五年级叙事作文400字 小数简便算法
小数乘法在生活中的应用作文
小数乘法在生活中的应用作文你们知道什么是“小点点”乘法吗？其实，就是那些有“小点点”的数字乘法哦！虽然它看起来有点复杂，但其实在我们生活中，它可是个非常有用的好朋友呢！有一天，妈妈带我去了超市，哇，那里有好多好吃的！我选了一个大大的蛋糕，妈妈说：“宝贝，这个蛋糕是3.5元一个。
”我一听，有点懵懵的，因为我不会算有小数点的数呀。
但是妈妈笑着告诉我：“没关系，我们来一起算。
”妈妈拿出手机，给我看了个视频，视频里有个小朋友买了两个这样的蛋糕，然后他用了一个好神奇的方法，很快就算出了总价。
我好奇地问妈妈：“妈妈，那是怎么做到的呀？”妈妈摸摸我的头，说：“那个小朋友用的是小数乘法哦。
”小数乘法？听起来好有趣！妈妈告诉我，小数乘法其实就是把两个有小数点的数字乘在一起，然后得到的结果也有小数点。
比如，如果一个蛋糕是3.5元，那么买两个就是3.5乘以2，结果是7元。
我恍然大悟，原来这么简单啊！我赶紧拿着妈妈给我的钱去付款了。
收银员阿姨看到我这么快就算出了钱，还夸我是个聪明的小朋友呢！除了买蛋糕，小数乘法还帮了我好多忙呢！有一次，爸爸带我去买水果，他告诉我苹果每斤是2.8元，然后问我如果买3斤要花多少钱。
我立马想到了小数乘法，2.8乘以3，很快就算出是8.4元。
爸爸听了，都惊讶于我的计算能力呢！小数乘法不仅在数学上有用，它还能帮我们在生活中做很多决策。
比如，如果我们去旅行，要计算一下住宿和餐饮的费用，就可以用小数乘法来估算。
这样，我们就能更好地规划自己的旅行预算啦！我还发现，小数乘法其实就像是我们生活中的小助手，它默默地帮助我们解决了很多问题。
比如，我们去超市买东西时，如果知道每个商品的价格和数量，就可以用小数乘法来算出总价；我们在做手工时，如果需要用到不同长度的材料，也可以用小数乘法来算出所需的长度。
我已经越来越喜欢“小点点”乘法了！它不仅让我在数学上变得更聪明，还让我在生活中变得更加自信和独立。
我相信，只要我们用心去学，小数乘法一定会成为我们生活中的好帮手！。
小数乘除法应用到生活实际中作文
小数乘除法应用到生活实际中作文作文一
小朋友们，你们知道吗？小数乘除法在我们的生活里可有用啦！
比如说，咱们去买水果。
苹果一斤 5.6 元，妈妈买了 2.5 斤，那得花多少钱呢？这就得用小数乘法来算啦，5.6×2.5 = 14 元。
是不是很简单？
还有哦，咱们做手工，一张彩纸 0.8 元，10 元钱能买几张呢？这就要用到小数除法啦，10÷0.8 = 12.5，但是彩纸可不能买半张呀，所以最多能买 12 张。
你看，小数乘除法就在我们身边，能帮我们算清楚很多花钱的事儿呢！
作文二
小朋友们，今天我要和你们讲讲小数乘除法在生活中的用处。
有一次，我和妈妈去超市，看到巧克力在做促销，一块巧克力3.5 元，妈妈说买 3 块，我马上就想到要用小数乘法算出要花多少钱，3.5×3 = 10.5 元。
还有呢，我们出去玩打车，车费一共是 25.5 元，行驶了 4.5 千米，那每千米的车费是多少？这就要用25.5÷4.5 = 5.67 元。
小数乘除法真的太重要啦，能让我们很快知道买东西要花多少钱，出行要付多少车费。
小朋友们，你们在生活中也找找小数乘除法的例子吧！。
小数乘法在生活中的应用作文
小数乘法在生活中的应用作文妈妈，我今天想告诉你一个很有趣的故事！那就是小数乘法在生活中的超级厉害用途！
有一天，我和小伙伴们一起玩游戏，我们要把一些小球分给每个人，可是小球太多了，我们不知道怎么平均分配。
这时候，我就想到了小数乘法！我告诉他们，我们可以先把小球平均分成几份，然后用小数乘法算出每个人能分到多少。
大家都觉得这个方法好棒！
还有一次，妈妈带我去超市买东西。
我看见奶奶喜欢的巧克力打折了，原价是5块钱，现在打了9折，我就用小数乘法算出来，就知道要付多少钱了。
妈妈说我真聪明，她夸奖了我一下。
有一次，我在家里帮妈妈做菜。
