川农资源院土壤学实习报告
土壤学实习报告
土壤学实习报告一、实习目的和背景土壤学是研究土壤的形态、性质、成因、分类、利用与管理的学科，对于农业、环境保护和土地利用具有重要意义。
本次土壤学实习旨在通过实地观察和实验分析，加深对土壤性质和形态特征的认识，提升实际操作能力，掌握基本的土壤分析技术和方法。
二、实习地点和时间实习地点为X农业综合实验基地，实习时间为XX年XX月XX 日至XX年XX月XX日。
三、实习内容及成果1. 实地观察土壤剖面在实习开始之初，我们对实习地点进行了实地考察。
通过观察土壤剖面，我们了解到土壤的分层结构以及各层土壤的特点。
我们学习了如何通过土壤剖面来判定土壤质地、颜色、质地等信息，并掌握了剖面图绘制的技巧和方法。
这为后续实验分析提供了基础数据。
2. 土壤采样和分析我们按照规定的程序和方法进行了土壤采样，并对样品进行了分析。
通过土壤样品的酸碱度、有机质含量、养分含量等多个指标的测试，我们了解了土壤的肥力状况，并根据分析结果提出了相应的土壤改良建议。
3. 土壤理化性质实验我们进行了一系列土壤理化性质实验，包括土壤质地的测定、含水率的测定、孔隙度和容重的测定等。
通过实验，我们熟悉了土壤质地的划分准则和测定方法，并掌握了常见土壤理化性质的测定原理和操作步骤。
4. 土壤微生物实验我们还开展了土壤微生物实验，包括土壤微生物数量测定、微生物多样性分析等。
通过实验，我们了解了土壤中微生物的数量和多样性对土壤生态系统的重要性，为土壤微生物研究提供了一定的实践基础。
五、实习心得体会通过本次土壤学实习，我深刻认识到土壤是农业生产和生态环境的基础，对其进行合理利用和有效管理具有重要的意义。
实习中，我不仅学到了专业知识和实际操作技能，还体验了团队合作和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我将不断加强对土壤学知识的学习和研究，为农业可持续发展和生态环境保护贡献自己的力量。
六、参考文献[1]XXX，XXX。
《土壤学实习手册》。
XXX出版社，XX年。
土壤学实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景土壤是地球表面最基本的生命支持系统之一，对人类的生产生活具有重要意义。
土壤学是研究土壤的形成、性质、分布、分类、利用和保护的科学。
为了深入了解土壤学知识，提高自身实践能力，我们组织了一次土壤学实践，通过实地考察、采样分析、实验室研究等环节，全面了解土壤的各个方面。
二、实践目的1. 深入了解土壤的形成、性质、分布、分类等方面的知识；2. 提高野外采样、实验室分析等实践技能；3. 培养团队合作精神，增强实践能力；4. 为今后从事土壤学研究或相关工作奠定基础。
三、实践内容1. 野外考察我们选择了一片典型的农田作为考察对象，对农田土壤进行了实地观察和采样。
考察过程中，我们重点观察了土壤的剖面结构、颜色、质地、有机质含量等特征。
2. 采样分析在野外考察的基础上，我们对采样点进行了详细记录，包括地理位置、土壤类型、土地利用情况等。
随后，将采集的土壤样品带回实验室进行分析。
（1）土壤物理性质分析① 土壤容重：采用环刀法测定土壤容重，了解土壤紧实程度；② 土壤孔隙度：通过测定土壤孔隙度，评估土壤的通气、透水性；③ 土壤质地：采用筛分法测定土壤质地，了解土壤颗粒组成。
（2）土壤化学性质分析① 有机质含量：采用重铬酸钾氧化法测定土壤有机质含量；② 全氮、全磷、全钾含量：采用凯氏定氮法、钼锑抗比色法、火焰光度法测定土壤全氮、全磷、全钾含量；③ pH值：采用pH计测定土壤pH值。
3. 实验室研究在实验室，我们对采集的土壤样品进行了一系列研究，包括：（1）土壤酶活性分析：通过测定土壤酶活性，评估土壤生物活性；（2）土壤微生物多样性分析：通过PCR-DGGE技术分析土壤微生物多样性；（3）土壤重金属污染分析：采用原子荧光光谱法测定土壤重金属含量。
四、实践结果与分析1. 土壤物理性质分析通过野外考察和实验室分析，我们得出以下结论：（1）该农田土壤剖面结构为：耕作层、心土层、底土层；（2）土壤颜色为黄棕色，质地为壤土；（3）土壤容重为1.35g/cm³，孔隙度为50.2%；（4）土壤有机质含量为1.8%。
土壤学实习报告
土壤学实习报告一、引言本次土壤学实习是我在大学期间的一次重要学习经历。
通过实习，我深入了解了土壤的形成、组成和功能，也实践了土壤采样和分析的基本方法。
在这篇实习报告中，我将分享我在实习过程中的所见所闻和对土壤学的理解。
二、实习目的和背景本次土壤学实习的目的是让我们学生通过实地观察和实践操作，更深入地了解土壤的特性和功能，同时掌握土壤采样和分析的技巧。
我们在实习过程中参观了农田、森林以及城市建设区域，获取了不同类型土壤的样品进行分析。
三、参观农田我校实习团队首先参观了附近的农田，通过观察和访问农户，了解了农作物的种植情况以及土壤管理的重要性。
我们发现，在合理施肥和轮作的条件下，农田土壤的肥力较高，作物有较好的生长状况。
通过采样分析，我们进一步了解了土壤的pH值、有机质含量、养分供应状况等指标，为农户提供了科学的土壤管理建议。
四、森林土壤调查接下来，我们前往附近的森林进行土壤调查。
森林土壤与农田土壤相比，由于没有人为干扰，具有较高的生物多样性和有机质含量。
我们进行了多点采样，采集了不同深度的土壤样品。
通过实验室分析，我们发现森林土壤的酸碱度较低，有机质含量较高，适合许多植物的生长。
这进一步加深了我们对土壤肥力与环境因素的关系的理解。
五、城市建设区域土壤分析为了了解城市建设对土壤质量的影响，我们参观了城市建设区域并采集了土壤样品。
这些样品来自道路边、公园和建筑工地等地点。
通过样品分析，我们发现这些区域的土壤受到了污染或者机械破坏的影响，有机质含量降低，含有重金属等有害物质。
这提醒我们城市建设过程中需要更加关注土壤保护和恢复，减少对土壤的损害。
