爱的教育读后感教师
爱的教育我的女老师读后感
爱的教育我的女老师读后感在读完《爱的教育》这本书后，书中那位女老师的形象深深地印在了我的脑海中，让我感触良多。
这位女老师，她没有惊天动地的壮举，也没有华丽的言辞，却以她独有的方式，将爱与关怀传递给了每一个学生。
她用耐心和理解，化解了学生们心中的困惑与迷茫；用鼓励和赞扬，激发了学生们内心的自信与勇气；用严格和要求，引导学生们走向正确的道路。
她的教育方式并非是刻板的教条主义，而是充满了人性的温暖。
她会在学生犯错时，给予他们改正的机会，而不是一味地指责。
她深知，孩子们在成长的过程中，难免会有失误，而重要的是如何引导他们从错误中吸取教训，走向成熟。
她总是以平等的姿态与学生们交流，倾听他们的心声，尊重他们的想法。
这种尊重，让学生们感受到了自己的价值，从而更加积极地投入到学习和生活中。
在教学上，她认真负责，一丝不苟。
她精心准备每一堂课，力求让每一个知识点都清晰易懂。
她用生动有趣的例子，让枯燥的知识变得充满魅力，激发了学生们的学习兴趣。
她不仅关注学生们的学习成绩，更注重培养他们的思维能力和创新精神。
她鼓励学生们提出问题，勇于探索，培养了学生们独立思考的能力。
在生活中，她也是学生们的知心朋友。
当学生们遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，给予帮助和支持。
她会关心学生们的身体状况，提醒他们注意休息和锻炼；她会关心学生们的家庭情况，给予那些家庭困难的学生更多的关爱和照顾。
她的关怀无微不至，让学生们在学校也能感受到家的温暖。
这位女老师的爱，不仅仅是对个别学生的偏爱，而是对所有学生的一视同仁。
她不会因为学生的成绩好坏、家庭背景的不同而区别对待。
在她的眼中，每一个学生都有着独特的闪光点，都值得被关注和培养。
她用自己的行动，诠释了什么是真正的教育公平。
她的教育理念和方法，让我深刻地认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养和人格的塑造。
一个优秀的老师，应该像这位女老师一样，用爱去感染学生，用爱去引导学生，让学生在爱的氛围中茁壮成长。
教师读爱的教育读后感（通用19篇）
教师读爱的教育读后感（通用19篇）教师读爱的教育读后感（通用19篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的教师读爱的教育读后感（通用19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师读爱的教育读后感篇1早就听闻《爱的教育》这本书的魅力，却一直没机会拜读，不久前有幸得此一书，如获至宝，故细细品味起来。
《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说，此书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。
主要是发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。
书中所描写的那一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西，那就是对自己的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。
然而爱在生活中越来越少越来越被人们所淡忘，爱需要每个人在平凡的生活中去用心去专注的感受和感悟。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对爱的一些思索。
读《爱的教育》，让我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。
其实它的意义已经融入生命。
就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感在《爱的教育》这本书中，“我们的老师”这一章节给我留下了深刻的印象。
作者通过朴素而真挚的文字，描绘了一位令人尊敬和喜爱的老师形象，让我在阅读的过程中深受感动，也引发了我诸多的思考。
这位老师，他没有惊天动地的壮举，也没有华丽浮夸的言辞，却以最朴实无华的行动和最温暖人心的关怀，赢得了学生们的敬爱。
他对每一个学生都一视同仁，从不偏袒或歧视任何一个人。
无论学生的成绩是好是坏，性格是活泼还是内向，他都能看到他们身上的闪光点，并给予鼓励和引导。
这种平等对待每一个学生的态度，让我深感教育的公平与公正的重要性。
在现实生活中，我们常常会因为各种外在的因素而对不同的人产生不同的看法和态度，但这位老师的行为提醒着我们，每一个灵魂都是独一无二且值得尊重的，我们应该摒弃偏见，用一颗宽容和理解的心去对待他人。
老师的耐心也是令人钦佩的。
当学生们在学习上遇到困难，或者在生活中遭遇挫折时，他总是不厌其烦地倾听他们的烦恼，为他们提供帮助和建议。
他不会因为学生们的问题简单或者重复而表现出丝毫的不耐烦，而是始终保持着温和的笑容和亲切的语气。
这种耐心让学生们感受到了被重视和被关爱，也让他们更有勇气去面对困难，迎接挑战。
回想起自己的学习生涯，也曾遇到过许多耐心教导我的老师。
他们在我迷茫时为我指明方向，在我失落时给我鼓励和安慰。
正是因为有了他们的耐心陪伴，我才能够不断成长和进步。
同时，这位老师还非常善于发现学生的优点和进步。
他不会仅仅关注学生的成绩，而是更注重学生在品德、行为等方面的表现。
当学生们取得一点点进步时，他都会及时给予表扬和肯定，让学生们感受到成功的喜悦和自豪。