她要做一个菜谱上没有的新菜，要求加一点点盐。
我看见菜谱上写的是一勺盐，我就用小数乘法算出来加一半的盐。
结果菜做得特别好吃，全家都夸奖我！
还有一次，我和爸爸一起看时间。
爸爸说，现在是3点半，还有半小时就要出门了。
我就用小数乘法算出来，知道了我们什么时候该出门。
爸爸说我真是个聪明的小家伙。
小数乘法不光在学校学习时候用得着，还可以帮助我们在生活中解决很多问题。
所以，我们要好好学习小数乘法，它能帮助我们变得更聪明哦！。
小数乘法的作文
小数乘法的作文
《有趣的小数乘法》
哎呀呀，说起小数乘法啊，我就想到了上次我和妈妈去超市买东西的事儿。
那天，我和妈妈在超市里逛啊逛，看到了我最喜欢吃的巧克力正在搞促销呢！我那眼睛一下子就亮啦，直勾勾地盯着巧克力架子。
妈妈一看就懂我啦，说：“好吧，那我们买一些吧。
”我开心得快要跳起来。
巧克力的价格标签上写着每块元，妈妈说那就买 5 块吧。
我心里就琢磨开了，这乘 5 等于多少呢？我在脑子里算了算，嗯，应该是元。
嘿嘿，这小数乘法我还是会的嘛！
到了收银台结账的时候，收银员阿姨扫了一下巧克力，然后告诉我们价格是元。
哇，我算对啦！当时我那个得意呀，感觉自己真是个小聪明。
我还跟妈妈说：“看，我算得多准呀！”妈妈也笑着夸我。
从那次买巧克力之后，我对小数乘法就更感兴趣啦，也发现它在生活中还真挺有用处的呢。
原来数学并不是那么枯燥乏味的呀，它就在我们的日常
生活里呢！现在每次看到小数乘法，我就会想到那次有趣的超市购物经历，哈哈。
这就是小数乘法给我带来的乐趣呀！。
小数简便算法五年级叙事作文
小数简便算法五年级叙事作文第1篇：小数简便算法五年级叙事作文五年级，新学期，数学方面有许多新知识。
学到现在，大概有三四个月了吧，学的内容也不少了，其中，我觉得最让我头疼的一课，是“小数的简便方法”。
有的人不以为然，不就是个简便方法嘛，有什么难的?其实，你想错了，很多同学就因为一道简便计算的方法不对，而使作业不能全对。
这么严重!看起来并不难啊······其实，普通的简便方法并不难，难得就在于“能简便就简便”。
我也经常为“能简便就简便”中的一两道题的方法用错，而使作业不能全对。
我上次写课作，一道“能简便就简便”的题难住了大家，因为当时我们没遇过这种题型。
题目是2.12—(1.12+3x0.33)。
听老师一讲，大家恍然大悟，很后悔自己怎么没有想到，就这一题，就可以全对的!当时，我也只错这一题，也是这种想法。
怎么做呢?现在对我来说很简单。
先找相同类数2.12和1.12，减下来是一，把0.33置于括号外。
因此，算式变成了(2.12-1.12+3)x0.33。
这下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，这样便很简单了。
我回家又问了爸爸：“‘能简便就简便’怎么这么难?”爸爸说：“这便是它的奇妙之处，有时怎么都使你摸不到头脑，但我告诉你，每个简便计算都有规律，一旦找到规律，就很简单了;有时实在找不到规律，那说明它不能简便了!未完，继续阅读 >第2篇：五年级数学《小数乘法的简便运算》教案教学内容：课本第9-10页。
教学目的：会把整数乘法的运算定律应用于小数的计算，并会用乘法运算定律进行简便计算。
教学过程：一、复习。
1.口算。
2.5x41.25x0.832x25x40.5x2000.5x1.01125x18x8问：连乘的式题你是怎么算的x在整数乘法中我们学过那些运算定律x(主要从运算定律的内容、运算定律的字母表达式、举例说明应用运算定律怎样使计算简便来说明）根据学生回答板书：axb=bxa(axb)xc=ax(bxc)(a+b)xc=axc+bxc2.用简便方法计算。
五年级数学日记400字（精选27篇）
五年级数学日记400字五年级数学日记400字（精选27篇）五年级数学日记400字篇1小明在班上数学成绩一直很差，因为他根本不把数学当回事。
