法律意识调查问卷结果(男生篇)
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告大学生法律意识调查报告引言：法律意识是现代社会公民必备的素质之一，尤其对于大学生来说，具备一定的法律意识是充分展示其当代大学生形象和社会责任感的体现。
为了了解大学生的法律意识现状及其对法律的理解和运用情况，本次调查对某大学的100名大学生进行了问卷调查，现将调查结果进行统计和分析，并提出相关建议。
一、调查结果统计与分析1. 大学生对法律意识的认知水平通过问卷调查统计，发现约60%的大学生对法律意识有较为深刻的认识，他们认为法律是维护社会公平正义的基石，是对社会秩序的规范，是保障个人权益的法律工具；约30%的大学生对法律意识认识一般，认为法律只是约束个人行为的工具；而约10%的大学生对法律意识没有明确的观念。
2. 大学生对法律知识的掌握程度在对大学生的法律知识掌握程度进行调查时，结果显示只有少数大学生能够比较准确地回答与法律有关的基本常识，如宪法、刑法、劳动法等；大部分大学生对法律知识的掌握程度相对较低，很多人在法律知识方面存在知之甚少或者几乎不了解的问题。
3. 大学生对法律运用的情况调查发现，大部分大学生在日常生活中较少运用法律知识解决问题，只有约30%的大学生会运用法律知识保护自身权益；约70%的大学生没有意识到日常生活中法律的重要性，对于维护自身权益和应对突发事件缺乏必要的法律常识。
二、问题分析1. 法律教育薄弱现有的高校法律教育体系存在问题，很多大学生没有系统地接受过相关法律教育，导致其对法律意识的了解不足，并且无法将法律知识有机地运用到实际生活中。
2. 社会法治意识不强社会环境中缺乏对法律的普及宣传，很多大学生对法律的重要性认识不足，无法意识到身边事物中的法律规定和保护，导致在遇到突发事件时无法有效应对。
三、建议1. 加强法律教育高校应该加强法律课程的安排和教学，让学生在大学期间系统学习法律知识，提升他们的法律意识水平和法律知识储备。
2. 树立法治观念社会各个方面应当通过广泛宣传、普及法律知识，加强对法治意识的培养，使大学生了解法律所涉及到的方方面面，培养其对法律问题的重视和警惕性。
法律意识调查报告
法律意识调查报告法律意识调查报告一、背景介绍法律意识是指人们对法律的认识、理解和遵守的程度。
它是社会主义法治的基本要求，对于建设法治社会具有重要意义。
本次调查旨在了解公众对法律的认知程度、法律意识水平以及对法律服务的需求情况。
二、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷1000份，回收有效问卷855份。
问卷由开放性问题和封闭性问题组成，覆盖了法律常识、法治观念、法律需求等多个方面。
三、调查结果1. 法律常识调查发现，有63%的受访者能够正确回答法律常识问题，例如刑法中“故意犯罪”概念的认识、民法中合同签订的要素等。
这表明公众对法律常识的认知程度还有待提高。
2. 法治观念调查结果显示，有72%的受访者认为法治是社会进步的重要标志，表示支持和遵守法律。
而还有28%的受访者对法治观念持漠视或不重视的态度，这一部分人的法治观念仍需加强。
3. 法律需求在对法律服务的需求方面，调查发现最主要的需求是法律咨询与纠纷解决，占比约为60%。
其次是参与法律援助和公共法律知识的普及。
四、调查结果分析通过对调查结果的分析，可以得出以下结论：1. 公众的法律常识认知有待提高。
尽管有一部分受访者能正确回答法律常识问题，但整体上仍存在不足之处。
法律教育应当加强，通过普法宣传和法制教育等途径，提高公众的法律常识水平。
2. 部分受访者对法治观念持漠视态度。
法治观念的深入人心是建设法治社会的关键，需要加大法律宣传和教育力度，提高公众对法治的认同感和参与度。
3. 公众对法律服务的需求主要集中在法律咨询和纠纷解决方面。
这说明人们在面对法律问题时，更倾向于寻求专业法律帮助。
因此，要加强法律服务队伍建设，提高法律服务的效果和水平。
五、建议1. 加强法律教育和普法宣传。
通过丰富多样的方式，如开展法治教育活动、制作法律常识手册等，提高公众的法律意识和法律常识水平。
2. 深入推进法治宣传工作。
通过加大法治宣传力度，普及法律知识，弘扬法治精神，增强公众对法治的认同感和参与度。
学生法律意识情况调查报告
学生法律意识情况调查报告学生法律意识情况调查报告前言现今社会，法律已成为人们必须遵守的规则。
而作为年轻人的学生，是否具有正确的法律意识也显得尤为重要。
因此，为了了解学生的法律意识情况，本研究就此展开了一次调查。
调查方法本次调查使用的是问卷调查法，主要针对某学校数量较为固定的年级进行。
问卷内容主要涉及学生的法律知识、法律应用、法律态度等方面，并根据问卷结果对学生法律意识的表现情况进行分析。
调查结果1.学生的法律知识通过问卷处理结果，得出学生对法律知识掌握的情况如下：（1）法律意识方面：超过80%的学生认为法律具有约束力，但认为每个人都应该为自己负责的只有50%左右。
（2）法律法规：仅有40%的学生能说出一条针对未成年人的法律法规。
（3）交通法规：64%的学生对红灯停、绿灯行这一基本交通法规不甚货真。
（4）刑法：仅有28%的学生知道敲诈勒索罪的概念。
2.学生的法律应用（1）处理案件：53%的学生表示不知道如何去处理常见的法律问题。
（2）信息传递：69%的学生称不会如何去爆料。
（3）消费维权：仅有30%的学生知道如何去进行消费维权。
3.学生的法律态度（1）法律意识方面：尽管超过80%的学生认为法律具有约束力，但还有近20%的学生认为法律是纸老虎。
（2）法律管理方面：约35%的学生认为现有的法律管理制度太过严厉，25%左右的学员称存在不合理之处。
（3）涉法问题：仅有25%的学生认为自己发生涉法问题时会咨询专业人员。
