9探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度的实验
2022-2023学年浙江省金华市高一(上)期末生物试卷-普通用卷
2022-2023学年浙江省金华市高一（上）期末生物试卷一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）1. 不良的生活习惯如过多地摄入咖啡、可乐会导致血液中Ca2+浓度偏低，从而引发青少年骨骼发育不良，易骨折等异常症状。
下列选项中是骨细胞重要成分的是（）A. 收缩蛋白B. 磷酸钙C. 血红蛋白D. 胰岛素2. 某同学的早餐食谱如下：稀饭、煮鸡蛋、肉包子和蔬菜。
其中糖原含量最高的是（）A. 稀饭B. 煮鸡蛋C. 肉包子D. 蔬菜3. 雄孔雀开屏的行为与性激素有关，性激素的化学本质是（）A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 脂质4. DNA的元素组成为（）A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、N、PD. C、H、O、N、P、S5. 为更好地理解真核细胞的结构，某同学用橡皮泥、纸张等制作了真核细胞的三维结构模型。
该模型属于（）A. 数学模型B. 概念模型C. 物理模型D. 实物模型6. 将红细胞和洋葱外表皮细胞同时置于清水中，红细胞被涨破，而洋葱外表皮细胞不被涨破。
原因是洋葱外表皮细胞具有（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞溶胶7. 通常选用黑藻叶片作为观察叶绿体和细胞质流动的材料。
下列选项中不是选其为材的原因是（）A. 叶片小而薄B. 分布范围广，取材容易C. 叶肉细胞叶绿体大而清晰D. 细胞质流动缓慢，不易受环境影响8. 对某细胞进行研究，发现该细胞表现出细胞膜流动性降低，细胞质色素积累，细胞核体积增大，酶活性降低，线粒体数量减少等特点。
则该细胞最可能是（）A. 衰老的皮肤细胞B. 胚胎干细胞C. 海拉细胞D. 受精卵9. 用蛋白酶处理大肠杆菌核糖体，使蛋白质完全水解。
处理后其仍可催化某缩合反应。
由此推测核糖体中能催化该反应的物质的化学成分是（）A. 核苷酸B. DNAC. RNAD. 蛋白质10. 肠腔中葡萄糖的浓度远低于小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度，但小肠上皮细胞仍能吸收葡萄糖。
2020年高考一轮复习第二单元第7讲物质跨膜运输的实例和方式课时作业(必修1)(生物 解析版)
一、选择题1．一个透析袋(其膜为半透膜)中装有物质M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸馏水的容器中。
第二天检查时，在蒸馏水中发现有物质X。
根据这一观察，下列哪一项是正确的()①酶分解物质X②M被分解③X是物质M的组成成分④X能透过透析袋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 B解析根据题意可知，第二天在蒸馏水中发现有物质X，说明M已被分解，X为物质M的分解产物，且能透过透析袋。
2．(2018·湖南郴州一模)某同学取三个生理状态相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞，经过处理后，出现如图所示的现象。
下列分析错误的是()A．A细胞处于质壁分离状态B．各细胞的细胞液浓度依次是：C>A>BC．A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，则A与B细胞所处的外界溶液浓度是A>BD．标号①指的物质是细胞质答案 D解析细胞A、C的原生质层与细胞壁分离，处于质壁分离状态，A正确；细胞A发生轻度质壁分离，细胞B未发生质壁分离，细胞C质壁分离的程度大，三者失水量由多到少为C>A>B，各细胞的细胞液浓度由高到低依次是C>A>B，B正确；A、B、C三细胞所处的外界溶液浓度由大到小为C>A>B，C正确；标号①指的是原生质层与细胞壁的间隙，充满的是外界溶液，D错误。
3．(2018·天津河西一模)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原生质体长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下()A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越不易复原C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高答案 A解析同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越不明显，紫色越浅，A正确；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越不明显，说明该细胞细胞液与外界溶液浓度差越小，越容易复原，B错误；同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离越明显，所用蔗糖溶液浓度越高，C错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离越明显，说明细胞液的浓度越低，D错误。
观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原
现象。 所选择材料都必须是活细胞，因为只有活细胞的原生质层才具有选择透性，否则将不会出现质壁分离和复原的现象。
在C所述条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水，B、C项都正确； 2．测定细胞液的浓度。
4．显微镜下观察细胞膜。正常植物细胞的细 1．原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。
解析：选D。植物细胞的原生质层具有选择透 性，相当于一层半透膜，A项正确；在C所述 条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透 失水或吸水，B、C项都正确；当细胞内外溶 液浓度相等时，细胞渗透失水和吸水达到动 态平衡，进出细胞的水分相当，D项错误。
