开放性实验学习心得
实验心得体会(合集15篇)
实验心得体会(合集15篇)实验心得体会1关于试验，首先要有严谨的科学精神，探索求知的理性精神。
实事求是的严谨精神，科学探索志在求真，志在揭示自然和人类自身的奥秘，这是一个理性和崇高的事业，也是一项艰巨而长期的使命。
互助共进的协作精神，科学是我们共同的事业，是作为整体探索自然与自身奥秘的历史性进程，它需要我们在时代的课题面前协同努力，在历史的长河中前赴后继。
包容、谦逊、严谨、忘我这4个词是科学精神的表述。
我们要虚心接受他人的研究成果，拓宽自己的视野，提高自身的洞察力和判断力，使自己看到的客观存在、客观事物更客观、更全面、更真实、更系统、更准确、更接近客观实际。
我们要谦虚谨慎，孜孜以求，不断探索。
认真的对待每一次的试验与研究，谦逊，严谨！关于实验步骤，略显复杂。
从一开始的抽血到制片，每一步我们都有认真参与。
不管是实验讲解还是实验操作都格外仔细。
实验仪器有点小小的高科技。
许多都是我们不认识的。
关于超净工作台的操作，也大有讲究——超净台由三相电机作鼓风动力，超净空气的流速为24~30m/min，这已足够防止附近空气可能袭扰而引起的污染，这样的流速也不会妨碍采用酒精灯或本生灯对器械等的灼烧消毒。
当然了，超净工作台也得调节玻璃门的高度，不得超过规定绿线，否则就达不到无菌条件了！那必然了，离心机在这个实验中也起了很大的作用，它也有很多实验要求，离心机中的药品必须得对称放置，左右的质量得一致，否则会影响转率。
其他一些细小的仪器虽然只是辅助，但是规范的使用还是必要的，不正确的使用方法啊便会影响实验结果与进程。
实验操作步骤中，最复杂的就是制片这一环节把——实验细节都在这一环节中体现出来了。
一开始的抽血，有专业的护士阿姨，可是制片就是我们真正学习的验收，实验的严谨精神便能很好的体现出来。
在抽取上层清液这一步骤中，要及其的注意小心，一个手不稳便是导致实验结果不准确，所以手得抓稳，眼神的凝视不能放松。
在制培养液这一步骤中，便要仔细观察刻度，不能多不能少，一切都得严格按照实验规格来操作，所以，耐心与细心不可少。
实验心得体会范文(通用20篇)
实验心得体会范文（通用20篇）实验心得体会篇1（485字）在做测试技术的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。
直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。
比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，使你事倍功半。
做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。
做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
通过这次测试技术的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
实验心得体会篇2（1699字）电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。
它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。
在大一上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路实验，从简单的戴维南定理到示波器的使用，再到回转路，一共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。
不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并不容易做。
它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。
数学家长开放日学习心得
数学家长开放日学习心得作为数学家长，我非常高兴参加了学校的开放日活动。
在活动中，我有幸与数学老师和其他家长进行了交流和讨论，也参观了学校的数学教室和实验室。
通过这次学习的机会，我收获了很多关于数学教育的知识和经验。
首先，我发现数学教育注重培养学生的逻辑思维能力。
数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式。
在数学课堂上，老师强调让学生学会思考和推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
例如，在解题过程中，老师鼓励学生自己找到解题方法和思路，而不是简单地告诉他们答案。
这种培养学生的思维能力的方法很有意义，因为在现实生活中，我们需要自己思考和解决问题，而不是仅仅依赖他人的指导。
其次，我了解到数学教育注重培养学生的团队合作能力。
数学的学习不仅仅是个体的工作，更是需要学生之间的合作。
在数学课堂上，老师设计了很多团队活动和合作任务，让学生共同合作解决问题。
这样的教学方法能够激发学生的兴趣，培养他们的团队合作能力，同时也增强了学生的学习效果。
