物理人教版九年级全册20章第4节电动机课件
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人教版九年级物理第二十章第4节电动机课件
答案：B
图 20-4-11
5.(2021 年滨州市模拟)如图 20-4-12 所示，研究磁场对通电导 线作用的实验装置，当闭合开关，电流由 a 至 b 通过导线 ab 时， 导线 ab 向左运动，下列说法正确的是( )
图 20-4-12
A.只改变电流方向时，导线 ab 向右运动，机械能转化为电能 B.只改变磁场方向时，导线 ab 向左运动，电能转化为机械能 C.电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 向左运动，电能 转化为机械能
C.保持静止
D.以上三种情况都有可能
图 20-4-10
答案：B
3.电动机中换向器的作用是( ) A.当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线 圈中的电流方向
B.当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流 方向
C.每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中 的电流方向
D.没有换向器，直流电动机也可以工作 答案：C
究下列哪个装置的工作原理( ) A.发电机
B.电动机
C.通电螺线管
D.电磁继电器
图 20-4-9
答案：B
2.(2022 年徐州市)如图 20-4-10 所示，线圈通电后，受磁场力 作用将开始顺时针旋转.如果线圈是固定的，磁体可以绕线圈旋转，
则线圈通电后，磁体将( ) A.开始顺时针旋转
B.开始逆时针旋转
图 20-4-4
A.导体棒选用铝棒是因为铝棒质量小，惯性小，运动状态容 易改变，实验现象明显
B.如果滑动变阻器接入电路中的电阻较大，闭合开关后，铝 棒可能不会滑动
C.如果将电源正负接线柱对调，铝棒 AB 将向左运动 D.如果将电源正负接线柱和磁体南北极对调，铝棒将向左 运动
答案：D
人教版物理 九年级全册 第二十章 第4节 电动机 课件
◆扬声器 是把电信 号转换成 声信号的 装置。
巩固练习
1.电动机主要由__转__子___和___定__子__组成,是利用__通__电_线圈在＿磁＿场 ＿里受力而转动的原理制成的．
2．如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受到的力＿改＿变＿； 如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
3.电动机是利用＿通＿＿电＿线＿＿圈＿在＿磁＿＿场＿中＿＿受＿到＿力＿＿的＿作＿_用_＿而＿转＿＿动＿的＿＿原制理成的。
巩固练习
4．通电导体在磁场中受力而运动时（ Ａ ） Ａ．消耗了电能，产生了机械能 Ｂ．消耗了机械能，产生了电能 Ｃ．消耗了机械能，产生了内能 Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
巩固练习
定子（磁体）
转（线圈）
电刷
换向器
2．实际电动机
关于电动机
工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动 能量转化：电能转化为机械能 基本构造：主要由：1.转 子 2.定 子 电动机的优点：
结构简单、控制方便、体积小、效率高。
二、扬声器是怎样发声的
1、 外 形
二、扬声器是怎样发声的 2、内部结构
二、扬声器是怎样发声的
人民教育出版社九年级物理
第二十章 电与磁
1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用 2.知道力的方向与电流方向和磁场方向有关 3.了解直流电动机的构造和工作原理
电动机通电后为什么能够转动呢？
一、磁场对通电导线的作用
演示实验 直导体
+ -
金属导轨
① 闭合开关，观察铝制直导体运动。 ② 改变电流方向或改变磁场方向。
一、磁场对通电导线的作用
实验现象
S
F
I
N
甲
闭合开关， 原来静止在磁
巩固练习
1.电动机主要由__转__子___和___定__子__组成,是利用__通__电_线圈在＿磁＿场 ＿里受力而转动的原理制成的．
2．如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受到的力＿改＿变＿； 如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
3.电动机是利用＿通＿＿电＿线＿＿圈＿在＿磁＿＿场＿中＿＿受＿到＿力＿＿的＿作＿_用_＿而＿转＿＿动＿的＿＿原制理成的。
巩固练习
4．通电导体在磁场中受力而运动时（ Ａ ） Ａ．消耗了电能，产生了机械能 Ｂ．消耗了机械能，产生了电能 Ｃ．消耗了机械能，产生了内能 Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
巩固练习
定子（磁体）
转（线圈）
电刷
换向器
2．实际电动机
关于电动机
工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动 能量转化：电能转化为机械能 基本构造：主要由：1.转 子 2.定 子 电动机的优点：
结构简单、控制方便、体积小、效率高。
二、扬声器是怎样发声的
1、 外 形
二、扬声器是怎样发声的 2、内部结构
二、扬声器是怎样发声的
人民教育出版社九年级物理
第二十章 电与磁
1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用 2.知道力的方向与电流方向和磁场方向有关 3.了解直流电动机的构造和工作原理
电动机通电后为什么能够转动呢？
一、磁场对通电导线的作用
演示实验 直导体
+ -
金属导轨
① 闭合开关，观察铝制直导体运动。 ② 改变电流方向或改变磁场方向。
一、磁场对通电导线的作用
实验现象
S
F
I
N
甲
闭合开关， 原来静止在磁
人教版九年级物理全一册 课件 第20章 第四节 电动机(47张)
练习
如果实验的效果不明显,那么我们可采用哪些办法对实验进行改进?
