家校连心桥第14周ppt

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《家校同心 家校共育》班会课件

《家校同心 家校共育》班会课件

增强学生的综合素质
家校共育可以为学生提供更多的实践机会和锻炼平台,培养学生的动手能力和实践 能力。
家校共育可以增强学生的自我认知和自我管理能力,提高学生的团队合作和沟通能 力。
家校共育可以帮助学生树立正确的价值观和人生观,增强学生的思想道德素质和社 会责任感。
促进家校关系的和谐发展
家校共育可以增强家长和老师 之间的沟通和信任,缓解家校 之间的矛盾和冲突。
《家校同心 家校共育》班 会课件
2023-11-09
目录
• 开场 • 家校共育的意义 • 家校共育的实践 • 家校共育的成果 • 案例分享 • 总结与展望 • 结束语
01 开场
欢迎语
亲爱的各位家长和同学们,欢迎大家来到今天的班会! 感谢大家抽出宝贵的时间,共同参与我们的活动。
班会主题介绍
今天班会的主题是《家校同心 家校共育》。
感谢老师们的辛勤付 出,为孩子们的成长 提供了宝贵的指导和 帮助。
祝福学生们茁壮成长,前程似锦。
祝愿学生们能够继续保持积极向 上的心态,不断追求自己的梦想
和目标。
祝愿学生们能够在未来的人生道 路上,不断学习和成长,拥有更
加美好的前程。
祝愿学生们能够珍惜当下,感恩 身边的人和事,用爱心和勇气去
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面对未来的挑战。
创新合作方式
家校合作的方式可以进一步创新,例如通过互联网平台、家长教 师协会等渠道开展更加灵活多样的合作。
提高合作效果
未来家校合作应进一步提高合作效果,实现更加高效、优质的协 同育人。
07 结束语
感谢家长、老师和学生们的参与
感谢家长们的支持与 陪伴,让孩子们在成 长路上有更多的关爱 与陪伴。
感谢学生们自己的努 力和积极参与,让这 次班会更加充实和有 意义。

小学主题班会 家校同心家校共育教育PPT

小学主题班会 家校同心家校共育教育PPT

强化孩子的自我管理

第一天,男孩坚持不住还是发了火。
✓ 第二天,男孩居然真的没发火。这周内,男孩居然有三天没发火。一个月后,墙
壁上的图标都被撕掉了。那天晚上,父亲又把孩子叫到了墙壁前,对男孩说:
“孩子,现在你已经学会了控制自己的脾气,这非常好。
✓ 你看看,以前你发脾气的图标虽然被你撕下了,但是,图标的痕迹还在。这说明
04 增强孩子的劳动意识
PART FOUR
增强孩子的劳动意识
增强孩子的劳动意识
• 当下独生子女的懒惰现象普遍,源于部分家长过度溺爱, 导致孩子丧失独立生活能力。
• 真正关爱孩子的家长,应从小培养其劳动习惯,使他们掌 握基本生活技能,体验劳动带来的快乐与助人的幸福。同 时,让孩子懂得尊重他人劳动成果,心存感激。
学会自我管理是生活中的关键,如果孩子无法管理自己 的生活起居,我们很难想象他能够在其他事情上取得成 功。因此,父母应该放手让孩子实践,培养他们的自我 管理意识,例如让他们将玩具放回原位、叠好衣物等, 久而久之,他们将学会约束和控制自己,形成良好的自 我管理习惯。
强化孩子的自我管理(二)教孩 Nhomakorabea学会管理自己学习
他们寻找快速高质量的完成作业方法。切忌用 02
说教和道理强行堵住孩子的抱怨。
家长可指导孩子将作业划分为几个部分,并
制定完成计划。例如,先完成大部分简单的 03
任务,最后再专注于较难的一项,这有助于
减轻孩子的焦虑和烦躁。
让孩子在快乐中学习
01:对孩子来说,家长的理解是最好的安慰和鼓励。 02:当孩子平静下来后,家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性,让孩
02 强化孩子的自我管理
PART TWO
强化孩子的自我管理

