石膏几何体结构画法
9-10课时：石膏几何体结构素描――正方体和圆柱十字架.
课题:石膏几何体结构素描——正方体和圆柱十字架
教学目的:学习并掌握正方体和圆柱十字架的透视和结构
;找准明暗交接线,特点能较好地表现石膏体的明暗关系。
重点难点:正方体和圆柱十字架透视的理解。
课业类别:绘画习作课
教学方法:讲授与示范法
教学工具:铅笔、橡皮、素描纸、画板、棱锥贯穿体、聚
光灯
课时:2课时
教学过程:
I盘稿的图.用直线定岀物I*之间的星本位K.注倉用4K以上的祁笔起稿
2初体的丛本纵构关系讷定•长宽髙的比例和遇观关系夏做刘丈致淮确
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5.调整统一,完成。
石膏几何体结构素描26页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
石膏几何体画法要点
设计素描------石膏几何体画法要点2006-09-01 16:39设计素描概述（一）设计素描是以设计概念为先导的造型形式，它是以设计为教学目的而进行的各种素描写生和素描创作。
（二）设计素描跨越了传统意义上的素描概念，它不但是一种绘画技艺与表现方法上的训练，还是为了艺术创作写生或再现物体和收集生活素材的需要，它具有很强的目的性，特殊的观察角度和审美意义的素描形式，归纳起来有以下几点。
1设计类专业的素描训练是设计造型能力训练的重要环节，也满足了设计师将自己的设计构想图象化的基础训练要求。
2设计类专业的素描训练最忌不加思考的照相式记录，而是自觉的积极探求对象形体中最根本的构成因素，创造性的运用明确的绘画方式技巧及基本原理去理解有关形体与空间的问题。
3设计类专业的素描，要求学生在作画前有一个明晰的作品概念，并将要画的几何体或静物等进行一次意义上的“剥离”，将一个复杂的形象剥离，净化成为一个单纯的形体，将一个多义，模糊的形象明确化，并赋予秩序感。
4设计类专业的素描表现，要求学生在作画过程中，将形象中种种微小的视觉变化展现在明确的形体之中，从而建立明确的实质性的形体空间。
5就教学的知识点而言，设计素描主要包括了准确描绘能力的训练，结构分析能力的训练，意象表现能力的训练，抽象和构成能力的训练，对外部的质感及材料的认识与表达能力的训练，对形体的再创造能力的训练等，在几何形体写生训练中强调以下几个能力的训练。
二结构素描训练及表现方法初学者首先要加强对结构素描的练习。
石膏几何体的结构素描，主要是以长直线为主，辅以适当的明暗画法来描绘。
绘画工具以铅笔，碳笔，碳化画铅笔为主，石膏几何体的结构素描是对简单形体的最初把握，应要求对石膏几何体的体积感，空间感，以及造型的准确度都有清晰的表现，以便达到对石膏几何体的概括性和本质结构性的了解，为以后的相关绘画和设计建立一个理解和创造的模式，非常有助于学生对形体的理解和表达能力的锻炼。
素描基础教程：石膏棱柱的素描画法
⼀、⽯膏棱柱的结构
⽯膏棱柱是由侧⾯和上下截⾯组合⽽成，棱柱侧⾯包含⼋个长⽅形，上下截⾯各为正⼋边形的基本造型，整体⽐例为1:2(指宽度和⾼度⽐)。
⼆、⽯膏棱柱的素描画法
⽯膏棱柱的素描画法有两种形式。
⼀为结构素描画法、⼆为调⼦素描画法，下⾯对两种画法分别进⾏介绍。
三、⽯膏棱柱的结构素描画法
结构素描，在前⾯的⽂章中已经做过介绍，这⾥只对棱柱的画法步骤进⾏简单说明。
在进⾏棱柱的结构表现时：
第⼀步
要对画⾯进⾏构图定位，把棱柱合理的安排在画⾯中。
第⼆步
⽤直线画出⼤的形状，画⼤型时合⼀画出若⼲线条，线条的颜⾊要轻，便于修改。
