支教感言
优秀支教工作感言
尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间支教工作已经过去一年了。
在这一年的时间里，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我想分享一下我的支教工作感悟，以表达我对这份工作的热爱和敬意。
一、支教的意义支教是一项充满爱心和责任的工作。
在我国，农村教育水平相对较低，许多孩子由于家庭条件限制，无法享受到优质的教育资源。
作为一名支教老师，我们肩负着传播知识、培养人才、助力脱贫攻坚的重任。
支教工作不仅能够帮助孩子们改变命运，还能让我们在实践中锻炼自己，实现人生价值。
二、支教工作中的感悟1. 爱心是支教工作的灵魂支教过程中，我深刻体会到爱心的重要性。
面对孩子们纯真的笑容和渴望知识的眼神，我深感责任重大。
我时刻提醒自己，要用心去关爱每一个孩子，用爱心去温暖他们的心灵。
在日常教学中，我努力营造一个充满关爱和信任的课堂氛围，让孩子们感受到学习的快乐。
2. 教育公平是支教工作的目标支教让我更加关注教育公平问题。
在我国，城乡教育差距较大，农村孩子往往缺乏优质的教育资源。
作为一名支教老师，我要努力缩小这种差距，让农村孩子享受到公平的教育。
在教学过程中，我注重因材施教，关注每个孩子的成长，努力让每一个孩子都能发挥自己的潜能。
3. 团队合作是支教工作的保障支教工作并非孤军奋战，团队合作至关重要。
在支教过程中，我深知与同事们携手共进的重要性。
我们共同备课、探讨教学方法，共同面对教学中的困难和挑战。
在团队的支持下，我更加坚定了支教信念，努力为孩子们提供更好的教育。
4. 持之以恒是支教工作的关键支教是一项长期的工作，需要我们持之以恒。
在支教过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够帮助孩子们走出困境，实现自己的人生目标。
三、支教工作的展望支教工作虽然辛苦，但收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，为实现以下目标而努力：1. 提高自身素质，成为一位优秀的支教老师。
2. 深入了解农村教育现状，为农村教育发展献计献策。
大学生支教结束感言
时光荏苒，转眼间，为期一个月的支教生活即将画上句号。
回首这段短暂而又充实的时光，心中充满了感慨和感恩。
作为一名大学生志愿者，我有幸来到这个美丽的小山村，与孩子们共同度过了一段难忘的时光。
在此，我想借此机会，向这段支教生活做一个总结，并表达我对这段经历的感慨。
一、支教生活的点点滴滴1. 初识孩子们初到小山村，我被这里的孩子深深吸引了。
他们虽然生活在条件艰苦的环境中，却依然保持着纯真的笑容和求知若渴的眼神。
在与孩子们的相处中，我感受到了他们的热情和善良，也看到了他们对知识的渴望。
2. 教学工作在支教期间，我主要负责语文和英语两门课程。
为了提高教学质量，我精心备课，努力让孩子们在有限的时间里学到更多的知识。
在课堂上，我注重激发孩子们的兴趣，让他们在快乐中学习。
每当看到他们认真听讲、积极回答问题的样子，我感到无比欣慰。
3. 生活琐事支教期间，我与孩子们同吃同住，体验了农村生活的艰辛。
每天清晨，我都会被孩子们的欢声笑语唤醒；晚上，我会与他们一起在星空下聊天、讲故事。
这段日子，让我深刻体会到了农村生活的酸甜苦辣，也让我更加珍惜现在的生活。
4. 结识志同道合的伙伴在支教过程中，我结识了一群志同道合的志愿者。
我们相互支持、共同进步，共同为孩子们的教育事业努力。
这段友谊将永远铭刻在我的心中。
二、支教生活的感悟1. 知识的力量支教让我深刻认识到，知识对于孩子们来说是多么重要。
在这里，他们渴望学习，渴望走出大山。
作为一名支教志愿者，我有责任为他们传授知识，让他们在知识的海洋里遨游。
2. 爱心与责任支教让我明白了，爱心和责任是教育事业的核心。
在孩子们心中，我们不仅是老师，更是他们的朋友和亲人。
我们要用爱心去呵护他们，用责任去引领他们成长。
3. 自我成长支教让我在教育教学、生活琐事等方面得到了锻炼，也让我更加了解自己。
这段经历让我更加坚定了自己的信念，让我更加热爱教育事业。
三、支教结束的感慨1. 感谢孩子们的陪伴在这一个月的时间里，孩子们陪伴我成长，让我学会了感恩、珍惜。
支教心得感悟简短(通用8篇)
支教心得感悟简短(通用8篇)支教心得感悟简短篇1短短半个月的培训完了，还真有点不舍，虽然有时候觉得很累，很哭。
所谓累并着快乐吧!每天早早的五点半起床到晚上十二点钟睡觉，任务还是完成不了。
不过我觉得这样的日子过得很充实，现在培训完了倒觉得日子过得很空虚，我喜欢忙碌的日子。
对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，这次的培训我学到了许多东西，无论从我的态度还是知识，我都觉得提高了许多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，终于知道了好习惯是坚持出来的。
只要有毅力做什么事都不是很难。
这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。
可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许成功，不许失败，因为我们是带着师院的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然也许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当初的付出。