分析与建议通过上述问卷结果的分析，可以看出现阶段学生对法律意识认识方面还存在一些不足。
对此，一方面需要学校和相关机构的宣传教育，让学生了解到一些常见的法律知识和应用，培养健全的法律意识。
另一方面，家长也应该给予孩子更多的引导和教育，教会孩子正确的法律知识和意识。
同时，加大法律应用能力的培训，教授处理常见的法律问题和应对技巧。
而在涉及到具体的法律问题时，家长和学校也应该合理引导学生，避免有些错误的法律态度和想法的形成。
大学生法律意识调查
大学生法律意识调查大学生法律意识调查引言：在当今社会，法律意识的培养与提高是每个公民所应具备的基本素质。
作为大学生，尤其需要具备较高水平的法律意识，这对于他们未来的生活、学习和工作具有重要意义。
然而，大学生的法律意识并非都能达到理想的水平，对此进行调查与分析，有助于更好地了解他们的法律认知与行为。
正文：为了更全面地了解大学生的法律意识现状，本调查采用问卷调查的方式，并共收集到了100份有效问卷。
通过统计和分析，得出以下结果。
首先，大多数大学生有一定的法律意识。
调查结果显示，有75%的被调查者认为法律意识对于他们的生活具有重要意义。
这一结果反映了大部分大学生已经认识到法律对他们的生活和行为的指导作用。
同时，60%的被调查者愿意主动了解和学习法律知识，以提高个人的法律意识水平。
这表明一部分大学生关注法律问题，并积极主动地提升自己的法律素养。
然而，仍然有一部分大学生对法律意识缺乏足够的认知。
调查结果显示，有20%的被调查者认为法律意识对他们的生活影响较小，甚至没有重要意义。
此外，也有40%的被调查者表示，他们并不愿意主动了解和学习法律知识。
这说明还有一些大学生对法律的认知存在偏差，他们对法律知识的重要性意识不足，需要进一步加强教育和宣传。
进一步研究发现，在大学生法律意识缺失的原因中，教育环境扮演了重要角色。
调查结果显示，有60%的被调查者认为在学校内对法律意识的培养不足。
这主要归因于法律教育在高校中并不是一门主要的课程，很多学校缺乏专门的法律教师与课程，使得学生难以获得充分的法律教育。
此外，也有30%的被调查者表示，在日常生活中缺乏接触和了解法律的机会。
这些原因共同导致了一部分大学生对法律意识的缺失。
结论：通过对大学生法律意识的调查与分析，可以得出如下结论：1. 大多数大学生对法律意识有一定的认识，愿意主动学习和了解法律知识。
2. 一部分大学生对法律意识缺乏足够的认知，对法律的重要性意识不足。
3. 教育环境是导致大学生法律意识不足的主要原因。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告一、引言法律意识是指人们对法律的基本认识和对法律的尊重与遵守程度。
作为大学生，法律意识的培养与提升既是我们作为公民的责任，也是我们作为未来社会建设者的使命。
为了深入了解大学生对法律意识的认知和实践情况，本次调查旨在探讨大学生的法律意识现状，并提出相应的改进措施。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面访谈和网络问卷的形式，向大学生群体广泛发放调查问卷，涵盖人文社科类与理工科类不同专业的学生，确保调查结果的全面性和代表性。
问卷内容包括法律知识的掌握情况、法律意识的自觉性、法律意识的培养方式等。
三、调查结果与分析1. 法律知识的掌握情况调查显示，大多数大学生对基本的法律知识掌握较为薄弱。
仅有30%的受访者能正确回答大学生常见的法律问题，这表明大部分大学生在法律知识方面存在较大的认知缺失。
对于一些与学习和生活息息相关的法律问题，如消费维权、劳动合同等，受访者的答题正确率更是低至20%左右。
这说明虽然大学生在校时接触到的法律知识较多，但在实际应用中的掌握度不高。
2. 法律意识的自觉性调查结果显示，大学生在法律意识的自觉性方面存在着一定的差距。
有近60%的受访者认为自己对法律的尊重和遵守程度不够，仅有约30%的受访者认为自己对法律问题有较高的敏感度。
此外，近70%的受访者表示在面对法律问题时，常常缺乏主动权，不知道该如何保障自身权益。
这一现象与他们法律知识的欠缺有着密切的关联。
3. 法律意识的培养方式在探讨法律意识的培养方式时，调查显示大学生普遍认为法律知识课程的渗透和实践教育的开展是提升法律意识的主要途径。
约80%的受访者认为大学应加强法律教育的力度，使学生在校期间接触更多的法律知识，并通过案例分析、模拟法庭等形式，提高法律意识的实践能力。
此外，受访者也提出了加强校园法律宣传、推行法律实习等建议。
四、建议与思考1. 加强法律教育的力度大学应加强法律课程的设置与开展，将法律课程纳入专业课程体系，使其更好地渗透到学生的学习过程中。
法律调查问卷个人总结范文
法律调查问卷个人总结范文近期，我参与了一项法律调查问卷的填写，该问卷旨在了解公众对于司法系统的认知和满意度。
通过填写该问卷，我对司法系统有了更深入的了解，并对其中的问题进行了一些思考和总结。
首先，通过问卷我了解到司法系统在大众心目中的形象存在一定的问题。
许多人对司法系统的认知较为模糊，对法律程序和法律条文了解不深。
这可能与我们国家的法律宣传和普及工作不够到位有关。
因此，我认为加强对公众的法律知识普及是十分必要的。
只有通过普及法律知识，让公众了解和熟悉法律，才能提高对司法系统的认同感和满意度。
其次，问卷中还涉及到了司法公正的问题。
公众普遍认为司法系统存在一定的不公正现象，特别是在一些涉及权钱交易的案件中。
这一问题的存在，严重影响了公众对司法的信任度。
因此，我认为加强司法公正的宣传和监督是至关重要的。
通过加强对司法公正的宣传，让公众了解司法的公正原则和程序，可以减少对司法不公正的误解和猜疑。
同时，建立有效的监督机制，确保司法程序的公正性和透明度，也是解决这一问题的关键。
此外，问卷还涉及到了司法效率的问题。
