最新部编版五年级语文下册《快乐读书吧：读古典名著 品百味人生》第1课时【市级优质课一等奖教案】

最新部编版五年级语文下册《快乐读书吧：读古典名著品百味人生》第1课时

【市级优质课一等奖教案】

教学目标:

1. 对阅读古典名著产生兴趣，感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力。

2. 初步感受古典名著的文体特点、语言特点。

3. 学习阅读古典名著的基本方法。

教学重点:

对阅读古典名著产生兴趣，感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力；初步感受古典名著的文体特点、语言特点。

教学难点:

学习阅读古典名著的基本方法。

教学过程：

一、回顾课文，走近西游故事

1. 教师引导：通过本单元的学习，我们认识了不少古典名著中的人物——足智多谋的诸葛孔明、鲁莽刚猛的李逵、神通广大的孙悟空、多愁善感的林黛玉……在本学期的“快乐读书吧”中，我们将继续漫步在中国古典名著的长廊中，走近这些人物，品读更多的精彩故事。

2. 走近《西游记》。

（1）出示《猴王出世》第1 自然段，全班齐读。教师提问：这个故事选自哪部作品？作者是谁？

（2）引导交流：《西游记》主要讲了一个什么故事？能用一句

话概括吗？

教师引读，学生接读。

（3）教师小结：漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。这节课, 我们一起来读一读《西游记》原著, 随着唐僧师徒的脚步，体验险境迭出的取经之旅。

【设计意图】遵循教材的编排思路，紧扣单元课文顺势导入古典名著这一阅读主题，通过作者及作品的介绍，激发学生的阅读兴趣。。

二、浏览回目，了解故事内容

1. 读回目，知文体特点。

（1）教师导读：请大家翻开书，浏览目录部分，说说你有什么发现。

（2）先小组交流，再全班交流。

（3）教师相机点拨：《西游记》是章回体小说，共有100 回。每一回都有一个题目，我们称它为“回目”。回目在形式上是一个工整的对句，字数相等，对仗工整。（课件出示“小贴士”）课件出示

古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。

2. 读回目，览全书概要。

（1）提问：《西游记》这100 回是怎么连起来串成一个长篇故事的呢？