瓦楞纸-坐具设计方案
纸板的联想——座椅设计
纸板的联想——座椅设计第一篇:纸板的联想——座椅设计《纸板的联想__坐椅设计》教学案例赵树梅辽源市第四中学校教材分析美术课程标准十分强调对学生创新思维的培养,如何有效地激发学生展开思维的翅膀进行有创造性的创作成了每位美术老师教学工作的难点。
因为,创新有一定难度,一个能够挖掘课程内容|、形式或手段的老师是难能可贵和令人赞赏的。
不过,创新不一定完全要弃绝传统,我以为,让教材焕发生命也是有可能的。
纸板的联想——坐椅设计,本课在创新上下了功夫,鼓励学生从构成椅子的基本形和装饰表现方面进行扩散思维,创作出一把与众不同的富有个性的椅子。
整个椅子的制作过程不仅是学生动手能力得到训练和提高的过程,更使学生学习运用创造性思维的训练过程,也是学生体验创造所带来的乐趣的过程。
为使学生操作方便,仍然使用纸工作业的形式。
教学目标1.认识椅子的功能特点,了解椅子的基本构成,展开丰富的联想,创意设计出与众不同、富有个性的纸立体椅子的作品。
2.通过用卡纸制作一把立体椅子,提高学生纸立体的制作能力,并用彩纸进行多种形式装饰,让学生感受装饰的美感。
3.在人们不断追求时尚美丽的今天,通过设计新颖的椅子,鼓励学生在生活中用创造的眼光去发现美和创造美。
教学准备课件、彩卡、机印彩纸或费旧彩纸、胶水、剪刀等。
教学重点椅子的个性化设计和制作。
教学难点椅子的创意设计。
教学过程一、观察导入。
结合教学重点,理解设计与生活的关系,可用各种多媒体手段,展示现代坐椅的设计,如造型新颖的沙发、生活用椅、办公用椅、公共用椅等,并分析其社会功能、造型特点,结合书上的范图和教师的示范作品,引出纸板的联想。
请学生交流一下欣赏后的感受,然后老师总结:这些椅子的靠背、扶手、椅腿、凳面运用了不同的制作方法,有的简洁,有的繁复,都各有自己的个性特点,富有艺术魅力。
本课我们运用纸工制作的方法学习设计一把富有个性与众不同的椅子。
二、设计启发1、基本形联想老师出示长方形卡纸,分别折成不同柱壮,并竖放在讲台上,再请学生出来尝试剪出椅子的基本形。
为坐而设计
作品名称:靠垫系列 尺寸:450x450x500 材料:气囊、麻袋、布艺
作品是用无数充气的小气球当作填 充材料,缝制在布艺或麻袋里
作品名称:永久一号 尺寸:200x550x850 材料:铁、藤芯
工艺简单,仅需在自行车后座的基 础上改装,它在提示一些往事,它 不仅追忆,也在提示我们是否已经 长大。。。
这个作品是利用各种废纸溶解制成纸浆,内部用结构支撑再重新塑形,加工。体现两次使 用,绿色设计
作品名称:韵雅 尺寸:1150x320x380 材料:金属
像一片树叶飘落在地上,一张富有诗意的躺椅。它适合摆在户外,沙滩上,它的曲度与人 体吻合。
作品名称:爪爪凳 尺寸:350x400x500 材料:木、藤
“箱椅”的构思来源于中国老式木箱,现已很少有 人使用,设计者将其锯出两道缝隙,向内折出一个 坐面,形成一张既能坐,又有储物功能的椅子,为 具有中国传统意味的家具,赋予现代生活的文化气 息。
作品名称:我的座驾 尺寸:350x350x800
看上去有骑自行车的感觉,但坐的部分 和靠的部分是可以随意变换方向。椅背 的部分,如果转到旁边或前边,就可以 方便肘部的倚放和支撑。
一次性座椅的设计秉承绿色设计的内涵,要遵循一下五条原 则:
观赛的椅子
用最少的材料实现椅子的功能 减少材料种类 考虑材料来源
第三届 优秀设计奖 材料:瓦楞纸
可回收循环利用 确保安全的前提下尽量减轻重量
尺寸:500x800x1000
作品名称:爪爪凳 尺寸:350x400x500 材料:木、藤
生活中习惯了坐在四脚凳上,方方 正正四脚朝下。为了颠覆常规,做 四只朝上的凳子,或四脚、三脚、 两脚,朝上的“小脚”可以撑手, 可以搭脚。可以放置物品,也可以 坐人。
瓦楞纸家具毕业设计
I环保纸家具典型结构与造型设计摘要纸家具相对实木、塑料、金属类家具有质轻、环保、经济、舒适、时尚的优点,本文以此为启示,研究纸在家具设计行业中应用性。
随着全球性木材资源匮乏和经济危机的影响,家具市场上原材料价格上涨,实木家具和板式家具价格也不断上调,这都给纸家具提供了市场机会。
瓦楞纸家具具有价廉物美、灵活拆装、方便运输、回收利用和保护森林资源等优点,纸家具非常适合短期使用者、儿童、高层住宅人群以及追求时尚个性化的消费者使用,具有广泛的前景。
瓦楞纸板家具还具有高强度、结构形式多样的特点,在展会行业、旅游业等快速消费品市场具有较大的优势。
纸质家具不断对传统家具进行改良, 追求简朴的设计和生活的实用性。
纸家具具有良好的拆装性和组合性,便于用户自行装配,制造工序少,出厂时采用平板式包装,易搬运、易储存。
课题从利用瓦楞纸这种材料再现现有家具的某些造型入手,设计出强度可靠、造型美观的实用性家具若干,并籍此加深对包装结构有关知识的运用和理解。
关键词:纸质家具,瓦楞纸板,环保,结构设计II The Typical Structure and Design of Environmental PaperFurnitureABSTRACTPaper furniture is more lightweight, environmental, economic, comfortable and stylish than wood furniture, plastic furniture and metal furniture. This thesis research paper could be used in furniture design. With the impact of the global wood resources are scarce and the economic crisis, the prices of raw materials of the furniture rose , so wood furniture prices constantly raise, which gave the paper furniture market opportunities. Corrugated furniture is cheap, flexible disassembly, easy transport, recycling and protection