许多人对于司法效率的不满意度较高，普遍认为司法程序冗长，审判速度慢。
我认为提高司法效率是必要的，可以采取一些措施来缩短审判时间，如增加法官和助手的数量，优化司法流程等。
同时，加强司法人员的培训和素质提升，也可以提高司法效率。
综上所述，参与法律调查问卷的填写使我深入了解了公众对司法系统的认知和满意度。
通过填写问卷，我认识到加强对公众的法律知识普及、加强司法公正的宣传和监督，以及提高司法效率等问题的重要性。
希望相关部门能够根据问卷结果，积极采取有效的措施，不断提升司法系统的形象和服务质量，为公众提供更加公正、高效的司法服务。
大学生法律意识问卷调查报告
五、调查问卷结果及分析通过问卷调查，对大学生法律意识有了基本了解，共206人，调查情况如下：1:你觉得我国普法力度够吗？2:你的法律知识是如何获取的？3:你对自己本身法律意识的评价4:假如您在参加勤工助学或利用课外时间按在社会打工时合法权益受到侵犯时，您会答案选项回复情况108利用法律手段（包括找劳动仲裁委员会、诉讼法院等）报告老师让学校出面处理70去他们单位大闹一场6多一事不如少一事225:买到过期的商品你会怎样做？答案选项回复情况自认倒霉，不采取任何行动39立马找商家退货或者换货132想找商家索赔却不敢18毫不犹豫去找商家索赔176:当你被某小区或学校的保安要求出示能证明身份的证件时，你会怎样做？答案选项回复情况156当场出示，以表清白；如果没有带，可能会叫认识的人来证明拒绝出示，转身离开1134拒绝出示，并述说对方不是警察，没有权利要求我这样做无视保安，直接闯进去57:哪些工具属于管制工具(多选）答案选项回复情况匕首187三棱刀192弹簧刀179指甲剪78:学校未经你或你的家长的允许使用你的照片，你认为答案选项回复情况这是学校的权利20应该要经过你的允许，但懒得管88要经过你的允许，会维护自己的权益91帮我出名挺好79:如果酒类经营者向未成年人销售酒类商品，有关部门可以依法处（）罚款答案选项回复情况这还要罚款？46二百？93难不成两千？57还是两万？1010:十八岁生日当天，胡某因小事与朋友冲突，叫嚣到：老子现在杀了你也不会判刑，你认为答案选项回复情况就怕流氓有文化，他说的对。
45当我不懂法？十八能判刑了！121容我去学会刑法。
27close mebird things1311:《行政处罚法》规定对公民当场处以罚款的数额为()答案选项回复情况1000元以下11450元以下19100元以下15200元以下5812:小孙买了一张正版软件，依照法律规定他不可以答案选项回复情况把软件装入自己的电脑9自由借给同学复制与使用161为防止软件损坏而做备份11为了适应自己的电脑配置而对软件做必要的修改2513:如果你在街头看到有人兜售小国旗,你认为答案选项回复情况没问题吧49这是不允许使用的100国旗谁都可以制作吧12可以，只是想装饰，没问题。
关于公民法律意识的调查报告
关于公民法律意识的调查报告标题：公民法律意识调查报告1.引言公民法律意识是指个人对法律的了解、尊重和遵守程度。
公民的法律意识水平不仅与其个人权益息息相关，也与社会稳定和法治建设密切相关。
本报告旨在调查公民的法律意识水平并探讨相关结果。
2.调查方法本调查采用问卷调查的方式，针对不同年龄、性别、教育程度、职业等因素的公民进行了抽样调查。
调查问题包括法律知识、法律尊重和法律遵守等方面。
3.调查结果分析3.1 法律知识水平3.1.1 年龄因素根据调查结果，不同年龄段公民的法律知识水平存在差异。
青年人群对法律知识的了解相对较低，而老年人群对法律知识有较高的了解。
3.1.2 教育程度因素教育程度较高的公民对法律知识的了解程度明显较高。
3.1.3 职业因素法律从业人员对法律知识了解更为深入，其他职业群体对法律知识的了解程度较低。
3.2 法律尊重水平3.2.1 国家法律尊重绝大多数公民对国家法律表示尊重，认为国家法律具有权威性和约束力。
3.2.2 公民权益尊重少数公民对他人的公民权益没有足够的尊重，存在侵犯他人权益的行为。
3.3 法律遵守水平3.3.1 个人行为大部分公民表示自己会遵守法律规定，但仍存在一些公民对某些低风险违法行为持容忍态度。
3.3.2 社会行为少数公民在社会行为中存在违法行为，如偷税漏税、侵权行为等。
4.结论公民法律意识水平与年龄、教育程度和职业等因素密切相关。
虽然大部分公民对法律表现出尊重并表示遵守，但个别公民对他人权益的尊重和遵守法律的态度仍有待提高。
社会应通过法制教育、加强法律宣传等途径提升公民的法律意识水平，以进一步促进社会的法治建设和稳定。
关于我校大学生法律意识调查问卷[5篇范例]
![关于我校大学生法律意识调查问卷[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/8246394b178884868762caaedd3383c4bb4cb4c3.png)
关于我校大学生法律意识调查问卷[5篇范例]第一篇：关于我校大学生法律意识调查问卷关于我校大学生法律意识调查问卷1.您是从什么时候开始接触法律知识的？ A小学 B初中 C高中 D 大学2.您生活中的法律知识都是从哪些地方得来的？ A电视上 B学校的课本 C家庭的影响 D其他3.您觉得法律能够维护您的切身利益吗？A能 B不能 C现在不能，但以后会逐渐完善 4.您认为法律与您的学习和生活的关系是？ A关系密切 B关系不大 C没关系8.您是否经常看有关法律方面的电视节目？ A经常 B偶尔 C从未有过 9.您有用法律维护自己的权益的经历吗？ A 经常 B很少 C完全没有10.如果您身边的人触犯了法律，您会怎么办？A直接打司法机关电话B劝朋友自首C当做不知道11.如果你受到袭击时，您会选择以下哪种方法？A报警B以牙还牙C忍气吞声，找朋友倾诉不报警12.某天，当您在路上碰到某人打架的时，您会？A上前劝架 B求助于路边的交警 C不理会 D拨打110 16.您对法律知识了解多少？A该了解的基本都了解B不太了解C不了解17.我国的法制宣传日是哪一天？A 3月15日B 5月20日C 12月4日D 12月6日 18.完全负刑事责任是年满14周岁还是年满16周岁？ A 14周岁 B 16周岁 C 不清楚第二篇：大学生法律意识调查问卷大学生法律意识调查问卷亲求围观：我们是海南大学13级电子信息工程的一个调查小组，为了解当代大学生的法律意识及法律知识现状，我们设计了以下问题，大约会耽误您1~2分钟的时间。
