保护身体“小秘密”ppt
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第二周《 护好身体的小秘密》(幼儿园课件)
2020/6/11
《保护身体“小秘密”》
案例2：一个小朋友因为好奇，想去摸另外一个小朋友的隐私部位。这是不对 的，小朋友的隐私部位是不可以给任何人触碰的，除了自己家人。
2020/6/11
案例3：怪叔叔的亲昵要求
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
一、身体也有小秘密
男孩女孩的身体“小秘密”
《保护身体“小秘密”》
2020/6/11
2020/6/11
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
三、保护自己的 “小秘密”
《保护身体“小秘密”》
1.洗澡、换衣服时要避开他人； 2.不在公共场所大小便；
3.上卫生间应锁好门； 4.不可以让别人随便乱碰； 5.医生检查身体时应有父母、家人陪伴。
《保护身体“小秘密”》
1.知道身体的私密地方不能给别人看和摸。 2.懂得拒绝他人想要触碰自己身体。
《保护身体“小秘密”》
小朋友： 哪些部位是他人不能随便触碰的？ 哪些部位是家人或亲人可以触碰的？
《保护身体“小秘密”》
案例1：两个小朋友在玩耍，一个小朋友去踢另外一个小朋友的下体。是不对， 小朋友在一起玩的时候，应友好相处。而不是去踢别人的，更不应该踢别人的下体。
《保护身体“小秘密”》
记住了哦： 图中红点点 的地方是不 能让别人随 便触碰的！
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
下图中的两个小人，哪些地方是他们的“小秘密” 呢，来找一找吧。
《保护身体“小秘密”》
二、你不可以随便摸我
《保护身体“小秘密”》
当父母不在场，任何人想要触碰你 的“小秘密”时，不管对方多么熟悉， 都要大声说“不，拿开你的手！ ”然后 告诉爸爸妈妈或老师。
《保护身体“小秘密”》
案例2：一个小朋友因为好奇，想去摸另外一个小朋友的隐私部位。这是不对 的，小朋友的隐私部位是不可以给任何人触碰的，除了自己家人。
2020/6/11
案例3：怪叔叔的亲昵要求
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
一、身体也有小秘密
男孩女孩的身体“小秘密”
《保护身体“小秘密”》
2020/6/11
2020/6/11
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
三、保护自己的 “小秘密”
《保护身体“小秘密”》
1.洗澡、换衣服时要避开他人； 2.不在公共场所大小便；
3.上卫生间应锁好门； 4.不可以让别人随便乱碰； 5.医生检查身体时应有父母、家人陪伴。
《保护身体“小秘密”》
1.知道身体的私密地方不能给别人看和摸。 2.懂得拒绝他人想要触碰自己身体。
《保护身体“小秘密”》
小朋友： 哪些部位是他人不能随便触碰的？ 哪些部位是家人或亲人可以触碰的？
《保护身体“小秘密”》
案例1：两个小朋友在玩耍，一个小朋友去踢另外一个小朋友的下体。是不对， 小朋友在一起玩的时候，应友好相处。而不是去踢别人的，更不应该踢别人的下体。
《保护身体“小秘密”》
记住了哦： 图中红点点 的地方是不 能让别人随 便触碰的！
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
下图中的两个小人，哪些地方是他们的“小秘密” 呢，来找一找吧。
《保护身体“小秘密”》
二、你不可以随便摸我
《保护身体“小秘密”》
当父母不在场，任何人想要触碰你 的“小秘密”时，不管对方多么熟悉， 都要大声说“不，拿开你的手！ ”然后 告诉爸爸妈妈或老师。
10.1爱护身体课件(共23张PPT)
（2）结合生活经历，说说爱护身体还需要注意哪些方面。
注意定期体检、不要熬夜、不暴饮暴食等等。
当你身心不健康时，能做什么呢？
软弱、无力、只想躺倒
面对美食：奈何没有胃口
当你身心健康时，能做什么呢？
保持身心健康是提高生命质量的关键。 身体是生命存在的根本。
讨论：一个人的身体健康对个人、家庭、国家有何的影响？3min
个人身体欠佳：影响学习，耽误学业； 家人伤心，经济开支大；
国家失去人才，阻 碍发展。