通过这半个月的学习，我主要学到了有以下几点备课。
要备好一节课不是一件容易的事情。
首先我熟读教材;然初步设计;参考教参;借鉴课例;再用自己的语言组织起来，融入我的思维和方式。
课堂教学;课堂教学是提高教学质量的中心环节。
一节课不仅要突破教学难点，突出教学重点，还要完成教学计划，让学生能真正的掌握。
在平时的教学中能做到认真备课，上课，努力钻研教材，平时虚心向当地有经验的老师请教，力求在课堂教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能掌握所学技能，也能有很高的学习积极性等等。
但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有经验的老教师是怎样做到的，多向他们学习，并善于与他们交流。
作业的布置和批改;作业布置要适量，不能太多。
要精选题目，难易适当。
要分层布置作业。
支教感言范文(必备5篇)
支教感言范文（必备5篇）1.支教感言范文第1篇时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。
转眼间短短得已经结束了，回顾这十几天里的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，马家咀清真大寺的人的热情感动了我，与寺里的其他教员的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也十分得羡慕。
他们为了帮忙贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份完美的举意—‘乜也’。
如今我最后再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一齐前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。
我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一向到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自我离大自然又近了一步。
支教期间，我们会把自我所明白得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。
一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。
马家咀清真大寺的地理环境很不错，不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。
小孩子们活泼，可爱、十分欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。
洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。
由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。
返乡支教大学生感言
时光荏苒，转眼间，我在家乡的支教生活已经画上了圆满的句号。
回首这段经历，心中充满了感慨与喜悦。
作为一名返乡支教的大学生，我有幸将自己的青春和热血奉献给了这片生我养我的土地，我将这段经历和感悟化为文字，以此表达我对这段时光的珍视与感激。
一、梦想起航，选择返乡支教大学毕业后，面对繁复的就业市场，我一度迷茫。
然而，内心深处的那份对家乡的眷恋和对教育事业的热爱，让我坚定了选择返乡支教的信念。
我想用自己的知识和力量，为家乡的孩子们带去一丝温暖，让他们在知识的海洋里畅游，为他们的未来点亮一盏明灯。
二、踏上征程，感受乡土情怀支教生活并非一帆风顺，而是充满了挑战。
初到学校，面对陌生的环境、繁重的教学任务，我深感压力。
然而，在支教的日子里，我逐渐适应了这种生活，并从中找到了乐趣。
在这里，我见证了家乡的变化。
一座座高楼拔地而起，一条条宽敞的公路蜿蜒而过，人们的生活水平不断提高。
然而，教育资源却相对匮乏。
许多孩子因家庭贫困、交通不便等原因，无法享受到优质的教育。
我深感肩上的责任重大，决心为家乡的教育事业贡献自己的力量。
三、倾心教学，播种希望支教期间，我担任了小学语文教师。
面对一群活泼可爱的孩子们，我倾注了全部的热情。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品德和人格。
因此，我在教学中注重启发式教学，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
在教学过程中，我努力做到以下几点：1. 关注每个孩子的成长。
我深知，每个孩子都有自己的特点和优点，因此，我关注每个孩子的成长，尊重他们的个性，发掘他们的潜能。
2. 注重品德教育。
我认为，品德教育是教育的重要组成部分。
因此，在教学中，我注重培养孩子们的集体主义精神、诚信意识和社会责任感。
3. 创设良好学习氛围。
我努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，让孩子们在轻松愉快的环境中学习。
4. 家校共育。
我积极与家长沟通，了解孩子们的家庭情况，共同关注他们的成长。
四、收获满满，感悟人生在支教的日子里，我收获了成长、友谊和感动。
支教心得(分享十三篇)
支教心得(分享十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教感言——精选推荐
