河南高等学校哲学社会科学应用
河南省哲学社会科学规划课题
河南省哲学社会科学规划课题摘要本文以探讨河南省哲学社会科学规划课题为主题，旨在深入分析该课题的重要性、现状和未来发展方向。
首先介绍了河南省哲学社会科学规划的背景和意义，然后对目前已完成的工作进行了梳理和总结，最后提出了未来规划的建议与展望。
背景和意义河南省哲学社会科学规划课题作为文化建设的重要组成部分，对于提升河南省的综合软实力、加强文化振兴具有重要作用。
通过对哲学社会科学领域的规划课题进行系统研究和制定，可以有针对性地提升人文社会科学的研究水平，推动学术创新，促进学科体系的不断完善。
现状分析目前，河南省哲学社会科学领域的规划课题已经取得了一定的进展。
在思想政治、社会发展、文化传承等方面，取得了不俗的成绩。
但也面临着一些问题，如学科交叉融合不够、人才培养不足等，需要加强研究和规划，推动整个行业的进步。
发展建议为了更好地推动河南省哲学社会科学规划课题的发展，建议在以下几个方面进行加强：1.加强学科交叉融合，促进多学科间的沟通与合作，推动学科研究的创新和交流。
2.提升人才培养水平，加大对优秀学者和创新团队的支持力度，培养更多具有国际视野的高水平人才。
3.拓展学术交流平台，促进国际学术合作，加强学科研究领域的国际影响力。
4.加大对基础理论研究的投入，重视对重大理论问题和实践问题的研究，推动学科发展向更高水平迈进。
结论河南省哲学社会科学规划课题是当前重要的学术课题之一，规划好课题的发展方向对于提升河南省哲学社会科学领域的发展水平至关重要。
只有在政府、学术界、社会各方共同努力、合作下，才能推动河南省哲学社会科学规划课题走向更加繁荣和繁荣。
河南省教育厅关于下达2016年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知
河南省教育厅关于下达2016年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.09.29•【字号】教社科〔2015〕857号•【施行日期】2015.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于下达2016年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知教社科〔2015〕857号各有关高等学校：根据《关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目(“三重”重大项目)申报工作的通知》（教社科〔2015〕572号），经过评审，共有21项课题立项，现将立项计划(详见附件)下达给你们，请按照通知要求加强对项目的管理并督促课题承担者认真完成研究任务。
1、项目应以党的十八大、十八届三中全会精神和省九次党代会与省委九届五次全会等提出的一系列新思想、新观点、新论断为指导，紧紧围绕省委省政府重大决策部署、经济社会发展重大需求、人民群众重大关切来展开针对性、前瞻性的研究。
鼓励有实际工作部门人员参与的研究和有社会调查、田野调查内容并有数据支撑的研究。
力争推出一批具有理论支撑、数据支撑，有重要决策价值、能够回答当前重大发展问题的优秀咨询类研究成果，服务于经济社会发展和党委、政府决策。
2、项目研究周期为2-3年（以本通知下发之日起计算），首批启动经费6万元，研究期满完成后，由主持人填写《结项审批书》，送项目承担学校科研管理部门和财务部门审核盖章后，连最终成果报送省教育厅，经组织专家及相关部门进行鉴定审核达到要求者，予以结项，并根据项目完成情况给予后续资助。
3、最终成果应达到以下要求：（1）正式出版著作1部以上或者在SSCI、A＆HCI等国际索引期刊和CSSCI来源期刊发表论文2篇以上。
所有成果须在显著位置注明“河南省高等学校哲学社会科学研究应用研究重大项目”字样，未标注者不予承认。
系统思维下红色档案赋能高校意识形态安全教育的创新路径
632023年 第6期党的二十大报告指出：必须坚持系统观念。
［1］系统思维是红色档案赋能高校意识形态安全教育体系的世界观和方法论。
当前许多学者运用系统思维，从红色档案的德育元素、历史传承和党史教育角度进行了深刻探讨，但是聚焦红色档案赋能高校意识形态安全教育的研究较少。
进入新发展阶段，如何结合青年大学生精神需求特征和文化消费习惯，培育红色档案在意识形态安全教育领域新的增长点，优化红色档案赋能高校意识形态安全教育体系的方式方法，推动红色档案文化创新发展，需要高校意识形态安全教育工作者的科学回答。
一、 红色档案赋能高校意识形态安全教育需要系统思维 1. 以系统思维的聚合机制提升红色档案赋能意识形态安全教育的政治说服力要素之间的聚合作用是系统演化发展的基础，激活红色档案赋能高校意识形态安全教育不同要素之间动力演化的耦合效应，能够促使系统发挥1+1＞2的协同效果。
高校党委领导需要树立系统思维，从党委领导、思想宣传、课堂教学、党史学习和社会实践等方面发力，积极推动相关影像资料、历史手稿、会议记录、图表等红色档案资源的现代化开发，强化青年学生的政治认同，升华红色档案精神情感。