答：改用大的磁体、加大电源的电压、尽量使金属棒更光滑 、用线圈代替导线。
练习
在磁场中的通电导体( B )
A．一定受到磁场力的作用 B．可能受到磁场力的作用 C．一定不受磁场力的作用 D．以上说法均不正确
练习
要改变直流电动机转向，可以采用( D )
日常生活中哪些地方用到了电动机？
电力机车
风扇
过山车
日常生活中哪些地方用到了电动机？
电脑风扇
电动车
电动汽车
日常生活中哪些地方用到了电动机？
车床
水泵
洗衣机内部
奥斯特实验中，小磁针受力转动起来，在这个过程中导 线受到小磁针的力吗？
受到，因为物体间力的作用是相互的。
怎样使导线动起来？
可以将小磁针换成大磁铁。
四指→电流 磁感线→穿手心 大拇指→受力
示意图（B 代表磁场）
磁场对通电导线的力的作用 磁场对通电导线是否有力的作用？ 力的方向与哪些因素有关？ 左手定则的内容是什么？
磁场对通电线圈的作用
为什么线圈是转动而不是直线运动呢？
由于导线两边的电流方向是不一样的，所以它们受到 的力也就不一样，就像一个框被方向相反的力扭动一 样，所以只能是转动的。
练习
（3）探究实验3：如果电源的正负极不对调，而是把蹄形磁 铁上下翻转一下（S 极在上），那么将看到金属棒相对于蹄 形磁铁外向______运动，这一现象说明 ___通__电__导__线___在__磁__场__中___受__力__的__方___向__与__磁__感___线__的__方__向___有__关_。
A. 改变电流方向，其他不变 B. 改变磁场方向，其他不变 C. 增大电流强度 D. 同时改变电流方向和磁场方向
人教物理九年级全册第二十章4电动机 课件(共18张PPT)
小磁铁及时变化NS 极是不可能的，但是线 圈做得到！
改变线圈中的电流 方向就可以了。
换向器
A、B：电刷 作用：与半环接触，使电源和 线圈组成闭合电路。
E、F：换向器 （两个半圆铜环） 作用：每当线圈转 过平衡位置时，自 动改变线圈中的电 流方向，使线圈始 终沿着同一个方向 持续转动。
A
B
EF
受力位置（一）
平衡位置（二）
受力位置（三）
平衡位置（四）
电动机
电动机
转子
定子
1.工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动
2.能量转化：电能转化为机械能
请完成合作探究第二部分
直流电动机
生活中的电动机
交流电动机
电动机通电时转子转动，电能转化为机械运动的能 。由于电网供给的是交变电流，电风扇、洗衣机等家用 电器中的电动机，多数是交流电动机。交流电动机也是 靠着通电导体在磁场中所受的力来运转的。而电动玩具 、录音机等小型电器则多数使用直流电动机。
练习
3．为了保证直流电动机朝一个方向
转动，能自动完成这一任务的是（ D ）
A．继电器
B．电刷
C．变阻器
D．换向器
练习
4．要想使一台直流电动机的转速增大一 些，下列方法中不可能达到目的的是（ C磁体的磁极对调一下 D．再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与 原有磁场方向一致
学习目标
1.通过实验了解磁场对通电导线的作 用。 2.能说出电动机的构造和原理
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
1. 奥斯特实验的结论是什么？ 通电导体周围有磁场
2. 如果这个空间原本就有磁场， 通电导体会如何？
逆向思维
分组实验： 磁场对通电导线的作用
改变线圈中的电流 方向就可以了。
换向器
A、B：电刷 作用：与半环接触，使电源和 线圈组成闭合电路。
E、F：换向器 （两个半圆铜环） 作用：每当线圈转 过平衡位置时，自 动改变线圈中的电 流方向，使线圈始 终沿着同一个方向 持续转动。
A
B
EF
受力位置（一）
平衡位置（二）
受力位置（三）
平衡位置（四）
电动机
电动机
转子
定子
1.工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动
2.能量转化：电能转化为机械能
请完成合作探究第二部分
直流电动机
生活中的电动机
交流电动机
电动机通电时转子转动，电能转化为机械运动的能 。由于电网供给的是交变电流，电风扇、洗衣机等家用 电器中的电动机，多数是交流电动机。交流电动机也是 靠着通电导体在磁场中所受的力来运转的。而电动玩具 、录音机等小型电器则多数使用直流电动机。
练习
3．为了保证直流电动机朝一个方向
转动，能自动完成这一任务的是（ D ）
A．继电器
B．电刷
C．变阻器
D．换向器
练习