of forest resources, the paper furniture is ideal for short-term users, children, high-rise residential populations, and the pursuit of fashion personalized consumer use, so it has a wide range of prospects. Corrugated furniture also has characteristics of high strength, structural diversity, have greater advantages in the exhibition industry, tourism and other fast moving consumer goods market. Paper furniture continuous improvement, so its design is more simple and practical than before. Disassembly and assembly of paper furniture is much user-friendly. Design a reliable strength, handsome in appearance and practicality of furniture, a number, and take to deepen the use and understanding of the knowledge of the packaging structure.KEY WORDS:Paper furniture, corrugated cardboard, environmental, structural designIII目录摘要 (I)ABSTRACT (II)1 绪论 (1)1.1 研究背景与目的 (1)1.1.1 研究背景 (1)1.1.2 研究目的 (1)1.2 国内外研究状态 (1)1.2.1 国外家具设计研究进展与现状 (1)1.2.2 国内家具设计研究现状 (2)1.3 研究的意义 (2)1.4 课题研究方法与特色 (2)2 纸质家具的可行性分析 (3)2.1 纸质家具的优缺点分析 (3)2.1.1 纸质家具的优点 (3)2.1.2 纸质家具的缺点 (4)2.2 纸质材料的应用分析 (5)2.2.1 瓦楞纸板 (5)2.2.2 蜂窝纸板 (6)2. 3 优化纸质材料拓宽家具选材领域 (7)2.3.1瓦楞纸板的新品种 (7)2.3.2功能性瓦楞纸板 (7)2.4小结 (8)3纸质家具的设计与分析 (9)3.1 面向纸质家具的设计方法 (9)3.1.1纸质家具的基本设计原理 (9)3.1.2瓦楞纸家具的设计步骤 (10)3.2 面向生产的纸家具工艺分析 (11)3.3 瓦楞纸家具的结构分析 (11)3.3.1层面排列式纸家具 (11)3.3.2断面插接式纸家具 (13)3.3.3折叠式纸家具 (14)3.3.4空间组合式纸家具 (14)3.4人机工程学在纸质家具设计中的应用 (15)IV4 设计实践 (18)4.1坐、卧类 (18)4.1.1 扶手椅 (18)4.1.2 靠背椅 (19)4.1.3 婴儿床 (21)4.2桌、几类 (22)4.2.1 电脑桌 (22)4.2.2 茶几 (24)4.3 柜、架类 (27)4.3.1 书柜 (27)4.3.2 鞋柜 (29)4.4 其他家居用品 (30)4.4.1 收纳盒 (30)4.4.2 垃圾桶 (31)4.4.3 抽纸盒 (31)4.4.4 “安”字型家具 (33)5.1 提升纸质家具的物理、力学特性 (35)5.2 挖掘纸质家具和家居环境的可融合度 (35)5.3 扩大使用纸质家具的人群广度 (35)总结 (36)致谢 (37)参考文献 (38)环保纸家具典型结构与造型设计 11 绪论1.1 研究背景与目的1.1.1研究背景随着我国森林资源的匮乏,木质家具的生产成本增加,售价也随之增高。
瓦楞纸-坐具设计方案
XXXXXXXXXX学院坐具方案班级:组号:第一组日期:目录小组成员名单 (3)材料分析 (4)力学分析 (13)人体工程学与座椅设计 (16)小组成员名单\材料分析一·瓦楞纸简介瓦楞纸瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物,一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类,按照瓦楞的尺寸分为:A、B、C、E、F五种类型。
瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物,一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类,按照瓦楞的尺寸分为:A、B、C、E、F五种类型。
在生产过程中被压制成瓦楞形状,制成瓦楞纸板以后它将提供纸板弹性、平压强度,并且影响垂直压缩强度等性能。
瓦楞纸,纸面平整,厚薄要一致,不能有皱折、裂口和窟窿等纸病,否则增加生产过程的断头故障,影响产品质量。
瓦楞纸板经过模切、压痕、钉箱或粘箱制成瓦楞纸箱。
瓦楞纸箱是一种应用最广的包装制品,用量一直是各种包装制品之首。
包括钙塑瓦楞纸箱。
二·瓦楞纸板的历史瓦楞纸板始于18世纪末,19世纪初因其量轻而且价格便宜,用途广泛,制作简易,且能回收甚至重复利用,使它的应用有了显著的增长。
到20世纪初,已获得为各种各样的商品制作包装而全面的普级、推广和应用。
由于使用瓦楞纸板制成的包装容器对美化和保护内装商品有其独特的性能和优点,因此,在与多种包装材料的竞争中获得了极大的成功。
成为迄今为止长用不衰并呈现迅猛发展的制作包装容器的主要材料之一。
三·瓦楞纸板的构成示意图四·瓦楞纸构成瓦楞纸板是由面纸、里纸、芯纸和加工成波形瓦楞的瓦楞纸通过粘合而成。
根据商品包装的需求,瓦楞纸板可以加工成单面瓦楞纸板、三层瓦楞纸板、五层、七层、十一层等瓦楞纸板(如图一、图二、图三)。
单面瓦楞纸板一般用作商品包装的贴衬保护层或制作轻便的卡格、垫板以保护商品在贮存的运输过程中的震动或冲撞,三层和五层瓦楞纸板在制作瓦楞纸箱中是常用的。