这种关注学生全面发展的教育理念，让我认识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力，让他们成为有责任感、有爱心、有担当的人。
在当今社会，竞争日益激烈，很多家长和老师都过于注重孩子的成绩，而忽略了他们的身心健康和综合素质的培养。
然而，真正成功的教育应该是让孩子在德、智、体、美、劳等方面都得到全面的发展，让他们能够在未来的生活中更好地适应社会，实现自己的价值。
教师《爱的教育》读后感
教师《爱的教育》读后感《教师〈爱的教育〉读后感》《爱的教育》这本书，我是一口气读完的。
读完后，我思绪万千，内心久久不能平静。
书中没有华丽的辞藻，没有跌宕起伏的情节，所记录的只是一个个平凡而又真挚的小故事。
但就是这些看似平凡的故事，却深深地触动了我，让我对教育、对爱有了全新的认识。
在书中，安利柯的老师说过这样一段话：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！” 多么朴实的话语，却蕴含着多么深厚的爱！作为一名教师，我不禁反思自己，我是否曾对学生说出过这样饱含深情的话？我是否真正地把学生当作自己的孩子去爱？书中还讲述了这样一个故事：一个小男孩因为学习成绩不好，总是被父亲打骂。
有一天，他又因为考试不及格而不敢回家，在街头流浪。
他的老师找到了他，没有责备他，而是把他带回自己家，给他准备了温暖的晚餐，耐心地辅导他功课，还鼓励他要相信自己。
从那以后，这个小男孩开始努力学习，成绩逐渐提高。
这个故事让我深刻地体会到，老师的关爱和鼓励对于一个学生来说是多么重要。
回想起我自己的教学生涯，也有过这样一件让我难以忘怀的事。
那是我刚参加工作不久，班上有一个特别调皮捣蛋的孩子，叫小宇。
他上课总是不专心听讲，小动作不断，作业也经常不完成。
我找他谈过好几次话，可他总是一副满不在乎的样子。
这让我非常生气，甚至一度想要放弃他。
直到有一天，发生了一件事，彻底改变了我对他的看法。
那天，学校组织了一场拔河比赛。
我们班的同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，大家都拼尽全力，可由于实力悬殊，我们班渐渐处于下风。
就在这时，我突然发现小宇的表情格外认真，他咬着牙，双手紧紧地抓住绳子，身子拼命地往后仰。
他的眼神中充满了坚定和不服输。
那一刻，我被他的那股劲儿深深地打动了。
比赛结束后，我们班输了。
同学们都很沮丧，小宇更是默默地坐在角落里，低着头，一言不发。
教师读《爱的教育》有感3篇
教师读《爱的教育》有感3篇看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的教师读《爱的教育》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师读《爱的教育》有感1《教育中的爱》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.首先，《教育中的爱》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命其次，《教育中的爱》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《教育中的爱》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《教育中的爱》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
再次，在《教育中的爱》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《＜爱的教育>我们的老师读后感》《爱的教育》是一部以爱为主题的经典之作，书中的每一个故事都充满了温暖和感动。
而其中“我们的老师”这一章节，更是让我对教育、对师爱有了更深的理解和感悟。
在这一章节中，作者通过细腻的笔触，描绘了一位令人尊敬和喜爱的老师形象。
这位老师没有惊天动地的壮举，却用他日常的点滴关怀和教导，深深地影响着学生们的心灵。
老师对学生的爱是无私的。
他不仅仅关注学生们的学习成绩，更注重培养他们的品德和人格。
他会耐心地倾听学生们的烦恼和困惑，给予他们真诚的建议和鼓励。
他从不偏袒任何一个学生，对每一个孩子都一视同仁，用公平和公正的态度对待他们。
这种无私的爱，让学生们在一个充满尊重和信任的环境中成长，让他们学会了如何去关爱他人，如何去尊重不同。
老师的爱也是包容的。
当学生们犯错时，他不会严厉地斥责和惩罚，而是用温和的方式引导他们认识到自己的错误，并帮助他们改正。
他相信每一个学生都有变好的潜力，给予他们足够的时间和空间去成长和进步。
这种包容的爱，让学生们在犯错后不会感到恐惧和无助，而是能够勇敢地面对自己的错误，从中吸取教训，不断完善自己。
同时，老师的爱更是充满智慧的。
他懂得如何激发学生们的学习兴趣，用生动有趣的教学方法让枯燥的知识变得鲜活起来。
他会根据每个学生的特点和优势，因材施教，让他们能够充分发挥自己的潜力。
他还会鼓励学生们积极思考，勇于提问，培养他们的创新精神和独立思考能力。
这种智慧的爱，让学生们在学习中感受到了乐趣和成就感，激发了他们对知识的渴望和追求。
读完这一章节，我不禁反思自己的学生时代。
那些曾经陪伴我们成长的老师们，不也正是用这样的爱，默默地为我们付出吗？他们在三尺讲台上辛勤耕耘，用自己的青春和汗水，为我们的未来奠定了坚实的基础。
他们或许没有留下惊天动地的事迹，但他们的爱却如春雨般滋润着我们的心田，让我们在成长的道路上充满了力量和勇气。
如今，作为一名成年人，我更加深刻地认识到了老师这份职业的伟大和神圣。
