统编人教部编版小学二年级下册道德与法治第一单元让我试试看试卷(含答案)
部编版二年级下册道德与法治期末测试卷(含答案)共4套
部编版二年级上册道德与法治期末测试题及参考答案（1）（总分100分，时间60分钟）班级姓名成绩一、判断题。
（对的打“√”，错的打“ⅹ”。
每题3分，计24分）。
）1.生活中有许多第一次，我们要勇于去尝试。
（）2.体育课上，小芳跳绳不及格，小刚就嘲笑她。
（）3.我们要多玩健康安全的游戏。
（）4.不管玩什么游戏，我们都要注意安全。
（）5.地球上的水资源非常丰富，所以我们不用害怕没有水用。
（）6.同学们都走了，教室里的灯都没有人关。
（）7.坚持能够让我们克服困难，让我们有更多的收获。
（）8.我们应该为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
（）二、选择题。
（每题3分，计33分）1.怎么做可以赶走生活中的不快乐？（）A.在房间里哭B.跟别人吵架C.把不高兴的事情说给好朋友听2.我们吃的花生米是植物的（）。
A.种子B.根茎C.叶子3.土豆喜欢生长在（）。
A.水里B.空气里C.沙土里4.椰壳鞋游戏是（）的传统游戏。
A.中国B.泰国C.美国5.看到同学在玩危险的游戏，我们可以（）。
A.提醒他们注意安全B.当做没看见C.跟他一起玩6.我们每个人都要节约用水，下列哪种做法是在浪费水资源？（）A.洗碗时总是开着水龙头。
B.洗衣服的水用来冲厕所。
C.洗过手之后赶紧关上水龙头。
7.下列哪种做法是珍惜纸张的行为？（）A.一个本子才写了几个字就扔掉了。
B.把本子上没用完的纸收集起来订成草稿本。
C.洗手之后，用很多面巾纸擦手。
8.小刚要参加长跑比赛，他怎样做才能跑出好成绩呢？（）A.多多练习B.天天玩游戏C.什么也不做9.我跟小丽跳绳，小丽老是跳不好，我会（）。
A.鼓励她多练习B.叫她放弃C.不跟她跳了，找别人跳去10.（）能给人信心，给人带来快乐。
A.嘲笑B.赞美C.讨厌11.小力上课总管不住自己，爱做小动作，作为他的同桌，我可以（）。
A.跟他一起玩。
B.看到他做小动作，就提醒他一下。
C.随他去，只要不影响我就行了。
三、填空题。
（每空2分，计18分）1.我们要多玩的游戏，远离的游戏。
部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、仔细推敲，我会选（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共20分。
） 1．哪个是安全的玩法( )。
A ．在学校的走廊上打闹B ．在旋转木马上打闹C ．在教室里下棋 2．擦破一点皮( )，让爸爸涂点儿药就行了。
A ．得去医院B ．有关系C ．没关系3．下面( )是安全玩具。
A ．伤人飞镖B ．电人玩具C ．积木4．小伙伴不小心把足球踢到了我身上，我会( )。
A ．大发雷霆B ．把球踢到他身上去C ．一笑了之5．健康安全的游戏是( )。
A ．下跳棋B ．躲在衣柜里捉迷藏二、用心思考，我会填。
（本大题共7小题，每空3分，共48分。
） 6．捉迷藏的时候不要躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样___________。
7．我常玩的游戏有________、_________、__________等。
8．变个规则玩一玩，游戏会有_____________________。
绳来回摆，看谁_________；跳绳当竹竿，________________。
10．我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是_______，奶奶喜欢_________。
11．每个国家都有自己的__________。
泰国小朋友的________游戏好有创意！12．我们要根据_________、__________、_______________选择合适的游戏。
2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案
2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案教学目标】1.知识与能力：了解挑战的知识和技能，认识挑战的成功和失败带来的教训。
2.情感与态度：体验挑战的乐趣，愿意接受新的挑战，理解失败是成功的前提。
3.行为与惯：勇于尝试，发现自己的进步，增强自信心。
4.过程与方法：通过游戏分享研究他人成功的经验，并掌握与人交流的方法，主动与人交流。
教学重点难点】1.重点：了解挑战的知识和技能，认识挑战的成功和失败带来的教训。
2.难点：体验挑战的乐趣，愿意接受新的挑战，理解失败是成功的前提。
教学准备】教师准备：了解学生第一次挑战的经历。
学生准备：一项才艺表演。
教学时数】2课时教学过程】一、导入新课，激发兴趣播放歌曲《我相信》，引导学生思考人生中充满挑战，要做勇于挑战的强者。
二、共同回忆，畅谈感想1.提问学生是否回忆起自己第一次挑战的经历，询问感受。
2.学生交流。
3.引导学生描述自己的第一次挑战经历，包括过程和结果。
4.学生结合实际情况进行分享。
5.询问学生在挑战中遇到的难题。
6.学生自由发言。
7.引导学生描述成功的喜悦和失败的烦恼。
8.学生讨论交流。
9.引导失败的学生总结经验教训，再进行一次挑战。
10.学生总结经验教训，表示再进行挑战时一定会成功。