纸板的联想座椅设计教案
纸板的联想座椅设计教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸板的基本特性,如可塑性、轻便性和环保性。
2. 培养学生运用联想思维进行创意设计的能力。
3. 提高学生运用纸板进行座椅制作的基本技能。
二、教学内容1. 纸板的基本特性介绍2. 联想思维的培养与运用3. 纸板座椅设计的创意方法4. 纸板座椅的制作技巧5. 作品展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点:纸板的基本特性,联想思维的培养与运用,纸板座椅设计的创意方法。
2. 教学难点:如何引导学生运用联想思维进行座椅设计,提高学生的制作技巧。
四、教学准备1. 纸板材料2. 剪刀、胶水、画笔等制作工具3. 图片、视频等教学资源五、教学过程1. 导入:通过展示一些纸板制作的创意座椅作品,激发学生的兴趣,引出本课主题。
2. 纸板的基本特性介绍:讲解纸板的可塑性、轻便性和环保性,让学生了解纸板的特点。
3. 联想思维的培养与运用:引导学生进行联想思维训练,如从生活中的物品、自然景观等出发,创意设计座椅。
4. 纸板座椅设计的创意方法:讲解如何运用创意方法进行纸板座椅设计,如形状、颜色、结构等方面的创新。
5. 纸板座椅的制作技巧:示范制作过程,讲解制作技巧,如剪裁、折叠、粘贴等。
6. 学生创作:学生根据所学知识,进行纸板座椅的设计与制作。
7. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予指导和点评。
8. 总结与反思:总结本课所学内容,引导学生反思自己的创作过程,提高审美素养。
六、教学拓展1. 邀请设计师或艺术家进行讲座,分享纸板艺术创作的经验和案例。
2. 组织学生参观纸板制品工厂或展览,了解纸板的应用和制作过程。
3. 开展纸板创意设计比赛,鼓励学生积极参与,提高创作能力。
七、教学评价1. 学生作品的创意性、实用性和美观性。
2. 学生在制作过程中的动手能力和团队协作能力。
3. 学生对纸板特性和设计理念的掌握程度。
八、教学建议1. 注重引导学生发挥联想思维,鼓励创新设计。
适合青年人群的瓦楞纸板家具设计探析
纸板 家具仍是凤 毛麟 角 , 相 应 家具品牌 和企业也 鲜有耳 闻。本 文总结 了瓦楞 纸板 家具 市场 现状及存在 问题 ; 结合
青年群体 的生活状 态和家具 需求特 点 , 在 充分考虑 瓦楞纸板 家具优 势的基础 上 , 分析 瓦楞纸板 家具对 于青年人 群 的适应性 ; 结合 国 内外经典设 计案例 , 探讨青年 瓦楞 纸板 家具设 计方向 , 从 而拓 宽瓦楞纸板 家具 市场 。
b o a r d i s wi d e l y us e d i n p a c ka g i n g,e x h i b i t i o n a n d o t h e r ie f l ds .No wa d a y s , o n l y a ha nd f u l o f c o r r u g a t e d
p r i s e s a r e r a r e . Th i s p a pe r s u mma r i z e d t he c u r r e n t s i t ua t i o n a n d t h e p r o b l e ms o f t h e c o r r u g a t e d c a r d b o a r d f u r n i t u r e . On t he ba s i s o f s u ic f i e n t c o n s i d e r a t i o n a bo ut t he l i f e c o n di t i o n a n d f u ni r t u r e r e q u i r e me n t o f t h e y o ut h g r o u p, a s we l l a s t he a dv a n t a g e o f c o r r u g a t e d c a r d bo a r d f u ni r t u r e, t he a da pt i o n o f c o r r u g a t e d c a r d— b o a r d f ur ni t u r e t o t h e y o u t h g r o up wa s a na l y z e d .Co mbi ne d wi t h t h e c l a s s i c de s i g n c a s e s a t h o me a n d
纸板的创想—坐椅设计ppt课件
纸板的联想
——坐椅设计
小禾美术·课件 2010-12
传统的
明代可折叠的椅子
清代的太师椅
清代的榻
小禾美术·课件 2010-12
张扬个性的
小禾美术·课件 2010-12
色彩鲜艳的
小禾美术·课件 2010-12
来自生活的联想
小禾美术·课件 2010-12
多用途的
小禾美术·课件 2010-12
简洁的
小禾美术·课件 2010-12
庄重、典雅、古朴的传统风格的椅子
时尚、 新颖、 独特的 现代风 格椅子
小禾美术·课件 2010-12
技法探究:让平面的卡纸变成立体的造型有哪些技法?
折
插接
剪
粘
卷
小禾美术·课件 2010-12
单人椅
小禾美术·课件 2010-12
背靠背椅
小禾美术·课件 2010-12
遮阳椅
小禾美术·课件 2010-12
双 人 椅
小禾美术·课件 2010-12
躺椅
小禾美术·课件 2010-12
轮椅
可以跑的 椅子
秋 千 椅
小禾美术·课件 2010-12
组合椅
小禾美术·课件 2010-12
实物的 联想
给你的设计也插上自由飞翔的翅膀吧~
小禾美术·课件 2010-12 Nhomakorabea 作业:
要求:1、注意座椅的实用功能与艺术美的结合。
2、设计应简洁,便于操作。 3、注意色彩搭配。 4、座椅的造型和风格要适合于所选的环境。
小禾美术·课件 2010-12
黑格尔说:最杰出的艺术本领就是想象。愿 同学们展开想象的翅膀,自由飞翔~
小禾美术·课件 2010-12
亲子互动下模块化瓦楞纸家具研究设计.