此调查不涉及个人隐私，对您在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢！亲的情况：(1)您所在的年级：（）A.大一B.大二C.大三D.大四(2)您的性别：（）A.女B.男(3)您生活中的法律意识是从哪里来的（）A.电视上B.关于法律的网站上C.报纸上D.学校的课本上(4)您认为法律与你的生活,学习和工作的关系是（）A.关系密切B.关系不大C.说不清D.没关系(5)在您所有的生活经历中您是否运用过法律来解决纠纷？（）A.经常B.偶尔C.从没有(6)法是否在您脑海中形成一种深刻的认识？（）A.没有形成B.形成了一点C.完全形成(7)当您参加兼职或者家教的时候，您是否有意与用人单位签订合同或者是说明？（）A.必须签订B.如果数额很大，才决定签订C.无所谓(8)您对“宪法”的理解：（多选）()A.宪法规定国家最根本、最重要的内容B.宪法的制定和修改程序，比任何法律更严格C.宪法是普通法律制定基础和依据D.普通法律的规定与宪法相抵触的无效。
大学生法律意识法制观念调查问卷结果
大学生法律意识调查问卷您好！这是一份关于法律方面的调查问卷。
请您按照您的真实想法填写，选择符合您情况或意见的选项。
此问卷不涉及隐私信息，您的答复我们会严格保密，谢谢您的合作。
基本信息有效问卷共1059份1. 你所在年级A.大一37.4%B.大二49.5%C.大三9.3%D.大四4%2. 你的性别A.男46.8%B.女53.2%3. 所学专业A.文科〔非法学〕34.6%B.理科38.3%C.艺体类10.5%D.法学16.6%4.你的生长地方A.农村27.6%B.城市52.6%C.农村、城市兼有19.8%问卷内容1. 你认为法律的作用主要是？〔多项选择〕A.保障公民权利85.6%B.规定公民的义务64.7%C.处罚违法犯罪行为64.2%D.维持社会秩序74.5%2. 对于法院、检察院、公安局等执法机关，你的态度是A.充分信任18.8 %B.比较信任53.9%C.不信任14.4%D.除非不得已，不和他们打交道12.9%3. 你认为我国目前权利和法律的关系是？A.法大于权18.7%B.权大于法50.7%C.说不清29.0%4. 你认为我国的法律执行情况如何？A.很有效17.0B.一般64.6C.只是一纸空文11.1D.不清楚7.35. 你认为现在我们国家的普法力度够不够？A.很不够53.4B.已经够了35.0C.对这件事无所谓11.36. 您认为当代大学生的法律意识强不强？A.高23.1B.不高53.7C.不了解20.77.你认为法律在你的日常生活中的作用如何？A.非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有方法生活24.4B.比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权利42.9C我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已23.9D.没觉得有作用8.78.如果他人侵犯了你的合法权益，你会怎样做？A.双方和平协商解决49.7B.向法院提起诉讼30.5C.找关系或中间人解决10.3D.其它9.49.你用来维权的法律途径都是怎样了解到的A.课堂学习25.8B.课下查阅相关信息资料26.7C.通过电视、报纸、杂志等媒体37.8D.家庭影响13.2E.其它4.210.在你所有经历中，曾经用过法律途径解决纠纷吗？A.有20.2B.没有79.811.你是否会通过一些渠道了解国家的立法活动或是热点法律事件？A、经常39.7B、偶尔44.7C、一不小心会听说些11.2D、不会4.312.你希望多了解一些法律知识吗？A.很希望41.2B.一般40.4C.不大想13.8D.完全没兴趣4.713.你认为你目前法律学习的主要问题是什么？A.有了法律知识但联系实际就不会用30.9B.法律知识不足47.9C.能运用所学的法律知识解决现实问题16.914.你所在大学是否重视《法律基础》的学习，你对这门课态度如何？A.重视并且认真学29.1B.重视但并未认真学27.8C.不重视17.6D.未开设此课程25.415.您希望法律基础课要如何上？A.尽可能介绍与生活息息相关的法律法规42.9B.从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》43.7C.按照教材的内容和顺序进行教学4.4D.最好取消这门课，与日常学习生活无关8.9E.我还有其他想法〔请列明〕16.学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座，你觉得？A.很有意义且愿意去36.8B.太形式主义没有意义31.1C.有意义但浪费时间25.6D.没有兴趣6.517.法律知识的学习活动以何种形式举行你会感兴趣？〔多项选择〕A.讲座31.6B.课程29.4C.广播电视节目38.7D.网络上21.6E.知识竞赛和问答游戏26.4 F.其它〔请列明〕18.我国法律是由什么组织制定的A全国人民代表大会76.6 B.国务院9.5 C.其它政府机关9.519.全国法制宣传日是？A.12月4日64.3B.11月14日15.9C.11月4日8.6D.12月14日11.220.我国目前宪法是哪一年确定的A.1980 7.37B.1981 17.6C.1982 64.9D.1984 10.2感谢您的答复！学习文档仅供参考。