小学班级管理之家校沟通ppt课件

小学班级管理之家校沟通ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、家校沟通,从培训家 长开始
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、狠抓班级管理细节,从小事入手; 二、培养小干部,给班主任“减负”,培养班干 部的管理能力; 三、利用好主题班队会这个教育主阵地; 四、班主任老师身先士卒,做好学生的榜样; 五、加强家校合作,促进良好班风。
二、家校沟通,从家长看见开始
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三、家校沟通,从走进学 生家里开始
四、家校沟通,从老师向家长汇报开始 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
谢谢!
要想管理好班级,家校合作很重要。只有家校 形成合力,教育效果才可能是加法;只有家校经常 联系,家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思 想,教育才能达到事半功倍的效果。总之,只要学 校家长一条心,保持与学校教育的一致性,才能形 成教育的合力,我们的班级管理才会更上一层楼!
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

小学“家校联系,共同教养”主题班会PPT课件

小学“家校联系,共同教养”主题班会PPT课件
小学“家校联系,共同教 养”主题班会PPT课件
目录 引言 家长角色 学校角色 家校互动 家校合作 结论
引言
引言
主题呈现:家校联系,共同教养 目的:加强师生家长沟通,促 进孩子全面发展
引言
班会目标:鼓励家长积极参与,强化家 校互动
家长角色
家长角色
家长是孩子的第一任教师 家长职责:引导孩子树立正确 的学习方式和学习态度
谢谢您的观 赏聆听
家长角色
家校联系的意义:共同呵护孩子健康成 长
学校角色
学校角色
学校提供优质教育,起到了重 要的教育引领作用 学校职责:建立和谐的家校关 系,促进家校互访交流
学校角色
学校提供平台:联络家长,倾听家长意 愿
家校互动
家校互动
家长参与学校活动,共创和谐 氛围 学校提供业余班和家长学校, 提高家长教育水平
家校互动
家长会、家委会等参与校务决策
家校合作
校合作
家庭作业:家长给予适当帮助 ,促进孩子学习 学生情况跟进:学校定期开家 长会,与家长交流学生情况
家校合作
课外活动:学校和家长共同参与组织和 实施
结论
结论
健康成长需要家庭和学校共同 关注 家校联系关系密不可分,共同 教养,共同成长
结论
期望:班级内形成和谐的家校互动氛围 ,提高孩子全面发展水平。

家校合作共育ppt课件

家校合作共育ppt课件
和学生代表一起来谈,在畅所欲 过),女的最多50来个,而男的有
怎么制定?有个母亲定了88 教育主管部门和学校会不会一厢情 反响,强烈的使命感和课程需求让
言、集思广益的基础上搞出能体 老师:这个我可以帮助你,向你的父母
错! 在哪里,不知道如何去争取和维护自己 我说你的观念和行为很矛盾,你只有 垮,那你以后就很难赢
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有人可能会趁机以公平合理为 幌子,为一己私利而损害公共 利益,这样的人哪里都有,我 们不能因噎废食,畏缩不前
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我们要向学生说明,追求公平合 理没有错,但这个世界上没有绝 对的公平合理,比如奥运会……
科学启蒙对于培养接班人很重要
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现在很多老师做的很辛苦,却吃力不讨 好,因为主要是靠外力去逼催学生成长 ,激发学生内驱力方面做得不够到位, 这也应该成为学校教学改革的一部分
有家长问:玩这些有用吗?我说用 老师应该如何提高自己 神层面,心思都用在教学和管理创
理和约束,魏书生老师在尊重学生的基 基本知识,对学校管理、教学
家长的学习和训练制度化 甜头,增强了自信,可以鼓
础上强化自我管理,做到老师(父母) 订家规首先为了规范孩子的行为
田忌赛马靠什么赢---概率 个案一:妈妈要求孩子不要 教育不能单打独斗,两个教育生态
37
二、如何实施:
1、原则性与灵活性相结合,校规一 定要有,要符合学校和大多数人的 整体利益,违反校规要接受处罚, 这就是原则,不能随便更改
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灵活性就是执行校规时要具体问 题具体分析,区分不同性质的行 为和不同的情况进行不同的处理 ,让大家都心服口服,引以为戒
39
2、示范性,校规顾名思义,就是对 学校所有人都有管理和约束作用, 而校规能否被全体师生严格执行, 关键在于学校领导有没有出以公心 ,做好示范