一天晚上，他发现自己来到数学王国里。
那里的居民全是数字。
小明感到肚子非常饿，便去超市买食品。
哪知这里买东西根本就不用钱，只需答对一道数学题。
售货员1问道：“3乘3等于几？”小明想，3乘3，那不就是3个3吗！“我知道了，等于9。
”小明脱口而出。
就这样，小明填饱了自己的肚子。
吃完东西，小明又去买饮料喝。
售货员5说：“这道题有点难了，一个盒子里放4只面包，那4个盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，说：“数学老师教过的，4乘以6等于24，一共有24个面包。
”于是他又拿到了饮料。
可是，想在数学王国里生存下来是没那么容易的。
小明必须要住宾馆。
宾馆老板7说：“这道题是奥数题，小红从第一棵树走到第100棵树，每棵树之间的距离是2米，一共要走多少米？”这道题我们不觉得太难，可是对小明来说就不那么简单了，他绞尽脑汁也想不出来，最后还是被宾馆老板赶了出来。
这时，小明才知道学好数学是多么重要。
”“小明、小明，该起床上学了。
”小明迷迷糊糊地听到妈妈熟悉的声音，原来，这是一场梦。
五年级数学日记400字篇2告诉你一个小秘密，我这个聪明能干的女孩，有一个令人讨厌的毛病，那就是——粗心。
我的语文成绩还不错，数学却不怎么样。
不要以为我是不会数学题，其实呀！我是粗心大意。
有一次数学考试，试卷一发下来，我就迫不及待地做起来。
第二题是计算题，我一瞧，哈哈！真简单。
老师批完卷，把我叫到办公室，又好气又好笑的对我说：“你看，132＋4怎么会等于128呢？怎么会越加越少了呢？”还有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有时我还会漏题呢？最有趣的是，有一次我答了一道题：433×2＝856，老师和颜悦色地对我说：“你实在太粗心了。
不要以为这个毛病算不了什么，实际上它的危害可大了。
精打细算的一件数学故事五年级作文
精打细算的一件数学故事五年级作文星期六，我和爷爷、奶奶在家一起大扫除。
奶奶在打扫浴室的时候发现洗发水不多了，于是大声跟爷爷说：“一会儿有时间，去超市买瓶洗发水回来……”听了这话，我自告奋勇的跟奶奶说：“奶奶，我去帮你买！”奶奶说：“也好！”。
然后从兜里摸出100元给我，并叮嘱我路上注意安全。
我接过钱，出门、下楼，步行至小区外不远的“快乐购超市”。
找到专卖洗发水的货架后，我发现货架上陈列着数十种洗发水品牌。
家里常用的海飞丝洗发水也陈列其中。
可是，我发现除了家里常用的外形包装以外，还有大、小不同的包装。
于是我仔细看了一下货架上的标签：海飞丝去屑洗发水200ml 的售价27.8元，400ml的售价48.5元，750ml的售价68元。
我犯难了，到底买哪一款呢？哪一款实惠便宜呢？第一感觉200ml的花钱少，应该是便宜的一种，可是不是这样呢？让我来计算一下：27。
8÷200≈0.14元/ml48。
5÷400≈0.12元/ml68÷750≈0.09元/ml按照计算出的结果，我知道了购买那款750ml的才是最实惠便宜的。
我果断拿起它到收银台结账，付款后拿着32元找零回家。
到家后，奶奶看了一下，疑惑的问：“怎么买这么一大瓶？”我说：“我在超市看到200ml、400ml、750ml三款包装，分别是27.8元、48.5元、68元，我通过计算得出这款每毫升才花9分钱，才是最实惠便宜的呀……”奶奶会心的笑着说到：“我们家乖孙女长大了，书也没有白念，也知道活学活用，精打细算了……”通过这次购物，我明白了：数学的重要*，日常生活处处离不开它！我要继续努力学好它，通过学校学到的新知识，再应用到日常生活中去。
四年级我学会了小数加减混合运算简便作文400字
四年级我学会了小数加减混合运算简便作文400字四年级上学期，我们学习了小数的加、减、乘、除。
看似简单，其实它和我们的生活是息息相关的，特别是小数的四舍四入法，只有灵活应用，才不会出错。