亲子互动下模块化瓦楞纸家具研究设计亲子互动模块化家具是模块化儿童家具的延伸,它不仅可以拼接和组合,轻松改变家具造型,还有一个重要的特色是增加亲子互动的功能,通过家具这个载体,父母可以更好地与小孩进行互动和情感交流,非常注重儿童的情绪及感受。
近年来,模块化儿童家具受到越来越多年轻家长的青睐,是一种独特的设计方式,它变化性强、组合性多样的特点,非常适合处在儿童期的孩子使用和玩耍。
现今,越来越多的设计师对儿童模块化家具与瓦楞纸材料进行探索和设计作品,如何将这种模块化家具的设计原理和方法有效地与瓦楞纸材料结合运用到儿童家具设计中去是一个具有重要意义的课题。
1亲子互动家具设计的意义亲子互动是指父母和子女的相互交往活动,亲子互动具有血缘性、长期性等特点。
亲子互动家具是以家具为载体,通过人的参与,对家具进行组合、摆放、拼接等方式,其目的是通过家具在家长和子女之间搭建一座沟通和互动的桥梁,增强家长和子女之间的情感交流,对儿童具有发展性作用。
儿童产品一般要创造机会让孩子参与,使他们有归属感和主人翁的感觉[llo儿童的成长一直都是社会讨论的热门话题,随着经济的发展和教育的进步,人们生活水平的提高,对待孩子的成长和教育观念也随着进步,特别是近年来,父母不仅是关注儿童身体的健康成长,也对儿童的心理发展越来越重视,父母开始重视在家里的日常活动的亲子互动交流,在家庭中,家具作为父母与孩子重要的交流媒介,选择购买何种家具在父母眼里就显得极其重要了,因此,亲子互动的儿童家具在这种大环境下应运而生,亲子互动家具在父母这里就格外受到青睐,它促进父母与儿童的情感交流,帮助儿童身心健康成长。
2亲子互动家具设计的原则2. 1安全性原则儿童家具的设计和制作把安全性作为首要考虑的问题,从家具的造型、用材、制作工艺等当面需要进行精细考量。
在造型设计上,避免有尖尖角角、锋利的边角容易伤到儿童的设计,避免孩子受到伤害;材料的选择也尤为重要,避免有DU的胶水,减少五金件零部件的使用,选用环保绿色的材料;制作工艺要到达安全要求,固定件的安装要完全确保科学和安全,确保每一个制作流程都科学规范和技术支撐, 以此降低家长担心儿童受到家具伤害的顾虑心理。
《纸板的创想——座椅设计》教学设计
《纸板的创想——座椅设计》人民美术出版社八年级上册第九课授课教师授课时间:2022年10月18日第二节班级:八(5)班一、教材分析:本课属于人美版八年级上册欣赏评述学习领域,旨在提高学生对产品设计的认识,让学生理解设计与生活之间的联系,同时发挥想象力,运用所学知识进行制作,激发对设计的兴趣和对美好生活的热爱。
学情分析:八年级学生具备一定的观察能力和表现能力,有较强形象思维能力、探索能力和创新意识,对生活中的椅子比较熟悉,这为教学提高了良好的前提条件。
但大部分学生美术相关知识匮乏,基础薄弱,因此以课本知识为依托,与实践体验相结合,激发学生兴趣,从而实现教学目标。
教法分析:考虑到学生的实际情况,在教学方法上,采用设疑、引导思考、讨论研究、活动探索、小组合作以及教师演示等方法,充分激发学生的参与兴趣,营造有利于学生积极思考的课堂氛围。
二、依据教材和学情确定教学目标1、知识与技能:了解椅子的发展历史,掌握椅子设计的基本原则,学习简单的设计知识;运用彩色卡纸、瓦楞纸等材料,设计并制作有创意的椅子立体模型。
2、过程与方法:通过欣赏、观察、讨论、设计制作、展示评价等活动,在上节课认识成型方法的基础上,进一步提高欣赏和设计制作的能力。
3、情感、态度与价值观:培养创新意识和探究警示,感知设计与生活的密切联系,培养审美能力和生活情趣,激发对设计的兴趣和对美好生活的热爱。
三、教学重难点重点:了解椅子设计和制作的基本原则。
难点:用彩色卡纸和瓦楞纸等材料,尝试制作有创意的椅子模型。
教学策略本课采用“情景引入发现探索深入研究实践提高归纳小结”的教学策略。
四、教法运用1、情境导入法。
利用视频来吸引学生,激发学习兴趣。
2、启发引导法。
学生是主体,教师是主导,学习过程按“想、看、议、思、做、评”,贴近学生的心理,激发学习兴趣3、体验探究法。
让学生亲身体验,调动学生积极动脑进行创作。
加深知识的应用。
五、教具准备:多媒体课件、彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水等。
制作瓦楞纸凳子的详细步骤
制作瓦楞纸凳子的详细步骤瓦楞纸凳子是一种不错的DIY项目,它不仅环保而且经济实惠,使用简单的材料和工具就能制作出一个坚固耐用的凳子。
下面是一个详细的步骤指南,帮助你完成瓦楞纸凳子的制作。
材料:1.瓦楞纸板:选择坚固、厚度适中的瓦楞纸板,通常厚度为5mm 的纸板最为常见。
2.胶水:使用强力胶水,确保凳子的结构牢固稳定。
3.刀具:如切割刀、剪刀等,用于剪切和切割瓦楞纸板。
4.尺子:用于测量和标记纸板的长度和宽度。
步骤一:准备工作在制作瓦楞纸凳子之前,确保准备好所有的材料和工具。
准备一个宽敞、平整的台面用于制作过程。
步骤二:测量和设计使用尺子测量纸板的长度和宽度,根据自己的需要设计凳子的尺寸。
通常,一个合适的凳子尺寸应该是座位高度30cm-45cm,座位宽度40cm-60cm,凳子高度60cm-90cm。