设计意图：通过回忆自己的第一次挑战经历，让学生体会到成长过程中的酸甜苦辣，增强战胜困难的信心。
三、共同探讨1.展示几位名人敢于挑战权威的故事，如哥XXX、XXX、XXX等。
2.引导学生思考这些名人身上的特质和感受。
3.学生分组讨论，全班交流。
4.引导学生思考自己是否愿意接受新的挑战。
通过探讨名人敢于挑战权威的故事，让学生认识到挑战的重要性和成功与失败的教训。
教学反思】本节课通过回忆自己的第一次挑战经历和探讨名人敢于挑战权威的故事，引导学生认识到挑战的重要性和成功与失败的教训，体验挑战的乐趣，愿意接受新的挑战，增强自信心，掌握与人交流的方法。
教学目标】1.培养学生勇于尝试新事物的信心和能力。
部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷（满分：100分 时间：60分钟）一、填空题（本大题共6小题；共22分）1.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个________“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因________、________或者________了某些同学。
2.我们每个人都有我们自己________、________的内心世界。
3.想要交到更多的朋友，就要用________的眼光看待他人，________他人与自己的不同。
4.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多________，可又________。
6.________是中华民族的传统美德，是做人之________。
二、单选题（本大题共10小题；每小题3分，共30分）7.我长得（ ） A. 较胖，但挺结B. 较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些C. 不胖不瘦，我对自己的身材很满意 8.我的性格（ ）A. 安静B. 活泼C. 有时静，有时动9.和“不同”的同学相处，我会（ ） A. 用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同 B. 希望他能改变自己，与我“相同” C. 不与他来往10.下面能体现同学相处快乐的是（ ） A. 拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学 B. 歌咏比赛中各自展示自己的风采 C. 考试时同学们互相帮助传递纸条11.我们对待自己的态度应该是（ ） A. 我是独一无二的 B. 自己不如别人棒 C. 特别讨厌自己的性格12.下列说法错误的是（ ） A. 诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提 B. 说谎会让别人对自己的评价降低 C. 说谎可以让我们得到长久的友谊13.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（）A. 村里的人都太冷漠B. 谎言会失去别人对自己的信任C. 第二次他还是在撒谎14.下面说法不正确的是（）A. 不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己B. 很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐C. 我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事15.下列做法不能体现集体意识的是（）A. 小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光B. 联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享C. 小红说出板报靠其他同学就行了16.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明（）A. 树叶都是各不相同的B. 每个人都有自己的特点，各不相同C. 人与人之间有很多相同点三、判断题（本大题共8小题，每小题3分，共24分，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第一单元《同伴与交流》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第一单元《同伴与交流》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、基础知识我会填。
（本大题共6小题，每空2分，共20分。
） 1．正确认识产生冲突的________，是更好解决冲突的前提。
2．在我们的身边存在着各种各样的冲突。
只有正确认识产生冲突的________，才能更好地___________。
3．________是一个人诚实守信的重要标志。
4．_____总是给我们温暖，让我们感受到____ 的存在。
5．言必行，________；________，诺千金。
6．我们在学会_________自己的同时，也需要学会用_________的方式摆脱烦恼。
二、火眼金睛我会判。
（本大题共6小题，下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共12分）。
