他仍然活着1
活着读书笔记感想心得(精品8篇)
活着读书笔记感想心得(精品8篇)活着读书笔记感想心得篇1暑假里，我在妈妈的推荐下，读了余华的《活着》。
小说以“我”一位旁听者听一位老人讲述他过去经历的形式展开，老人用平静的口吻讲述了他自己充满悲剧色彩的一生。
老人叫富贵，年轻时是一个地主少爷，经常在城里吃喝嫖赌，无所顾忌的胡闹很快让他倾家荡产，变成了一文不值的穷光蛋。
他从此一蹶不振，日子越过越穷苦，但厄运总是追随着他的脚步。
他的父亲在从老宅迁到茅屋的当天一头栽入了粪坑;为生病的母亲到城里买药时，他自己被抓壮丁，饱尝颠沛流离、飘无定所之苦之后，终于死里逃生，回到了家，但母亲已病故;儿子在一次意外的采血事故中被冷漠的医生夺去了生命;女儿凤霞因为一次高烧，失去了说话的能力终于长大成人却死于了难产;妻子家珍死于软骨病;女婿二喜死于工地的事故;死神连他年仅7岁的外孙苦根都不肯放过。
身边的亲人一个一个相继死去，他亲手埋葬了父亲，儿子、女儿、妻子、女婿和外孙。
四十年后，他仍然活着!并买了一头老牛，取名“福贵”，与它相依为命。
看完后，我不敢想象，如果主人翁换着是我，我会不会继续活下去。
想起初一时我们学过一篇寓言《落难的王子》，王子说：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。
”在这个世界上，的确每天都在发生着灾难。
当灾难没有落到我们自己头上时，作为旁观者，我们往往不敢设想这灾难落在自己头上怎么办。
但事实上，一旦这种情形发生，你就必须承受，往往也就能够承受。
在我们老家对面有一个老公公，已经风烛残年了。
每次我回老家，总能看到他一个人坐在墙角晒太阳，安静平和。
妈妈曾告诉我，这个公公苦难的一生，他的父亲在他小时候被抽壮丁就再也没有回来;他的弟弟在刚好成年时因受不了生活的痛苦上吊而死;他有两个儿子两个女儿，小儿子在一次晚自习回家时不慎掉到万苍初中前的溪里淹死了;大儿子儿媳雷雨天气时在野外割麦被电死，留给他们一个10岁的孙子;他的妈妈伤心绝望一病不起，离开了他;后来妻子也因痛风去世。
他仍然活着
四年级阅读训练他仍然活着在一间灯光暗淡的病房里，两位女护士焦急地工作这——每人各抓住格林的一只手腕，力图摸到脉搏的跳动。
因为格林在这整整6小时内都未能脱离昏迷状态。
一声已经做了他觉得他能做的一切事情，然后离开这个病房给其他病人看病去了。
格林不能动弹、谈话或抚摸任何东西。
然而，他能听到护士们的声音，在昏迷的某些时间里，他能相当清楚地思考，他听到一位护士激动地说：“他停止呼吸！你能摸到脉搏的跳动吗？”“没有。
”他一再听到如下的问题和回答：“现在你能摸到脉搏的跳动吗？”“没有。
”“我很好，”他想，“但我必须告诉她们，无论如何我必须她们。
”同时他对护士们这样近于愚蠢的关切又觉得很有趣，他不断地想：“我的身体良好，并非即将死亡，但是，我怎能告诉她们这一点呢？”于是他记起了他所学过的自我激励的语句：“如果你相信你能够做这件事，你就能完成它。
”他试图睁开眼睛，但失败了，他的眼睑不肯听他的命令。
事实上，他什么也感觉不到，然而他仍努力地睁开双眼，指导最后他最后听到这句话：“我看见一只眼睛在动——他仍然活着！”这种情况持续了一段相当长的时间，直到格林不断努力睁开一只眼睛，接着又睁开另一只眼睛。
恰好这时候，医生回来了，医生和护士们以精湛的技术、坚强的毅力，使他起死回生。
1.给下列加点字注音。
抚．摸（）愚．蠢（）脉搏．（）精湛．（）2.判断下面的句子，对的画“√”，错的画“×”。
（1）医生离开各林去给其他人看病了，说明医生已经放弃对各林的希望了。
（）（2）两个女护士还十分关心格林的生死。
（）（3）格林完全靠自己的努力活过来了。
（）4.根据文章内容填空。
格林的意识相当（），他明白，他必须告诉护士：（）。
但是，他当时已经是一个停止（）、（）的人了，可他没有放弃（），最后他成功了。
恰好这时医生也回来了，使他起死回生了。
5.格林感觉他的眼睑不肯听他的命令，请结合文章回答：他的眼睛真不听他的命令了吗？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________6.读了这篇文章，你一定学到了一个道理，请写下来。
他还活着作文400字