小学“家校联系,共同教养”主题班会课件

小学“家校联系,共同教养”主题班会课件
小学“家校联系,共同 教养”主题班会课件
目录 引言 第一部分:家校联系的重要性 第二部分:家校联系的方式和 第三部分:共同教养的原则和 第四部分:案例分享和经验总 结语
引言
引言
欢迎家长们参加本次班会 主题:家校联系,共同教养
引言
目的:加强家校合作,促进学 生全面发展

第一部分:家 校联系的重要

第一部分:家校联系的重要性
家校联系对学生学习的影响 家校联系对学生性格的塑造
第一部分:家校联系的重要性
家校联系对学生的健康成长
第二部分:家 校联系的方式
和方法
第二部分:家校联系的方式和方法
定期家长会议:了解学生学习情况 、沟通困难与建议 家校互动平台:分享学生作业、交 流教育经验
第二部分:家校联系的方式和方法
家庭访问:了解学生家庭环境 ,提供针对性帮助
第三部分:共 同教养的原则
和策略
第三部分:共同教养的原则和策略
共同制定教育目标和规划:家 校共同参与制定学生的学习目 标和规划 鼓励家长参与学校活动:让家 长积极参与学校的各类活动
第三部分:共同教养的原则和策略
学校提供家庭教育指导:学校 提供家庭教育方面的建议和指 导
第四部分:案 例分享和经验
总结
第四部分:案例分享和经验总结
学生在家校联系中获得的好处和成 长 家长在共同教养中的角色和作用
第四部分:案例分享和经验总结
学校在促进家校合作方面的经 验和做法
结语
结语
家校联系,共同教养是学生全 面发展的关键步骤 希望家长们和学校能够共同努 力,为孩子的未来铺就坚实的 基础
谢谢您的观赏聆听

家校沟通会中小学生心理健康教育主题班会图文PPT课件模板

家校沟通会中小学生心理健康教育主题班会图文PPT课件模板

我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。
心理健康教育提供依据,具有重要的理论与实际意义。 我对你的思念,春天可以作证。草地上的每一朵花都表达我对你深深的想念;满地的青青小草,每一棵都是我对你的情怀;漫山遍野的绿树,棵棵都是我们宝贵的回忆。春风拂过,树叶的”沙沙”声扰乱了我的思绪,我的思念分分秒秒都在吟唱,唱着只属于你和我的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。
中小学生心理发育特征 我对你的思念,春天可以作证。草地上的每一朵花都表达我对你深深的想念;满地的青青小草,每一棵都是我对你的情怀;漫山遍野的绿树,棵棵都是我们宝贵的回忆。春风拂过,树叶的”沙沙”声扰乱了我的思绪,我的思念分分秒秒都在吟唱,唱着只属于你和我的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。 我对你的思念,春天可以作证。草地 上的每 一朵花 都表达 我对你 深深的 想念; 满地的 青青小 草,每 一棵都 是我对 你的情 怀;漫 山遍野 的绿树 ,棵棵 都是我 们宝贵 的回忆 。春风 拂过, 树叶的” 沙沙” 声扰乱 了我的 思绪, 我的思 念分分 秒秒都 在吟唱 ,唱着 只属于 你和我 的歌。

家校携手,共同成长ppt课件

家校携手,共同成长ppt课件

例:对孩子的问题过度放大,反 复负强化,易导致恶性循环。
接纳孩子的年龄特点,不以成人
的标准要求孩子。
7
3、不要对过去和将来烦恼,忽视当下 ——着眼当下,不为昨天烦恼,
不为明天忧虑。
8
4、不要对人要求多 ——摆脱自我中心的思维方式,
不试图要求周围人都从你的角度看问 题,尤其不要求学生太多。
例:“这么简单的题,你怎么就 不会呢?”
40
第四个误区,哪壶不开提 哪壶。
第五个误区,过于看重 眼前利益。
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4、辅助家长反思教育方式
第一,专制型家长:
棍棒型——打没了孩子的健康、打没 了孩子的快乐、打没了孩子的上进心、打 没了孩子的创造性;
溺爱型——造就了孩子的无能体验, 造就了孩子的不安全心理,造就了孩子的 退缩行为,造就了孩子的自私性格。
42
第二,放任型家长:
小时侯交给父母、保姆、电视,上学了交给 老师,长大了交给警察。
造就了孩子的仇视心理,造就了孩子的侵犯 行为,造就了孩子的嫉妒个性。
43
第三,民主型家长:
不在公共场合批评孩子,不任意打骂孩子, 对孩子的行为更多的是分析和引导,给予孩子的 更多的是帮助和鼓励。当然,民主型教育并不等 于事事与孩子协商。因为孩子看问题尚不全面, 认知还有偏差。家长要努力保证孩子沿着社会的 正确规范发展。
9
5、不要对自己期望过多、过高 ——不认为自己应该做好所有
的事情,更不勉强去做自己做不到的 事。
不与他人比较,别人有的,你没 有;你有的,别人没有。
要勇于承担责任,也要学会分解 责任(魏书生)
10
6.“自我——调适”减压 1) 学会自我管理,合理安排时间 2) 多做运动,劳逸结合 3) 提高认识,积极应对压力