2．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的 蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。 下列有关该活动的叙述正确的是( ) A．该活动只是观察了质壁分离和复原现象， 没有设计对照实验 B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸 水能力逐渐增强 C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分 离现象 D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞, 滴加清水后都能复原
3．判断植物细胞的死活。只有活细胞的原生 4．将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。
D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原
质层才可以看作半透膜，才有质壁分离和复 A．洋葱表皮细胞已经死亡
接着在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，这样重复3～4次，洋葱表皮细胞就浸润在清水中 3 g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
分离后，原生质层的最外面即为细胞膜。 C．蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡
A．该活动只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验 所选择材料都必须是活细胞，因为只有活细胞的原生质层才具有选择透性，否则将不会出现质壁分离和复原的现象。
洋葱细胞做实验报告
一、实验名称：洋葱表皮细胞观察实验二、实验目的：1. 通过观察洋葱表皮细胞，了解植物细胞的基本结构。
2. 掌握显微镜的使用方法。
3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
三、实验原理：洋葱表皮细胞是植物细胞的一种，具有典型的植物细胞结构。
通过观察洋葱表皮细胞，可以了解植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡等。
四、实验材料：1. 洋葱2. 显微镜3. 载玻片4. 盖玻片5. 滴管6. 稀碘液7. 纱布8. 吸水纸五、实验步骤：1. 准备工作：将显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、稀碘液、纱布和吸水纸准备好。
2. 制作临时装片：（1）用纱布将载玻片和盖玻片擦干净。
（2）在载玻片上滴一滴清水。
（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。
（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。
（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。
3. 观察临时装片：（1）将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止。
（2）观察洋葱表皮细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡等。
4. 染色：（1）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液。
（2）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
5. 再次观察临时装片，观察染色后的洋葱表皮细胞结构。
六、实验结果：1. 洋葱表皮细胞呈长方形，排列紧密。
2. 细胞壁位于细胞的最外层，呈透明状。
3. 细胞膜位于细胞壁内侧，较薄，不易观察。
4. 细胞核位于细胞中央，呈黑色。
5. 细胞质位于细胞核周围，呈透明状。
6. 液泡位于细胞质内，呈透明状，有时可见到细胞液。
七、实验分析：通过观察洋葱表皮细胞，我们可以了解到植物细胞的基本结构。
细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡等结构在细胞中起着重要的作用。
细胞壁为细胞提供支持和保护；细胞膜具有选择性透过性，控制物质的进出；细胞核是细胞的遗传中心，控制细胞的生长和分裂；细胞质是细胞的生命活动场所；液泡储存细胞液，维持细胞的渗透压。
观察洋葱表皮细胞的生物实验报告
一观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。
实验步骤：（一)制做临时装片。
（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。
（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。
（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。
（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。
（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。
（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。
二．观察人的口腔上皮细胞的实验>1、学习要求：1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
2、材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
3、实验方法和步骤：1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。
2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。
3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。
5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