比如，我们四（2）班去春游，班上一共有60人，要租面包车，一辆面包车可坐25人，那么要租几辆车呢？按照常规思路，用辆），那么根据小数的四舍四入法不就要两辆车吗。
可是再想想，剩下的10人难道走着去吗？根据实际情况是要租3辆车才行的。
还有我们学校做校服，一套校服要用2.2米布，现在有266米布可做多少套呢？用套）按照小数的四舍四入法，那就是121套，可是另外一套布不够呀，答案只能是120套。
小数不仅有趣还存在着奥秘。
就这学期单元测验来说吧，上面有一道判断题就有很多同学认为是对的。
题目是这样的：1.3除以0.3的商是4余数是1.好多同学按照常规的竖式进行演算，余数确实是1.可是大家忽略了一个问题，在计算过程中，我们把被除数和除数都扩大了10倍，所以得出的余数也就扩大了10倍，而真正的答案应该把余数再缩小10倍，等于0.1，而不是1.
看了这些例子，大家是不是觉得小数很有趣呢？我们只有在学习中多动脑筋，细心审题，才不会出现错误。
数学日记小数乘法五年级450字
数学日记五年级乘法
我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。
但老师只教了我一遍，我就会了。
原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。
我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。
例如：114×21，我的第一种方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最后把2280+114=2394。
我的第二种方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。
我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1，10×20=200，100×20=2000，20×4=80，200+2000+80=2280。
再用10×1=10，100×1=100，4×1=4,100+10+4=114，2280+114=2394。
这些就是我算三位数乘两位数的方法。
其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。
老师表扬我真是一个爱动脑筋的孩子，说数学知识就有如一条链条，它是一环扣一环的，只要用心学，就会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。
我学会了简便运算作文
我学会了简便运算作文“哎呀，这道数学题好难呀！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
那天放学后，我像往常一样坐在书桌前写作业。
房间里很安静，只有我写字的沙沙声。
“宝贝，吃饭啦！”妈妈的声音从厨房传来。
“等会儿，我这题还没算出来呢！”我皱着眉头回应道。
妈妈走过来瞧了瞧，笑着说：“这题呀，用简便运算不就好啦！”“简便运算？那是什么呀？”我一脸疑惑地看着妈妈。
妈妈耐心地给我讲解起来：“你看呀，这几个数字可以凑整呀，这样算起来不就快多啦！”我似懂非懂地点点头。
第二天上学，数学老师在课堂上也提到了简便运算。
“同学们，今天我们来学习一种新的计算方法，叫做简便运算，它能让我们的计算变得又快又轻松哦！”老师在黑板上写下几道例题，然后开始讲解。
我聚精会神地听着，心里想着：原来这就是简便运算呀，好像挺有意思的。
下课后，我和同桌讨论起来。
“嘿，你觉得简便运算难不难呀？”我问同桌。
同桌耸耸肩说：“有点难呢，我还不太会。
”“哎呀，别灰心嘛，我们一起多练练肯定能学会的！”我鼓励他。
于是，我们开始一起做练习题，遇到不会的就互相讨论，或者跑去问老师。
经过一段时间的学习和练习，我渐渐掌握了简便运算的方法。
