多媒体素材采集ppt课件
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人教版信息技术七年级上册第6课加工多媒体素材课件
加
工
❖ 适当剪裁图片;
图
❖ 调整图片的亮度,对 照度;
片
❖ 设置一些特殊效果;
素
材
1.a:用powerpoint中的“图片”工具栏剪载 执行“视图 工具栏 图片”命令,打开“图片”工具栏。 工具栏中有一个 按钮,利用它,可以剪裁图片。
b:使用“照片编辑器”剪裁图片 选定图像的局部 复制到剪贴板 贴为新图像 存盘
2.a:用powerpoint中的“图片”工具栏调整亮度,对 照度和灰度系数。
b:用“图片编辑器”调整亮度,对照度和灰度系数。
对 照 度 调 节 按 钮
(a)
亮度调节按钮
(b)
3:用“图片编辑器” 为图片添加效果
锐化效果 褐色效果
二,转换文件格式
不同格式的图像文件,所 占的存储空间的大小有所不同。 通过转换图片文件的格式,可 以改变图像文件的大小。
单击这里
四,文件的紧缩与解紧缩
❖ 利用WinRAR, WinZip等软件,可 以把一个或多个文件紧缩成一个扩 大名是“.zip”或“.rar”的紧缩文件。
❖ 紧缩后,可以使文件减少占用空间 ❖ 解紧缩的操作,把紧缩文件还原成
紧缩前的一个或多个文件。
❖ 利用WinRAR, WinZip软件创建文件夹 的紧缩文件。
2. 使用Windows系统的“录音机”程序, 可以对扩大名为“.wav”的音频素材进 行加工处理。比如用“录音中”程序 的“编辑 “的命令来给音频文件进行 剪切,连接音频片断。
第1步:打开文件。 第2步:执行“文件 另存为”命令。
第3步:在文件名输入对话框中输入文件名,选 择保存类型,最后单击“保存”按钮。
ห้องสมุดไป่ตู้
《多媒体技术及应用》完整PPT课件
配置方法
根据设备的类型和连接方式,需要安 装相应的驱动程序和软件,并进行相 应的设置和调整,以确保设备的正常 运行和最佳性能。
常见问题与解决方法
在连接和配置过程中,可能会遇到驱 动程序不兼容、信号干扰等问题,可 以通过更新驱动程序、调整信号源等 方法进行解决。
03
CATALOGUE
多媒体素材的采集与处理
购物体验。
企业宣传
通过多媒体技术制作企业宣传片、 产品演示动画等,展示企业形象 和产品优势,提高企业的市场竞
争力。
娱乐领域应用实例分析
01
02
03
数字音乐
通过多媒体技术实现音乐 的数字化存储、传输和播 放,提供更加高品质的音 乐享受。
数字影视
利用多媒体技术制作数字 电影、电视剧、动画等影 视作品,提供更加清晰、 逼真的视觉和听觉体验。
从网络或其他电子资源中获取视频
02
从网站、社交媒体或其他电子资源中下载或截取视频。
视频素材的处理
03
使用视频编辑软件对视频进行剪辑、添加特效、调整色
彩等操作,以改善视频质量或实现特定效果。
04
CATALOGUE
多媒体作品创作与编辑
多媒体作品创作流程
确定创作目标
明确作品的主题、受众和目的,为后 续创作提供方向。
《多媒体技术及 应用》完整PPT 课件
目录
• 多媒体技术概述 • 多媒体设备与技术 • 多媒体素材的采集与处理 • 多媒体作品创作与编辑 • 多媒体技术应用实例分析 • 多媒体技术发展趋势与展望
01
CATALOGUE
多媒体技术概述
多媒体技术的定义与发展
定义
多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信 息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt课件
ABCD
音频编辑
对采集的音频进行剪辑、降噪、混响、均衡等处 理,以达到所需的效果。
数据整合
将获取的数据进行筛选、分类、整合,以生成所 需的多媒体内容。
存储与播放
存储管理
01
采用高效的数据存储和管理技术,确保多媒体数据的安全性和
可靠性。
媒体格式转换
02
将多媒体数据从一种格式转换为另一种格式,以适应不同的应
大数据技术可以对多媒体内容进行深度分析和挖掘,发现 有价值的信息和趋势,为内容创作和推广提供有力支持。
视频采集
将连续的图像和声音采集设备中,生 成连续的动态画面和声音。
数据获取
从数据库、文件、网络等来源获取多 媒体数据,包括文本、图片、音频、 视频等形式。
编辑与制作
图像编辑
对采集的图像进行裁剪、调整亮度、对比度、色 彩平衡等操作,以实现美化和优化。
视频编辑
将多个视频片段进行拼接、转场效果添加、字幕 添加等操作,制作出完整的视频作品。
视频处理软件
总结词
视频处理软件用于视频剪辑、特效添加和后期制作,如Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro等。
详细描述
视频处理软件支持视频剪辑、转场效果、字幕添加等功能,还提供了丰富的特效插件和调色工具,方 便用户制作出专业级的视频作品。
动画制作软件
总结词
动画制作软件用于创建二维或三维动画 ,如Flash、Animate、Maya等。
包括字体、字号、颜色、排版等,这些因素都 会影响文本的易读性和视觉效果。
文本的输入方式
可以通过键盘、手写、语音识别等方式输入文本。
图像
01
02
03
图像
收集多媒体素材(上)ppt课件
精选ppt
15
说一说
还有其他方法获得相 关图文资料吗?
精选ppt
16
小盘点
❖ 这节课有什么收获? ❖ 还记得文字、图片的采集方法吗? ❖ 完成P45“小盘点”。
精选ppt
17
作业
课后收集更多的相关图 文资料,充实素材库,为完 成多媒体作品做准备!
精选ppt
18
精选ppt
9
图片收集法:
❖ 网上下载 ❖ 从相机获取 ❖ 使用扫描仪
精选ppt
10
说一说
比较不同途径获得的图片, 完成P44表格。
精选ppt
11
在获取图片上,这几种方法各有什么优缺点?
