NO.09快速作文：虚题实写法

童年有喜有伤，酸酸甜甜，细细品味那都是一种幸福。
（辅导老师：王玉俊）
阅读拓展
考试
在我们成长的过程中，免不了有一次又一次的考试，但有一次“考试”让我至今难忘。 有一天，思想品德老师对我们说：“今天有一场思想品德的考试，大家都在认认真真地温习功课。只 有几个少有的“调皮鬼”在打闹着玩。考试是在下午的第一节课进行，整个上午大家都在紧张地复习 。中午，我是班上最早来到教室的同学，只见教室里没有人，但门却开着，地上还放着一件好像是刚 买的毛衣，只想到下午要考试，得赶快复习，什么都没想，就往毛衣上踏上去。那洁白无暇的毛衣上 就出现一个黑乎乎的脚印。过了一会儿，班上陆续来了同学，班上的人越来越多，可是没有一位同学 把丢在地上的毛衣捡起来。同学们根本没有想到，这是老师放的，主要是想考考同学们的品德啊！这 时，班上的“捣蛋鬼”小强来了，看着地面的毛衣，他毫不犹豫的把它捡起来，放在讲台上。老师不 知躲在哪里把同学刚才的一举一动看在眼里。
——例说《理解》
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头脑风暴
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感受孤独
山东省泗水县实验小学四（3）班 李永太
什么是孤独？字典中解释为“孤单”。我想，不同的人事物会有不同的感受…… 我感受的孤独是独自一人在家，没亲人相伴。爸妈都出差了，只有我独自看家。 到了晚上，他们还是没回来。家里静静的，门外不时地传来开门声，但，那并不是爸 妈，而是左邻右舍。大大的房子静悄悄的，我既孤独，又害怕。 小草感受的孤独是独自成长，没有花草相伴。若大的树林里，一棵小草孤单地站 在树下。一阵风轻轻拂过，它和身边的大树都随风摇晃，聆听着“哗哗哗”的树叶声 ，那是大树在相互地交流。它多么想每天早上醒来，能看到一棵小草向它说“早安” ，它多么想和一棵棵花草在微风中一起摇晃、一起聆听树叶的响声，一起……可是， 它身边却连一根狗尾草都没有，只有它自己一个站立在大树下。 小鸟感受的孤独是父母出去觅食时或面临危险时。它羽翼未满，还不能飞，只会 张着黄黄的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷缩在空荡荡的巢中，弱弱地，如如泣如 诉地叫，好像在说:“爸爸妈妈，你们怎么还不回来……” 是呀，孤独是不能简单地理解成“孤单”，不同的人事物是有不同感受的。 （辅导老师：王玉俊）
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颜 色
理解（严格要求，对我负责）
形 状
不理解（撕我作业、批评我）
头脑风暴
如何落实“虚题实写”？
——例说《理解》
你是否不理解过他人？ 最后是什么事让你理解了他 （她）？
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理解（对工作认真负责、对我严格要求）
气 味
形 状
不理解（班干部不留情面、铁面无私）
头脑风暴
如何落实“虚题实写”？
气 味
——章安仪 3、关爱别人，同情别人，是一种美。 形 ——钟锦棠 状 4、想理解别人的心，就要用爱去换。 ——吴姣姣 5、理解别人，就是给别人快乐。 ——罗凡 6、善解人意的心，比金子还要昂贵得多。 ——雷高阳
头脑风暴
如何落实“虚题实写”？
——例说《理解》
生活中的“理解” 颜 色
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形 状
头脑风暴
如何落实“虚题实写”？
——例说《理解》
你是否不理解过他人？ 最后是什么事让你理解了他 （她）？
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颜 色
理解（爱我的一种表现）
气 味
形 状
不理解（妈妈的批评、“狠心”）
头脑风暴
如何落实“虚题实写”？
——例说《理解》
你是否不理解过他人？ 最后是什么事让你理解了他 （她）？
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虚题实写法
NO.09快速作文：虚题实写法
要点讲解
什么是“虚”“实”？
要点讲解
什么是“实题”“虚题”？
要点讲解
什么是“虚题实写”？
“虚题” 就是从题目的字面上来看，写作内
容比较宽泛，往往表现为一种精神、信念、品质、情 感……
“实写” 就是在写作时，可以通过典型的事
例、具体的情景来体现这一“虚”的主题。
“铃，铃……”上课铃响了，大家都默不作声，等待傲视发试卷，可老师手里空空的，什么都 没有。这同学丈二和尚——摸不着头脑。老师脸微带笑意的对我们说：“今天的考试，只有小强同学 得满分， 有一位女同学得的是0分。至于是谁，老师就不提她的名，她心中应该有数。”大家都弄不 懂：还没考试呢，怎么就只有小强得满分，更何况，小强平时考试还经常不及格，这次怎么得满分了 啊？ 之后大家才知道，地上的新毛衣原来是老师放下的，因为她想知道班上的同学的品德怎么样，老 师指毛衣上的脚印说：“踩上这个脚印的人，这个人的品德就最差。”顿时我的脸“刷”一下子就红 了。真后悔踩上者个脚印。我怎么连个“差生”都不如呢？
幸福的味道
山东省泗水县实验小学四（2）班 周柳青
幸福就像厨房里的瓶瓶罐罐，每个里面都装着自己的味道，无论是酸酸甜甜，那都是幸福。 有一次，妈妈带我们去逛街，我拿着一袋子的菜蹦蹦跳跳地跟着哥哥。哥哥突然跑了几步， 将我甩到了后面，于是我也大步跑了起来。“小心点！别摔倒了！！”妈妈在后面大声地叮嘱。 眼看就要追上哥哥了，可是就在这时，“砰”的一声，不知道什么东西绊了我一下，腿上擦破了 一大块皮，我疼的哭起来。妈妈飞快地跑过来，将我扶起，仔细地检查着伤口。“疼！疼……” 我哭哭泣泣地喊着，妈妈心疼地安慰着我，细心地轻轻摸着伤口，顿时让我感到疼痛轻了许多。 现在，再看看腿上的伤疤，想想那时妈妈轻声的安慰，心里溢满的都是幸福。 在我的书里夹几片绿叶，这让我想起了那年秋天。我和妈妈一起去公园秋游，看见在那葱绿 的树丛中有一株小植物，叶子特别可爱，是我从来没见过的，可惜只有稀稀拉拉的几片。我情不 自禁地走了过去，欣喜地观赏着，轻轻地抚摸着，真是些爱不释手了，于是，就轻轻地摘下几片 叶子。妈妈见了便责怪道：“你看你，知道叶子稀少还摘，叶在它身上会更美。美需要共赏 ……”就这样，我把这几片美丽的叶子带来了回来，夹在书中做书签，每当看到这几片绿叶时， 都会想起妈妈对我说的“美需要共赏”，心中也会滋生出一份理解的幸福。
《理解》这一题目范围广、内容宽泛。 写作时，先交代以前你对别人（别人对你） 有哪些不理解，最后是什么事让你（别人） 理解了对方（自己）。通过具体的情景、曲 折的情，写出自己对“理解”的真实感受。 这种方法就是“虚题实写法”。
Hale Waihona Puke Baidu脑风暴
如何落实“虚题实写”？
——例说《理解》 关于理解的格
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颜 1、理解是飞向蓝天的翅膀。 ——辜富贤 色 大 2、用心去温暖别人理解别人吧，你会收获爱。 小