他还活着作文400字英文回答：Is he still alive? This question has been on my mindfor quite some time now. The person I am referring to is someone who has had a significant impact on my life. He is my grandfather, a man who has always been there for me, offering guidance, support, and love. The thought of him no longer being with us is something I find hard to accept.Growing up, my grandfather was like a superhero to me. He was strong, wise, and always had a twinkle in his eye. He would tell me stories of his adventures when he was younger, and I would hang on to every word. He taught me valuable life lessons, such as the importance of hard work and perseverance. He was a role model to me, and I always looked up to him.As the years went by, my grandfather started to show signs of aging. His once energetic and lively demeanorbegan to fade, and he started to rely on others for assistance. It was difficult to see him struggle, but he never lost his sense of humor. He would crack jokes and make everyone around him laugh, even in the face of adversity.One day, my parents sat me down and told me that my grandfather's health was deteriorating. They explained that he had been diagnosed with a serious illness and that his prognosis was uncertain. I was devastated. The thought of losing him was unbearable.Despite his declining health, my grandfather continuedto fight. He underwent various treatments and therapies, refusing to give up. His determination and resilience were truly inspiring. He taught me the importance of nevergiving up, no matter how difficult the circumstances may be.Months turned into years, and my grandfather'scondition remained stable. He defied the odds and continued to live each day to the fullest. He cherished every moment with his loved ones, and his positive attitude neverwavered. He showed me the power of gratitude and finding joy in the little things.To this day, my grandfather is still alive. His journey has been a testament to the strength of the human spirit. He has taught me valuable life lessons and has shown me what it means to truly live. I am grateful for every moment I get to spend with him, and I cherish the memories we have created together.中文回答：他还活着吗？这个问题已经在我脑海中挥之不去了。