第三步
细致刻画，这个步骤要求画者利⽤线的粗细、深浅等变化来表现出⽯膏棱柱的体积感，加强对棱柱的结构与透视的表现。
第四步进⾏画⾯修正。
四、⽯膏棱柱的调⼦素描画法
调⼦素描的绘画表现，总的来说⽐结构素描更加细腻，能够如实的把物体的型、体积、透视表现出来，其具体画法步骤如下：
第⼀步
构图定位。
第⼆步
画⼤型，这个步骤和结构素描的画法基本⼀致，画时⽤线要灵活，线的轻重变化要明显。
第三步
铺设⼤的明暗⾊块，是够棱柱的明暗很好区分，每⼀个长边形基本为⼀个⾊块，所以画时⽐较简单。
第四步细致刻画，画这步时，要注意对交叉线条的运⽤，且画时从接近光源处向外⾊块颜⾊逐渐变浅。
第五步是进⾏画⾯调整。
第二章 素描石膏几何体 2
第二章素描石膏几何体
2.2.2石膏正方体的画法
素描正方体由于可以很好的反应透视变化，是练习绘画当中透视关系的很好素材。
所以从起稿阶段开始，我们就要确定好看到的正方体是怎样的透视。
以成角透视的正方体为例:
1.首先以长直线画出正方体的基本形状，用辅助线标出透视关系。
2.画出正方体的边缘线，线条尽量平直，表现出正方体坚硬的棱角感。
3.判断光源的位置，确定出正方体的明暗交界线和投影。
由于反光，正方体的明暗交界线也会是它阴影最深的位置，所以首先将明暗交界线和投影适当加深，绘制初步的立体感。
4.接下来对暗面进行刻画，因为正方体每个面都是一个平面，他的反光会比球体转面处的反光面积更大、深浅变化更平缓。
5.绘制投影，注意虚实变化，越远处投影的颜色会越浅，且边缘部分不会像正方体本体部分那么清晰、硬朗。
6.绘制灰面，正方体根据光源角度会有一个明显的灰面，深浅介于光面和暗面之间，绘制时也要注意它也有轻微的深浅变化，靠近交界线的部分要更深一些。
7.调整整体的明暗调子，画出更多的阴影层次。
这样一个很立体的正方体就画好了。
石膏几何体的写生方法与步骤
形体塑造阶段的 主要任务是充分 运用明暗造型手 段，表达形体在 空间的结构关系 和体积关系。要 把形体（轮廓）、 背景联系起来， 在整体的比较中 把握他们之间的 明暗色调关系。 从暗面入手，大 体涂出暗面色调， 需要强调前面物 体的明暗交界线， 背景不宜画得太 多，太杂。
三、深入刻画阶段
进一步调整各个物体结构的准确 性，注意各个物体暗面不同的变 化、灰面与暗面的衔接关系，背 景要紧密结合物体进行描绘！
整体关系！
石膏几何体写生的方法步骤
布置作业：
由简到难写生石膏几何体写生练习8-12张 （写生时注意正确的观察方法）
石膏几何体写生的方法步骤 优秀作品欣赏
石膏几何体写生的方法步骤 课程小结:
石膏几何体写生的方法步骤
打轮廓阶段 形体塑造阶段 深入刻画阶段 调整统一阶段
“整体—局部—整体”
进一步调整各个 物体结构的准确 性，注意各个物 体暗面不同的变 化、灰面与暗面 的衔接关系，背 景要紧密结合物
体进行描绘！
四、调整统一阶段
在调整大关系的前提下，进一步加 强物体在空间环境中的明暗虚实关 系，强化体积感和质感的表现，注 意细节的刻画要符合整体关系！
在调整大关系 的前提下，进 一步加强物体 在空间环境中 的明暗虚实关 系，强化体积 感和质感的表 现，注意细节 的刻画要符合
确定构图要从整体出发。构图不仅要考虑画面 大 小 还 要 考 虑 到 光
形体的位置、大小还要考虑到光线、投影、衬 布或衬纸等一切与构图有关的因数。
线、投影、衬布或 衬纸等一切与构图 有关的因数。 “准”
“准”是打轮廓的基本要求，“准”的含义并
的含义并不仅是指
不仅是指形体的外轮廓，而是要把形体的外
形体的外轮廓，而