幼儿园教师读书心得《爱的教育》读后感(精选8篇)
幼儿园教师读书心得《爱的教育》读后感（精选8篇）爱的教育读后感篇一风轻轻，花淡淡，静静的夜里，我闻到了香气。
是来自眼前的安利柯，还是来自遥远的意大利？一片洋溢爱的天空，时时铺展。
我在《爱的教育》字里行间穿行，细细享受那些沉默文字散发出的缕缕芬芳。
爱无处不在，像花儿一样开着，像风一样的吹着，像雨一样的飘着……爱多姿多彩，是一句亲切的赞美，是一声热情的祝福，是一个鼓励的眼神，书中的大爱令我心身向往。
爱的花絮生命的初生来源于偶然，容貌的美丑，性格的阴暗，禀赋的高下，意志的强弱，谁都无法预约。
像文中的卡隆因为正义感而受同学崇敬；卡洛斐因为精打细算让生活充满魅力；斯代地因为刻苦学习转变了自己的成绩；安利柯也因亲人，朋友的爱变得充满色彩。
而弗兰蒂因为没在爱的。
教育下成长，性情变得阴暗无比。
也因为这些平凡的故事，让我知道爱，不需要预设，不需要刻意去做，只需要把心灯点亮。
人间至爱青春会逝去，爱情会枯萎，友谊的绿叶也会渐渐凋零，这世界上唯一不变的是亲情，它无私无畏，无所不在。
从《爱的教育》中让我明白了母亲的爱如水一般细腻柔滑，父亲的爱像山一样沉重坚硬。
文中安利柯的妈妈用平实的语言让他懂得了人间的冷暖；而安利柯的父亲用坚实的语言告诉孩子身边的真与假，美与丑，善与恶。
或许这就是亲情的力量，不用太多的道理，不需要太多的语言，你便懂得。
也是从这本书中我明白了亲情：它平凡而伟大，卑微而崇高。
与爱同行在文中安利柯有百感交集的事情，离开老师，朋友接受新的老师，同学。
那种陌生的场面，也让他认识了舍己救人的卡隆，宽容待人的罗纳，也是这些平凡的小事，让我明白了“友谊之情，师生之爱，亲子之爱，乡国之恋”原来一直与我同行。
如果人生与爱同行，我们就不会孤单；世界与爱同行，就会更加和平，美好。
爱，不必预约，因为她本就美丽；爱，不必刻意，因为她无所不在；爱，不必装饰，因为她本就完美无瑕；爱，不必等待，因为她与你同在。
爱，未曾预约的美丽。
她是生命的花絮，是挚爱的总结，是世界和平的前奏。
《爱的教育》读后感范例（六篇）
《爱的教育》读后感范例《爱的教育》是法国作家弗朗索瓦·梅利亚克的作品，这本小说以一个寄宿学校的教育环境为背景，讲述了一个古板教师与他的学生之间的故事。
读完这本书，我深受启发，对教育和爱有了新的思考。
小说的主人公是一位叫做拉芳的老师，他是一个严肃认真的人，对学生要求极高。
他的教学方法十分传统，强调纪律和规矩。
然而，在故事的发展中，拉芳的这种教学方式逐渐引发了矛盾和冲突。
他发现自己的学生们渐渐对他失去兴趣，甚至对他产生了敌意。
通过拉芳与学生们的互动，作者用细腻的笔触展现了教育中的各种问题。
首先，作者揭示了传统教育方法的局限性。
拉芳虽然是一个很有才华的教师，但他过分注重纪律和规矩，却忽略了学生的个性和需求。
他的教学方式缺乏灵活性，导致学生们感到厌倦和束缚。
这让我深刻地意识到，教育需要注重培养学生的个人特质和创造力，而不仅仅是灌输知识。
其次，小说也探讨了教育与爱的关系。
拉芳是一个孤独的人，他与学生们的关系一直都很疏远。
然而，在故事的后半部分，拉芳慢慢地发现了自己对学生的真正的爱。
他开始用心倾听学生们的想法，关注他们的成长。
他意识到，在教育中，爱是至关重要的。
爱可以激发学生们的热情和动力，让他们更加乐意学习和探索。
这个意识改变了拉芳的教育方式，也让我明白了爱是教育中最重要的因素之一。
最后，小说给我留下了思考的空间。
故事没有给出确定的结局，而是以一个开放的方式结束。
这让我觉得教育并没有一个标准答案，每一个教育者都有自己的方式和理念。
教育是一个充满探索和尝试的过程，需要不断地调整和改善。
这个观点对我来说很有启示意义，我意识到作为一个教育者，我需要不断地思考和反思自己的教学方式，以求更好地满足学生的需求，并帮助他们实现自己的潜力。
总之，《爱的教育》是一本令人深思的小说。
通过拉芳与学生们的故事，作者揭示了教育中的问题，并探讨了教育与爱的关系。
这本书让我明白了教育需要关注学生的个性和需求，以及爱对于教育的重要性。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感爱的教育：我们的老师读后感爱是最伟大的力量，也是教育的灵魂。
无论是父母之间、朋友之间，亦或是师生之间，爱都扮演着重要的角色。
当我看到题为《爱的教育》的书名时，我不禁被深深地吸引。
这本书通过描述教育中发生的真实故事，阐述了爱在教育中的重要性，让我深感教师的伟大和责任重大。
在这本书中，作者通过一系列温馨感人的故事，向我们展示了爱的力量如何改变孩子们的生活。
这些故事中的主人公可能是学生中的问题儿童，或是生活中遇到困难的孩子。
然而，无论他们经历了多么痛苦和艰辛，他们都能因为老师的爱而找到生活的勇气和力量。
首先，这本书让我反思了自己所做的教育方式。
作为一名教师，我时常面对各种各样不同的学生。
有的学生天生聪明、自信，但也有一些学生面对困难时容易放弃、自卑。
在过去，我往往只注重他们的表现和成绩，而忽略了他们内心的需求。
然而，通过读这本书，我意识到每个学生都需要被尊重、被关心和被接纳。
只有通过真正的爱，我们才能激发他们的潜力，帮助他们成长。
其次，这本书也让我重新审视了爱的教育在学校中的重要性。
学校是培养孩子成长的地方，而教师是他们的重要引路人。
在书中，老师们以不同的方式向学生传递了爱，例如关心学生的生活、鼓励学生的进步、陪伴他们一起度过难关等。
这些平凡的举动不仅让学生感受到了爱的力量，也让他们产生了对学校和老师的深深的依恋。
这让我明白，作为一名教师，我们的工作不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生健康发展的态度和价值观。