历经磨难却仍坚强活着的人物事例
历经磨难却仍坚强活着的人物事例
1. 贝丝·齐特尔（Bethany Hamilton）：她在13岁时就成为了
一名专业冲浪运动员，但在2003年被一条大鲨鱼咬断了左臂。
尽管面对巨大的痛苦和失落，贝丝选择了更坚强地生活，重新学习了冲浪，成为了一名世界级的职业冲浪选手。
2. 马拉拉·优素福扎伊（Malala Yousafzai）：这位巴基斯坦女
孩在15岁时被塔利班枪击头部，因为她公开倡导女性受教育
的权利。
尽管她的身体受到了严重的伤害，但马拉拉没有放弃她的信念，在康复后继续为妇女权利而战，并成为了最年轻的诺贝尔和平奖得主。
3. 尼克·沃乌奇（Nick Vujicic）：他是一位在出生时缺少四肢
的男子，面对这种困难，尼克选择了自立自强和积极向上的态度，成为了一名知名演讲家、作家和慈善家。
4. 玛丽·居里（Marie Curie）：她是一位波兰裔法国科学家，
是最早发现放射性元素的人之一。
在她的职业生涯中，她遭受了很多困难和不公，包括遭受性别歧视、夫妻分开，以及受到法国官僚主义的压力。
然而，她坚韧不拔，最终成为了两次诺贝尔奖的获得者。
5. 阿曼德拉·拉嘎娜·塞德（Amandla Stenberg）：她是一位黑
人女演员和活动家，长期致力于广泛的社会和人权问题，包括种族歧视、LGBTQ+权利、性别平等和环境保护等。
这些努力并不容易，她面对着嘲笑和仇恨，但她坚持不懈地倡导和创造社会变革。
《活着》读后感
《活着》读后感•相关推荐《活着》读后感13篇当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《活着》读后感，欢迎阅读与收藏。
《活着》读后感篇1无论何时都要乐观的坚强的活着。
——题记在假期的闲暇时刻，我读了余华的作品《活着》。
余华通过一个又一个的故事，揭示了一个又一个人生的真谛。
文中的‘福贵’从家财万贯到一无所有，他败光了家里的钱财又失去了妻子，可谓是人生跌落谷底，可他仍然坚强的活着。
紧接着福贵的父母相继死去，为福贵更添痛苦，可他仍然活着。
当他被拉去当兵，拉大炮时，他也不忘自己要活着。
当知道妻子得软骨病时，当知道儿子抽血死去，当知道女儿出不了产房时，当知道女婿被水泥板夹死时，当看见自己的孙子‘苦跟’由于自己的愚蠢吃豆子撑死以后，富贵仍然没有放弃自己的生命。
他一生中失去了一个又一个亲人，亲手把一个个埋葬，它坚强的活着，他经历过所有的痛苦后，他仍然买了‘老福贵’陪自己活着。
从古至今，总有人因为一事不顺而寻求短见，人的生命是如何短暂而又脆弱，多少人为了它不惜失去一切，又有多少人被死神无情的夺走了它，可是，不论何时我们都应该热爱生命，珍惜生命。
就在本地，有一个人因为和丈夫吵了一架，再加上工作有些劳累，就在半夜跳楼自杀，被早上的清洁工发现时血肉模糊，令家人伤心，令看见和知道的人又觉得可悲，为什么不能向富福贵学习呢？不论经历什么都要活着。
海伦凯勒，美国著名女作家、教育家、慈善家，他在19个月大时就因为一场疾病失去了视力和听力，可她依然坚强的活着。
为许多残疾人造福，为他们开导。
霍金世界著名物理学家，霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动，可他通过自己的努力仍然成为了著名的物理学家。
这些残疾人都可以通过自己的努力而活的很精彩，我们还有什么理由不活着？在医院中一位又一位的抗癌明星，他们和富贵一样经历痛苦折磨，可他们为了活着，为了继续看这美丽的世界，他们靠着自己的信念扛过一次又一次的痛苦。
有的人死了他还活着有的人活着他已经死了的名言警句
有的人死了他还活着有的人活着他已经死了的名言警句1.生命有时候更像是一箱打乱的拼图，有些人虽然走了，但在心中永存。
2.死亡并非终点，有些人的灵魂会在我们的回忆中永生。
3.身体离开了，但记忆和影响却永远停留在人们心中。
4.在生命终点的人，却在我们心中留下了永恒的印记。
5.生命只是旅途的一部分，有些人暂别了这个世界，却在我们的记忆中继续旅行。
6.在生死边缘，有时候活着和死了并不是绝对的概念。
7.某些人虽然身体不在，但他们的精神和思想在我们中间长存。
8.死亡是一种过渡，有些人在生命的另一端继续照亮我们的道路。
9.生命的结束并不代表一切的结束，有些人在离开后依然在我们灵魂深处存在。
10.逝者已逝，但他们的音容笑貌却依然能在梦中再现。
11.生死之间的界限并不是那么清晰，有些人活在记忆中比活在肉体中更加长久。