2024家长会PPT:家校共建携手共育

2024家长会PPT:家校共建携手共育

01家校合作意义与背景Chapter提升学生综合素质促进家庭教育与学校教育融合家校合作可以让家长更好地了解学校的教育理念和教育方式,从而更好地配合学校教育。

学校可以通过与家长的沟通,了解学生的家庭情况和成长环境,更好地因材施教。

家校合作可以促进家庭教育和学校教育的相互补充,形成教育合力。

家校合作可以为学生营造一个更加和谐、稳定的成长环境,减少不良因素的影响。

家长和学校的共同参与,可以增强学生的安全感和信任感,有利于学生的心理健康成长。

家校合作可以为学生提供更多的文化体验和社交机会,丰富学生的课余生活。

营造良好成长环境应对当前教育挑战当前教育面临着诸多挑战,如学生压力过大、教育资源不均衡等,家校合作可以为应对这些挑战提供更多的支持和帮助。

家长和学校的共同参与,可以为学生提供更加个性化的教育方案,缓解学生的学习压力。

家校合作可以促进教育资源的共享和整合,为学生提供更加优质的教育资源。

02家校沟通渠道与方式Chapter家长会座谈会家访030201家长会、座谈会等传统形式网络平台、社交媒体等新兴渠道学校官网01班级微信群/QQ群02在线教育平台031 2 3家校联系本定期电话沟通学期/学年总结反馈定期沟通机制建立有效沟通技巧培训表达与反馈倾听与理解指导家长和老师清晰、准确地表达自己的观点和需求,及时反馈沟通结果和后续行动计划。

尊重与包容03家长参与学校教育活动Chapter志愿者活动支持家长志愿者招募与培训校园安全与维护活动策划与执行课堂观摩与互动体验家长开放日互动式教学体验教学反馈与建议校园文化展示家长参与校园文化展示活动,了解学校办学理念和文化特色。

传统节日庆祝邀请家长参与学校组织的传统节日庆祝活动,共同感受节日氛围。

亲子互动游戏设置亲子互动游戏环节,增进亲子感情,培养学生团队协作精神。

节日庆典共同参与拓展课外活动资源校外教育资源引入社会实践活动组织家庭教育与学校教育相结合04学校对家庭教育的支持与指导Chapter提供专业教育资源和信息鼓励家长参与学校志愿服务,增进家校之间的了解和合作。