身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的 发展。 爱护自己的身体，是一种知识总结 1.为什么要爱护身体？
①保持身心健康是提高生命质量的关键。身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系 国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，要做自身健康的第一 责任人。
课堂小结
爱 护 身 体
为什么 要爱护
爱护身体的重要性
身体 关注自己的身体状况
如何 爱护 身体
养成健康的生活方式 积极、主动、科学地锻炼身体
堂堂清
1. 一个孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着 回答：“最重要的是你要能把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重
C 要的。”这个故事告诉我们（ ）
脑部缺血 、面部臃肿 、 胃部胀气 、呼吸不畅等
降低人体免疫力，增加肝、肾 功能负担，带来肥胖 、高血 糖 、高血脂 等危害。
皮肤变差、容易损伤眼睛、 出现肠胃不适、引发代谢性 疾病、诱发心脑血管疾病等。
探究与分享p75
要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜 好。
注意定期体检、不要熬夜、不暴饮暴食等等。
当你身心不健康时，能做什么呢？
软弱、无力、只想躺倒
面对美食：奈何没有胃口
当你身心健康时，能做什么呢？
保持身心健康是提高生命质量的关键。 身体是生命存在的根本。
讨论：一个人的身体健康对个人、家庭、国家有何的影响？3min
个人身体欠佳：影响学习，耽误学业； 家人伤心，经济开支大；
国家失去人才，阻 碍发展。
身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的 发展。 爱护自己的身体，是一种知识总结 1.为什么要爱护身体？
①保持身心健康是提高生命质量的关键。身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系 国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，要做自身健康的第一 责任人。
课堂小结
爱 护 身 体
为什么 要爱护
爱护身体的重要性
身体 关注自己的身体状况
如何 爱护 身体
养成健康的生活方式 积极、主动、科学地锻炼身体
堂堂清
1. 一个孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着 回答：“最重要的是你要能把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重
C 要的。”这个故事告诉我们（ ）
脑部缺血 、面部臃肿 、 胃部胀气 、呼吸不畅等
降低人体免疫力，增加肝、肾 功能负担，带来肥胖 、高血 糖 、高血脂 等危害。
皮肤变差、容易损伤眼睛、 出现肠胃不适、引发代谢性 疾病、诱发心脑血管疾病等。
探究与分享p75
要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜 好。
《保护身体的小秘密》PPT课件中班健康
循环系统
总结词
增强免疫力
详细描述
血液中含有白细胞和其他免疫细 胞，它们可以帮助身体抵御各种 病菌的侵害。
03
CHAPTER
保护身体的方法
培养良好的卫生习惯
பைடு நூலகம்
洗手
洗脸
饭前便后要洗手，接触公共物品后也 要洗手，掌握正确的洗手方法，使用 洗手液或肥皂，搓洗至少20秒。
每天早晚洗脸，用温水和洗面奶清洁 面部，注意清洁鼻孔和耳朵。
增加体育锻炼和户外活动
总结词
适量的体育锻炼和户外活动有助于增强身体素质，促进身体 健康。
详细描述
中班幼儿应每天保证一定的户外活动时间，如晨练、课间操 等。家长也可以鼓励幼儿参加一些体育活动，如跳绳、踢毽 子、游泳等。锻炼有助于增强心肺功能、提高免疫力、促进 骨骼和肌肉的发育。
培养良好的卫生习惯
总结词
要点二
详细描述
中班幼儿应保证每天有足够的睡眠时间，具体时间因个体 差异而异。家长应合理安排幼儿的作息时间，创造一个安 静、舒适的睡眠环境，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。同 时，要避免幼儿过度使用电子产品，以免影响睡眠质量。