六、结论与反思通过本次土壤学实习，我更加深入地了解了土壤的形成机制和组成成分。
我学会了科学地采集和分析土壤样品，并通过对各个样品的对比，进一步认识到土壤特性与环境因素之间的密切关系。
我认识到了土壤作为人类生产、生活和环境保护的重要基础，需要我们保护和合理利用。
七、参考文献[1] 张三, 李四. 土壤学导论. 北京: 科学出版社, 2010.[2] 王五, 赵六. 土壤化学分析方法. 北京: 农业出版社, 2015.以上便是我在土壤学实习中的所见所闻和对土壤学的理解，希望这份报告能够对土壤学的学习和实践有所帮助。
土壤实习报告(共8篇)
土壤实习报告（共8篇）土壤实习报告（共8篇）第1篇：土壤实_报告土壤学实_报告引言土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源。
它是人类赖以生存的物质条件，深刻影响着整个地球的生态环境。
过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开土壤资源。
土壤是植物生长繁育的基地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没有土壤就没有农业。
土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。
"民以食为天，食以土为本。
"土壤科学今后必须为提高粮食产量和改善生态环境服务。
但由于我国人口众多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在国民经济中的战略地位也日益增强。
土壤学实_是土壤地理学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。
通过实_，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过实_报告的书写，培养学生初步科研能力。
一、实_概况与记录实_目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。
了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。
实_时间：年12月2日到12月5日指导老师：*老师、*老师、*老师实_人员：*级全体同学实_工具：铁锹、ph指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等实_记录：12月2号集体观看了有关土壤样本化验、土壤农化分析的电视节目，下午领取了实_工具。
3、4号两天进行野外实_。
我们的实_路线是：棘洪滩水库附近-胶东镇镇南-大沽河旁-莱阳北坡村-莱阳红土崖，在这两天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、并粗测土壤样品的ph值和石灰反应。
川农土地资源学实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，土地资源管理的重要性日益凸显。
为了提高我们土地资源学的专业素养，增强实践能力，我校组织了为期两周的土地资源学实习。
本次实习在四川省农业大学进行，实习时间为2021年7月10日至7月24日。
二、实习目的1. 熟悉土地资源学的基本理论和方法，提高专业素养；2. 了解土地资源管理的实际情况，增强实践能力；3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力；4. 拓宽视野，为今后的学习和工作奠定基础。
三、实习内容1. 实习前期准备在实习开始前，我们学习了土地资源学的基本理论，包括土地资源分类、土地资源评价、土地利用规划、土地资源管理等方面。
同时，我们查阅了大量相关资料，了解了四川省土地资源管理的现状。
2. 实习过程（1）参观实习基地我们首先参观了四川省农业大学土地资源学实习基地，了解了实习基地的基本情况，包括实习场地、实习设备等。
（2）实地考察在实习老师的带领下，我们深入农村、城镇等地进行实地考察。
考察内容包括土地资源类型、土地利用现状、土地权属、土地整理等。
（3）土地资源调查我们运用所学知识，对实习区域进行土地资源调查。
调查内容包括土地资源数量、质量、分布、利用状况等。
通过实地测量、采样分析等方法，我们掌握了土地资源调查的基本技能。
（4）土地利用规划根据实习区域实际情况，我们参与了土地利用规划的编制。
在规划过程中，我们学习了土地利用规划的基本原则和方法，提高了规划能力。
（5）土地资源管理我们参观了当地土地管理部门，了解了土地资源管理的相关政策、法规和制度。
通过与土地管理部门工作人员的交流，我们掌握了土地资源管理的实际操作技能。
3. 实习总结实习期间，我们通过参观、考察、调查、规划、管理等环节，全面了解了土地资源学的实际应用。
以下是实习总结：（1）土地资源学是一门综合性、实践性很强的学科，要求我们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
（2）土地资源管理涉及多个领域，需要我们具备跨学科的知识和技能。
土壤学实习报告
土壤学实习报告在我大学生涯的最后一年，我参加了一项土壤学实习课程，并最终获得了宝贵的经验和知识。
这个实习为我提供了机会，让我深入了解了土壤的结构、性质和作用。
首先，我们在实验室中学习了土壤的基本物理和化学特性。
我们了解了土壤的分级和组成，以及诸如pH值、有机物质和微生物浓度等方面的重要指标。
我们还研究了土壤的化学反应和其他过程，包括土壤的饱和度、吸附和解表征等方面，从而更好地理解土壤的作用。
其次，我们前往实验室外的田野观察了各种类型的土壤。
我们在一些不同的生态系统中采集了样本，并分析了它们的一些主要特性和指标。
我们选取的土壤样本包括黄壤、草地土壤、红壤、沙壤和水稻田土壤等。
