术《保护地球妈妈》教案
教学目标
1.认识地球是我们赖以生存的母亲星球；
2.意识到地球环境的重要性；
3.培养学生保护环境的意识和行动。
教学准备
1.教师：讲义、PPT、画笔等；
2.学生：白纸、彩笔等。
教学过程
1. 自我介绍
教师向学生们介绍自己，询问学生们是否喜欢绘画，是否知道地球是我们生存的母亲星球。
2. 观看视频
1.让学生们观看有关环保的视频，激发学生们对环境的认识并引导他们思考保护环境的意义。
3. 讲解内容
1.让学生们知道地球是人类的家园，需要我们共同保护它；
2.通过介绍地球的组成等知识点，让学生更深入了解地球；
3.着重讲解对环境的破坏和污染对地球带来的危害；
4.提醒学生，清洁环境是每个人的责任和义务。
4. 绘画环节
1.鼓励学生们表达出自己关于保护环境的想法；
2.引导学生们用画笔将自己的想法展现出来，画出对地球妈妈爱的表达和对环境保护的行动计划。
教学效果评价
1.检查学生是否了解了地球的一些知识点，是否能够表达出自己的观点；
2.查看学生的作品，了解他们对于环境的感受和对地球妈妈的爱的表达。
教学总结
通过这次教学，学生们对于环保有了更进一步的认识，知道了人类的生存基地和家园目前遭受了严重的破坏，需要我们大力保护。
学习通过绘画表达出来给人们提醒和警示，也是启示学生们保护和珍惜地球的一种方法。
《创造绿色的生活》(教案)人美版(2023)美术五年级上册
4.优秀作品欣赏：欣赏国内外环保主题的美术作品，激发学生创作灵感，提高审美能力。
本节课旨在让学生通过实际操作，学会将环保理念融入日常生活，培养他们的创新意识和动手能力，共同创造美好的绿色生活。
二、核心素养目标
解决方法：教师进行示范操作，详细讲解制作步骤，并指导学生进行实践操作，逐步掌握技巧。
（3）团队协作能力的培养：在创作过程中，如何使学生更好地与他人合作，共同完成任务。
解决方法：设定明确的团队任务和分工，鼓励学生进行有效沟通，分享经验和想法，提高团队协作能力。
（4）审美能力的提升：如何让学生在欣赏国内外环保主题美术作品时，提高审美鉴赏能力。
解决方法：挑选具有代表性的作品进行讲解，引导学生从作品的主题、形式、色彩等方面进行分析，培养审美能力。
四、教学流程
《创造绿色的生活》（教案）人美版（2023）美术五年级上册
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《创造绿色的生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过身边的环境问题？”（如垃圾分类、节能减排等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过美术创作来倡导绿色生活。
在学生小组讨论环节，我发现学生们在分享成果时，有些表达不够清晰。为了提高他们的表达能力，我计划在课后组织一些口语训练活动，让学生们有更多的机会锻炼自己的口头表达能力。
最后，总结回顾环节，我觉得可以更加注重学生的反馈。在今后的教学中，我会尽量在总结时邀请学生谈谈自己的学习心得，以便了解他们对于课程内容的掌握程度，并及时调整教学方法。
小学美术《美术爱护家园》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美术爱护家园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过我们的家园环境？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术作品表达对家园的热爱。
小学美术《美术爱护家园》教案
一、教学内容
小学美术《美术爱护家园》教案，选自人教版小学美术教材四年级下册第二章《家园的故事》。本节课主要包括以下内容：1.家园的概念及其意义；2.家园的构成元素：自然景观、建筑、人物等；3.以爱护家园为主题，进行绘画创作，表现自己对家园的热爱和关心；4.学习使用不同的绘画工具和材料，提高表现力；5.欣赏和分析同学们的作品，学会评价和尊重他人的创作。教学内容紧密结合教材，旨在引导学生关注家园环境，培养他们的环保意识和美术创作能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家园元素的描绘和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱护家园相关的主题。
2.创作指导：为了加深理解，我们将进行绘画创作。我会指导学生如何运用所学知识，描绘出自己心中的家园。
3.优化小组讨论环节，提高学生的参与度和积极性；
4.加强课堂总结，确保学生对所学知识点的掌握。
二、核心素养目标
《美术爱护家园》教案的核心素养目标主要包括：1.培养学生的美术鉴赏能力，学会从多角度观察家园，提高审美素养；2.培养学生的美术表现力，运用绘画技巧表达对家园的热爱，提升创作能力；3.培养学生的创新意识，鼓励在绘画过程中尝试新工具、新材料，发展个性表达；4.增强学生的环保意识，通过美术创作关注家园环境，培养社会责任感；5.培养学生的团队协作能力，在作品欣赏与评价环节，学会交流、分享与尊重。这些核心素养目标紧密贴合新教材要求，有助于学生在掌握美术知识技能的同时，全面发展个人素养。