12.如同繁星一样，在黑暗中消失的人，依然点亮了我们的心灵。
13.那些已经离开世界的人，他们的声音和微笑还在我们心头回响。
14.虽然离别了，但他们留下了无尽的思念和感激之情。
15.可能生命的尽头是另一种形式的开始，有些人早已超脱了现实世界的束缚。
16.死亡之后，有些人的存在感更加强烈，他们活在每个人的回忆中。
17.即使是离去了，但他们的存在可以在我们的心中找到安慰和力量。
18.设身处地地想一下，有些人已经死了，但他们仍然深深地活在他人的心中。
19.生死之间，有些人的光芒在黑暗中依然闪耀。
20.虽然肉体已逝，但灵魂依然在余音中回响。
21.某些人已经离开，但他们在我们心中的轨迹却留下不可磨灭的印记。
22.某些人的离去并没有将他们真正带走，他们活在我们对他们的思念中。
23.生命的结束只是一个开始，那些离开的人仍然在这个世界上存在着。
24.他们虽已离去，但他们的温暖和关爱在我们心中依然延续。
25.某些人的离开迫使我们更加珍惜身边的人和时光。
26.即使死了，但他们的精神和价值观会一直与我们同在。
27.死亡只是一种物质形态的改变，有些人在我们的回忆中继续崭露头角。
人活着心死了的句子
人活着心死了的句子
人活着心死了，是指一个人在生理上仍然存在，但在精神上已经失去了对生活的热情和动力。
这种状态下，人可能会变得冷漠、无所动容，甚至对生活失去信心和希望。
以下是符合标题内容的一些句子：
1. 他的眼神空洞而无神，仿佛失去了对世界的兴趣，人活着心却已死了。
2. 每天他只是机械地完成工作，没有了以往的激情和动力，心已彻底死去。
3. 虽然他的身体健康，但内心却充满了空虚和无力感，人活着只是肉体的存在。
4. 曾经热爱的事物现在已经无法引起他的兴趣，他像个行尸走肉一样生活着。
5. 无论发生什么事情，他都无动于衷，仿佛他的心已经彻底死掉。
6. 虽然他依然在呼吸，但他的内心早已失去了生机，人活着只是形式而已。
7. 他的脸上没有笑容，眼中没有光芒，他的心已经死去，只剩下一个空壳。
8. 他再也找不到生活的乐趣，对任何事情都提不起兴趣，他只是机械地过着生活。
9. 他的生活毫无意义，他已经对一切失去了兴趣，人活着只是为了
活着而已。
10. 每天他都像个行尸走肉一样度过，没有激情、没有动力，心已死去。
这些句子描述了一个人在生理上存在，但在精神上已经失去了对生活的热情和动力的状态。
他们的心已经死去，只是在肉体上活着。
他们对任何事情都提不起兴趣，无论发生什么事情也无动于衷。
他们的生活变得毫无意义，只是为了活着而活着。
这种状态下，他们看起来像个空壳，没有笑容、没有光芒，只是机械地度过每一天。
life的形容词形式
life的形容词形式“Life”的形容词形式是“alive”。
这个形容词形式表示“活着的”，可以用来形容人或事物。
下面是一些关于“alive”的例句：1.He was the only survivor of the plane crash, but he was still alive.他是飞机失事的唯一幸存者，但他仍然活着。
2.The company's success is due to the alive and enterprising spirit of its employees.公司的成功归功于员工们积极进取的精神。
3.Although he had been ill for a long time, he was still very alive.尽管他病了很长时间，但他仍然精力充沛。
4.The city is alive with people and the sound of traffic.城市里挤满了人和车辆嘈杂的声音。
5.The children were all talking at once, their voices filling the room with a lively,happy sound.孩子们都在说话，他们的声音充满了房间，充满了生机和幸福。
6.The fire was so hot that it made the room feel alive with warmth.火很旺，让房间暖洋洋的。
7.She had a lively sense of humour and always knew how to keep everyoneentertained.她有生动的幽默感，总是知道如何让每个人开心。
8.He was lively and chatty, and had a great sense of humour.他活泼健谈，幽默感极强。
读书笔记300字《活着》