比较项目 图像清晰度 图像原创性 获取的便
方法
利性
在因特网中下载 图片
运用数码照相机 获取图片
运用扫描仪扫描 图片
精选ppt
12
长见识
比较不同格式保存图片, 图像有什么区别?
精选ppt
打开图片格式 文件夹
13
➢BMP:Windows系统下的标准位图格式, 未经过压缩,这种图像文件比较大。平时 我们用画图程序画出的图形的格式就是这 一种。
➢JPEG(JPG):应用最广泛的图片格 式之一,这种图片是经过压缩而来的,文 件较小,便于在网络上传输,网页上大部 分图片就是这种格式。
精选ppt
主要建筑
5
想一想 说一说
有什么方法收集更多的图片资料?
精选ppt
6
任务二:采集图片资料
如何在网上查找奥林匹克公园的相 关图片资料,并下载下来。
请同学们讨论交流。
精选ppt
7
如何使用数码照相机获取图像?
请同学们讨论交流。
多媒体素材获取PPT教学课件
– (1)内容编辑 – (2)属性设置 – (3)版面设置 – (4)保存
4
2020/12/10
图形信息数字化
图形定义 图形分类:矢量图、位图 图形格式:JPG、GIF、BMP、TIF、PSD等 图形的获取
– 主要有设备输入、软件创作、屏幕图片捕捉、购买图 片库,网上下载等途径。
图形的编辑与变换
7
创作工具的代表性软件 掌握多媒体课件的制作步骤及开发方法 了解网络课件的制作步骤及开发方法
2
2020/12/10
活动1:多媒体素材的获取
文字信息数字化 图形信息数字化 图像信息数字化 声音信息数字化
3
2020/12/10
文字信息的数字化
文本定义 文字来源:直接输人、图形识别、语音识别 文字的编辑与保存
5
2020/12/10
图像信息的数字化
图像的定义 图像的分类:动画图像、视频图像 动画信息处理
– 动画格式 :主要有GIF、SWF、FLC格式等 – 动画种类:二维动画、三维动画
视频信息处理
– 视频格式:AVI、MPG、RM、ASF、DAT
6
2020/12/1nk You For Watching
模块四、数字化教学资源
多媒体素材获取 Photoshop处理图片 Flash教学动画 Powerpoint演示文稿 Dreamweaver学习网站
1
2020/12/10
学习目标
Dreamweaver建立学习网站 了解多媒体创作工具的主要功能、分类及特点 掌握一种常用多媒体创作工具,并熟悉其他各种
4
2020/12/10
图形信息数字化
图形定义 图形分类:矢量图、位图 图形格式:JPG、GIF、BMP、TIF、PSD等 图形的获取
– 主要有设备输入、软件创作、屏幕图片捕捉、购买图 片库,网上下载等途径。
图形的编辑与变换
7
创作工具的代表性软件 掌握多媒体课件的制作步骤及开发方法 了解网络课件的制作步骤及开发方法
2
2020/12/10
活动1:多媒体素材的获取
文字信息数字化 图形信息数字化 图像信息数字化 声音信息数字化
3
2020/12/10
文字信息的数字化
文本定义 文字来源:直接输人、图形识别、语音识别 文字的编辑与保存
5
2020/12/10
图像信息的数字化
图像的定义 图像的分类:动画图像、视频图像 动画信息处理
– 动画格式 :主要有GIF、SWF、FLC格式等 – 动画种类:二维动画、三维动画
视频信息处理
– 视频格式:AVI、MPG、RM、ASF、DAT
6
2020/12/1nk You For Watching
模块四、数字化教学资源
多媒体素材获取 Photoshop处理图片 Flash教学动画 Powerpoint演示文稿 Dreamweaver学习网站
1
2020/12/10
学习目标
Dreamweaver建立学习网站 了解多媒体创作工具的主要功能、分类及特点 掌握一种常用多媒体创作工具,并熟悉其他各种
多媒体使用培训ppt课件(2024)
输出与分享
介绍如何将剪辑完成的视频导出为常 见格式,并分享到社交媒体或上传到 网络平台。
18
05
多媒体素材获取与整 理方法论述
2024/1/30
19
网络资源搜索和下载途径探讨
专业素材网站
搜索引擎
介绍国内外知名的多媒体素材网站,如 Adobe Stock、Shutterstock等,提供高 质量的图片、视频、音频等素材。
多媒体使用培训 ppt课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 多媒体概述与分类 • 多媒体设备简介与操作指南 • 图像处理软件基础操作教程 • 音频视频编辑软件入门指南 • 多媒体素材获取与整理方法论述 • 多媒体演示文稿制作技巧分享
2
01
多媒体概述与分类
2024/1/30
其他领域
医疗影像,智能交通,智能家 居等。
6
02
多媒体设备简介与操 作指南
2024/1/30
7
投影仪使用方法及注意事项
投影仪开机与关机
确保电源连接稳定,按下开机键启动投影仪,等待数秒至投影画面稳 定;关机时先按下关机键,待投影仪冷却后再断开电源。
投影画面调整
通过遥控器或投影仪上的按键调整画面大小、位置及清晰度,确保投 影效果最佳。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
投影仪灯泡更换
根据投影仪型号及使用时间,定期更换灯泡,保证投影质量。
2024/1/30
注意事项
避免频繁开关投影仪,防止灯泡炸裂;投影仪工作时请勿直视镜头, 以免损伤眼睛。
8
音响系统调试与故障排除
《多媒体技术与应用》全套PPT课件
视频剪辑、视频特效处理(转场效 果、滤镜效果等)、视频格式转换 等。
视频素材的应用
课件制作、电影制作、电视广告、 网络视频等。
04
多媒体作品的设计与制作
多媒体作品的设计原则与方法
设计原则
包括用户友好性、信息准确性、视觉吸引力、交互性和稳定性等。设计时应充分考 虑用户需求、信息架构和视觉风格,确保作品易于理解、操作流畅且吸引人。
增强现实技术及其在多媒体中的应用
01
增强现实技术概述
定义、发展历程、基本原理和关键技术等。
02
增强现实技术在多媒体中的应用
互动广告、移动应用、智能家居、文化遗产保护等。
03
增强现实技术的优势与挑战
实时交互、信息增强、场景融合等优势,以及技术稳定性、应用场景限