05
CHAPTER
总结与展望
总结
内容回顾
简要总结PPT课件的主要内容， 包括身体各部分的名称、功能 ，以及如何保护身体的各个部 位。
《保护身体的小秘密》PPT课 件中班健康
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 身体的重要性 • 身体各部分的奥秘 • 保护身体的方法 • 培养健康的生活习惯 • 总结与展望
01
CHAPTER
身体的重要性
身体健康
身体健康是生活的基础，只有身 体健康，才能享受生活，实现自
10.1 爱护身体 课件(27张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
我们要关注并记录自身健康状 况，定期体检，合理利用卫生 保健服务维护自身健康;积极主 动获取健康信息，知道生理健 康的基本标准,能够判断自己的 身体是否处于正常状态。
如有不适，应及时科学就医。
环节二：我的身体我做主
请你判断：下列图片中哪些做法是正确的？为什么？
议 动学
活
√√√√
√
环节二：我的身体我做主
针对小伟的情况，一些同学发表了
自己的：我的身体我做主 结合生活经历，说说你的看法和建议。
常常熬夜会影响健康，看来这话有道理。
我明明知道熬 夜对健康不利， 可总是改不了。
总熬夜当然不好，不 过，偶尔熬夜对身体 健康的影响不大。
环节二：我的身体我做主
3.怎样爱护身体？（P75-P76） （1）爱护身体，应当关注自己的身体状况。P75
3.怎样爱护身体？（P75-P76） （2）爱护身体，应当养成健康的生活方式。P76
我们要自觉 自律，注重饮 食有节、起居 有常、动静结 合，杜绝不良 嗜好。
环节二：我的身体我做主
健 康 中 国 我 代 言
环节二：我的身体我做主
议一议
对 于 国 家 开 展 的 全民健身
行动，有专家这样点评：生
命在于运动，运动需要科学。
10.1 爱护身体
第十课 保持身心健康
自主学习
阅读教材P74—76，在课本上标记问题要点。
1 为什么要保持身心健康？ 2 为什么要爱护身体？ 3 怎样爱护身体？
总议题：怎样爱护身体？
环节一：我的健康我关注 环节二：我的身体我做主 环节三：我的未来我把握
核心素养目标
道德修养
通过了解健康中国路线图，懂得拥有强健的体魄，才能保 持充沛的精力和蓬勃的朝气。
如有不适，应及时科学就医。
环节二：我的身体我做主
请你判断：下列图片中哪些做法是正确的？为什么？
议 动学
活
√√√√
√
环节二：我的身体我做主
针对小伟的情况，一些同学发表了
自己的：我的身体我做主 结合生活经历，说说你的看法和建议。
常常熬夜会影响健康，看来这话有道理。
我明明知道熬 夜对健康不利， 可总是改不了。
总熬夜当然不好，不 过，偶尔熬夜对身体 健康的影响不大。
环节二：我的身体我做主
3.怎样爱护身体？（P75-P76） （1）爱护身体，应当关注自己的身体状况。P75
3.怎样爱护身体？（P75-P76） （2）爱护身体，应当养成健康的生活方式。P76
我们要自觉 自律，注重饮 食有节、起居 有常、动静结 合，杜绝不良 嗜好。
环节二：我的身体我做主
健 康 中 国 我 代 言
环节二：我的身体我做主
议一议
对 于 国 家 开 展 的 全民健身
行动，有专家这样点评：生
命在于运动，运动需要科学。
10.1 爱护身体
第十课 保持身心健康
自主学习
阅读教材P74—76，在课本上标记问题要点。
1 为什么要保持身心健康？ 2 为什么要爱护身体？ 3 怎样爱护身体？
总议题：怎样爱护身体？
环节一：我的健康我关注 环节二：我的身体我做主 环节三：我的未来我把握
核心素养目标
道德修养
通过了解健康中国路线图，懂得拥有强健的体魄，才能保 持充沛的精力和蓬勃的朝气。
10.1 爱护身体 课件(27张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
➢ 活动: 谈一谈健康的生活方式，你做到了几点？
健身运动可以让皮肤变好，促进新陈代 谢，增 强人的 体能， 呼吸肌 力量加 强，消 化功能 增强， 会让人 心情变 好等。 俗话说 ，生命 在于运 动，适 当的健 身，对 人体有 着非常 多的好 处。
调节血压