红色档案资源的创造性开发、创新性运用成为高校践行“为党育人，为国育才”使命的精神养料和文化纽带。
近些年，网络空间涌现出历史虚无主义等错误思潮，从根本上否认马克思主义在意识形态领域的领导权，制约了高校青年学生正确价值观和党史观的养成。
习近平总书记指出，要更多通过档案、资料、事实、当事人证词等各种人证、物证来说话。
［2］高校应发动马克思主义学院、学工、团委和网络信息中心等机构参与到红色档案资源开发赋能高校意识形态安全教育体系建设中，打造和谐开放的育人系统，提升意识形态安全教育的政治说服力。
2. 以系统思维的迭代机制强化红色档案赋能意识形态安全教育的价值引领力红色档案赋能高校意识形态安全教育推动红色档案资源与现代信息技术、其他学科的融合研究，增强意识形态安全教育系统演化发展活力。
河南省教育厅关于2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知
河南省教育厅关于2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2012.11.29•【字号】教社科〔2012〕1148号•【施行日期】2012.11.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文河南省教育厅关于2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知各高等学校：现将2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项结果予以公布，并提出以下要求：一、实行首席专家负责制，项目负责人要按照投标书的工作计划和目标任务，加大攻关力度，认真组织，精心实施，努力产出一批创新成果。
二、项目立项后，课题组需召开开题报告会，组织专家对课题设计、研究计划、成员分工等各方面进行综合评价和指导,开题论证情况请及时报省教育厅社科处。
三、项目在研期间需进行中期检查。
由项目首席专家填写《中期检查报告书》，经学校审查后报教育厅。
教育厅根据项目立项时填写的《重大课题攻关项目研究计划书》中提出的中期研究成果要求，对项目进展和经费使用情况进行评估，根据项目发展趋势，对后期研究工作及经费使用提出建议。
四、在研期间课题组至少整理并提交两次3000字左右的《成果要报》，《成果要报》须反映研究中最新、最有价值的研究观点和成果；《成果要报》稿的主要内容包括“工作进度、发表成果、问题及原因分析、解决思路及对策建议”等部分。
教育厅将根据成果情况呈送省委、省政府领导或相关实际决策部门。
五、因故需要对首席专家、项目名称、研究计划、最终成果形式等作重大调整、变更或终止研究，未能按计划完成研究任务，要求延期（重大项目延期不得超过半年）或其他重要事项变更的，首席专家须填写《河南省高等学校哲学社会科学研究重大课题攻关项目重大事项变更审批表》，经学校科研管理部门同意，报教育厅审批、备案。
六、项目承担学校须将批准的重大课题攻关项目列入学校重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时解决存在的问题。
2022年河南省哲学社科项目
2022年河南省哲学社科项目一、项目背景2022年，河南省哲学社会科学项目将继续扮演推动社会发展、促进人文精神繁荣的重要角色。
哲学社会科学研究在加强理论探讨、丰富人文内涵、引领社会风气等方面具有不可替代的作用，对于推动文化传承创新、社会文明进步具有深远影响。
二、项目目标河南省2022年哲学社会科学项目的主要目标包括但不限于：1.推进重大理论探索，提升哲学社会科学研究水平；2.加强文化传承和创新，传承中华优秀传统文化；3.促进社会文明进步，引领时代风向；4.支持青年学者成长，培养新型哲学社会科学研究人才。
三、项目内容在2022年，河南省哲学社科项目将围绕以下几个主要内容展开：1.重大理论研究–深入探讨当代社会主要矛盾和重大问题–推进马克思主义哲学在当代中国的应用与发展2.文化传承与创新–传承弘扬中华优秀传统文化–探索文化创新路径，提升文化软实力3.社会发展研究–分析社会变革趋势，提出对策建议–推动社会制度建设和文明进步4.青年学者支持–鼓励青年学者积极参与哲学社科领域研究–支持优秀青年学者开展独立研究，促进学术成长四、项目意义河南省哲学社科项目不仅是对哲学社会科学研究的支持和促进，更是体现智慧、挖掘文明基因的重要举措。
通过深入研究，推动学术进步；通过文化探索，传承中华文明；通过社会分析，引领时代风向；通过支持青年学者，培养新生力量。
这些都将为河南省的社会发展和文化繁荣做出积极贡献。
五、结语2022年的河南省哲学社会科学项目将在理论研究、文化传承、社会发展和青年学者支持等方面不断探索创新，为推动河南省哲学社会科学事业发展贡献力量，以时代需求为指引，以高质量研究为目标，助力哲学社会科学事业蓬勃发展。
河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知
河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通