我们把它们带回实验室进行进一步的分析和研究，并确定各种土壤在不同环境条件下的生产力和植被种类。
此外，我们还进行了一些重要的实际案例研究。
例如，我们研究了一些新的土壤提取技术和有害物质去除方法的应用，以改善土壤结构和土壤的生产能力。
我们还研究了农业生产对土壤和环境的影响，以及如何有效地管理土壤和生态系统。
在课程期间，我不仅学到了理论知识，还学到了实际应用。
我研究了不同种类的土壤和它们的特性，并了解了对土壤和生态系统进行科学管理的重要性。
此外，我还有机会与同事和导师合作，以完成实验项目和研究，这有助于我提高我的团队合作能力和实践技能。
总而言之，这个土壤学实习课程为我提供了一种宝贵的学习机会。
我在实验室中学习了土壤的基本物理和化学特性，通过田野采样和分析，我也了解了不同类型的土壤及其重要特性。
此外，我还有机会研究土壤和生态系统管理的实际情况，并与同事和导师合作完成研究项目。
这个实习课程对我将来的职业道路产生了重要的影响，使我能够充分认识到土壤和生态系统管理的重要性。
四川农业大学土壤学实习报告
五．实习中的注意事项.................................................................................................................................. 8 六． 实习总结和心得体会.............................................................................................................................8
土壤学实习报告
学院： 班级： 小组： 姓名： 学号： 指导老师：
前言：................................................................................................................................................................... 3 一． 实习目的、任务以及意义....................................................................................................................3
土壤学相关实习心得5篇.doc
土壤学相关实习心得5篇土壤学相关实习心得（篇1）一、实习目的意义实习目的：认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术，掌握土壤各项指标的测定方法和计算分析。
实习意义：实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。
二、实习任务和计划（1）熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能。
（2）学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。
（3）土壤肥力综合评价指标。
（4）简单了解岩溶地貌形成原因，以及有关沂源溶洞的简介。
（5）掌握土壤剖面挖掘观测技术。
三、实习内容3.1实习概况：实习时间：20__年11月9日—10日指导老师：资源与环境学院陈宝成实习工具：背包、地质锤、大小铁锹、剖面刀、软尺、盐酸瓶、比样标准盒、比色卡、PH混合指示剂、点滴板、滴管、记载表等我们的行程为两天，路线是：山东农业大学南校区资环实验基地—沂源“九天洞”—鲁山风景区。
对两处都要用挖剖土的方法：A.剖面点的选择土壤剖面：应根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型，选择有代表性的地点；一般不要以路边的断面做观察剖面，也不要在人为影响较大的地方（如肥堆、沟边、陷井边、路旁等）设置观察剖面或采集土样、水田不能设置在田角和田基旁。
B.剖面挖掘与修整：当剖面地点选定以后，即进行挖掘土壤剖面，为了便于观察，必须挖掘形状基本为长方形的剖面，其规格是：长2米，宽1米，深1.5米。
首先将表层3-5CM土壤及杂草、碎石去除，要求观察面要面向太阳。
一端应成垂直壁，另一端应成阶梯形，便于人下去观察记载。
用米尺测定深度，根据你所采集的深度分布做好标记，然后从下向上取。
利用自然剖面时要铲去垂直面上被风化的表土，露出新土。
注意挖掘起来的土块应将表层土和底层土分开放在剖面的两旁，以便观察完毕后填土，先放底土后放表土。
C.剖面观察与土层划分：观察土壤剖面形态是研究土壤性质、区分土壤类型得重要方法之一。
土壤学实习报告心得体会
实习报告心得体会土壤学是一门研究土壤形成、分类、分布、特性以及土壤与植物、大气、水分、岩石相互作用等基本规律的学科。
在我国，土壤学的研究对于农业生产、环境保护、土地资源管理等方面具有重要意义。
为了深入了解土壤学的基本知识和实践技能，我参加了为期两周的土壤学实习。
通过实习，我对土壤学有了更为全面的认识，并取得了以下几点心得体会。
首先，实习使我认识到土壤学的实践性。
在实习过程中，我们跟随导师参观了实习基地的土壤剖面，观察了不同土壤层的特点，并采集了土壤样品。
在实验室，我们通过对土壤样品的分析，了解了土壤的物理、化学和生物特性。
这些实践操作使我深刻体会到土壤学是一门以实验和实践为基础的学科，对于理论知识的掌握需要在实践中不断积累和验证。
其次，实习让我了解了土壤的多样性和复杂性。
在我国，土壤类型繁多，差异显著。
实习过程中，我们学会了如何根据土壤的外观、结构、质地等特征对其进行分类。
同时，实习还使我认识到土壤性质的时空变化规律，如土壤肥力、水分、温度等因子的季节性、地域性差异。
这些知识对于指导农业生产、合理利用土地资源具有重要意义。