运动健身对血压有良好 的调节作用。
改善呼吸
1949年建国伊始，我国平均寿命 只有35岁；2019年我国平均寿 命已达77.7岁，2035年，我国平 均寿命预计达到81.3岁。 国家不断努力提高人均寿命，有 什么重要意义？
1.为什么要爱护身体？
①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家 庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的 发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度， 我们要做自身健康的第一责任人。
经常参加体育锻炼的人， 能加强膈肌上下活动的 幅度。
促进新陈代谢
通过运动锻炼，可以改 善物质代谢，使胆固醇、 甘油三酯均有所降低。
我们应该如何科学健身呢？
提高免疫力
运动能提高人体免疫球 蛋白，从而提高机体免 疫力。
你有没有这些不良生活习惯？我们应该养成哪些健康的生活方式？
环节二：我的身体我做主
3.怎样爱护身体？（P75-P76） （3）爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 P76
保持身心健康是提 高生命质量的关 键。
②为什么要让每个人都能获得理想
环节一：我的健康我关注
1.为什么要保持身心健康？（P74蓝字） ①保持身心健康是提高生命质量的关 键。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充 沛的精力和蓬勃的朝气； ③只有拥有健康的心理和丰富的精神 世界，才能葆有积极的生活态度和良 好的人际关系，看到生命中更多的希 望和光彩。
小学心理健康 一年级生命安全教育 《 保护身体的“小秘密”》 课件 (11张PPT)
规则：每位同学手中有红、绿、黄的指示牌，
小 根据情境做出判断。 1.老师拍拍小明的后背夸他做得好。
判 2.医生用听诊器给生病的小红做检查。 3.小鱼爸爸的领导亲吻小鱼的脸。
官 4.公交车上，陌生的叔叔摸她（他）的 屁股。
规则：每位同学手中有红、黄、绿的指示牌，
小 根据情境做出判断。 5.下班后的爸爸给瞳瞳一个拥抱。
身体的小秘密
小 游戏规则： 同桌面对面站立，听从老师的指令做动作
游 戏
伸出我的右手，摸摸你的头； 伸出我的左手，拍拍你的肩； 伸出我的双手，我们拉拉手； 伸出我的右手，摸摸你的脸； 伸出我的左手，拍拍你的屁股； 伸出我的双手，我们抱一抱。
红灯 禁 止
再
决
定
小交流：
请用三种颜 色的卡片，贴在 图中小朋友的身 上，说说为什么 这么贴？
判 6.跳跳摔伤了膝盖，女同桌帮他上药。 7.不熟悉的亲戚要拥抱你。
官 8.你的朋友在游戏时需要碰到你的手和 脚。
三思 而 后行
场景一： 全家
外出旅游 时，弟弟 跑多来掀 晴晴的裙 子，晴晴 该怎么办？
场景二： 在小区的广场旁里，
一个陌生的老爷爷强行要 拥抱你，你该怎么办？
小结：
同学们，这节课我们知道 了身体的小秘密，也了解了身
上红黄绿处是不允许别人碰
触的地方，今后我们要好好保 护自己哦！
护好身体“小秘密”ppt.(12张)
•
2.在阅读与思 考 中 汲 取 古代 优 秀 文 化 的精 髓 ， 这 将 为培 养 学 生 学 习古 文 的 兴 趣 ，对 于 掌 握 学 习古 文 的 方 法 ，为 打 好 学 习 古文 的 基 础 具 有重 要 的 地 位 和作 用 。
•
3.为他们进一 步 了 解 祖 国文 化 做 好 铺 垫， 并 对 其 一 生文 化 素 养 的 积淀 起 到 非 常 关键 的 作 用 。
《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T) 《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T)
《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T) 《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T)
•
1.本文是中年 级 学 生 接 触的 简 单 的 文 言文 ， 它 犹 如 在孩 子 面 前 打 开了 一 扇 窗 户 ，铺 开 了 一 条 通道 ， 让 他 们 穿越 时 空 隧 道 ，走 近 历 史 先 贤。