有一次数学测验，我看到一道题，心中暗喜：哈哈，这道题可以用简便运算呀！我快速地在草稿纸上列式计算，不一会儿就得出了答案。
等试卷发下来，我看到那道题果然做对了，心里别提多高兴了！现在，我再也不会为那些复杂的计算题发愁啦！简便运算就像一把神奇的钥匙，打开了数学计算的大门。
我明白了，学习就是这样，只要肯努力，就一定能学会新的知识和技能。
我学会了简便运算，我真棒！。
优秀五年级数学日记范文：小数点
★以下是为大家整理的关于优秀五年级数学日记范文：小数点的文章，希望大家能够喜欢！更多日记资源请搜索与你分享！
今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。
参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。
经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。
忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。
”小数点生气极了，就走开了。
大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。
这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。
小学五年级数学日记《小数点》：下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊!我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。
五年级数学小数简便计算
五年级数学小数简便计算《五年级数学小数简便计算，可真有趣！》嘿，同学们！你们知道吗？咱们五年级的数学里，小数简便计算就像是一个神秘的魔法世界，充满了惊喜和奇妙！有一次上数学课，老师在黑板上出了一道题：“2.5×4.8”。
我一看，这可怎么算呀？心里正犯嘀咕呢。
这时，同桌小明悄悄地跟我说：“这还不简单，把4.8 分成4 和0.8 ，分别乘以2.5 ，再相加不就行了！”我一听，恍然大悟，赶紧动笔算起来。
2.5×4 = 10 ，2.5×0.8 = 2 ，10 + 2 = 12 。
哇塞，原来这么简单，我怎么就没想到呢？还有一次，老师又出了一道题：“0.25×36”。
这可把大家难住了，教室里一片安静。
突然，学习委员小红站起来说：“可以把36 分成4×9 ，0.25×4 = 1 ，1×9 = 9 。
”老师听了，笑着点点头，说：“小红真聪明！”大家都向小红投去了羡慕的目光。
小数简便计算就像一把神奇的钥匙，能打开数学难题的大门。
比如说，计算“1.25×0.7×8”，我们就可以利用乘法交换律，先算1.25×8 = 10 ，再乘以0.7 ，结果一下子就出来啦，是不是很神奇？这就好比我们在跑步比赛中找到了一条捷径，能更快地到达终点！再比如“4.5×9.8”，我们可以把9.8 看成10 - 0.2 ，然后用乘法分配律，4.5×10 - 4.5×0.2 ，这样算起来又快又准！这就像我们在拼图游戏中找到了关键的几块，一下子就能拼出完整的图案。
咱们班的数学大王小刚，每次遇到小数简便计算的题目，那速度快得就像闪电！有一次我问他：“小刚，你怎么这么厉害呀？”小刚得意地说：“多练习呗，你也可以的！”同学们，你们看，小数简便计算是不是特别有趣？它能让我们在数学的海洋里畅游，轻松解决难题。
难道我们不应该好好掌握这个神奇的魔法吗？所以呀，我觉得小数简便计算不仅能让我们更快地算出答案，还能让我们感受到数学的魅力和乐趣。
关于简便计算的小作文
关于简便计算的小作文
哎呀，说起简便计算，我可是有一肚子的故事呢！记得有次我在超市购物，手里拿着一堆东西，心里算着得花多少钱。
结果收银员一扫码，总价和我算的一毛不差！那种感觉，就像是赢了场小游戏，简单又有趣。