根据凳子的设计,将瓦楞纸板剪成所需的尺寸。
通常需要两片较大的瓦楞纸作为座位和背部支撑,以及若干片较小的瓦楞纸作为座位和背部的填充和加固。
步骤三:制作座位和背部支撑将两片较大的瓦楞纸板置于平整的台面上,使用胶水将它们粘在一起,确保它们牢固连接。
你还可以在纸板的结合处用切割刀切割几个小口,然后将纸板的边缘相互纠缠,以增加连接的稳固性。
步骤四:制作座位和背部填充使用尺子测量座位和背部支撑的尺寸,将瓦楞纸板剪成相应的尺寸。
将瓦楞纸板片放在座位和背部支撑之间,使用胶水将其固定。
步骤五:加固结构为了增加凳子的稳定性和耐用性,可以在凳子的座位和背部上增加一些底座和横梁。
将瓦楞纸板剪成所需的形状和尺寸,使用胶水将其粘贴在座位和背部支撑的下方。
这样可以有效地加固凳子的结构。
步骤六:调整和装饰在完成凳子的基本结构后,可以根据自己的喜好调整和装饰凳子。
可以在座位和背部填充之间添加瓦楞纸板片,以增加坐感的舒适性。
还可以在座位和背部填充的表面用颜料或彩纸进行装饰,以增加凳子的美观度。
步骤七:干燥和测试在完成凳子的组装和装饰后,要确保所有使用的胶水都完全干燥。
纸板的联想----座椅设计
纸板的联想---------座椅设计一、教材分析立体纸工艺不仅能锻炼学生手指的灵巧性,还可以培养学生的创造意识、思维能力、空间想象能力、动手制作能力。
本课将纸工教学提升到创造设计的层面,一张小小的纸条经过切割、折曲,就能设计制作出各种造型新颖、风格独特的椅子。
简单的造型、鲜明的色彩,能激发学生的兴趣。
本课通过认识和掌握不同纸材料的特性,为学生设计构思提供前提条件,通过对座椅的设计与制作过程,学生更加关注生活,热爱生活,培养了健康的审美心理和综合思维能力。
二、学情分析本课的教学对象是八年级学生,学生的知识面较广,具备一定的美术知识与美术技能,并积累了一定的生活体验,个性普遍突出。
因此,在课堂上,针对这样学生的年龄特征和心理特征,从学生的兴趣出发,结合学生的生活经验,提高审美能力。
通过亲手触摸、拆卸,学生进行感知体验,开展探究性学习,展示个性,创造和制作出体现独特思维的作品;通过自我作品的展示,师生互评,学生的丰富想象思维得到了肯定,增强他们学习的自信心,同时,在大胆的尝试设计中体验到了学习的乐趣。
三、教学内容与目标1、认知目标:了解坐椅的特征和结构;掌握纸板制作的基本技法并能够运用技法进行坐椅造型的设计与制作;培养立体造型的设计能力;认识以人为本的设计思想。
2、技能目标:运用折曲、切割、插接等技法设计制作出造型新颖美观、功能实用的纸板坐椅。
3、情感目标:通过对坐椅的观察、分析和设计,培养敢于想象、勇于实践的创新精神;学会关注生活中的美术,留意身边的事物,热爱生活。
四、教学重点与难点重点:纸板制作座椅的基本技法(折、剪、插、粘、卷等)。
在进行技法的学习时,避免灌输式的讲解和介绍,通过教师示范与学生参与的恰当结合,让学生在教师的层层启发和引导下自己归纳、总结出纸板制作坐椅基本技法。
解决方法:在进行技法学习时,避免灌输式的讲解和介绍,通过教师示范与学生参与的恰当结合,让学生在教师的层层启发和引导下自己归纳、总结出纸板制作坐椅的基本技法。
《9纸板的创想——坐椅设计》作业设计方案-初中美术人美版八年级上册
《纸板的创想——坐椅设计》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过纸板坐椅的设计与制作,培养学生的美术创作能力、空间想象力和动手实践能力。
学生将通过本课程学习,掌握坐椅的基本设计原理和制作技巧,提升审美能力和创新思维。
二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面:1. 理论学习:学生需了解坐椅的基本结构和设计原则,包括舒适性、稳固性和美观性等要素。
2. 创意构思:学生根据所学知识,结合个人喜好和生活实际需求,构思一个具有创新性的坐椅设计方案。
3. 材料准备:学生需准备纸板、胶水、剪刀、彩笔等制作材料。
4. 制作实践:学生按照设计方案,利用纸板等材料动手制作坐椅。
制作过程中需注意结构的稳固性和美观性。
5. 作品完善:学生可对作品进行装饰和优化,提升作品的视觉效果和实用性。
三、作业要求具体要求如下:1. 设计理念明确,创意新颖,符合坐椅的基本功能要求。
2. 结构稳固,材料利用合理,不浪费资源。
3. 美观大方,色彩搭配和谐,符合审美标准。
4. 制作过程中注意安全,正确使用工具。
5. 作品需为个人独立完成,鼓励团队合作但需注明各自贡献。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行:1. 设计创意:评价学生的设计理念是否新颖独特。
2. 制作技巧:评价学生的制作过程是否规范,技巧运用是否得当。
3. 作品效果:评价作品的完成度、美观度和实用性。
4. 团队协作(如团队作业):评价团队成员的分工与合作情况。
五、作业反馈作业反馈是本设计的重点环节,通过以下方式进行:1. 教师点评:教师将对每位学生的作品进行点评,指出优点和不足,提出改进建议。