保护大自然美术教案
保护大自然美术教案
一、教学目标
1.了解大自然的重要性，了解保护大自然的意义；
2.学习绘画技巧，提高绘画水平；
3.培养学生的环保意识和责任心。
二、教学准备
1.教师准备：PPT、黑板、彩色笔、画笔、颜料等；
2.学生准备：铅笔、橡皮擦、颜料等。
三、教学过程
步骤一：导入（10分钟）
1.引导学生谈论大自然的美丽和重要性；
2.播放相关视频或图片，让学生感受大自然的美丽和脆弱性；
3.向学生介绍保护大自然的意义。
步骤二：知识讲解（15分钟）
1.向学生介绍各种环境问题，如水污染、空气污染等；
2.讲解保护大自然的方法和措施，如垃圾分类、节约用水等；
3.向学生介绍环保标志和口号，并让他们设计环保海报。
步骤三：实践操作（50分钟）
1.让学生选择一个主题，如“海洋”、“森林”、“动物”等；
2.引导他们进行素描或涂鸦，让他们尽可能地表现出自己的想法；
3.让学生使用颜料和画笔完成作品，并加入环保元素；
4.教师可以提供一些技巧和建议，如如何混合颜色、如何运用光影等。
步骤四：展示和评价（10分钟）
1.让学生展示自己的作品，并介绍设计思路；
2.教师和同学对作品进行评价，给予肯定和建议。
四、教学反思
本次课程主要是通过绘画来培养学生的环保意识和责任心，同时提高
他们的绘画水平。
在实践操作环节中，教师要注意引导学生加入环保
元素，并且要给予充分的自由度，让他们尽可能地表达出自己的想法。
在展示和评价环节中，教师要注重肯定学生的努力，并给予具体的建
议和指导。
地球我们的家园美术教案
地球我们的家园美术教案地球是我们的家园，保护环境是每个人的责任。
通过美术教育，可以培养学生们保护地球的意识，使他们更加关注环境保护，为创造一个美丽而可持续发展的地球做出贡献。
以下是一堂关于“地球我们的家园”的美术教案，旨在激发学生的创造力和环保意识。
一、教学目标：1.了解地球是我们的家园，认识地球上的一些环境问题。
2.培养学生的艺术创造力和审美能力。
3.提高学生的环保意识，鼓励他们积极参与环境保护活动。
二、教学重难点：1.让学生了解地球是我们的家园，激发他们对环境保护的意识。
2.融入环保主题，通过美术表达学生对环保的理解和关注。
三、教学准备：1.地球的图片或模型。
2.颜料、画笔、纸张等美术工具。
3.环保资料和图片。
四、教学流程：1.导入（5分钟）：教师出示地球的图片或模型，向学生介绍地球是我们的家园，地球上存在的一些环境问题（如水污染、空气污染、森林砍伐等），引发学生的思考。
2.学习和探讨（15分钟）：学生集体讨论地球上的环境问题，教师引导学生思考为什么要保护环境，以及每个人可以做些什么来保护环境。
教师提供环保资料和图片，让学生了解一些环保活动和组织。
3.创作（25分钟）：学生根据自己对环境保护的理解和关注，进行美术创作。
可以选择绘画、手工制作等形式来表达自己的想法。
教师可以提供一些创作的主题或技巧指导，例如以“清洁地球”、“绿色生活”等为主题。
4.展示和分享（10分钟）：学生将自己的作品展示给全班，分享自己的创作灵感、对环保的思考以及对参与环保活动的想法。
鼓励学生互相欣赏和讨论，激发他们的创造力和环保意识。
5.总结和延伸（5分钟）：教师对学生的作品给予评价，提醒学生环保工作不只是在美术课上进行，应该贯穿于日常生活中。
鼓励学生积极参与学校或社区举办的环保活动，以实际行动保护地球。
五、教学反思：通过本堂课的教学，学生了解到地球是我们的家园，认识到地球上存在的一些环境问题，并通过美术创作来表达对环保的理解和关注。
初中美术：享受自然,感受艺术的环保教案
初中美术：享受自然，感受艺术的环保教案随着全球环保意识的不断加强，环保教育也逐渐成为学校教育的重点之一。
而初中美术课则是培养环保意识的重要途径之一，一方面可以通过美术作品的创作来增强学生的环保意识，另一方面也可以让学生在美术活动中享受自然、感受艺术，从而更好地理解和珍惜自然环境。
以“千里之堤毁于蚁穴”为题的美术作品创作教学目的：通过美术作品的创作，让学生了解在生态环境方面的沙漠化、森林砍伐等问题，增强学生的环保意识。
教学内容：教师先介绍一些当前环保问题，例如沙漠化、水污染、空气污染等，并通过图片或视频让学生更加直观地了解这些问题的危害和后果。
教师和学生一起进行美术作品的创作，主题为“千里之堤毁于蚁穴”，即小小的生态破坏在积累之下可能产生巨大的影响。
学生可以自由发挥，将这个主题表现在自己的美术作品中。
教学方法：以小组为单位，先让学生思考一下自己的作品要表现什么，然后通过交流、合作等方式，共同完成美术作品。
在制作过程中，教师可以给学生提供一些美术技巧和素材，以提高学生的创作水平和作品的质量。
教学评价：评价学生作品时，不仅要看作品的美学价值，更要看作品能否表现出环保意识和对自然环境的珍视。
可以评价作品的创意、技法、色彩运用等方面，同时也要看作品的内容是否贴近生活、贴近实际。
以“千年一遇的彩虹”为题的户外写生活动教学目的：通过户外写生的方式，让学生更好地感受自然美景，增强学生的环保意识。