制、用户隐私等方面的挑战。
混合现实技术及其在多媒体中的应用
02
介绍评价多媒体设备性能的主要指标,如分辨率、色彩深度、
声音质量等。
多媒体设备的互联方式,如蓝牙、Wi-Fi、
USB等。
多媒体设备的选购与使用
多媒体设备的选购原则
提供选购多媒体设备的原则和建议,如根据需求选择合适的设备 类型、品牌和型号等。
多媒体设备的安装与调试
混合现实技术概述
混合现实技术在多媒体中的 应用
远程协作、在线教育、虚拟试衣间、医疗培训等。
定义、发展历程、基本原理和关键技术等。
混合现实技术的优势与挑 战
虚实融合、自然交互、场景适应性强等优势, 以及设备成本、技术成熟度、用户体验等方面 的挑战。
未来多媒体技术的发展趋势与挑战
未来多媒体技术的发展趋势 全息投影、智能语音交互、情感计算等。
音乐制作
利用多媒体技术进行音乐创作和制作,为听众带来高质量的音乐作品。
视频素材的应用
课件制作、电影制作、电视广告、 网络视频等。
04
多媒体作品的设计与制作
多媒体作品的设计原则与方法
设计原则
包括用户友好性、信息准确性、视觉吸引力、交互性和稳定性等。设计时应充分考 虑用户需求、信息架构和视觉风格,确保作品易于理解、操作流畅且吸引人。
增强现实技术及其在多媒体中的应用
01
增强现实技术概述
定义、发展历程、基本原理和关键技术等。
02
增强现实技术在多媒体中的应用
互动广告、移动应用、智能家居、文化遗产保护等。
03
增强现实技术的优势与挑战
实时交互、信息增强、场景融合等优势,以及技术稳定性、应用场景限
制、用户隐私等方面的挑战。
混合现实技术及其在多媒体中的应用
02
介绍评价多媒体设备性能的主要指标,如分辨率、色彩深度、
声音质量等。
多媒体设备的互联方式,如蓝牙、Wi-Fi、
USB等。
多媒体设备的选购与使用
多媒体设备的选购原则
提供选购多媒体设备的原则和建议,如根据需求选择合适的设备 类型、品牌和型号等。
多媒体设备的安装与调试
混合现实技术概述
混合现实技术在多媒体中的 应用
远程协作、在线教育、虚拟试衣间、医疗培训等。
定义、发展历程、基本原理和关键技术等。
混合现实技术的优势与挑 战
虚实融合、自然交互、场景适应性强等优势, 以及设备成本、技术成熟度、用户体验等方面 的挑战。
未来多媒体技术的发展趋势与挑战
未来多媒体技术的发展趋势 全息投影、智能语音交互、情感计算等。
音乐制作
利用多媒体技术进行音乐创作和制作,为听众带来高质量的音乐作品。
《精彩的多媒体世界》课件
《精彩的多媒体世界》 PPT课件
多媒体是指结合文字、图像、音频、视频等元素的信息传播方式。它在教育、 广告、娱乐等领域都有广泛应用。
多媒体的定义
多媒体是一种结合了文字、图像、音频和视频等元素的信息传播方式,能够 提供更丰富、更直观的内容展示和交流方式。
多媒体应用领域
教育
多媒体在教学中能够生动形象地展示知识,提 高学生的学习兴趣和效果。
娱乐
多媒体娱乐能够提供丰富多样的游戏、音乐、 电影等娱乐内容,丰富人们的生活。
广告
多媒体广告能够通过视觉和声音的双重冲击, 更好地吸引消费者的注意力。
营销
多媒体营销可以通过图片和视频等形式,更好 地展示产品和服务的特点和优势。
多媒体元素的种类
• 文字 • 图像 • 音频 • 视频 • 动画 • 交互元素
1 清晰简洁
内容要简洁明了,避免信息过载,保持清晰的表达。
2 美观精致
设计要精致美观,符合用户审美,激发用户的兴趣。
3 巧妙运用
巧妙运用多媒体元素,增强内容的表现力和吸引力。
多媒体课件创作技巧
简洁明了
最好使用简洁明了的文字和简 单直观的图片。
丰富多样
尽量使用不同类型的多媒体元 素,如图片、音频、视频等。
注意布局
合理安排多媒体元素的布局, 使内容更加整齐和美观。
多媒体应用的未来发展趋势
虚拟现实技术
虚拟现实技术将为多媒体应用带 来更加沉浸式和真实感的体验。
人工智能技术
人工智能技术将赋予多媒体应用 更高的智能和自动化能力。
融合现实技术
融合现实技术将实现现实世界和 虚拟世界的无缝融合。源自多媒体制作的基本步骤1
素材采集
2
收集、整理和准备所需的文字、图像、
多媒体是指结合文字、图像、音频、视频等元素的信息传播方式。它在教育、 广告、娱乐等领域都有广泛应用。
多媒体的定义
多媒体是一种结合了文字、图像、音频和视频等元素的信息传播方式,能够 提供更丰富、更直观的内容展示和交流方式。
多媒体应用领域
教育
多媒体在教学中能够生动形象地展示知识,提 高学生的学习兴趣和效果。
娱乐
多媒体娱乐能够提供丰富多样的游戏、音乐、 电影等娱乐内容,丰富人们的生活。
广告
多媒体广告能够通过视觉和声音的双重冲击, 更好地吸引消费者的注意力。
营销
多媒体营销可以通过图片和视频等形式,更好 地展示产品和服务的特点和优势。
多媒体元素的种类
• 文字 • 图像 • 音频 • 视频 • 动画 • 交互元素
1 清晰简洁
内容要简洁明了,避免信息过载,保持清晰的表达。
2 美观精致
设计要精致美观,符合用户审美,激发用户的兴趣。
3 巧妙运用
巧妙运用多媒体元素,增强内容的表现力和吸引力。
多媒体课件创作技巧
简洁明了
最好使用简洁明了的文字和简 单直观的图片。
丰富多样
尽量使用不同类型的多媒体元 素,如图片、音频、视频等。
注意布局
合理安排多媒体元素的布局, 使内容更加整齐和美观。
多媒体应用的未来发展趋势
虚拟现实技术
虚拟现实技术将为多媒体应用带 来更加沉浸式和真实感的体验。
人工智能技术
人工智能技术将赋予多媒体应用 更高的智能和自动化能力。
融合现实技术
融合现实技术将实现现实世界和 虚拟世界的无缝融合。源自多媒体制作的基本步骤1
素材采集
2
收集、整理和准备所需的文字、图像、
《多媒体课件》课件
促进合作学习
学生可以通过PPT课件进行小组学习和讨论,促进合作学习和交 流能力的发展。
04
CATALOGUE
多媒体课件的评价与优化
评价标准
内容质量
课件内容是否准确、完整,是否符合 教学目标和课程大纲要求。
教学设计
课件的教学设计是否合理,是否符合 学习者的认知规律,是否能有效促进 学习者的知识建构。
跨学科整合
多媒体课件将促进不同学科之间的整合,帮助学 生构建完整的知识体系。