4．要想使一台直流电动机的转速增大一 些，下列方法中不可能达到目的的是（ C磁体的磁极对调一下 D．再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与 原有磁场方向一致
学习目标
1.通过实验了解磁场对通电导线的作 用。 2.能说出电动机的构造和原理
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
1. 奥斯特实验的结论是什么？ 通电导体周围有磁场
2. 如果这个空间原本就有磁场， 通电导体会如何？
逆向思维
分组实验： 磁场对通电导线的作用
人教版物理九年级全册 课件第20章 第4节 电动机
(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是： 改改变变 电电流流方方向向 、 改改变变磁磁场场方方向向 ；(写出两点) (2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：电池电没池电没电了 (了或(接或线接柱线接柱触接不触良不或良磁或场磁不 场够 不够强强或或线线圈圈匝匝数太数少太) ；(写
出一点)
A．磁铁磁性太强
B．电源正、负极接反了
C．换向器和电刷接触不良 D．轴与轴架的摩擦太小
(2018·威海改编)如图是灵敏电流计的内部结构图，下列选项中
与其工作原理相同的是( C )
A
B
C
D
为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机的主要构造制作 了一台简易电动机。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两 极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀 刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支 架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈 就会不停地转动起来，如图所示。
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要
的主要器材是： 滑滑动动变变阻阻器器 。请在虚线框内画出实验电
路图。(电动机用符号 “
”表示)
谢谢您的观看与聆听
(2)通电线圈在磁场中受到力的作用会发生 转动 ，转到线
圈平面和磁感线垂直的位置时，由于通电线圈两组对应边受到
的磁场力 大小 相等，方向 相相反反 ，并且作用在同一条 直线上，相互 平平衡衡 ，线圈最后就停在这个位置上，这一 位置叫做线圈的 平衡 位置。
(3)要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须如图乙，使
有关。
如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动。
现要使线圈逆时针转动，下列方法中可行的是( B )
人教版物理九年级全册 第二十章电与磁第4节电动机课件(共24张PPT)
第二十章 电 与 磁
第4节 电 动 机
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 通过实验，了解磁场对通电导线的作用。 2. 了解直流电动机的结构和工作原理及其能量转化。
知识点精讲
知识点1 磁场对通电导线的作用
1. 通电导线在磁场中受到_______力_________的作用，力的方向 跟_________电__流__的方向和____________磁__感__线的方向都有关系。 当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的 方向也变得________________相；反当电流的方向和磁感线的方向 同时变得相反时，通电导线受力的方向_________”）运动。
思路点拨：磁场对通电导体有力的作用，力的方向和电流 方向、磁场方向有关，改变其中一个方向均可改变力的方 向；若二者同时改变，则力的方向不变。
知识点2 电动机
2. 基本构造：电动机由能够转动的_______线__圈_______（转 子）和固定不动的__________磁__体____（定子）两部分组成。
为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的
是(
)
A
A. 改变磁铁的磁极
B. 改变电流的大小
C. 改变磁铁磁性强弱
D. 改变线圈的匝数
