北师大版五年级(上)《生死攸关的烛光》同步练习卷 (2)

北师大版五年级上册《生死攸关的烛光》同步练习卷
一、基础知识．
1．读拼音写词语。

qiáng dào háng liè
sōu jíshèng tāng
làzhú
2．想一想，连一连。

3．形近字组词。

腊掳厄芯攸
蜡虏扼蕊悠。

4．选一选。

持续继续
（1）老师关上被风吹开了的门，讲课。

（2）节目太精彩了，观众的掌声了很久。

5．修改病句。

（用修改符号修改）
（1）我的作业基本上全部做完了。

（2）我一定要改正不好的缺点。

6．把不恰当的词语改正过来。

（1）烛光摇曳着，发出微小的光。

（2）杰奎琳稳定地把烛台端了起来。

（3）万一蜡烛自动熄灭，蜡烛的秘密就会揭露，秘密情报站就会遭到损坏。

（4）伯诺德夫人慌忙从厨房中取出一盏油灯放在桌子上。

7．排列顺序。

国王知道后，就派一个向导去帮助他们。

测绘工作结束后，向导报告国王说：“陛下，欧洲人把见到的矿产、河流、森林都记下来了！”
两个欧洲人到一个小国，他们四处奔走测量，绘制地图。

“你们这是什么意思？”欧洲人问。

送行的人回答：“我们款待了你们，赠给了贵重的礼物，但是泥土是我们最珍贵最神圣的东西，我们不能给你们，一粒也不给！”
临上船时，送行的人要欧洲人脱下鞋子，并仔细地抖了抖他们的鞋子，还刮掉了鞋底的泥土。

国王对欧洲人的意图考虑了很久，决定接见两位欧洲人。

他宴请了欧洲人，还赠送了珍贵的礼物。

8．阅读短文，完成练习。

雨中情
雨，纷纷扬扬地飘洒着……
在站前广场，我好不容易挤上了六路公共汽车。

车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下雨，我才不会挤车呢!
我漫不经心地望着窗外。

汽车一个急转弯，一个人重重地挤压过来，靠在我的身上。

我扭头一看，只见一位穿红色雨衣的姑娘，背靠着我，腋（yè）下架着双拐，原来是个残疾姑娘。

她侧转脸冲我点头一笑，说了声“对不起!”
车到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有腾出空座。

我和那红衣姑娘仍然站着。

那红衣姑娘和坐在她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。

“您干吗靠在拐杖上？别摔倒了!”那绿衣女孩笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。

我忽然埋怨起那绿衣女孩来，既然那样关心残疾人，怎么好意思看着人家站呢!
车到终点站，人们开始依次下车。

眼前的一幕让我惊讶、目瞪口呆：只见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老师扶你下车!”啊，她不是残疾人？是教师!
人们下车后，四散走开了。

那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩，横穿马路，向开往卫星路的十五路汽车站走去。

那一红一绿在飘浮的雨丝映衬下显得格外鲜艳!我目送她们渐远的身影，心中升腾起无限的敬慕之情。

我想，如果我们每个人之间都多一分理解、关怀和帮助，那我们的生活就会像七彩虹般绚丽多姿!
雨，仍然飘飘扬扬地下着……
（1）文中的红衣姑娘是不是残疾人，她和绿衣女孩是什么关系？
（2）请摘抄出与开头一句相照应的句子。

（3）这篇短文主要记叙了。

9．习作。

你能想象一下杰奎琳正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

下面的故事会怎样发展呢？续写这个故事吧。

北师大版五年级上册《生死攸关的烛光》同步练习卷
参考答案
一、基础知识．
1．强盗；行列；搜集；剩汤；蜡烛；2．；3．腊月；掳获；厄运；灯芯；攸关；蜡烛；俘虏；扼要；花蕊；悠然；4．继续；持续；5．我的作业全部做完了．；我一定要改正缺点；6．微小﹣微弱；稳定﹣镇定；损坏﹣破坏；慌忙﹣急忙；7．2；1；5；4；3；8．在一个雨天，在车上，一位残疾老师悉心照料残疾学生的感人画面；9．；。