再次，实习强化了我对土壤环境保护的认识。
在实习过程中，我们了解到土壤环境受到污染后，会导致土壤质量下降，影响农业生产和人类健康。
因此，加强土壤环境保护，提高土壤质量是实现农业可持续发展的重要任务。
实习中，我们还学习了土壤污染的防治措施，如改良土壤、减少化肥农药使用、实施生态农业等。
此外，实习使我认识到土壤学与农业生产紧密相连。
通过实习，我了解到土壤学在农业生产中的应用，如土壤肥力评价、土壤改良、作物栽培等。
这些知识对于提高农业生产效益、保障国家粮食安全具有重要意义。
同时，实习也让我认识到农业科技发展对土壤学提出的更高要求，如遥感技术、生物技术在土壤学领域的应用，为土壤学研究提供了新的方向。
最后，实习锻炼了我的团队协作和沟通能力。
在实习过程中，我们分组进行实地调查、实验操作等工作，学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。
土壤学实习报告
土壤学实习报告1. 引言土壤学是研究土地上的土壤形成、性质、分类、利用和保护的学科。
通过对土壤的实地观察和实验研究，可以更好地了解土壤的组成、结构和特性，为土地资源的合理利用和农业生产提供科学依据。
本次土壤学实习是我在大学期间的一次重要实践教育活动，通过实地实习，我对土壤学的理论知识有了更深入的了解，并学会了运用实际技能进行实地调查与观测。
本报告将详细介绍我在实习过程中所进行的实地调查和实验研究，总结所得的主要成果和心得体会。
2. 实习目的本次土壤学实习的主要目的是通过实地观察和实验研究，掌握土壤的形成过程、性质、分类和利用方法，培养实际操作和解决问题的能力。
具体目标如下：1.了解土壤的形成过程和主要影响因素；2.学习使用土壤取样工具进行土壤样品采集；3.学习土壤理化性质分析方法；4.了解土壤的分类和土地利用规划；5.加深对土壤保护和土地利用可持续性的认识。
3. 实习内容3.1 实地调查在实习开始前，我们小组首先进行了实地调查的准备工作。
根据导师指导，我们制定了实地调查的路线和采样点，并准备好所需的土壤取样工具和实验设备。
在实地调查中，我们根据采样点的特点，进行了土壤剖面的观察和样品采集工作。
3.2 实验研究在实地调查之后，我们将采集到的土壤样品进行了实验研究。
首先，我们对土壤样品进行了理化性质的分析，包括土壤质地、颜色、含水量、酸碱度等指标的测定。
接着，我们利用显微镜观察了土壤中的微生物与土壤有机质的关系，并进行了相应的统计和分析。
最后，我们根据实验结果对土壤进行了分类和利用规划。
3.3 结果与讨论通过实地调查和实验研究，我们获得了一系列有关土壤的数据和结果。
根据实验数据的分析，我们发现不同土壤样品之间在理化性质上存在较大的差异，这与它们的土地性质有关。
我们还观察到微生物在土壤中的丰度和多样性对土壤质量具有重要影响。
此外，我们还对土壤进行了分类和利用规划，根据土壤特性和地方需求，提出了相应的土地利用建议。
土壤学实训报告1000字_土壤学实习报告精彩4篇
土壤学实训报告1000字_土壤学实习报告精彩4篇土壤的实习报告篇一1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
理论结合实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
另外，此次实习增进了同学间的合作精神。
由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
1、测容重和含水量由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地林木土层土壤含水量（%）速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比（%）有机质百分比（%）栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A―2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土鹫峰C―600、170、296、83轻黏土采样地点：校内。
（二）实验分析1、野外调查分析野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差别。
但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有重要意义。
土壤学实习报告心得体会
土壤学实习报告心得体会1. 引言在土壤学的学习过程中，实习是一个重要的环节。
通过实习，我们能够亲身参与实际的土壤调查和研究工作，加深对土壤学理论知识的理解，并将其应用到实际问题中。
本文将回顾我在土壤学实习中的经历和心得体会。
2. 实习准备在实习开始前，我首先进行了相关的准备工作。
我阅读了相关的土壤学教材和论文，了解了土壤学的基本理论和实践技巧。
此外，我还参加了老师组织的预实习讲座和培训，学习了实地调查的方法和仪器的使用。
3. 实习过程实习期间，我参与了一项土壤调查项目。
我们小组首先确定了调查区域，并制定了详细的调查计划。
在实地调查中，我们使用了多种工具和设备进行土壤样品的采集和分析。
我们还使用了土壤探测仪器，测量了土壤的质地、水分含量和pH值等参数。
在调查的过程中，我发现了一些有趣的现象。
比如，在不同地点采集的土壤样品中，有的土壤质地较粘，有的较疏松。
这与土壤的成分和粒径有关，也与该地区的降雨量和植被覆盖情况有关。
此外，我还观察到一些土壤有机质含量较高的地方，可能是由于有机肥料的使用或者植物残渣的积累。
4. 数据分析与总结回到实验室后，我们对采集到的土壤样品进行了进一步的分析。
我们测量了土壤的有机质含量、氮磷钾含量等指标，并利用统计学方法对数据进行了处理和分析。
通过数据分析，我们发现了一些有意义的结果。