5. 如图20-4-8所示，线圈abcd位于磁场中，当S与1接通 时，ab段导线中电流的方向为___________a_→__b__（填 “a→b”或“b→a”），ab段导线受磁场力F1的方向竖直 向上，请在图中画出此时cd段导线受到的磁场力F2；当S改 为与2接通时，ab段导线受磁场力的方向________________。
当转到如图20-4-3乙所示的位置（线圈平面与磁感线垂直）
第4节 电 动 机
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 通过实验，了解磁场对通电导线的作用。 2. 了解直流电动机的结构和工作原理及其能量转化。
知识点精讲
知识点1 磁场对通电导线的作用
1. 通电导线在磁场中受到_______力_________的作用，力的方向 跟_________电__流__的方向和____________磁__感__线的方向都有关系。 当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的 方向也变得________________相；反当电流的方向和磁感线的方向 同时变得相反时，通电导线受力的方向_________”）运动。
思路点拨：磁场对通电导体有力的作用，力的方向和电流 方向、磁场方向有关，改变其中一个方向均可改变力的方 向；若二者同时改变，则力的方向不变。
知识点2 电动机
2. 基本构造：电动机由能够转动的_______线__圈_______（转 子）和固定不动的__________磁__体____（定子）两部分组成。
为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的
是(
)
A
A. 改变磁铁的磁极
B. 改变电流的大小
C. 改变磁铁磁性强弱
D. 改变线圈的匝数
5. 如图20-4-8所示，线圈abcd位于磁场中，当S与1接通 时，ab段导线中电流的方向为___________a_→__b__（填 “a→b”或“b→a”），ab段导线受磁场力F1的方向竖直 向上，请在图中画出此时cd段导线受到的磁场力F2；当S改 为与2接通时，ab段导线受磁场力的方向________________。
当转到如图20-4-3乙所示的位置（线圈平面与磁感线垂直）
初中-物理-人教版-九年级全册-20.4 电动机 课件
逆向思维——磁体能否使 通电的导线运动呢？
➢想一想，设计什么实验来验证？
一、磁场对通电导体的作用：
实验1装置
1.通电导体在磁场中受到力的作用. 2.通电导体在磁场中受到力的方向跟电流方向 和磁感线(磁场)的方向有关.
N
N
S
S
图1
S
图2
N
图3
当只改变电流方向(图2)或是只改变磁场方向(图3)时，
通电导体受到的磁场力方向发生改变.
3.直流电动机： （1）特点：用直流电源供电的电动机
（2）结构：磁体（定子） 线圈（转子） 换向器 （3）换向器的作用：改变线圈中电流的方向
（4）工作过程：
小结
4.电动机的转动方向与电流方向、磁场方向 有关. 5.电动机的转速与电流的大小有关.
6 .生活中的电动机
由于电网提供的是交流电,所以家用电器里面的电 动机和工业用电动机多数是交流电动机,而玩具等使 用电池的小电器多数是直流电动机.
那么线圈为什么能不停地转动？
2.线圈与磁场方向（磁感线）垂直的位置称为 平衡位置.
换向器工作原理
❖1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改变了 ❖电流方向,从而受力方向改变使线圈连续转到下去.
换向器
电动机
小结
1.工作原理： 利用通电导体（线圈）在磁场里受力 转动的原理制成的.
2.分类: 直流电动机和交流电动机
若电流方向和磁感
S
线的方向都变得相
反,导线的受力方向 会怎么样?(图4)
N
图4
探究:实验2
• 把一个线圈放在磁场里，给线圈 通电.
实验2（图甲）
图甲
二.电动机的基本构造
电动机
转子
➢想一想，设计什么实验来验证？
一、磁场对通电导体的作用：
实验1装置
1.通电导体在磁场中受到力的作用. 2.通电导体在磁场中受到力的方向跟电流方向 和磁感线(磁场)的方向有关.
N
N
S
S
图1
S
图2
N
图3
当只改变电流方向(图2)或是只改变磁场方向(图3)时，
通电导体受到的磁场力方向发生改变.
3.直流电动机： （1）特点：用直流电源供电的电动机
（2）结构：磁体（定子） 线圈（转子） 换向器 （3）换向器的作用：改变线圈中电流的方向
（4）工作过程：
小结
4.电动机的转动方向与电流方向、磁场方向 有关. 5.电动机的转速与电流的大小有关.
6 .生活中的电动机
由于电网提供的是交流电,所以家用电器里面的电 动机和工业用电动机多数是交流电动机,而玩具等使 用电池的小电器多数是直流电动机.
