最新中小学校会计制度
中小学会计会计制度(3篇)
第1篇一、引言中小学会计制度是规范中小学财务行为，保障学校资金安全，提高财务管理水平的重要制度。
它依据国家相关法律法规，结合中小学实际情况，对学校的财务活动进行规范和管理。
本文将从中小学会计制度的概念、原则、内容、执行与监督等方面进行详细阐述。
二、中小学会计制度的概念中小学会计制度是指为中小学财务管理而制定的一系列规章制度，包括会计核算、财务报告、内部审计等方面。
它旨在规范中小学财务活动，保障学校资金安全，提高财务管理水平，促进学校教育事业的发展。
三、中小学会计制度的原则1. 依法理财原则：中小学会计制度必须遵守国家相关法律法规，确保财务管理合法合规。
2. 实事求是原则：会计核算必须真实、准确、完整地反映学校的财务状况和经营成果。
3. 规范化原则：建立健全的会计制度，使财务管理规范化、制度化。
4. 透明化原则：财务信息要公开透明，接受社会监督。
5. 效率化原则：提高财务管理效率，降低管理成本。
四、中小学会计制度的内容1. 会计核算制度（1）会计科目设置：根据国家统一会计制度，结合中小学实际情况，设置相应的会计科目。
（2）会计凭证制度：建立健全会计凭证管理制度，规范会计凭证的填制、审核、保管和使用。
（3）账簿制度：设置总账、明细账等账簿，确保账簿的完整性和准确性。
（4）会计报表制度：编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表，反映学校的财务状况和经营成果。
2. 财务管理制度（1）预算管理制度：建立健全预算管理制度，明确预算编制、审批、执行、监督等环节。
（2）收支管理制度：规范学校收入和支出管理，确保收支平衡。
（3）资产管理制度：加强对学校固定资产、流动资产的管理，确保资产安全、完整。
（4）债务管理制度：规范学校债务管理，防范财务风险。
3. 内部审计制度（1）内部审计机构设置：设立内部审计机构，配备专职或兼职审计人员。
（2）内部审计内容：对学校财务活动、预算执行、内部控制等方面进行审计。
（3）内部审计程序：建立健全内部审计程序，确保审计工作规范、高效。
2024年中小学财务管理制度范文（三篇）
2024年中小学财务管理制度范文为了维护中小学校的财务管理秩序，确保教育经费的规范核算与使用，特制定以下规定：一、经费核算与账户管理1. 确立统一的经费核算标准，各中学及村小（教学点）实行报账制度，但学校的资金所有权、使用权及财务自主权保持不变。
2. 遵循国库单一账户体系管理规定，中小学校在本地金融机构设立零余额账户，专用于核算学校的财务收支。
该账户的管理需严格依照国库集中收付管理的相关法规执行。
二、财务核算人员配置1. 乡镇中心学校的财务核算点应配备专职会计与出纳人员，具体人数根据乡镇规模确定，一般乡镇配置__人，大乡镇配置__人。
2. 各中学与小学则仅设立报账员，由财务核算点统一为各中小学校建立账簿。
中学与小学财务核算点的会计分别负责代理记账工作，并承担会计核算、资金收付、编制会计报表、档案管理等财务相关业务。
3. 学校可设立由教职工选举推荐的民主理财小组，负责初审学校每月的收支汇总表，并由校长进行终审。
学校需对会计原始资料的真实性、合法性及完整性承担相应责任。
三、财务人员要求1. 财务工作必须由具备会计从业资格的人员担任，且学校财务人员应保持相对稳定，避免随意撤换与调动。
四、预算管理1. 根据财政“四项”改革要求，中小学校需编制全面的部门预算，将所有收入与支出纳入其中，并统一纳入县级财政预算体系。
2. 预算编制应遵循国家相关法律、政策、方针与规章制度，严格执行《预算法》、《教育法》及《义务教育法》，坚持“量入为出、收支平衡、突出重点、公开透明”的原则，严禁编制赤字预算。
3. 预算内容涵盖收入预算、支出预算及政府采购预算。
收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入及其他收入；支出预算则主要包括基本支出（如人员支出、对个人和家庭的补助支出、公用支出）与项目支出等。
预算编制时需全面考虑预算内外收入，合理安排各项支出，优先保障教职工工资、公用经费、校舍维修改造及资助贫困生等关键领域。
4. 预算执行过程中，各中小学校应根据资金用途，通过网上申请或填写《中小学校用款计划表》向教育财务部门提出用款计划。
最新中小学校会计制度
最新中小学校会计制度一、制定依据中小学校会计制度的制定依据主要包括国家有关法律法规、国家教育部门有关文件、财政部门文件和学校自身实际需要等。
其中，国家教育部门有关文件主要包括《中小学会计制度管理办法》等，财政部门文件主要包括《会计制度》等。
二、主要内容中小学校会计制度的主要内容包括：1.会计核算制度：规定了会计账簿的建立和管理、会计账目的核算方法和会计政策等方面的内容，确保学校财务信息真实、准确。
2.预算管理制度：规定了学校预算编制、审核、执行和监督等方面的工作程序，确保学校财务收支的合理性和预算执行的规范性。
3.收支管理制度：规定了学校财务收支的管理和控制方法，包括预算审批、采购管理、差旅费用报销、工资福利发放等方面的内容，确保学校财务运作的合规性和透明度。
4.资产管理制度：规定了学校固定资产和无形资产的登记、确认、处置等方面的工作程序，确保学校资产的安全和有效运用。
5.财务制度：规定了学校会计档案的建立、保管、利用和销毁等方面的事项，确保学校财务信息的安全和可靠性。
6.财务审计制度：规定了学校财务审计的程序和要求，包括内部审计和外部审计等方面的内容，确保学校财务管理的合规性和风险控制。
三、实施效果中小学校会计制度的实施可以达到以下效果：1.规范学校财务管理：制度的实施可以使学校财务管理更加规范化，明确了各个环节的工作职责和操作程序，提高了学校财务管理的效率和准确性。
2.提升财务透明度：制度的实施可以使学校财务信息更加透明，便于各方监管和监督，增加了财务决策的科学性和公正性。
3.增强财务控制能力：制度的实施可以加强对学校财务活动的控制，防范和减少财务风险，确保学校财务安全。
4.提高学校财务管理水平：制度的实施可以促进学校财务管理水平的提高，加强财务管理人员的培训和学习，提高他们的专业素质和业务能力。