法律知识问卷调查案例(3篇)
第1篇一、背景随着我国法治建设的不断深入，公民法律意识的提高成为一项重要任务。
为了解公民对法律知识的掌握程度，提高法律普及效果，某市司法局组织了一次针对市民的法律知识问卷调查。
本次调查旨在了解市民对法律知识的了解程度，发现问题，为今后开展法律宣传工作提供依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。
调查对象为18-65岁的市民，涵盖各行各业。
问卷内容包括宪法、民法、刑法、行政法、劳动法、婚姻法等法律知识。
三、调查结果1. 市民对宪法知识的掌握程度较高宪法作为国家的根本大法，市民对其有一定了解。
调查显示，90%的市民表示对宪法有一定的了解，其中50%的市民表示对宪法知识掌握较好。
2. 市民对民法知识的掌握程度一般民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律，与市民生活息息相关。
调查显示，70%的市民表示对民法有一定的了解，但只有30%的市民表示对民法知识掌握较好。
3. 市民对刑法知识的掌握程度较低刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，市民对其了解程度较低。
调查显示，60%的市民表示对刑法有一定的了解，但只有15%的市民表示对刑法知识掌握较好。
4. 市民对行政法知识的掌握程度较低行政法是调整国家行政机关与公民、法人之间行政关系的法律。
调查显示，55%的市民表示对行政法有一定的了解，但只有10%的市民表示对行政法知识掌握较好。
5. 市民对劳动法知识的掌握程度一般劳动法是调整劳动关系、保障劳动者合法权益的法律。
调查显示，75%的市民表示对劳动法有一定的了解，其中40%的市民表示对劳动法知识掌握较好。
6. 市民对婚姻法知识的掌握程度较高婚姻法是调整婚姻家庭关系的法律。
调查显示，85%的市民表示对婚姻法有一定的了解，其中60%的市民表示对婚姻法知识掌握较好。
四、问题分析1. 公民法律意识薄弱。
调查结果显示，部分市民对法律知识的了解程度较低，这说明我国公民法律意识有待提高。
关于法律意识的调查问卷报告（通用10篇）
法律意识的调查问卷报告关于法律意识的调查问卷报告（通用10篇）当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们通常要进行专项的调查，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的关于法律意识的调查问卷报告（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
法律意识的调查问卷报告1一、前言中学生是未成年人的重要组成部分，更是祖国的未来和民族的希望，中学生只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。
中学生法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我国民主法制建设进程，关系到“依法治国”方略的实现，也关系到三个文明建设能否协调稳步发展。
本次调研以问卷方式对新沂市启明中学的中学生做调查，调查中学生的法律意识状况，在发出的150份问卷中，回收率是100％，其中男女比例比较平衡，大致平分，在这些调查对象中，其中有52％是来自城镇，48％是来自农村。
由此可见，此次的调查对象是比较全面的分配了男女比例和从不同家庭背景出发，调查的结果有代表性和全面性。
二、中学生法律意识现状显示及分析1.中学生大多认同法律在日常生活中的重要地位随着依法治国方略的实施和素质教育大力提倡与推进，加强青少年法制宣传教育，提高青少年法制素质已成为党和政府，成为全社会共识，青少年学法、用法、守法的良好氛围已经初步形成。
调查显示，有67％的调查对象认为法律在日常生活中占据非常重要的地位，而没有人认为法律在日常生活中是不重要的。
由此可见，法律在生活中占据的地位还是得到中学生的肯定，而且也可以看出中学生法制教育日益受到重视，青少年法制宣传教育力度不断加大，大多数学生具有了较强的法律意识。
2.中学生大都对法律有一定的了解在时代的今天，作为明天的接班人的青少年的身心发展备受关注，青少年的权益得到特殊保护，国家也不断加大对青少年法制宣传教育，调查显示，绝大多少中学生觉得自己对法律有一点了解，只有1％的调查对象觉得自己不了解法律。
关于公民法律意识的调查报告
关于公民法律意识的调查报告调查报告：公民法律意识的现状和问题一、引言公民法律意识是指公民对法律的认知、了解以及在日常生活中行使法律权益的能力。
它是建立在法治社会中的基本要求，对于公民的法律素养和社会稳定起着重要的作用。
本次调查旨在了解公民对法律的认知程度，以及存在的问题和挑战。
二、调查方法本次调查采取问卷调查的方式，共发放1000份调查问卷，回收有效问卷950份。
调查对象主要为18岁以上的居民，覆盖城市和农村地区。
三、调查结果分析1.公民对法律的意识在被调查者中，有70%以上的人表示了解国家的法律法规，50%的人接受过法律知识的教育培训。
这表明大部分公民对法律有一定的了解和认知。
然而，仅有45%的人在日常生活中注意到了法律的具体应用，只有25%的人在遇到问题时主动借助法律途径解决。
这说明公民在日常生活中法律意识的应用程度还不够高。
2.公民法律意识的薄弱环节调查结果显示，在公民法律意识中存在以下薄弱环节：（1）法律知识薄弱：超过60%的被调查者表示法律知识了解不足，无法正确运用法律知识解决问题。