读书笔记300字《活着》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有的人死了他还活着演讲稿
有的人死了他还活着演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的主题是“有的人死了他还活着”。
生命是最珍贵的礼物，每个人都希望自己的生命能够有所意义，并为这个世界留下一份独特的价值。
然而，有些人即使离开了这个世界，他们的精神却依然活在人们的心中，他们的事迹被永远铭记。
这些人或许是历史上的伟大领袖，或许是普通的个体，但他们的影响力却超越了时间和空间的限制。
首先，我想提到的是伟大的科学家爱因斯坦。
他生前以他的相对论和量子力学等杰出贡献引领了整个科学界的发展，被誉为“现代物理之父”。
然而，即使他已经不在人间，他的理论在当今仍然是科学的基石。
我们在日常生活中经常会用到爱因斯坦的相对论，这种理论改变了人们对时间和空间的认识，为许多科学技术的发展提供了基础。
爱因斯坦离世多年，但人们仍在纪念他，读他的著作，研究他的理论，他的思想影响着世界。
另外，我想提到的是乔布斯。
作为苹果公司的创始人，乔布斯在科技界留下了不可磨灭的印记。
他领导苹果公司推出了一系列划时代的产品，改变了我们的生活方式。
乔布斯的苹果手机、苹果电脑等产品成为全球范围内的流行标志，他的创新精神和设计理念持续影响着科技界。
即使他已经去世多年，但苹果公司仍在按照他的理念发展，并继续创造出让人们惊叹的产品。
乔布斯在离世后依然被人们所崇敬，他的演讲、思想和智慧被广泛传播和学习。
不仅是科学家和商业家，许多伟大的艺术家也在离世后继续活在人们的心中。
例如，毕加索是20世纪最为杰出的艺术大师之一。
他的作品以强烈的个人风格和独特的艺术表达方式闻名于世。
毕加索的绘画作品是现代艺术的重要组成部分，仍然激励着一代又一代的艺术家。
他的艺术观念、创作方法和形式语言都对艺术史产生了深远的影响。
艺术家离世多年的今天，人们仍然聚集在博物馆中，欣赏他的作品，思考他的艺术灵感。
此外，还有一位在历史长河中留下了浓墨重彩的人物，他就是马丁·路德·金。
马丁·路德·金是美国非裔民权运动的领袖，为争取非裔美国人平等权益做出了巨大贡献。
根据《活着1~100回》,各回故事梗概。
根据《活着1~100回》，各回故事梗概。
根据《活着1~100回》，以下是各回故事的梗概：
第1回：故事开始于一个贫穷农民的家庭，他们经历着生活的艰辛，但仍然保持着乐观的态度。
第2回：主人公长大了，并与一个美丽的姑娘相爱。
然而，他们的爱情不被周围的人接受，面临着许多困难。
第3回：主人公的父亲生病了，家庭陷入了困境。
主人公努力找到金钱治病，但最终父亲还是去世了。
第4回：主人公决心改变自己的命运，他离开了家乡，踏上了寻找财富和机遇的旅程。
第5回：主人公在旅途中遇到了一个富有的商人，他们成为了朋友，并一起经历了许多冒险和挑战。
第6回：主人公遇到了一个聪明而善良的女人，他们相爱并一
起创造了一个幸福的家庭。
第7回：主人公的儿子出生了，给他带来了无尽的喜悦和幸福。
然而，随之而来的是更多的责任和挑战。
第8回：主人公遇到了一个邪恶的人，他企图毁掉主人公的生
活和家庭。
主人公必须努力保护自己和他所珍视的一切。
继续阅读《活着1~100回》以了解更多精彩故事。
以上为《活着1~100回》各回故事的简要梗概，希望对您有所
帮助。
《活着》读后感 13篇
《活着》读后感 13篇《活着》读后感篇1最近读余华的小说《活着》，蓦然间让我更真切的体会到了活着的涵义。
人活着为了什么？人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。
而世上却有成千上万的人始终不明白，他们总以为活着只是为了幸福，只为了爱情，只为了养家，只为了金钱，只为了做官，只为了别人。
当他们达不到目的时就跑去结束自己的生命。
有些人觉得自己的命不好，自己改变不了自己的命运，对自己前途不怀有任何希望，于是他们也选择了在这个世界上消失。
可他们想过没有人只要活着，就有希望。
人只要活着就是一种胜利。
没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事！这故事讲述了一个小村，一座小城，还有主人公福贵的一生。
作者余华只是用那淡淡的文字和平凡的故事，却让我有一种身临其境的感觉，一种不肤浅的感觉，一种看了让人深感悲凉凄惨的感觉，让我难忘。
他是地主的儿子，娶了城里一个有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活，每天都进城里的赌馆赌钱。
赚得不多，输了的不少。
终于有一天赌光了家业一贫如洗。