综上所述，最新的中小学校会计制度通过规范和要求中小学校财务管理的各个方面，能够有效提升学校财务管理的规范性、透明度和合规性，从而更好地保障学校财务的安全和有效运作。
中小学校会计制度指南(3篇)
第1篇第一章总则一、目的和依据为了规范中小学校会计行为，加强财务管理，提高资金使用效益，保障教育事业健康发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》和《中小学校会计制度》等法律法规，制定本指南。
二、适用范围本指南适用于我国境内各级各类中小学校（包括小学、初中、高中、中等职业学校等）的会计核算工作。
三、会计主体中小学校会计主体应包括学校、附属单位（如幼儿园、实验中心等）以及学校举办的其他独立核算单位。
四、会计核算原则中小学校会计核算应遵循以下原则：1. 实质重于形式原则；2. 收益与费用配比原则；3. 历史成本原则；4. 会计分期原则；5. 货币计量原则。
第二章会计科目及核算方法一、会计科目设置中小学校会计科目设置应按照《中小学校会计制度》的要求，结合学校实际情况进行设置。
主要会计科目包括：1. 资产类科目：现金、银行存款、存货、固定资产、无形资产等；2. 负债类科目：短期借款、长期借款、应付账款、预收账款等；3. 所有者权益类科目：实收资本、盈余公积、未分配利润等；4. 收入类科目：财政补助收入、事业收入、经营收入、其他收入等；5. 费用类科目：业务活动费用、管理费用、经营费用、其他费用等。
二、核算方法1. 资产类科目核算：（1）现金：根据实际收付情况，借记“现金”科目，贷记“银行存款”等科目；现金支出时，借记“业务活动费用”等科目，贷记“现金”科目。
（2）银行存款：根据实际收付情况，借记“银行存款”科目，贷记“现金”等科目；银行存款支出时，借记“业务活动费用”等科目，贷记“银行存款”科目。
（3）存货：购入存货时，借记“存货”科目，贷记“银行存款”等科目；销售存货时，借记“银行存款”等科目，贷记“存货”科目。
（4）固定资产：购入固定资产时，借记“固定资产”科目，贷记“银行存款”等科目；处置固定资产时，借记“固定资产清理”科目，贷记“固定资产”科目。
2. 负债类科目核算：（1）短期借款：借入短期借款时，借记“银行存款”科目，贷记“短期借款”科目；偿还短期借款时，借记“短期借款”科目，贷记“银行存款”科目。
新中小学会计管理制度
一、总则为了规范中小学财务管理，加强会计核算，提高资金使用效益，确保学校财务安全，根据《中华人民共和国会计法》、《中小学财务管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、会计核算原则1. 依法核算原则：严格执行国家法律法规和财务政策，确保会计核算的真实、准确、完整。
2. 客观公正原则：会计核算应客观公正，不得人为调整、隐瞒或伪造会计信息。
3. 实事求是原则：会计核算应遵循客观事实，如实反映学校经济活动。
4. 重要性原则：会计核算应重点反映对学校财务状况和经营成果有重大影响的经济业务。
5. 财务透明原则：会计核算应公开透明，便于监督。
三、会计机构及人员1. 学校应设立会计机构，配备专职会计人员，负责学校的会计核算工作。
2. 会计人员应具备相应的会计专业知识和技能，取得会计从业资格证书。
3. 会计人员应遵守职业道德，恪守职业操守，保守学校秘密。
四、会计核算内容1. 学校的资产、负债、收入、支出、投资、成本、费用等经济业务。
2. 学校的预算执行情况。
3. 学校的财务状况和经营成果。
4. 学校的资金筹集和使用情况。
五、会计核算程序1. 会计凭证的编制、审核、登记和保管。
2. 会计账簿的设置、登记和保管。
3. 会计报表的编制、审核、报送和保管。
4. 会计档案的归档、保管和销毁。
六、财务审批制度1. 学校财务审批权限按照“分级管理、分级审批”的原则进行。
2. 学校校长为财务审批第一责任人，分管副校长、财务负责人为财务审批责任人。
3. 财务审批程序：审批人审核、审批人签字、审批人盖章。
4. 财务审批权限：（1）校长审批：年度预算、年度决算、大额资金支出、重要合同签订等。
（2）分管副校长审批：年度预算调整、年度决算调整、预算外资金支出、小额资金支出等。
（3）财务负责人审批：日常收支、报销、报销单据审核等。
七、预算管理1. 学校应编制年度预算，报上级主管部门批准后执行。
2. 学校预算应遵循以下原则：（1）合理编制原则：预算编制应充分考虑学校实际情况，确保预算的合理性和可行性。
中小学学校会计核算制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了规范中小学学校的会计核算工作，加强财务管理，保障学校资金的安全、有效使用，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》等相关法律法规，结合我国中小学教育的实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类中小学学校的会计核算工作。
第三条中小学学校的会计核算应当遵循以下原则：（一）合法性原则：会计核算必须符合国家法律法规和财政、财务制度的规定。
（二）真实性原则：会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，保证会计信息的真实、完整。
（三）完整性原则：会计核算应当全面、系统地反映学校经济活动的全过程。
（四）及时性原则：会计核算应当及时进行，确保会计信息的时效性。
（五）一致性原则：会计核算应当保持会计政策的一致性，不得随意变更。
（六）可比性原则：会计核算应当保证会计信息在不同时间、不同空间的可比性。
（七）谨慎性原则：会计核算应当遵循谨慎性原则，对可能发生的风险和损失进行合理估计。
第二章会计核算体系第四条中小学学校的会计核算体系包括以下内容：（一）会计科目设置：按照国家统一的会计制度，结合学校实际情况，设置相应的会计科目。
（二）会计凭证管理：建立健全会计凭证管理制度，确保会计凭证的合法性、真实性、完整性。
（三）账簿管理：建立健全账簿管理制度，保证账簿的连续性、系统性、准确性。