那么线圈为什么能不停地转动？
2.线圈与磁场方向（磁感线）垂直的位置称为 平衡位置.
换向器工作原理
❖1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改变了 ❖电流方向,从而受力方向改变使线圈连续转到下去.
换向器
电动机
小结
1.工作原理： 利用通电导体（线圈）在磁场里受力 转动的原理制成的.
2.分类: 直流电动机和交流电动机
若电流方向和磁感
S
线的方向都变得相
反,导线的受力方向 会怎么样?(图4)
N
图4
探究:实验2
• 把一个线圈放在磁场里，给线圈 通电.
实验2（图甲）
图甲
二.电动机的基本构造
电动机
转子
人教版九年级物理全一册第二十章第4节电动机课件(共43张PPT)
检测目标
2．借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作 用”。闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使 AB水平向左运动，下列措施中可行的是( D)
A．将A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N极、S极对调
检测目标
A．只改变电流大小 B．只改变电流方向 C．对换磁极同时改变电流方向 D．换用磁性更强的磁铁
检测目标
6．关于换向器，以下说法中错误的是( D ) A．直流电动机中的换向器是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成 的 B．当直流电动机的线圈刚过平衡位置时换向器能立即改变线圈 中的电流方向 C．线圈在磁场内每转动一周，换向器就将线圈中的电流方向改 变两次 D．直流电动机的换向器是将线圈中的直流电变成外部电路的交 流电
生活中的电动机
电动机种类:
直流电动机
交流电动机
电动机通电时转子转动，电能转化 为机械运动的能。由于电网供给的是交 变电流，电风扇、洗衣机等家用电器中 的电动机，多数是交流电动机。交流电 动机也是靠着通电导体在磁场中所受的 力来运转的。而电动玩具、录音机等小 型电器则多数使用直流电动机。
优点：
构造简单、控制方便、体积小、
效率高、功率可大可小、无污染
➢在此优点下电动机广泛地应用在社会生活中。农村的电 灌站、工厂的各种机床，都有电动机。电车、电力机车 都是以电动机为动力的交通工具，由于电动机不像内燃 机那样污染环境，应该提倡用电做动力。由太阳能或蓄 电池提供能源的电动汽车的研究已经进入实验试行阶段。 随着技术的发展和社会的进步，电动机和人类的关系将 越来越密切。
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
人教版九级物理全册课件第二十章第4节电动机共41张PPT[可修改版ppt]
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练 1. 如图20-4-2所示是检验磁场对通电导体作用力的实验 装置.当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的 作用力向上.
课堂演练
(1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力方向 ___向__下_____. (2)如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，导线 ab受力方向____向__下____. (3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受 力方向___向__上_____.
课后作业
夯实基础 知识点1磁场对通电导线的作用 1.下列用电器中，根据磁场对通电导体有力的作用的原 理制成的是（ C ）
课堂演练
2. 为了使直流电动机的线圈持续转动，换向器要改变 其中的电流方向，此时（ B ） A.线圈平面与磁感线方向平行 B.线圈平面与磁感线方向垂直 C.线圈平面与磁感线方向成任意角度 D.以上都不对
课堂演练
3. 如图20-4-5所示是小华同学探究“让线圈转起来”的 实验装置图. 线圈能够转动的原因是 _磁__场_对__通__电__导__体_有__力__的__作__用___，在实验中为了使线圈 能持续转动，采取的办法是 _在_线__圈__转__到_平__衡__位__置__时_，__改_ _变_线__圈__中__电__流_方__向__；要想使 线圈的转动方向与原来的相反，采用 __改__变__磁_场__方__向____或者__改_变__导__线__中__电_流__的__方__向_的方法.
课堂演练
②b接正极a接负极，线圈中通
与甲图电流方向相同的电流
③a接正极b接负极，线圈中通
与甲图电流方向相反的电流
④b接正极a接负极，线圈中通与甲图电流方向相
反的电流线圈刚通电时扭转方向与甲图所示的扭转方向
相同的是
A. ①和③
课堂演练
(1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力方向 ___向__下_____. (2)如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，导线 ab受力方向____向__下____. (3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受 力方向___向__上_____.