家校合作:搭建学生全面发展的桥梁培训课件

家校合作:搭建学生全面发展的桥梁培训课件

家校合作应不断拓展合作领域和方式,如 开展亲子活动、组织家长志愿者参与学校 管理等,以丰富学生的成长体验。
THANKS
感谢观看
学生活动
组织各类学生活动,如运动会、文艺比赛等,让 家长参与其中,增强家校之间的互动。
家访
教师定期进行家访,了解学生的家庭情况,与家 长共同探讨学生的教育问题。
提升家长的教育素质
提供家庭教育指导
学校可以开设家庭教育指导课程或讲座,提高家长的教育意识和 能力。
分享教育经验
定期组织家长交流会,让家长分享自己的教育经验和心得。
当前家校合作的状况
家长参与度提高
家校合作制度化
随着教育观念的转变,家长对孩子的 教育越来越重视,积极参与学校的教 育教学活动。
一些学校开始建立家校合作的相关制 度,明确家长和学校的职责,推动家 校合作的规范化发展。
家校互动形式多样
家校合作的形式包括家长会、家长志 愿者、家访、通讯平台等,使得家长 与学校之间的沟通更加便捷。
成功案例二:某中学的家长教师协会活动
总结词
家长教师协会,搭建家校合作的桥梁
详细描述
某中学成立了家长教师协会,通过组织各种活动加强家校合作。协会定期举办家长培训 、教师交流等活动,促进家长和教师之间的了解和信任。同时,协会还负责收集家长的 意见和建议,及时反馈给学校管理层,帮助学校改进教育质量。这些举措有效地提高了
成立家长委员会,参与学校管理,共同商讨学校发展大计 。
建立家校合作的评价与反馈机制
01
设计家校合作评价量表
制定科学的家校合作评价量表,对家校合作的效果进行评估。
02
定期收集反馈意见
通过问卷调查、座谈会等方式,定期收集家长、教师对家校合作的意见
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项目
姓名
8
文明礼仪之星
体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星 加油站
刘毓
帅先定 杨蔓妮、刘毓 周子骁 周子骁 罗嘉怡 课堂 作业 卫生 罗嘉怡、刘毓 杨蔓妮、罗嘉怡 帅先定
总结
本周团队纪律较好,各方面做得都不错,就是帅先定和周子骁有上课 吃东西的习惯,希望及时改正。而且上课态度比以前有所退步,有些 分神。罗嘉怡写作业的速度也要提高,但还是希望本团积极发言,机 油!

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名
3
纪律之星
加油站 课堂 作业 卫生 总结 本周本团表现较好,除42号多次不写作业外,其他团员一切较好。

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名 文品翰 丁宇生 林思敏 罗容歆 彭琬晴
4
纪律之星
班委会总结
值日班干部总结: 这个星期同学们整体不错,英语话剧拍得越来越好。不 过还是有些人讲小话如:王轩珂、莫凯博、王俊杰、李 铱哲、周雨农、贺人杰,当然还是有些积极的同学如: 杨远泽、文品翰、袁俊彦、陈鑫、尹荫桥、洪天丞。本 周卫生一般,时常有人忘记打扫卫生,希望同学们改进。
纪律部长总结: 本周纪律情况一般,课堂上有 32.40.44.37.21.62.36.46.19.13.31.61等同学 上课说话等不良现象。望改进!

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星 加油站
姓名 曾宏伟 王骏可、匡智颉 袁俊彦 彭科杰 匡智颉、王骏可 周家昂 课堂 作业 卫生 彭科杰 彭科杰 无
11
总结
这周大家表现良好继续努力!
留校名单
男生:莫凯博、李扬睿、颜凯、蒋思铭、李铱哲、 匡智颉、吴俊豪、王轩珂、聂瑞丰 女生:廖娅妍、孙文静子、张念芝、徐慧兰

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星 加油站
姓名 颜凯、潘雷 莫子豪、张森煜 潘雷、颜凯 胡贝 颜凯、潘雷、胡贝 贺人杰、颜凯、潘雷 课堂 作业 卫生 贺人杰、张森煜 张森煜、莫子豪 张森煜、贺人杰
10
总结
本周全部成员表现不错,张森煜、莫子豪作业常不完成,希望下周改 正,张森煜、贺人杰上课举手不积极,希望改正。望全团下周努力

