优秀班主任个人简介

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评优秀班主任事迹简介（精选7篇）评优秀班主任事迹简介（精选篇1）我叫____，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。

特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。

班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在____市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。

因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。

我的优秀班主任事迹如下：一、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。

学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。

教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。

要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。

教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。

由于工作能深入细微处和我的优秀班主任主要事迹材料的影响，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。

我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。

作为一名班主任，必须关爱每一位学生。

首先要在生活上关爱学生。

我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。

作为班主任时刻关注学生的`心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。

优秀班主任简介200字4篇

优秀班主任简介200字按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________优秀班主任简介200字4篇优秀班主任简介200字第1篇xxx，大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她积极参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获一、二等奖。

爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一(5)班语文教师兼班主任。

优秀班主任简介200字第2篇本人自2009年参加工作以来，一直担任班主任工作，本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，具体事迹概括如下：一、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班级管理工作扎实，学生的文明习惯养成教育良好。

认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。

本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

二、注意培养学生干部的独立工作能力，形成奋发向上、团结友爱的班集体。

三、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。

所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高。

四、关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。

五、注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验。

优秀班主任个人简介4篇-优秀班主任

优秀班主任个人简介4篇-优秀班主任第1篇。

xx是一位女性，拥有大学本科学历，是一名小学高级语文教师，也是一位多年担任班主任的优秀教师。

她所带领的班级班风纯正、学风优良，多次被评为先进班集体。

xx喜欢教书，寓教于乐，尊重并信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，营造轻松活泼的氛围，展现课堂的无穷力。

她深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。

她的教学格言是：“爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

”第2篇：这位班主任从教多年，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的研究惯。

她以爱为桥，倾心教育，业务精湛，爱岗敬业。

在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心研究新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生。

她对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们认为她是值得信赖的教师、亲密的好朋友和值得尊敬的人。

因为她的爱和喜欢，同学们总喜欢上她的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评。

她通过勤奋的工作，不断地汲取知识，提升自己。

她认为当一名班主任容易，但当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！第3篇：这位班主任是一名x族女性，生于xx年x月，毕业于xx大学xx专业，参加工作6年，现在担任XXX教学工作和班主任工作。

她用三尺讲台和一颗爱心，展现了自己多年来的执着追求。

她把满腔的热血献给了她热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块肥沃的土地上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

她一直坚守在教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神。

她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。

在工作中，她积极肯干，用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

面对世人的不解，她不曾退却，面对众多的诱惑，她不曾动摇，她依然风里雨里，脚步坚定，激情满怀！她率先垂范，身教感染。

优秀班主任个人自我介绍

优秀班主任个人自我介绍当然有的时候也没有必要过分地拘谨，如果对方位低，但他忘了介绍了，位置高的人，先作个班主任自我介绍也没有不能什么。

但是，应该位低的人先作班主任介绍，这是介绍的顺序，这一点很重要。

为帮助大家学习方便，收集整理了优秀班主任个人自已自我介绍，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！优秀班主任个人自我介绍1亲爱的同学们：大家好!我的名子叫孙健菲。

年龄30有1，学历本科。

这学期由我担任你们辅导员的班主任。

让我们一起度过人生美好的讲课学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照!学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。

但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。

所以我把咱们两班的班级特色定为“德艺双馨”。

即讲文明有才艺，处处和谐时时开拓进取。

我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。

希望同学们在今后多希望我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。

本人性格的惟一最大表现形式就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。

而且我办事的原则是对事不对人。

我们互相尊重互相理解。

在生活上，帮助就要尽我所能的关心帮助你们。

希望希冀我们相识的就是一家人。

最后送给大家第一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!优秀班主任个人自我介绍2我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能达至梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想同时实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业篮球是神圣而伟大的，他医学知识其要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高洁的情操。

因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛磨练地培养自己的从小到大，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