课后作业
夯实基础 知识点1磁场对通电导线的作用 1.下列用电器中，根据磁场对通电导体有力的作用的原 理制成的是（ C ）
课堂演练
2. 为了使直流电动机的线圈持续转动，换向器要改变 其中的电流方向，此时（ B ） A.线圈平面与磁感线方向平行 B.线圈平面与磁感线方向垂直 C.线圈平面与磁感线方向成任意角度 D.以上都不对
课堂演练
3. 如图20-4-5所示是小华同学探究“让线圈转起来”的 实验装置图. 线圈能够转动的原因是 _磁__场_对__通__电__导__体_有__力__的__作__用___，在实验中为了使线圈 能持续转动，采取的办法是 _在_线__圈__转__到_平__衡__位__置__时_，__改_ _变_线__圈__中__电__流_方__向__；要想使 线圈的转动方向与原来的相反，采用 __改__变__磁_场__方__向____或者__改_变__导__线__中__电_流__的__方__向_的方法.
课堂演练
②b接正极a接负极，线圈中通
与甲图电流方向相同的电流
③a接正极b接负极，线圈中通
与甲图电流方向相反的电流
④b接正极a接负极，线圈中通与甲图电流方向相
反的电流线圈刚通电时扭转方向与甲图所示的扭转方向
相同的是
A. ①和③
人教版物理九年级全一册20.4电动机课件
的原理制成的。
2.一台直流电动机的额定电压是 220V,额定功率是5.5KW，它正常 工作时的电流是多大?连续工作2h耗 电多少？
解:
U=220V,P=5.5KW=5500W
I=P/U=5500W/220V=25A W=Pt=5.5KW×2h=11KW·h
3.设计一个电路，是直流电动机在人 的操作下既能正传，也能反转。电动 机的符号是 M 。
转子：能够转动的部分。 定子：固定不动的部分。 换向器 电刷
二.生活中的电动机
交流电动机和交流电动机
将电能转化为机械能。
构造简单、控制方便、体积小、 效率高、功率可大可小、不像 内燃机那样污染环境。
三、自制小小电动机
课后完成“想想做做”
1.电动机主要由 转子 和 定子 组成，是利用通电 线圈在 磁场 里受力转动
欢迎走进我的课堂
奥斯特实验说明了 什么？
通电导体周围存在着 磁场。
磁场的基本性质 是什么？
对放入其中的磁 体产生磁力的作用。那么，通电导线 或通电线圈在磁场 中会不会受到力的 作用？
总结一下
1.通电导线和通电线圈在 磁场中会受到力的作用。
2.通电导线和通电线圈的 受力方向跟电流方向和磁 感线方向有关。
应用
根据通电线圈在磁 场中受力转动的原
理，制成了电动 机。
机床、水泵，需要电动机带动
电梯，需要电动机牵引
家庭中的电扇、冰箱、洗衣机， 甚至各种电动玩具都离不开电 动机……
同学们已经知道电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动 的原理的原理制成的。
那么，同学们能不能想像一下 电动机的结构是什么样子呢？
一、电动机的基本构造
通电线圈 磁场
线圈
S
2.一台直流电动机的额定电压是 220V,额定功率是5.5KW，它正常 工作时的电流是多大?连续工作2h耗 电多少？
解:
U=220V,P=5.5KW=5500W
I=P/U=5500W/220V=25A W=Pt=5.5KW×2h=11KW·h
3.设计一个电路，是直流电动机在人 的操作下既能正传，也能反转。电动 机的符号是 M 。
转子：能够转动的部分。 定子：固定不动的部分。 换向器 电刷
二.生活中的电动机
交流电动机和交流电动机
将电能转化为机械能。
构造简单、控制方便、体积小、 效率高、功率可大可小、不像 内燃机那样污染环境。
三、自制小小电动机
课后完成“想想做做”
1.电动机主要由 转子 和 定子 组成，是利用通电 线圈在 磁场 里受力转动
欢迎走进我的课堂
奥斯特实验说明了 什么？
通电导体周围存在着 磁场。
磁场的基本性质 是什么？
对放入其中的磁 体产生磁力的作用。那么，通电导线 或通电线圈在磁场 中会不会受到力的 作用？
总结一下
1.通电导线和通电线圈在 磁场中会受到力的作用。
2.通电导线和通电线圈的 受力方向跟电流方向和磁 感线方向有关。
应用
根据通电线圈在磁 场中受力转动的原
理，制成了电动 机。
机床、水泵，需要电动机带动
电梯，需要电动机牵引
家庭中的电扇、冰箱、洗衣机， 甚至各种电动玩具都离不开电 动机……
同学们已经知道电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动 的原理的原理制成的。
那么，同学们能不能想像一下 电动机的结构是什么样子呢？
一、电动机的基本构造