（四）会计报表编制：按照国家统一的会计制度，编制学校财务报表，包括资产负债表、收入支出表、现金流量表等。
（五）财务分析：定期进行财务分析，为学校领导提供决策依据。
第三章会计核算内容第五条中小学学校的会计核算内容包括：（一）资产核算：对学校拥有的固定资产、流动资产、无形资产等进行核算。
（二）负债核算：对学校承担的短期负债、长期负债等进行核算。
（三）收入核算：对学校各项收入进行核算，包括财政拨款、事业收入、经营收入等。
（四）支出核算：对学校各项支出进行核算，包括人员经费、公用经费、专项经费等。
（五）基金核算：对学校各项基金进行核算，包括教育基金、事业发展基金等。
新旧中小学校会计制度(3篇)
第1篇一、引言中小学校作为我国教育体系的重要组成部分，其财务状况直接关系到教育教学质量的提高。
为了规范中小学校会计工作，提高财务管理水平，我国先后出台了《中小学校会计制度》（以下简称“旧制度”）和《中小学校会计制度》（以下简称“新制度”）。
本文将对新旧中小学校会计制度进行比较，分析其差异，并提出改进建议。
二、新旧中小学校会计制度比较1. 财务报告体系（1）旧制度：旧制度采用三张主表（资产负债表、利润表、现金流量表）和两张附表（收支明细表、教育经费支出明细表）的财务报告体系。
（2）新制度：新制度采用四张主表（资产负债表、利润表、现金流量表、教育经费支出表）和两张附表（收支明细表、教育经费支出明细表）的财务报告体系。
2. 会计科目设置（1）旧制度：旧制度共设置47个会计科目，包括资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类等。
（2）新制度：新制度共设置54个会计科目，相比旧制度增加了7个会计科目，主要涉及教育经费支出、教育辅助性收入等。
3. 会计核算方法（1）旧制度：旧制度采用权责发生制和收付实现制相结合的会计核算方法。
（2）新制度：新制度继续采用权责发生制和收付实现制相结合的会计核算方法，并对部分会计核算方法进行了调整。
4. 内部控制（1）旧制度：旧制度对内部控制的要求较为简单，主要强调内部审计和内部控制制度。
（2）新制度：新制度对内部控制的要求更加严格，要求中小学校建立健全内部控制制度，加强对财务活动的监督和管理。
三、新旧中小学校会计制度差异分析1. 财务报告体系更加完善新制度在财务报告体系方面进行了优化，增加了教育经费支出表，使财务报告更加全面、准确。
2. 会计科目设置更加细化新制度在会计科目设置方面进行了调整，增加了部分会计科目，使会计核算更加精细。
3. 会计核算方法更加科学新制度在会计核算方法方面进行了调整，使会计核算更加科学、合理。
4. 内部控制更加严格新制度对内部控制的要求更加严格，有助于提高中小学校财务管理水平。
新的中小学校会计制度
为了适应我国公共财政体制改革的不断深化和中小学教育事业的快速发展，提高中小学校财务管理水平，规范会计核算工作，确保会计信息质量，现制定以下新的中小学校会计制度：一、适用范围本制度适用于各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、工读教育学校、成人中学和成人初等学校（以下统称中小学校）。
其他社会力量举办的上述学校可以参照本制度执行。
各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的幼儿园依照本制度执行。
其他社会力量举办的幼儿园可以参照本制度执行。
二、会计核算原则1. 收付实现制：中小学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。
2. 实质重于形式原则：中小学校会计核算应当以经济业务的实质为依据，正确反映学校经济业务活动。
3. 全面性原则：中小学校会计核算应当全面、系统地反映学校经济业务活动。
4. 重要性原则：中小学校会计核算应当突出反映学校经济业务活动中重要的经济事项。
三、会计科目中小学校会计科目包括资产、负债、净资产、收入和支出五类。
1. 资产类科目：现金、银行存款、应收账款、固定资产、无形资产等。
2. 负债类科目：短期借款、应付账款、长期借款、应交税费等。
3. 净资产类科目：事业基金、专用基金、非流动资产基金、结余等。
4. 收入类科目：财政补助收入、事业收入、其他收入等。
5. 支出类科目：财政补助支出、事业支出、其他支出等。
四、财务报表中小学校财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。
1. 资产负债表：反映中小学校在某一特定日期的资产、负债和净资产状况。
2. 利润表：反映中小学校在一定会计期间的经营成果。
3. 现金流量表：反映中小学校在一定会计期间的现金流入和流出情况。
4. 附注：对财务报表中有关项目的详细说明。
五、财务报表编制说明1. 资产负债表编制说明：按照资产、负债、净资产分类编制，分别列示各类科目的期末余额。
公立小学的会计制度(3篇)
第1篇一、引言公立小学作为我国基础教育的重要组成部分，其财务管理和会计工作对于保障学校教育事业的健康发展具有重要意义。
为了规范公立小学的财务行为，提高财务管理水平，确保资金的安全、合规使用，特制定本会计制度。
二、制度依据本制度依据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》、《中小学财务制度》等相关法律法规和财务政策，结合公立小学的实际情况制定。
三、会计核算原则1. 合法性原则：所有会计核算必须遵守国家法律法规和财务政策，确保会计信息的真实性、准确性和完整性。
2. 真实性原则：会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映学校的财务状况和经营成果。
3. 完整性原则：会计核算应当全面反映学校的财务活动，不得有任何遗漏。
4. 及时性原则：会计核算应当及时进行，确保会计信息的时效性。
5. 一致性原则：会计核算方法前后一致，不得随意变更。
6. 谨慎性原则：在会计核算中，应当遵循谨慎性原则，对可能发生的风险和损失进行合理预计。
四、会计核算范围1. 收入核算：包括财政拨款收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入、其他收入等。