优秀班主任个人简介

优秀班主任个人简介作为一名优秀的班主任，我始终坚持以学生为中心的教育理念，致力于推动学生成长发展。

通过良好的沟通与关怀，我与学生建立起良好的师生关系，以实现个性化教育的目标。

下面将为大家介绍一下我个人的教育背景、教学理念以及在工作中的经验与成果。

一、教育背景我本科毕业于某某大学教育学院，在校期间，我专修教育心理学，并在社会实践中获得了宝贵的教育经验。

随后，我顺利通过教师资格考试，并持有教师资格证书。

为了进一步提升自己的专业水平，我还取得了某某学院的教育硕士学位，专攻班级管理与教育领导学习，为成为一名优秀班主任奠定了坚实的基础。

二、教学理念我作为班主任的首要任务是关心学生的成长与发展。

每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习需求和兴趣爱好。

我鼓励学生根据自己的特长和兴趣发展自己，并为他们提供多样化的学习机会，培养他们的创造力和自主学习能力。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的学习态度和价值观，努力成为他们的引路人和榜样。

三、工作经验与成果在过去的多年中，我作为班主任先后负责过多个年级的班级管理工作。

通过与学生充分沟通，了解他们的需求与困惑，我帮助他们解决学习和生活中的问题，建立起亲师关系。

我通过定期组织班会、座谈会等活动，加强与家长的交流，共同关心学生的成长。

同时，我积极参与学校的各项活动，担任学生社团和课外班的指导老师，为学生提供更广阔的发展平台。

在我的带领下，多名学生在各种竞赛中获得了好成绩，并被各类知名高校录取。

我也通过不断学习和进修，提升自己的教育教学能力，取得了良好的评价和反馈。

我相信作为一名优秀班主任，应该不断自我追求创新与进步，为学生成长提供更好的教育服务。

四、个人特点与发展目标综合上述经验与成果，我具备以下几方面的个人优势：对学生有高度的责任心和爱心，擅长与学生建立良好的亲师关系；注重教学方法的创新与改进，能够针对不同的学生特点提供个性化的教学方案；具备较强的沟通与组织能力，能够和家长、同事等各个方面建立良好的合作关系。

优秀班主任个人简介

优秀班主任个人简介尊敬的各位家长和同学们：你们好！我是XX学校优秀班主任XXX。

非常荣幸能够担任班主任一职，我将以饱满的热情和责任心，竭尽全力为大家提供良好的学习、生活环境，成为你们学习和成长的引路人。

一、教育背景和工作经历我毕业于XX大学XX专业，拥有X年教育工作经验。

在大学期间，我曾担任过学生会干部，积极参与各类社团活动，锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。

毕业后，我加入了XX学校，一直从事班主任工作，并积累了丰富的经验。

二、专业素养和教育理念作为一名优秀的班主任，综合素质和专业知识是必不可少的。

我具备深厚的教育理论知识和实践经验，熟悉国家课程标准和学生发展规律，了解中小学教育的前沿动态和热点问题。

我深信教育要以学生为本，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质，通过启发式教育和情感教育，引导学生全面发展。

三、班级管理和教学实践在班级管理上，我坚持“德育为先、全员参与”的原则，注重培养学生良好的品德和行为习惯。

我推崇以身作则，与学生建立良好的师生关系，关心关爱学生，促进学生的全面发展。

在教学实践中，我注重培养学生的学习兴趣和能力，通过灵活多样的教学方法和评价方式，激发学生的学习潜能，引导他们主动参与学习过程。

四、家校合作和个性化关怀班主任工作的核心是加强家校合作，与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况。

我会秉持着诚信、公正、平等的原则，真心倾听家长的意见和建议，与家长携手共同关心孩子的成长。

同时，我也注重对每一个学生的个性化关怀，了解他们的兴趣、特长和需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

五、荣誉和成果在过去的工作中，我积极践行班主任职责，获得了家长和同学们的认可和赞誉。

我曾获得校级“优秀班主任”荣誉称号，并带领班级获得学校乃至地区的优秀团队奖。

我相信，只要我们紧密合作，携手奋进，一定会取得更多的荣誉和成果。

六、总结与展望作为一名优秀的班主任，我将专注于每一位学生的成长，尊重每一个家庭的差异，全心全意为学生和家长服务。

优秀班主任简介100字4篇

优秀班主任简介100字4篇优秀班主任简介100字第1篇吴xx老师，2001年从教，连续担任班主任工作十年。

凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了他管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导、学生和家长的好评。