一次福贵爸上茅厕时死了。
也许这是报应，他是地主，是败家子。
地主位置被一个以前经常借钱给福贵赌博的人坐了。
一贫如洗的福贵因为为救母病去城里抓药，没想到半路上被国民党部队拉去当兵。
在战场上九死一生，当他幸运归家时，女儿却已经成了哑巴，母亲死了，家里一穷二白。
福贵的儿子意外身亡；后来女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工时被板车压死了；外孙子吃豆子时死了。
福贵老了，故事结束了。
福贵经历了人生最大的痛苦，当他看着亲人离自己而去时，心底那时就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了……但他却奇迹般地挺了过来，依然乐观豁达地面对人生。
到风烛残年之时，依然牵着一头老牛做伴过日子。
他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为活着是为了让死去的人安心。
其实福贵并不知道什么是活着，他只知道人活着就是这样，经历一下酸甜苦辣，有钱就赌一赌，没钱就种种田。
《活着》：人生、生死与传统的价值观
活着：人生、生死与传统的价值观引言《活着》是1993年由余华创作的一部现代中国小说。
该书以一个普通农民福贵的视角，通过描绘他一生中遭受的苦难和磨难，探讨了人生、生死和传统价值观之间的关系。
本文将从不同角度分析主题并展示作者如何通过福贵的经历提出对社会、人性和传统观念的批判。
1. 人生：幸福与痛苦在小说中，福贵经历了种种困境和悲惨遭遇，从农村到城市再回到乡村。
作者通过福贵这个角色来表达人生无常和充满矛盾性。
他失去了家庭成员、丧失了家产，但他仍然坚持活着，并寻找着自己的幸福。
这反映出人们在面临逆境时保持乐观和寻找希望的能力。
2. 生死：存在与意义小说中反复出现的死亡场景使得读者深思生命的脆弱和有限性。
作者通过描述福贵的亲人和朋友相继离世，展示了死亡对生者产生的冲击和反思。
人们生而为人，必将面对死亡，如何在有限的时间里寻找存在的意义成为了小说中一个重要的主题。
3. 传统价值观：束缚与挑战小说中传统价值观在福贵一家的生活中扮演了重要角色。
封建社会下的等级观念、孝道伦理以及女性地位等都对福贵一家产生了巨大影响。
作者通过揭露这些传统观念带来的束缚和不公平现象，反思社会体制下个体自由与尊严的局限。
结论《活着》通过福贵这个普通农民的命运，展示了人生、生死与传统价值观之间错综复杂的关系。
小说提出了许多深刻而令人思考的问题，并引发了对社会现实和个人命运的深入探讨。
通过该作品，我们能够重新审视自己对于幸福、生死和传统价值观的理解，并思考如何更好地面对挑战和寻找内心真正想要的生活方式。
——编写者：百科全书小助手。
有的人死了他还活着想到的成语
有的人死了他还活着想到的成语有的人死了他还活着想到的成语，象征着人们在生活中面对困境时坚持不懈，永不放弃的精神。
这些成语不仅是语言的表达方式，更是蕴含着智慧和哲理的结晶。
让我们一起来探索一下这些富有哲理的成语吧。
1. 生龙活虎（Shēng lóng huó hǔ）：形容精神饱满，活力充沛。
生龙活虎的人活着就像一条生龙活虎的龙和一只威猛的虎一样，充满着不竭的生命力和活力。
他们面对困境，能够抱着乐观的态度，积极应对，并且始终保持坚毅的信念。
他们对于生活充满热情，积极进取，永不言弃。
2. 柳暗花明（Liǔ àn huā míng）：形容情况在最坏的时候忽然有了变好的迹象。
在黑暗之中，只见一片阴霾，看不到任何光明的希望。
然而，正当人们丧失信念的时候，意想不到的转机出现了。
就像柳树遮住了阳光，但在它的阴暗之间，又可以看到鲜艳的花朵。
这个成语告诉我们，无论何时何地，面对困境，只要坚定信心，持之以恒，就会迎来希望和光明。
3. 精忠报国（Jīng zhōng bào guó）：形容忠诚于国家，为国家奋不顾身。
有些人为了国家民族的尊严和利益，甚至以生命为代价，不惜冒着生命危险，坚决为国家效忠，并为国家献出自己的一切。
这种精忠报国的精神，让人敬佩和感动。
生与死并不是唯一的选择，但选择为国家奉献与抗争的人，在他们死后依然活在人们的记忆中，永远活在我们的心中。
4. 金无赤足（Jīn wú chì zú）：比喻廉洁自律，不贪污受贿。
金无足赤，人无完人。
生活中，有些人面对金钱的诱惑，纵使富有也无法满足不断贪婪的欲望，甚至踩着他人的尸体来获取更多的金钱。
但也有人坚守自己的底线，拒绝懈怠，不为金钱而放弃灵魂的纯净。
这种金无赤足的人，生而有尊严，死后依然活在众人的心中。
5. 睥睨一切(Bì nì yī qiè)：形容非常自高自大，目空一切。