因为在团队合作中，学生可以互相交流和分享自己的想法，相互促进，共同进步。
另外，我还观察到数学教育注重培养学生的创新能力。
传统的数学教育注重学习和掌握已有的数学知识和方法，而现代数学教育则更加注重培养学生的创新能力。
在数学课堂上，老师鼓励学生提出自己的问题和思考，激发学生的创造力和想象力。
通过开放性的问题和项目，学生能够发挥自己的创新能力，尝试新的方法和解决方案。
这种教学方法培养了学生的独立思考能力和创新能力，为他们未来的发展打下了良好的基础。
此外，我还了解到数学教育注重培养学生的实践能力。
数学不仅仅是在课堂上学习，更需要学生在实际生活中运用所学的数学知识和技能。
为此，学校为学生提供了丰富的实践机会，例如参加数学竞赛和实验项目。
通过这些活动，学生可以将所学的数学知识应用到实际问题中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
同时，这些实践活动也激发了学生对数学的兴趣和热爱，使他们更加愿意主动学习和探索数学。
做实验心得体会（精选16篇）
做实验心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的做实验心得体会，欢迎大家分享。
做实验心得体会篇1首先非常感谢学校为我们提供了比赛锻炼的机会和优越的实验条件，感谢一直以来辛勤培养我们的老师——是你们教授了我们扎实的理论知识和丰富的实践经验，再次感谢我的战友陈伟群、梁爽——是你们的鼓励和坚持铸就了我们的成功，最后我想感谢我的爸爸妈妈——是你们对我一直以来的期望和严格的要求，才使我没有放弃自己，努力进取！自从大二听说了全国电子设计大赛那时，一颗小小的种子就已默默埋入了我的心底，我大一成绩不好，还挂过科，对人生没有规划。
大一结束时家里给我了很深刻的教育，我意识到不能再这样堕落下去了，背负着家人的期望与对电子大赛的向往，我开始了艰辛的准备。
大二的课程虽不像大一那么枯燥，但模电数电c语言等专业基础课也是有一定难度的，我硬着头皮，顶着压力，看不懂就一遍一遍看，题目不会做就请教老师同学，上网下载课程视频，去论坛求助，2点前几乎没有睡过觉，在这同时，我还在准备着大一的补考，可以说大二这段时间是相当辛苦的，但是冬去春来，辛苦是最终有了回报，我通过了大一的全部科目，并且熟练掌握了模电数电c语言。
而且最重要的我对电子，对编程产生了兴趣。
大三了，我们开更多专业课了，我深知我只是赶上了我的同学，现在才是真正起跑的时刻，我不能放松对自己的要求，因为我即将面对的是电子大赛！就这样我仍然以120%的努力去学习单片机，自控原理，程序设计等等，还买了单片机开发板来实践，平时也多多关注其他相关知识和技术。
做实验心得体会篇2通过该实验，对所学的知识有了进一步的了解。
在实验的过程中，出现了一些问题，不过最后都得以解决。
然而通过这些错误，使我对这些知识点更加印象深刻。
ERP是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习不少先进的管理思想。
创新性实验心得体会开放性实验心得体会
创新性实验心得体会开放性实验心得体会
创新性实验心得体会：
在进行创新性实验时，我学到了一些重要的经验和体会。
首先，创新性实验需要有创新的思维和方法。
通过尝试新的想法和方法，我能够发现一些以前未曾发现的东西或解决问题的新途径。
其次，创新性实验需要勇于冒险和面对失败。
在实验过程中，我遇到了很多挑战和困难，但是在失败中我找到了改进的机会，并最终取得了成功。
最后，创新性实验需要团队合作。
在这个实验中，我需要与我的团队成员共同合作、分享资源和经验，以便更好地实现目标。
开放性实验心得体会：
在进行开放性实验时，我学到了一些重要的经验和体会。
首先，开放性实验需要放松思维限制。
在实验过程中，我不仅要遵循既定的方法和步骤，还要敢于提出自己的想法和观点。
通过尝试不同的观点和方法，我能够更全面地理解和解决问题。
其次，开放性实验需要关注实验结果的多样性。
在实验中，我需要收集和分析不同的数据和信息，以便从中得出更全面和准确的结论。
最后，开放性实验需要持续的学习和反思。
在实验结束后，我需要对整个实验过程进行总结和评估，以便发现问题和取得进一步改进。
实验心得体会(15篇)
实验心得体会(15篇)实验心得体会1演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分，它是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，同时还能培养学生的观察能力、思维能力，对于初中生来说，成功的演示实验更加容易活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。
下面我就谈谈在课题研究过程中的一些心得和体会：1．创新物理演示实验教具能增强演示效果，增大演示可见度，激发学生学习物理的兴趣演示实验有其它教学手段不能替代的作用，为增加演示效果，增大实验的可见度，我在实际教学中进行了一些尝试，且取得了较好的效果。