最后，这本书也让我意识到了爱的教育对社会的重要性。
教育是推动社会进步和发展的重要力量，而真正的爱可以传递给每个学生，它将在学生内心种下希望的种子，使他们成为积极、乐观的社会人才。
只有通过爱的教育，我们才能培养出更多有责任感和关爱他人的优秀人才，同时也能够为社会注入更多正能量。
总结起来，这本书让我深刻认识到爱在教育中的重要性。
无论是作为教育者还是学生，我们都需要用爱来改变自己和他人。
爱的教育我的女老师读后感
爱的教育我的女老师读后感《爱的教育》是一本温暖人心的书籍，其中那位女老师的形象给我留下了深刻的印象。
她不仅是知识的传播者，更是爱的传递者，让我对教育和爱有了更深的理解与感悟。
在书中，女老师以她的耐心和温柔，走进了每一个学生的内心世界。
她从不急躁，总是用平和的语气与学生交流。
哪怕面对调皮捣蛋的孩子，她也没有大声斥责，而是循循善诱，引导他们认识到自己的错误。
这种教育方式让我明白，教育不是靠严厉的批评和惩罚，而是靠理解和引导。
真正的教育者，应该像这位女老师一样，拥有一颗宽容和包容的心。
女老师对学生的关爱是无微不至的。
她会关注每一个学生的情绪变化，当学生遇到困难或者挫折时，她总是第一时间出现，给予他们鼓励和支持。
她不仅仅关心学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和成长。
她会耐心地倾听学生的烦恼和忧虑，像朋友一样给予他们建议和帮助。
这种关爱让学生们在学校里感受到了家的温暖，让他们能够在一个充满爱的环境中学习和成长。
记得有一次，书中的主人公在学习上遇到了挫折，心情十分低落。
女老师发现后，没有直接给他讲大道理，而是通过一个小故事，让他明白了失败是成功之母的道理。
然后，她又耐心地帮助他分析问题，找出解决问题的方法。
在女老师的鼓励和帮助下，主人公重新找回了自信，学习成绩也有了明显的提高。
这个情节让我深深地感受到，老师的一个小小的举动，一句鼓励的话语，都可能会改变一个学生的一生。
女老师的教育智慧也让我钦佩不已。
她善于发现每个学生的闪光点，并且能够因材施教。
对于学习好的学生，她会给予更高难度的挑战，激发他们的潜力；对于学习困难的学生，她会采取更加耐心和细致的教学方法，帮助他们逐步提高。
她还会通过各种有趣的活动和游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的团队合作精神和创造力。
这种教育智慧让我明白，教育不是千篇一律的，而是要根据每个学生的特点和需求，采取不同的教育方法。
在女老师的身上，我还看到了教育的真谛——爱。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《＜爱的教育>我们的老师读后感》《爱的教育》是一本温暖人心的书籍，其中“我们的老师”这一章节给我留下了深刻的印象。
在阅读的过程中，我仿佛走进了那个充满爱与关怀的校园，亲身感受到了师生之间真挚的情感。
书中的老师，他没有高高在上的姿态，也没有刻板严厉的面孔。
他以平等、尊重和理解的态度对待每一个学生，用爱去温暖他们的心灵。
他不仅仅是知识的传授者，更是学生们人生道路上的引路人。
他关注着学生们的成长，不仅仅是学业上的进步，更包括品德和性格的培养。
这位老师的教育方式让我深受触动。
他从不以成绩的高低来评判学生的优劣，而是善于发现每个学生身上的闪光点。
对于那些成绩不太好的学生，他给予了更多的耐心和鼓励，帮助他们克服困难，树立信心。
他深知，每一个孩子都有自己独特的天赋和潜力，只要给予正确的引导和足够的关爱，他们都能绽放出属于自己的光芒。
在教学中，他生动有趣的讲解让枯燥的知识变得鲜活起来。
他善于运用各种实例和比喻，让学生们轻松地理解复杂的概念。
这种教学方法不仅激发了学生们的学习兴趣，更提高了他们的学习效果。
他让我明白，一个优秀的教师，不仅仅要有扎实的专业知识，更要有灵活多样的教学方法，能够根据学生的特点和需求，因材施教。
老师对学生的关爱更是体现在生活的点点滴滴中。
当学生生病时，他会关切地探望；当学生遇到困难时，他会第一时间伸出援手；当学生取得进步时，他会毫不吝啬地给予表扬。
他用自己的行动告诉学生，老师不仅仅在课堂上，更在他们的生活中，是他们可以依靠和信赖的人。
回想起自己的学生时代，我也遇到过许多老师。
有些老师的教诲至今仍铭记在心，他们的关爱和鼓励成为了我前进的动力。
然而，也有一些老师的教育方式可能并不那么恰当，给学生带来了压力和困扰。
通过阅读《爱的教育》中关于老师的描写，让我更加深刻地认识到，一个好的老师对于学生的成长是多么的重要。
在当今社会，教育的竞争越来越激烈，很多时候，成绩和升学率成为了衡量教育质量的重要标准。
《爱的教育》教师读后感
《爱的教育》教师读后感当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《爱的教育》教师读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《爱的教育》教师读后感1《爱的教育》,这本著作是由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的爱是人类永恒的话题。
爱是人与人之间沟通的桥梁。
最近读了《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。
书中的每个故事都是那样的普通,那样的平凡,但它们又蕴含着深刻的做人的道理.《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。
吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。
崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。
当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。
苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。
”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”，的确，孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的思想，他们都是伟大的教育家。
教育中的爱是什么？托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
由此可知，师爱是师德的重要表现之一。
也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育――爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。
那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。
我开始对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书，我有了进一步的认识。
书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。
爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。
《爱的教育》读后感(46篇)
《爱的教育》读后感（通用46篇）读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《爱的教育》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《爱的教育》读后感篇1本星期，我读了一本名叫《爱的教育》的一本书，它令我十分感动。
在这本书中，有一个片段让我特感动，它就是：告别。
这一段记录了一个班的同学和一位他们的老师告别时依依不舍的师生离别情。
现我就来介绍这一段里让我最感动的第十三自然小节：离开教室的时候，我心里很沉重，很悲伤。
同学们都拥挤着朝教室门口走出去。
其他班的孩子们也同时挤出了教室，大家挤成一片，老师、学生和家长都混杂在一起了。
帽子上插着红羽毛的女老师身边有5~7个孩子围着，还有二十几个孩子围在外圈。
“修女”的帽子差点被孩子们挤掉了，大家把鲜花往她的手里、怀里面塞。
还有好多人围着洛贝蒂，七嘴八舌地称赞他。
今天我第一次扔掉了拐杖，能够自己一个人独立行走了。
啊！同学们之间此刻一切隔阂都消失了。
一向妒忌代洛西的瓦梯尼也张开了双臂去拥抱他，我也抱住了小石匠。
他回了我一个鬼脸。
我还拥抱了泼来西和卡洛裴。
卡洛裴告诉我，他的最后一批彩票就要发行了。
我从这一段读出了他们分别时忘记了一切烦恼、一切不愉快的事情，只有浓浓的离别情。
《爱的教育》读后感篇2这些日子，我津津有味地看看了《爱的教育》，这本书，深深地震撼了我的心灵。
这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。
对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。
像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。
相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。
《爱的教育》读后感(通用14篇)
《爱的教育》读后感（通用14篇）《爱的教育》读后感篇1今天，我有幸读到《爱的教育》这篇__，这篇__有100多个小节，我为了看完它，可没少花时间，这篇__主要记叙了作者亚米契斯的日记，不过__中的主人公是恩科利。
这些日记以第一人称记叙了作者的校内生活，以第二人称从父母的角度写出了他的父母对他的教育，以第三人称记叙了一些少年英雄的故事。
主人公的日记连在一起，就成了这部在全世界流行的书，可他当年才是一个9岁的儿童啊!他只用了4年就写出了这部大作，我们也应该学习这种从小时候就写日记的习惯，虽然我们现在这样做未必能成为一个大作家，但总可以锻炼自己的写作能力，不辜负父母呕心沥血的教育。
这本书虽然是作者的日记，是由许多小事情连接在一起的，但是一点也不显的是各不相关的，各小节之间都有一定关系。
全文就像记叙作者4年来的生活琐事一样，把每天的事都写了出来，每天发生的事都像一根绳上的串联物，从不分开。
现在，我们已经有13岁了，作者在这个时候已经完成了这部大作《爱的教育》，而我们呢?到现在还没有一点成就。
这全是因为作者很聪明吗?不是的，我们和他一样，是拥有同样智慧，但学习条件比他还好很多很多，全怪我们没有作者勤奋、认真，这个因素直接使他平步青云。
他的作品现在已是人们很受欢迎的书，这部书被翻译成一百多种文字，在世界各国流传，在意大利是小孩子必读的书。
一个豪不起眼的毛孩子也能创造奇迹，这并非神话，是发生在我们身旁的真实的事情，从这件事可以看出什么呢?可以看出勤奋比聪明更好。
俗话说：“勤能补茁，笨鸟先飞”。
现在我们处在的是一个开放性的国家，现在国家正需要人才，我们只要有的才华，就不怕别人的考验，就像“死猪不怕开水烫”一样。
除非你是一个假人才，是“狗肉包子上不了正席”。