2. 支出核算：包括工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出、其他支出等。
3. 资产核算：包括流动资产、固定资产、无形资产等。
4. 负债核算：包括短期借款、长期借款、应付款项等。
5. 净资产核算：包括事业基金、专用基金、结余等。
五、会计核算方法1. 收入核算：按照权责发生制原则，及时确认收入。
2. 支出核算：按照实际支出数核算，不得虚列支出。
3. 资产核算：按照固定资产、流动资产等不同类型，采用不同的计价方法。
4. 负债核算：按照实际发生数核算，不得虚列负债。
5. 净资产核算：按照权责发生制原则，正确核算净资产。
六、会计凭证管理1. 凭证的编制：所有会计凭证必须按照规定的格式和内容编制，并经相关责任人签字盖章。
2. 凭证的审核：会计凭证应当经过会计主管人员或指定人员审核，确保凭证的真实性和合法性。
中小学校会计相关制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范中小学校会计工作，加强财务管理，提高资金使用效益，保障学校教育事业健康发展，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》和《中小学校财务制度》等法律法规，结合中小学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类中小学校，包括公立学校、民办学校、教育机构等。
第三条中小学校会计工作应当遵循以下原则：（一）依法依规：严格按照国家法律法规和学校规章制度进行会计核算、财务管理和监督。
（二）真实完整：会计凭证、账簿、报表等应当真实、完整、准确、及时。
（三）权责明确：会计人员应当明确职责，严格执行岗位责任制。
（四）勤俭节约：加强财务管理，提高资金使用效益，节约开支。
（五）公开透明：财务信息应当公开透明，接受监督。
第二章会计机构和会计人员第四条中小学校应当设立会计机构，配备专职会计人员。
第五条会计机构职责：（一）负责学校的会计核算、财务管理和监督工作。
（二）编制学校财务报表，提供财务信息。
（三）参与学校预算编制、执行和监督。
（四）参与学校资金筹措和资金使用。
（五）负责学校固定资产的管理。
（六）负责学校内部控制制度建设。
第六条会计人员应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德。
（二）具备会计专业资格或者从事会计工作满三年。
（三）熟悉中小学校财务管理制度。
（四）具备较强的责任心和良好的工作能力。
第三章会计核算第七条会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，按照国家统一的会计制度进行。
第八条会计核算的主要内容：（一）学校的资产、负债和所有者权益。
（二）学校的收入、支出和结余。
（三）学校的成本和费用。
（四）学校的预算执行情况。
（五）学校的固定资产。
第九条会计核算的基本程序：（一）填制和审核会计凭证。
（二）登记账簿。
（三）编制财务报表。
（四）财务报表审核。
第十条会计凭证应当真实、完整、准确、及时，并符合以下要求：（一）凭证内容真实，与实际业务相符。
（二）凭证填写规范，字迹清晰。
中小学校会计制度打印(3篇)
第1篇一、引言中小学校会计制度是我国教育领域的重要组成部分，是学校财务管理的基础。
建立健全的中小学校会计制度，对于保障学校财务管理的规范、高效运行，提高财务管理水平，确保教育经费的合理使用具有重要意义。
本文将从中小学校会计制度的概念、特点、原则、内容等方面进行阐述，并探讨如何进行中小学校会计制度的打印。
二、中小学校会计制度的概念中小学校会计制度是指根据我国《会计法》和相关财务法规，针对中小学校财务管理活动所制定的一系列会计规范、准则和程序。
它主要包括会计科目设置、会计核算方法、会计凭证、会计账簿、会计报表、财务分析等内容。
三、中小学校会计制度的特点1. 严格执行国家法律法规：中小学校会计制度必须符合国家法律法规的要求，确保会计信息的真实、准确、完整。
2. 适应教育特点：中小学校会计制度应充分考虑教育行业的特殊性，满足学校财务管理需求。
3. 简便易行：中小学校会计制度应简洁明了，便于教师、学生、家长等各方了解和监督。
4. 持续完善：中小学校会计制度应根据国家政策、学校实际情况和财务管理需求，不断调整和完善。
四、中小学校会计制度的原则1. 实事求是原则：中小学校会计制度应以实际情况为基础，确保会计信息的真实性。
2. 完整性原则：中小学校会计制度应全面反映学校财务状况，保证会计信息的完整性。
3. 严谨性原则：中小学校会计制度应严谨规范，确保会计工作的科学性和准确性。
4. 时效性原则：中小学校会计制度应及时反映学校财务状况，便于决策者掌握信息。
五、中小学校会计制度的内容1. 会计科目设置：中小学校会计科目设置应遵循国家统一会计制度，并结合学校实际情况进行调整。
2. 会计核算方法：中小学校会计核算方法主要包括收入、支出、资产、负债、净资产等核算方法。
3. 会计凭证：中小学校会计凭证主要包括原始凭证和记账凭证，应按照规定程序进行编制、审核、传递和归档。
4. 会计账簿：中小学校会计账簿主要包括总账、明细账、日记账等，应按照规定程序进行登记、核对和保管。
中小学校执行的会计制度(3篇)
第1篇一、引言中小学校作为国家教育体系的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。
为了确保学校财务管理的规范性和有效性，保障教育资源的合理配置和利用，中小学校必须建立健全会计制度。
本文将详细阐述中小学校执行的会计制度，包括会计核算原则、会计科目设置、会计凭证、会计账簿、财务报告等内容。
二、中小学校会计核算原则1. 实际发生原则：学校会计核算应以实际发生的经济业务为依据，确保会计信息的真实性和可靠性。
2. 权责发生制原则：学校会计核算应按照权责发生制原则，即在收入实现和费用发生时确认。
3. 客观性原则：学校会计核算应客观公正，不得人为操纵会计数据。