身为班主任的他，工作中从不迟到、早退，也从未请过事假。

他身先士卒、言传身教，要求学生做到的，他首先做到。

在班级管理中他以平等的身份，真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。

生活上他总是利用课余时间到学生寝室，了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作。

在学习上他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围，干净优美的育人环境。

优秀班主任简介100字第2篇从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。

多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。

让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。

“用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。

”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值。

优秀班主任简介100字第3篇XXX，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。

参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师，辅导学生参赛成绩显著。

在麓山温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。

最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。

爱的原则尊重孩子。

每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。

优秀班主任简介100字第4篇XXX：小学语文高级教师，本科学历。

语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。

参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。

班主任个人简介范文

班主任个人简介范文个人简介好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，尤其是班主任面对学生家长的时候下面由店铺为你提供的班主任个人简介范文，希望大家喜欢。

班主任个人简介范文(一)同学们好!学校安排我担任你们的班主任兼数学老师。

能和大家在一起学习、生活，我感到非常高兴!看到聪明伶俐、勤奋好学的你们，我对你们充满了信心!让老师来个简单的自我介绍吧：我叫柯丙寅，毕业于湛江师范学院数学与计算科学学院数学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。

我住在学校第一号楼第一单元房。

随时欢迎同学们到我那里谈心;同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，学到更多的知识。

最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。

祝愿你们在新的学期里有新创意，新的进步，因为你们是最棒的。

谢谢!班主任个人简介范文(二)同学们，大家好!我是你们的新老师，我是你们的新班主任，我叫……，以后还负责上**课程。

从今以后我们就一起过了，直到你们毕业，相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。

第一节课交流，先让他们对你有好感，以后你要经常跟他们说说你的过去，还有你有意义或有意思的事，他们很希望知道关于老师的事，要容到一起，不要太严肃，这样调皮的孩子会当你是好朋友也就是说给你面子，你说他他会听的，你管教的太严了会有一些孩子故意捣乱给你难看。

记得我上学就是个很调皮的孩子，老师拿我都没办法，但是上课经常跟我们逗的哪个老师，下课了，有时候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一样，他上课我从来没闹过。

大家有没有信心让我们共同努力，一起把我们班搞好,把XX这门课学好? 同学们，大家好!我是你们的新老师，我是你们的新班主任，我叫……，以后还负责上**课程。

从今以后我们就一起过了，直到你们毕业，相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。

班主任先进事迹简介(通用10篇)

优秀班主任先进事迹简介（通用10篇）在我们平凡的日常里，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编为大家收集的优秀班主任先进事迹简介（通用10篇），希望对大家有所帮助。

优秀班主任先进事迹简介1光阴荏苒，时间转瞬即逝。

在过去的一个学年里，我担任二年级的班主任工作。

作为一个年轻的教师和班主任，我工作踏实、认真，得到学生和学校领导的一致好评。

蓦然回首，我燃烧了火一样的青春，收获的是孩子们快乐的成长。

为此，我无怨无悔!让我重新选择，我还会一如既往的选择当班主任，并在其岗位上兢兢业业，做得更好。

回首过去的一年，我谨记贵州教育精神，时刻铭记贵州教师誓词，在班主任工作岗位上尽自己最大的努力：(一)、用爱心点亮孩子们的心扉。

我们学校是个寄宿制学校，班上除了走读生，还有从各个村来的寄宿学生。

这些寄宿学生有不少是留守儿童。

长期远离父母，又出门在外，致使他们心里十分脆弱。

他们有的很自卑、孤僻;有的在生活上还不能完全自理。

为此，我不仅在学习上给于他们耐心地辅导，在生活上也倾注了更多的关爱。

平时，他们生病时，我会耐心地询问病情，并带去医院治疗。

放学后，我会去询问他们吃上饭没;冬天，下晚辅导后，我会进去寝室查看他们的棉被是否够厚......(二)科学管理班级。

从一年级开始，我就为孩子们养成良好的日常行为规范做努力。

为此，我和孩子们商议，制订了《班级文明公约》，并认真遵照履行。

我们班还举行背诵《弟子规》、《三字经》等比赛。

在诵读经典的同时，孩子们也在潜移默化中渐渐养成了良好的习惯。

一年来，孩子们的养成教育有了很大转化。

(三)转化后进生。

开始，班上的后进生很让我头疼。

渐渐的，我找到了解决的措施。

我通过“一帮一”活动，让学习优秀生带动、监督这些后进生。

让他们每天都有效学习，同时自信心也不断提高。

一年来，这些后进生转化很大，让我和全班都惊喜不已。

(四)广开言路，注重与家长沟通。

班主任个人简介

班主任个人简介班主任个人简介(一)我觉得，作为一名中国教师，必须具备以下这些精神：思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。