⽀教感⾔⽀教感⾔（通⽤20篇） 感⾔，指对某些事或⼈产⽣发出的想法，并表达出来。
以下是店铺收集整理的⽀教感⾔（通⽤20篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⽀教感⾔篇1 ⾛上讲台不⽌⼀次，可是以⼀个教师的⾝份却是第⼀次，以往是教师看着我，⽽这回却是我看着学⽣。
短短的⼀段⽀教⽣活竟能够让我有那么多的回忆，那么多的难忘，那么多的不舍，那么多的想念。
回想那⼀张张天真可爱的⾯孔，真的好想他们。
五年级的⼩朋友！你们在⼲什么呢，记得第⼀次⾛进你们的教室，发现你们还那么⼩，看上去是那么的天真，那么的可爱，可是当你们⾃⼰介绍时，你们⼜是那么的胆⼩，那么的羞涩，你们有梦想，有梦想，可怎样都不愿说呢？你们⼤多都说喜欢学语⽂，⽽少数的说喜欢学数学，怎样就没有喜欢学英语的呢？第⼀堂课叫你们读字母，可是没有⼀个能够把字母读完的，看到这样的你们，我有⼀点点担⼼，可是并没有灰⼼，因为我明⽩，你们不是学了两年多还不会，⽽是该学的时间你们没有兴趣，你们没有⽤⼼，你们每个⼈都不差，⽽是差兴趣。
尽管我们不会，可是我们能够重头再来，找到起点就不晚，我们开始了字母教学，可是我提问了，你们不积极，这是我们⼩时候的共性吧，没想到在我的⿎励之下你们转变好⼤，每个⼈都变得积极活跃起来，看到你们这样我好⾼兴，这证明你们喜欢英语了，只要这样你们每个⼈都能够学好英语，因为兴趣才是最好的教师。
之后咱们⼜学了单词，还学了问候语，我喜欢让你们表演，你们每个⼈都是争先恐后的上台，有的还因为没机会上台⽽失落呢，想想你们真可爱。
你们每个⼈都很懂事，记得有⼀次，我叫了⼀位不是爱主动回答问题的同学起来读对话，他说他不会，于是我教了他两遍，叫他坐下了，没想到临近下课时他却意外的站了起来，他说他其实会读那段对话，他没读，他错了，向我道歉。
我很感动，⼀个五年级的学⽣能做到这样，真的是不容易，他很诚实，很懂事。
还记得我快⾛的时候，有⼀次你们上课很不认真，在课堂上叠纸，不理我了，不听我上课了，我很⽣⽓，于是批评了你们，可下课后你们却把你们叠的各种⼩饰品送给了我，写了信，让我们别⾛，还说上课没好好听，以后必须认真上课，并向我道歉，我当时好内疚我骂了你们，⼀种很想哭的感觉，你们真的让我好感动。
支教感言范文三篇
⽀教感⾔范⽂三篇 在我们平凡的⽇常⾥，我们时常会在⼀些事情上受到启发，有这样的时机，就要好好写⼀写感⾔将其记录下来。
那么你知道感⾔如何写吗？下⾯是店铺整理的⽀教感⾔范⽂三篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⽀教感⾔范⽂三篇1 ⽀教让我遇见了另⼀个⼈⽣ “遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的⼈”，这是钱钟书和杨绛之间决定⼀⽣的遇见。
⽽当我从北京交通⼤学⾛到陕西丹凤遇见每⼀个孩⼦的时候，我想说：“你们是我的第⼀届学⽣，虽然时间只有⼀年，但是我们的遇见，是⼀辈⼦”。
时光匆匆，刚踏上这⽚⼟地时的场景依然历历在⽬，微微的夏风吹⾛了⼀路⽕车的疲惫，淡蓝的天空、寂静的⽕车站台让⼈不忍⼼⽤声⾳说出到达服务地的激动⼼情，只能闭眼⽤⼼感受。
那是激动的、期待的、兴奋的、更重要的是⼀种平淡的安静。
这⼀年我的教学⼯作是丹凤县龙驹中学初⼀年级11班及12班数学任课⽼师，站上讲台、批改作业试卷、备课授课等⼀切与教师课堂有关的，都是第⼀次，在⽀教⽇记中，我表达过对此的恐慌、紧张、激动，更是在第⼀堂课听到学⽣⼀齐喊“⽼师好”的⼀瞬间感受到了⾃⼰肩上重重的责任。
所以在开学第⼀个⽉，去有经验教师课堂听课、与⽼师们交流上课⽅法、提前学习课堂重点难点知识、学习课堂时间分配、总结引⼊讲授新知识的⽅式、仔细批改每⼀道练习题等成了重点⼯作内容， 初⼀数学我们现在觉得很简单，⽆⾮是正负数、绝对值、⼀元⼀次⽅程这些内容，可当我满怀着那份莫名的⾃信⾛上讲台时，第⼀节正负数就给了我当头⼀棒，我怎么也没想到学⽣就是理解不了负数的含义，看着学⽣那种⽆辜的眼神问我：⽼师，到底为什么要有负数呢？我才意识到：对我们来说可能不⽤讲的东西，在他们⾯前却是⼀个完全陌⽣新鲜的事物，他们的理解深度和我想象的还有很⼤差距，于是我想尽各种办法，⽤⾃⼰在哈尔滨、北京、贵州等地的亲⾝体验，去引导学⽣从⽓温到数学的思维转化，慢慢的看着他们听懂了的笑容，我也长长的松了⼝⽓。
支教心得体会优秀范文【五篇】
支教心得体会优秀范文【五篇】支教心得体会优秀范文（篇1）今年暑假，我跟随__师范学院赴__县__镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。
主要任务是到__县__镇中心小学义务支教。
虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。
这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。
我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。
这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。
支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。
下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会加强锻炼实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。
因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。