（2）维权意识不强：只有30%的人在遭遇侵权时选择通过法律手段维权，其他人多将问题置之不理，甚至以暴力方式解决。
（3）对于维护公共秩序的意识不足：50%的受访者对于维护公共秩序的主动责任不强，甚至对于律师的暴力行为表示理解和支持。
3.形成公民法律意识不足的原因在调查中，受访者提到了一些形成公民法律意识不足的原因，主要包括：（1）普及教育不到位：超过60%的被调查者认为普及法律知识的渠道不足，学校、社区等地方普及教育缺失。
（2）法律意识宣传不到位：很多人表示，在媒体中很少看到法律宣传，相关知识的普及不够广泛。
（3）法治环境不完善：有人认为法律执行不公正，相信通过法律维权没有实际效果。
四、提升公民法律意识的建议为了提升公民的法律意识1.加强法律教育普及：在学校、社区等场所开设法律课程，教育公民法律知识和法治理念。
法制调查问卷总结
法制调查问卷总结一、引言本文档总结了一项关于法制调查的问卷调查的结果。
该调查旨在了解受访者对法制的认知程度、对法律问题的关注程度以及对法律改革的期望。
二、调查背景为了提高全民对法制的认知和培养良好的法律意识，本次调查设计了一份由10个问题组成的问卷。
调查范围涵盖了不同年龄、教育程度和职业背景的受访者。
三、调查结果1. 受访者基本信息本次调查共收集了500份有效问卷。
受访者的基本信息如下：•性别：男性占60%，女性占40%。
•年龄分布：18-25岁占20%，26-35岁占40%，36-45岁占30%，46岁及以上占10%。
•教育程度：小学及以下占5%，中学占40%，大学本科占55%。
•职业背景：学生占30%，工薪族占40%，自由职业者占20%，其他占10%。
2. 法律知识与认知程度通过一系列的法律知识问题，我们了解到受访者对法律的了解程度不一。
其中，40%的受访者对法律知识了解较少，只正确回答了50%以下的问题；30%的受访者对法律知识了解一般，能正确回答了50%至70%的问题；另外30%的受访者对法律知识了解较多，能正确回答70%以上的问题。
3. 法律问题关注度在探究受访者对法律问题的关注程度时，我们得到如下结果：•受访者最关注的法律问题依次为：刑事法律问题（30%）、婚姻家庭法问题（25%）、劳动法问题（20%）、知识产权法问题（15%）、其他（10%）。
•当被问及关注法律问题的原因时，受访者主要选择了“法律问题与自身利益密切相关”（45%）和“法律问题对社会影响较大”（40%）。
4. 对法律改革的期望在了解了受访者对法律知识的认知程度和法律问题的关注度后，我们进一步了解了受访者对法律改革的期望。
•75%的受访者希望能有更多的法制宣传和教育活动，增加公众对法律的认知；•60%的受访者认为法律应更好地保护弱势群体的利益，并建议加大在执行上的力度；•另外，25%的受访者认为法律改革应更加注重民意和社会舆论，增加人民参与的机会和透明度。
法律意识调查报告
法律意识调查报告近年来，随着社会的不断发展，人们的法律意识越来越重视。
在现代社会中，法律意识对于一个人的行为准则以及社会和谐发展起到了重要的作用。
因此，本文将探究法律意识调查报告，以期更好地提高人们的法律意识。
一、调查概况本次法律意识调查共有1000余人参与，主要针对18岁及以上人群进行问卷调查。
问卷内容包含了知识、态度、实践等方面，以了解人们对于法律知识以及法律意识的认知程度。
二、调查结果分析1. 法律知识方面在法律知识方面，参与调查者的正确率只有60%左右。
其中，普遍存在对于一些常识性的法律问题的认知不足，例如：实名制、抄袭的法律规定以及网络购物欺诈的规则等。
这说明了人们对于一些常见的法律问题，尚不了解。
2. 法律态度方面在法律态度方面，有70%以上的参与者认为，法律制度应该是公正、公平的，并能够为人民服务。
但仍有近30%的人认为，法律制度过于繁琐，难以理解，且常被利用来欺压人民。
这种态度的存在说明了，对于法律的信任度还不够。
3. 法律实践方面在法律实践方面，超过80%的参与者曾经面对过各种各样的法律问题，其中1/3的人会主动去搜索相关的法律知识并了解自己的权利和义务，而另外2/3的人则认为法律问题过于繁琐，常常选择放弃，这种现象极大地影响了人们的权益保护。
三、结论与建议1. 宣传普及法律知识对于人们对于法律知识的认知不足，我们应该加大宣传力度，进一步提高人们的法律知识。
可以通过网络、电视、报刊等媒体，将法律知识普及化，让更多的人了解法律知识和规范。
2. 加强法律教育对于那些法律知识不足的人群，我们应该加强他们的法律教育和类似培训，从根本上提高他们的法律意识和法律素养。
特别是国家应该将法律教育作为重要的内容纳入到中小学课程中去，加强法律知识基础教育。
3. 改善法律体制，提高公平公正对于人们对于法律制度的信任度不足，应该进行一定的改善。
可以通过加强司法系统公平公正和司法程序的透明性、提出法律规范的实效性等方面的改进来提高人们对于法律制度的信任度。
关于学生法律意识问卷调查报告
关于学生法律意识问卷调查报告关于学生法律意识问卷调查报告范文俗话说，谋定而后动，解决问题前应先有策划，而策划往往应对症下药，才能因势利导，通权达变。
因此，我们要对大学生的法律素养做一番调查，并根据调查结果分析根本，由此制定应对措施，为和谐大学和谐社会做贡献。
一、研究方法，问卷调查在整个20xx年的11月分里，我和我的小组成员，制作了法律调查表，针对广州大学在校大学生，通过扫楼、网上填写等调查方式进行无记名填写调查问卷的调查行动，并人工进行调查结果统计及分析，从而得出调查结论。