1．在校内受到欺负，可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。
（ ）2．我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼。
（ ）3．在平时的生活中，我们就要养成说到做到的好习惯。
（ ） 4．“人无信，无以立”意思就是“如果人不会写信，就不会自立”。
（ ）5．在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。
（ ） 6．为了交到朋友，我们应该花钱买零食跟人分享。
（ ） 三、眼花缭乱我会选。
（本大题共6小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共24分。
）1．下列不属于学校中的欺负行为的是（ ）。
部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计
部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计一. 教材分析部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》的主要内容是让学生认识到尝试新事物的重要性，培养他们勇于尝试、自主探究的能力。
通过本节课的学习，学生可以理解尝试的意义，学会在遇到困难时保持积极的态度，勇于挑战自我，不断进步。
二. 学情分析二年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，他们喜欢尝试新鲜事物，但遇到困难和挫折时容易放弃。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们正确看待尝试的结果，培养他们坚韧不拔的品质。
三. 教学目标1.让学生认识到尝试新事物的重要性，培养勇于尝试、自主探究的能力。
2.培养学生面对困难时保持积极态度，勇于挑战自我，不断进步。
3.引导学生学会与人合作，共同解决问题，体验成功的喜悦。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到尝试的意义，学会在遇到困难时保持积极的态度。
2.难点：培养学生勇于挑战自我，不断进步的品质。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置生动的情景，让学生在实际操作中感受尝试的意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们与人合作、共同解决问题的能力。
3.激励法：注重鼓励学生，让他们在尝试中体验成功的喜悦，增强自信心。
六. 教学准备1.准备相关的情景道具和图片，用于课堂演示和引导学生参与。
2.设计好讨论问题和练习题，以便在课堂上进行操练和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和道具，创设一个生动的情景，引出本节课的主题《让我试试看》。
激发学生的兴趣，让他们意识到尝试的重要性。
2.呈现（10分钟）通过讲解和示例，让学生了解尝试的意义，学会在遇到困难时保持积极的态度。
引导学生认识到尝试是一种成长的过程，勇于挑战自我，不断进步。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，让他们围绕教师提供的话题进行讨论。
鼓励学生发表自己的观点，培养他们与人合作、共同解决问题的能力。
4.巩固（10分钟）针对讨论结果，设计一些练习题，让学生在课堂上进行实际操作。
部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、选择题（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共20分。
）1.打针很疼，让我感到不快乐，我会（ ）。
A.坚决说“不”B.忍痛坚持一下，想想快乐的事C.大声哭喊，就是不打2.丁丁打羽毛球可真厉害，我不应该（ ）。
A.向他学习 B.嫉妒他 C.真诚地称赞他3.这位同学说：“我假期学会了骑（ ），非常高兴！” A.轮滑 B.滑雪 C.自行车4.我第一次学轮滑，心里有点儿（ ）。
A.忧伤 B.悲伤 C.紧张5.新买的衣服不小心被同桌弄脏了，你会（ ）。
A.原谅同学，他也不是故意的 B.要他赔C.告诉老师，让老师批评他二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共18分。
）1.（ ）有危险，得有大人保护才能尝试。
2.我是一颗开心果，（ ）还幽默。
（ ）多助人，快乐别人我快乐。
3.种下了一粒小小的种子，收获了（ ），收获了（ ），还收获了乐趣。
4.绿豆可以在（ ）生长。
5.我是一个“开心果”，（ ）机灵还幽默，真诚赞美多（ ），快乐别人我（ ）。
三、判断题（本大题共5小题，下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分）。
1.有时候别人的话只能作为参考，到底怎样只有试一试才能知道。
（ ）2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。
二年级上册《道德与法治》知识点归纳及各单元测试卷(附答案)
第3页共5页
第三单元：我们在公共场所