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星
姓名 龙婧璇 、刘欣欣、李铱哲 杨阳 李铱哲 常启天 龙婧璇 李任 刘欣欣 龙婧璇 常启天、杨阳 李任
2
加油站
课堂
作业 卫生
刘欣欣、龙婧璇
李铱哲、 李铱哲
总结
本周大家表现一般,上课时很少有违纪情况,但是课堂上表现很不积 极,都是默默的听着,希望能够在下周改善这种情况。
课代表总结
表扬:常启天、陈鑫、袁俊彦、胡贝 课堂 批评:莫凯博、蔡欣阳、李铱哲、黄佩佩、李任 表扬:陈鑫、彭琬晴、毛华杰 作业 科目语文 测试 一周总结 本周表扬人数从多!上课积极,发现大家对语文更热 爱了,希望大家再接再厉,期末考个好成绩! 批评:李铱哲、康佳、刘书伟、彭科杰
课堂
表扬:袁俊彦、毛华杰、聂瑞丰、朱丽雯、蒋思铭、 潘雷、陈鑫、徐慧兰、刘欣欣、张念芝、廖娅妍、洪 天丞 批评:王轩珂、李铱哲、康佳、张森煜、杨远泽、刘 书伟、王俊杰、周雨农 表扬:张念芝、尹荫桥、周雨农、蒋思铭、潘雷、洪 天丞、曾宏伟、聂瑞丰、朱丽雯、徐慧兰、刘欣欣、 刘毓、廖娅妍
5
纪律之星
加油站
曾雷特、肖丹妮、徐慧兰
课堂 作业 卫生 周雨农、王俊杰 周雨农 周雨农
总结
这周表现不错,肖丹妮、曾雷特上课认真,周雨农上课常被批评,卫 生差,望改正,作业有进步,加油!

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名 蒋思铭
6
段鑫宇 杨远泽 康佳
纪律之星
加油站
加油站
许芯予
课堂 作业 卫生 丁宇生 罗容歆 丁宇生 许芯予
总结
希望丁宇生、罗容歆不要上课讲话 ,用心听讲,作业认真完成。希 望许芯予能保持卫生,希望大家继续努力!

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名 徐慧兰 曾雷特 曾雷特 肖丹妮 徐慧兰、肖丹妮、曾雷特、沈文宇
C1402家校连心桥(第十四周)
编辑:蒋怡可 、袁俊彦 供稿:班长 值日班干部 各班干部 课代表 团长
佳作欣赏:
阳光灿烂的日子
回忆起五、六年前的我,还只是一个不懂事的孩子。那时的天,我记 得总是很清澈、湛蓝。太阳也永远挂在高空,散发出灿烂、温暖的阳光, 就像一只金色的花朵,映在我的小小世界中。 我记得那时村里的小伙伴很多,放学了,大家把书包往椅子上一扔, 迫不及待的坐在金黄的田野中,开始了我们的游戏。我们那是最爱玩的是 捉迷藏,因为村子那么大,随便躲个地方找到天黑都可能找不到你。我们 在田野里兴奋地跑着,在松软的泥土上留下一个个快乐的脚印,在沉甸甸 的稻穗上洒下串串喜悦的气息。我独自跑到屋子后面,蹲在厨房门旁。头 上的汗珠仿佛是那快乐的结晶,流遍了我们的全身。我喘着气,躲在大缸 后,正瞧见外婆走了进来。他把炉中的火生了起来,再弯下腰捡起了几根 柴扔进了火炉,炉里发出“噼里啪啦”的声音。外婆继续吧菜板上的菜, 再倒上了油、盐、酱、醋,屋内顿时溢满了饭菜的酥香,袅袅炊烟升上了 屋顶。窗外的阳光射进了屋内,与那香味结合将那古老的土墙变成羊皮纸 的样子。我沉醉在这和谐的气氛中,缕缕炊烟融化成幸福河流,缓缓流过 我的心田。 在阳光灿烂的日子里,我喜欢和小伙伴们到林间的小池塘里钓鱼。踏 着铺着松软树叶的土地,选一处阴凉的树荫坐下,我甩出鱼钩,银线般的 鱼线落入水中,绞醒了鱼儿的清梦,如碎金般在地上闪烁着。小小的池塘 倒映着天空,赋予小池塘最纯净的蓝。云朵也在池塘里悠闲地批评:王轩珂、莫凯博、周雨农、刘书伟、康佳、李 璟玺、刘佳昊
无 本周四上的公开课,课堂上大家表现积极,以下同学 表扬:陈鑫、廖娅妍、潘雷、王轩珂、徐慧兰等同学。 本周,大多数同学上课表现积极,但少数同学很难掌
表扬:段鑫宇、文品翰、林思敏、杨蔓妮 课堂 批评:36.46.32.37.64.19.28.27 表扬:彭琬晴、孙文静子、胡贝 作业 科目英语 测试 一周总结 本周背书不是很积极,课堂活跃度较低,不过话剧表 演的不错,希望大家再接再厉! 批评:27.61.65.19.28.46.40
刘书伟
课堂 作业 卫生 10 36
总结
晚上做完作业有时间要预习、复习,为期末减轻负担。