教学内容：教师带领学生进行户外写生活动，主题为“千年一遇的彩虹”。
教师可以先介绍彩虹的形成原理、颜色组成等相关知识，然后带领学生到户外进行写生。
在写生过程中，要注意保护自然环境，不要乱扔垃圾、不要破坏植被等。
教学方法：以小组为单位，让学生自由选择写生对象和角度，同时也可以互相交流和借鉴。
教师可以通过个别指导、示范、点评等方式，提高学生的写生水平和对自然环境的理解。
教学评价：评价学生的作品时，不仅要看作品的美学价值，更要看学生是否能够捕捉到自然美景的精华，是否能够传达出对自然环境的珍视和保护意识。
幼儿园环保主题美术活动教案
幼儿园环保主题美术活动教案一、教学目标1.通过环保主题美术活动，培养幼儿的环保意识和责任心。
2.引导幼儿了解地球美丽的家园，感受大自然的美。
3.让幼儿了解造纸的过程，学会节约用纸，并通过美术创作表达自己的观点和想法。
4.通过活动的设计，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容本次环保主题美术活动包含以下内容：1.环保主题故事阅读、讨论。
2.纸张的来源介绍。
3.环保主题画作创作。
4.汇报分享和展示。
5.环保主题美术作品后续利用。
三、教学过程1.环保主题故事阅读、讨论采用多媒体播放器播放环保主题故事，给孩子们讲述关于环保的故事和环保知识。
要让孩子们感觉到自己的地球家园应该受到尊重和保护。
2.纸张的来源介绍让孩子们通过戏的形式来了解纸的来源，借鉴与学习多媒体背景音乐幸福家园《造纸工艺过程》。
通过这个游戏，了解纸的来源，培养孩子的环保意识。
3.环保主题画作创作让孩子们通过自由发挥的方式，创作自己的环保主题画作。
可以指导孩子们画出自己想象中的地球家园和环保主题画面。
4.汇报分享和展示让孩子们把自己画的环保主题画作汇报分享给全班同学，展示自己画作的主题和创作过程。
5.环保主题美术作品后续利用将孩子们的环保主题画作集结成册，让他们每个人带回家，与家人分享环保主题知识，并将画册放在幼儿园图书馆供大家阅览。
四、教学结果通过这次活动，孩子们更加了解了自己的地球家园，同时更了解了环保的重要性，养成节约用纸的好习惯，培养了孩子们保护自然环境的责任心，同时也发挥了孩子们的创造力和想象力，提高了他们的艺术修养和审美素养。
我们要从小就让孩子们了解环保，让他们从小树立保护环境的意识，培养幼儿们的环保意识，让他们自发地学会节约用纸，从点滴处保护我们的环境。
同时也让他们通过美术创作表达自己的观点和想法，充分调动他们的积极性和创造力。
五、教学拓展1.幼儿园可开展环保主题手工活动、音乐活动、科技活动等。
2.幼儿园可通过组织幼儿观看环保宣传片、演出环保主题小品等形式，加深幼儿教育的影响，提高环保意识。
三年级上册美术教案：感受大自然的美,营造生态环保意识
三年级上册美术教案：感受大自然的美，营造生态环保意识在美术教学中，感受大自然的美以及营造生态环保意识是非常重要的主题。
通过美术作品的创作，让学生们更好地认识和感受大自然的美，同时激发学生们保护环境的意识，从小培养他们的环境保护意识和责任感。
一、教学目标1.学习绘画技巧，表达对大自然的美的感受；2.培养学生的观察能力和审美能力；3.通过画画的过程，激发学生保护自然、爱护环境的意识和责任感，增强学生的环境保护意识。
二、教学准备1.白纸、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具；2.大自然的图片或实地考察场地；3.电子白板或投影仪；4.环保意识宣传单。
三、教学过程1. 导入为引导学生们进入主题，教师先展示几幅大自然的图片，引导学生们品味自然美景，询问学生们对自然的感受。
如：这张图片里的树林很美丽，它给人什么感受？2. 知识讲解了解大自然的特点、生态保护意识以及旅游的必要性。
通过了解这些知识，增强学生对环保的意识，让他们能够在以后的生活中更加自觉地保护环境。
3. 绘画活动学生们可以选择自己感兴趣的生态主题，如：海洋、山林、沙漠等进行创作。
让学生们先用铅笔轻轻勾勒出画面的基本形状，再用彩色笔进行着色。
教师可以在旁边给学生们指导，或者进行一些简单的讲解。
譬如，如何更好地表现山川、湖泊、海洋的纹理、颜色和线条。
4. 班级互评让学生们将自己的作品放在桌子上，进行集体评比和交流，从而提高他们的自我认知和创造力。
5. 环保意识宣传学校可以将学生们的作品进行集中展示，并设计一些良好的环保意识宣传单，倡导爱护环保和珍惜大自然的理念。
四、教学效果：通过这种教学方式，不仅可以让学生们感受大自然的美，同时也能够激发他们的环保意识和责任感。
这种方式既激励了学生的艺术创作，又提高了他们的环保意识和观念，切实帮助他们更好地崇尚环境，从根本上营造一个绿色文明校园，让学生们更加热爱和珍视我们的地球。
画地球美术教案7篇
画地球美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境保护美术教案
一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 引导学生关注自然环境，培养热爱大自然的情怀。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念和意义。
