四年级数学下册《位置与方向》

本单元教学内容：
位置与方向
本单教材分析：
本单元的教学内容是位置与方向，它在日常生活中的应用非常广泛。

物体的位置关系必须与已知的物体建立起联系，他们的关系是相对的。

作用、看图时，先确定方向，找图标，确定东南西北方位，再确定距离，看1厘米代表多少，用尺子、量角器仔细量，可以确定物体的具体位置与方向。

教材中以学生到公园开展定向运动为教学情境开展教学，首先学习在平面图上确定物体的具体位置和在平面图上标出物体的位置，学生掌握测量物体位置的具体方法。

列3 的教学是学生弄清物体间的位置关系是相对的，方向是相反的，学会描述在运动中物体的运动方向和具体位置，并会根据具体描述画出路线示意图，培养学生的思维能力和动手实践能力。

教材内容紧贴学生生活实际，让学生运用所学知识解决生活重大关系位置与方向的问题，培养学生的生活能力。

本单教学目标
1、通过解决实际问题，学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。

2、经历位置与方向的测量、描述、画图等过程，体验实践中积累经验的学习方法。

3、学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。

本单教学重难点：
重点：会测量物体在平面图上的具体位置，理解物体的相对关系。

难点：会根据描述，在平面图上标出物体的具体位置，画出具体路线示意图。

本单课时安排：（4课时）。