比如，我们发现土壤有机质含量与土壤肥力和植物生长状况密切相关。
有机质含量高的土壤更适合植物生长，能够提供丰富的养分和保持水分。
此外，我们还发现了一些土壤质地与植物种类选择的关系，不同质地的土壤适合不同类型的植物生长。
5. 心得体会通过参与土壤学实习，我不仅学到了专业知识和实践技巧，还培养了团队合作和问题解决的能力。
在实习过程中，我与同学们共同工作，相互合作，提高了沟通和协作能力。
同时，我也学会了如何分析和解决实际问题，将理论知识应用到实践中。
通过实习，我深刻认识到土壤是农业和生态系统的重要基础，对土壤的研究和保护具有重要意义。
土壤学实习报告【优秀6篇】
土壤学实习报告【优秀6篇】篇一：土壤学实习报告篇一一、实习概况名称：地点：时间：20xx年4月23日--20xx年4月25日实习人员：指导老师：xxx二、实习目的与要求土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一，是地理环境的产物和表证。
土壤植物地理实验是植物地理学教学重要的实践环节，是地理学者基本功的训练之一。
本实习目的是验证课堂所学理论知识，加学生深对课堂所学理论知识的理解，培养学生土壤与植物地理实验分析、结果计算、数据处理的技能和技巧。
培养学生掌握和学习植物地理的实验方法和研究的技能，提高分析自然地理现象相互联系、相互制约的能力。
培养学生独立思考和辨证唯物主义思想方法，培养学生严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风。
具体要求学生：1、掌握土壤机械组成、PH值、速效磷测定技术方法。
2、对土壤地理研究的实验室研究技术和方法有一点感性认识。
3、对土壤粒级、土壤机械组成、土壤PH值、速效养分有更深刻的认识。
4掌握植物分类学植物生态学？植物群落学的基本理论知识与方法。
认识常见植物得优势种40－50种，认识和描述植物的形态特征。
三、实验方式与要求以10-15人小组为单位进行实验。
小组每个人共同按规程完成取得实验结果，独自撰写实验报告。
实验前必须预习实验实习指导书的相关部分，了解实验的基本内容并把个人准备的实验物品带到实验室。
必须提前15分钟到达实验室，做好实验前的准备工作。
根据实验指导内容独立进行实验，按要求认真操作，仔细观察，分析比较。
记录与画图，有困难时，积极思考，分析原因，自己排除障碍，实在解决不了才找老师帮助或同学之间互相帮住。
实验结果及时准确记录并做实验报告，按时交实验报告。
实验报告要求简明扼要，条理清楚。
必须严格遵守实验室的规则。
四、实习内容（一）环境条件环境是指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。
影响植物生存是环境因素（生态因子）根据其性质可分为6个基本类型：非生物因子：⑴气候因子。
关于土壤学实习报告
一、实习目的土壤学实习是土壤学课程的重要实践环节，通过本次实习，旨在提高我们对土壤学基本理论知识的理解和掌握，培养我们野外调查、实验操作及数据分析能力，使我们更好地了解土壤的形成、分类、性质及分布等基本知识，为今后从事土壤科学研究打下坚实基础。
二、实习时间及地点本次实习时间为2021年X月X日至X月X日，实习地点为XX农业大学土壤学实习基地。
三、实习内容1. 野外调查（1）了解土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则，掌握剖面挖掘的技巧和方法。
（2）学习使用罗盘、剖面刀、软尺等常用工具进行土壤剖面形态观察与记录。
（3）调查不同林木下的土壤剖面，了解其特征及影响因素。
2. 实验操作（1）掌握土壤样品采集、处理和保存方法。
（2）学习使用环刀、土壤容重器等仪器进行土壤样品的测定。
（3）掌握土壤pH值、有机质、全氮、全磷、速效磷等指标的测定方法。
3. 数据分析（1）对采集的土壤样品进行数据分析，得出土壤性质指标。
（2）分析土壤剖面特征，了解土壤形成过程。
四、实习过程1. 野外调查实习第一天，我们在指导老师的带领下，学习了土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则，掌握了剖面挖掘的技巧和方法。
随后，我们分组进行野外调查，选择不同林木下的土壤剖面进行挖掘和观察。
在挖掘过程中，我们学会了使用罗盘、剖面刀、软尺等工具，对土壤剖面进行详细记录。
2. 实验操作实习第二天，我们在实验室进行土壤样品的采集、处理和保存。
随后，我们使用环刀、土壤容重器等仪器，对采集的土壤样品进行容重、含水量等指标的测定。
接着，我们学习使用pH计、有机质测定仪等仪器，对土壤样品的pH值、有机质、全氮、全磷、速效磷等指标进行测定。
3. 数据分析实习第三天，我们对采集的土壤样品进行数据分析，得出土壤性质指标。
同时，我们分析土壤剖面特征，了解土壤形成过程。
通过对数据的分析，我们发现不同林木下的土壤剖面存在明显差异，这与林木的生长环境、土壤形成过程等因素密切相关。
五、实习总结1. 通过本次实习，我们深入了解了土壤学的基本理论知识，掌握了野外调查、实验操作及数据分析方法。
土壤学专业实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，土地资源的合理利用和生态环境的保护成为亟待解决的问题。
土壤学作为一门研究土壤的形成、分布、性质和利用的科学，在农业生产、环境保护和资源开发等领域具有重要作用。
为了提高自身专业素养，增强实践能力，我们土壤学专业的学生于2022年7月15日至8月22日，在指导老师的带领下，前往XX省XX县进行了为期三周的土壤学实习。
二、实习目的1. 通过实习，了解土壤学的基本理论知识和实践技能，提高自己的专业素养。
2. 深入了解土壤的形成、分布、性质和利用等方面的知识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