终身学习
随着在线教育的普及,多媒体课件将成为人们终 身学习的有力工具,满足不断学习的需求。
对教师的挑战与机遇
挑战
教师需要不断更新教育理念和技术能力,以适应多媒体课件的发展趋势。
机遇
教师可以通过多媒体课件的创新应用,提升教学效果和自身专业能力,实现个 人价值。
教学设计改进
根据评价反馈和学习者需求,对 课件的教学设计进行改进,提高 课件的教学效果和学习者的学习 体验。
技术升级与迭代
根据技术发展水平和实际教学需 求,对课件的技术实现进行升级 和迭代,提高课件的技术水平和 稳定性。
05
CATALOGUE
多媒体课件的未来展望
技术发展趋势
人工智能与机器学习
AI和机器学习技术将进一步优化多媒体课件的内容和呈现方式,提 高课件的个性化与智能化水平。
多媒体课件也被广泛应用于企 业培训领域,帮助企业进行员 工培训和技能提升。
远程教育
多媒体课件还可以用于远程教 育领域,实现远程教学和学习 。
医疗卫生
在医疗卫生领域,多媒体课件 也被用于医学教育和培训等。
多媒体课件的发展历程
起步阶段
20世纪90年代初,随着计算机技 术的普及,多媒体课件开始出现 。这一时期的多媒体课件主要是 简单的静态图片和文字的组合。
学生可以通过PPT课件进行小组学习和讨论,促进合作学习和交 流能力的发展。
04
CATALOGUE
多媒体课件的评价与优化
评价标准
内容质量
课件内容是否准确、完整,是否符合 教学目标和课程大纲要求。
教学设计
课件的教学设计是否合理,是否符合 学习者的认知规律,是否能有效促进 学习者的知识建构。
跨学科整合
多媒体课件将促进不同学科之间的整合,帮助学 生构建完整的知识体系。
终身学习
随着在线教育的普及,多媒体课件将成为人们终 身学习的有力工具,满足不断学习的需求。
对教师的挑战与机遇
挑战
教师需要不断更新教育理念和技术能力,以适应多媒体课件的发展趋势。
机遇
教师可以通过多媒体课件的创新应用,提升教学效果和自身专业能力,实现个 人价值。
教学设计改进
根据评价反馈和学习者需求,对 课件的教学设计进行改进,提高 课件的教学效果和学习者的学习 体验。
技术升级与迭代
根据技术发展水平和实际教学需 求,对课件的技术实现进行升级 和迭代,提高课件的技术水平和 稳定性。
05
CATALOGUE
多媒体课件的未来展望
技术发展趋势
人工智能与机器学习
AI和机器学习技术将进一步优化多媒体课件的内容和呈现方式,提 高课件的个性化与智能化水平。
多媒体课件也被广泛应用于企 业培训领域,帮助企业进行员 工培训和技能提升。
远程教育
多媒体课件还可以用于远程教 育领域,实现远程教学和学习 。
医疗卫生
在医疗卫生领域,多媒体课件 也被用于医学教育和培训等。
多媒体课件的发展历程
起步阶段
20世纪90年代初,随着计算机技 术的普及,多媒体课件开始出现 。这一时期的多媒体课件主要是 简单的静态图片和文字的组合。
介绍多媒体基础ppt课件ppt课件ppt
详细描述
选择合适的字体、字号和行距,使文字清晰易读;对齐文字,保持整齐美观;合理使用 项目符号,提高信息层次感;避免文字堆砌,尽量精简内容。
图像处理技巧
总结词
图像是PPT课件中重要的视觉元素,通过合 理的图像处理技巧可以增强课件的表现力和 吸引力。
详细描述
选择与主题相关的图片,增强内容表达力; 对图片进行裁剪、调整亮度和对比度等处理 ,使其更符合课件要求;使用图标、图表等 简化的视觉元素,帮助观众快速理解内容。
介绍多媒体基础PPT课件
• 多媒体基础概念 • 多媒体元素 • 多媒体制作工具 • 多媒体制作流程 • 多媒体制作技巧
01
多媒体基础概念
定义与分类
定义
多媒体是指通过计算机技术,将 文字、图像、音频、视频等多种 媒体信息进行数字化处理,并实 现交互式操作的信息技术。
分类
多媒体可以分为静态媒体和动态 媒体两类,静态媒体如文本、图 像等,而动态媒体则包括音频、 视频等。
总结词
图像是多媒体课件中重要的视觉元素,能够直观地传达信息 和内容。
详细描述
图像可以通过照片、图表、插图等形式呈现,能够增强视觉 效果和用户的理解能力。在PPT课件中,图像通常用于展示 数据、概念和实例等,也可以作为背景、装饰和强调等用途 。
音频
总结词
音频是多媒体课件中重要的听觉元素,能够提供语音讲解、背景音乐和声音效 果等。
详细描述
音频可以通过声音文件的形式呈现,如MP3、WAV等格式。在PPT课件中,音 频通常用于提供语音讲解、背景音乐和声音效果等,能够增强用户体验和参与 感。
视频
总结词
视频是多媒体课件中重要的动态元素,能够提供更为生动和真实的内容。
详细描述
选择合适的字体、字号和行距,使文字清晰易读;对齐文字,保持整齐美观;合理使用 项目符号,提高信息层次感;避免文字堆砌,尽量精简内容。
图像处理技巧
总结词
图像是PPT课件中重要的视觉元素,通过合 理的图像处理技巧可以增强课件的表现力和 吸引力。
详细描述
选择与主题相关的图片,增强内容表达力; 对图片进行裁剪、调整亮度和对比度等处理 ,使其更符合课件要求;使用图标、图表等 简化的视觉元素,帮助观众快速理解内容。
介绍多媒体基础PPT课件
• 多媒体基础概念 • 多媒体元素 • 多媒体制作工具 • 多媒体制作流程 • 多媒体制作技巧
01
多媒体基础概念
定义与分类
定义
多媒体是指通过计算机技术,将 文字、图像、音频、视频等多种 媒体信息进行数字化处理,并实 现交互式操作的信息技术。
分类
多媒体可以分为静态媒体和动态 媒体两类,静态媒体如文本、图 像等,而动态媒体则包括音频、 视频等。
总结词
图像是多媒体课件中重要的视觉元素,能够直观地传达信息 和内容。
详细描述
图像可以通过照片、图表、插图等形式呈现,能够增强视觉 效果和用户的理解能力。在PPT课件中,图像通常用于展示 数据、概念和实例等,也可以作为背景、装饰和强调等用途 。
音频
总结词
音频是多媒体课件中重要的听觉元素,能够提供语音讲解、背景音乐和声音效 果等。
详细描述
音频可以通过声音文件的形式呈现,如MP3、WAV等格式。在PPT课件中,音 频通常用于提供语音讲解、背景音乐和声音效果等,能够增强用户体验和参与 感。
视频
总结词