四、总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三．测定某种食物中的能量实验目标一颗花生种子含有多少能量？实验器材或药品水实验探究过程现象分析及结论1、在锥形瓶中装30ml水实验前水温：2、把花生固定在解剖20℃、20℃、24℃针上试验后水温：3、在酒精灯上点燃花73℃、78℃、68℃生并尽快把花生放到锥温差：×51×=6300J形瓶下面53℃、58℃、44℃ 、待花生完全烧完后，平均值：℃一颗花生种子约含有6300J实验结的能量论四．探究馒头在口腔中的变化实验报告一、问题的提出：取一块馒头放到口中咀嚼。
洋葱吸收水分实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察洋葱表皮细胞在不同浓度溶液中的吸水和失水现象。
2. 探讨细胞渗透作用的影响因素。
3. 了解植物细胞质壁分离与复原的原理。
二、实验原理细胞渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的现象。
在植物细胞中，原生质层相当于一层半透膜，细胞液的浓度与外界溶液的浓度不同时，会发生渗透作用。
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：紫色洋葱鳞片叶、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、吸水纸、镊子、刀片。
2. 实验仪器：显微镜、烧杯、天平、量筒。
四、实验步骤1. 制作紫色洋葱鳞片叶的临时装片，先用低倍镜观察细胞形态。
2. 将洋葱表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中，观察细胞质壁分离现象。
3. 将洋葱表皮细胞取出，用吸水纸吸去表面多余溶液。
4. 将洋葱表皮细胞置于清水中，观察质壁分离的复原现象。
5. 记录实验过程中细胞中央液泡大小、原生质层的位置、细胞大小的变化。
五、实验结果与分析1. 在0.3g/mL蔗糖溶液中，洋葱表皮细胞发生质壁分离，中央液泡缩小，原生质层与细胞壁分离。
2. 将洋葱表皮细胞置于清水中，质壁分离现象逐渐消失，中央液泡恢复原状，原生质层与细胞壁重新接触。
实验结果表明，洋葱表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中失水，发生质壁分离；在清水中吸水，质壁分离现象消失，细胞恢复正常状态。
这说明细胞渗透作用的影响因素有：（1）细胞液的浓度与外界溶液的浓度差：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水。
（2）细胞壁的伸缩性：细胞壁的伸缩性小于原生质层，当细胞失水时，原生质层与细胞壁分离；当细胞吸水时，原生质层与细胞壁重新接触。
六、实验结论通过本实验，我们观察到洋葱表皮细胞在不同浓度溶液中的吸水和失水现象，验证了细胞渗透作用的原理。
浙科版新教材生物课后习题 必修1思考与练习参考答案(已校对2遍)
必修1P5思考与练习参考答案一、选择题1.C2.A二、简答题略。
参天大树，水分能从地下深处的根部运输到叶子，就是因为这种内聚力使水形成连续不断的水柱而被“拉上去”。
水分子之间的内聚力也使水的表面张力极大，使水的表面好像覆盖了一层看不见的薄膜。
P10活动“检测生物组织中的油脂”讨论题参考答案1.可观察到细胞中被苏丹Ⅲ染液染为橙黄色的脂肪滴。
2.若观察到细胞之间的脂肪滴,可能是因为在制作临时装片的过程中细胞破损使细胞内的脂肪滴移至细胞外。
3.高倍镜使通光量减少,从而视野变暗。
P14活动“检测生物组织中的糖类和蛋白质”讨论题参考答案1. 略。
2. 略。
3.生物材料的原有颜色可能会干扰显色反应的实验结果。
P16思考与练习参考答案一、选择题1.D2.C3.C4.C二、简答题蛋白质的分类方式有很多：①按组成蛋白质的化学成分，可分为简单蛋白质和结合蛋白质；②按蛋白质分子的形状，可分为球状蛋白质和纤维状蛋白质；③按蛋白质的生物功能，可分为酶蛋白、结构蛋白、载体蛋白、受体蛋白、防御蛋白(免疫球蛋白)、营养和储存蛋白、收缩蛋白、运动蛋白等。
P24活动“使用显微镜观察各种细胞”讨论题参考答案1.①切片要薄，越薄效果越好。
②盖上盖玻片后要垂直轻轻敲击，以避免盖玻片横向移动而影响观察效果。
③使用样品和试剂时要注意避免污染物镜和载物台。
2.例如，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；有些新鲜的植物细胞能观察到叶绿体或大液泡，动物细胞没有叶绿体和液泡。
P27思考与练习参考答案一、选择题1.B2.B3.C二、简答题1.答题思路：学生可根据题干信息中真核细胞与原核细胞起源时间的不同，从简单或复杂的结构特点以及是否具有真正的细胞核来描述两者的差异。
2.答题思路:“科学”和“技术”两个词通常一起出现，但有着很大的区别。
教师应先查阅一定量的资料，对两者的区别和联系有充分的了解后，再动员学生讨论。
P29活动“通过模拟实验探究膜的透过性”讨论题参考答案1.烧杯蒸馏水呈淡棕色。
9探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度的实验
探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度的实验一、教学目标设置不同的蔗糖溶液浓度,探究洋葱表皮细胞液浓度二、实验原理根据细胞的渗透原理，利用细胞膜的半透性，在外界溶液浓度高的情况下植物细胞内的水分会向外渗透，导致原生质层收缩，出现质壁分离现象。
设置不同的蔗糖溶液浓度，观察细胞原生质层的收缩状态。
如果在两个相差0.1mol/L的蔗糖溶液中，一个没发生质壁分离，一个发生质壁分离明显，则等渗浓度应发生在这两个浓度之间。
另外因为一个组织中各细胞液浓度不完全一样，所以实际操纵中，观察到50%的细胞处于初始质壁分离时，该蔗糖浓度等于细胞液浓度。
三、教学重难点1．教学重点(1)学会利用植物细胞质壁分离与复原的方法探究洋葱表皮细胞液浓度。
(2)理解植物细胞发生渗透作用的原理。
2．教学难点(1)正确制作植物细胞质壁分离装片。
(2)在高倍镜下观察紫色液泡扩大与缩小的过程。
四、实验材料与用具（一）实验材料紫色的洋葱鳞片，由1mol/L的蔗糖溶液配制出的0.2．、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mol/L的蔗糖溶液。
（二）实验用具显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿五、教学过程【讲述】前面，我们学习了成熟植物细胞靠渗透作用吸水的条件、过程和原理。
并通过实验植物细胞的质壁分离和复原现象来证明植物细胞的吸水和失水。