我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。
普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。
为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心帮助他人大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。
支教老师教育帮扶感言
时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上已经度过了两个春秋。
回首这段时光，我感慨万分，心中充满了感激、感动和思考。
在此，我想以这篇感言，表达我对支教工作的热爱，对孩子们无尽的关爱，以及对教育帮扶事业的坚定信念。
一、支教初体验：梦想照进现实2019年，我怀揣着对教育事业的热爱，毅然决然地选择了支教。
初到支教点，我被这里的孩子们纯真无邪的笑容所打动。
他们生活在艰苦的环境中，却依然乐观向上，让我深刻体会到了教育的力量。
在这里，我担任小学语文教师，负责五年级一个班的语文教学工作。
面对孩子们渴望知识的眼神，我深知自己肩负着责任和使命。
为了让他们更好地学习，我充分利用课余时间，查阅资料、备课、制作教具，力求将每一堂课都上得生动有趣。
二、教育帮扶：用爱心点燃希望支教期间，我深刻体会到教育帮扶的重要性。
孩子们生活在贫困山区，家庭条件艰苦，很多孩子连最基本的生活保障都无法满足。
为了帮助他们，我积极开展教育帮扶工作，从以下几个方面入手：1.关注学生心理健康。
在支教点，我发现很多孩子存在心理问题，如自卑、孤独、抑郁等。
为了帮助他们走出心理困境，我定期与他们谈心，倾听他们的心声，引导他们树立正确的人生观、价值观。
2.开展课外活动。
为了丰富孩子们的课余生活，我组织开展了丰富多彩的课外活动，如篮球比赛、文艺汇演、手工制作等。
这些活动不仅让孩子们在快乐中学习，还培养了他们的团队协作能力和创造力。
3.关爱留守儿童。
支教点有很多留守儿童，他们的父母常年在外打工，无法陪伴在他们身边。
为了给他们带来温暖，我定期走访他们的家庭，了解他们的生活状况，帮助他们解决实际困难。
4.推广教育公益项目。
我积极参与各类教育公益项目，为孩子们争取更多学习资源。
如：捐赠图书、文具，开展爱心助学活动等。
三、感悟成长：教育改变命运支教期间，我不仅收获了孩子们的爱戴，还收获了成长。
以下是我的一些感悟：1.教育改变命运。
在支教点，我亲眼见证了教育对孩子们命运的改变。
那些曾经生活在贫困线上的孩子，在知识的熏陶下，逐渐树立了信心，勇敢地追求自己的梦想。
支教感言范文（精选8篇）
支教感言无论是身处学校还是步入社会，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时写感言是一个不错的选择。
那么写感言要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的支教感言范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
支教感言篇1时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的西厢小学支教的情景还历历在目，转眼间，一年就要结束了。
在这一年里，我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。
做为一名支教教师，为了教书育人的梦想，我在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好教学工作。
今天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护，尤其是蒲州中心校及西厢小学的领导对我们非常重视，给予了我们莫大的关心及无微不至的照顾。
工作上、生活中，他们尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖，从来到西厢小学的第一天起，我们就一直被这样的关怀围绕着、感动着。
其次，学校孩子们的敬重和爱戴，也给我们带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和力量。
因此，从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。
工作中，严格要求自己，服从领导的各项工作安排，任劳任怨，我担任的是5年级的数学及科学教学工作，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最大的欣慰。
面对同事，我们平时主动与有经验的教师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。
教研课上，我们相互传经送宝。
办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。
在这里，我们共同成长。
支教的日子，孩子们硕果累累，我们也桃李芬芳。
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历，如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会自豪地说：支教是我无悔的选择！支教感言篇2很多人都会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获？刚听到的时候，我会楞一下，因为在之前我很少去思考这个问题，而且很早就知道，付出与收获之间是不对等的，就像这个世界没有绝对的公平一样，不可能你付出多少就能收获多少。