知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2022.04.08
•【字号】教社语函〔2022〕174号
•【施行日期】2022.04.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知
各普通高等学校：
2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目已启动，现将《教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知》（教社科厅函〔2022〕7号）,转发给你们，并就相关事宜通知如下：
1.本次项目实行限额申报。
其中，河南大学不超过4项，省特色骨干大学及特色骨干学科建设高校每校不超过2项，其它本科高校每校不超过1项。
各申报单位应落实意识形态工作责任制，加强对本单位申报材料的审核把关，组织专家进行初审，并按申报程序上报。
2.本次项目采取网络平台在线申报。
各相关高校科研管理部门按照通知要求于2022年5月5日前登录教育部社科司主页（/s78/A13/）“教育部人文社会科学研究管理平台——申报系统”，完成推荐申报工作，逾期不予受理。
联系人：南大伟张娇*************
2022年4月8日附件：教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作通知
1：2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助申请书(2022)
2：2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报常见问题答疑。
河南省教育厅办公室关于开展2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖评选工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.02.22•【字号】教办社语〔2022〕37号•【施行日期】2022.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖评选工作的通知各普通高等学校：根据工作安排，省教育厅决定启动2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖申报工作，现将有关事宜通知如下：一、指导思想高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深刻理解和把握党的百年奋斗历史经验，坚持政治标准与学术标准相统一的原则，坚持质量第一的导向，着力提升我省高校社科研究原创能力，加快推进具有中原特色的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。
二、受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009）和我省高校实际情况，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.哲学；3.宗教学；4.语言学；5.中国文学；6.外国文学；7.艺术学；8.历史学；9.考古学；10.经济学；11.政治学；12.法学；13.社会学；14.人口学；15.民族学与文化学；16.新闻学与传播学；17.图书馆、情报与文献学；18.教育学；19.体育学；20.统计学；21.心理学；22.管理学；23.港澳台问题研究；24.国际问题研究；25.交叉学科/综合研究。
三、申报限额和奖项设置（一）申报限额本届评选实行限额申报。
双一流高校不超过60项，省特色骨干大学和省特色骨干学科建设高校不超过40项，其它本科高校不超过15项，高职高专学校不超过5项。
（二）奖项设置本届评奖的奖项等级分设特等奖和一、二、三等奖。
四、申报资格（一）成果参评范围2021年1月1日至2021年12月31日期间的下列成果：在国内学术刊物上公开发表的论文；正式出版的著作；省部级以上党政机关（不含机关职能部门）采用的价值较高的调研报告。
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.12.25
•【字号】教社科〔2015〕1135号
•【施行日期】2015.12.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优
秀著作资助项目立项的通知
教社科〔2015〕1135号各高等学校：
2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目经评审，共有24项批准资助出版，现将评审结果予以公布，并提出以下要求：
1、资助著作统一由郑州大学出版社出版，根据评审专家意见修改并达到出版要求后收录河南省高等学校哲学社会科学优秀著作卓越学术文库。