斜面圆柱结构的画法_美术基础技法超细致详解——石膏几何体_[共2页]
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44 3.1.10 斜面圆柱结构的画法画出石膏的两边，定出斜圆柱体的宽。
1借助辅助线画出中心线和底面的圆，再定出斜面的高度。
2画出顶面和底面，把上下面的外接方形画出。
3根据定好的斜面高度，画出斜面圆，透视要正确。
4斜面圆柱体是几何体学习中较为重要的一种形体。
观察斜面圆柱体的形状，它的形体结构类似圆柱体，被斜切了一面，是由一个圆底面，椭圆顶面加一个侧面组成的。
绘制时注意外轮廓线与椭圆连接要准确，在表现椭圆结构线时，近处的绘制实些，远处的绘制虚些。
在绘制时，要考虑斜面圆柱的形体是一个曲面体，找准斜面圆柱体的明暗交界线，表现转折过渡时要柔和。
素描教程(十四)画石膏几何体圆锥和圆柱体
素描教程(十四)画石膏几何体圆锥和圆柱体锥体和圆柱体的描绘圆锥体和圆柱体有着近乎相同的特征，这两个形体实际上是立方体和圆球体的部分结构特征的组合体，其直线部分属于立方体的特征，而圆的部分又属于圆球体的特征，因而这两种形象特征的形体属于中性形体，如果立方体与圆球体是形象的两极的话，那么圆锥体和圆柱体就属于这形象两极的过渡地带。
圆锥体的结构形体，（如图）。
锥体的结构特征就是其底部的圆形向上逐渐缩小，最终到尖部消失，形成圆和两侧直线的结构特征。
如图所示。
圆锥体的画法步骤图①画一个一点透视的正方形，作对角线求出中心点，再通过中心点作水平线、垂直线等辅助线，如图所示。
②画出透视圆，这个透视的圆就是圆锥体的底部。
过圆心点向上作垂直线，在相应的位置取一点作为圆锥体的高点，连接高点与透视圆左右的两个端点。
圆锥体的形象就画成了，（如图）③根据圆锥体的结构特征，我们可以对这个锥体进行结构分析，以突出其立体感和空间感。
画出几条主要的结构线即可，注意前后形体在用线上要有虚实、强弱之分。
课堂训练：多变换观察角度（主要是指视平线的高矮变化），仔细研究圆锥体的形体特点，并画出其结构关系，体会一下圆锥体与圆球体和立方体之间的形态差异。
圆柱体的画法圆柱体的特征最为单纯，它和锥体一样，都包含着立方体和圆球体的共同形态特征。
从顶面看，呈圆形形态。
从侧面看，越接近直视越呈现方形的形体特征，（如图）。
圆柱体和圆锥体形象最为接近如图所示，它们共用一个圆形底面和一个中轴线。
圆柱体的结构关系就是由无数个等大的圆形叠加而成的。
叠加的同时又形成侧边直线的结构形态。
①圆柱体，我们可以通过长方形作为辅助手段，其形象表现就容易得多了，先画出一个长方形如图4。
（注意：长方形高和宽的比例关系）②在长方形上下两端分别作辅助线，取出圆柱体上下两个面的深度，先在长方形上下两个面上画出透视正方形，作透视圆（注意：圆柱体上下两个面由于透视原因，下面比上面要略宽些，宽窄的大小要随视角的上下位置而定）③在圆柱体上进行结构分析，画出结构线。
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石膏几何体写生课件-石膏几 何体写生课件-课件（PPT演
示）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔思而不学则殆。——孔子
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
结构素描教案、（5篇）
结构素描教案、（5篇）第一篇：结构素描教案、结构素描几何石膏结构素描的画法一、教材分析所有的素描都离不开结构。