•
5.为了让作品 更 加 吸 引 人， 在 教 学 过 程中 ， 引 导 学 生通 过 人 物 的 外貌 、 语 言 、 动作 、 心 理 等 方面 进 行 描 写 ，突 出 人 物 的 特点 ， 同 时 在 写作 过 程 中 要 求学 生 融 入 自 己的 情 感 。
•
6.月迹可以理 解 为 月 亮 在孩 子 心 中 留 下的 美 好 印 迹 ；也 可 以 理 解 为月 的 变 化 轨 迹， 寻 月 的 过 程就 是 寻 找 美 的过 程 ， 它 有 轨迹 。
Байду номын сангаас护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T) 《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T)
《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T) 《护好身体“小秘密”》PPT课件.(共 12张PP T)
中班健康《保护身体的小秘密》课件
身体部位认知与功能
主要身体部位介绍
01
02
03
头部
包括大脑、眼睛、耳朵、 鼻子和嘴巴，是感知和思 考的重要器官。
躯干
分为胸、腹、背三部分， 内有心脏、肺、胃等重要 器官。
四肢
包括手臂、手、腿和脚， 用于活动和运动。
身体部位功能解析
头部功能
大脑负责思考、记忆和控制身体活动 ；眼睛用于观察；耳朵用于听声音； 鼻子用于闻气味；嘴巴用于说话和吃 东西。
教学目标与要求
知识目标
了解身体的基本构造和 生理特征，认识身体的
隐私部位。
能力目标
能够表达自己的感受和 需要，学会拒绝不适当
的身体接触。
情感目标
培养幼儿对身体和自我 保护的积极态度，增强
自尊心和自信心。
行为目标
掌握基本的自我保护技 能，如遇到危险时如何
寻求帮助。
课程安排与时间
课程时间：本课程共计4个课时，每课时30分 钟。
体操
学习一些基本的体操动作，如翻滚、平衡木等， 有助于提高孩子的柔韧性和平衡能力。
游泳
在专业人士的指导下学习游泳，可以锻炼孩子的 肌肉力量和心肺功能。
运动锻炼益处及注意事项
益处
运动锻炼有助于增强孩子的体质，提高免疫力，促进骨骼发育，培养积极向上的 心态。
注意事项
运动前要做好热身，避免剧烈运动，防止运动损伤；运动过程中要注意补充水分 ，避免脱水；运动后要进行适当的拉伸和放松，帮助肌肉恢复。
刷牙习惯培养及正确方法
刷牙的重要性
介绍刷牙可以清除口腔内的食物 残渣和细菌，保持口腔清洁，预
防龋齿和牙周病。
正确的刷牙方法
使用软毛牙刷和适量牙膏，将牙 刷斜45度放在牙齿与牙龈交界处 ，轻柔地来回刷动，确保每颗牙
主要身体部位介绍
01
02
03
头部
包括大脑、眼睛、耳朵、 鼻子和嘴巴，是感知和思 考的重要器官。
躯干
分为胸、腹、背三部分， 内有心脏、肺、胃等重要 器官。
四肢
包括手臂、手、腿和脚， 用于活动和运动。
身体部位功能解析
头部功能
大脑负责思考、记忆和控制身体活动 ；眼睛用于观察；耳朵用于听声音； 鼻子用于闻气味；嘴巴用于说话和吃 东西。
教学目标与要求
知识目标
了解身体的基本构造和 生理特征，认识身体的
隐私部位。
能力目标
能够表达自己的感受和 需要，学会拒绝不适当
的身体接触。
情感目标
培养幼儿对身体和自我 保护的积极态度，增强
自尊心和自信心。
行为目标
掌握基本的自我保护技 能，如遇到危险时如何
寻求帮助。
课程安排与时间
课程时间：本课程共计4个课时，每课时30分 钟。
体操
学习一些基本的体操动作，如翻滚、平衡木等， 有助于提高孩子的柔韧性和平衡能力。
游泳
在专业人士的指导下学习游泳，可以锻炼孩子的 肌肉力量和心肺功能。
运动锻炼益处及注意事项
益处
运动锻炼有助于增强孩子的体质，提高免疫力，促进骨骼发育，培养积极向上的 心态。
注意事项
运动前要做好热身，避免剧烈运动，防止运动损伤；运动过程中要注意补充水分 ，避免脱水；运动后要进行适当的拉伸和放松，帮助肌肉恢复。
刷牙习惯培养及正确方法
刷牙的重要性
介绍刷牙可以清除口腔内的食物 残渣和细菌，保持口腔清洁，预
防龋齿和牙周病。
正确的刷牙方法
使用软毛牙刷和适量牙膏，将牙 刷斜45度放在牙齿与牙龈交界处 ，轻柔地来回刷动，确保每颗牙
保护身体、远离危险ppt课件
可编辑ppt
7