例如用气球做压强实验，用自制特大果冻做光的直线传播实验，在演示串、并联电路时，我自制了一块大型演示板和超长导线，将电池盒、开关、灯座及灯泡，等科学地排布在其上，把挂在黑板上，通过长导线和桌面上的演示电表相连，醒目大方，全班同学都能看清楚，线路连接一目了然，演示起来更加得心应手。
2．实施小实验、小制作教学手段在日常教学实践中，我体会到，通过小实验和小制作的完成，可激发学生学习物理知识的兴趣，调动学习的积极性。
物理学科的特点决定了学生学习物理的难度，导致了一些学生对学习物理产生畏学、厌学情绪，如果能在改进课堂教学的前提下，通过学习体会亲自制作和实践的乐趣，就可激起他们学好物理的信心。
如自制小孔成像照相机、潜望镜、望远镜、简易天平、电动机、等，既能锻炼学生的动手制作能力，同时可培养动脑思考的习惯和动手创新的能力。
3．创新实验教学的方法注重引导学生观察实验，观察是实验的第一步，为使学生养成细致观察的习惯，培养他们的观察能力，教师应该首先让学生自由观察。
待观察一段时间后，老师再提出问题。
肯定有部分学生观察方法不当，老师可指导学生重新观察，这样做一定可以加深印象。
另外，一些成功率较高的实验也可以由学生去演示，提高学生的参与程度。
总之，演示实验的创新能使学生学会学习，增加了锻炼的机会。
在今后的工作中，我们还应该不断思考，不断创新，让演示实验为教学做出更大的贡献。
化学实验的心得体会范文(精选6篇)
化学实验的心得体会范文（精选6篇）化学实验的心得体会1山大化学院每年大二下学期的时候都会开设开放性创新实验。
所谓开放性创新实验就是动手实验得到以前没有的东西或是将以前的东西进行加工处理，提高物质的性能、产率等等。
开设创新实验主要是为了提高学生的动手能力、思考能力以及团队协作能力，开阔学生的视野，为以后工作或是考研做准备。
我们组的实验是将桦木醇和咖啡酸进行酯化反应，生成了伯醇酯化产物和仲醇酯化产物，再提纯出我们需要的伯醇酯化产物。
在我们实际动手实验之前，老师给我们提供了一些关于桦木醇和咖啡酸的资料，我们自己也搜集了一些资料，根据两种反应物的性质以及在反应中可能出现的问题，我们总结了一些反应方法，然后我们选择了合适的反应方法。
实验的时候，操作过程和我们做有机实验差不多，但多了一些其它的仪器和注意事项。
实验时最重要的是要注意细节问题，例如加热的功率、加热的时间、搅拌速度、化学试剂的加入量等。
若是细节没注意到的话，实验就有可能会失败。
另外，也要注意实验安全问题，因为有时会因化学试剂的飞溅、仪器的操作不当或是仪器老旧等问题，实验时可能会发生危险。
这就要求我们做实验的时候，要胆大心细、遇事不慌张、忙而不乱。
创新实验是利用我们的课余时间做的，所以我做创新实验的时间并不多，却使我学到很多有用的东西，更重要的是提高了我的动手能力和思考能力，锻炼了我的团队合作能力。
在这次创新实验中，我学会了做实验时要认真仔细，但不能太死板、生搬硬套，要思维灵活，不拘泥于书本上的东西；做实验时要踏实、坚持不懈，不能烦躁、半途而废；遇到困难时，不能只想到求助于别人，自己要先思考一下，到底是哪里出了错，若是想了很久都没想出来，再请教别人。
总之，我非常感谢学校和学院能够提供这样一个可以提供自身能力的机会，感谢老师对我们的指导和教育，感谢团队的成员们。
化学实验的心得体会2化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。
化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
弦振动与弦驻波实验
河南城建学院大学物理实验报告姓名：苏瑞雪专业：测绘工程实验名称：弦振动与弦驻波实验实验类型：开放性指导老师：董海鹏时间：2012年12月15日河南城建学院测绘与城市空间信息系2012年12月15日星期六4.4 弦振动与弦驻波实验我于2012年12月15日，早上八点十五分到达七号教学楼C座106教室，准备做4.4“弦振动与弦驻波实验”。
刚开始，董老师给我们发了一张表格，并给我们讲解怎么填这张表格和写实验报告的方式和方法。
做好实验前的准备后，时间差不多是八点半，首先检查和观看实验桌上的仪器和装置，在一切准备就绪后，开始了今天的实验。
我们知道波是一种重要的物理现象，通过沿相反方向传播的完全相同的两列波叠加可以得到驻波。
在与振动源连接的一根拉紧的弦线上，可以直观而清楚地了解弦振动的基频与张力、弦长的关系，从而测量弦线上横波的传播速度，并由此求出振动源的频率。
一、实验的目的主要有两个方面：1.观察弦振动时形成的驻波，学习与弦振动有关的物理知识和规律。
2.通过实验测量振动源的频率。
二、实验内容和原理：振动频率与横波波长、弦线张力及线密度ρ的关系：将细弦线的一端固定在振动源上，另一端绕过滑轮悬挂砝码。
当振子振动时，弦线也在振子的带动下振动，即振子的振动沿弦线传播，弦线振动频率和振子振动频率ν相等。
选择适当的砝码重量，可在弦线上形成稳定的驻波。
驻波波长为λ，则弦线上横波的传播速度为v=νλ，又因为v=（F/ρ）½,所以有νλ=（F/ρ）½。
设弦线长为L，形成稳定驻波时，弦线的半波（波腹）数为n，则L/n=λ/2，即λ=2L/n，从而有ν=n/2L*（F/ρ）½=n/2L*(mg/ρ) ½。