支教感言（精选15篇）
支教感言（精选15篇）支教感言篇1曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。
记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
周二是教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。
早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。
等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。
支教感言朋友圈说说
支教感言朋友圈说说1. 今天是我支教的最后一天，真的好舍不得离开这些可爱的孩子们。
2. 支教让我看到了孩子们的无尽潜力，他们真的很聪明。
3. 孩子们身上的纯真和乐观让我重新燃起了对生活的热爱。
4. 虽然只是短暂的支教经历，但我希望我的付出能带给孩子们一些新的希望和动力。
5. 教室里的欢声笑语，是我最珍贵的回忆。
6. 通过支教，我懂得了什么叫做真正的感恩和知足。
7. 孩子们的笑容是我最大的动力，也是我最宝贵的财富。
8. 在这段支教之旅中，我学到了更多的是如何给予和分享。
9. 我相信，只要我们肩负起责任，无论是教书育人还是帮助他人，都能成为别人生命中的美丽风景。
10. 感谢这段支教之旅，让我重新审视了人生的意义。
11. 让孩子们看到更多的世界，是支教之旅的初衷之一。
12. 支教不仅仅是教书育人，更是从孩子们身上学到了感恩和坚持。
13. 感谢这个机会，让我能够用自己的爱心和努力为这些孩子们带去一丝温暖和快乐。
14. 支教之旅让我懂得了如何更好地与孩子们沟通和交流。
15. 这些孩子们虽然生活环境不同，但他们的梦想和追求都是一样的。
16. 支教不仅给了我人生的意义，还给了我更重要的责任感和使命感。
17. 每一个孩子都是一颗闪耀的星星，我希望能够点亮他们的未来。
18. 无论是在城市还是在农村，支教都需要我们的付出和关心。
19. 孩子们的拥抱和感谢是我最大的褒奖。
20. 在支教过程中，每一天都是一次新的启蒙旅程。
21. 此次支教之旅，感受到了教育的力量，它能改变一个人的命运。
22. 愿每一个孩子都能拥有一个美好的未来，我们一起努力。
教师支教的感言
时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上度过了数个春秋。
回首这段历程，我感慨万分，心中充满了感激与感动。
在此，我想用这篇感言，表达我对支教生活的热爱、对孩子们的无私奉献、对同事们的深情厚谊，以及对这片土地的眷恋。
一、缘起支教初到支教岗位，我带着一颗充满热情的心，怀揣着对教育的信仰，踏上了这片充满希望的土地。
那时，我对支教生活充满了好奇与期待，同时也有些忐忑不安。
然而，随着时间的推移，我逐渐融入了这个大家庭，爱上了这片土地，爱上了这里的孩子们。
二、孩子们的笑脸支教的日子里，我见证了孩子们的成长，他们那纯真的笑容，让我感受到了无尽的温暖。
每当看到孩子们课堂上认真听讲、课下积极参与活动的身影，我的心中就充满了喜悦。
在他们身上，我看到了希望，看到了未来。
1. 小明的蜕变小明是我们班的一名留守儿童，父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。
刚开始，小明性格内向，不爱说话，学习成绩也不理想。
为了帮助他，我特意安排了一位同学与他结成学习伙伴，一起进步。
经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显提高，性格也逐渐开朗起来。
每当看到小明自信的笑容，我都为他感到高兴。
2. 小花的成长小花是我们班的一名女孩，父母因病去世，她跟着叔叔生活。
由于家庭原因，小花性格自卑，不善与人交流。
为了帮助她，我特意邀请她参加班级活动，鼓励她展示自己的特长。
渐渐地，小花变得自信起来，学习成绩也有了很大提高。
看到她一点一滴的成长，我深感欣慰。
三、同事们的携手支教生活中，我结识了许多优秀的同事们。
他们无私奉献，共同为孩子们的成长助力。
在这里，我要感谢每一位同事，是你们的陪伴，让我在支教道路上越走越坚定。
1. 李老师的关爱李老师是我们学校的教导主任，她关心每一个学生的成长。
每当我有困难时，李老师总是第一个伸出援手。
在她的鼓励下，我学会了如何更好地与孩子们沟通，如何更好地教育他们。
2. 张老师的支持张老师是我们班的班主任，他对我关怀备至。
在他的支持下，我克服了种种困难，顺利完成了支教任务。
支教教育心得体会10篇
支教教育心得体会10篇支教教育心得体会10篇支教教育心得体会1来到__一个月和学生在一起真的很快乐，学生们很纯朴和单纯。
我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。
支教一个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。
发言基本处于被动位置。
在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。