有的人死了,他还活着的看法
有的人死了,他还活着的看法
“有的人死了，他还活着”这句话可以理解为两种不同的含义：
第一种含义是指一个人肉体的消亡，但他的精神、思想、行为或影响仍然能够影响或激励他人，他的生命还在以其他形式存在和延续。
这种含义可以适用于一些英雄、伟人或特殊贡献者，他们的精神和贡献可以激励和影响后人，即使他们已经去世，但他们的精神和影响仍然在人们的心中活着。
第二种含义是指一个人虽然还活着，但他的生命已经失去了意义和价值，他的存在只是行尸走肉般的苟且存活，没有真正的自我和追求。
这种含义可以适用于一些没有目标、没有激情、没有意义的人，他们的生命虽然还在延续，但已经失去了真正的意义和价值。
综上所述，“有的人死了，他还活着”这句话的含义是复杂的，可以适用于不同的情境和人群。
无论是指精神的不朽还是生命意义的缺失，都需要我们在自己的生活中去发现和创造意义，让自己的生命更加充实、有价值。
臧克家说有的人活着他已经死了有的人死了他还活着改为转述句
臧克家说有的人活着他已经死了有的人死了
他还活着改为转述句
臧克家说，有些人死了，但他们仍然活在人们的记忆中；然而，
有些人却仍然活在这个世界上，却已经深深地忘记在记忆里。
克尔斯滕·臧克家（Krzysztof Kieślowski）是一位波兰后现
代摄影师，他1941年出生在西北部城市诺伊贝里，生活在社会主义时期，但他从未曾放弃对成功的追求。
他拍摄的每一张画面都透露出他
对生活的热爱和对人物细节的灵动把握。
他的作品突出地审视了人们
对于劳动、精神和小智慧的态度。
在臧克家的作品中，人们被描绘成
一种超越时空的感受，他们能够把他们的记忆连接到分散的碎片，重
新拼凑出当代的风景。
这种创作方式让臧克家的影像突出地把人物与
自然环境之间的关系展示出来，而不是强调一种假定的技术。
臧克家在他的作品中表达了他对人类普遍性的关怀，即使生活在
不同时代也有相似之处。
他的摄影把握住了美好和衰落，希望与绝望，命运与未知，等这些既陌生又贴近人们的东西，他把他们展示在画面中，作品就是他不厌其烦地仔细研究一个个故事的结果。
臧克家的作品让我们能够明白世界的变迁，历史的通往未来的道路，以及生命的更深层次的奥秘。
他用他的作品提醒我们，有些人死了，但他们依然活在人们记忆里；但有些人却依然受到生活折磨，连
自己也已经忘记了。
臧克家用他的作品在沟通人类和宇宙之间的连续性，欣赏他的作品，我们也会凝视自己的生活，以发挥出自己的潜力。
仍然活着的人读后感
仍然活着的人读后感
刚翻开书的时候，我心里直犯嘀咕，这都写的啥呀？感觉像是作者把脑子里各种奇奇怪怪的想法一股脑儿地倒在了纸上。
但是呢，随着读的页数越来越多，我就像是在一片迷雾里慢慢摸索出了一些形状。
书里描写的那些“仍然活着的人”，感觉就像是生活在我们周围的每一个普通人，但又好像都带着那么点神秘的色彩。
就比如说那个总是在公园里喂鸽子的老头，表面上看起来他只是个普普通通的退休老人，每天做着重复的事情。
可是在作者的笔下，他像是一个有着无数秘密和故事的神秘人，说不定他以前是个特工呢，那些喂鸽子的动作可能都是在传递某种秘密信号。
这就很有趣啦，让我不禁去观察身边的人，想着他们是不是也有这样不为人知的一面。
还有书里描写的那些人物之间的关系，真的是错综复杂得像一团乱麻。
有时候我都要被绕晕了，这个人和那个人怎么又扯到一块儿去了？但是这也让我觉得很真实，生活中的人际关系不就是这样嘛，七拐八拐的。
有时候一个偶然的事件就能把两个看似毫无关系的人联系起来，就像书中写的那样，一个在街头卖艺的小伙子，居然和一个住在豪华别墅里的阔太太有着千丝万缕的联系，而这个联系的背后是一连串让人意想不到的故事。
不过呢，这本书也有些地方让我觉得不太满意。
有些描写实在是太啰嗦了，就像一个老太婆的裹脚布，又臭又长。
明明可以简单几句话说清楚的事情，作者非要长篇大论地去描述。
这就导致我读的时候，有时候会忍不住想跳过那些段落，直接去看后面精彩的部分。
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四年级阅读训练
他仍然活着
在一间灯光暗淡的病房里，两位女护士焦急地工作这——每人各抓住格林的一只手腕，力图摸到脉搏的跳动。
因为格林在这整整6小时内都未能脱离昏迷状态。
一声已经做了他觉得他能做的一切事情，然后离开这个病房给其他病人看病去了。
格林不能动弹、谈话或抚摸任何东西。
然而，他能听到护士们的声音，在昏迷的某些时间里，他能相当清楚地思考，他听到一位护士激动地说：“他停止呼吸！你能摸到脉搏的跳动吗？”
“没有。
”
他一再听到如下的问题和回答：“现在你能摸到脉搏的跳动吗？”“没有。
”