今天我们就利用植物细胞质壁分离与复原的方法来探究洋葱表皮细胞液浓度。
【提问】我们上节课分别用高浓度和低浓度的溶液对洋葱表皮细胞进行处理，可以观察到质壁分离及复原现象，那我们能不能反过来操作，来探究洋葱表皮细胞液的浓度呢，大家讨论一下，应该如何操作【学生交流讨论】……….（教师适当补充）【讲述】（教师总结步骤）请同学们根据PPT上的步骤进行操作【PPT展示】1. 由1mol/L的蔗糖溶液配制出的0.2．、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mol/L的蔗糖溶液各10ml,分别加到校培养皿中并标明，加盖，以免水分蒸发而改变蔗糖溶液的浓度。
洋葱渗透式实验报告
一、实验目的1. 了解渗透现象及质壁分离的原理。
2. 掌握利用紫色洋葱外表皮细胞进行渗透实验的方法。
3. 通过实验探究洋葱外表皮细胞液的浓度及渗透势。
二、实验原理渗透现象是指溶液中溶质分子通过半透膜向浓度较低的溶液中扩散的现象。
当细胞置于浓度较低的溶液中时，水分会进入细胞，导致细胞膨胀；当细胞置于浓度较高的溶液中时，水分会从细胞中流出，导致细胞失水收缩。
质壁分离是指植物细胞在高浓度溶液中失水，细胞壁与原生质层分离的现象。
三、实验材料1. 紫色洋葱外表皮细胞2. 不同浓度的蔗糖溶液3. 清水4. 纤维素酶、果胶酶、半纤维素酶5. 生理盐水6. 显微镜7. 载玻片、盖玻片8. 剪刀、滴管、烧杯四、实验步骤1. 将洋葱表皮细胞用剪刀搅碎。
2. 用纤维素酶、果胶酶、半纤维素酶处理洋葱表皮细胞30分钟左右，制成原生质体。
3. 多次离心酶液，使原生质体沉淀，弃去上清酶液，分离原生质体。
4. 将原生质体溶于少量生理盐水。
5. 制片a：滴一滴清水在第一滴载玻片上，取少量原生质体溶液，混合均匀，迅速盖好盖玻片。
6. 观察a：镜下观察原生质体先发生膨胀，最后破裂。
7. 制片b：将载玻片上第一滴高浓度盐水，再将少量的原生质体溶液与之混合，盖好盖玻片观察。
8. 观察b：b可能有3种现象，1：原生质体收缩表现为洋葱原生质体紫色颜色变深体积减下，最后不发生复原；2：原生质体收缩，然后复原，再然后膨胀破裂；3原生质体先收缩，在复原，最后不破裂。
五、实验结果与分析1. 观察制片a，发现原生质体在清水中发生膨胀，最后破裂。
这说明洋葱外表皮细胞具有渗透作用，细胞壁具有半透性。
2. 观察制片b，发现原生质体在高浓度盐水中发生收缩，表现为洋葱原生质体紫色颜色变深体积减下，最后不发生复原。
这说明洋葱外表皮细胞在高浓度盐水中失水，细胞壁与原生质层分离，发生质壁分离现象。
3. 通过显微镜观察到洋葱表皮细胞在0.3mol/L的蔗糖溶液中开始发生质壁分离。
高中生物第一册 4 1 被动运输 练习(含答案)
4.1 被动运输习题1.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清水中，几小时后符合实际情况的是图中的()A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D【答案】B【解析】去掉外壳的鸡蛋膜就是一个良好的半透膜，放入清水中之后，半透膜内外具有很大的浓度差，水会大量进入，使鸡蛋剥去外壳处凸起。
2.在质壁分离和复原过程中，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是()【答案】A【解析】在植物细胞质壁分离过程中，细胞不断失水，细胞液浓度不断升高，则细胞吸水能力逐渐增强，失水能力逐渐减弱；而在质壁分离复原过程中，细胞不断吸水，细胞液浓度逐渐降低，细胞的吸水能力减弱，失水能力增强。
3.用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞10 min，三组细胞体积变化如图所示。
下列有关分析不正确的是()A．a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组B．a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同C．若将细胞转移到蒸馏水中，有两组能够发生质壁分离复原D．若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原【答案】A【解析】图示可知，a、b、c的细胞体积依次减小，说明失水量依次增大，0.5 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞比0．3 g/mL 中的失水多，故a曲线不是0.5 g/mL蔗糖溶液的处理组；在较高浓度的外界溶液中，洋葱细胞失水的方式都是渗透失水；将细胞转移到蒸馏水中，0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液处理的细胞，能够吸收外界的水分发生质壁分离复原，而0.5 g/mL蔗糖溶液浓度过高，细胞失水过多而死亡；尿素是小分子，可进入细胞，从而发生质壁分离后自动复原，蔗糖不能被吸收进入细胞液，细胞不会自动复原。
4.如图甲烧杯中是5%的淀粉液，图乙烧杯中是5%葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入图甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)放置一小时后()A．图甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变B．图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低C．图甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色D．图乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色【答案】B【解析】图甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度大于透析袋内蒸馏水的浓度，由于淀粉不可以通过透析袋，所以水分子从透析袋出来进入烧杯，导致透析袋外的淀粉液浓度降低，A错误；图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖可以进入透析袋，而透析袋内的水分子可以出来进入烧杯，所以烧杯中水分子增多，葡萄糖分子减少，则图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低，B正确；由于淀粉不可以通过透析袋，所以图甲烧杯中透析袋内没有淀粉，加入碘液后不会出现蓝色，C错误；图乙烧杯中葡萄糖可以进入透析袋，葡萄糖是还原糖，所以图乙烧杯加入斐林试剂后需水浴加热才可以变成砖红色，D 错误。