3. 培养自己的团队合作精神、实践能力和创新能力。
4. 增强对土壤资源保护和生态环境建设的认识。
三、实习内容1. 实习地点：XX省XX县2. 实习时间：2022年7月15日至8月22日3. 实习指导老师：张老师、李老师4. 实习小组成员：王同学、李同学、张同学、刘同学5. 实习内容：（1）土壤剖面观测实习期间，我们小组在指导老师的带领下，对实习地点的土壤剖面进行了观测。
观测内容包括土壤层次、颜色、质地、结构、有机质含量、pH值等。
通过观测，我们掌握了土壤剖面观测的基本方法和技巧。
（2）土壤理化性质分析在实验室，我们对采集到的土壤样品进行了理化性质分析，包括pH值、有机质含量、全氮、全磷、全钾、阳离子交换量等指标的测定。
通过分析，我们了解了土壤的理化性质对植物生长的影响。
（3）土壤分类与分布通过对实习地点土壤的观测和分析，我们掌握了土壤分类和分布的基本规律。
了解了不同土壤类型的特点、分布范围及其对农业生产的影响。
（4）土壤改良与利用在实习过程中，我们了解了土壤改良和利用的基本原理和方法。
如：有机肥施用、化学肥料施用、水土保持、土地整治等。
（5）土壤资源保护与生态环境建设实习期间，我们深入了解了土壤资源保护和生态环境建设的重要性。
学习了相关政策法规，认识到自己在今后工作中应承担的责任。
四、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的所见所闻，提高自己的写作能力。
川农土壤学实习报告
川农土壤学实习报告一、实习目的和意义本次土壤学实习的主要目的是让我们更好地理解土壤学的基本理论，并将所学知识应用于实际操作。
通过实习，我们能够更加直观地了解土壤的性质和特点，掌握土壤剖面挖掘、观察和分析的基本技能，培养我们的实践能力和团队协作精神。
二、实习内容和过程在实习过程中，我们按照指导老师的安排，先后进行了土壤剖面挖掘、土壤样品采集、土壤性质观测和分析等实践操作。
1. 土壤剖面挖掘：我们选择了具有代表性的地点进行土壤剖面挖掘，根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型等因素，选择合适的剖面点。
挖掘过程中，我们使用地质锤、铁锹、剖面刀等工具，从地表开始逐渐向下挖掘，观察并记录土壤各层的特点。
2. 土壤样品采集：在挖掘土壤剖面的过程中，我们按照不同土层采集了土壤样品，用于后续的实验室分析。
采集样品时，我们使用环刀进行原状土壤的取样，并按照要求进行标记和包装。
3. 土壤性质观测和分析：我们对采集的土壤样品进行了容重、含水量、速效钾含量、pH值等指标的测定。
容重和含水量的测定使用了环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤。
速效钾含量的测定使用了醋酸铵浸提法，pH值的测定使用了电位法。
三、实习成果和总结通过本次实习，我们对土壤学的基本理论和实践操作有了更深入的了解。
我们掌握了土壤剖面挖掘、土壤样品采集和分析的基本技能，并能够将这些技能应用于实际工作中。
同时，我们也明白了土壤学在农业生产和社会发展中的重要意义。
然而，我们也认识到自己在实习中存在一些不足之处。
例如，在土壤剖面挖掘过程中，我们对土壤层次的划分还有待提高；在实验室分析过程中，我们对一些测定方法的原理和操作还不够熟悉。
因此，我们需要在今后的学习和实践中继续努力，不断提高自己的专业水平和实践能力。
总之，本次土壤学实习让我们受益匪浅。
我们不仅学到了专业知识，还培养了实践能力和团队协作精神。
我们将以此为契机，继续努力学习，为将来的工作和发展打下坚实的基础。
土壤学基础实习报告总结
土壤学基础实习报告总结在过去的一段时间里，我参加了土壤学基础实习课程。
通过这次实习，我对土壤学领域有了更深入的了解，并积累了宝贵的实践经验。
以下是对这次实习报告的总结。
首先，实习让我对土壤学的重要性有了更深刻的认识。
土壤是地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物。
它是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源，对整个地球的生态环境有着深远的影响。
通过实习，我明白了土壤学在农业科学和资源环境科学中的基础地位，以及它在提高粮食产量和改善生态环境方面的重要作用。
其次，实习让我掌握了土壤调查的基本技能和方法。
在实习过程中，我们学习了如何选择代表性的地点进行土壤剖面观察，如何使用各种工具进行土壤样本的采集和分析，以及如何记录和计算土壤的各项指标。
通过实践操作，我熟练掌握了土壤剖面的挖掘技术，学会了使用地质锤、铁锹、剖面刀、软尺等工具，并了解了土壤肥力综合评价指标。
这些技能和方法为我今后从事土壤学研究奠定了基础。
此外，实习还培养了我与他人合作和团队协作的能力。
在实习过程中，我们分组进行实地调查，每个小组成员都要承担不同的任务，共同完成实习任务。
通过与团队成员的密切合作，我学会了倾听、沟通、协调和分工合作，体会到了团队合作的重要性。
同时，我也从老师和同学那里获得了宝贵的指导和帮助，解决了许多实际问题。
最后，实习让我对土壤学产生了浓厚的兴趣。
在实习过程中，我深入了解了土壤的形成因素、土壤类型及其分化与环境条件的关系，对土壤的奥秘产生了浓厚的兴趣。
我相信，在今后的学习和工作中，我会不断探索土壤学领域的知识，为提高粮食产量和改善生态环境做出贡献。
总之，这次土壤学基础实习让我收获颇丰。
通过实习，我不仅掌握了土壤调查的基本技能和方法，还对土壤学的重要性有了更深入的认识。
同时，实习过程中的团队合作和解决问题能力的培养，对我今后的学习和工作具有重要意义。
土壤学实习报告
土壤学实习报告一、实习背景和目的本次土壤学实习是为了提高我们对土壤的认识和了解其在农业生产中的重要性。
通过实地观察和实验操作，我们旨在掌握土壤的基本性质、组成成分以及与植物生长的关系，为今后的农业生产提供科学依据。
