初二物理声音的特性知识点总结及自测 附答案

《声音的特性》基础知识
声现象是人们最熟悉的现象之一,它是人类认识客观世界的重要基础,是组成美好生活的一个要素但在生活中,人们只是直观的感觉声音的大小和音调的高低,对声音的特性的描述是不准确的。

一、音调——声音的高低 .
1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。

单位：赫兹 /赫，符号： Hz.
☆物理意义：描述发声体振动快慢的物理量。

2. 声音的音调由发声体振动的频率决定。

频率越大，声音的音调越高。

☆不同发声体振动的频率相同，则音调一致。

3. 声——次声波、声音、超声波。

人们把频率低于 20Hz 的声音叫做次声波；频率高于20000Hz的声音叫做超声波；人类能听见的范围 (20~20000Hz)叫做声音。

☆为什么蚊子从耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音；一只蝴蝶飞
过你的耳旁时，你却听不见？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于 10HZ，而蚊子的
翅膀振动频率为 500—— 600HZ。

二、响度——声音的大小 (强弱).
1. 振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。

2. 声音的响度由振幅决定，振幅越大，则响度越大。

3. 声音的响度还与人距发声体的远近有关。

距离越远，声音的响度越小。

三、音色——声音的特色、品质
1. 声音的音色由发声体本身 (结构、材料 )决定。

“未见其人先闻其声”——依据音色辨别；
2. 音色是辨别不同发声体的依据。

（1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。

（2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出的声音，靠音色）
（3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。

☆典型例题
1. 比较牛和蚊子的叫声，牛的叫声音调低、响度大；蚊子的叫声音调高、响
度小。

2. 一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱。

男低音的音调
低、响度大；女高音的音调高、响度小。

3. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的 _幅度_。

4.(1)如雷贯耳说明声音的：响度大 ;(2) 尖锐刺耳说明声音的：音调高。

知识点总结：
1、乐音：乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。

3、频率：频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率（Frequency)。

频率单位是：次/秒，又记作Hz。

4、人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。

其中20 Hz是人类听觉的下限，20000 Hz是人类听觉的上限。

5、超声波：频率高于20000 Hz的声音叫做超声波（Supersonic Wave)。

（蝙蝠、海豚等可发出）
6、次声波：频率低于20 Hz的声音叫做次声波(Infrasonic Wave)。

（地震、海啸、台风、火山喷发等可发出）
7、超声波的两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播。

8、响度：物理学中把声音的强弱叫做响度(Loudness)。

响度也就是我们平常所说的声音的大小。

响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。

在相同距离下，振幅越大，响度越大。

增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

9、振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅（Amplitude）。

10、音色：物理学上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色（Musical Quality)。

由物体本身决定，就是说：音色与发声体的材料、结构有关。

人们根据音色能够辨别不同的乐器或区分不同的人。

11、乐音三要素（或三特征）：音色、响度、音调。

12、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

13、乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。

14、三种乐器改变音调的方法：
（1）要使打击乐器的声音变化，可改变打击乐器的材料、大小、形状；（2）要使弦乐器的声音变化，可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度；（3）要使管乐器的声音变化，可改变管的材料、长度、粗细、形状。

15、了解几个数据：
（1）人类发出的声音频率约为 85-1100Hz 之间；
（2）人类耳朵的听觉范围约在 20-20000Hz 之间；
（3）一般乐器所发出的声音频率约为 20-4000Hz 之间；
（4）狗的听觉范围约在 15-50000Hz 之间。

知识点自测
一、单选题
(1)《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。

在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。

”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）
A.音调
B.响度
C.音色
D.以上说法均正确
(2)小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的
A.音色
B.响度
C.声速
D.音调
(3)我们生活在声音的海洋里，风声雨声读书声声声入耳，我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的
A.响度
B.频率;
C.频率
D.音色
(4)使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是
A.研究光的传播时，引入“光线”
B.将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动
C.在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置
D.比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间
(5)“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
(6)当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( )
A.自己嚼饼干的位置离耳朵近
B.频率;
C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D.饼干太干了
(7)合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指
A.音色
B.频率;
C.音调
D.振幅
(8)男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是
A.声带振动频率高振幅小
B.声带振动频率低振幅大
C.声带振动频率高振幅大
D.声带振动频率低振幅小
(9)关于超声波和次声波，下面几种说法中正确的是（）
A.利用超声波可以测量地球和月球之间的距离
B.人们听不到次声波，是因为次声波的响度太小
C.在同种介质中，次声波的传播速度比超声波小
D.人类听不到的某些超声波，对于有些动物而言，可能是“可听声”。

(10)下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发
出的频率为Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（）
A.人耳都能听到它们发出的声音
B.人耳能听到丙发出的声音，听不见甲乙发出的声音
C.人耳只能听到丙发出的声音
D.人耳都听不到它们发出的声音
(11)在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现。