有时候简便计算也能帮我省不少事儿。
比如跟朋友出去吃饭，大家AA制。
我拿起手机，咔嚓咔嚓几下，就把每个人的份额算出来了。
大家都夸我算术好，其实我就是用了点简便计算的小技巧。
不过，简便计算也不是万能的。
有时候遇到复杂的问题，还是得老老实实拿出纸笔来。
但就算这样，我也不怕。
因为我知道，只要我不放弃，总会找到答案的。
这种感觉，就像是爬山一样，虽然过程有点累，但到了山顶，一切都值了！
所以啊，简便计算对我来说，不仅仅是一种技能，更是一种生活态度。
它让我明白，遇到问题不要怕，总会有解决的办法的。
就这样，我在简便计算的世界里，找到了属于自己的小乐趣。
简分数的故事作文400字
简分数的故事作文400字第1篇：简分数的故事作文400字有一天，数字24想要召开一次游泳大会，为了避免参加的人太多，它决定先只邀请分母是20的简分数参加。
到了游泳大会那一天，许多分数都来参赛，和骑车来到了游泳馆，24见到它们后很热情的招呼它们先休息一会等候比赛的开始。
过了一会，、、、、、也陆陆续续的来到了游泳馆，24都非常热情的接待了它们。
这时候、、……等分数也赶了过来。
也都准备进入游泳馆时，却被24给拦住了，24很礼貌地对它们说：“对不起各位，今天你们不能参加这次比赛。
”“为什么？”被拒绝了的分数们觉得很不解。
很多都在旁边*着，“我们也是分母为20的分数啊！为什么不能参加啊。
”“很不好意思，我这次邀请的是分母为20的简分数，比如说，你虽说分母是20，但是你不是一个简分数，你的分子和分母还可以同时整除一个数5，同时除以5后你才是简分数，但是这时候你的分母就不是20了，所以你不能参加本次游泳大会，非常抱歉。
”24面带微笑的向它们这样解释道。
这时候，不是简分数的分数们，你看看我，我看看你，都表示明白了，都非常理解了24的举动，手拉着手回家去了未完，继续阅读 >第2篇：春分的故事作文400字不知不觉跨入了春的门槛，闻到了春的气息。
以下给大家分享关于春分的故事的作文，欢迎阅读！春分的故事作文（一）：春分这天，太阳光直*赤道，地球各地的昼夜时间相等，是植树造林的极好时机。
古诗曰：夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。
春分节气受冷暖气团交汇影响，雨水也要多起来。
俗话讲：春分麦起身，肥水要紧跟。
一场春雨一场暖，春雨过后忙耕田。
而春分节气后，气候温和，雨水充沛，阳光明媚，我国大部分地区的越冬作物进入春季生长阶段，此时也是早稻的播种期。
我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。
在二十四节气中，立春、夏至、冬至等节气都有丰富的民间习俗，称得上是重要的民俗节日。
数学日记小数除法400字
数学日记小数除法400字
今天我们学习了小数除法。
小数除法的步骤和整数除法类似，只是要注意小数点的位置。
下面我将用一个例子来说明。
假设我们要计算 0.5 除以 0.25。
我们用长除法的方法，将被除数 0.5 写在上面，除数 0.25 写在下面。
然后，我们开始计算。
我们将被除数的小数点移到最右边，即0.5 变成 0.50。
然后，我们将 0.50 除以 0.25。
我们将 0.50 的第一位数 0 和 0.25 相除，得到商 0。
然后，我们将商写在上面，下一步我们要计算的是 0 和 0.25 的乘积。
0 乘以 0.25 得到 0，我们将 0 写在下面，然后将 0.50 减去 0，得到 0.50。
我们将 0.50 的第一位数 5 和 0.25 相除，得到商 2。
然后，我们将商写在上面，下一步我们要计算的是 2 和 0.25 的乘积。
2 乘以 0.25 得到 0.50，我们将 0.50 写在下面，然后将 0.50 减去0.50，得到 0。
我们发现，被除数已经减到了0，没有余数，所以我们得到的商就是最终结果。