2. 学生互评:鼓励学生之间进行作品交流和评价,互相学习、互相进步。
3. 展览展示:将优秀作品进行展览展示,增强学生的成就感和学习动力。
4. 教学反思:教师根据学生作业完成情况和反馈意见进行教学反思,总结经验教训,为后续教学提供参考。
通过以上是初中美术课程《纸板的创想——坐椅设计》作业设计方案的部分内容。
瓦楞纸椅子设计报告
瓦楞纸椅子设计报告项目背景随着人们环保意识的增强和可持续发展的要求,瓦楞纸作为一种轻量化、环保、可回收的材料,越来越受到人们的关注和应用。
在家具设计领域,有许多创新的设计师开始使用瓦楞纸来制作各种家具,其中包括椅子。
本报告旨在设计一款瓦楞纸椅子,探索其可行性和实用性。
设计目标1. 利用瓦楞纸的轻量性和环保特点,设计一款具有舒适性和稳定性的椅子;2. 实现瓦楞纸椅子的可持续性发展,降低材料和能源消耗;3. 提供简单、经济和便捷的生产工艺。
设计过程1. 材料选择在考虑使用瓦楞纸作为设计材料时,我们采用了双层瓦楞纸板。
这种材料既具有较好的强度和稳定性,又相对轻盈和环保。
2. 结构设计在结构设计上,我们以“三角稳定”为原则,采用了三角形的形状来增加椅子的稳定性。
通过将瓦楞纸板折叠成三角形的形式,然后组合在一起,形成了一个坚固而稳定的椅子结构。
3. 创新设计为了提高椅子的舒适性,我们在座位和靠背部分增加了一个薄棉垫。
这个垫子既增加了椅子的舒适度,又可以在一定程度上增加椅子的稳定性。
此外,我们还设计了可以折叠的结构,使得椅子在不使用时可以方便的收起来,减少存放空间。
4. 生产工艺为了实现简单、经济和便捷的生产工艺,我们选择了自动化的生产线生产。
首先,通过计算机软件进行材料切割,然后自动装配和粘合。
这种生产工艺能够大大提高生产效率和降低成本。
结果展示经过设计和实验制作,我们成功地完成了瓦楞纸椅子的制作。
外观展示:![瓦楞纸椅子外观展示](舒适性测试:我们邀请了一些测试人员对瓦楞纸椅子的舒适性进行评估。
测试结果显示,瓦楞纸椅子的坐感较好,可以提供合适的支撑,不会感到不稳或不舒适。
稳定性测试:我们进行了稳定性的测试,在不同重量和角度的情况下,瓦楞纸椅子都表现出了良好的稳定性。
测试结果表明,椅子在正常使用范围内具有足够的稳定性。
结论通过本次的设计,我们成功地展示了瓦楞纸椅子的可行性和实用性。
瓦楞纸椅子具有轻量化、环保、舒适和稳定等特点,可以作为一种创新的家具设计材料,为人们带来全新的家具使用体验。
纸板食堂椅子设计方案
纸板食堂椅子设计方案纸板食堂椅子设计方案背景介绍:近年来,纸板食堂椅子在环保概念的推动和社会对可持续发展的关注下逐渐受到关注。
相比传统的塑料椅子,纸板椅子具有可降解、环保、低成本、轻便易携带等特点,因此在食堂等公共场所中广泛应用。
设计目标:1.环保可持续:设计一个纸板食堂椅子,通过选用可降解材料、简化生产流程等方式,最大限度地实现环保可持续的目标;2.舒适性:保证椅子的结构稳定性和坐感舒适性,以提供良好的用餐体验;3.经济实用:降低成本,适应市场需求,提高纸板椅子的竞争力。
设计构思:1.材料选择:选用厚度适中的纸板作为主要材料,通过波纹结构加强椅子的稳定性,并提高材料的使用效率;同时,可添加可降解的防水涂层,以提高纸板椅子的耐用性;2.结构设计:采用三角形设计原理,增强椅子的稳定性。
将底部设计为三条支撑杆,以增加椅子的承重能力,并通过连接组件将其与座面和背面结合在一起;3.人体工学设计:根据人体工程学原理,设计符合人体曲线的座椅形状,提供舒适的坐姿和支撑;在背面设计上,可考虑使用多个纸板块组合而成,以提高坐姿的舒适度;4.装配方式:在设计上应尽量采用拼装方式,以减少椅子在运输和存储过程中的占用空间。
可以使用简单的连接件(如扣件或榫卯组合)进行装配,以方便用户快速组装;5.外观设计:根据食堂的整体装饰风格,设计简洁、美观的外观,可采用多种颜色搭配,以增加整体色彩的丰富度和视觉效果。
制造流程:1.制造原材料:采购纸板,并对其进行切割成合适尺寸的零件;2.涂层处理:使用可降解的防水涂层对纸板进行处理,以提高纸板椅子的耐用性;3.模具制作:设计并制作合适的模具,根据设计图纸将纸板零件进行模具压制,以形成座面、背面、支撑杆等组件;4.零件组装:使用连接件将座面、背面、支撑杆等组件进行组装,形成最终的纸板椅子;5.质量检验:对制造好的纸板椅子进行质量检验,确保其符合设计要求和标准。
总结:纸板食堂椅子的设计方案主要围绕着环保可持续、舒适性和经济实用三个目标展开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
XXXXXXXXXX学院坐具方案班级:组号:第一组日期:目录小组成员名单 (3)材料分析 (4)力学分析 (13)人体工程学与座椅设计 (16)小组成员名单\材料分析一·瓦楞纸简介瓦楞纸瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物,一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类,按照瓦楞的尺寸分为:A、B、C、E、F五种类型。
瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物,一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类,按照瓦楞的尺寸分为:A、B、C、E、F五种类型。
在生产过程中被压制成瓦楞形状,制成瓦楞纸板以后它将提供纸板弹性、平压强度,并且影响垂直压缩强度等性能。
瓦楞纸,纸面平整,厚薄要一致,不能有皱折、裂口和窟窿等纸病,否则增加生产过程的断头故障,影响产品质量。
瓦楞纸板经过模切、压痕、钉箱或粘箱制成瓦楞纸箱。
瓦楞纸箱是一种应用最广的包装制品,用量一直是各种包装制品之首。
包括钙塑瓦楞纸箱。
二·瓦楞纸板的历史瓦楞纸板始于18世纪末,19世纪初因其量轻而且价格便宜,用途广泛,制作简易,且能回收甚至重复利用,使它的应用有了显著的增长。
到20世纪初,已获得为各种各样的商品制作包装而全面的普级、推广和应用。
由于使用瓦楞纸板制成的包装容器对美化和保护内装商品有其独特的性能和优点,因此,在与多种包装材料的竞争中获得了极大的成功。
成为迄今为止长用不衰并呈现迅猛发展的制作包装容器的主要材料之一。
三·瓦楞纸板的构成示意图四·瓦楞纸构成瓦楞纸板是由面纸、里纸、芯纸和加工成波形瓦楞的瓦楞纸通过粘合而成。
根据商品包装的需求,瓦楞纸板可以加工成单面瓦楞纸板、三层瓦楞纸板、五层、七层、十一层等瓦楞纸板(如图一、图二、图三)。
单面瓦楞纸板一般用作商品包装的贴衬保护层或制作轻便的卡格、垫板以保护商品在贮存的运输过程中的震动或冲撞,三层和五层瓦楞纸板在制作瓦楞纸箱中是常用的。
许多商品的包装通过三层或五层瓦楞纸板进行恰恰相反当而精美的包装,在瓦楞纸箱或瓦楞纸盒的表面印制靓丽多彩的图形和画面,三层瓦楞纸不但保护了内在的商品,而且宣传和美化了内在的商品。
目前,许多三层或五层瓦楞纸板制作的瓦楞纸箱或瓦楞纸盒已堂而皇之的直接上了销售柜台,成了销售包装。
七层或十一层瓦楞纸板主要为机电、烤烟、家俱、摩托车、大型家电等制作包装箱。
在特定的商品中,可以用这种瓦楞纸板组合制成内、外套箱,便于制作,便于商品的盛装、仓储和运输。
近年来,根据环保的需要和国家相关政策的要求,这类瓦楞纸板制作的商品包装,有逐渐取代木箱包装的趋势。
五·瓦楞纸板的楞形和波形形状1〃瓦楞纸板的楞形不同波纹形状的瓦楞,粘结成的瓦楞纸板的功能也有所不同。
即使使用同样质量的面纸和里纸,由于楞形的差异,构成的瓦楞纸板的性能也有一定区别。
目前国际上通用的瓦楞楞形分为四种,它们分别是A型楞、C型楞、B型楞和E型楞。
它们的技术指标和要求见表一。
A型楞制成的瓦楞纸板具有较好的缓冲性,富有一定的弹性,C型楞较A型楞次之。
但挺度和抗冲击性优于A型楞;B型楞排列密度大,制成的瓦楞纸板表面平整,承压力高,适于印刷;E型楞由于薄而密,更呈现了它的刚强度。
表一楞型楞高(mm)楞数(个/300mm)A 4.5~5 34±2C 3.5~4 38±2B 2.5~3 50±2E 1.1~2 96±42〃瓦楞的波形形状构成瓦楞纸板的波形瓦楞纸的楞形形状分为V形、U形和UV形。
V形瓦楞波形的特征是:平面抗压力值高,使用中节省粘合剂用量,节约瓦楞原纸。
但这种波形的瓦楞做成的瓦楞纸板缓冲性差,瓦楞在受压或受冲击变霰后不容易恢复。
U形瓦楞波形的特征是:着胶面积大,粘结牢固,富有一定弹性。
当受到外力冲击时,不象V形楞那样脆弱,但平面扩压力强度不如V形楞。
根据V形楞和U形楞的性能特点,目前已普遍使用综合二者优点制作的UV形瓦楞辊。
加工出来的波形瓦楞纸,既保持了V形楞的高抗压力能力,又具备U形楞的粘合强度高,富有一定弹性的特点。
目前,国内外的瓦楞纸板生产线的瓦楞辊均采用这种UV形状的波形瓦楞辊。
六·瓦楞纸箱及其附件的造型、结构和设计瓦楞纸箱是由瓦楞纸板制作而成,是使用最广泛的纸容器包装,广泛用于运输包装。
瓦楞纸箱之所以应用广泛,是因为它具有许多独特的优点:①缓冲性能好。
②轻便、牢固。
③外形尺寸小。
④原料充足,成本低。
⑤便于自动化生产。
⑥包装作业成本低。
⑦能包装多种物品。
⑧金属用量少。
⑨印刷性能好。
⑩可回收复用。
1〃瓦楞纸箱及其附件的造型瓦楞纸箱由于世界各国根据使用情况不同分也不同,国际上目前通用的是由欧洲纸板制造工业联合会(FEFCO)欧洲硬纸板箱制造协会(ASSCO)提出的瓦楞纸箱与瓦楞纸盒分类方法,称为《国际纸箱箱型标准》。
该标准把各种样式的瓦楞纸箱、瓦楞纸盒及其附件按四位数分炎夏编号。
如我们通常称做对口瓦楞纸箱的,国际纸箱箱型标准中称它为0201型箱。
这种分类方法现已为世界各国接受,中国关于瓦要纸箱,瓦楞纸盒及其附件造型的标准分类就采用了这种方法。
(如图二十一)。
2〃瓦楞纸箱抗压强度瓦楞纸箱抗压强度是指在压力试验机均匀施加动态压力下至箱体破损的最大负荷及变形量。
抗压测试过程分四个阶段:第一是预加负荷阶段,确保纸箱与抗压机压板接触;第二是横压线被压下阶段,此时负荷略有增加,变形量变化很大;第三是纸箱侧壁受压阶段,此时负荷增加快,变形量增加缓慢;第四是纸箱被完全破坏时,此时为纸箱的压溃点。