四川省部分学校2023-2024学年高一上学期模拟测试生物试卷(含答案)
四川省部分学校2023-2024学年高一上学期模拟测试生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、2023年入秋以来，支原体肺炎发病率持续增高。
其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（如图），黏附于呼吸道黏膜上皮细胞，引起肺部感染。
下列叙述错误的是( )A.支原体细胞可以单独完成各项生命活动B.支原体比丝状绿藻细胞少了细胞壁结构C.支原体与蓝细菌共有的细胞器是核糖体D.支原体的遗传物质主要分布在细胞核中2、植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水和无机盐。
下列叙述正确的是( )A.细胞内自由水比例越大，细胞代谢越旺盛，抵抗低温能力越弱B.细胞内结合水主要是与细胞中的蛋白质、多糖和脂质等相结合C.植物体内的无机盐很少，说明组成无机盐的元素都是微量元素D.植物从环境中吸收的NO-可以用于叶绿素、淀粉等物质的合成33、糖类和脂质都在细胞生命活动中具有重要作用，如果摄入过多，也会产生一定的危害，因此摄入适量的营养物质并合理运动，有助于保持健康。
下列叙述正确的是( )A.磷脂和纤维素是植物细胞壁的组成成分B.脂肪和糖原是人和动物细胞的储能物质C.糖类和脂肪之间的转化程度无明显差异D.葡萄糖和甘油分别是糖原和脂肪的单体4、人们在认识和探究细胞结构和功能的过程中运用了多种科学方法，下列叙述正确的是( )A.运用不完全归纳法得出植物细胞都有细胞核是可信的B.欧文顿提出的细胞膜是由脂质组成的假说不需要证明C.逐渐提高离心速率可以将细胞匀浆中的更小颗粒沉降D.利用放射性同位素18O来探究分泌蛋白的合成和运输5、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列有关细胞核的叙述错误的是( )A.核膜的双层膜把核内物质与细胞质分开B.核仁参与某种RNA合成以及核糖体形成C.染色质和染色体是细胞中的同一种物质D.细胞核中DNA可以通过核孔进入细胞质6、“结构与功能观”是生物学的基本观点，其内涵是“结构是功能的基础，功能的实现一般依赖于特定的结构”。
探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系(实验)
九、分析与讨论
1.质壁分离是细胞壁和什么产生分离？分离后的空隙处充 满了什么？为什么？ 原生质层，空隙处充满了蔗糖溶液，因为细胞壁是全透性的。
2.将不同浓度组测试所得的数据列表并进行比较，分析溶液 浓度与质壁分离程度的关系，探讨规律。
不同浓度溶液引发的质壁分离程度不同，溶液浓度越大， 质壁分离程度也越大。
2、镜检： 低倍镜观察正常状态细胞 ①中央大液泡 ②细胞核位于细胞边缘 ③细胞液呈紫色
3、质壁分离的产生： 对侧引流法：一侧滴加30%蔗糖溶液 (重复多次)，低倍镜观察：液泡缩小， 紫色加深，原生质层与细胞壁分离
4、绘图： 显微镜下洋葱表皮质壁分离图
细胞液
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质 液泡膜
外界溶液
3.本实验中使用的蔗糖溶液，如浓度远高于30%，实验结 果有什么不同？
如蔗糖溶液浓度远高于30%，则细胞发生质壁分离时会因 失水过多而死亡。用清水替换蔗糖溶液后，不能发生质壁 分离复原现象。
探究植物细胞外界溶液浓度 水
细胞质 原生质层
液泡膜
细胞液（具有一定 的浓度）
一、目的：1、观察成熟植物细胞产生质壁分离和复原现象，了解细胞 渗透失水和吸水的原理。
2、学会引流法的操作技能和临时装片的制作方法。 3、学会使用显微测微尺测量细胞和原生质层的长度。
七、实验结果
1.正常状态的洋葱表皮细胞：细胞中央有大液泡，细 胞核位于细胞的边缘，细胞液呈浅紫色。
2.质壁分离的洋葱表皮细胞：液泡逐渐变小，紫色加 深，细胞原生质层与细胞壁逐渐分离。
3.质壁分离复原的洋葱表皮细胞：液泡逐渐变大，紫 色变浅，细胞原生质层又紧贴细胞壁，恢复细胞原状。
八、实验结论
1.成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统。外界溶 液浓度>细胞液浓度时，植物细胞会渗透失水，出现质壁 分离的现象；外界溶液浓度< 细胞液浓度时，植物细胞渗 透吸水，使已发生质壁分离的细胞复原。 2.外界溶液浓度越大，植物细胞质壁分离程度越大， B/A值越小。
实验：观察洋葱表皮质壁分离及复原
《实验:观察洋葱外表皮的质壁分离与复原》教案一、教材分析本实验为人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》第1节《物质跨膜运输的实例》的内容。
本实验是在学习了细胞膜的结构和功能的基础上，利用植物细胞质壁分离及质壁分离复原实验强化渗透作用原理,同时也是对物质出入细胞方式这一部分内容的铺垫。
目的在于帮助学生理解生物膜选择透过性这一重要的特点。
学生通过本实验了解水分子透过细胞膜的渗透原理，并通过显微镜观察蔗糖溶液造成植物细胞质壁分离以及清水复原现象，在实践中发现和总结细胞失水和吸水的原因,尝试解释生活与生产中的有关现象；掌握实验的一般方法与步骤,体会合作学习的乐趣。
结合《学科教学指导意见》:在进行“活动：观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”时,尝试排除观察中各种无关因素的干扰，善于发现问题并积极参与讨论，探求新知。
尝试从不同角度思考、分析和解释观察的现象，树立实事求是的科学态度；解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原的现象。
二、学情分析学生除拥有初中自然科学相关水分吸收内容基础知识外,在学习了细胞膜功能和渗透原理后,对植物细胞在什么情况下吸水和失水等内容已经有所了解,并在日常生活经验中也有类似植物细胞吸水失水的实例，例如萝卜咸菜腌制等。
但并没有系统学习植物细胞吸水和失水的基本原理及条件,缺乏感性认识。
与平时理论课相比，对于首次接触微观世界的学生，实验课有更高的吸引力，学习的积极性也更高。
在实验设计及方法上,需要教师对实验的思路给予清晰地讲解,并引导学生对实验数据进行合理的处理和分析，得出正确的实验结论。