视频是多媒体课件中重要的动态元素,能够提供更为生动和真实的内容。
详细描述
多媒体素材的采集和处理ppt课件
mpg
MPEG压缩视频文件
dat
VCD中的视频文件、高压缩比、音 质好
RM、ASF
流式文件格式
flv
流媒体格式、视频质量良好、体积小、 加载速度快、导入flash、视频共享网站
可编辑课件PPT
44
编辑声音
➢ 如何截取和编辑需要的视频?
视频编辑软件
• Ulead公司的Video Studio软件(会声会影)
• 字体大小 • 字体颜色
FO
• 字体排列 • ……
NT
可编辑课件PPT
23
2014
THE DREAM OF FAMILY
家的梦想
成熟男人的爱情,不是山盟海誓,而 是送给妻子孩子一个有爱有梦的家
2014
THE DREAM OF FAMILY
家的梦想
成熟男人的爱情,不是山盟海誓,而 是送给妻子孩子一个有爱有梦的家
• 对于中等亮度的光刺激,视觉暂留时间约为0.05至 0.2秒。
可编辑课件PPT
58
可编辑课件PPT
59
Flash动画特点
• Flash是目前最为流行的动画格式
• Flash文件源文1件格式为 fla,生成2影片格式为 swf
体积小 成本低 不失真
灵活性高 表现力强
3
互动性好 AS语言
4
便于在网络上传输、 播放和下载
SnagIt、Camstasia、Captive
—— 捕获、处理、转换图像; —— 录制、编辑视频
网络课程[自主学习六] 录屏软件的使用
可编辑课件PPT
17
可编辑课件PPT
18
格式工厂
格式转换
格式转换栏
输出窗口
《多媒体素材采集》课件
动画采集实例
总结词
通过动画制作软件、网络资源等方式获取动 画素材。
详细描述
动画采集可以通过动画制作软件自行设计制 作,也可以从视频素材中提取动画片段,还 可以从专业的动画素材网站获取已有动画资
源。
文本采集实例
总结词
通过书籍、报纸、网络文章等方式获取文本素材。
详细描述
文本采集可以通过阅读书籍、报纸等纸质媒体,或者从各大新闻网站、论坛等网络渠道 获取所需文本素材,并注意版权问题。
根据采集的素材类型,调整相机、麦克风等设备的参数,确保
质量。
后期处理
02
采集后的素材可以进行后期处理,如剪辑、修饰等,以提高质
量。
备份素材
03
为保证素材的安全,应定期备份采集的素材。
提高素材的可用性
1 2
组织良好的文件名和文件夹结构
为素材文件命名时,应使用简洁、易懂的名称, 并将它们归类到相应的文件夹中。
THANKS
感谢观看
《多媒体素材采集》ppt课件
目 录
• 多媒体素材采集概述 • 多媒体素材采集方法 • 多媒体素材采集工具 • 多媒体素材采集技巧 • 多媒体素材采集实例
01
多媒体素材采集概述
定义与分类
定义
多媒体素材采集是指通过各种手 段获取各种形式的信息,如文字 、图片、音频、视频等,用于多 媒体产品的制作。
详细描述
文本采集需要使用OCR(光学字符识 别)技术进行。采集过程中需要注意 文本的字体、字号和排版方式等参数 的设置,以确保采集到的文本质量符 合要求。
03
多媒体素材采集工具
图像采集工具
数码相机
用于拍摄静态图像,支持 高清分辨率和多种拍摄模 式。
多媒体CAI概论PPT(共 42张)
媒质、媒介和媒体
媒体在计算机领域有两种含义:一是指存储信息的实体,如磁盘、 光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译为媒质;二是指传递信息 的载体,如数字、文字、声音、图形和图像等,中文译作媒介,多 媒体技术中的媒体是指后者。
● 多媒体定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
媒体举例
时间属性/空间属性/生成属性
图象(image) 图形(graphics) 文本(text) 视频(video) 动画(animation) 波形声音(wave) 合成语音 MIDI音乐(MIDI) MP3音乐
表示媒体的空间属性
• 1D媒体:单声道 speech , music , • 2D媒体:双声道 music ; text , image , 2D graphics , • 3D及多维媒体:3D graphics , 全景图像 , 空间立体声music ,
多媒体 CAI课件
● 采用全程多媒体教学 ● 理解概念、掌握技术、提高技能
多媒体CAI
● 课程概述
第 1 章 多媒体CAI概论 第 2 章 文字和图像素材的采集与处理 第 3 章 声音和视频图像素材的采集与处理 第 4 章 Authorware 7.0 专业型课件开发 第 5 章 PowerPoint 2003 演示型课件开发 第 6 章 Dreamweaver 8 网页型课件开发 第 7 章 Flash 8 动画型课件开发 第 8 章 几何画板实用型课件开发
单画面矢量动画、多画面帧动画
教学进程
● 音频对象
文字 图形 图像 动画 音频
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
媒体在计算机领域有两种含义:一是指存储信息的实体,如磁盘、 光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译为媒质;二是指传递信息 的载体,如数字、文字、声音、图形和图像等,中文译作媒介,多 媒体技术中的媒体是指后者。
● 多媒体定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
媒体举例
时间属性/空间属性/生成属性
图象(image) 图形(graphics) 文本(text) 视频(video) 动画(animation) 波形声音(wave) 合成语音 MIDI音乐(MIDI) MP3音乐
表示媒体的空间属性
• 1D媒体:单声道 speech , music , • 2D媒体:双声道 music ; text , image , 2D graphics , • 3D及多维媒体:3D graphics , 全景图像 , 空间立体声music ,
多媒体 CAI课件
● 采用全程多媒体教学 ● 理解概念、掌握技术、提高技能