2、自立项之日起，作者要以高度负责的精神，精心做好后期加工，对研究内容、章节标题、全书行文加以精心提炼和细致打磨，努力提升学术品质。
修改任务完成时限为6个月，过期取消资助出版。
具体资助出版事宜请联系郑州大学出版社，联系人：丁玉红,联系电话：0371-********。
省教育厅社科处联系人：刘禹佳，联系电话：0371—69691082。
附件:2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表
河南省教育厅
2015年12月25日附件
2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表。
2024年河南省哲学社会科学规划项目立项
2024年河南省哲学社会科学规划项目立项一、背景2024年是河南省推动哲学社会科学事业发展的关键之年。
在新时代背景下，河南省深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极推进哲学社会科学领域的研究和创新。
为了更好地规划未来发展方向，提升学科产出和质量，河南省决定制定2024年度哲学社会科学规划项目。
二、项目目标本项目旨在促进河南省哲学社会科学领域的研究水平和影响力，加强重点领域的研究与实践，推动学科发展与社会需求的对接，打造一批具有国际影响力的学术平台和团队，为河南省哲学社会科学事业的长远发展奠定坚实基础。
三、项目内容本项目包括以下几个方面的内容：1.学术研究：重点支持哲学、经济学、社会学、法学等学科的研究项目，着力提升学科前沿研究水平。
2.人才培养：设立多种类型的人才培养计划，培养高水平哲学社会科学人才队伍。
3.学术交流：举办学术研讨会、论坛等活动，促进学术交流与合作，推动学科发展。
4.政策研究：围绕河南省实际情况，开展相关政策研究，为政府决策提供参考依据。
5.成果推广：加强学术成果的推广与转化，提升学科的社会影响力。
四、实施措施为确保项目的顺利实施，将采取以下措施：•制定详细计划：明确项目的时间表、任务分工和责任人，确保项目推进有序。
•加强管理与监督：建立健全的管理和监督机制，加强对项目进展的跟踪和评估。
•加大投入力度：适时增加项目资金投入，保障项目的顺利进行。
•广泛征集意见：与各方学者、专家和社会组织广泛征集意见，形成共识，提升项目的执行效果。
五、预期成果通过2024年度哲学社会科学规划项目的实施，预计将取得以下成果：1.在学科研究方面取得一批具有国际影响力的原创成果。
2.培养一大批高水平的哲学社会科学人才。
3.促进学术交流与合作，推动学科的整体水平提升。
4.为河南省的哲学社会科学事业发展奠定坚实基础。
六、结语2024年河南省哲学社会科学规划项目立项具有重要的现实意义和战略意义。
希望通过项目的实施，能够为河南省哲学社会科学事业的蓬勃发展作出积极贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见
教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.09.13•【文号】教社政[2002]10号•【施行日期】2002.09.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见（2002年9月13日教社政[2002]10号）改革开放二十多年来，我国高等学校哲学社会科学学报快速发展，不仅数量有较大增加，而且整体质量也有明显提高，不少刊物形成了自己的品牌和特色；在及时反映高等学校教学科研成果，促进学科建设和学术人才的成长，繁荣发展我国哲学社会科学事业和推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中发挥了重要作用。
目前，我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史发展时期。
经济社会和科技教育的快速发展以及加入世界贸易组织的挑战，为哲学社会科学的研究提出了一系列重大的课题和更高的要求。
江泽民同志总揽全局，于2001年8月7日、2002年4月28日和7月16日先后三次就哲学社会科学发表了重要讲话，内涵丰富，论述精辟，是繁荣发展我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领。
为更好地贯彻落实江泽民同志“7.1”重要讲话和“5.31”重要精神，以及关于发展繁荣哲学社会科学的“8.7”、“4.28”、“7.16”三次重要讲话精神，进一步加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作，不断提高学报的办刊水平，特提出如下意见。
一、高校哲学社会科学学报要始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实江泽民同志关于哲学社会科学的三次重要讲话精神，牢牢把握正确的办刊方向和宗旨；要认真贯彻执行党的出版方针政策，坚持社会效益第一的原则；要进一步解放思想，实事求是，办刊要有新思路，工作要有新局面。