4. 完整性原则：学校会计核算应全面反映学校的财务状况和经营成果。
5. 分期核算原则：学校会计核算应按照会计期间划分，定期进行财务报表编制。
6. 重要性原则：学校会计核算应注重会计信息的质量，对重要经济业务进行详细记录。
三、中小学校会计科目设置1. 资产类科目：现金、银行存款、固定资产、无形资产、存货等。
2. 负债类科目：短期借款、应付账款、长期借款、应交税费等。
3. 所有者权益类科目：实收资本、盈余公积、未分配利润等。
4. 收入类科目：财政拨款收入、事业收入、经营收入、其他收入等。
5. 费用类科目：教育教学费用、管理费用、销售费用、财务费用等。
四、中小学校会计凭证1. 原始凭证：包括收据、发票、支票、汇款单等。
2. 记账凭证：根据原始凭证编制的，用于登记账簿的会计凭证。
3. 财务报告：根据会计凭证编制的，反映学校财务状况和经营成果的报告。
五、中小学校会计账簿1. 总账：反映学校全部经济业务的会计账簿。
2. 明细账：反映学校某一经济业务的会计账簿。
3. 日记账：反映学校每日经济业务的会计账簿。
六、中小学校财务报告1. 资产负债表：反映学校在一定时期内资产、负债和所有者权益的财务状况。
2. 利润表：反映学校在一定时期内的收入、费用和利润情况。
中小学执行的会计制度(3篇)
第1篇一、引言会计制度是企事业单位进行会计核算和财务管理的规范，对于保证会计信息的真实、准确、完整，提高财务管理水平具有重要意义。
中小学作为我国教育事业的重要组成部分，其会计制度的执行关系到教育经费的合理分配和使用，关系到教育事业的健康发展。
本文将详细介绍中小学执行的会计制度。
二、中小学会计制度概述1. 适用范围中小学会计制度适用于我国各级各类中小学，包括公立、民办和企事业单位办学的中小学。
2. 制度依据中小学会计制度依据《中华人民共和国会计法》、《中小学财务制度》等相关法律法规制定。
3. 制度目标（1）规范中小学会计核算，保证会计信息的真实、准确、完整。
（2）加强中小学财务管理，提高资金使用效益。
（3）促进教育事业健康发展。
三、中小学会计核算制度1. 核算原则（1）权责发生制原则：中小学会计核算以权责发生制为基础，即收入实现和费用发生的时间作为确认标准。
（2）一致性原则：中小学会计核算应保持会计政策、会计估计的一致性。
（3）可比性原则：中小学会计核算应使不同时期的会计信息具有可比性。
（4）真实性原则：中小学会计核算应真实反映经济业务。
2. 核算内容（1）资产核算：包括固定资产、流动资产等。
（2）负债核算：包括短期借款、长期借款等。
（3）所有者权益核算：包括实收资本、盈余公积等。
（4）收入核算：包括财政拨款收入、事业收入、经营收入等。
（5）费用核算：包括工资、福利费、办公费、教学设备购置费等。
（6）成本核算：包括教育成本、科研成本等。
四、中小学财务管理制度1. 财务管理体制（1）实行统一领导、分级管理。
（2）学校设立财务管理部门，负责全校财务管理。
（3）各级教育行政部门对学校财务工作进行监督、检查。
2. 财务收支管理（1）收入管理：严格执行国家规定的收费标准，禁止乱收费。
（2）支出管理：严格按照预算执行，禁止擅自扩大开支范围和提高开支标准。
（3）资产管理：建立健全资产管理制度，加强资产管理。
3. 预算管理（1）编制预算：学校根据实际情况编制年度预算，经上级教育行政部门批准后执行。
中小学会计管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强中小学财务管理，规范会计行为，提高会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《中小学财务管理规定》等法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类中小学，包括公立、民办和私立中小学。
第三条中小学会计管理应当遵循以下原则：（一）依法治校原则：严格执行国家法律法规，确保会计工作合法、合规。
（二）规范管理原则：建立健全会计管理制度，规范会计行为，提高会计信息质量。
（三）公开透明原则：加强会计信息公示，提高财务管理透明度。
（四）民主管理原则：发挥教职工在学校财务管理中的积极作用，实现民主决策。
第二章会计机构与人员第四条中小学应当设立会计机构，配备专职会计人员。
第五条会计机构负责人应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德。
（二）具备中级以上会计专业技术资格。
（三）熟悉学校财务管理业务，具备较强的组织协调能力。
第六条会计人员应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德。
（二）具备初级以上会计专业技术资格。
（三）熟悉学校财务管理业务，具备较强的业务能力。
第七条会计人员应当定期接受会计业务培训，提高业务水平。
第三章会计核算第八条中小学会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，按照国家统一的会计制度进行。
第九条会计核算内容应当包括：（一）资产、负债、所有者权益的变动。
（二）收入、支出、成本、费用的发生。
（三）教育经费的筹集、分配和使用。
（四）学校经费预算的编制、执行和调整。
第十条会计核算应当符合以下要求：（一）真实性：会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，不得虚构、隐瞒或者篡改。
（二）完整性：会计核算应当全面反映学校财务状况，不得遗漏任何一项经济业务。
（三）及时性：会计核算应当及时进行，不得拖延。
（四）准确性：会计核算应当准确无误，不得出现重大错误。
第四章财务报告第十一条中小学应当定期编制财务报告，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
2024年中小学校财务制度
一、总则1.中小学校财务制度是为了规范学校财务管理，保障学校财务资金的合理使用，维护学校财务安全，推动学校可持续发展制定的一套规章制度。
本制度适用于所有中小学校的财务管理和资金使用。
