2019-2020年高中信息技术 5.1.3 5.1.4 数字化图像的采集、加工与简单合成教案 教科版

2019-2020年高中信息技术 5.1.3 5.1.4 数字化图像的采集、加工与简
单合成教案教科版
一、教学目标：
掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计，体验利用图形、图像表现主题意义。

二、教学内容：
介绍数字化图像的采集工具
学习用photoshop软件工具处理图像。

图像加工的过程
三、教学重点、难点：
图像加工、合成的过程
教学过程
第一课时
获取数字化图像的途径：
①将传统照片数字化（扫描）
②从数相机中采集
③从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材
④从影像资料中捕获
一、数字化图像的采集工具
⑴数码摄像机（数码视频摄像机，DV）
⑵数码照相机
优点：无需胶卷、冲印、即拍即见、便于编辑传输。

数码照相机可以与计算机连接，将照片影像输入电脑保存，这样不用担心相处时间长了会变色，而且还能使用专门的照片图像处理软件对照片中不满意的地方进行修补和高速使照片更加趋于完美。

（3）
⑷数字播放机（MP3/VCD/DVD）
⑸扫描仪
二、图像的加工
用多媒体工具获取的图形、图像并不能表达主题内容，必须用适当的工具进行加工处理，方可获得符合要求、贴近主题的图形、图像。

第二课时
1．简介photoshop7.0
photoshop7.0是由美国Adobe公司开发功能强大的图像编辑工具，最早产生于苹果公司的Macintosh平台上，后被移植到PC机的Windows平台上。

它将选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来，使用多种彩色模式对图像进行编辑处理。

强大的图形处理功能受到广大用户的欢迎，目前是蓝苹果机和PC机上最流行的专业图像处理工具。

Photoshop的工作界面：
菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板
选择工具：套索工具、魔术棒工具、
绘画工具：画各种图形工具、
编辑工具：文字工具
2．新建文件
方法：单击“文件”菜单栏中的新建，弹出“新建”对话框。

该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”
3.打开一个图片文件
用“选择”工具把该图片拖入一个新建文件中。

如果图片有点倾斜，我们就可以利用“变换”调正图形的角度
4．变换工具中的菜单的作用（打开方法：“编辑”菜单|“变换”命令）
4．有时为了调整原始图片的构图，重新组织图像的布局，突出主题，去除不相关的或不重要的内容，可以用“裁切”工具处理。

裁切的内容是选中的部分，当使用“裁切”工具时，圈住需要保留的部分，再按“退格键”，则不需要的图片内容被删除。

使用“魔术棒”工具，一般选择是相近的颜色，选中欲删除的部分后，按“退格键”删除。

5．色彩调校
⑴色彩模式的调整：图像|模式（Mode），①Grayscale:图片变成灰白
②Bitmap、RGB Color、CMYK Color、Lab Color
③Indexed Color:当使用这个命令时，会弹出一个提示对话框，点击“是”按钮，又弹出一个对话框，在“颜色”框里输入数值“20”（3~256）
④Multichannel:颜色呈爆光（单色）
⑵亮度/对比度的调整
方法：图像|调整（Adjustments）|亮度/对比度(Brightness/Contrast)。

如右图
⑶色相/饱和度的调整
方法：图像|调整|色相/饱和度（Hue/Staturation）
Hue:
Staturation：调整颜色的变化
Hue：调整黑亮程度
⑷色彩平衡的调整
方法：图像|调整|Channel Mixer
6.滤境调整
使用各种专用滤镜进行特殊效果的制作，如锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等。

三、数字化图像的简单合成
图像的合成——把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。

操作过程
（1）打开两幅图片，用椭圆选框在某一幅图上欲需要的位置，然后把它拖至另一幅图片的背景层上，给新图层重新命名。

（2）双击新图层，弹出一个“图层样式”对话框。

样式有投影、内阴影、外发光、内发光、斜面和浮雕、光泽、颜色叠加、渐变叠加等。

现设置“外发光”样式。

（3）双击“背景”图层，将其转换为“图层0”并将“不透明度”调小。

（4）设置特殊效果：滤境|扭曲|球面化。

实践题：
利用搜索引擎查找一些关于地球的图像资料，然后用Photoshop工具处理。

要求：①用套索工具把画面分面两部分，右面做成浮雕效果，使现在的地球与未来的面貌形成鲜明的对比。

②用色彩反转效果突出地还应未来的残酷主题。

③通过“镜头光晕”效果表现阳光的光晕。

④文字阴影起画龙点睛的作用。