多媒体CAI
● 课程概述
第 1 章 多媒体CAI概论 第 2 章 文字和图像素材的采集与处理 第 3 章 声音和视频图像素材的采集与处理 第 4 章 Authorware 7.0 专业型课件开发 第 5 章 PowerPoint 2003 演示型课件开发 第 6 章 Dreamweaver 8 网页型课件开发 第 7 章 Flash 8 动画型课件开发 第 8 章 几何画板实用型课件开发
单画面矢量动画、多画面帧动画
教学进程
● 音频对象
文字 图形 图像 动画 音频
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
获取音频和视频素材PPT课件
从网上下载音乐 ❖ 在收索引擎(如)搜索音乐; ❖ 找到需要的音乐链接,单击“下载”,下载相关文件。
搜索到音乐后,除了直接下载外,还可以进行播放 试听、添加到临时播放列表以及打开该音乐的页面,查 看歌词、评论等。
使用“录音机”录制声音
❖ 单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“录音机” ,打开“录音机”窗口。
❖ 下载安装客户端软件; ❖ 搜索视频文件; ❖ 下载视频,转码保存文件。
对于网上的视频资源一般可以在线观看,也可以分享到微博、微信或 QQ空间,这些视频资源往往属于某些视频网站,如优酷网、土豆网、酷6 网等。如果要下载这些视频资源,一般不能直接下载,通常需要下载客户 端软件。
体验与探索
❖
体
从网上下载一首自己喜欢的音乐;
视频素材的获取方法
❖ 数码设备现场拍摄; ❖ 视频文件库提取; ❖ 计算机捕捉屏幕操作; ❖ 网络下载 ❖ 录像带采集。(采集设备和软件)
使用SnagIt录制屏幕操作
❖ 在“配置设置”中选择捕获视频选项; ❖ 单击捕获按钮,设置捕获范围。 ❖ 单击“rec”,开始捕获。 ❖ 停止捕获,保存文件。
第6章 多媒体软件应用
6.1.2获取音频和视频素材
❖从网上下载音乐 ❖使用录音机录制声音 ❖录制屏幕操作 ❖从网上下载视频 ❖体验与探索
音频素材的获取方法
❖ 音频素材的获取相对来说比较简单,常用的方式有:从 已有的音效素材库(如光盘音效库、网上音乐站点)中获 取。
❖ 从CD、VCD中获取声音,通常使用超级解霸等软件获取。 ❖ 利用计算机或者录音笔等设备录制。
学
习
谢谢观赏
在录制过程中,按“暂停”按钮或Shift+F9组合键,则暂停录制;按 “停止”键或Shift+F10组合键,则结束录制,并打开SnagIt编辑器窗口, 单击“文件”菜单中的“另存为”命令,打开“另存为”对话框,键入要 保存的文件名,文件类型自动选择为.mp4,单击“保存”按钮即可保存 录制的视频。
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EPS格式支持Lab、CMYK、RGB、索引颜色、 双色调、灰度和位图颜色模式,但不支持 Alpha通道。EPS支持剪切路径。
格式不但存储图像效率特别低,而且压缩效率 也比较差。
精品课件
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8) PNG格式
PNG全称Portable Network Graphic(可移植网 络图像) PNG使用无损压缩方式来减小文件的 尺寸
PSD格式的文件可以将不同的物件以图层的方 式进行分离储存,这样便于修改和制作各种特 效,并且以这种格式存储的文件不会减少任何 数据,即不会产生失真
这种格式存储的图像文件特别大。
精品课件
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7) Photoshop EPS(.EPS; .AI; .AIS)格式
EPS(Encapsulated PostScript)格式是专门为存 储矢量图像而设计的,实际上所有的图像、示 意图和页面排版程序都支持该格式。
精品课件
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多媒体素材—图形、图像
1. 图像:
也称为位图,以记录图像平面的每一个像素来反 映图像,适用于具有复杂色彩、层次丰富的图 像:如照片、绘图等,位图像素的多少决定了 文件大小和图像细节的丰富程度。
2. 图形:
称为矢量图,矢量图中物体的位置、形状、大小、 颜色等是以数学方式记录的,而不是记录像素 的属性。矢量图编辑时可以无级缩放不影响分 辨率,而且比图像文件小很多。
10) Photo CD(*.PCD)格式
由柯达相片公司开发的光盘相片格式,其特点 是所保存的文件较大,图像较为逼真。
11) TIFF(.TIF)格式
由Aldus为Macintosh机开发的文件格式。用于 在应用程序之间和计算机平台之间交换文件。
支持带Alpha通道的CMYK、RGB和灰度文件, 支持不带A1pha通道的LAB、索引颜色和位图 文件。
多媒体素材的采集与编辑
1. 多媒体素材
多媒体素材是指多媒体课件中所用到的 各种视觉和听觉材料。
2. 多媒体素材的种类
文本、声音、图形、图像、动画、视频等。
精品课件
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3. 多媒体素材的准备常用的方法:
1) 收集现有的各种媒体素材的计算机文件, 经过适当整理,成为适于课件使用的素材。
2) 收集现有但不是计算机文件形式的各种媒 体素材,采用适当方式转换成计算机文件, 以便使用。
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多媒体素材—图形、图像
1. 课件中常见图形、图像文件
1) 位图文件(*.BMP)
优点:绝大多数图形软件都支持BMP格式,无 压缩,不会丢失图像的任何细节。
缺点:文件的规模大
2) GIF文件(*.GIF)
是Internet上使用的最重要的图像格式之一 优点:文件的压缩比比较高,文件长度较小
它使用了一种Lossless(无损失)的LZW(LempelZiv-Welch)压缩方案,从而减少文件的大小, 但增加打开和存储文件的时间。