坚持理论联系实际，进一步加强对重大现实理论问题的研究，努力组发具有创新价值的理论成果。
2024河南省哲学社会科学规划项目立项
2024河南省哲学社会科学规划项目立项背景
2024年，河南省哲学社会科学领域蓬勃发展，为了进一步推动学科研究和学术创新，河南省启动了一项哲学社会科学规划项目立项计划，旨在鼓励学者深入探讨中国特色社会主义理论和实践问题，推动学科建设和人才培养。
项目目标
本次规划项目立项旨在围绕河南省哲学社会科学领域的重点领域和热点问题展开研究，深入挖掘文化资源，推动学科前沿探索，促进学术交流与合作，提升河南省在哲学社会科学领域的学术声誉和研究水平。
项目内容
规划项目将围绕以下几个方面展开研究：1. 中国特色社会主义理论研究；2. 社会发展问题研究；3. 文化传承与创新研究；4. 历史文化遗产保护与传承研究；5. 社会治理和公共管理研究。
项目计划
1.编制项目申请书，明确研究内容、目标和研究方法，确定研究小组成
员及分工；
2.开展前期调研，深入了解相关领域研究现状和存在问题，明确研究方
向；
3.进行理论研究和实证分析，撰写学术论文或研究报告，积极参与学术
会议和交流活动；
4.推动项目成果转化，为河南省哲学社会科学事业发展提供智力支持和
政策建议。
项目成果
通过规划项目的开展，预期能够培养一批哲学社会科学领域的高水平专家和学术骨干，促进学术研究和学科建设，为河南省哲学社会科学领域的发展注入新的活力和动力，推动学术交流与合作，提升学科影响力和社会服务能力。
结语
2024年，河南省哲学社会科学规划项目立项是一项重要的举措，标志着河南省哲学社会科学领域的发展进入新的阶段。
我们期待着在这个项目中取得更多的成果，为推动哲学社会科学事业发展做出更大的贡献！。
河南省教育厅关于公布2024年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知
河南省教育厅关于公布2024年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2023.08.25•【字号】教社语〔2023〕296号•【施行日期】2023.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2024年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知教社语〔2023〕296号各普通高等学校：根据《河南省教育厅办公室关于开展2024年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目申报工作的通知》（教办社语〔2023〕240号）要求，经学校推荐、专家评审、公示无异议，共有9项予以立项。
现将立项计划下达给你们，并将有关事宜通知如下：一、应用研究重大项目研究周期一般为2-3年（以本通知下发之日起计算），首批启动经费6万元，研究期满达到结项要求的，拨付剩余经费。
二、应用研究重大项目结项应达到如下条件：1.正式出版学术著作1部及以上，或在SSCI、A＆HCI、CSSCI来源期刊上公开发表学术论文2篇及以上（项目负责人至少发表1篇）。
2.成果推广及应用。
撰写有研究报告（需地厅级以上党政领导机关或厅级及以上领导批示）或在《资政参考》、《成果要报》等内刊发表或主要媒体刊发推介专刊、组织召开成果发布会等。
三、结项成果须标注“河南省高校哲学社会科学应用研究重大项目”字样。
研究期满达不到结项要求者，可延期1年并申请二次鉴定。
延期1年后仍不符合结项要求的予以通报，并作撤销处理，项目首席专家三年内不得申报省教育厅各类项目。
四、应用研究重大项目实行全流程线上管理，中期变更和结项申请均在“河南省高校哲学社会科学研究平台”（/sk/）线上提交。
学校科研管理部门负责项目的中后期管理工作，应及时完成项目管理系统内的中期变更和结项审核上报。
项目中后期管理情况将作为下一年度各单位项目申报名额的主要依据。
河南省教育厅关于2014年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
河南省教育厅关于2014年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2014.12.09
•【字号】教社科〔2014〕999号
•【施行日期】2014.12.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于2014年度河南省高等学校哲学社会科学优
秀著作资助项目立项的通知
教社科〔2014〕999号各高等学校：
2014年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目经评审，共有23项批准资助出版，现将评审结果予以公布，并提出以下要求：
1、资助著作统一由郑州大学出版社出版（商务印书馆、中华书局除外），并
收录河南省高等学校哲学社会科学优秀著作卓越学术文库。
2、受本项目资助在中华书局、商务印书馆出版的著作须在显著位置标示“河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目”字样和标识。