三、教学目标1、知识目标：（1）阐明植物细胞渗透吸水和失水的原理；（2）解释质壁分离与复原的实质；（3）说明质壁分离复原的条件.2、能力目标:（1）完成植物细胞质壁分离和复原的观察;（2）完成洋葱外表皮临时装片的制作;（3）尝试对实验结果进行分析和解释并得出相应的结论；（4）联系质壁分离与复原知识，解决实际问题；3、情感态度与价值观目标：（1）参与小组合作与交流，体验合作学习的过程与乐趣；（2）通过实验结果和现象观察，养成实事求是的科学态度；（3）保持不断探求新知的精神和合作精神.四、重点、难点1、教学重点（1）植物细胞渗透吸水和失水的原理;（2）质壁分离与复原的实质；2、教学难点质壁分离与复原的条件五、实验原理植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。
高中生物 课时双测过关(十五)探究植物细胞的吸水和失水(实验)(含解析)新人教版必修第一册-新人教版
课时双测过关（十五）探究植物细胞的吸水和失水 (实验)A级——学考水平达标练1．通过对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，下列不能证实的是( )A．原生质层具有选择透过性B．细胞处于生活状态或已死亡C．细胞液浓度和周围溶液浓度的关系D．蔗糖可自由进入细胞解析：选D 原生质层具有选择透过性，水分子可以自由通过，蔗糖等不能通过，A项可以证实。
植物细胞质壁分离和复原实验的前提是活细胞，即细胞处于生活状态，B项可以证实。
要实现植物细胞质壁分离，细胞液的浓度要小于外界溶液的浓度；要实现植物细胞质壁分离复原，则细胞液的浓度大于外界溶液的浓度，C项可以证实。
此过程探究的是水分子进出细胞的方式，不能证实蔗糖等溶质分子进出细胞的方式，D项不能证实。
2．(2019·某某期末)利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大致X围。
将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图中的左图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现右侧a～c三种细胞状态，则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间( )A．c～b B．a～bC．a～c D．b～c解析：选C 根据题意和图示分析可知：图中a细胞基本没有变化，但液泡变大，说明细胞吸水，细胞液的浓度大于外界溶液的浓度；b细胞发生明显的质壁分离现象，细胞失水较多，说明细胞液的浓度明显小于外界溶液的浓度；c细胞发生质壁分离现象，细胞失水，说明细胞液的浓度小于外界溶液的浓度。
由液泡缩小程度和质壁分离程度，可以判断细胞液浓度最精确的X围是在a～c两个细胞之间。
3.将新鲜的紫色洋葱表皮细胞放入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①和部位②的颜色分别是( )A．①无色，②无色B．①无色，②紫色C．①紫色，②无色D．①紫色，②紫色解析：选A 图中部位①是指原生质层和细胞壁之间的间隙，由于细胞壁具有全透性，蔗糖溶液通过细胞壁进入间隙，因此部位①无色；图中部位②是洋葱表皮细胞的细胞质，由于紫色的色素存在于液泡中，因此部位②也呈无色。
洋葱表皮细胞细胞液等渗浓度实验设计
浓度 。
发生 初 始 质 壁 分 离
细胞 占观 察 细胞 数 无 的百分比 无 １ ５ ％ ４ ４ ％ ８ ０ ％
（ 二） 创设 问题情 境 ， 激 发探究兴 趣 提问： 盐拌 的 黄瓜 和 清水 中萎 蔫 的菠 菜会 有 什
么不 同？
（ 以 日常生 活 中 的现 象 为 切 入 点 来设 置 问题 ， 激 发学 生去 积极思 考 和探 究 ， 这 样做 使 同学感 到 生 物 学知 识就在 身边 ， 体验 生物知识 的价值 。 ）
师： 黄瓜 细胞 为 什 么会 失 水？ 菠菜 叶 肉细胞 又 为什么 会 吸水 呢 ？
（ 同学发 散思 维 ， 讨论 后 回答 ）
（ 四） 创设交 流情境 ， 分享 探究成 果 （ 交 流设计 方 案 ， 择 优选取 ， 进行实验 ， 交 流 实 验成果 ， 得 出实 验结论 。 ）
２ ． 显微镜操作使用 的安全 问题 ： 换高倍物镜 时
防 止盖玻 片 被压碎 。
收稿 日期 ： ２ Ｏ １ ３ 一ｌ Ｏ 一１ ２ 作者简介 ： 刘建来（ １ ９ ６ ９ 一） ， 男， 吉林 白城人 ， 吉林省白城市镇赉一中 ， 一级教师 ， 研究方向： 中学生物教学工作 。
８ ７
来测 定 。
（ 五） 再创问题情境， 激发同学创新思维
师： 在此实验基础上如何进一步改进 ， 将测定洋 葱表 皮 细 胞 的 细 胞 液 浓 度 范 围 精 确 到 小 数 点 后
２ ０ １ ３年第 ｌ ２期 第２ ９卷 （ 总３ ３ ６期 ）
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲ Ｎ Ａ Ｌ Ｏ Ｆ Ｅ Ｄ ＵＣ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮＡ Ｌ Ｉ ＮＳ Ｔ ｒ ｒ Ｕ Ｔ Ｅ ＯＦ Ｊ Ｉ Ｌ Ｉ Ｎ Ｐ 】 Ｉ ｔ Ｉ Ｄ Ｖ ＣＥ
2022-2023学年四川省泸州市泸县第四中学高一上学期期末考试生物试卷含答案
泸县四中2022-2023学年高一上期期末考试生物试题本试卷共6页，20小题，满分100分。
考试用时75分钟。
第I卷选择题（45分）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关组成生物体的细胞和化学元素的叙述正确的是（）A．在细胞鲜重中含量最多的元素是碳元素，所以碳是构成细胞的基本元素B．组成生物体的化学元素有些是生物体特有的C．从生命系统的结构层次看，细胞是地球上最基本的生命系统D．病毒的出现说明并不是所有的生命活动都离不开细胞2．甘蔗细胞内最基本的化学元素和含量最多的化合物分别是（）A．碳元素和蛋白质B．氧元素和水C．碳元素和水D．氧元素和蛋白质3．关于脂质中各种成分的叙述，错误的是（）A．磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分B．脂肪与糖类物质相比，C、H比例低，O比例较高C．维生素D能够有效促进人和动物肠道对钙磷的吸收D．性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成4．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A．所有细胞中水占鲜重的百分比都一样B．组成细胞的各种化合物都有CC．O是构成细胞的大量元素之一，在人体细胞中的干重中含量最多D．水是占鲜重百分比最大的化合物5．脂质在生物体内的含量较少，但是具有重要的作用，下列有关脂质的说法正确的是（）A．磷脂是所有细胞必不可少的脂质B．性激素和胆固醇的共有元素为C、H、O、NC．牛奶中添加维生素D可促进肠道对蛋白质的吸收D．脂肪、淀粉、糖原都是人体的储能物质6．据《纽约时报》4月6日报道，一种名为“耳念珠菌”的多重耐药真菌在纽约等多个州流行，近50%以上的感染者在90天内身亡，已被美国疾控中心列为“紧急威胁”名单。