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图形、图像素材的采集方法
1. 直接购买数字化的图像或图片
从由专业人员制作的储存在CD-ROM中的数 字化图像库中提取
2. 利用Internet上的图像资源
3) 根据脚本确定的内容、表达方式,选用适 当的软件自制有关素材。
精品课件
2
多媒体素材—文字
1. 文字是多媒体课件中的最主要成分 2. 文字的种类:
1) 文பைடு நூலகம்文字:是指带特定格式的文字,即具 有字体、字号、字型、颜色等效果的文字 称为文本。常见的格式有*.TXT、*.DOC 等。
2) 文本文字的制作:
它支持带一个Alpha通道的RGB格式、灰度模 式和不带Alpha通道的位图、索引颜色模式, 此格式产生的透明背景没有锯齿边缘。
不会使图像产生锯齿边缘,并且它主要用来存 储Alpha通道定义文件中的透明区域,因此该 格式被用在WWW上无损压缩和显示图像。
支持透明背景
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9) Raw (*.RAW)格式
WORD、写字板、记事本、WPS等; 键盘输入、语音输入、手写输入、OCR识别等 各种字体
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1. 图形、图像文字:
1) 点阵(位图)图像文字: 2) 矢量图形文字:
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2. 图形、图像文字的制作
1) Office中的艺术字; 2) 用Photoshop制作图像文字; 3) 用PhotoDraw制作图像文字; 4) 用flash制作图形、图像文字; 5) 用CorelDraw制作图形文字; 6) 用COOL 3D制作三维艺术字。
支持图像内的小型动画
缺点:仅能表达256色的图像
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3) JPG文件(*.JPG)
优点:文件可以非常小,可通过降低压缩比来获得较高 质量的图像,或反而行之。
缺点:是有损压缩,不适宜于存储珍贵或原始素材
4) WMF文件(*.WMF)
优点:是一种矢量图形格式,支持透明,文件很小。 缺点:与Gif相似对于色彩表达不够丰富(Office的剪贴
从Internet上下载或拷贝各类图像
3. 利用扫描仪:
从已有的照片、图片、印刷品中快速获取数 字图像的有效方法
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4. 利用数码相机:
将实际物景直接转化为数字图像
5. 捕捉屏幕画面并进行数字化处理
利用Windows----Print Screen-剪贴板 利用SnagIt、HyperSnap等截图软件来抓取所
用于应用程序与应用程序之间或计算机平台与 计算机平台之间传递文件,且所传递的每个像 素以二进制方法进行描述,即0表黑色,255表 白色
不对图像压缩,因此所占磁盘空间较大。
它支持带Alpha通道的CMYK、RGB、灰度文 件和不带A1pha通道的多通道、Lab、索引颜 色、双色调文件。
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需的图像
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6. 利用工具软件:
1) Photoshop处理和绘制点阵图像 2) Macromedia Flash绘制矢量图形; 3) CorelDraw、Illustrator绘制矢量图形; 4) PhotoDraw处理、绘制图像; 5) Microsoft Visio 绘制图形; 6) AutoCAD绘制二维图形; 7) 3DS MAX绘制三维图形;
画)。
5) SWF文件(*.SWF)
优点:准流形式的矢量图:特点是文件容量小,可边下 载边播放,可无级放大等
缺点:需安装插件才能播放。
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6) Photoshop(.PSD;.PDD)格式
PSD是Photoshop软件中专用的文件格式。它 能够存储图像数据的每一个细小部分,如:图 层、遮罩、通道、路径等,它是惟一支持全部 颜色模式的图像格式
格式不但存储图像效率特别低,而且压缩效率 也比较差。
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8) PNG格式
PNG全称Portable Network Graphic(可移植网 络图像) PNG使用无损压缩方式来减小文件的 尺寸
PSD格式的文件可以将不同的物件以图层的方 式进行分离储存,这样便于修改和制作各种特 效,并且以这种格式存储的文件不会减少任何 数据,即不会产生失真
这种格式存储的图像文件特别大。
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7) Photoshop EPS(.EPS; .AI; .AIS)格式
EPS(Encapsulated PostScript)格式是专门为存 储矢量图像而设计的,实际上所有的图像、示 意图和页面排版程序都支持该格式。
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多媒体素材—图形、图像
1. 图像:
也称为位图,以记录图像平面的每一个像素来反 映图像,适用于具有复杂色彩、层次丰富的图 像:如照片、绘图等,位图像素的多少决定了 文件大小和图像细节的丰富程度。
2. 图形:
称为矢量图,矢量图中物体的位置、形状、大小、 颜色等是以数学方式记录的,而不是记录像素 的属性。矢量图编辑时可以无级缩放不影响分 辨率,而且比图像文件小很多。
10) Photo CD(*.PCD)格式
由柯达相片公司开发的光盘相片格式,其特点 是所保存的文件较大,图像较为逼真。