我在92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。

积极探索班级管理新路子。

所带班级班风纯正，学风较端正。

倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。

班主任老师个人简介

班主任老师个人简介但凡是优秀的班主任简介，其中必然不会出现很多繁琐的语言，在个人简介的写作要求中就是精简。

下面由为你提供的班主任老师个人简介，希望大家喜欢。

班主任老师个人简介(一)xxx：本科学历，学士学位。

小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。

用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。

我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩!现任四(2)班语文教师、班主任，心理咨询室辅导员。

班主任老师个人简介(二)xxx ，女，本科。

现任二(3)班班主任及语文教学工作。

认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。

在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。

从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。

班主任老师个人简介(三)xxx ，女，本科学历，小学语文高级教师，省级骨干教师。

由于对待工作认真负责，业绩突出，曾多次被评为长沙市优秀教师，德育先进工作者，教研积极分子。

还多次被评为学校“十佳优秀教师”“德育先进工作者”。

同时主编或参编了《历代爱国诗歌选》、《历代爱国散文选》、《小学生语文教学竞赛指南》、《小学生文明礼仪读本》《双色宝典》等书。

撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖，并参与国家级、省级课题研究多次。

辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，并在各类作文竞赛中获得优异的成绩。

现担任五(5)班语文教学工作并兼任六(4)班班主任。

班主任老师个人简介(四)xxx ：本科学历，小学语文高级教师。

从事教育工作21年，一直担任语文教学兼班主任工作。

曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。

撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。

如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。

班主任个人风采简介优秀范文

班主任个人风采简介优秀范文个人简介对班主任来说尤为重要，下面由店铺为你提供的班主任个人简介范文，希望大家喜欢。

班主任个人简介篇1-2班主任个人简介篇1徐明，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部文学写作项目主管。

曾获得省优秀习作指导教师、西湖区教育系统先进工作者、杭州青少年活动中心先进工作者、知识型职工等多项荣誉。

教学上务实创新，勇于开拓。

曾成功策划和组织了杭州市中小学生文学知识竞赛、诗情画意新西湖、作文超市、文学直通车、我与父母同读一本书等系列文学活动。

撰写的论文和案例多次在全国和华东地区获奖。

班主任个人简介篇2沈丽春，女，本科学历，现任文学部珠心算项目主管。

省珠心算协会会员。

所写论文曾在中珠协算理算法理论研讨会中获优秀学术论文三等奖、中心论文优秀奖等。

为小学输送了众多全面发展的优秀苗子，为数学俱乐部培养了数学尖子。

曾被评为中心先进工作者，多次被评为优秀工会积极分子。

班主任个人简介篇3-4班主任个人简介篇3丁伟锋，男，哲学硕士，文学学士，中学一级教师。

现任杭州少年文学院、杭州校园文学社团联盟专业指导教师。

指导文学社社员在各类报刊杂志发表文章上百篇，指导社员参加冰心作文奖等全国征文大赛获得一二三等奖数十个奖。

所负责的杭州少年文学院多次获得各级文学活动优秀组织奖，杭州校园文学社团联盟连续五届开展了浙江省暨杭州市校园文学社团PK大赛，在杭州中学校园文学界影响广泛。

个人被评为全国美文大赛优秀指导教师、连续三届冰心作文奖优秀指导老师。

所撰写、执笔的论文和活动案例多次获得中心、杭州市、华东地区和全国一二三等奖。

班主任个人简介篇4张敏宏，女，本科学历，小学语文高级教师，现任文学部写作、阅读指导教师。

曾获下城区教坛新秀，百堂好课教案及课堂教学一等奖，区十佳教学之星，区小学语文学科带头人，参与省、市级语文课堂教学观摩活动。

参与编写过《小学生创新作文》、《人教版小学语文写作同步练习》，所撰写的论文多次在市、区级论文评选中获奖。

优秀班主任主要事迹材料简介(精选14篇)

优秀班主任主要事迹材料简介（精选14篇）事迹属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。

那么优秀班主任事迹有哪些呢？以下是我预备的一些优秀班主任主要事迹材料简介，仅供参考。

优秀班主任主要事迹材料简介【篇1】__X是__X县城关学校的一名优秀班主任。

担当班主任24年来，她始终秉承“公平育人，不让一个孩子掉队”的教育教学理念，工作踏实仔细，管理班级方法得当，所带的班级班风正、学风浓、分散力强，得到师生的全都好评和社会的广泛赞誉。