才不会被人罢职。
同学们，让我们一起乘上理想之马，挥鞭从此起程，路上困难虽多，但我们一定能战胜它，成为祖国的新接班人。
《爱的教育》读后感篇2有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
2024年《爱的教育》教师读书心得
2024年《爱的教育》教师读书心得《爱的教育》是一本影响深远的教育著作，它让我对教育有了更深刻的理解。
通过阅读这本书，我对爱的教育方式有了更加全面的认识，同时也获得了一些实用的教学策略。
在本文中，我将分享我对这本书的读后感，并探讨它对我的教育实践的影响。
首先，我被书中强调的爱的教育理念所感动。
作者在书中反复强调，对学生的爱是教师最重要的品质。
他认为，只有真心爱学生，才能真正传递知识和教育的力量。
这种爱并不是简单的喜欢，而是一种无私的关怀和关注。
只有真正理解学生的需求和问题，才能找到最适合他们的教学方法。
在我以前的教学实践中，我也意识到了爱的重要性。
然而，通过这本书的阅读，我更加清晰地认识到了“爱”的含义。
爱不仅仅是满足学生的物质需求，更重要的是给予他们心灵上的支持和鼓励。
我们要善于倾听和理解学生，帮助他们成长和发展。
其次，书中的教学策略给了我很多启发。
作者提出了一些实用的教学方法，如鼓励学生主动思考和探索，通过游戏和互动让学习变得有趣等。
这些方法都非常有针对性，并且能够激发学生的学习兴趣和主动性。
我在阅读后，开始尝试一些新的教学策略，结果收到了明显的效果。
举例来说，我以前在教学中比较注重知识的传授，而忽略了学生的主动性。
通过这本书的启发，我开始引导学生主动思考和发现问题的解决方法。
我设计了一些开放性问题，鼓励学生进行自主探索和研究。
在实施过程中，我发现学生参与度明显提高，他们愿意思考和尝试，不再满足于简单的死记硬背。
这也使我更加坚信，学生的主动性是教学中非常重要的一环。
此外，在读完这本书后，我对学生的情感教育也有了更深入的理解。
作者在书中指出，学生的情感是一个重要的因素，影响着他们的学习和发展。
他们需要得到情感上的支持和鼓励，才能更好地面对困难和挫折。
我在教学中更加注重培养学生的情感智慧，帮助他们学会管理情绪和建立良好的人际关系。
通过我在课堂上的实践，我发现建立情感联系对学生的学习非常关键。
我主动与学生交流，关心他们的生活和学习情况。
《爱的教育》教师读后感6篇
《爱的教育》教师读后感6篇读后感是对书中内容的理解和思考的总结，是我们与书籍的对话，写读后感可以让我们对书中的主题和意义有更深刻的认识，从而提升我们的思考能力和文学素养，作者今天就为您带来了《爱的教育》教师读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
《爱的教育》教师读后感篇1终于读到《爱的教育》这本书，我的心情十分激动。
这是一部伟大的爱的巨作，作者是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯(1846——1908)。
此书是他的代表作，写于1886年。
这本书以一个小学生日记的形式，通过小主人的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。
在这本书中我最喜欢的是那篇名叫《我的老师》的文章。
记得那是在十月十八日那一天，这是小主人开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小主人走过二年级上学期的那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。
”一路上他看见了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。
到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。
就在这时那位女同学好像意识到了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩罚。
老师走到了她的跟前和蔼而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。
时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最后一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里嬉戏玩耍，在这里追求理想，在这里……，然而今天我们就要离别了，我十分的难过……”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝福。
读完了这本书后我不禁流泪了!不是因为别的，而是因为我想起了一年后我也要离开美丽的母校，离开爱我和我爱的老师们，离开朝夕相处的同学们，离开……《爱的教育》教师读后感篇2最近，我读了一本名为《爱的教育》的书，在这本书中让我知道大至国家、社会、民族，小至父母、师长、朋友之间各种不同的爱。
幼儿园老师《爱的教育》读书心得体会5篇
幼儿园老师《爱的教育》读书心得体会5篇幼儿园老师《爱的教育》读书心得体会 (1) 假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。
《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。
的确是这样又不仅仅是这些。
我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。