教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的'教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如交谈会和讨论会，学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。
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支教感言支教感言（精选5篇）支教感言篇1支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
2009年9月1日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始支教之旅。
我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着局领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进了鸡东县东海小学支教。
回味这一年，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
记得第一次去东海小学时，一路上，我的心不免有些忐忑不安、一丝顾虑涌上心头。
面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生。
我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢？带着心中的种种设想，不知不觉到了东海小学。
迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸，一句句亲切的问候，一番短暂的介绍后，我不由自主地松了口气，心中豁然开朗，他们那份亲切与热情，让我让对东海小学倍感亲切，工作未开始，心已被感动。
一切都是全新的，在这样的日子里，我用心摸索着新的教学方式，翻开了教学路上崭新的一页。
不经意间，这样的生活已经一年了，这一年的支教经历在我的工作生涯中写下了特殊的一页，它是对我人生经历的一次特殊的考验，一次极大的丰富。
我敬佩东海小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。
做为一名主抓学校安全的副校长，我深知自己身上责任的重大，做为支教老师，我更深深知道要当好使者，加强新建小学与东海小学两校间教育文化的交流与沟通，为东海小学教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。
虽然我不能象其他支教教师一样每天工作、生活在东海小学，但只要学校的工作安排得开，我就立刻去东海小学工作，只要东海小学需要，我就豪不犹豫放下手中的工作，来到东海小学，就这样每周几次奔波于两校之间。
在支教的日子里，我们始终牢记自己的使命，努力创造条件，为建立“联谊”学校，架设教育交流之桥而积极努力。
两校成为结对学校，不定时进行校际间教育教学交流。
两次，由新建小学语文、数学优秀教师到东海小学借班上课，取得较好的效果。
支教感想心得(通用8篇)
支教感想心得(通用8篇)支教感想心得篇1首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。
由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与__市的一些学校相比有着一些差距。
同时，各个教学班级学生数也要多一些。
正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。
以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。
其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。
任课老师的情况也差不多。
由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。
从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。
支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。
来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。
这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。
在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。
这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。
虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。
这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。
所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。
在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗。
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支教感言支教感言范文3篇引导语：特殊的时刻，特殊的心情，这种时候你会有什么感想，说出怎样的话呢?下面是我整理的支教感言范文，如果觉得不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！支教感言范文篇1我再一次参加我们中文系举办的暑期三下乡活动，怀着激动的心情走向驻马店市遂平县悦庄村小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。