通电线圈 磁场
线圈
S
人教版九年级物理第二十章第四节电动机共16张PPT)
导线中通电时，小磁针转动，这说明（
）
电流通过它产生的（
）对物体产生磁力的作用，当电流方向
改变时，（
）方向也改变。
3.电动机是把_________能转化为_________能的机器，
它是利用_____________________的原理制成的。换向器的
作用是_____________________ 。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
• 同学们：
• 通过观察通电线圈在磁场中 受力情况和运动情况。我们 发现不仅通电线圈在磁场中 会受到磁力作用，而且还会 发生转动，在这一过程中实 现电能向机械能的转化，这 就是电动机的原理。
Байду номын сангаас
• 直流电动机：
• 1.原理：根据通电线圈在磁场中受到磁力作 用发生转动的原理制成的。
人教版物理九年级全册第20章第4节电动机课件
【例2】(核心教材母题：RJ九全P133，YH九下P27)如图所 示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使 其向左运动，下列方法可行的是( C ) A.增大电路中的电流 B.换用磁性更强的磁铁 C.将电源正、负极对调 D.同时对调磁铁两极和电源正、负极
【变式训练1】(202X郑州模拟)如图所示是探究“通电导体 在磁场中受力”的实验装置.接通电路的瞬间，本来静止的 导体ab向右运动.现将磁体左右对调放置，接通电路的瞬间， 本来静止的导体ab会向 左 (选填“左”或“右”)运动， 理由是 电流的方向不变，磁场的方向产生了改变 .
4.如图所示是研究磁场对通电导线作用的实验装置.当闭合开 关，电流由a至b通过导线ab时，导线ab向左运动.下列说法 正确的是( A ) A.只改变电流方向时，导线ab向右运动 B.只改变磁场方向时，导线ab向左运动 C.电流方向和磁场方向同时改变时， 导线ab将不运动 D.电流方向和磁场方向同时改变时， 导线ab向右运动
5.【实验分析】如果电流和磁感线的方向同时改变时，通电 导线受力方向会变吗?答： 不会 .
【例1】同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm.然后， 用小刀刮两端引线的漆皮.用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸 板上.两个支架分别与电池的两极相连.把线圈放在支架上，线圈 下放一块强磁铁，如图所示.给线圈通电并用手轻推一下，线圈 就会不停地转下去.
【阅读课本P133~P137，完成以下问题】 1.通电导线在磁场中要受到 力的作用 ，受力的方向跟
电流的方向 、 磁感线的方向 都有关系. 2.通电线圈在磁场中会 受力转动 ，利用这个原理制成了
电动机 . 3.电动机的构造主要包括两个部分： 定子 和 转子 . 它工作时将 电 能转化为 机械能 . 4.电动机通过 换向器 能实现持续地转动.
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讨论： 怎样才能使线圈转过平衡位置后能持续转动下去?
讨论： 怎怎样样才才能能使使线线圈圈转转过过平平衡衡位位置置后后能能持持续续转转动动下下去去? ?
电流方向：a b c d
受力方向： ab向上 cd向下
平衡位置
讨论： 怎样才能使线圈转过平衡位置后能持续转动下去? 换向器的作用
当线圈转过平衡位置时能自动改变线圈里的电流方向。
电动玩具
直流电动机
电动自行车
电吹风 电力机车
讨论：
手机里有没有电动机?
课堂小结
思考题：电动机转速和转向与什么因素有关？
课堂练习
1、下列电器中，没有用到电动机的
是（ D ） A、电风扇
B、洗衣机
C、电动车 D、电热水器
2、直流电动机的构造主要由__定__子__、 __转__子___、__换__向__器___、__电__刷____组成。其工 作原理是__通_电__线_圈__在__磁_场___中__受___到__力___的___作__用。
换向器
改变电流方向
线圈转过平衡位置后，通过导线ab 和 cd的电流方向不变， 受力
受力方向改变
就能持续转动下去
换向器的作用 当线圈转过平衡位置时能自动改变线圈里的电流方向。
电刷
电刷 换向器 (半圆环)
换向器的作用
当线圈转过平衡位左置半时圈能自动改变线圈右里半圈的电流方向。
电流方向：a b c d d c b a
讨论：
为什么线圈不能持续转动呢?