2. 环保主题的美术创作方法与技巧。
3. 自然景观、动植物的保护与绘画表现。
三、教学重点：1. 环境保护意识的培养。
2. 环保主题美术作品的表现技巧。
四、教学难点：1. 如何将环保理念融入美术创作中。
2. 创新性思维的培养。
五、教学准备：1. 准备相关的环保资料和图片。
2. 准备绘画工具和材料。
一、环境保护的基本概念和意义1. 引入环保话题，让学生了解环境问题的现状。
2. 讲解环境保护的重要性，引导学生关注环保。
3. 讨论如何在生活中实践环保，激发学生的环保意识。
二、环保主题的美术创作方法与技巧1. 讲解环保主题美术创作的基本方法。
2. 分析优秀的环保主题美术作品，引导学生学习借鉴。
3. 示范环保主题美术创作的过程，让学生动手实践。
三、自然景观的保护与绘画表现1. 讲解自然景观的保护意义，引导学生关注自然环境。
2. 分析自然景观的绘画表现方法，让学生学会如何描绘自然景观。
3. 动手实践，让学生创作出具有环保意识的自然景观绘画作品。
四、动植物的保护与绘画表现1. 讲解动植物保护的重要性，培养学生热爱大自然的情怀。
2. 分析动植物的绘画表现方法，让学生学会如何描绘动植物。
3. 动手实践，让学生创作出具有环保意识的动植物绘画作品。
五、创新性思维的培养1. 讲解创新性思维在环保主题美术创作中的重要性。
2. 引导学生进行创新性思维训练，培养学生的创造力。
3. 让学生运用创新性思维，创作出具有独特视角的环保主题美术作品。
六、环保美术作品的欣赏与评析1. 展示一系列环保主题的美术作品，让学生欣赏和感受。
2. 引导学生分析和评析作品的主题、技巧和表现力。
3. 讨论如何通过美术作品传递环保信息和倡导环保行动。
七、环保美术创作实践1. 让学生根据自己的兴趣和特长选择环保主题进行美术创作。
五年级上册美术教案-19爱护家园 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－19爱护家园 | 人教新课标教学目标1. 让学生理解“爱护家园”这一主题，培养环保意识和社会责任感。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 培养学生的合作意识和团队协作能力。
教学内容1. 环保意识的培养：通过讲解环保知识，让学生了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
2. 美术作品的欣赏：让学生欣赏一些关于“爱护家园”主题的美术作品，提高他们的审美能力。
3. 美术创作：让学生通过绘画、手工等方式，创作出自己的“爱护家园”主题作品。
教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的环保意识和美术创作能力。
2. 教学难点：如何引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保知识资料、美术作品图片等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
2. 作品欣赏：让学生欣赏一些关于“爱护家园”主题的美术作品，提高他们的审美能力。
3. 创作指导：讲解美术创作的技巧和方法，引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中。
4. 创作实践：让学生通过绘画、手工等方式，创作出自己的“爱护家园”主题作品。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价，提高他们的自信心和表达能力。
板书设计1. 课题：五年级上册美术教案－19爱护家园2. 教学目标：培养学生的环保意识和美术创作能力3. 教学内容：环保意识的培养、美术作品的欣赏、美术创作4. 教学重点与难点：培养学生的环保意识和美术创作能力，引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中5. 教学过程：导入、作品欣赏、创作指导、创作实践、作品展示与评价作业设计1. 让学生根据自己的创作经验，写一篇关于“爱护家园”主题的美术创作心得。
2. 让学生收集一些关于环保的知识，制作一份环保知识手抄报。
课后反思通过本次教学，我发现学生们对环保有了更深的理解，他们的美术创作能力也得到了提高。
保护大自然幼儿园美术教案
保护大自然幼儿园美术教案教学目标通过幼儿园美术教学，使幼儿们了解大自然的美丽和丰富，激发对大自然的热爱之情，提高幼儿的环保意识和保护大自然的责任心。