“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。
这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
爱的教育这篇文章很好这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。
他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。
并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。
为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。
爱的教育代课老师读后感
爱的教育代课老师读后感《爱的教育》这本书我读了很多遍，每一次都有不同的感受。
而这次，让我感触最深的，是书中关于代课老师的那些章节。
在书中，代课老师的出现，就像是平静湖面上投下的一颗石子，激起了层层涟漪。
他们或许只是短暂地出现在学生们的生活中，但却留下了难以磨灭的印记。
让我印象特别深刻的，是一位名叫克罗塞蒂的代课老师。
他身材高大，面容严肃，初次见面，学生们都被他的外表吓到了，心里直打鼓，担心这会是一位非常严厉的老师。
然而，随着时间的推移，大家发现克罗塞蒂老师其实有着一颗无比柔软和善良的心。
有一次课堂上，一个平时调皮捣蛋的学生又在偷偷做小动作，被克罗塞蒂老师发现了。
我们都以为这个学生会被狠狠地批评一顿，可没想到，老师只是轻轻地走到他身边，俯下身，温和地说：“孩子，认真听讲，知识会让你变得更强大。
”那语气，就像是一位慈父在耐心地教导自己的孩子。
还有一次，班上有个同学因为家里穷，买不起课本，上课只能眼巴巴地看着别人的书。
克罗塞蒂老师注意到了这个情况，第二天就自己带来了一本崭新的课本送给了那个同学，还鼓励他说：“别担心，只要努力学习，一切都会好起来的。
”当时，那个同学的眼里闪着泪花，我们在一旁看着，心里也都暖暖的。
不仅如此，克罗塞蒂老师在教学上也非常有方法。
他总能把枯燥的知识讲得生动有趣，让我们不知不觉就沉浸在知识的海洋里。
比如讲历史的时候，他不是照本宣科地读课文，而是给我们讲那些历史人物的有趣故事，让我们仿佛穿越时空，亲眼看到了那些伟大的时刻。
记得有一回，为了让我们更好地理解数学中的一个难题，他亲自在黑板上画了无数个图形，一遍又一遍地解释，直到我们每个人都恍然大悟。
那时候，他的额头都布满了汗珠，可脸上却洋溢着满足的笑容。
在克罗塞蒂老师代课的那段时间里，我们班的氛围变得特别好。
大家都不再害怕学习，而是充满了热情和期待。
通过这位代课老师，我深深地感受到，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱和关怀。
一个好的老师，就像是一盏明灯，照亮学生前行的道路；又像是一阵春风，温暖着每一个孩子的心灵。
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爱的教育读后感教师以下关于《爱的教育读后感教师》是由的本人为各位编辑们整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
一几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.二做为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
以前经常听到许多人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
仔细一想，这话固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用尽的时候。
所以我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
其实自己也深知，在教学中，书本是每一位教师无言的老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。
以前我们的薛校长就经常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没有真正地去理解校长的一番苦心。
直到上学期期末与省级名师面对面交流的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对学生，能滔滔不绝，对学生的引导于无形之中，而当面对我们老师时，他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位教师不得不佩服他的学识渊博。
当时我一边听课，一边想：如果上课的是我，我会随机应变处理学生的每一次回答吗?一名教师，只有自己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声不断，活而不浮，重而不涩，而赵昭老师真的可在称得上是一位有着真才实学的学者吧!也正是这次交流，我才真正地理解了以前校长为什么总让我们读书，让我们向智慧型，学者型的教师方向发展。
这回我才真正认识到读书的重要性，才真正地感觉到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。
所以在寒假中，我用心地选读了一本深受大家喜爱的名著《爱的教育》。
以前曾听许多老师、学生都说读过这本书，很有意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我终于品读了这本书。