同时成书后须向郑州大学出版社寄送30套样书，以供存档交流之用。
3、自立项之日起，作者须在6个月内完成修改任务。
过期取消资助出版。
具体资助出版事宜请联系郑州大学出版社，联系人：何晓红,联系电话：0371-********。
省教育厅社科处联系人：刘禹佳，联系电话：0371—69691082。
附件：2014年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表
河南省教育厅
2014年12月9日附件。
河南省哲学社会科学规划项目
河南省哲学社会科学规划项目
河南省人民政府在加强和发展哲学社会科学，促进和谐社会建设，推动改革发展稳定进程中发挥着重要作用。
为把河南省哲学社会科学建设推向新高度，推动科学发展进程，提升我省经济文化发展水平，根据省政府有关文件精神，出台了河南省哲学社会科学规划项目，以实施规划年度为单位，以提升河南省的哲学社会科学建设水平为宗旨，详细规定了河南省哲学社会科学规划项目各环节的实施内容。
河南省哲学社会科学规划项目重点针对改革开放以来取得的经济社会发展成果，重点支持社会治理、社会变革、科技创新及文化发展等多元的哲学社会科学研究。
以促进河南省社会治理现代化，加快河南省社会变革，推进科技创新，文化发展及其它社会科学研究的发展为目的，规划设立以下几方面的高水准、先进、规范的哲学社会科学研究机构：
一是在省高校社科部门设立能够开展哲学社会科学研究的教研结构，推出哲学社会科学学科建设、哲学社会科学课程建设及其他支持活动；
三是开设一定数量的哲学社会科学学位，要求具有较强的实力和学术背景的专家加入哲学社会科学研究领域；
四是加强省内外哲学社会科学学科间的合作关系，共同开展哲学社会科学研究，进一步提高学者对建设和发展哲学社会科学的认识和水平。
通过政府对河南省哲学社会科学规划项目的大力扶持，将为河南省人民社会经济文化的发展提供强有力的支持，更好地实现社会荣和经济发展的稳定，实现省内社会科学研究的突破。
河南省教育厅办公室关于2025年度河南省高校人文社会科学研究一般项目申报工作的通知
河南省教育厅办公室关于2025年度河南省高校人文社会科学研究一般项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.03•【字号】教办社语〔2024〕94号•【施行日期】2024.04.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于2025年度河南省高校人文社会科学研究一般项目申报工作的通知教办社语〔2024〕94号各普通高等学校：为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于哲学社会科学工作的重要论述，贯彻落实《面向2035河南省高校哲学社会科学高质量发展行动计划》，根据省教育厅工作安排，现启动2025年度河南省高校人文社会科学研究一般项目申报工作，并将有关事项通知如下：一、申报方向本次申报不设项目指南，申报人根据自身的研究基础和学术特长，坚持正确政治方向、价值取向、研究导向，认真凝练、自行拟定研究课题。
研究课题名称应表述规范、准确、简洁。
基础研究要密切跟踪国内外学术研究前沿和学科建设需要，体现具有原创性、开拓性的学术创新价值，深入阐释中国奇迹背后的道理、学理、哲理，着力推进具有中原特色的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。
应用研究要围绕中心，服务大局，要立足党和国家事业发展需求，聚焦国家和我省经济社会发展中的全局性、战略性和前瞻性的重大理论与实践问题，力求具有现实性、针对性和较强的决策参考价值。
二、申报要求（一）项目类别及资助额度2025年度人文社会科学研究一般项目设年度项目、青年项目、思想政治教育专题项目（以下简称“思政专项”）三类，项目研究周期一般为1-2年。
按照经费资助方式，以上三类项目均按照资助性计划项目和指导性计划项目两种方式进行立项。
其中，资助性计划项目研究经费由省财政专项经费支持，每项资助经费2万元；指导性计划项目研究经费，由各高校按每项1万元进行经费资助。
河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地申
河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地申请评审书申报基地名称：淮河流域文化研究所学科门类：综合研究所在学校：信阳师范学院申请时间：河南省教育厅制填表说明1、填写《申请评审书》前，请仔细阅读《河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设规划及管理办法》。
2、《申请评审书》所列内容必须实事求是地逐项填写，数据要有原始凭据，文字表达要明确严谨。