所以，0.5 除以 0.25 的结果是 2。
小数除法虽然看起来有些复杂，但只要按照步骤来计算，就能得到正确的结果。
而且，小数除法在我们的日常生活中也非常有用，比如计算价格折扣、计算比例等等。
通过这次学习，我对小数除法有了更深的理解，也掌握了正确的计算方法。
我相信，在以后的学习和生活中，我会更加灵活和准确地运用小数除法。
关于简便计算的小作文
关于简便计算的小作文
哎呀，说起简便计算，我可是有一大堆小窍门想跟大家分享呢！你知道吗，有时候我们不需要那么复杂地去算，几个简单的小技巧
就能帮我们省下不少时间。
就比如那个大家都熟悉的“99乘法表”吧，其实有个小窍门，
就是“头同尾合十”的乘法。
比如12乘以18，看到没，头都是1，
尾加起来是10，那结果就是头乘以头加1，再乘以尾乘以尾。
算一下，1乘以2加1等于3，再乘以2乘以8等于24，所以12乘以18
就是216，多简单啊！
还有啊，平时我们算加减法的时候，如果数字特别大，就可以
考虑“凑整法”。
比如说389加123，直接加起来可能会算晕，但
你看啊，123再加7就刚好是130了，那我们先从389里减去7，得
到382，然后再加130，这不就简单多了吗？
再来个更实用的，就是“估算法”。
有时候我们不需要精确到
小数点后几位，大概知道个范围就行了。
比如你去超市买东西，大
概估算一下总价，心里就有数了，免得结账时才发现钱不够，那多
尴尬啊！
最后啊，我得说说那个“分组法”。
就是当你有一堆数字需要加或者乘的时候，可以尝试把它们分组，这样计算起来会更快。
比如123加456加789，你可以先把123和789加起来，得到912，然后再加456，这样不是更快吗？。
巧算数学小学作文400字
巧算数学小学作文400字巧算数学小学作文400字卢家巷实验学校一（5）班王子豪爸爸常常到卢家巷菜场买菜，一抵家我就帮着拎菜。
爸爸说“买鸡蛋了，你数数多少个。
”我数了一下共有10个。
爸爸说；“这些鸡蛋是咱们两个人吃的，你学了10的分减，此刻我来考你分一分。
”我说：“好的，我数学学得还不错呢，你来吧!”爸爸说：“咱们都一样多。
”我想了一下说：“5和5，我把鸡蛋分成5个和5个的两份。
”爸爸说：“对，那你比我多4个。
”于是我把爸爸那份拿出2个说：7和3。
”爸爸说：“又对了，我比你多2个。
”我从我那份拿出3个，有点得意地说：“4和6”爸爸点颔首说：“看来真如你所说，数学仍是学得不错的。
咱们再来。
”于是咱们又继续分下去，最后我说：“教师教咱们的口诀1,9；2,8；3,7；4,6；5,5我都记得。
”爸爸说：“难怪你都分对了，以后生活中还有10的分减，到时还要你帮我算哦。
”后来我和爸爸买东西的时候，一有机遇他就拿10元给我去找零，每次我算对了，爸爸都会笑着点颔首说我是“巧算子”。
原先生活中也常经常使用到数学，我酷爱我的教师们，酷爱我的数学。
巧算数学小学作文400字卢家巷实验学校一（5）班王子豪爸爸常常到卢家巷菜场买菜，一抵家我就帮着拎菜。
爸爸说“买鸡蛋了，你数数多少个。
”我数了一下共有10个。
爸爸说；“这些鸡蛋是咱们两个人吃的，你学了10的分减，此刻我来考你分一分。
”我说：“好的，我数学学得还不错呢，你来吧!”爸爸说：“咱们都一样多。
”我想了一下说：“5和5，我把鸡蛋分成5个和5个的两份。
”爸爸说：“对，那你比我多4个。
”于是我把爸爸那份拿出2个说：7和3。
”爸爸说：“又对了，我比你多2个。
”我从我那份拿出3个，有点得意地说：“4和6”爸爸点颔首说：“看来真如你所说，数学仍是学得不错的。
咱们再来。
”于是咱们又继续分下去，最后我说：“教师教咱们的口诀1,9；2,8；3,7；4,6；5,5我都记得。
”爸爸说：“难怪你都分对了，以后生活中还有10的分减，到时还要你帮我算哦。
小数乘法的作文
小数乘法的作文
《小数乘法的那些事儿》
哎呀呀，话说有一次我去超市买东西。
我在零食区那是转来转去，纠结着到底要买哪种好吃的。