驻波的形成和特点：振动弦线的传播形成了行波，当在传播方向上遇到障碍后，波被反射并沿相反方向传播，反射波与入射波的振动频率相同，振幅相同，故它们是一对相干波。
当入射波与反射波的相位差为π时，在弦线上产生了稳定的驻波，并在反射处形成波节。
开放性实验心得
实验心得水是人类赖以生存的基本条件，但世界上水资源是有限的，我国更为贫乏，人均水量仅为世界人均水量的1/4。
随着工业的高速发展，水的生态平衡日益受到严重破坏。
为解决水资源危机，适应可持续发展，必须合理节约用水。
在工业用水中，冷却水的用量非常大，通常为工业用水的60%～90%[2]，因此节约冷却水就成为工业节水最紧迫的任务。
冷却水循环使用并不断提高循环使用率是节约冷却水的最有效途径。
然而，腐蚀和结垢却是长期困扰循环冷却水系统的两大难题，在工业生产中，碳酸钙、硫酸钙等沉积在换热器、蒸发设备以及冷却塔等的表面很难清除。
在循环水系统中，由于水分的蒸发，导致介质pH值、离子浓度以及温度的上升，水流速度的变化，杂质、压力的影响等原因，一些难溶性无机盐水垢如CaCO3、CaSO4、MgCO3、Ca3(PO4)2、Mg(OH)2等会在管道和热交换器的表面沉积，形成水垢。
我们知道水垢的导热系数只有钢铁导热系数的1/8～1/500。
系统中组件表面结垢后，会导致热阻大大增加，散热效果明显下降；另外垢的存在还易产生垢下腐蚀，严重影响系统的安全运行。
随着人们的环保意识不断加强，要求保护我们的家园，保护环境的呼声越来越强烈。
为适应环保的要求，水处理化学品市场也掀起了一场“绿色革命”。
开发和使用低磷、甚至无磷，可生物降解的环保型水处理化学品也越来越受到人们的重视，成为 21世纪水处理领域的一个重要发展方向。
国内外近年来的研究成果表明：聚环氧琥珀酸和聚天冬氨酸不含磷，是两种极有可能被生物完全降解，并有良好阻垢缓蚀性能的水溶性聚合物。
近几年，随着“绿色阻垢剂”的概念的提出，研制具有高阻垢性能、良好生物降解性、无毒性的新型阻垢剂是21世纪水处理剂的发展方向。
聚天冬氨酸是近几年研究和开发的一种新型水处理剂。
聚天冬氨酸(PASP)是聚氨基酸中的一类，它主要包括聚天冬氨酸及其钠盐和其衍生物。
聚天冬氨酸的可耐高温、热稳定性好，可应用于高温水系统，特别适用于抑制冷却水、锅炉水及反渗透膜处理中的CaCO3、Ca3(PO4)2垢，其生产工艺清洁，而且它还具有不含磷，可生物降解等优点，被认为是优良的环境友好型阻垢剂。
高校遗传学实验教学中开放性实验模式探究
研究高校遗传学实验教学中开放性实验模式探究杨金华摘要：随着信息时代的高速发展，知识的更新速度越来越快，更新周期越来越短，因此在高校教育上，教会学生如何“捕鱼”，比给学生一条“鱼”更加重要，培养学生的自主学习习惯，对学生今后的发展尤为重要，因此，对于高校教育开设有利于培养学生能力的课程，变得必要和迫切。
对于遗传学实验教学而言，开放性实验能够教会学生如何获得知识，如何思考，让学生在知识上得到提升，在能力和素质方面都能得到培养，本文针对于遗传学实验教学的开放性实验项目进行了深入的探究。
关键词：高校遗传学；实验教学；开放性实验模式遗传学既是生命科学的基础学科，又是发展迅速的前沿带头学科。
它在生命科学中涵盖面广，理论性强，又与实际应用紧密联系。
近年来，遗传学的研究成果以及研究遗传学的新技术突飞猛进，与日俱增。
遗传学实验不仅能够让学生更好地理解遗传学基本理论知识，也是培养学生综合素质的重要方面，让学生在实验中将理论知识应用于实践，培养学生实践能力和创新思维，这就要求遗传学实验课堂不仅仅是对遗传学理论的验证，更要求在此基础上有所创新并朝有专业特色的方向发展，从而推动遗传学理论的发展。
一、遗传学实验教学现状（一）验证性实验多，综合性实验少遗传学实验验证性实验多，综合性实验少。
不少的高校，由于实验条件，实验设备的限制，开设验证性实验较多，这类实验一方面实验材料容易获得，另外不需要大型的仪器设备，如利用玉米果穗材料验证遗传学的一对等位基因的分离规律实验、两对等位基因的自由组合规律实验，这类实验内容单一，操作简单，不利于锻炼学生的动手能力，创新能力。
（二）基础性实验多，前沿性实验少21世纪是生命科学的世纪，随着分子遗传学，基因工程技术的发展，遗传学知识不断地更新，应该让学生掌握这些遗传理论和相关的实验技术。
但目前部分高校遗传学实验教学中涉及的分子遗传实验内容却很少，如DNA提取、酶切、连接、扩增与检测技术等实验，这些实验目前已成为分子遗传学或生物技术的最基本内容，是现代实验室必须开设的实验操作技术。
误差分析及实验心得（最终五篇）
误差分析及实验心得（最终五篇）第一篇：误差分析及实验心得误差分析及实验心得误差分析系统误差：使用台秤、量筒、量取药品时产生误差；随机误差：反应未进行完全，有副反应发生；结晶、纯化及过滤时，有部分产品损失。
1、实验感想：在实验的准备阶段，我就和搭档通过校园图书馆和电子阅览室查阅到了很多的有关本实验的资料，了解了很多关于阿司匹林的知识，无论是其发展历史、药理、分子结构还是物理化学性质。
