杭州XX区信达外国语学校公开招聘教师报名登记表【模板】
临平区2023年第二批幼儿园劳动合同制教师报名表
姓名 政治面貌 户籍地址
性别 身份证号码
民族
省 市 （区、县）
出生年月
2022年毕业生/2023
人员类型 年毕业生/社会类人
员
现工院校 毕业时间
是否具有教 师资格证
最高学位 普通话等级水平 教师资格证编号
所学专业
是否师范 类专业
是否具有 国家教师 证合格证
明
攻读研究生 前学历
攻读研究生 前所学专业
报考岗位
研究生及以上学历请填写
攻读研究生前毕业学 校
攻读研究生前是否师 范类专业
个人学习工 作简历
奖惩情况 家庭关系
称谓
姓名
出生年月 政治面貌
工作单位及职务
2023年浙江公开招聘教师报名表
2023年浙江省温岭中学公开招聘教师报名表
招聘职位：__________招聘序号：________
姓名
性别
出生
年月
照
片
身份
证号
政治
面貌
生源地
户口
所在地
学历
学位
毕业
院校
毕业
时间
外语及
程度
所学
专业
现工作
单位Байду номын сангаас
教师
资格
家庭
地址
联系
方式
个人
简历
（从高中阶段开始填写）
学术成就及荣誉
（请填写所获得的各类学术成就及所获得的各项荣誉，可附页）
学科竞赛学习经历与成绩
（请填写高中以来参加各类学科竞赛）
报考人
意见
以上信息真实无误。如有隐瞒，愿承担一切责任。
签名：
招聘
单位
审核
意见
（签字）
年月日
备注
本表格除报考人意见签名外，其余请打印递交。
杭州余杭区信达外国语学校公开招聘教师报名登记表【模板】
报名序号： 报考岗位：岗位
姓名
性别
出生年月
一寸照
政治面貌
健康状况
现户籍所在地
现学历
学位
毕业时间
毕业院校及
所学专业
入学前户籍
所在地
教师资格证
种类
计算机水平
普通话水平
身份证号
是否师范类
应聘者身份
联系电话
期望薪酬
学习经历
(从中学填起)
工作或
见பைடு நூலகம்经历
奖惩情况
家庭成员情况
姓名
关系
所在单位
职务
本人声明：上述填写内容真实完整。如有不实，本人愿承担一切法律责任。
申请人（签名）：年月日
备注
公开招聘教师报名登记表
联系方式
主要简历
（从上高中填起，尤其是上大学起始时间、院校、专业、学历及毕业后工作情况填写要详细准确完整）
报名人
声明
本人郑重承诺：本人提交和填写的信息资料真实、准确，经与所报岗位报考资格条件核实，确认本人符合该岗位的报考资格条件。如本人不符合考试报名条件进行了报名或在报名表中有漏填、误填，将无条件服从有关部门做出的考试成绩无效、不能进入聘用程序及不予聘用等决定，已缴纳的考试费用不予退回，由此而产生的一切后果由本人承担。
报名人签字：
资格审查
意见
审查人签字：
附件3
XXX市XXX区20XX年公开招聘教师报名登记表
填表日期：年月日
姓名
性别
民族
二寸彩色
免冠照片
(无修图)
出生年月
政治面貌
户籍
身份证号
参加工作时间
第一学历、
学位
毕业院校及专业
最高学历、
学位
毕业院校及专业
报考
学校类别
报考学科
岗位及代码
教师资格证书名称及编号
普通话等级证书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ编号
英语等级证书及编号
其他相关资格证书
XX区2020年面向区外在编在岗教师公开选聘教育事业单位工作人员报名登记表【模板】
公开选聘教育事业单位工作人员报名登记表
姓名
性别
户籍所在地
参加工作时间
照 片
现工作
单位
身份证
号 码
现任教层次及学科
职称及
岗位等级
学历
全日制
学历
毕业
院校
所学
专业
最高学历毕业院校所学专业报考学校
报考
岗位
联系
电话
个人
简历
奖惩
情况
诚信承诺
本人承诺，本人符合报考岗位所要求的资格条件并对所填报信息及提交资料的真实性、有效性负责，并在报名时提供同意报考证明，如有弄虚作假或不能按期提供证明，则取消报考（选聘）资格，并通报所在单位、主管部门及当地纪检监察部门。
承诺人（签字）：
区教委审查意见
审查人：
2020年7月 日
区委编办审查意见
审查人：
2020年7月 日
区人社局审查意见
审查人：
2020年7月 日
备注：1.请填表人实事求是填写，以免影响正常选聘工作，后果自负。
2.此表不得有任何涂改，涂改后无效。
杭州市余杭信达外国语学校何静
提高教学有效性的思考及策略杭州市余杭信达外国语学校何静一、什么是教学的有效性教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为：从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。
首先，发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。
其次，“通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获，有提高，有进步。
（一）当代西方对有效教学的研究三个基本阶段：1、好教师的品质研究（20世纪30年代初－60年代末）卡特尔（Cattell）、瑞安（Ryan）与有效教学相关的三个方面相对应的两极因素：热情与理解－冷漠与疏远有组织与有条理－无计划与拖塌刺激与想象－笨拙与呆板2、好教学的特点研究（20世纪70年代初－80年代末）弗兰德斯（Flanders）、罗森夏因（Rosenshine）与弗斯特（Furst）以及多勒（Doyle）。
美国学者伯利纳（Berliner）和蒂奇诺夫（Tichenoff）：判定教学有效性的根本因素：教学的意图（目标）与学生的成就。
3、有效教学的综合研究（90年代初期至今）OECD ( Organisation for Economic Co-operation and Development，即国际经济合作与发展组织）教学质量(Teaching quality）应该是一个综合的概念，对教师教学有效性的考察，起码应该考虑如下五个方面的因素：⑴教师所掌握的实际课程领域的知识和教学内容的知识⑵教师教学法的技能，包括使用有效教学策略的意识与能力⑶教师教学反思的能力与自我批评能力以及教师专业化的品质⑷教师的移情能力与尊重他人的品德⑸教师教学管理的能力（二）当代西方对有效教学的定义三种基本取向：1、目标取向的定义：判断有效教学的标准是看教学目标达到的程度。
2、技能取向的定义：有效教学的理解起码应从两个方面进行：其一，有效的教学是复杂的智力的要求和社会性挑战的工作；其二，有效教学是由一系列可获得的、可改进的和可发展的教学技能来完成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关系
所在单位
职务
本人声明：上述填写内容真实完整。如有不实，本人愿承担一切法律责任。
申请人（签名）：年月日
备注
杭州**区信达外国语学校公开招聘教师报名登记表
报名序号： 报考岗位：岗位
姓名
性别
出生年月
一寸照
政治面貌
健康状况
现户籍所在地
现学历
学位
毕业时间
毕业院校及
所学专业
入学前户籍
所在地
教师资格证
种类
计算机水平
普通话水平
身份证号
薪酬
学习经历
(从中学填起)
工作或
见习经历
奖惩情况
家庭成员情况