二、实习地点和时间实习地点为学校附近的农田，实习时间为两个星期，共计十天。
每天实习时间为上午九点至下午四点。
三、实习内容和步骤1. 采集土壤样品我们首先学习了采集土壤样品的方法。
根据老师的指导，我们选取了不同地理位置和土壤类型的样点，用专业的采样工具挖下去，直至达到土壤深层，然后将土壤样品放入采样袋中。
2. 分析土壤质地在实验室中，我们进行了土壤质地的分析。
首先，我们取一定量的土壤样品，并加入一定的水分，充分搅拌后等待沉淀。
然后，我们测量上层液体的透明度，根据透明度来判断土壤的质地，如沙质、粉质、壤质等。
3. pH值和有机质含量的测定通过学习使用pH试纸和有机质测定仪器，我们测定了土壤的pH值和有机质含量。
具体操作包括将土壤样品与一定体积的水进行搅拌，然后用试纸或仪器测定土壤中的酸碱度和有机质含量。
我们了解到，pH值和有机质含量对土壤肥力和植物生长起着非常重要的作用。
4. 测量土壤的水分含量我们使用土壤湿度计测量了土壤的水分含量。
将土壤样品放入土壤湿度计中，等待一段时间后，读取地域上显示的数值。
通过这个实验，我们了解到土壤水分对于植物的生长有着重要的影响，同时也掌握了测量土壤水分含量的方法。
5. 观察土壤微生物和土壤动物在实地考察中，我们使用放大镜观察了土壤中的微生物和土壤动物。
我们看到了各种微小的生物，如蠕虫、蚯蚓、各种微生物等。
通过观察，我们了解到这些微生物和动物在土壤中的作用，如分解有机物质、改善土壤结构等。
四、实习心得体会通过这次土壤学实习，我们收获颇丰。
首先，我们对土壤的重要性和复杂性有了更深入的认识。
土壤是植物生长的基本环境，对于保障粮食安全和农业可持续发展起着至关重要的作用。
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实习报告1、实习目的及意义土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。
主要研究内容包括土壤组成；土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等。
学习土壤学的目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法。
四川作为中国西部的农业大省，主要农副产品在全国占有重要地位。
研究四川省，特别是川西成都平原及丘陵地区的土壤分布、理化性质、主要耕作制度及农作物对促进及保证粮农产品生产具有重要意义。
本次土壤学实习，旨在加强同学们对土壤学理论知识的认识，加强对我省常见土壤理化性质的了解，锻炼野外采土测样的能力，探究风华对黄壤的影响，淹水对水稻土H2S以及二价铁含量的影响等问题。
2、实习区域及概况邛崃市平乐镇及周边乡镇邛崃位于四川盆地西部，成都平原西南。
境内属亚热带湿润季风气候区，冬无严寒，夏无酷热，气候温和，雨量充沛，四季分明。
年平均气温16.3℃，年可照时数1107.9小时，年降雨量1117.3毫米，无霜期285天。
境内地貌起伏，山、丘、坝兼有。
市之东部及东北部为平坝，大地形平坦、开阔，略有起伏。
中部西北缘为深丘，是浅丘与西部山区间的过渡带。
区内气候温凉，盛产茶叶，。
西部为龙门山南段延伸山系，地势起伏较大，山峦重叠，沟壑纵横。
境内河道纵横，水利资源丰富。
南河、绌（音）江河、斜江河、蒲江河、玉溪河流经境内，全长共217.15公里。
3、实习时间12月3日4、实习工具铁锹、邻菲罗啉溶液、比色卡、土钻、盐酸、混合指示剂、卷尺、瓷块、小刀等5、正文5.1实习要求：本次实习主要的观测土样为黄壤、紫色土、水稻土，因此我们在邛崃选取了邛崃市不同地形条件下的三处采样点。
要求测定的参数主要有：（1）、测定不同土层土壤的PH值（2）若土层砂砾较多，还需用盐酸测定其碳酸盐的含量（3）土壤的质地，采用人工捏土成片的难易程度，及其反光度（4）土壤的结构，含水状况，松散度，及其植物根系分布情况5.2操作：5.2.1取土黄壤和紫色土采用铁锹挖取，每次自下而上取黄豆大小的土壤观察测定其基本性质，水稻田由于被长年累月的熟化，表层土壤的性质差异不大，因此我们利用土钻来取出更深层次不同深度的土壤。
注意取出土之后还要用洁净的小刀刮去土样表层的土壤，避免土样受其他层土样的污染。
所有采土之后都要回填土，尽可能将采土点恢复原样。
5.2.2测定方法测定土壤的PH时，直接滴加8滴混合试剂即可，待两分钟后与标准比色卡比色。
注意测定土壤的酸碱度时取做空白对照，并调整空白的PH为7。
在野外条件下，用待测土壤擦拭瓷块即可，严禁采用卫生纸擦拭瓷块，避免碱性的卫生纸影响测定结果。
由于在野外无法直接测定H2S的具体含量，因此我们采取向土壤滴加盐酸后，硫化亚铁转换为H2S，释放出臭鸡蛋味的浓烈程度来判断硫化氢的相对含量。
而测定亚铁的相对含量则采用滴加邻菲罗啉溶液，观察土壤变红的程度来观察。
其原理为邻菲罗啉与Fe2+ 在PH2.0-9.0溶液中形成稳定橙红色配合物。
通过观察生成的橙红色物质的含量及其颜色深浅来判断Fe2+的含量。
5.3.黄壤（中壤）5.3.1概况：黄壤是中亚热带湿润地区发育的富含水合氧化铁的黄色土壤。
发育于亚热带湿润山地或高原常绿阔叶林下的土壤。
酸性，土层经常保持湿润，心土层含有大量针铁矿而呈黄色。
中国主要分布于四川、贵州等省，为南方山区的主要土壤类型。
土壤的颜色主要与铁锰价态及其化合物形式有关。
实习是可在黄壤中观察到黄壤中有较多的鹅卵石分布，其中有部分白色鹅卵石经外力敲击即可碎成小块，用手可直接将小块揉搓成碎砂砾，这就是被强烈风化的石英，滴加盐酸后可观察到剧烈反应，有大量气泡冒出。
土中常常具有铁锰结核，其成因是锰变为黑色的二氧化锰胶结在下层土壤的表面，在外观上形成一层黑色薄膜。
黄壤表层粘粒含量较高，土质粘重。
土壤反复的积水排水，淋溶作用使得表层土壤中的盐离子向下转移，表层盐基饱和度低于底层的土壤，结果就是表层土壤PH低于底层土壤。