电流方向：a b c d 线圈逆时针偏转
受力方向： ab向上 cd向下 阻碍了线圈的转动
结论线圈转过平衡位置后，通过导线ab 和 cd的电流方向不变， 受力
讨论：
为什么线圈不能持续转动呢?
电流方向：a b c d
受力方向： ab向上 cd向下
平衡位置
线圈逆时针偏转 阻碍了线圈的转动
线圈由于惯性， 继续顺时针偏转
平衡位置
平衡位置
线圈由于惯性， 继续顺时针偏转
线圈由于惯性， 继续顺时针偏转
讨论：
为什么线圈不能持续转动呢?
电流方向：a b c d 线圈逆时针偏转
受力方向： ab向上 cd向下 阻碍了线圈的转动
转受过力方平向衡也位没置有后变，线圈里的 电流方向有没有改变？ 没有
第二十章 第４节
电动机
电动机在日常生活中有不少的应用 电动机是根据什么原理工作的？
想想议议
相当于一个磁体
磁体周围存在什磁么场？ 通电直导体周围存在什磁么场？
S
N _
想想议议
相当于一个磁体
磁体周围存在什磁么场？ 通电直导体周围存在什磁么场？
S
N _
磁场能对磁体产生磁力的作用， 那么通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
40
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一、磁场对通电导线的作用
演示实验 闭合开关，观察铜制直导体运动。 直导体
+
金属导轨
一、磁场对通电导线的作用 受1到．力通的电方导向线与在_磁_磁_场_场_中__方要__受向__到和___电__力__流_____方的__作向_有用关。。
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N
F
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S
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二、磁场对通电线圈的作用
问 题 磁场对通电直导线有磁力作用，那么，如
3、换向器在电动机中的作用是 当__线_圈__转__过_平__衡_位__置__时_能__自_动__改_变__线__圈_里__的_电__流_。方向。
4.要想改变通电线圈在磁场中的转动方向，可以
采取的办法是
（ D）
A.只能改变磁场方向
B.只能改变线圈中的电流方向
C.同时改变磁场方向和线圈中的电流方向
D.改变磁场方向或通电线圈中的电流方向
通电导线（线圈）在磁场中受到力的作用
能量变化： 电能
机械能。
工作前提条件： 先有电流 磁场
后转动
（有电源） （有磁体）
讨论：
哪个图能反应电动机的工作原理?
甲
乙
丙
能量变化： 电能
机械能。
工作前提条件： 先有电流 磁场
后转动
（有电源） （有磁体）
讨论： 电动机在生活中有哪些应用？
交流电动机
洗衣机
电风扇
5、某同学在实验室里按说明书新装 了一个简易电动机，但是接通电源后， 电动机不转。经过分析，他猜测导致 电动机不转的原因有如下几种，可能 是________①__③__⑤__⑥_ ①接触不良 ②电源正负极接反了 ③转动部分与连接处摩擦力太大了到 ④磁极接反了 ⑤电源没电 ⑥磁极的 磁性不够强
谢谢大家!
线圈顺时针偏转
电流方向：a b c d
受力方向： ab向上 cd向下
线圈顺时针偏转
结论 通过导线ab 和 cd电流方向相反，故受力方向相
反，且不在同一直线上，所以线圈偏转
思考：
电通过流导方线向a：b 和a cd电b流方向c相反，d 故受力方向
受相力反，方且向在：同a一b直向线上上，c是d向一对下平衡力。
受力方向： ab向上 cd向下 ab向下 cd向上
二、电动机的基本构造
1、定子： 固定不动的部分 2、转子： 转动的部分 3、电刷、换向器
转子
定子
（磁体）
电刷
电刷 换向器 半圆环
二、电动机的基本构造
转子
电刷
定子
换向器
两个 铜半环
直流电动机内部结构
换向器 磁体
转轴
4．实际电动机
电动机的原理:
果将通电线圈放入磁场中，又会出现什么现象呢？
演示实验
通电线圈在磁场作用下会发生转动。
但不能持续转动
思考： 为什通么电通线电圈线在圈磁在场磁作场用作下用会下发会生发转生动转。动？
电流方向：a b c d
受力方向： ab向上 cd向下
线圈顺时针偏转
电流方向：a b c d
受力方向： ab向上 cd向下