11) TIFF(.TIF)格式
由Aldus为Macintosh机开发的文件格式。用于 在应用程序之间和计算机平台之间交换文件。
支持带Alpha通道的CMYK、RGB和灰度文件, 支持不带A1pha通道的LAB、索引颜色和位图 文件。
多媒体素材的采集与编辑
1. 多媒体素材
多媒体素材是指多媒体课件中所用到的 各种视觉和听觉材料。
2. 多媒体素材的种类
文本、声音、图形、图像、动画、视频等。
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3. 多媒体素材的准备常用的方法:
1) 收集现有的各种媒体素材的计算机文件, 经过适当整理,成为适于课件使用的素材。
2) 收集现有但不是计算机文件形式的各种媒 体素材,采用适当方式转换成计算机文件, 以便使用。
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多媒体素材—图形、图像
1. 课件中常见图形、图像文件
1) 位图文件(*.BMP)
优点:绝大多数图形软件都支持BMP格式,无 压缩,不会丢失图像的任何细节。
缺点:文件的规模大
2) GIF文件(*.GIF)
是Internet上使用的最重要的图像格式之一 优点:文件的压缩比比较高,文件长度较小
它使用了一种Lossless(无损失)的LZW(LempelZiv-Welch)压缩方案,从而减少文件的大小, 但增加打开和存储文件的时间。
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图形、图像素材的采集方法
1. 直接购买数字化的图像或图片
从由专业人员制作的储存在CD-ROM中的数 字化图像库中提取
2. 利用Internet上的图像资源
3) 根据脚本确定的内容、表达方式,选用适 当的软件自制有关素材。
精品课件
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多媒体素材—文字
1. 文字是多媒体课件中的最主要成分 2. 文字的种类:
1) 文பைடு நூலகம்文字:是指带特定格式的文字,即具 有字体、字号、字型、颜色等效果的文字 称为文本。常见的格式有*.TXT、*.DOC 等。
2) 文本文字的制作:
它支持带一个Alpha通道的RGB格式、灰度模 式和不带Alpha通道的位图、索引颜色模式, 此格式产生的透明背景没有锯齿边缘。
不会使图像产生锯齿边缘,并且它主要用来存 储Alpha通道定义文件中的透明区域,因此该 格式被用在WWW上无损压缩和显示图像。
支持透明背景
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9) Raw (*.RAW)格式
WORD、写字板、记事本、WPS等; 键盘输入、语音输入、手写输入、OCR识别等 各种字体
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1. 图形、图像文字:
1) 点阵(位图)图像文字: 2) 矢量图形文字:
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2. 图形、图像文字的制作
1) Office中的艺术字; 2) 用Photoshop制作图像文字; 3) 用PhotoDraw制作图像文字; 4) 用flash制作图形、图像文字; 5) 用CorelDraw制作图形文字; 6) 用COOL 3D制作三维艺术字。
支持图像内的小型动画
缺点:仅能表达256色的图像
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3) JPG文件(*.JPG)
优点:文件可以非常小,可通过降低压缩比来获得较高 质量的图像,或反而行之。
缺点:是有损压缩,不适宜于存储珍贵或原始素材
4) WMF文件(*.WMF)
优点:是一种矢量图形格式,支持透明,文件很小。 缺点:与Gif相似对于色彩表达不够丰富(Office的剪贴
从Internet上下载或拷贝各类图像
3. 利用扫描仪:
从已有的照片、图片、印刷品中快速获取数 字图像的有效方法
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4. 利用数码相机:
将实际物景直接转化为数字图像
5. 捕捉屏幕画面并进行数字化处理
利用Windows----Print Screen-剪贴板 利用SnagIt、HyperSnap等截图软件来抓取所
用于应用程序与应用程序之间或计算机平台与 计算机平台之间传递文件,且所传递的每个像 素以二进制方法进行描述,即0表黑色,255表 白色
不对图像压缩,因此所占磁盘空间较大。
它支持带Alpha通道的CMYK、RGB、灰度文 件和不带A1pha通道的多通道、Lab、索引颜 色、双色调文件。
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需的图像
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6. 利用工具软件:
1) Photoshop处理和绘制点阵图像 2) Macromedia Flash绘制矢量图形; 3) CorelDraw、Illustrator绘制矢量图形; 4) PhotoDraw处理、绘制图像; 5) Microsoft Visio 绘制图形; 6) AutoCAD绘制二维图形; 7) 3DS MAX绘制三维图形;
画)。
5) SWF文件(*.SWF)
优点:准流形式的矢量图:特点是文件容量小,可边下 载边播放,可无级放大等
缺点:需安装插件才能播放。
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8
6) Photoshop(.PSD;.PDD)格式
PSD是Photoshop软件中专用的文件格式。它 能够存储图像数据的每一个细小部分,如:图 层、遮罩、通道、路径等,它是惟一支持全部 颜色模式的图像格式