教学内容知识点1.大自然的美丽和丰富2.大自然的保护技能点1.学习使用纸篓、垃圾桶等垃圾分类器材2.绘制大自然的美丽图画，学习使用橡皮擦、修正液等美术材料情感态度1.热爱大自然2.关心环境，保护大自然教学重难点教学重点1.幼儿能正确地分类垃圾2.能够表现大自然的美丽和丰富教学难点1.如何引导幼儿关注大自然的美丽和丰富2.如何引导幼儿学会使用美术材料，绘制出美丽的大自然图画教学方法1.通过唱歌、故事、游戏等多种形式引发幼儿热爱大自然的兴趣和欲望2.通过教师带领的示范教学，引导幼儿绘制大自然图画，使幼儿在实践中体验到环保理念3.通过介绍大自然的美丽和丰富，引导幼儿逐步学会珍惜自然资源，保护大自然教学活动设计活动1：垃圾分类活动1.教师引导幼儿分类使用垃圾桶、纸篓等垃圾分类器材2.给幼儿演示垃圾分类，让幼儿逐步学会分类垃圾活动2：绘制大自然图画1.教师向幼儿介绍大自然的美丽和丰富，让幼儿感受大自然的魅力2.教师带领幼儿使用美术材料，绘制大自然图画，体验大自然的美丽教学评价通过对幼儿垃圾分类的实际运用和对大自然美的绘制，观察幼儿是否能够学会正确分类垃圾、合理使用大自然资源，并能够画出美丽的大自然图画。
总结通过本次教学活动，使幼儿们更加了解了大自然的美丽和丰富，并懂得如何珍惜和保护大自然资源。
同时，通过美术课堂的形式，激发幼儿的创造力和想象力，培养对大自然的热爱和保护意识。
美术保护地球初中教案
美术保护地球初中教案年级：八年级学科：美术课时：1课时教材：《初中美术》教学目标：1. 让学生了解地球面临的环保问题，提高环保意识。
2. 培养学生运用美术技能创作环保作品，表达环保理念。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动，关爱地球。
教学内容：1. 地球面临的环保问题2. 环保美术作品的创作方法3. 个人环保行动的实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示地球的相关图片，引导学生关注地球的美景。
2. 提问：你们知道地球目前面临哪些环保问题吗？3. 学生分享了解到的环保问题，如气候变化、污染、资源枯竭等。
二、讲解（15分钟）1. 教师讲解地球面临的环保问题，引导学生认识到环保的紧迫性。
2. 介绍环保美术作品的创作方法，如绘画、雕塑、摄影等。
3. 展示一些优秀的环保美术作品，让学生感受环保艺术的魅力。
三、实践（15分钟）1. 学生分组讨论，确定自己的环保主题。
2. 教师指导学生运用美术技能创作环保作品。
3. 学生动手创作，发挥创意，表达环保理念。
四、分享与评价（10分钟）1. 各组学生展示自己的环保作品，分享创作心得。
2. 全体学生对作品进行评价，选出最具创意和感染力的作品。
3. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的环保行动。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结环保知识。
2. 学生分享自己的环保行动计划，如节约用水、减少垃圾产生等。
3. 教师强调从自身做起，积极参与环保行动，关爱地球的重要性。
教学评价：1. 学生对地球环保问题的认识程度。
2. 学生运用美术技能创作环保作品的能力。
3. 学生参与环保行动的积极性及实际行动。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
世界地球日环保教案(美术)
世界地球日环保教案（美术）一、教学目标：1. 让学生了解世界地球日的意义和环保的重要性。
2. 培养学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 提高学生的环保意识，激发学生关爱地球、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 世界地球日的来历和意义。
2. 环保主题的绘画、手工制作等表现手法。
3. 环保标语、广告语的设计和创作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解世界地球日，认识环保的重要性，学会运用美术手段表现环保主题。
2. 教学难点：如何引导学生创意表现环保主题，提高学生的环保意识。
四、教学准备：1. 教师准备相关资料，如世界地球日的介绍、环保绘画作品、手工制作作品等。
2. 学生准备绘画、手工制作等材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍世界地球日的来历和意义，引导学生关注环保。
2. 讲解：教师讲解环保主题的绘画和手工制作方法，展示相关作品，引导学生学会表现环保主题。
3. 实践：学生分组进行绘画、手工制作等创作活动，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。
5. 总结：教师总结本次课程的重点，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱地球、保护环境。
6. 作业：学生设计一句环保标语或广告语，下节课分享。
六、教学延伸：1. 组织学生进行环保主题活动，如校园环保角、环保知识竞赛等。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解。
3. 开展环保绘画、手工制作比赛，展示学生的创作才能。
七、教学评价：1. 学生对世界地球日意义的理解程度。
2. 学生运用美术手段表现环保主题的能力。
3. 学生的环保意识和关爱地球、保护环境的情感。