当然书是向我班的孩子借的，因为有这样一句话：书非借不能读也。
既然是借来的，所以读的时候也就特别认真。
果然当读完之后，还真有些触动。
书中的一个个小故事虽然不能让我们潸然泪下，激动万分，但如果细细品味，我们却真的可以被书中那一个个似乎就发生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正领悟到了故事中人与人之间的真诚的爱。
《爱的教育》这本书的作者是意大利著名的小说家、旅行家亚米契斯，这本书的写作形式与众不同，是以一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困,有的身患残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以及对祖国的爱。
使人读着读着，犹如在爱的海洋中遨游，感觉特别温馨。
由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每个家庭的必备藏书，特别受到青少年读者的喜爱，对全世界亿万青少年的成长产生了深远影响。
而我觉得这本书更是我们每一位教师应该读一读的好书。
因为书中一些发生在老师与学生之间的故事，仿佛就是我们与学生每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品中，那些老师在处理学生的一些突发事件时与众不同的处理方法。
当然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的出发点都是对学生的爱，他们的爱是那样深沉，那样有教育意义。
下面我就给大家讲述其中这样的一个小故事。
书中的主人公安利柯结束三年级升入四年时，新换了一位老师，这位老师看似相当的严肃，所以学生们对他都有些敬而远之。
但在一节上发生的事，让所有的孩子对他开始喜欢起来。
在那节课上，这位老师让孩子们默写，这时，有一名学生趁着先生没看见，便跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好老师一回头，看见了，这名学生赶紧坐下来，低着头等着挨训。
当时我觉得如果换作是我，我一定会对这样贪玩的学生大发雷霆，可这位先生却只是淡淡地对他说：“下次不要再做这种事了。
”就转身走开了。
当全班学生默写完，他深情地对学生讲述了自己的心声，他说：我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧。
大家要用功，要有规矩。
我没有一个亲人，你们就是我的亲人，去年以前，我还有母亲，可母亲死了以后，我只有一个人了。
现在除了你们，我没有可爱的人。
你们就是我的儿子。
我爱你们，请你们也喜欢我。
我一个都不愿意责罚你们，请将你们的真心给我看看。
请我们全班成为一家，成为我的荣耀。
我现在并不要让你们用口来答应我，但我却已经知道你们在心里已经答应了我，我感谢你们。
话间刚落，下课铃声响了，所有学生都一改往日的吵闹，都静静地离开了教室，而那名玩洋娃娃的学生听了他这番话以后，也走到先生身边，哆哆嗦嗦地承认了自己的错误。
当读过了这一个小故事后，我当时没有继续再往下读。
因为这个故事看似很平常，但却能真实地反映出了这位老师的教育方法。
其实这样的事在我们的课堂上也层出不穷，但很多时候我自己却很少能像这位老师一样冷静地处理，而往往都是对学生加以严厉地斥责。
虽然淘气的学生表面上是老实了，但过不了多久，他们还会犯同样的错误，究其原因，其实就是自己的教育方法有问题，不会设身处地从学生的角度出发，所以学生当然不会领我们的情。
记得在自己的课堂上就发生过类似的事情，由于学生在课上不听讲，与周围的同学交头接耳，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而学生过了一两天之后，还依然犯错。
现在一想起来，自己做得真的不够合格，遇到问题从不能冷静地面对，总是急燥地处理，所以学生们也总是面听计从，但在心里却还是没有真正认识到错误。
相比之下，故事中的这位老师才是真正地与学生进行着心与心的交流，情与情地沟通，所以在与这些老师相处的日子中，这些孩子们是那样的活泼，热情，善良，正直……而在他们的影响下，学生每天也是那样快乐地学习，快乐地成长，我想这也对他们今后的人生努力的方向起了很大的决定作用。
所以，读了《爱的教育》后，我也重新审视了自己平时对学生的教育方法，说实话，虽是同样的为学生好，同样的去用心爱他们，但当自己静下心来，细细品味时，才会发觉自己对学生爱的方式真的是缺少方法，缺少沟通，最多的却是主观，武断。
教师对学生的爱，应该是一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师更应该一视同仁地把这样的爱献给学生的。
对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会可能有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，我们就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师都能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴之中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。
今后在自己的教育教学中，我也会尽力地像书中那一位位教师学习，将学生看作是成长中的人，看作是自己的朋友，与他们一起品味学习的快乐，享受成长的快乐。