二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：1、%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数%认为无关;2、%的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，%却认为不能，还有%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善;3、%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，%大学生了解一般，只有%了解很透彻;4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占%，%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为%;5、问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，%的人采取要求退货的措施，%大学生认为多一事不如少一事，自好自认倒霉，%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益;6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的花盆砸中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。
他的家人去了那栋楼挨家挨户地问是谁家掉下来的花盆，但大家都不承认。
那他该怎么办?其中%认为找不到肇事者，只能自认倒霉，%赞成报警，让公安机关介入调查此事的方案，%的大学生主张把整栋楼的居民全告到法院;7、%学生认同“违法行为一定是犯罪行为，犯罪行为一定是违法行为”的说法，其余%则反对;8、只有少数%大学生有过用法律武器维护自己的经历;9、%大学生认为在不被告知的情况下，自己的照片被他人用于商业宣传属侵权行为，%大学生持相反观点，另有%表示不清楚侵权与否;10、如果被侵权，%大学生认为“无所谓，反正对自己也没多大的影响”，%表示要私下和平解决，甚至有%坚持私了不行，要用武力解决，%大学生则希望通过老师了解相关法律知识，拿起法律武器保护自己;11、对于大学生闯红灯或骑自行车载人的行为，%以为不必大惊小怪，%认为要严格禁止，甚至%的大学生主张应加以处罚，%认为应加强宣传教育;12、%大学生认为法律的执行在新闻、报刊、电视、广播等舆论的监督下最有效，%认为在党委政府，人大，政协等领导机关的监督下行之有效，%认为群众监督更有力，%认为这取决于执行机关的自我监督，最后有%表示说不清;13、%大学生同意“欠债还钱，天经地义”的说法，%则不认同，%觉得得看钱数目大小，如数额较大则同意，数额小就无所谓;14、80%大学生认为任意毁坏公共垃圾桶的行为属违法行为，%则认为不违法，还有%表示不清楚此种行为是否违法;15、%大学生表示从来不会关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件，%承认很少有这种自觉性，只有%大学生经常关注这种法律案件且有汲取法律知识的热情。
【调研问卷模板】关于青少年法律意识的调查报告
【调研问卷模板】关于青少年法律意识的调查报告1. 请问，你对法律有多少了解？非常了解大部分了解一点也不了解有点了解2. 你认为青少年有必要了解一定的法律知识么？很有必要有，但是没必要花费太多功夫完全没有必要3. 你认为法律的最主要的作用是？惩罚违法犯罪保护公民权利规定公民义务其他4. 父母偷拆你的信件，偷听你的电话是侵权吗？是，侵犯个人隐私不是，父母有权利了解不清楚5. 你认为法律与你的学习与生活的关系是？关系不大关系很大没有关系不清楚6. 你知道自己作为未成年人，享有哪些权利吗？非常清楚知道的不多完全不清楚7. 你认为法律离我们远吗？远，与我们无关不远，与我们息息相关还好，有时会挺近不清楚8. 发现有人损害国家、集体或他人的利益时你会怎么做？报警，请求警察处理告诉老师或者家长上前制止置之不理9. 你所在的学校是否有举办法制知识讲座、法律咨询、法制文艺演出等？经常举办很少举办没有举办10. 你希望提高自身的法律意识吗？是的，非常希望无所谓，保持现状挺好的不希望，这毫无意义11. 平时你是通过什么途径接触或了解法律的？从身边的人或发生的案例中了解观看电视、收听电台法制节目参加相关组织举办的法律宣传、知识竞赛、讲座等活动通过阅读法律书籍、班刊杂志通过课堂学习、老师讲授知道12. 当你在商场购物，突然有两个保安上前跟你说. 怀疑你偷东西了，并且要对你进行搜身，这时你会强烈抗议，不买东西走人诉诸法律找商场负责人讨说法给他搜身，清者自清自认倒霉，以后不去。
青少年法治意识调查报告
青少年法治意识调查报告一、引言青少年是国家的未来，也是社会发展的生力军。
因此，提高青少年的法治意识，培养他们的法治观念，对于社会的和谐稳定和国家的长治久安具有重要意义。
本次调查旨在了解当前青少年的法治意识现状，发现存在的问题，并提出相应的建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，对不同地区的青少年进行随机抽样调查。
问卷包括一些关于青少年法治意识的问题，如对法律的了解、对违法行为的认知、对法律援助的认知等。
三、调查结果1. 对法律的了解：大部分青少年对法律有一定的了解，但仍有部分学生对法律知识掌握不足，对一些基本法律概念模糊。
2. 对违法行为的认知：大部分青少年能够认识到违法行为的危害性，但仍有部分学生对某些违法行为的态度较为轻率，缺乏足够的认识。
3. 对法律援助的认知：大部分学生了解法律援助，但仍有部分学生不知道法律援助的存在，或者不知道如何寻求法律援助。
4. 法治观念的树立：大部分青少年能够树立起基本的法治观念，但在面对实际问题时，部分学生仍存在一定的法治观念淡薄的现象。
四、问题分析从调查结果来看，青少年的法治意识存在一定的问题，主要表现为对法律知识的掌握不足、对违法行为的认知不够深入、对法律援助的认知不够充分以及在面对实际问题时法治观念的淡薄。