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
只有父母、家人、得到允许的医生，才 可以检查你的“小秘密”。同时，任何人让 你感到不舒服时，都应该大声拒绝。
可编辑ppt
8
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
保护自己的“小秘密”
1、洗澡、换衣服时要避开他人。 2、不在公共场所大小便。
技能站
你不可以随便摸我
当父母不在场时，任何人想要触碰 你的“小秘密”时，不管对方多么熟悉， 都要大声说“不，拿开你的手！ ”然后 告诉爸爸妈妈。
可编辑ppt
6
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
交流
如果有人对你说“我来帮你检查一下身 体”或“我们来做一个游戏”，碰触你的 “小秘密”，你应该怎么做呢？
• 10 受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不 可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。
什么样的女孩容易受骗 中小学公共安全教育 . 精彩一课
• 首先，少女思想不成熟，心地善良单纯，容易 轻信人，而又缺乏主见。骗子常常花言巧语，
说觉得中天 陷护花入乱了好坠骗身，子少 预体女 设听 的“得 圈如 套小痴 。秘如 还迷有密，的在打”不着知“不关
可编辑ppt
3
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
男孩女孩的身体“小秘密”
记住了：红点点的地方不能让别人随便碰喔！
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
我们要做自己身体的小主人，保护这些 “小秘密” ，不让其他人随便看或触摸。
可编辑ppt
5
《保护身体小秘密》
中小学公共安全教育 . 精彩一课
10.1爱护身体 课件(共21张PPT)
合理饮食使我做到膳食均衡，将体重控制在 健康合理的范围内；不滥用药物、使我能够 有针对性地治疗疾病，减少药物的副作用； 定期体检，帮助我发现身体存在的问题、及 时通过调整生活习惯等方式恢复健康。
疾病发病趋势
●70％中国人过劳危险。 ●76％白领亚健康。 ●20％患慢性病。 ●慢性病死亡率占86%。 ●中年死亡的原因中22％是 心脑血管病。
（参见2022版 新课标 P12）
【健全人格】热爱生命、树立正确的健康观，认同自己是 自身健康的第一责任人的观念。（参见2022版 新课标 P14）
生活观察
健康的生活方式
合理的饮食
有规律的作息
了解家庭成员的健康信息
适量的运动
良好卫生习惯
定期体检
不滥用药物
上述健康的生活方式，你做到了哪些？这些做法对你有什么影响？
除上述标准外，还有其他指标如血糖、胆固醇、肝功能、肾功能等需要定期 检查，以确保身体健康。维持良好的生理健康标准有助于预防疾病、延缓衰老、提 高生活质量。
2.如何爱护身体？
(1)爱护身体，应当关注自己的身体状况
我们要关注并记录自身健康状况，定期进行健康 体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；
积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标 准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如 有不适，应及时科学就医。
1.爱护身体的原因？
①身体是生命存在的根本。
②身体健康既关系个人的成长和发展，也 关系家庭的生活质量，还关系国家的人口 素质和社会的发展。
③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的 态度，我们要做自身健康的第一责任人。
知识拓展：生理健康的标准
对照标准，看看自己的数据合格吗，思考不健康的方面该如何改变。
《护好身体小秘密》课件
记住了：红点点的地方不能让别人随便碰喔！
我们要做自己身体的小主人，保护这些 “小秘密” ，不让其他人随便些地方是 他们的“小秘密”，来圈一圈吧。
技能站
当父母不在场时，任何人想要触碰 你的“小秘密”时，不管对方多么熟悉， 都要大声说“不，拿开你的手！ ”然后 告诉爸爸妈妈。