八、教学建议：1. 注重引导学生自主参与创作，培养学生的创新精神。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
3. 结合时事，引导学生关注生活中的环保问题。
九、教学反思：1. 总结本次教学中的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
地球·绿洲·家园-岭南社版八年级美术上册教案
地球·绿洲·家园-岭南社版八年级美术上册教案本次美术课程以“地球·绿洲·家园”为主题，通过绘画作品，让学生了解地球上的自然环境和人类与自然的关系。
本次课程旨在培养学生的环境保护意识和创作能力，通过学习此课程，让学生更加深入地了解我们的家园-地球。
教学目标本次美术课程的教学目标主要包括以下几个方面：1.帮助学生对自己的生活环境产生更加深刻的认识和体会；2.让学生了解自然环境对人类的重要性；3.提高学生的环境保护意识；4.培养学生的绘画和创作能力。
教学内容知识点介绍该课程主要包括以下几个方面的内容：1.自然环境的构成：空气、水、土壤、植被等；2.自然环境的变化和影响：自然灾害、气候变化等；3.地球上的绿洲：森林、草原、湖泊、海洋等；4.人类与自然的关系；5.环境保护的重要性。
活动准备1.教师应准备干净的画纸、画笔、颜料等绘画工具；2.每个学生都需要准备一份干净的纸和绘画工具。
教学步骤第一步：画自己家乡的环境1.教师需要通过幻灯片等形式向学生介绍自然环境的构成和重要性；2.让学生画出自己家乡的自然环境，包括空气、水、土壤、植被等；3.讲解学生的绘画中出现的问题和不足，让学生进行修改。
第二步：造绿洲1.向学生介绍什么是绿洲；2.让学生选择一种常见的绿洲，如森林、湖泊等，进行绘画；3.提醒学生在绘画过程中考虑自然灾害、气候变化等因素。
第三步：人类与自然的关系1.向学生介绍人类与自然的关系；2.让学生从自己的绘画中思考人类对自然环境的影响；3.鼓励学生提出环境保护的观点。
教学评价为了确保课程的教学效果，教师可以根据学生的作品和课堂表现进行评价。
可以从以下方面进行评价：1.创作内容的丰富程度；2.创作技巧的运用；3.学生对自然环境的理解和认识；4.学生对环境保护的认识和观点。
总结此课程主要以“地球·绿洲·家园”为主题，让学生了解自然环境的构成和变化以及人类与自然的关系等。
保护环境美术教案
保护环境美术教案教案标题：保护环境美术教案教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义；2. 培养学生对环境保护的意识和责任感；3. 培养学生的美术创作能力；4. 通过美术作品表达对环境的关注和呼吁。
教学内容：1. 环境保护的概念和重要性；2. 环境问题的现状和影响；3. 美术作品中的环境保护元素；4. 美术创作技巧和表现形式。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或故事等资源引入环境保护的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解：2. 讲解环境保护的概念和重要性，引导学生思考环境保护对人类和地球的意义。
讨论与思考：3. 分组讨论环境问题的现状和影响，引导学生认识到环境问题的严重性。
示范与指导：4. 展示一些美术作品中的环境保护元素，如描绘清洁的河流、绿色的森林、可持续的城市等，引导学生观察和思考。
创作与实践：5. 学生根据自己的理解和想法，选择一个环境问题进行美术创作。
可以使用绘画、雕塑、拼贴等不同的艺术形式。
分享与展示：6. 学生展示自己的作品，并向同学们介绍作品中的环境保护元素和表达的意义。
总结与评价：7. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
同时，引导学生总结课堂所学的知识和经验，加深对环境保护的理解。
拓展活动：8. 鼓励学生参与环保相关的社区活动，如植树造林、垃圾分类等，提高他们的环境保护意识和行动能力。
教学资源：1. 图片、视频、故事等相关环境保护资源；2. 美术创作工具和材料。
评估方式：1. 学生的参与度和表现；2. 学生的美术作品和表达能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和步骤；2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作，提高他们的主动性和创造力；3. 提供多样化的教学资源和材料，满足学生的不同需求和兴趣。
以上是一个保护环境美术教案的基本框架和步骤，教师可以根据具体的教学要求和学生的实际情况进行适当的调整和拓展。
地球美术课教案6篇
地球美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境保护美术教案保护环境的撕纸画一、引入纸是人类的好朋友，是人们日常生活中不可缺少的东西，如（让学生回答）：书、本、报纸、挂历等。