如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，十二个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。
一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：“真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课……昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。
“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我‘气愤’了……”“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去……说到这次支教，我们除了安排了数学、英语和综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学高年级的学生开设奥数班。
上课的时候，学生充满对知识追求的目光，使我们每个老师都不敢怠慢，在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法，提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必是会认真地解释给他们听。
当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论，找到最佳的答案——充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。
当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为确确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。
看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！课外，我们跟学生一起玩耍，我们无话不谈……他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……我们手牵着手，走在绿色的生态公园里，漫着步，聊着天，遥望……编上几个小花篮，向小草打个招呼，跟放牛的孩子说声你好；浅浅的微笑，深深的憧憬……在美丽的遂平悦庄村，没有城市的喧嚣，只有一派安静和谐的画面的社会主义新农村里，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热情洋溢的大学生——黄淮学院中国语言文学系大学生“三下乡”社会实践小分队。
我们在酷暑下完成了为期十天的支教活动。
在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。
我庆幸自己加入了这个团队，十天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。
人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗。
有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。
当我再一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……虽然这只是一次实践活动，我们只做了10天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。
这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。
我要感谢那些可爱的韶山人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助；但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。
真诚地希望悦庄村人民生活越来越好，经济发展的更好更快。
支教感言范文篇2早就知道到这边支教条件很差很不好，但自己还是抱着可以多吸收点实践经验的期望报了名来到xx。
其实开始来到这个xx 中学时很高兴，这里的条件比自己想象中的要好：交通方便、住宿条件好、用水也很方便、生活也有保障，唯一不好的就是这个学校位于两个镇的中间地带，向左看是一条公路，向右看还是一条公路，想买个东西不是特别方便。
第一周觉得很慢、很难熬。
感觉自己来到的这个地方既是一个陌生的地方又是一个偏远地方，但看到这些可爱的弟弟妹妹那种孤独感不轻易间就消散了。
自己只是因为不适应这个陌生的环境觉得有那么小小的需要同情，但再转眼看看这里的学生比我们更惨，在一种对比和寝室几个人的相互鼓励下我们三个慢慢的就习惯了这里的生活，办公室里老师对我们这几个顶岗实习老师也是特别的照顾和关心，感到很窝心很暖和，至少不会有一种被排斥的感觉，也不会感到被歧视，这里的老师很好，在生活上有什么不顺心的可以找他们帮忙，在教学上有什么不懂的他们也很积极帮忙。
外加上和其他一起来的四十多个同学作对比我们这个学校给予我们的待遇和照顾已经算是很好的了，慢慢的我们三个由开始的不适应或者说抱怨以及茫然在慢慢转变了适应和接受并且有意愿在这里好好待上这个难得的一学期。