亲其师，信其道。

作为班主任的她注意为人师表，重视言传身教，多次被评为县、街道优秀班主任。

她虚心学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，制造了“小举措、大作为”班级管理方法，极大地激发了同学的自我管理意识，提高了班级管理水平。

她对同学“严字当头，爱在其中”，做同学的良师益友，亲密与同学家长的沟通与联系，成为家长沟通的“知心人”，共同促进同学成长。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

她乐观辅导同学参与各级各类竞赛屡获大奖，自己曾获评潍坊市政府教学成果奖、__X县政府教学成果奖，先后荣获__X县卓越老师、骨干老师、优秀老师、优秀少先队辅导员、百优班主任等称号。

一路艰辛一路歌。

孩子们的进步让她真正品尝到了作为一个班主任的欢乐、光荣、责任与傲慢。

既然选择了方向，便只顾风雨兼程。

在今后的工作中，她将连续坚守三尺讲台，辛勤耕耘，开拓创新，无怨无悔地一路走下去。

优秀班主任主要事迹材料简介【篇2】__X，从1999年毕业至今始终担当班主任工作，渐渐由一个年轻的班主任成长为优秀的班主任。

他工作踏实仔细，管理班级方法得当，得到同学和家长的全都好评。

他所带的毕业班同学考进重本和一般本科的人数名列前茅，所辅导的同学参与各类级别的化学竞赛多人获奖。

他本人也先后荣获诸城市优秀老师”“诸城市十佳班主任”“诸城市教学成果奖”“潍坊市政府成果奖”等荣誉称号。

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。

教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。

优秀班主任个人主要事迹简介200字

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高中优秀班主任事迹简介(11篇)

高中优秀班主任事迹简介（11篇）高中优秀班主任事迹简介 1__，___第一中学物理教师、物理教研组长、高三__班班主任，自20__年参加工作以来一直担任班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己，团结同事。

所带班级成绩突出，特别是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。

因班级成绩突出，20__年被评为_级先进班集体。

一、以身作则，身教大于言教要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。

班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题能力，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽误做题，这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永远保持干净整洁。

作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观察上课情况和卫生状况，然后回到办公室认真备课，认真选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特别爱叫我“男神”，其实我不喜欢孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的喜爱我。

二、教育孩子首先要爱孩子爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。

从教__年来，我一直是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不愿意去发现，去利用，教育学生切记空洞的说教。

作为一个班主任我们在教育孩子的时候，要想方设法让孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是谁，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点，研究人才能更好的走进人，才能更好的.管理好一个班级乃至更多的人。

班主任个人简介展示

班主任个人简介展示班主任个人简介可以展示自己的独特的风采，下面由店铺为你提供的班主任个人简介展示，希望大家喜欢。

班主任个人简介展示(一)xxx ，女，大学本科，小学高级语文教师。

热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。

所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。

喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。

教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

班主任个人简介展示(二)xxx大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她积极参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获一、二等奖。

爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一(5)班语文教师兼班主任。

班主任个人简介展示(三)xxx 大学毕业，小学语文高级教师。

教学基本功扎实，注重实效，善于反思。

数次在省、市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。

多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文一百余篇。

先后编写发行了《中小学作文步步高》、《三维桥训练》、《小学语文精讲精练精测》等丛书。

班主任个人简介展示(四)xxx大学本科学历，小学语文一级教师。

执教以来，一直担任班主任及语文教学工作。

在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。

以爱心感染学生，以真诚感动家长。

所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。

优秀班主任个人事迹简介

优秀班主任个人事迹简介优秀班主任个人事迹简介（通用12篇）在学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

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优秀班主任个人事迹简介篇1我从教17年，担任班主任工作15年，深知班主任工作是多么艰巨而又重要。

我每一届接到班主任工作，都尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。

在工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看他们衣服穿得是否合适，各种学习用具都是否带齐了，集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。

总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。

我认为：这些看起来很平常，但这是做好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、做好学生的思想工作。

我一直把思想工作置于班级工作之首。

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间及时对学生进行针对性的教育。

并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学风浓，从未出过严重的违纪事件，这一切主要靠思想工作的落实。

三、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。

作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。

所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。