二、财务组织机构2.学校应设立财务部门，由专职财务人员负责学校财务管理工作。
财务部门应按照职责划分岗位，明确财务人员的职责和权限，确保财务管理的专业性和高效性。
3.学校财务部门应在每学年初编制财务年度预算，明确各项收入和支出的计划，并在学校教职员工代表大会上进行公示和审议。
三、资金管理4.学校资金包括拨款资金、学杂费收入、捐赠款、奖学金资金等。
学校应建立相应的账户和财务凭证，确保资金的安全和流动性。
5.学校财务部门应建立资金日常管理制度，确保收入、支出的合法性和准确性。
资金的使用需有申请、审批、报销等程序，确保资金使用合规。
6.学校应建立严格的收支管理制度，实行严格的财务监督和审计制度，确保资金使用的合规性和透明度。
四、财务报告和审计7.学校财务部门应按照规定的时间节点编制财务报告，包括预算执行情况、收支情况、资产负债情况等。
财务报告应经过财务部门审核并报学校领导层审定后公示。
8.学校应每年进行一次财务审计，由独立的财务机构进行审计。
审计报告要公示，并及时整改其中存在的问题。
五、办公用品和设备管理9.学校财务部门应建立办公用品和设备管理制度，明确采购、使用、报废等环节的权限和程序。
10.学校办公用品和设备的采购应遵循公开、公平和公正的原则，确保质量优良、价格合理。
六、财务培训和监督11.学校应定期组织财务培训，提高财务人员的专业素质，确保他们具备良好的财务管理知识和技能。
12.学校领导应加强对财务工作的监督和审查，及时发现问题并及时解决。
七、奖惩机制13.学校应建立完善的财务违纪处罚和奖励机制，对违反财务制度的行为给予相应处罚；对财务管理工作中表现优秀的个人和部门给予相应奖励。
14.学校应加强对财务工作的宣传，提高全体师生的财务意识，营造良好的财务管理氛围。
中小学_幼儿园会计制度(3篇)
第1篇一、总则第一条为了规范中小学、幼儿园的会计工作，提高会计信息质量，保障教育经费的合理使用和有效监督，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》及国家有关财务会计法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于全国各级各类中小学、幼儿园（以下简称“学校”）的会计工作。
第三条学校会计工作应当遵循以下原则：（一）依法设立，独立核算；（二）权责发生制；（三）收入与支出相对应；（四）会计信息真实、完整、准确、及时；（五）内部控制，防范风险。
二、会计机构与人员第四条学校应当设立会计机构，配备专职会计人员，负责学校的会计核算和财务管理。
第五条学校会计人员应当具备以下条件：（一）持有会计从业资格证书；（二）熟悉国家有关财务会计法规和学校财务制度；（三）具备良好的职业道德和职业素养；（四）具备较强的业务能力和沟通协调能力。
第六条学校会计人员的职责：（一）按照国家会计制度和学校财务制度，进行会计核算；（二）编制和审核会计凭证、会计账簿、财务报表；（三）参与制定和执行学校财务预算；（四）参与学校财务决策，提出合理化建议；（五）监督学校财务活动，防范财务风险；（六）负责学校会计档案的管理。
三、会计核算第七条学校会计核算应当以权责发生制为基础，按照国家会计制度和学校财务制度的规定进行。
第八条学校会计核算的主要内容包括：（一）收入核算：包括财政拨款、事业收入、经营收入、捐赠收入等；（二）支出核算：包括工资、福利、业务费、维修费、购置费等；（三）资产核算：包括固定资产、流动资产、无形资产等；（四）负债核算：包括短期借款、长期借款、应付账款等；（五）净资产核算：包括事业基金、专用基金、投资基金等。
第九条学校会计核算应当做到以下要求：（一）会计凭证应当真实、完整、合法；（二）会计账簿应当清晰、准确、连续；（三）财务报表应当真实、完整、准确、及时。
四、财务预算与决算第十条学校应当根据国家有关政策和学校实际情况，编制年度财务预算，经学校领导批准后执行。
中小学校会计制度附件(3篇)
第1篇一、前言为规范中小学校会计工作，提高会计信息质量，保障学校资产的安全、完整和有效利用，根据《中华人民共和国会计法》、《中小学财务管理制度》等法律法规，结合中小学校实际情况，特制定本会计制度附件。
二、适用范围本会计制度附件适用于我国境内所有中小学校（包括公办和民办学校）的会计核算工作。
三、会计科目设置（一）资产类科目1. 库存现金：核算学校现金收支情况。
2. 银行存款：核算学校银行存款收支情况。
3. 应收账款：核算学校应收学生、家长及其他单位或个人的款项。
4. 预付账款：核算学校预付给供应商、承包商等单位的款项。
5. 交易性金融资产：核算学校持有的以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
6. 长期投资：核算学校持有的长期股权投资、债券投资等。
7. 固定资产：核算学校拥有的使用年限超过一年，单位价值在规定标准以上的固定资产。
8. 在建工程：核算学校尚未完工的在建工程项目。
9. 无形资产：核算学校拥有的不具有实物形态，但具有经济价值的资产。
10. 应收利息：核算学校应收的利息收入。
11. 其他应收款：核算学校应收的其他款项。
（二）负债类科目1. 短期借款：核算学校向银行或其他金融机构借入的短期借款。
2. 长期借款：核算学校向银行或其他金融机构借入的长期借款。
3. 应付账款：核算学校应付学生、家长及其他单位或个人的款项。
4. 预收账款：核算学校预收学生、家长及其他单位或个人的款项。
5. 应付职工薪酬：核算学校应付给职工的各种薪酬。
6. 应交税费：核算学校应交的各种税费。
7. 其他应付款：核算学校应付的其他款项。
（三）所有者权益类科目1. 实收资本：核算学校投资者实际投入的资本。
2. 资本公积：核算学校因资本溢价、资产评估增值等原因形成的资本公积。
3. 盈余公积：核算学校从净利润中提取的盈余公积。
4. 未分配利润：核算学校未分配的利润。
（四）收入类科目1. 教育收入：核算学校从教育活动中取得的收入。
中小学会计规章制度(2篇)