下列对这种“超级真菌”的叙述正确的是（）A．与念珠藻一样都属于原核生物B．只含有核糖体一种细胞器C．是一种自养型生物D．具有细胞膜、细胞质、核膜等7．是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，其中错误的是（）A．在提取绿叶中的色素时可用无水乙醇作为提取剂提取色素B．用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用体积分数为50%酒精洗去浮色C．在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D．用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%酒精的1∶1混合液对洋葱根尖进行解离8．图是细胞核的结构图，下列有关细胞核的叙述中，正确的是（）A．b是核膜，由内外两层膜组成B．a是染色质，主要由RNA和蛋白质组成C．c是核仁，是产生核糖体及合成DNA的场所D．细胞核中容易被酸性染料染成深色的结构是a9．研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示，下列叙述错误的是（）A．根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关B．当土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量C．水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散D．通常情况下，水通道蛋白不能协助葡萄糖进入细胞10．下列与细胞的物质输入与输出有关的叙述中，正确的是（）A．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成B．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜C．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于主动运输D．低温不影响无机盐离子的吸收速率11．嫩肉粉是生活中常见的一种烹饪原料，其主要成分是木瓜蛋白酶，可以对肉中的弹性蛋白和胶原蛋白进行部分水解，破坏它们的分子结构，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。
2020届北京市第二零六中学高三生物二模试卷及答案解析
2020届北京市第二零六中学高三生物二模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 某种病原体进入人体后，人体内环境中具有了针对该病原体的多种抗体。
下列叙述正确的是（）A.一种浆细胞能够分泌多种抗体B.不同抗体能作用于同一抗原的相同部位C.成熟的B淋巴细胞发育为浆细胞的过程与T淋巴细胞无关D.巨噬细胞处理该病原体后，可产生多种抗原-MHC复合体2. 生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要的作用，下列相关叙述正确的是（）A. 细胞中的化学反应都发生在细胞膜上B. 细胞内各种生物膜的组成成分和结构相似C. 细胞膜把细胞分隔成许多小区室D. 高尔基体膜和细胞膜都是单层膜，因此在结构上直接相联系3. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质4. 关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A. 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C. 激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息5. 下列关于“检测生物组织中的油脂”的实验步骤，正确的排序是（）①滴加1～2滴体积分数为50%的乙醇溶液①滴加清水，盖上盖玻片①滴加2～3滴苏丹①胞内的染液，染色2～3min①浸泡花生种子①取最薄的切片，放至载玻片上的清水中①去皮，取子叶进行徒手切片A. ①①①①①①B. ①①①①①①C. ①①①①①①D. ①①①①①①6. 下列有关显微镜使用的叙述,正确的是()A.若目镜为10×,物镜为40×,则被观察的细胞面积放大了400倍B.若在低倍镜下观察到物像模糊,轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察C.显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b”D.在显微镜下观察透明材料时,应该减小光照,用较小的光圈7. 下列不属于激素调节特点的是（）A.微量而高效B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞D.激素能在体内长期存在8. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A. 人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体上的碱基序列B. 不携带致病基因的个体不会患遗传病C. 产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病D. 遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式9. 细胞受到冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（-SH）氧化形成二硫键（一S—S—）。
质壁分离实验报告
通辽二中高中部生物学科实验报告班级： 姓名： 组别： 时间： 实验课题观察植物细胞质壁分离和复原实验目的 1． 初步学会观察植物细胞的质壁分离与复原的方法。
2． 理解植物细胞发生渗透作用的原理。