而从此实验，我们学习并掌握了实验室制备阿司匹林的各个过程细节，但毕竟是我们第一次独立的做实验，导致实验产率较低，误差较大。
在几个实验方案中，我们选取了一个较简单，容易操作的进行实验。
我与同学共做了3次实验，第一次由于加错药品而导致实验失败，第二次实验由于抽滤的时候加入酒精的量过多，导致实验产率过低。
因此，我们进行了第三次实验，在抽滤时对酒精的用量减少，虽然结果依然不理想，但是我们仍有许多的收获：（1）、培养了严谨求实的精神和顽强的毅力。
通过此次的开放性实验，使我们了解到“理论结合实践”的重要性，使我们的动手能力和思考能力得到了锻炼和提高，明白了在实践中我们仍需要克服很多的困难。
（2）、增进同学之间的友谊，增强了团队合作精神。
这次的开放性实验要求两个或者两个以上的同学一起完成，而且不像以前实验时有已知的实验步骤，这就要求我们自己通力合作，独立思考，查阅资料了解实验并制定方案，再进行实验得到要求中的产物。
我们彼此查找资料，积极的发表个人意见，增强了团队之间的协作精神，培养了独立思考问题的能力，同时培养了我们科学严谨的求知精神，敢于追求真理，不怕失败的顽强毅力。
当然我们也在实验中得到了很大的乐趣。
九、实验讨论及心得体会本次实验练习了乙酰水杨酸的制备操作，我制得的乙酰水杨酸的产量为理论上应该是约1.5g。
所得产量与理论值存在一定偏差通过分析得到以下可能原因：a、减压过滤操作中有产物损失。
b、将产物转移至表面皿上时有产物残留。
c、结晶时没有结晶完全。
化学实验心得体会(精选15篇)
化学实验心得体会(精选15篇)化学实验心得体会1实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。
认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。
培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。
面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。
实验会考前全面开放实验室，利用课余时间对学生进行辅导。
在初三全体任课教师的共同努力下，高标准的通过了实验会考。
认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。
各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。
订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。
定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展实验教学。
年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。
当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。
进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。
在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：一、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
二、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
三、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
四、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
实验心得体会
实验心得体会在进行实验的过程中，我深刻体会到了实验的重要性和意义。
通过实验，我不仅学到了很多理论知识的实际运用，还锻炼了自己的动手能力和实际操作能力。
在实验中，我也遇到了不少困难和挑战，但通过不懈的努力和勇于尝试，最终都取得了不错的成果。
下面我将分享一些我在实验中所得到的心得体会。
首先，实验需要认真准备。
在进行实验之前，我会仔细阅读实验手册或者相关资料，了解实验的目的、原理、步骤和注意事项。
并且要做好实验前的准备工作，包括准备好所需的试剂、仪器设备和实验器材，确保实验过程中的顺利进行。
只有充分的准备，才能保证实验的顺利进行和取得准确的结果。
其次，实验中要严格遵守操作规程和安全注意事项。
实验中常常会使用到一些化学试剂和有毒物质，因此在操作过程中一定要注意安全，佩戴好实验室所需的个人防护用具，如实验服、手套、护目镜等。
同时，要注意实验器材的正确使用和操作步骤的严格执行，确保实验过程中不发生意外。
另外，实验中需要耐心和细心。
有些实验需要进行多次重复操作，有些实验需要长时间的等待和观察，因此需要有足够的耐心和细心。
在实验中，我发现有时候细微的操作差异或者观察不够仔细，就可能导致结果的偏差或者失误。
因此，要在实验中保持专注和细心，确保每一个步骤都能够准确无误地完成。
最后，实验需要勇于尝试和勇于创新。