1、进入他人房间要先敲门。 2、不故意触摸他人身体隐私部位。 3、不用带有生殖器官的脏话辱骂他人。
4、不偷看他人隐私部位。 5、不进入异性卫生间。
《护好身体小秘密》
吴老师常常给丹丹单独补课。如果丹 丹表现好，吴老师就会抱抱她、亲亲她表 示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次老 师抱着她、亲她的时候，她都感到脸红。
“我该怎么办呢？”丹丹十分困惑。
知识屋
身体也有小秘密
背心、内裤遮挡的胸部、排尿部位和 臀部，就是你身体的“小秘密”。
男孩女孩的身体“小秘密”
交流
如果有人对你说“我来帮你检查一下身 体”或“我们来做一个游戏”，碰触你的 “小秘密”，你应该怎么做呢？
只有父母、家人、得到允许的医生，才 可以检查你的“小秘密”。同时，任何人让 你感到不舒服时，都应该大声拒绝。
1、洗澡、换衣服时要避开他人。 2、不在公共场所大小便。
3、上卫生间应关好门。 4、不可以让别人随便乱碰。 5、医生检查身体时应有父母家人陪伴。
我们要做自己身体的小主人，保护这些 “小秘密” ，不让其他人随便些地方是 他们的“小秘密”，来圈一圈吧。
技能站
当父母不在场时，任何人想要触碰 你的“小秘密”时，不管对方多么熟悉， 都要大声说“不，拿开你的手！ ”然后 告诉爸爸妈妈。
1、进入他人房间要先敲门。 2、不故意触摸他人身体隐私部位。 3、不用带有生殖器官的脏话辱骂他人。
4、不偷看他人隐私部位。 5、不进入异性卫生间。
《护好身体小秘密》
吴老师常常给丹丹单独补课。如果丹 丹表现好，吴老师就会抱抱她、亲亲她表 示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次老 师抱着她、亲她的时候，她都感到脸红。
“我该怎么办呢？”丹丹十分困惑。
知识屋
身体也有小秘密
背心、内裤遮挡的胸部、排尿部位和 臀部，就是你身体的“小秘密”。
男孩女孩的身体“小秘密”
交流
如果有人对你说“我来帮你检查一下身 体”或“我们来做一个游戏”，碰触你的 “小秘密”，你应该怎么做呢？
只有父母、家人、得到允许的医生，才 可以检查你的“小秘密”。同时，任何人让 你感到不舒服时，都应该大声拒绝。
1、洗澡、换衣服时要避开他人。 2、不在公共场所大小便。
3、上卫生间应关好门。 4、不可以让别人随便乱碰。 5、医生检查身体时应有父母家人陪伴。
安全教育《护好身体“小秘密”》教学课件
4.不故意偷看他人隐私部位； 5.不故意进入异性卫生间。
1.下列哪些部位属于我们身体的“小秘密”： A.臀部、胸部及排尿部位 B.头部 C.后背 2.当身边有人触碰我们身体的“小秘密”时，我们应该怎么做： A.要勇敢地说“不”，并且事后确保自身安全的情况下告诉父母 B.因为怕报复，不告诉任何人 C.悄悄的告诉自己的好朋友并且请他保守秘密 3.如果认识的叔叔触碰你身体的“小秘密”，你应该怎么做： A.因为是认识的叔叔，所以没有关系 B.立即告诉家长 C.不要告诉家长，因为叔叔说不能告诉爸爸妈妈
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次老师 抱着她、亲她的时候，她都感到脸红。
“我该怎么办呢？”丹丹十分困惑。
如果你是丹丹，你会 怎么做呢？
二、你不可以随便摸我
当父母不在场，任何人想要触碰你 的“小秘密”时，不管对方多么熟悉， 都要大声说“不，拿开你的手！ ”然后 告诉爸爸妈妈或老师。
同学们必须要知道，接触抚摸，要分好的和不好的。如果 有人对你有以下行为，肯定是有恶意的：
第①种
• 大人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子；
第②种
• 大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；
第③种
• 和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；
第④种
• 大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你身体的任何部位。
如果有人对你说：“我来帮你检查 一下身体”或“我们来做一个游戏”，触 碰你的“小秘密”，你应该怎么做呢？
参考答案：1.A、2.A、3.B