结构素描是设计教学中的一门重要课程，是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。
学习结构素描对于初学者来说，关键在于理解对象的结构，画准对象的造型。
二、教学目的知识目标：认知结构素描，以及其表现特征。
能力目标：学会使用理论知识画出石膏几何体的结构素描。
情感目标：认识到所有事物的外部形象决定于内部结构，能够透过现象看本质。
三、内容构架1、什么是结构素描，它起源于哪里。
2、结构素描的特点、学习结构素描的作用。
3、结构素描的观察方法、表现方法。
4、几何结构素描的画法。
四、重、难点1、教学重点：结构素描的特征、表现方法。
2、教学难点：画结构素描时候观察方法以及画法。
一、内容、资料课堂教学设计1、兴趣引发：各位同学，大家好。
我们在之前的课程里已经了解了素描的表现形式主要有三种：结构素描、明暗素描、表现性素描。
我们今天所要讲的内容就是结构素描。
那首先让我们先来听一段音乐。
舒伯特（鳟鱼变奏曲）我们在听音乐的时候，大家准备一张纸和一支笔，在听的过程里用线条来表现我们听到的音乐节奏。
早在新石器时代，我们的远祖在烧制彩陶的时候就用绘画来进行装饰了。
使用的语言就是线条，在已出土的距今6000多年的仰韶文化半坡类型的彩陶中，往往有花纹绘在陶器的口沿、器肩、上腹等醒目位置，或绘在敞口盆的内壁。
花纹图案除有宽带、三角、斜线、波折等几何纹样外，还有相当发达的动物图案；后者具有浓厚的绘画意趣与引人入胜的艺术魅力。
我们在听完乐曲以后呢，大家来看我们所画的线条的变化，其实它就是我们听到这首乐曲的最真实的写照。
线可以分为直线和曲线两种。
直线有水平线、垂直线、斜线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。
线的表现力极其丰富：水平线有广阔、宁静感；垂直线有升腾、挺拔感；斜线有危急或空间变化的感觉；短线水平排列则产生跳跃急促节奏感；流动的曲线使人感到柔和、轻巧、优美，给人轻快愉悦的感觉。
第三章 第二节 石膏几何体组合静物的画法
（3）确定每个几何投影的位置
（5）画出每个形体的暗面及投影。
5、逐一用B数小的铅笔画灰面，边画边调整整体的明暗关系，用相应 的铅笔调整细节，暗面与灰面、亮面及明暗交界线、暗面的反光，投 影的调子变化，灰面的调子变化，受光面的灰度变化。调整各部分调 子明暗是否符合所观察实体的现象，是否符合画者主观绘画效果。
第二节 石膏几何体组合静物的画法
一、画石膏几何体组合静物的步骤
组合静物练习是为了训练画者安排多个形体的能力和处理多个 形体之间的关系的能力。下面介绍石膏几何体组合静物的绘画步骤。
(1)把几个几何体想象成整体来考虑，画出整体的高与宽，确定出整 体位置。
（2）画出每个形体的大体位置，多用辅助线来确定形体之间的高低与 距离关系。
画石膏组合静物应注意的几个问题
（1）由于石膏较多，绘画时要考虑石膏与石膏之间颜色的不同，如所示。 （2）要注意桌面立面与平面分界线，不要用一条硬线来区分转折，而是 用面与面不同调子的颜色来区分转折，如图所示。
（3）背景颜色要与石膏边缘线融合在一起，同一面的调子也要根据石膏 效果调整明暗变化，以衬托主体和加深空间为主，如图所示。
谢谢聆听，本节课结束
素描石膏像正方体画法步骤
素描石膏像正方体画法步骤
首先：画石膏像正方体前先做好观察分析，需要同学们学习了解，至关重要。
把透视画对了那么对于石膏几何体就会画对了，视觉效果就显得舒服了。
一、放长线的目的就是比较，对比角度，把形画准。
把两条相向的线无限延长你就会发现他们就会交叉在一起，是透视，近大远小，近宽远窄。