在实验中，我常常会遇到一些问题和困难，有时候按照实验手册的步骤也不能得到预期的结果。
这时候就需要勇于尝试新的方法和勇于创新，寻找解决问题的途径。
有时候，一些看似不起眼的改变或者尝试，可能就会带来意想不到的结果。
因此，要在实验中保持勇于尝试和勇于创新的精神，不断寻找问题的解决方案。
通过这些实验心得体会，我对实验有了更深刻的理解和认识。
实验不仅是理论知识的实际应用，更是一种动手能力和实际操作能力的锻炼。
在今后的学习和工作中，我会继续保持对实验的热爱和认真态度，不断提高自己的实验技能和实践能力。
希望通过不懈的努力，能够在实验中取得更加优秀的成绩和成果。
科学教师实验培训心得体会
科学教师实验培训心得体会作为一名致力于培养学生探索精神和创新能力的科学教师，参加本次实验培训对我来说是一次宝贵的学习机会。
在过去的几天里，我不仅更新了关于最新科学实验技术的知识，而且深刻体会到了作为教育者在教学方法上进行革新的重要性。
培训伊始，专家们通过生动的案例分析和精准的理论讲解，让我对科学实验的教学有了更深层次的认识。
我了解到，实验不仅仅是验证理论知识的手段，更是激发学生好奇心、培养科学思维的重要环节。
在课堂上，我们鼓励学生提出问题并自主寻找答案，而这次培训则让我认识到，作为教师，我们需要设计更多开放性的实验，让学生在探索中学会思考和创新。
随着培训的深入，我们分组进行了多个实验操作练习。
在这些实践活动中，我发现即使是常见的实验，只要稍加变化，也能产生全新的教学效果。
例如，通过改变实验材料的比例或者添加一些新的变量，可以引导学生去观察不同的反应过程，从而激发他们探究未知的欲望。
这种创新的实验设计不仅增强了学生的学习兴趣，也锻炼了他们的实验技能和科学素养。
培训中的交流环节对我影响深远。
与其他教师的讨论让我意识到，科学教育不应局限于课本和实验室，而应该与学生的日常生活紧密结合。
我们可以利用身边的资源，如回收材料、日常用品等，开展丰富多样的科学活动。
这样不仅能减少实验成本，还能让学生认识到科学无处不在，从而提高他们将所学知识应用到实际生活中去的能力。
培训的最后一天，我们进行了一次模拟教学活动。
我设计了一个结合物理和化学知识的综合性实验，旨在让学生通过动手操作理解能量转换的原理。
这次模拟教学不仅检验了我这几天学习成果的运用，也让我更加明白如何将理论与实践相结合，提高教学的有效性。
总结这次培训经历，我深刻感受到作为一名科学教师，我们需要不断学习和实践，才能更好地引导学生探索科学的奥秘。
未来，我将把在培训中学到的理念和方法应用到我的教学工作中，不断创新实验教学内容，为学生提供一个充满探索乐趣的学习环境。
实验个人心得800字(通用8篇)
实验个人心得800字(通用8篇)实验个人心得800字篇1一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。
但是之后就觉得越来越麻烦了。
从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。
在实验这门课中给我的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。
比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。
电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。
这学期做的一些实验都需要严谨的态度。
在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要个性仔细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。
完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。
我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。
我负责的是单片机，和数码显示电路。
这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。
做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。
实验报告个人心得体会(20篇)
实验报告个人心得体会第1篇：在做XXX的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。
直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为是做实验的基础，否则，在教师讲解时就会听不懂，将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。
比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。
做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，还不如不做。