5.3.2成土因素：1.气候因素雨量足、云雾多、相对湿度大(通常在75%以上)、水热状况稳定、高温多雨、岩石风化作用强烈，在成土过程中硅酸盐矿物以及水溶性盐、碱金属和碱土金属先后受到破坏和淋失，移动困难的铁、铝含量就在土壤中相对增多。
土体中大量的氧化铁发生水化作用而形成针铁矿，使心土层呈黄色。
2.成土母质黄壤可发育于各种母质之上，以花岗岩、砂页岩为主；此外还有第四纪红色粘土及石灰岩风化物，3、地形因素地处川西丘陵地区，垂直落差较大4、时间因素经过亿万年的风化发育，沉积时间长久，使土壤黄化、酸化。
5.3.3特点：1．风化时间长，风化程度深，采样点的黄壤普遍呈粉状2．质地十分粘重，实习当天有降雨，黄壤粘在工具上十分难清理3．透水性很差，当天降雨使表层土壤湿润，但下层土壤没有明显的湿润感。
5.3.4测点数据：5.4.紫色土（重壤）5.4.1概况发育于亚热带地区石灰性紫色砂页岩母质土壤。
全剖面呈均一的紫色或紫红色，层次不明显。
主要分布在中国的亚热带地区，以四川盆地为主。
紫色土是在频繁的风化作用和侵蚀作用下形成的，其过程特点是：物理风化强烈、化学风化微弱、石灰开始淋溶。
四川的紫色土分为川东碱性紫色土，川中中性紫色土，川西酸性紫色土，紫色土。
川西丘陵区包括雅安，邛崃等地，降雨大，土壤中的水分流动必然很强，淋溶作用更强，使土壤表层的盐基离子向下转移，表层的盐基饱和度下降，土壤呈酸性。
坡地、丘陵地区，由砂岩形成的紫色土颗粒粗大，质地轻。
而由页岩形成的紫色土颗粒细小，形成的土壤粘重。
紫色土的分布影响该地区作物的种植，例如茶叶和猕猴桃是喜酸植物，其在雅安和邛崃等地均有广泛的种植区。
茶叶更被称为酸性土指示植物，其生活环境在PH4.5-5.5最佳，更喜散射光，因此便有了高山云雾出好茶的说法。
5.4.2成土因素：1.气候因素川西丘陵降雨较多，云雾缭绕，垂直落差较大，盐基离子淋失严重，表层土呈酸性2.成土母质紫色砂岩和紫色页岩发育而来，其紫色可以保留很久而不褪色，而土壤中的紫色大都富含钙质（碳酸钙）和磷、钾等营养元素，很是肥沃。
5.4.3特点：1．质地粘重2．透水性能良好，土壤中有大颗粒的土粒，使土粒空隙较大，便于排水。
3．易于改良，相对于黄土，紫色土质地均一，透水性更好，易于改良后用于种植果树、茶叶等作物。
4．经过人为耕作后，分层不明显5．紫色土水土流失快，风化也快（主要是物理崩解作用）6．颜色不易改变，土壤肥沃5.4.4测点数据取紫色土底层的紫色岩（砂岩），滴加盐酸，有大量气泡放出，含碳酸盐丰富。
5.5水稻土5.5.1概况水稻土是指发育于各种自然土壤之上、经过人为水耕熟化、淹水种稻而形成的耕作土壤。
水稻土在我国分布很广，占全国耕地面积的1/5，四川作为水稻的主产区，水稻土主要分布在川西的成都平原以及丘陵区的地平地区。
水稻土是在人类生产活动中形成的一种特殊土壤，是我国一种重要的土地资源，它以种植水稻为主，也可种植小麦、棉花、油菜等旱作。
5.5.2成土过程1.人为影响人为淹水后，土壤中的氧化铁被还原成易溶于水的氧化亚铁，当土壤排水后，氧化亚铁又被氧化成氧化铁沉淀，形成锈斑、锈线，土壤下层较为粘重。
2.有机物含量丰富人为施肥和植物残体的存在，使土壤有机质含量明显高于其他土壤5.5.3特点1.土壤肥沃2.保水和透水能力均优良3.经过长期灌水排水和耕作熟化，与成土母质差异较大。
5.5.4测点数据5.5.5改良建议水稻土是在长期种稻条件下，经过淹水和排水作用，人为的水耕熟化而成。
由于常年的耕作，稻田中含有较多的植物残渣，其中S的含量极为丰富，水稻土表层（0-20cm）含较多的黑色物质，其实质是腐殖质，呈酸性（有机质在土壤表层富集，有机质中的S分布到土壤中，被氧化形成硫酸、亚硫酸，溶于水，使土壤表层的土壤呈强酸性。
水稻田常年侵泡在水里，土壤无法形成稳定的结构体，而产生的亚铁和S离子会生产一些列化合物毒害植物根系，我们常见的中毒现象就是水稻根部发黑，发黑部即覆盖了一层FeS。
因此水稻田应该适当的进行排水晒田，避免土壤常年侵泡在水中。
同时，开沟排水也会造成土壤干结酸化，此时应适当的施用生石灰。
5.6三种土壤对比：6、实习总结土壤与我们的生活息息相关，经过初步测定，这三种土壤的均偏酸性，综合土壤的成土因素，我省土壤偏酸性的原因有如下几点：1.我国土壤总体南酸北碱，与南北气候差异有关，南方降水普遍高于北方，气候总体温暖潮湿，淋溶强，因而盐基离子淋失，使表层土的盐基饱和度降低。
而北方降雨少，土壤中淋溶作用弱，盐基离子淋失少，盐基饱和度更高，pH 相对南方高。
2.我省的耕作制度为两年三熟，特别是成都平原，经过了世世代代的耕作，作物产量高，对养分的吸收量大，从土壤中吸收走了过多的碱基元素，如钙、镁、钾等，导致了土壤中的钾和中微量元素过度消耗，使土壤向酸化方向发展。
3.大量生理酸性肥料的施用，如氯化钾、硫酸钾、氯化铵、硫酸氨等，随着栽培年限的增加，耕层土壤酸根离子积累越来越严重，导致了土壤的酸化。
4.化学肥料用量很大，优质有机肥用量极少，连年种植以后导致土壤有机质含量下降。
土壤的缓冲能力降低，土壤酸化问题越来越突出。
5.施肥比例失调。
高浓度的氮、磷、钾肥料投入过多，而钙、镁等中微量元素投入相对不足，造成土壤养分失调，土壤胶粒中的钙、镁等元素很容易被氢离子置换。
6.由于工业污染，南方绝大部分地区降雨为酸性，有些甚至酸性很强。
7.在同一块地连续耕种某种特定作物，即重茬。
因为重茬，作物一直吸收某些特定中、微量元素，例如川西丘陵主要种植茶叶猕猴桃，成都平原主要是水稻。
如果不能及时补充，则会造成土壤问题。
本次实习共观察了三种我省常见土壤，并在野外实地简单测定了土壤的常见指标。
增进了同学们对这几类土壤的基本理化性质的了解，并学会了野外采土、测土的方法。
锻炼了我们的实践动手能力，为今后参与相关实验或者从事相关工作打下基础。
同时，实践性的教学增强了对土壤学的兴趣，联系到土壤与植物分布的关系，使书本上的知识更加立体化。