3〃瓦楞纸箱保证章的内容与参数目前,许多瓦楞纸箱要求印刷上瓦楞纸箱生产商质量保证章。
根据新规定,新的瓦楞纸箱生产商质量保证章须采用边压强度质量保证章,取代旧的破裂度质量保证章,出口欧美国家的都采用英文格式。
这在版面设计时要注意选用新的格式。
新旧瓦楞纸箱生产商质量保证章相同部分为:1.瓦楞纸箱制造者名称:2.瓦楞纸箱制造者所在地:3.质量保证章名称(BOXCERTIFICATE):4.组成瓦楞纸箱纸板种类:单瓦(SINGLE WALL)、双瓦(DOUBLE WALL)或七层纸板(TRIPLEWALL);5.瓦楞纸箱的性能必须满足保证章所规定的各项要求(BOXMEETSALLCONSTRUC—TION REQUIREMENTS OF APPLICABLEFREIGHTCLASSIFICATION);6.瓦楞纸箱综合尺寸限制(SIZELIMIT),单位为INCHES;7.瓦楞纸箱加上内装物总重量限制(GROSS WT.LT.),单位为LBS。
旧的破裂度质量保证章含有下列资料:1.破裂强度(BURSTINGTEST),单位为LBS.PER.SQ.INCH,七层纸板瓦楞纸箱则用戳穿强度来替代;2.组成瓦楞纸箱的面纸加芯纸克重之和要求(MIN.COMB WT.FACINGS),单位为LBS.PER.M.SQ.FT。
而新的边压强度质量保证章为下列资料所取代:边压强度EDGE CRUSHTEST(ECT),单位为LBS/IN。
4〃双瓦楞纸箱双瓦楞纸箱又叫五层瓦楞纸箱,过去简称为三黄两瓦。
双瓦楞纸箱主要用于单件包装重量较轻且易破碎的内装物。
双瓦楞纸箱结构是由面纸、里纸、两张芯纸和两张瓦楞纸粘合而成,楞型的组合通常采用AB型(重庆地区药品包装以此型最多)、AC型、BC 型、AE型或BE型。
5〃瓦楞纸复合板瓦楞纸复合板是继美欧推出蜂窝纸板之后正在兴起的一种节省资源、保护生态环境、成本相对低廉的新型材料,是中国目前从整条自动生产线设备到制成品拥有完全知识产权的新一代高科技成果。
其制成品重量轻、强度高、不变形、刚性好、缓冲性能强,隔音、隔热效果好,经适当处理可阻燃、防潮、防水而且对原料要求比蜂窝纸板低,可以回收的废纸、旧瓦楞纸箱为生产原料,故原料来源广且充足。
制成品使用后又可回收再造,符合资源循环使用的环保要求,具有极广泛的应用前景。
在包装方面,瓦楞纸复合板可以制成各种精密仪器、机电设备、家用电器、陶瓷制品的包装箱、衬垫等,也可制成各种规格的托盘、缓冲衬垫、航空周转箱;在建材方面利用瓦楞纸复合板可以制作轻质隔墙、隔音板、隔温板、家具及出口一次性沙滩餐桌等还可以制作目前正在兴起的一次性火化用卫生无菌纸棺等。
国内第一条瓦楞纸复合板自动生产线日前在温州投入使用。
这条由温州基德科工贸有限公司历经三年组织开发的生产线(W L1600-L型)填补了国内、国际空白。
其自动化程度高,生产的产品质量稳定,产量高,班产达3000多平方米,克服了国外引进的以纸替木产品设备投资大、受原材料限制、质量不稳定、产品强度低等缺点。
该设备投资是进口设备的1%,原料完全用再生的黄板纸,制成品强度是蜂窝纸板的1倍,且价格低廉。
产品一投放市场即深受广大外贸出口企业的欢迎,上海、杭州等周边地区的外贸出口企业纷纷前来洽谈订货。
6〃增加瓦楞纸彩箱彩盒承压力的方法目前,中国大部分包装企业生产彩盒采用的是两种工艺:1)先印刷彩色面纸后覆膜或上光,之后再手工裱胶或机械自动贴合瓦楞成型;2)将彩色图文印在塑料薄膜上再覆到百卡纸上,然后裱贴成型。
无论采用那种工艺生产的彩箱彩盒其承压力和抗压强度均大大低于同材质的普通水印纸箱(纸板线生产),遇到客户急需或阴雨天就难以保证质量,这一问题深深困扰着生产者,那么如何解决呢?大家都知道:纸板线生产纸箱是通过涂胶、加热瞬间粘合、烘干后成型的;而裱贴的彩盒彩箱纸板是不加热烘干的,胶液中的水分渗透到纸张里面,加之彩面上光油和塑料薄膜的阻隔,箱坯内的水分长时间得不到散发,自然就回软降低了强度。
因此我们从如下几个因素寻找解决问题的方法:七·瓦楞纸的使用1〃纸张搭配有些企业存在这样一个误区:里面纸用的克重愈大愈能增加纸箱的承压力和抗压强度,其实不然。
欲增强彩箱彩盒的承压力、抗压强度必须增强芯纸的承压能力,只要面纸裱胶后不显瓦楞痕迹就应尽量采用低克重纸张;芯纸、瓦纸最好使用挺力好、环压强度高的草浆或木浆纸。
不要使用中强、或普强瓦纸,因其多为生浆和再生浆的混合物,吸水快、环压强度低、韧性虽好但挺度低。
经试验,采用可勃法测定中强瓦纸比划浆纸吸水率高15%~30%左右;里纸可适当增加克重。
实践证明,降低里面纸的克重,增加瓦纸、芯纸克重,无论是从质量还是价位上更具竞争优势。
2〃胶的质量纸箱生产现在使用的大都是自制或购买的玉米淀粉胶。
优质的玉米胶不但粘合强度好,而且还能增强纸板的承压力,挺力等,且箱体不易变形。
玉米淀粉胶的优劣与制作工艺、环境、原辅料质量、搅拌时间等有密切的关系,众所周知不再赘言。
笔者仅将制胶主要原料之一的玉米淀粉质量要求和淀粉胶的水比,附料添加主面介绍点参考意见:玉米淀粉的质量要求,细度98~100目,灰分不超过0.1%;含水量14.0%;酸度20CC/100g;二氧化硫0.004%;气味正常;颜色白或略带微黄。