第1篇第一章总则第一条为加强中小学财务管理，规范会计行为，提高会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》及国家有关财务、会计法规，结合中小学实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我国境内各级各类中小学（包括公办学校、民办学校、特殊教育学校等）的会计工作。
第三条中小学会计工作应遵循以下原则：（一）依法治校原则；（二）规范管理原则；（三）勤俭节约原则；（四）公开透明原则；（五）责任追究原则。
第四条中小学会计部门应建立健全内部管理制度，确保会计信息的真实、准确、完整。
第二章会计机构与人员第五条中小学应设立会计部门，负责学校的财务会计工作。
会计部门应配备专职或兼职会计人员。
第六条会计人员应具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德；（二）具有会计从业资格证书；（三）熟悉会计业务，具备相应的专业知识；（四）具备较强的责任心和敬业精神。
第七条会计人员应当接受会计业务培训，不断提高自身业务水平。
第八条会计人员实行回避制度。
会计人员的直系亲属不得在同一单位担任会计工作。
第九条会计人员应定期进行考核，考核结果作为评优、晋升和奖惩的依据。
第三章会计核算第十条中小学会计核算应按照国家统一的会计制度进行。
第十一条会计核算应遵循以下原则：（一）权责发生制；（二）历史成本原则；（三）持续经营原则；（四）一致性原则；（五）重要性原则。
第十二条中小学会计核算应包括以下内容：（一）收入核算：包括财政拨款、教育收费、捐赠收入、投资收益等；（二）支出核算：包括人员经费、公用经费、设备购置、维修等；（三）资产核算：包括固定资产、流动资产、无形资产等；（四）负债核算：包括短期借款、长期借款、应付款项等；（五）净资产核算：包括事业基金、专用基金、累计盈余等。
第十三条中小学会计凭证的填制应真实、完整、合法，并符合以下要求：（一）凭证内容真实；（二）凭证要素齐全；（三）凭证字迹清晰；（四）凭证手续完备。
中小学会计核算管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强中小学财务管理，规范会计核算行为，提高会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《中小学财务管理规定》等法律法规，结合我国中小学实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各级各类中小学（包括义务教育阶段、高中阶段和中等职业学校）的会计核算工作。
第三条中小学会计核算应遵循以下原则：（一）合法性原则：会计核算必须符合国家法律法规和财务政策的要求。
（二）真实性原则：会计核算必须真实、准确地反映学校的经济业务。
（三）完整性原则：会计核算必须全面、系统地反映学校的财务状况和经营成果。
（四）及时性原则：会计核算必须及时、准确地反映学校的经济业务。
（五）一致性原则：会计核算必须保持会计政策和会计方法的一致性。
第二章会计核算组织第四条中小学应设立专门的会计核算机构，配备专职或兼职会计人员。
第五条会计人员应具备以下条件：（一）具有相应的会计专业资格或学历。
（二）熟悉国家会计法律法规和财务政策。
（三）具备较强的责任心和良好的职业道德。
第六条会计机构的主要职责：（一）负责学校的会计核算工作。
（二）编制和审核会计凭证。
（三）登记账簿，编制财务报表。
（四）负责财务分析和监督。
（五）参与制定学校的财务管理制度。
第三章会计核算内容第七条中小学会计核算内容主要包括：（一）收入核算：包括财政拨款、非财政拨款收入、捐赠收入等。
（二）支出核算：包括人员经费、公用经费、专项经费等。
（三）资产核算：包括流动资产、固定资产、无形资产等。
（四）负债核算：包括短期借款、长期借款、应付款项等。
（五）净资产核算：包括事业基金、专用基金、结余等。
第四章会计核算方法第八条中小学会计核算采用借贷记账法。
第九条会计科目设置应遵循以下原则：（一）符合国家会计制度的要求。
（二）适应学校的实际情况。
（三）便于会计核算和管理。
第十条会计凭证的编制应符合以下要求：（一）内容真实、完整。
（二）填写规范、清晰。
（三）有经办人、审批人签字。
中小学校会计制度第九条(3篇)
第1篇第九条会计核算的基本原则与要求一、总则为了规范中小学校会计核算工作，提高会计信息质量，保障学校财务管理的科学性、规范性和有效性，根据《中华人民共和国会计法》及国家有关财务会计法规和制度，结合中小学校的特点，特制定本条。
二、会计核算的基本原则1. 依法核算原则：中小学校会计核算必须严格遵守国家有关法律法规和财务会计制度，确保会计信息的真实性、合法性和合规性。
2. 客观公正原则：中小学校会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，客观、公正地反映学校的财务状况和经营成果。
3. 实质重于形式原则：中小学校会计核算应当注重经济业务的实质，而非仅仅关注其法律形式。
4. 重要性原则：中小学校会计核算应当考虑会计信息的性质和重要性，对重要经济业务和会计事项进行详细记录。
5. 及时性原则：中小学校会计核算应当及时反映学校的经济业务和财务状况，确保会计信息的时效性。
6. 完整性原则：中小学校会计核算应当全面、系统地反映学校的经济业务和财务状况，确保会计信息的完整性。
7. 适应性原则：中小学校会计核算应当适应学校经济活动的变化，及时调整和改进会计核算方法。
三、会计核算的基本要求1. 建立健全会计核算制度：中小学校应当建立健全会计核算制度，明确会计核算的范围、程序和方法，确保会计核算工作的规范性和一致性。
2. 规范会计凭证管理：中小学校应当规范会计凭证的填制、审核、传递和保管，确保会计凭证的真实、合法、完整。
3. 加强会计账簿管理：中小学校应当加强会计账簿的设置、登记、核对和保管，确保会计账簿的准确、完整、连续。
4. 严格执行会计核算程序：中小学校会计核算应当严格执行会计核算程序，包括会计凭证的填制、审核、记账、结账和报表编制等环节。
5. 合理划分会计期间：中小学校会计核算应当合理划分会计期间，确保会计信息的可比性和连续性。
6. 正确计算成本和费用：中小学校会计核算应当正确计算成本和费用，确保成本和费用的合理性和准确性。