提问：造纸对环境有影响吗有什么样的影响为了了解造纸业对环境污染的危害，让我们先来看一下现代人是如何造纸的：二、纸的制作过程及其过程中对环境的影响1、纸的发明：西汉蔡伦步骤：（1）.一是将砍伐来的植物，比如麻类物:树皮、麻头、旧布、渔网等，用水浸泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细。
（2）.二是掺入辅料，制成纸浆。
（3）.三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
2、现代造纸造纸的原材料主要是植物纤维，如木材制浆：在原料中加入一些化学药品等进行蒸煮；或者将原料直接用机械打碎、研磨；然后洗涤，去除不必要成分，保留纤维，制成浆料；再加入药剂进行漂白。
造纸：把浆料用网格捞起，脱水压榨干燥，最后整理城纸。
3、造纸对环境的影响造纸的环境污染与危害：首先，树木被大量砍伐另外，造纸工业排放的一些固体废物如腐烂浆料、浆渣、树皮、碎木片、草根、煤灰渣等，占用场地，发酵变质，放出臭气，下雨时还会流出毒臭水，污染地面和地下水源。
生产过程中锅炉燃煤产生的废气和烟尘及机械的噪声也影响工作人员和附近居民的健康。
造纸工业是世界上六大污染工业之一。
三、我们该怎么做保护环境从我做起，我能做什么呢不用纸行不行答：不行所以尽我所能，节约用纸，对纸进行重复利用，就是对环境的保护。
以下介绍一种用废旧纸张制作的艺术品——撕纸画。
四、撕纸画撕纸画时中国一种民间流行的艺术创作形式，利用五颜六色的旧挂历纸和各种废纸等撕成。
它比用彩色笔作画更加自由、随意，简便易行，更加生动、自然，更能体现作者率真的天性。
欣赏几张别人的撕纸画作品。
撕纸画很简单，就是用指头代替剪刀，把彩色纸撕碎变成颜料，然后我的手指就成了画笔。
一般都是别人作为废品的东西，到我这里它就变成了宝贝。
方法：（一边讲解一边制作）想好要撕贴的内容，选好彩色纸，用铅笔在纸背后轻轻画好要撕的形象的轮廓，慢慢撕。
用这个指腹撕，就有毛边，像水墨画的效果；用指甲撕就可以撕出来很细的线条；撕一些比较粗框的，大的（线条），可以把一只手压着撕，还可拿一些器具，比如用这个碗，撕个圆形很方便。
不必过分追求轮廓的规整，撕纸画的美就在其中。
最好先撕画中比较主要的大一些的形象，注意选取合适颜色的废旧纸，利用废旧纸的可爱的颜色搭配画面。
撕好各部分的形象后，在要贴的纸上摆一摆，合适再一一粘贴。
贴也很重要哦，有拼贴、叠贴、堆贴等十几种贴法。
大家要在实践中慢慢体验。
五、作业题目：制作一幅撕纸画要求：小组合作题材不限提示：可作风景画，动物画，人物画，静物画等六、总结制作过程中，大家要注意对纸的合理利用，另外注意撕出的用不着的部分不能乱丢。
乱丢垃圾也是对环境的污染，所以在制作过程中和制作晚成时都不能忘记我们的主旨：保护环境。
美术：我爱环保活动评析一、设计意图旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。
在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。
通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。
二、效果分析这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。
开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。
虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。
活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。
作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。
在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
活动目标·树立初步的环保意识和废物利用的意识·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装·发展创造力和审美能力重点难点·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。
树立废物利用的意识·难点：装饰服装设计与众不同活动准备·经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演·物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范)幼儿自由讨论1 ．你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装为什么(．出示范例，问：这件衣服是用什么做的上面有什么用了哪些材料2小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。
再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
尽量避免垃圾的产生。
