宿州市萧县2020年中考语文试卷(II)卷

宿州市萧县2020年中考语文试卷（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识积累与运用（24分） (共8题；共24分)

1. （2分）解释词语。

①wéi________妙wéi________肖：________。

②巧妙绝lún________：________。

③就地取材：________。

2. （2分）下列加横线字的读音完全正确的一项是（）

A . 领悟(wù)彷徨(pánɡ)袖手旁观(ɡuān)

B . 埋没(mò) 儒家(rǔ) 不知所措(cuò)

C . 华裔(yì) 接触(zhù) 一帆风顺(fān)

D . 朱熹(xǐ) 探测(cè)丁肇中(zhào)

3. （3分）(2019·惠来模拟) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A . 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

B . 刘瑜创作诗歌既讲法度规矩，又力求摆脱前人藩篱，有所创新。

C . 同学们整齐地宣读誓词，会场里面人声鼎沸，气贯长虹。

D . 《战狼2》创造了56.83亿的票房纪录，入选世界影史票房纪录的前100名，让同期的国产影片黯然失色。

4. （3分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A . 各种新发现的流行病，让我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

B . 我们球队只有充分发挥每一个队员的作用，顽强拼搏，才能赢得这场比赛。

C . 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D . 今天超市举行惠民促销活动，妈妈一口气买了白菜、茄子、黄瓜、香蕉、西瓜、芹菜等许多蔬菜。

5. （2分）下面说法不正确的一项是（）

A . 《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B . 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟了“好好儿活”这句话的意义和分量。

C . 《陈太丘与友期行》中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。

D . 《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是《金色花》，还是《荷叶·母亲》，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。

6. （8.0分）名句积累与运用。

（1）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》）

（2） ________，________。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（3）东临碣石，以观沧海。________，________。（曹操《观沧海》）

（4） ________，________。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）《黄鹤楼》一诗中，诗人以传神之笔，描绘登楼远眺之美景，衬托出黄鹤楼远眺汉阳，俯瞰长江的挺拔气势的诗句是：________，________。

（6）在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“________，________”两句突出表现了边塞将士因功业未建，虽思乡而不能归的复杂心情。

（7）《使至塞上》抓住沙漠中的典型景物进行描绘，境界阔大，气象雄浑，整个画面雄奇瑰丽，被赞为“千古壮观”的名句是：________，________。

（8）“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话体现了我们作为生命个体为事业，为民众，为国家完全和彻底的献身精神。我们今天常引用龚自珍《己亥杂诗》中的“________，________”来对这种精神进行诠释和褒扬。

7. （2分）(2019·道里模拟) 根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，________，________；人生如一幅画，________，________。

8. （2分） (2019七下·嘉兴期中) 根据情境，按要求写作。

目前中小学的古诗文比例已经提升了，晓华在学习古诗文方面经常抱怨说：“我也想学好古诗文，但它太难了，我一直学不进去。”

请根据你的学习体验，写一段话鼓励一下晓华，或者向她介绍一下学习古诗文的方法。（90字左右）

二、阅读理解与分析（46分） (共5题；共46分)

9. （5.0分）阅读

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）下列诗句中划线的词有怎样的表达效用？

①造化钟神秀________

②阴阳割昏晓________

（2）下列对诗作赏析有误的一项是（）

A . 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。

B . 颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。

C . 颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。

D . 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

10. （14.0分）(2019·白银) 阅读文言文，回答问题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（节选自《送东阳马生序》）

（1）解释句子中划线词语。

①俟其欣悦________

②持汤沃灌________

（2）下列句子中划线词意思相同的一项是（）

A . 计日以还以是人多以书假余

B . 从乡之先达而承天子之宠光

C . 是肤皲裂而不知久而乃和

D . 每假借于藏书之家况才之过于余者乎

（3）用现代汉语翻译下面句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（4）本文作者是怎样劝学的？

11. （5.0分）联系《甜甜的泥土》全文，思考回答下面的问题。

（1）这位妈妈为什么要在一个很冷的日子里给自己的孩子送一包糖?

（2）这位妈妈给儿子送一包糖，为什么一定要跑到学校去?