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名 孙文静子 王轩珂 尹荫桥 张念芝、朱丽雯、裴怡琳 张念芝、朱丽雯
7
纪律之星
加油站
孙文静子
课堂 作业 卫生 王轩珂、裴怡琳
总结
本周除王轩珂和裴怡琳有时作业不按时完成外,其他同学都表现较好。
团长总结

项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星
姓名 陈鑫 洪天丞、莫凯博
1
课堂参与之星
卫生之星 作业之星 纪律之星
陈鑫、廖娅妍、李扬睿
秦宇桓 陈鑫 秦宇桓
加油站
课堂
作业 卫生
莫凯博
莫凯博 莫凯博
总结
这周我们天形成了很多好习惯:1、莫凯博很爱看书,大家读课外书 的热情很高。 2、该活跃是活跃,该安静时安静。很好。同时,本周的语文听写任 务完成不好,太粗心了,请及时改正,加油!
表扬:蒋思铭、袁俊彦 课堂 批评:王轩珂 表扬: 作业 科目生物 测试 一周总结 生物课上同学们明显比上几周积极较多,乱讲话的同 学也越来越多,而且完成作业的情况越来越好,希望 同学们可以继续保持。 批评:刘书伟、康佳、李澍、沈文宇 无
表扬:文品翰、许芯予、全文涛、杨远泽、袁俊彦 课堂 批评:刘书伟、康佳 表扬:彭琬晴 作业 批评:张森煜、周雨农、李澍、刘书伟 科目政治 测试 一周总结
为最后几周,拼搏一把!
本周多人未交作业,全文涛屡次不交,严厉批评,还 有多位同学作业完成较差
表扬:文品翰、蒋思铭、潘雷 课堂 批评:62.23.21.6号 表扬:林思敏
作业 科目地理
批评: 测试 一周总结 无
本周整体表现情况不错,课堂上同学们都很积极,可 纪律有待加强,作业方面团长不能及时反馈,希望下 次改正!
表扬: 课堂 批评: 表扬: 作业 科目历史 测试 一周总结 本周同学表现不错,但带读时不积极,课前带读可以 复习知识,望改正! 批评:
卫生部长总结: 本周卫生情况有所下降特别是三团,最 为不好,希望改正。
生活部长总结: 本周依然有同学换座位,批评裴怡琳、 贺人杰、段鑫宇等,尤其是裴怡琳,希 望这些同学回到自己座位。
学习委员总结: 本周同学们学习状态不错,不过课堂上的积极分 子还是原来的那几位,没有新面孔,说小话的同学有 所改进,没那么违纪,不过课堂会有睡觉现象,希望 改进。现在有些同学不爱写作业,作业总是不嫩按时 完成,希望能认真完成作业。

项目 文明礼仪之星
姓名 吴俊豪
9
体育锻炼之星
课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星 加油站
杨康懿
全文涛 黄佩佩 蒋怡可 聂瑞丰 课堂 作业 卫生 黄佩佩 全文涛 全文涛
总结
本团表现较好,全文涛在课堂纪律好了很多,黄佩佩因上周为上课而 缺了大量作业,希望尽快补上,全文涛《全效》多页未写,严厉批评, 表扬各方面:吴俊豪、聂瑞丰、蒋怡可
我的时光如流水悄无声息的从指尖流过,无法挽留。那 片阳光灿烂的天空也被高耸的大楼遮蔽。我的童年好似一枚 金黄的枫叶,乘着秋风,离我远去。面对我渐行渐远的童年, 我只能对自己说:“过去的日子现在只能怀恋,而将来阳光 灿烂,需要我不懈追求!” 李清宇
温馨提示: 1、第十四周:6月6日星期六休息一天,6月7日星期天上星期四的课。 2、第十五周:6月9日星期二中午至6月12日放假,住校生下午5:00以后返 校;6月13日星期六上星期五的课;6月14星期天上星期二的课,中午开始 放假。 3、第十六周:6月15日星期一至6月17日星期三放假,住校生下午5:00后 返校;6月18日、6月19日正常课表上课;6月20日、6月21日端午放假。
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