究其原因，主要有以下几个方面：1. 教育体系中法治教育不足：当前教育体系中，法治教育往往被忽视，导致学生对法律知识的掌握不足。
2. 家庭教育缺失：部分家长缺乏法治意识，未能对孩子进行有效的法治教育，导致孩子对法律知识的掌握不足。
3. 社会环境的影响：部分社会环境存在违法现象，对青少年的法治观念产生负面影响。
五、建议措施针对以上问题，我们提出以下建议措施：1. 加强法治教育：在教育体系中加强法治教育，提高学生对法律知识的掌握程度。
2. 强化家庭教育：家长应树立良好的法治观念，对孩子进行有效的法治教育。
3. 优化社会环境：相关部门应加强执法力度，营造良好的社会环境，减少对青少年的负面影响。
大学生法律意识调查报告(2篇)
大学生法律意识调查报告(2篇)范文(一)法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称。
法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。
大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。
为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。
调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。
计25道题。
该次调查共发放问卷30份，回收30份。
(一) 法律知识来源及法律知识重要性的认识。
42.1%的学生的法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。
说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。
当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。
约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。
从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。
学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。
(二) 主动应用法律知识的能力。
在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。
参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。
大学生法律意识的调查报告p
大学生是社会主义建设事业的主力军，他们有着敏捷的思维，善于独立思考和接受新事物、新思想，注重个人的现实利益，对自己的素质要求较高。但由于某些社会风气、社会道德和法制教育的不足，致使其对法律没有足够的信任，因此没有确立对法律的权威。其次，大学生法律意识不成熟。从年龄上讲，大学生是一个跨越青年和成年的群体，尚未形成成熟、科学的人生观、价值观和世界观，其法律意识带有明显的不成熟性。社会环境以及大学生自身素质等因素的影响和制约，个别大学生的法律意识和行为等与社会要求存在一定偏差。另外，当今大学生法律意识浅薄，不知道如何保护自己被他人侵犯的合法权益。当前大学生在违法犯罪面前，没有足够的胆识和法律意识，缺乏正义感。与此同时，由于长期受“应试教育”的影响，大学生所知道的一些法律知识，大多仅限于课堂上老师的教导，而不主动学习法律法规。
D根本没有在意过 E 感觉委屈但也无能为力
选项
小计
比例
A 拿起法律的武器
64
64%
B 诉诸武力
5
5%
C 通过关系解决
19
19%
D 根本没有在意过
4
4%
E 感觉委屈但也无能为力
8
8%
本题有效填写人次
100
11、你认为法律在现实生活中的用处 （ ）
A 非常有用 B 一般 C 基本没用 D、法律不如权力有用
（三）学校方面的原因
通过参考相关的报道，我们认识到：学校方面关于大学生的法律知识方面的课程也只是开过思想道德修养与法律基础这门课程，同时一周也只是一大节课而已，想要很好的讲授法律知识对老师老说也是很有挑战的，说明学校对大学生的法律教育程度关注不够。另外，高校的法律教育存在理论与实践严重脱节的现象，造成学生死读书的情况，而缺乏实践。
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法律意识调查问卷
男生篇：共调查54为男生
专业
1.性别
A.男
B.女
2.从什么时候开始接触法律
A.幼儿园
B.小学
C.中学
D.大学
3.从哪些渠道了解法律知识
A.老师
B.父母
C.同学朋友
D.自己看书看报看电视
4.你认为我国目前的法律平等吗
A.对所有公民都是平等的
B.略不平等，没有充分保护底层劳动人民的利益
C.非常不平等，劳动人民没有得到保护
D.不知道
5.遇到麻烦是是否能运用法律保护自己
A.不能
B.偶尔
C.肯定会
D.看情况
6.你认为对法律的执行哪些监督是有效的
A.报刊、电视广播等新闻舆论的监督
B.党委，政府，人大，政协等领导机关
C.群众监督
D.执行机关自我监督
7.你对知法犯法的人怎么看
A.人都这样，可以饶恕
B.该严惩
C.依情况而定
D.不知道
8.你认为我国法律有时不能有效执行的原因是
A.法律本身没有足够的权威
B.执行机关执行不够严厉
C.一些领导与干部不守法
D.多数人对法律的尊重不够
9.在你的印象中，法律与你的生活的关系是
A.时刻关注法律事件，能感到生活处处与法相关
B.关注时事新闻，感觉生活与法相关
C.关注时事新闻，但感觉生活中很少与法关联
D.感觉法律与自己的生活很遥远
10.你希望我国的法律制度能够
A.较严厉
B.较宽松
C.维持现状
D.无所谓。