画这一步是也要注意各各边的，长短关系。
一般近的边长远的边短，把握这一规容易画好素描。
二、打好形后就是铺调子，画明暗关系。
1.先将暗面铺出来，一个色调，不需要变化，然后将灰面铺出来，注意两个色调对比度。
2.暗面中把投影和几何体石膏像自身暗面进行区分开，接着在亮面在增加一个层次，可以把背景铺一下。
这样亮面和暗面各有两个层次。
3.画出，同时在增加一个灰面。
注意推开画面观察整体效果，避免“灰”和“腻”的问题出现。
4.以此类推，一步步增强画面效果。
三、画出一些细节，例如：石膏像上面的小坑、坏角，衬布褶皱等，使画面更精彩。
四、深入刻画，协调整体明暗关系。
五、素描石膏像正方体完成效果图。
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石膏几何体写生
美术
石膏几何体写生
石膏几何体写生
步骤四：深入刻画。画方体几何形体（立方体、棱柱、棱 锥、长方体、多面体等）时，应从色调对比强烈的明暗交 界线开始，向暗部（包括投影）由深到浅发展，交界线色 调最重。
Hale Waihona Puke 石膏几何体写生画组合几何形体时，应从离光线最近的形体开始，依次画 出各个形体的明暗交界线和暗部色调，然后画出过渡面的 灰色调和背景灰色调，要注意整体把握，切忌把一个形体 画完后再画另一个形体（见图2-40至图2-42）。
石膏几何体写生
石膏几何体写生
画圆的几何体（圆球、圆柱、圆锥等）时，也应从交界线 画起，以交界线带动暗部色调和亮部色调，注意明暗交界 线的弧度和上下色调的微妙变化，表现出暗部反光和亮部 灰色调的微妙区别。
石膏几何体写生
投影应和形体暗部色调的表现同时进行。接近形体的投影 轮廓线较实，远离形体的投影轮廓线较虚。背景的色调要 根据主体的需要进行表现，尽量减弱背景的细节，以避免 喧宾夺主。
石膏几何体写生
石膏几何体写生
步骤三：涂大体明暗。由于石膏几何形体的造型比较简单 ，所以明暗关系也相对清楚。作画者先以明暗交界线为界 ，用Ｂ型铅笔画暗部色调，交界线稍重，初步建立起亮面 和暗面两大关系，再用HB 中性铅笔画形体过渡面的灰色调 和背景的灰色调，最后用Ｈ型硬铅笔画亮部色调（见图236至图2-39）。
石膏几何体写生
石膏几何体的写生步骤如下： 步骤二：画轮廓线。确定好构图之后，用直线轻轻地画出 形体的大体轮廓。在画轮廓阶段，要找准形体的主要结构 点，以点带线，以线带面，从而画好形体的体面关系（见 图2-30至图2-32）。
石膏几何体写生
石膏几何体写生
画轮廓线阶段一般用中性HB 或B 型铅笔。开始画大体轮廓 阶段，为便于分析形体结构和透视关系，可以用一些辅助 线把每个几何体看不见的轮廓线和结构线画出来，把形体 画成透明状。这样不仅可以帮助认识和理解形体前后关系 ，还有利于研究和认识形体的透视规律，为画静物和石膏 像、人像打下良好的基础（见图2-33至图2-35）。
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1.1素描的定义
素描入门基础知识
素描即单色绘画，是相对于彩色画而言的绘画的总称。 凡是用铅笔、木 炭笔（条）、钢笔、 炭精笔（条）等绘画 工具在纸、布面、皮 革、木板、墙（岩） 壁等平面上作的图画 均可以称为素描。
1.2素描的分类
⑴ 写实素描 写实素描是培养观察能力、造型绘画能力和科学的造型认识能力极为有效 的造型训练方法之一。就训练的目标来区分写实素描，可分为结构素描和明暗 素描两大类。 ①结构素描
设计素描