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会计科目
主要变化
资产类
取得 持有 处置
1.短期投资+长期投资 2.固定资产+在建工程 3.无形资产 4.待处置资产损溢
1.短期投资+长期投资
义务教育阶段不得对外投资 短期投资：不再对应“事业基金——投资基金”，对应“事业基
金”[事业基金不再区分一般基金和投资基金] 取得时
借：短期投资 贷：银行存款
损 “待处置资产损溢”
2.固定资产+在建工程
在建工程
对应“非流动资产基金——在建工程” 基建并账：按月并入“在建工程——基建工程”
基建并账
1.预付工程款 对基建账中“预付工程款”科目本期借方增加额，以及“基 建拨款”、“零余额账户用款额度”、“银行存款”等科目 的本期贷方相关发生额进行分析。 → 在学校账中：按照基建账中本期预付的基建工程款金额 借：在建工程——基建工程
→ 在学校账中：按照基建账中“交付使用资产”科目的本期 借方增加额
借:固定资产 贷:非流动资产基金——固定资产
同时: 借:非流动资产基金——在建工程
贷:在建工程——基建工程
基建并账
5.基建借款 对基建账中“基建投资借款”科目的本期贷方和借方发生额， 以及“银行存款”科目的本期相关发生额进行分析。 → 在学校账中： （1）按照基建账中本期增加的基建借款本金 借：银行存款
收到投资收益 借：银行存款 贷：其他收入——投资收益
出售或到期收回 借：银行存款 贷：短期投资 其他收入——投资收益
1.短期投资+长期投资
长期投资：对应“非流动资产基金——长期投资”
取得时 借：长期投资 贷：银行存款、固定资产、无形资产 借：事业基金、非流动资产基金——固定资产、无形资产 贷：非流动资产基金——长期投资
贷：非流动资产基金——在建工程 同时，按照实际支付的基建投资支出： 借：事业支出
贷：公共财政预算拨款、政府性基金预算拨款、零余额账户 用款额度、银行存款
基建并账
4.工程交付使用 对基建账中“交付使用资产”科目的本期借方增加额，以及 “建筑安装工程投资”、“设备投资”、“待摊投资”、 “其他投资”科目的本期贷方发生额进行分析。
基建并账 食堂并账
重点关注
会计基础
收付实现制为主
会计要素
资产、负债、净资产、收入、支出
重点关注
会计科目：区分义务教育阶段与非义务教 育阶段设置
✓ 义务教育阶段学校：
不得从事经营活动 不得对外投资 不得提供担保 不提取修购基金 严禁举借债务
重点关注
纳入公共财政改革内容
整理历年补充规定
政府收支分类 国库集中收付 工资和津贴补贴 财政拨款结转与结余（中央级单位）
增加原未规范事项
事业单位国有资产管理
重点关注
资产/负债按照流动性区分
流动性资产/负债 非流动性资产/负债
重新设置收入和支出科目 完善结转与结余资金管理
财政补助结转 财政补助结余 非财政补助结转 非财政补助结余（事业结余与经营结余）
新中小学校会计制度讲解
暨南大学管理学院会计系 潘敏虹
重点关注
适用范围：扩大了适用范围
将中等职业学校纳入适用范围。 各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力
量举办的幼儿院依照执行；其他社会力量举办 的幼儿园可以参照执行。
✓ VS《民间非营利组织会计制度》
重点关注
会计主体：中小学校以校为单位进行会计 核算。
贷：公共财政预算拨款、政府性基金预算拨款、零余额账户用款 额度、银行存款
基建并账
3.其他工程支出 对基建账中“设备投资”、“待摊投资”、“其他投资”等科目 的本期借方增加额，以及“基建拨款”、“零余额账户用款额 度”、“银行存款”等科目的本期贷方相关发生额进行分析。 → 在学校账中：按照基建账中上述基建投资科目本期借方增加额 （不包括因预计借款利息增加的金额） 借：在建工程——基建工程
贷：长期借款、短期借款 （2）按照基建账中本期偿还的基建借款本金 借：长期借款、短期价款
贷：银行存款
基建并账
6.基建借款利息 对基建账中“基建投资借款”科目的本期贷方和借方发生额、 “待摊投资”科目本期借方发生额，以及“银行存款”科目 的本期相关发生额进行分析。
→ 在学校账中： （1）按照基建账中本期增加的应付利息金额 借：在建工程——基建工程
贷：非流动资产基金——在建工程 同时： 借：事业支出
贷：公共财政预算拨款、政府性基金预算拨款、零余额 账户用款额度、银行存款
基建并账
2.结算工程款
对基建账中“建筑安装工程投资”等科目本期借方增加额、“预付工程款” 科目本期贷方发生额、“应付工程款”科目本期贷方和借方发生额，以及 “基建拨款”、“零余额账户用款额度”、“银行存款”等科目的本期贷方 相关发生额进行分析。
贷：其他应付款
（2）按照基建账中本期实际偿还的借款利息 借：其他应付款
贷：非流动资产基金——在建工程 同时：借：其他支出
贷：银行存款
3.无形资产
鼓励设置无形资产摊销辅助账，不再账面 摊销
对应“非流动资产基金——无形资产” 转让、无偿调出、对外捐赠、核销 “待处
置资资收益 借：银行存款 贷：其他收入——投资收益
转让或核销长期股权投资 “待处置资产损溢” 出售或到期收回长期债券投资
借：银行存款 贷：长期投资 其他收入——投资收益
借：非流动资产基金——长期投资 贷：事业基金
2.固定资产+在建工程
固定资产
固定资产单位价值标准提高 鼓励设置固定资产折旧辅助账 对应“非流动资产基金——固定资产” 出售、无偿调出、对外捐赠、盘亏、报废、毁
→ 在学校账中： （1）按照基建账中“建筑安装工程投资”等科目本期借方增加额（一般为 根据工程价款结算账单确认的金额）减去已经预付的工程款金额后的金额
借：在建工程——基建工程 贷：应付账款、长期应付款
（2）按照基建账中本期实际支付的应付工程款金额 借：应付账款、长期应付款
贷：非流动资产基金——在建工程 同时：借：事业支出
中小学校资产处置包括资产的出售、出让、转让、 对外捐赠、无偿调出、盘亏、报废、毁损以及货 币性资产损失核销等。
核销应收及预付款项、长期股权投资、无形资产 盘亏或者毁损、报废的存货、固定资产 对外捐赠、无偿调出存货、固定资产、无形资产 转让（出售）长期股权投资、固定资产、无形资产