突然，我看到了我最爱的巧克力，那标签上写着单价元。
我心想，这也不贵嘛，那就拿几个吧。
等我挑完去结账的时候，收银员姐姐扫码后，报出一个数字来。
我一听，怎么好像比我预计的要多一些呢？我仔细一看小票，哎呀，我才发现我拿了 10 个巧克力呀！可不就得用去乘 10 嘛。
这一算下来，可就变成了 56 块啦！这小数乘法在这一刻让我真是印象深刻呀！我当时就有点小后悔，早知道就少拿几个了。
从那次以后，我算是知道了，小数乘法可不能小瞧呀，算不好的话，还真可能多花冤枉钱呢。
小数乘法虽说看起来简单，可在生活中还真是无处不在，稍微不注意，就会给我们来个“小惊喜”或者“小惊吓”。
这下我可得长点心，以后在算的时候可得认真对待，不能马虎啦！小数乘法呀，我算是把你给记住咯！嘿嘿！。
用小数的心意做一篇作文
用小数的心意做一篇作文
说起小数啊，那可是我们日常生活中不可或缺的小伙伴。
今天，我就用小数的心来给你们讲个故事吧！
话说在一个阳光明媚的早晨，小明拿着他的小本子，准备去学校。
他一边走一边想：“要是能有一个数字朋友就好了。
”突然，他看到地上有个硬币，于是他灵机一动，心想：“如果我把硬币放在口袋里，然后每次买东西的时候都拿出来看看，不就有一个数字朋
友了吗？”于是，他开始了他的“数字之旅”。
小明走到商店，买了一个苹果，然后又买了一瓶牛奶。
他拿出硬币，数了数，发现苹果是1元，牛奶是2元。
这时，他想起了那个数字朋友，于是自言自语地说：“这个
数字朋友，你在哪里呀？”突然，他灵光一闪，说：“我知道了，我在口袋里呢！”说着，他掏出硬币，对着镜子比划起来。
小明又去买了一根棒棒糖，这次他又数了数，发现棒棒糖是3元。
他再次想起了那个数字朋友，于是又说：“这个数字朋友，你在哪里呀？”这时，他真的在口袋里找到了那个硬币，他高兴地跳了起来：“原来这就是我的数字朋友啊！”
从此以后，小明每天都带着那个硬币，每次买东西都会数一数。
他觉得这样既方便又有趣，还学会了算账。
而那个硬币也成了他生活中不可或缺的一部分。
这个故事告诉我们，我们只需要一个小小的工具，就能让我们的生活变得更加美好。
就像小明一样，他用自己的小数心，找到了属于自己的数字朋友。
你们说是不是这个道理呢？。
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五年级叙事作文400字小数简便算法
五年级叙事作文400字小数简便算法
五年级，新学期，数学方面有许多新知识。
学到现在，大概有三四个月了吧，学的内容也不少了，其中，我觉得最让我头疼的一课，是“小数的简便方法”。
有的人不以为然，不就是个简便方法嘛，有什么难的?其实，你想错了，很多同学就因为一道简便计算的方法不对，而使作业不能全对。
这么严重!看起来并不难啊··其实，普通的简便方法并不难，难得就在于“能简便就简便”。
我也经常为“能简便就简便”中的一两道题的方法用错，而使作业不能全对。
我上次写课作，一道“能简便就简便”的题难住了大家，因为当时我们没遇过这种题型。
题目是2.12—(1.12+3x0.33)。
听老师一讲，大家恍然大悟，很后悔自己怎么没有想到，就这一题，就可以全对的!当时，我也只错这一题，也是这种想法。
怎么做呢?现在对我来说很简单。
先找相同类数2.12和1.12，减下来是一，把0.33置于括号外。
因此，算式变成了(2.12-1.12+3)x0.33。
这下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，这样便很简单了。
我回家又问了爸爸：“‘能简便就简便’怎么这么难?”爸爸说：“这便是它的奇妙之处，有时怎么都使你摸不到头脑，但我告诉你，每个简便计算都有规律，一旦找到规律，就很简单了;有时实在找不到规律，那说明它不能简便了!”
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。