然而最近几周我们开始感到了一种莫名奇妙的凄凉和被遗弃。
不是我一个人有这种心态，寝室的我们三个都这样彼此认为，感到一种‘幸运中的悲凉’！自从来了这边后从来没有吃过一顿简简单单的家常饭，每天在食堂里过，所谓的教师食堂吃的饭都是将一大堆的菜一起下锅炒，好不容易里面有点肉，基本上也是炒焦了的。
但是这边吃饭倒是挺有规律的：早上有两个选择要么是面条、要么就是这边的特产绿豆粉；中午和晚上都是一锅菜。
最近这几周心里很老火，想哭、想回家，每个周末都面临着吃方便面或者说没有饭吃！心里很难受，现在很害怕周末，甚至对周末有种小小的恐惧感。
一旦周末面临的就是吃不上饭，开始的时候三个人一起煮方便面吃觉得是一种乐趣，而现在呢？却成了每个周末必须做的必须吃的“救济粮”，现在看到那些各种口味的方便面有的就是一种反胃，但是就算再不愿吃也不得不靠这个‘方便又耐久’的方便面填饱肚子呀。
从小到大不管家里条件怎么样从来没让自己受到饿的感觉，没想到现在自己却经常面临着吃不上一顿平常不过的饭菜。
同样的，就是周末学校里的冷清和孤独感太强烈了！周一到周五的时学校是一千多人的校园，一旦周末整个学校就只剩下我们三个顶岗实习老师和一个门卫叔叔的校园，感觉到的是一种莫名的落寞，尤其是现在慢慢进入冬天更是一种冷冷清清的状态。
xx这边相对于我们以前生活过的地方要冷那么许多，上课时间还可以在办公室和一大群老师围在这边特有的‘火筒’上取取暖、吹吹龙门阵，然而到了周末却不敢准时起床，只能呆在床上暖和着、听听音乐、打打游戏、看看小说、再吃着那些没有营养的垃圾零食充饥。
每个周末都会接到同学的电话，或者会情不自禁的给他们电话，电话那边的他们和电话这边的我们说得最多的就是我们周末各自在学校的‘造孽兮兮’，基本上整个周末都是这样有规律的生活着！尤其是当看到三个人一起煮泡面的那场景，在门卫叔叔眼里是一种可以怜惜的——“妹儿呀，真是难为你们几个有这个方法来解决周末的吃饭问题，没事，就一个学期，以后你们会有好日子过的”。
但在我们三个人眼里方便面除了可以填饱肚子外还可以彼此当做笑料来自我娱乐哈——“美女，你最怀念xx的什么？”“我最想念那个时候每个周末我们三个人在学校煮泡面吃的场景和日子，还有就是怀念每个周末属于我们三人的冷清校园”但好的是，学校还有可以上网的地方，虽说网速慢的伤人心也！至少还没让我们完全性的‘与世隔绝’。
聊天中我们几个目前为止都没有感到后悔来到这个地方，真的是受罪受苦的锻炼在这里完全体会到了，熬过这个学期，都是在经历中成长嘛，在哪里经历都会有相应的体会！只是时不时的想回家、想看看外面的热闹世界、想吃那些好吃的东西，因为周末有的只是孤独、饥饿、冷清、落寞和网络！支教感言范文篇3 很多人都会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获?刚听到的时候，我会楞一下，因为在之前我很少去思考这个问题，而且很早就知道，付出与收获之间是不对等的，就像这个世界没有绝对的公平一样，不可能你付出多少就能收获多少。
但可以肯定的是没有付出，收获肯定是没有的，但收获与付出也不会是一个正比例函数。
但人总是奇怪的，有了付出后，总会去想我的收获是什么，于是被问多了以后，我也把自己的收获进行了一个简单的整理，它既是我这次支教的收获，也可以说是我对于这次支教的感想!学生的进步应该是我最大的收获吧。
虽然这种进步还很不明显，也没有办法用考试的方式来测量，毕竟我们呆的时间太短了。
但我在上课的时候，可以感觉到，在后来的课上，就比在之前的课上更活跃，有一部分学生开始学会用自己的思路来思考如何解决一个数学问题了，而且有几个同学也喜欢去钻研数学问题了，即使他们解题的能力还不是很强，证明题的整体思路也还不是很清晰。
但要知道他们的基础是薄弱的，能做到这些，已经是很不容易了。
这些还只是技巧上的进步，关键的是我还看到了很多同学思想上的进步。
从他们的作文中，从他们在我们临走时写给我的小纸条中，我看到了很多同学都有了不畏艰辛继续求学的愿望，有了走出山区的勇气和信心。
我们平时在上课时给他们灌输的很多大道理，他们很多人都能努力的记住了，并不时的在他们的作文中反应了出来，也有的同学因为我的讲课而喜欢上了数学，有的同学开始对数学产生了兴趣，开始对那些奇怪的定理和很难的证明有了些学习的信心。
有了这些，我认为就是对我们在那里付出的最大回报。
另外一个收获就是感动。
在山区的日子里，生活虽然很艰辛，每天要自己起来挑水，做饭。
下雨的日子更是艰难，去挑水会弄的一脚的泥巴，因为路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。
我们很多队员的漂亮鞋子就是在这样的被破坏的。
而且沾了泥巴的鞋走路起来也是极不方便的。
突然的鞋子就增加了很多斤，每抬一脚都是困难的。
做饭也是困难的，一个很容易灭的蜂窝煤的小炉子，每天炒菜的时候，火总是不够大，炒一个菜所花的时间是平常的几倍，而且由于我们很多人都是没有自己弄饭经验的，做饭做菜的时候，会有弄的半生不熟的状态。
但这些艰辛相对于我们所收获的感动，也是微不足道的。
这些感动主要来自当地的村民和学校的孩子们。
平常我们走在路上，总能受到当地的村民关注的目光，从他们的目光中，可以看出，他们是善意的，对我们是欢迎的，虽然我们很少交谈，有时我们会礼貌的给他们一句问候，他们也会报以我们更多的问候;而来自学校里和村里孩子们的感动就更不多说了，我们只要在学校里，总是孩子们围观的对象，我们的每一个动作，每一句话都能成为他们模仿的对象，一些在我们看来很普通的东西，对他们来说也许是陌生的，比如能放出歌声的小音响，能听歌的mp3,能通过手动发电的小手电筒。