1. 3 素描的工具材料
① 笔：炭笔、粉笔、毛笔、铅笔、钢笔、木炭条、炭精条等。 ② 纸：素描纸、宣纸、卡纸、厚纸板等。 ③ 其他工具：美工刀、橡皮、画板、定画液、纸笔等。
1.4素描常规
站坐姿势
握笔姿势
2
单个石膏结构画法写生详解
石膏几何形体写生目的和要点 如果我们用放大镜观察物体的局部或从远处眺望自然景观，就会发 现 所有物体都近似几何形状。在素描教学中，由人工制成的圆形、方形、 三角形等几何形体，正是模仿了自然物体的基本形态，以便于初学者在 “简单”形体当中，发现物体形态的构成条件和变化规律，也使初学者 在素 描开始阶段，从简单物体的描绘中，初步形成空间立体观念，懂得整体 观察和描绘的必要性，掌握物体在客观环境中的透视规律以及明暗的大 致规律。因此，素描学习将几何形训练设为第一课。
知识点一
初学者怎么“打线条”
（1）线条要流畅，不能拖泥带水，不能断断续续，尤 其是长直线，要能够画得“直”，初学者应该多加练习 才能熟能生巧，做到轻重、收放自如。
（2）结构素描主要以多次重复的线条来表现对象的结构和形体特征。我们应着 重于对内外结构线、主次结构线的观察和分析、理解与表现的练习。全面地 加强对线条的理解，并遵循构图以及透视的法则，进行有目的性的表现。结 构素描的体积和空间主要通过结构线的轻重、虚实来表达（前实后虚）。如 图：
是以线为主要表现手 段，以研究和表现形体的 构造为目的，着重于对形 体的构造规律、解剖结构 和透视规律的认知和掌握。 所以结构素描常以透视图 形式存在，排除光影的影 响，透明地呈现形体内在 结构线的穿插排列关系和 相应空间中的透视组成关 系。
结构素描
•
②明暗素描 即明暗造型 素描，是以光线投 射到形体上形成的 明暗层次来塑造形 体的素描，其着重 对象是空间、质感、 光感、量感的视觉 真实感受的表现。
知识点二 绘画中的基本透视常识
透视是研究物体视觉空间中存在的状态，我们看到物体呈现近大远小的现象称 为透视现象，通过理解近大远小的规律，才能表现出物体的空间和体积。如图：
生活中的透视现象（ 近大远小、近宽远窄）
⑴ 透视的基本概念
视点：观察者眼睛的位置。 视线：又称中视线。指视点与心 点假 设 的一条连接线。 心点：视点正对视平线上的一点，也 是中视线与视平线的垂直交叉点。 视平线：从心点作出的水平线，与视 点等高。 原线与变线：凡是平行于画面的线， 不会产生透视变化称原线；凡是与画 面相交的线，会产生透视缩短变化称 变线。 灭点：又称消失点，是变线消失的汇 集点。灭点有四个：心点；余点，视 平线上除心点以外的点；天点，视平 线以上近低远高线的消失点（心点或 余点的垂直上方）；地点，视平线以 下近高远低线的消失点（心点或素描强 调表现自我的主观意 象。用对形体的夸张 变形或对某些形式因 素的抽象、概括以求 达到对作画者自我情 绪或心境的表达。其 也可称为“自由素 描”。
表现主义素描
(3)设计素描 是在当今设计 艺术教育日趋繁荣 的情况下，逐渐提 出和深化的素描概 念。设计素描的功 能是在培养学生科 学准确的形体认知 能力和表达能力的 基础上，着重开发 学生的创造性思维 能力和结构臆造能 力。
天点
原线
心点
灭点 变线 灭点
视平线
视线
视点 地点
⑵ 平行透视 立方体的一个面与画面平行产生的透视现象。
平行 透视
⑶ 成角透视 立方体的上下两个面与地面平行，其他面与画面成一定角度所产生 的透视现象。
成角透 视
（4）圆的透视规律及应用
知识点3 单个石膏结构画法步骤
先确定正方体的上下左右的 位置，以及各边的比例
3
石膏组合结构画法写生详解