这里“轻声”和“高声”是指声音的( )
A.响度
B.频率;
C.音色
D.频率
(12)声音的三个特征中，与距发声体远近有关的是（）
A.响度。

B.音调。

C.音色。

D.频率。

(13)（2009上海第23界初中物理竞赛题）医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（）
A.增大振动的振幅，使响度增大
B.增大发声体的频率，使音调变高
C.集中声音的能量，使传入人耳的声音更响
D.减小医生和患者的距离，使传人人耳的声音更响
(14)下列事例中，属于使用次声的是
A.用声呐技术测海底深度
B.蝙蝠确定目标的方向和距离
C.海豚判断物体的位置和大小
D.预报海啸台风
(15)关于声现象，下列说法不正确的是（）
A.发声体一定在振动
B.声音可以在真空中传播
C.声音传播速度与介质种类温度有关
D.发生体的材料结构不同，声音的音色不同
(16)关于声现象，下列说法正确的是
A.有些高科技产品不振动也可发声
B.声音只可以传递信息
C.考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
(17)观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（）
A.震耳欲聋
B.闪烁其辞
C.掩耳盗铃
D.耳熟能详
(18)（2015 宜宾）调节电视机的音量，是为了改变声音的（）
A.响度
B.音色
C.音调
D.频率
(19)下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）
A.（1）（2）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）
(20)甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，
甲音叉（）
A.发声时振幅一定更小
B.发声时振动频率一定更高
C.发出声音的音调一定更低
D.发出声音的响度一定更大
(21)关于声现象，下列说法错误的是（）
A.“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色，故A正确，A不符合题意；
B.“震耳欲聋”是指声音的响度大
C.初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变
D.“轻声细语”指的是降低声音的音调
(22)周杰伦、费玉清合唱《千里之外》，听众听歌声就可分辨是谁唱的．这主要是依据他们的声音具有不同的
A.音调
B.频率;
C.音色
D.声速
(23)公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（）
A.音色
B.音调
C.响度
D.频率
(24)多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的
A.音调
B.频率;
C.音色
D.频率
(25)（2012全国初中物理竞赛预赛）地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，
人对这些次声波没有感受，但能引某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，对地
震产生的次声波反应最强的动物是【】
A.蝙蝠
B.猫
C.狗
D.大象一些动物的听觉范围Hz 蝙蝠 1000-120000 猫 60-65000 狗 15-50000 大象 1-20000
(26)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐
声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）
A.音调不同
B.频率;
C.音色不同
D.声速不同
(27)鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（）
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
(28)下列说法正确的是（）
A.“引吭高歌”中的高是指音调高
B.“细声细语”指的是音调
C.“尖声细嗓”中的尖指的是音调
D.“起音太高上不去”中的“高”指
的是响度
(29)下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ）
A.甲实验说明声音的传播需要介质
B.乙实验说明钢尺振动的频率越
高，响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D.丁实验说明声波不能传递能量
(30)盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇、刘欢、马三立、曾志伟等很多曲艺名人的声音，且模仿的惟妙惟肖、难辨真假，他主要是模仿这些人声音的( )
A.响度
B.音色
C.音调
D.以上都不是
(31)我们通常所说的男高音的“高”是指声音的（）
A.响度
B.音色
C.音调
D.振幅
(32)海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声．下列说法正确的是( )
A.巨大的声音主要反应了响度这一声音特性
B.巨大的声音主要反应了音调这一声音特性
C.尖叫声主要反应了响度这一声音特性
D.尖叫声主要反应了音色这一声音特性
(33)男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音说法正确的是（）．
A.“男声”音调高响度大；“女声”音调低响度小
B.“男声”音调低响度小；“女声”音调高响度大
C.“男声”音调高响度小；“女声”音调低响度大
D.“男声”音调低响度大；“女声”音调高响度小
(34)“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，……”我们能听出这首脍炙人口的歌
曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的( )
A.音调
B.频率;
C.音色
D.音速
(35)人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）
A.音调和响度
B.频率;
C.音调和音色
D.响度.
(36)声音嘶哑又称声嘶，是喉部（特别是声带）病变的主要症状。

声嘶时，声音会失去圆润、清亮的本色，出现低沉、沙哑等现象。

从物理学角度来看，声嘶时，发生变化的是（）
A.音调响度
B.音色响度
C.音调音色
D.仅仅是音色
(37)在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的情况，这里的“高”“低”实际是指（）
A.音色;
B.频率;
C.音调 ;
D.响度.
(38)(2009年成都市)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村------”的男声演唱时，小明和小亮齐声说“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.声速不同
(39)正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）
A.音色;
B.频率;
C.音调 ;
D.阻止琴弦振动发声
(40)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音
A.响度增大，音调不变
B.频率;
C.响度不变，音调升高
D.响度不变，音调降低
(41)我们很空易分辨出熟人的声音，主要根据声音的（）
A.响度
B.音色
C.音调
D.传播速度
(42)吉它是年轻人喜爱的一种乐器。

在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的
A.振幅
B.响度
C.音调
D.音色
(43)用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。

两次比较（）
A.重敲，音叉振动频率高，响度大
B.重敲，音叉振幅大，响度大
C.音调 ;
D.响度.
(44)公共场所要“轻声”说话，课堂发言要“大声”回答问题．“轻声”和“大声”描述的是声音的
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
(45)下列发出的声音，人能听到的是（）
A.医院里的B超
B.蜜蜂翅膀的振动（每秒约
300～400次）
C.蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约2～4次）
D.风暴发出的声波（10～15Hz）
(46)关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）
A.老牛的音调高，响度大
B.老牛的音调低，响度大
C.老牛的音调低，响度小
D.老牛的音调高，响度小
(47)演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的
A.响度不同
B.频率;
C.音色不同
D.节奏不同
(48)下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）
A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
(49)利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）
A.音色
B.响度
C.音调
D.传播速度
(50)雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）
A.频率很高
B.频率;
C.音调 ;
D.响度.
一答案：1.C、2.A、3.D、4.D、5.A、6.C、7.C、8.D、9.D、10.C、11.A、12.A、13.C、14.D、15.B、16.C、17.A、18.A、19.C、20.C、21.D、22.C、23.C、24.C、25.D、26.C、27.B、28.C、29.A、30.B、31.C、32.A、33.D、34.C、35.C、36.C、37.B、38.C、39.A、40.C、41.B、42.C、43.B、44.B、45.B、46.B、47.C、48.C、49.B、50.c、。