做实验时，教师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到门课程在生活中的应用是那么的广泛。
透过次XXX的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
实验报告个人心得体会第2篇：我觉得要做好高频电子实验，需要意识到如下几点：1、充分的预习是必要的。
以往做电子技能实训与考核实验台电工实验时学生往往只看一下步骤，原理一带而过。
样做实验时便会吃大亏。
一般在实验前得花上一个小时去预习。
样试验结果是令人满意的。
2、需要预先对结果进行预测，至少在碰到问题时会合理的去分析问题。
之所以会样说也是有血的教训的，由于某个学生对过程中一个问题视而不见，导致出现了重做的悲惨命运。
3、对一些实验注意事项要在意。
那里可不是说我弄坏了什么东西，而是基于大家都明白的一个道理：水火无情，电更无情。
可能是由于我的原因吧，我每次让学生实验时，似乎对学生很不放心，可谓事必躬亲，再三叮嘱，也有一个好处：试验出错的可能性大大减少，并且安生性也大大增加了。
在实验的过程中，让学生学会如何分析问题，如何解决问题，以及如何总结问题。
实验心得体会怎么写5篇
实验心得体会怎么写5篇实验心得体会怎么写篇1实验动物学就这样匆匆结束了，总觉得时间过得很快，心里有种说不出的不舍。
记得最初选修这门课的时候，心里很是没低，因为以前从来没有接触过动物实验，(由于专业的原因吧)虽然很想学，可又担心会跟不上其他同学，甚至会考试不过影响学位。
不过最后还是选了，如果不学也许就永远不知道它其中所蕴含的乐趣和那种追求医学研究时所必须的严谨，现在想想当时的选择是多么的正确，，正是因为这次犹豫中的选择，让我爱上了这门课。
记得第一次实验课是让学捕捉实验鼠，并做常用的给药方式，第一次抓到老鼠时的兴奋至今还难忘，这个实验还算简单，所以很顺利就做完了老师所要求的，同时也给了我很大的信心去学好这门课。
以后每次试验课我都会早早的去，很用心的去记录老师讲的每个实验细节，直至最后一节课。
有时候看到那些可爱的实验动物总不忍心去实施残忍，每当看到因为自己操作失误而致动物大出血，最后挣扎到死亡时，心中都有种莫名的难受。
也有同学对我说既然选择去做实验就不能有怜悯，手要狠，我知道她说的是对的，可是我需要去慢慢的适应。
后来我就笑着对同学说，如果不能避免残忍，那就让我们认真的去做好每个实验，合理的去利用每一个实验动物，在不影响实验结果的前提下最好一鼠多用，虽然最终都是要处死的，但至少死有所值吧。
随着对医学研究的.不断深入，动物实验在医学药学中的应用也会越来越广，它的重要性将会被更加重视。
医学的发展历史告诉我们：有些问题单凭临床经验积累需要花费很长时间才能得到解决，或者虽花费很长时间，问题仍得不到解决，而通过动物实验有些问题就可以得到迅速解决。
在我们追逐科研成果的同时，也一定不要忘记去适时的保护这些为我们做出了巨大贡献的动物，如果说，实验是为了更长远的社会利益，那几乎所有的医学科研成果是以无数动物的生命作为代价的，所以请让我们用仁慈的心去善待那些有生命的动物们吧。
通过学习这门课，最大的收获我觉得并不是学会了多少种实验的操作(当然这是最基本的要求)，而是通过实验更让我们受益的是它需要的这种执着，细心和认真严谨的态度，还有那种团队合作的精神。
实验总结及心得(通用10篇)
实验总结及心得(通用10篇)实验总结及心得(通用10篇)实验总结及心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的实验总结及心得样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
实验总结及心得篇1不到一个月的时间在实验室里参与工作，感觉收获颇多，对实验室的流程、试验等有了较深的理解。
先谈谈试验与试验的过程中注意的事项。
粗集料筛分试验与细集料筛分试验：试验目的：测定碎石或卵石与细集料的颗粒级配，为水泥混凝土配合比设计提供依据。
此试验简单但要做到细节到位，每次震动筛分后，称量筛余量时要用手筛动下，每次发现手筛时会有集料下落的，这是因为很多集料被卡在中间，用手筛下能够拨动一些没有被筛分出来的下一个级配的集料。
画图时应该统一一个标准，这样让人一目了然，做事情都应该这样，没有规矩，不成方圆。
泥浆性能的测试试验:泥浆性能测定的指标有：相对密度、粘度、含砂率、胶体率与失水量。
相对密度指的是同体积的泥浆与水的质量比，相对密度的测试方法：用要量测的泥浆装满泥浆杯，加盖放在支架上，移动游码，使杠杆平衡，读出游码的读数即为泥浆的相对密度，规范值控制在1.03到1.10。
其中关键是装泥浆一定要让上面的小孔出泥浆，并且洗干净四周，这样测出来的才准确，工地上相对密度一般都会比规范值偏大一点，因为小了的话，桩孔里面压力过小，容易引起塌孔。
粘度是用两端开口的量杯200ml与500ml泥浆，通过滤网滤去大砂粒后，将泥浆700ml 均注入漏斗，然后使泥浆从漏斗流出，流满500ml量杯所需时间(s)，即为所测泥浆的粘度。