“我很好，”他想，“但我必须告诉她们，无论如何我必须她们。
”
同时他对护士们这样近于愚蠢的关切又觉得很有趣，他不断地想：“我的身体良好，并非即将死亡，但是，我怎能告诉她们这一点呢？”
于是他记起了他所学过的自我激励的语句：“如果你相信你能够做这件事，你就能完成它。
”他试图睁开眼睛，但失败了，他的眼睑不肯听他的命令。
事实上，他什么也感觉不到，然而他仍努力地睁开双眼，指导最后他最后听到这句话：“我看见一只眼睛在动——他仍然活着！”
这种情况持续了一段相当长的时间，直到格林不断努力睁开一只眼睛，接着又睁开另一只眼睛。
恰好这时候，医生回来了，医生和护士们以精湛的技术、坚强的毅力，使他起死回生。
1.给下列加点字注音。
抚．摸（）愚．蠢（）脉搏．（）精湛．（）2.判断下面的句子，对的画“√”，错的画“×”。
（1）医生离开各林去给其他人看病了，说明医生已经放弃对各林的希望了。
（）
（2）两个女护士还十分关心格林的生死。
（）
（3）格林完全靠自己的努力活过来了。
（）
4.根据文章内容填空。
格林的意识相当（），他明白，他必须告诉护士：（）。
但是，他当时已经是一个停止（）、（）的人了，可他没有放弃（），最后他成功了。
恰好这时医生也回来了，使他起死回生了。
5.格林感觉他的眼睑不肯听他的命令，请结合文章回答：他的眼睛真不听他的命令了吗？
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6.读了这篇文章，你一定学到了一个道理，请写下来。
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____________________7.格林在昏迷时，护士们不断地摸他的脉搏，“他对护士们这样近于愚蠢的关切又觉得很有趣”，请你结合文章说一说，护士的关切是愚蠢的吗？为什么？
没有想象的生活是枯燥的
有一次，5岁的卡勒斯拿着自己刚画好的一幅画，兴冲冲地跑到父亲眼前。
“爸爸，爸爸，你看我的画，它漂亮吗？”卡勒斯满怀希望地问父亲，他多么想得到父亲的赞扬啊。
“你画的是什么，嗯、一点儿也不像。
”父亲给卡勒斯泼了一头冷水。
“哪儿不像呢？”卡勒斯问。
“天空不可能是这种蓝色，还有这些花，画的太大了。
”父亲不客气地批评道。
“可是…….”
“不要可是，先听我说完。
”莱斯顿先生不顾儿子的解释，继续大力讨伐。
“胡闹，怎么这儿还有一个小人？人怎么可能飞到天上去？完全不合逻辑。
”
“可是，我觉得这样很好。
这是我想象的。
”卡勒斯辩解道。
“想象?干嘛要想象？做事不应该凭想象，应该凭事实。
”
“可是，画画的时候想象是可以的。
”
‘胡说，我就不靠想象，但我不也一样快乐吗？”莱斯顿先生得意地说。
“可是别人惹怒了父亲，他给了儿子一耳光。
“一派胡言！…….一派胡言！我警告你，无论如何，我就是不许你胡思乱想，干什么都必须讲事实。
”
从此，小卡勒斯再也不敢说什么想象了，也不在画画。
而且，本来活泼的性格也变得阴雨起来。
后来，人们发现小卡勒斯变得和他的父亲一样，只会死读书，毫无情趣。
事实上，虽然莱斯顿父子兢兢业业地做学问，但始终没有取得多大的成绩，而且他们的生活始终是那么枯燥和孤独。
1.下列加点字读音正确的是（）
讨伐．辩解．好处．兴冲冲
A. fájièchùchōng
B. fájiěchǔchòng
C.fájiěchùchōng
D. fájiéchǔchòng
2.写出下面的词语的近义词。
期望——（）赞扬——（）孤独——（）漂亮——（）
3.给下面的形近字组词。
蓝（）燥（）泼（）逻( )
篮（）躁（）拨( ) 箩( )
4.是什么原因使小卡勒斯本来活泼的性格变得阴郁起来？
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_____________________________________________________________________ ______________________________5.为什么“莱斯顿父子兢兢业业地做学问，但却始终没有取得多大的成绩，而且他们的生活始终是那么枯燥和孤独”呢？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________6.这篇文章给了我们许多启示，下面分析不正确的一项是（）
A.一个人无论在学习或生活中，都要敢于想象，只有这样才是快乐的。
B.告诉我们做事不应该凭想象，应该凭事实，要符合逻辑。
C.不能只会死读书，要学会与人交往，这样生活中才会充满情趣。
D.莱斯顿先生教育孩子的方式数不可取的。
A。