实验器材 紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、尖头镊子、刀片、吸水纸、清水、红墨水、质量分数为0.1、0.2、0.3、0.5 g/mL 的蔗糖溶液、0.3 g/mL 的KNO 3溶液、0.3g/mL 尿素、质量分数为30%盐酸实验原理1． 原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性大。
2． 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，质壁收缩，进而质壁分离。
3． 当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分离复原。
实验步骤一：临时装片制作（擦→滴→取→展→盖） 1. 擦：用擦镜纸擦拭载玻片；2. 滴：在载玻片中央滴一滴清水；3. 取：在洋葱的外表皮上，用刀片划“井”字，用镊子轻轻撕取一小块；注意：最好撕取单层细胞，如果撕的太厚，则会使细胞重叠，严重影响实验效果 4. 展：用镊子将撕取的洋葱鳞叶外表皮展开；5. 盖：加盖玻片时，用镊子夹取盖玻片，使盖玻片一侧先碰到在载玻片上的水滴，大约45°角慢慢放下，尽量避免产生气泡。
二：质壁分离及复原实验1.取下临时装片，在一侧滴入0.3g/ml 的蔗糖溶液，另一侧再用吸水纸重复几次吸引，以确保洋葱表皮细胞完全浸在几乎是蔗糖溶液中;低倍镜下观察细胞变化情况，记录结果；2.取下临时装片，在一侧滴入清水，一侧再用吸水纸重复几次吸引，以确保洋葱表皮细胞完全浸在是清水中；低倍镜下观察细胞变化情况，记录结果。
实验结果结论实验结果：实验结论：外界溶液浓度＞细胞液浓度→ 植物细胞失水 外界溶液浓度＜细胞液浓度 → 植物细胞吸水试剂 现象 中央液泡大小 原生质层的位置 细胞的大小蔗糖溶液 清水。
对高中生物教材的几处探究性延伸
过氧化氢酶？用 哪种材料提供 Ｆ。 ｅ ？若学生难以作出 准确的选择和判断 ，应该鼓励学生通过多次实验 ， 对 比、 分析实验现象后再确定。 选取 出最佳材料后 ， 要求
学生 自行 设计并 完 成如 下实 验 。
表 １ 酶 的高 效 性 实验
编 号
１号
反 应物
催 化 剂
现 象
参考方案 ：．将一定量 的淀粉酶和淀粉溶液混 １ 合均匀后 ， 开始计时 ；． ２ 迅速地在 比色板上滴入等量
的混合液 ；． ３ 从开始计时的时刻起 ， 每隔一定的时间 （ ：Ｏ ） 如 ２ 秒 ，向比色板中加入等量的碘液；． ４ 完全催
化 分解 所需 的时 间大约 是 ， 刚好 变 蓝 和刚好 不变 蓝 的 两 者 所需 时 间的 中间值 。 ’
研 磨 液 、０ ２ ％的新 鲜 肝脏 研磨 液 、煮 熟 的新 鲜肝 脏 小 块 、 熟 的新 鲜 肝脏 的研磨 液 、 煮 生土 豆 片 、 生土 豆 的研 磨 液 、 熟 的土 豆片 、 熟 的土 豆 的 研磨 液 、 铁 钉 、 煮 煮 锈
延伸 ２ 我们中学生如何证明光合作用需要水？ ： 参考方案： 步骤 １ 同萨克斯所做的实验 ； ： 步骤 ２ ： 将叶片的叶脉从 中部剪段 ， 曝光一段时间 ； 步骤 ３ 同 ： 问题 １中刚改 进 的方 法 。 延伸 ３我们中学生如何证明光合作用需要 Ｃ ： ： Ｏ？ 参考方案 ： 步骤 １ 同萨克斯所做的实验 ； ： 步骤 ２ ：
对 高中生物教材 的 几处探 究性延伸
张铁 民 （ 江苏省靖 江市季 市 中学 ２ ４２ ） １５３
１ 观 察洋 葱表 皮细 胞质 壁 分 离和 复原 实验延 伸 估测 洋葱表 皮细 胞 的细胞 液 浓度 参 考方 案 ：．先进行 预实验 ， 制 ０１０９Ｍ 的 ９ １ 配 ．～ ． 是 淀 粉 的化学 特性 ） 。 色变 化 。
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探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度的实验
一、教学目标
设置不同的蔗糖溶液浓度,探究洋葱表皮细胞液浓度
二、实验原理
根据细胞的渗透原理，利用细胞膜的半透性，在外界溶液浓度高的情况下植物细胞内的水分会向外渗透，导致原生质层收缩，出现质壁分离现象。
设置不同的蔗糖溶液浓度，观察细胞原生质层的收缩状态。
如果在两个相差0.1mol/L的蔗糖溶液中，一个没发生质壁分离，一个发生质壁分离明显，则等渗浓度应发生在这两个浓度之间。
另外因为一个组织中各细胞液浓度不完全一样，所以实际操纵中，观察到50%的细胞处于初始质壁分离时，该蔗糖浓度等于细胞液浓度。
三、教学重难点
1．教学重点
(1)学会利用植物细胞质壁分离与复原的方法探究洋葱表皮细胞液浓度。
(2)理解植物细胞发生渗透作用的原理。
2．教学难点
(1)正确制作植物细胞质壁分离装片。
(2)在高倍镜下观察紫色液泡扩大与缩小的过程。
四、实验材料与用具
（一）实验材料
紫色的洋葱鳞片，由1mol/L的蔗糖溶液配制出的0.2．、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mol/L的蔗糖溶液。
（二）实验用具
显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿
五、教学过程
【讲述】前面，我们学习了成熟植物细胞靠渗透作用吸水的条件、过程和原理。
并通过实验植物细胞的质壁分离和复原现象来证明植物细胞的吸水和失水。
今天我们就利用植物细胞质壁分离与复原的方法来探究洋葱表皮细胞液浓度。
【提问】我们上节课分别用高浓度和低浓度的溶液对洋葱表皮细胞进行处理，可以观察到质壁分离及复原现象，那我们能不能反过来操作，来探究洋葱表皮细胞液的浓度呢，大家讨论一下，应该如何操作
【学生交流讨论】……….（教师适当补充）
【讲述】（教师总结步骤）请同学们根据PPT上的步骤进行操作
【PPT展示】
1. 由1mol/L的蔗糖溶液配制出的0.2．、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mol/L的蔗糖溶液各10ml,分别加到校培养皿中并标明，加盖，以免水分蒸发而改变蔗糖溶液的浓度。
2.从洋葱表皮相同部位切取3~5平方毫米的小块，依次迅速的浸入到不同蔗糖溶液的浓度中，每个培养皿中放三块，每一浓度间隔十分钟，以便观察。
3.十分钟后，取出实验放在载玻片上，滴加1~2滴相应的蔗糖溶液，盖上盖玻片，在镜下观
察，每个样品检查100个细胞左右，并记录结果，进行分析。
4.实验记录表：
5.根据观察记录表绘制蔗糖溶液浓度与发生初始质壁分离细胞占观察细胞数量的百分比的曲线图。