这个试验要注意把泥浆从200ml与500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，这样使得后面的压强变低，测出的粘度偏低，其实有解决方法，我们可以在测这些性能的时候带块铁皮，把铁皮折成一个槽，将泥浆倒进去就几乎没损失，我做过了，这个效果很好，至少精确很多。
含砂率的测试，是用含砂率计量取泥浆100ml，再加水通过两面开口的滤网，把砂在流入到含砂率计里，读取读书即为含砂率。
实验十八：开放性实验——蚕豆(Vicia faba)根尖细胞微核监测技术
• 【方法步骤】 • 1．蚕豆浸种催芽 • 1) 浸种 将当年或前一年的蚕豆种子按需要量放人盛有自来水 •
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（或蒸馏水）的烧杯中，置25 ℃的温箱内浸泡24 h－36 h，此 期间至少换水2次，换用的水最好事先置于 25 ℃温箱中预温。 （如室温超过25 ℃，即可在室温下进行浸种催芽。） 2) 催芽 待种子吸胀后，用纱布松松包裹置解剖盘（或铝盒）内， 保持湿度，在25 ℃的温箱中催芽12 h－24 h，待种子初生根露 出2 mm－3 mm时，选取发芽良好的种子，放人铺有薄层湿脱脂 棉的解剖盘（或铝盒）内，仍置人25 ℃的温箱中继续催芽，注 意保持湿度。再经36 h－48 h，种子大部分初生根长至1. 5 cm－ 2 cm，根毛发育良好，这时就可用来作为监侧水源样品或检测药 物溶液诱变效应之用。 2．被监测液处理根尖 1) 每一处理选取6粒－8粒初生根尖生长良好、根长较一致的种 子，放人盛有被测液的培养皿中，让被测液浸泡住根尖即可。用 自来水（或蒸馏水）处理作对照，方法相同。 2) 处理时间4 h－6 h，视实验要求和被测液的浓度等情况而定。
• 【实验用品】 • 1．实验材料——松滋青皮豆（普通蚕豆代替）
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蚕豆根尖细胞的染色体大，DNA含 量多，因而对诱变物反应敏感。松滋青皮豆是华中师范大学生命科学学院遗传学教研 室从蚕豆不同品种中筛选出来的微核试验敏感品种。本品种栽培繁殖时要注意不和其 它蚕豆品种种在一起，不喷农药，以保持该品种较低的本底微核值。如果只需对水环 境的监测起警报系统作用，也可用其它当地蚕豆品种，但要注意设好对照组。种子成 熟晒干后，为保证其发芽率，要贮于干燥器内，或用牛皮纸袋装好放人4℃冰箱内保存 备用。 2．器材 显微镜、温箱、恒温水浴锅、冰箱、手掀计数器、解剖盘（或铝制饭盒）、 镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、试剂瓶、烧杯等显微压片实验用具。 3．药品 1）5 mol/L HC1。 2）卡诺氏液：无水乙醇（或95％乙醉)3份加冰醋酸1份配成。固定根尖时随用随配。 3）席夫氏（Schiff）试剂：称0. 5 g 碱性品红（Fuchsin Basic)加蒸馏水100 ml 置三角 烧瓶中煮沸5 min，并不断搅拌使之溶解。冷却到58℃时过滤于深棕色试剂瓶中，待滤 液冷至25 ℃时再加人10 ml 1 mol/l HCl 和1 g 偏重亚硫酸钠或偏重亚硫酸钾 （Na2S2O5或K2S2O5）充分振荡使其溶解。塞紧瓶口，用黑纸包好，置于暗处至少 24 h，检查染色液如果是透明无色即可使用。此染色液在4℃冰箱中可保存6个月左右， 如出现沉淀就不能再用。 4）SO2洗涤液 贮存液：10% Na2S2O5（或K2S2O5)溶液，1 mol/L HCI 使用液：取上述10% Na2S2O5（或K2S2O5)溶液 5 m，加1mol/l HCl 5 ml，再加蒸馏 水100 ml 配成，现用现配。
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开放性实验学习心得
第一次接触到开放性实验，觉得与平时必修课的实验有很大不同。
较之必修课的有机实验，我们做的开放性试验所接触的实验器材更先进，同时开放新实验对实验报告的书写与平时的实验报告相比也有很高的要求。
在很大程度上锻炼了我们书写实验报告时严谨的态度，而且在做实验时我们也锻炼了自己的实验操作技能，在老师的指导下，我们的技能有很大的提高，同时也规范了很多。
在做实验的过程中，我们发现与平时实验最大的不同便是，必修课所做的实验都是一些经典实验，条件成熟且被反复验证，只要按照讲义的步骤去做，便会顺利得到预期的结果。
但在开放性实验，老师只提供了一个课题，具体该怎么做，就靠我们小组去摸索条件，去伪存真，从而得到理想的实验结果，在小组讨论过程中，我们学习并掌握了查阅文献的方法。
在做实验的过程中，就反应条件进行了多次摸索，比如反应溶剂的选择，反应温度，反应的时间，柱层析时洗脱剂的选择等等。
这一次的开放性实验不但让我们初步了解了药物化学这门学科，而且锻炼了我们的实验能力，培养了我们的科研思维。
在今后的实验中，我将会有意识的学着去摸索去验证，培养自己求真的实验态度，严谨的实验操作，将这次宝贵的经验运用到以后的科研工作中，为药物化学事业贡献自己的一份力量。