4.根据学到的知识，判断下列哪些行为是正确的： A.老师在辅导乐乐功课时，总会碰触她身体的秘密部位，乐乐也没有把这件事情告 诉别人 B.小明看见老师正在碰触同学的秘密部位，马上转身离开了 C.当有人给亮亮发送身体秘密部位的裸露图片时，他立即告诉了家长和老师 5.如果有人触摸你的身体，让你感到不舒服时，你应该怎么做： A.要勇敢地说“不”，并且事后确保自身安全的情况下告诉父母 B.不敢拒绝，忍着不说话 C.小声哭泣，默默承受
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只有父母和家人、得到你允许的医生，才可以检查你的 “小秘密”。同时，任何人让你感到不舒服时，都应该大声 拒绝。
《保护身体“小秘密”》
保护自己的 “小秘密”
《保护身体“小秘密”》
1、洗澡、换ห้องสมุดไป่ตู้服时要避开他人。 2、不在公共场所大小便。
《保护身体“小秘密”》
3、上卫生间应关好门。 4、不可以让别人随便乱碰。 5、医生检查身体时应有父母家人陪伴。
《保护身体“小秘密”》
保护身体“小秘密“
《保护身体“小秘密”》
小 秘 密
《保护身体“小秘密”》
游戏： “我说你指”
中小学公共安全教育· 二年级
头 肚子 腰 脚
脖子 肩膀 胳膊 腿
《保护身体“小秘密”》
游泳衣覆盖的部位就是 我们的“小秘密”，就 是你身体的“小秘密”。
《保护身体“小秘密”》
我们要做自己身体的 小主人，保护这些 “小秘密” ，不让其 他人随便看或触摸。
《保护身体“小秘密”》
吴老师常常给丹丹单独补课。如果丹丹表现 好，吴老师就会抱抱她、亲亲她表示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次老师抱 着她、亲她的时候，她都感到脸红。
“我该怎么办呢？”丹丹十分困惑。
《保护身体“小秘密”》
想一想
如果你是丹丹，你会怎么做呢？
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
《保护身体“小秘密”》
小秘密
我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯， 沉着冷静想办法， 态度明确立场坚。 拒绝离开好办法， 呼叫求援也可行。 自我保护意识强， 健康成长有保障。
谢 谢 观 看！
《保护身体“小秘密”》
保护自己的 “小秘密”
《保护身体“小秘密”》
1、洗澡、换ห้องสมุดไป่ตู้服时要避开他人。 2、不在公共场所大小便。
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3、上卫生间应关好门。 4、不可以让别人随便乱碰。 5、医生检查身体时应有父母家人陪伴。
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保护身体“小秘密“
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小 秘 密
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游戏： “我说你指”
中小学公共安全教育· 二年级
头 肚子 腰 脚
脖子 肩膀 胳膊 腿
《保护身体“小秘密”》
游泳衣覆盖的部位就是 我们的“小秘密”，就 是你身体的“小秘密”。
《保护身体“小秘密”》
我们要做自己身体的 小主人，保护这些 “小秘密” ，不让其 他人随便看或触摸。
《保护身体“小秘密”》
吴老师常常给丹丹单独补课。如果丹丹表现 好，吴老师就会抱抱她、亲亲她表示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次老师抱 着她、亲她的时候，她都感到脸红。
“我该怎么办呢？”丹丹十分困惑。
《保护身体“小秘密”》
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如果你是丹丹，你会怎么做呢？
《保护身体“小秘密”》
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我的身体我做主， 红灯停，绿灯行。 遇到有人闯红灯， 沉着冷静想办法， 态度明确立场坚。 拒绝离开好办法， 呼叫求援也可行。 自我保护意识强， 健康成长有保障。
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