2 ．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
延伸活动“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。
美术案例《环保宣传画》一、教学方针1.认知方针：体味和感应熏染地球生态情形日益恶化的征象，明白天下地球日的发源和目的。
2.本领方针：学会网络、剖析情形情形及资料的体例，驾驭环保宣传画的创作体例，操作画面表达但愿和发起的体例。
3.激情方针：感应熏染地球生态情形日益恶化的征象，以增强门生对年夜自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和情形呵护的意识。
二、教学内容及重点、难点剖析：1.教学重点体味和感应熏染地球生态情形日益恶化的征象，明白天下地球日的发源和目的。
学会网络、剖析情形情形及资料的体例，驾驭环保宣传画的创作体例。
2.教学难点操作环保宣传画的创作体例，以增强门生对年夜自然和人类社会的热爱及责任感，激发门生情形呵护的意识。
三、教学工具剖析1.本课的教学工具是有必然糊口基本和说话构造本领的小学高年级门生，已经在语文、自然等别的学科进修过有关地球生态情形的常识。
2.小学高年级门生已经有必然的资料网络本领和信息措置本领，能在课前做必然的资料网络和进修常识的筹备事变。
四、教学战略及教法研究1.课前常识筹备是门生驾驭常识的主要身分之一，要肄业生在课前连系黉舍综合实践勾当，经过进程访谒、查问造访、查阅资料、上网网络等体例有地球生态情形的资料，并填写《宜昌市尝试小学情形查问造访资料》表，培育门生对付资料的网络本领和综合剖析措置本领。
2.作品的形成离不开素材的剖析与组合，针对小门生的特点，要肄业生熟习和网络有关生态情形的图片素材。
3.小学高年级门生已经有必然的说话构造本领、形象头脑本领和开真个剖析措置信息的本领。
小组协作的情势能培育门生与他人的相助本领，阐扬小我的上风取长补短。
4.五、教学筹备1.门生课前网络有关生态情形的资料（笔墨或图片），网络创作形象资料（图形或什物）。
2.门生以小组为单元筹备彩色纸及手工工具（铰剪、胶水），筹备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
六、教学进程与剖析教教学过程学教学内容学生活计划意图动师活轨教动范不雅察看导入：2-3名门生上经过进程设不美旁观动画《救济地球》：情讲台举行讲置情境和课提问：你看到了什么有什么感应熏染谈谈你的感应熏染。
境授，斗胆揭晓件不美旁观师小结：我们人类耐以保留的地球正在蒙受着紧张的破损，生导自己的感应熏激发进修乐激态情形日趋恶化着。
为了我们配合的故里！善待地球上的统统入染。
趣和思虑。
情生命！引小组交换： 1．小组成员交经过进程小交换趣同窗们上节课到藏书楼去查阅了书籍、报纸等质料，在课后也换有关情形查组交换汇总网络的情不雅察看和网络了生态情形日益恶化的有关资料，完成了情形问造访资料。
信息，形成谈形查问造查问造访资料，下面举行小组交换，并陈述讨教交换功效。
看2．陈述讨教交判研究的空访资料。
气。
换功效。
看另有哪些生态情形恶化的征象。
展示方针：从适才讲话中，我能感应同窗们对我们的故里布明晰本课的．1满了担心，但同时也从巨匠的眼中看到了但愿。
我们都明白地进修方针。
出熟习到：地球是不能克隆的，它是我们独一的故里。
以是，关“天下地认定进 2．明白天下地示爱地球，以后刻起头是全天下人夷易近配合关注的问题，也是球日”的课修方针。
球日的由来及由来势在必行的。
天下环保日的题你知道哪些有关环保的节日大略先容“天下地球日”、“天下意义。
环保日”的由来。
这充实浮现人类对环保的正视水平。
启发思虑：比来我们黉舍要举行一次环保宣传勾当，作为尝试小学的一名门生，我们大家都是一名环保小卫士那你能为环保．举行环保（如：小门生可觉得环保做的事）1做些什么力所能及的事呢汇感宣传勾当教4搞宣传勾当；．节门生归纳可觉．；白色污染削减2．1植树净化空气；．3总知省水、电等多种资本；得环保做的．抵挡年夜人吸烟等。
诲。
5．呵护动植物；6资归．明晰本课同窗们都想得不错，也但愿巨匠尽快步履起来。
从我做起，以事。
2料纳的进修方针。
后刻起头。
着实，我们美术课另有一个特有的上风便是操作手中的画笔举行一次环保宣传画的创作，然后张贴在校园内，增强我们的围绕意识，时候提示我们。
启发思虑：继往开来，感说到宣传画，我们一样平常通常也见过不少的宣传广告画，它知宣传画。
接认赏识、思虑、感和我们一样平常通常画的画有所分比方，先看（电脑出示：两洽现实，使教知知回覆问题。
幅树的图片）学与糊口相宣）它们选择默示的角度）这两幅画分袂表达了什么意思（1归（2传连系不异吗纳画1．引导剖析：门生积极揭1．明白宣传画的寄义和晓各自的明白．哪幅画更能你或吸引你为什么这样的画更能震撼我们的心1．浸染。
和观点。
灵，我们一样平常把这类画称之为宣传画。
．鼓舞激励对感知的常2．下面我们就赏识一些关于环保宣传的画面，从中你能感应22．门生斗胆地识举行一步归熏染到什么（电脑出示：环保宣传画）说出自己的明3．小结：主题凸起、构想新奇、问题精明、起到震撼民气的纳与升华,感应熏染。