3、学科门类按下述一级学科名称填写：（1）管理学；（2）马克思主义；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书文献情报学；（19）教育学；（20）统计学；（21）心理学；（22）国际问题研究；（23）港澳台问题研究；（24）综合研究。
其中，二、三级学科名称，按国家技术监督局《学科分类与代码》（GB/T13745-92）中的学科名称填写。
4、组成类型包括：独立设置的研究院（所）或研究中心。
5、研究活动类型包括：综合研究；侧重基础研究；侧重应用研究或侧重咨询服务。
6、初级人员包括：初级I和初级II。
其中，初级I指具有大学本科毕业及以上学历，未评定任职资格的在编教师和其他技术职务人员；初级II指具有技术员任职资格或大专、中专毕业学历，未评定任职资格的在编教师和其他技术职务人员。
7、本表3-1，每个申报基地的科研机构至少填写2个研究方向，即：表3-1-1和表3-1-2，最多可填写3个研究方向，即增加一个表3-1-3：研究方向之三。
8、本表各栏除特别规定外，一律不得自行加行、加页，否则不予受理。
9、本表所列经费单位一律为万元。
10、申报单位将《申请评审书》填写的各项内容，由有关领导签字并由有关部门盖章后，用A4纸复印装订为：申报材料之一《申请评审书》（并按实际页码填写目录），连同录入表格的软盘，按通知要求如期报送。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河南省高等学校哲学社会科学应用
研究重大项目申请书
课题名称
首席专家
所在学校(盖章)
所在院、系、所
申请日期年月日
首席专家承诺：
本人对所填各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
若填报失实或违反规定，首席专家和所在单位将承担责任。
如获准立项，本人承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
教育厅有权使用本表所有数据和资料。
首席专家签字：
年月日
一、基本信息表
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
二、研究队伍情况和研究基础
3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
注：1.承担重点项目情况，纵向课题须报送项目下达通知书，横向课题须报送项目协议书和银行到款单。
2.每项代表性研究成果须报送成果首页并版权页复印件。
提交给有关单位的研究咨询
4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2.承担重点项目情况，纵向课题须报送项目下达通知书，横向课题须报送项目协议书和银行到款单。
3.每项代表性研究成果须报送成果首页并版权页复印件。
提交给有关单位的研究咨询报告，有采用单位的须报送采纳单位的采纳证明。
5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2.“与本课题相关的主要研究成果”，不要求提供成果首页并版权页复印件，但须注明出版社、出版时间或刊物名称、刊期。
3.校外课题组成员须提交其亲笔签名或签章的愿意参与此课题研究的意向性信函复印件、传真复印件，E-mail无效。
6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
三、所在院、系、所情况
7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
四、课题论证
8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
9文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
10文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
11文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
12文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
13文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
五、研究任务分工、研究进度和研究成果
14文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
15文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
16文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
六、课题的经费预算及用途
17文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
七、其他有关材料
18文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.。