1、爱护 ( 公共 )财物——《中小学生守则》。
2、我也会把 ( 垃圾 )整理好带走，因为这是( 文明 ) 的做法，也是每个人的
( 责任 )。
3、《中小学生守则》提倡我们保持( 公共卫生 ) 。
4、守 ( 规则 ) ，懂 ( 礼让 ) 。
5、不排队，乱哄哄，不 ( 文明 )。很多人挤在一起，也容易发生( 危险 )。（P.43）
④海外华人也过中秋。
能力测试（ 5 分）
答：（答案不唯一）
部编版二年上册道德与法治
第二单元 我们的班级 同步测试
姓名
班级
一．我会填（共 15 个 每个 1 分）
1.我们班是一个温暖的大家庭，老师和同学们一起（
）、（
）、
玩耍。
2.请不要在楼梯上打闹，这样危险，还会影响（
）。
3．有问题，要（
）；求大同，存（
）。
5．每年 10 月 1 日是我国的（
）。
6．中华人民共和国国旗是（
）。
7. 我们共同（
）自己的国家，一起（
）自己的节日。
8．农历（
）是我国的传统节日中秋节。
9. 古诗词中有很多（
）的佳句。
10. （
）登高、赏菊的风俗古代就有呀！
二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（ 20 分）
1. 夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假。（
夜思》）( 海上升明月，天涯共此时。 )（张九龄《望月怀古》）
18、( 农历九月初九 )是中国的重阳节，也叫（“敬老节”），风俗有( 赏菊 )、
( 登高 )，美食有( 重阳糕 )，因为中国古代把“九”看做阳数，九月九日是
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】第一单元让我试试看1.挑战第一次一．填空１．生活中有很多第一次。
第一次是（），也带给我们（）与（）。
２．我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（）。
３．有些事情要（）尝试，有些事情需要（）才能尝试。
４．我们一起来挑战，（），（）就能成功。
５．（）有危险，得有大人保护才能尝试。
６．我要分享的第一次是（），当时我（）岁。
我当时心里很（），试过之后（）。
７．（）才发现，其实没有那么难！二．判断题1.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。
（）2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。
（）3.我上课时也想回到问题，但是不敢举手。
（）4.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。
（）5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。
（）6.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。
（）7.下腰一定要有老师保护。
（）三．选择题11.下面（）可以自己大胆尝试。
①下腰②超市买东西③游泳2.（）活动有危险，要有大人保护。
①翻跟头②跳长绳2、学做“快乐鸟”一．填空1.（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活中处处有（）。
把生活中快乐的事写下来，传递给大家。
2.我（），我快乐；我（），我快乐；我（），我快乐。
3.不开心的事就像天上的（），总是会有的。
4.（）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（）。
二．判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。
（）2.大家冤枉我，我很伤心。
（）3.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。
（）4.小明说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
哈哈，真高兴！”（）5.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。
（）6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。
（）7.不开心的时候，我会去踢球。
（）三．简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?答：3.做个“快乐鸟”一．填空1.我不仅要让自己成为（），还希望带给身边的人（），成为大家的（）。
部编版二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看-试种一粒籽》课件全
让我试试看
1.4 试种一粒籽
部编版二年级道德与法治下册 授课老师：xxx
目录
01.新课导入 03.课堂检测
02.活动探究 04.拓展延伸
01 新 课 导 入
新课导入
春天是万物生长的季节。 如果种下一粒种子，会 发生什么事情呢？
02 活 动 探 究
• 萝卜的生长过程
活动探究
活动探究
第一单元
让我试试看
课程结束
部编版二年级道德与法治下册 授课老师：xxx
我在网上查 过了，土豆喜欢 长在沙土里。
• 种植的准备工作
活动探究
1.决定要种地观察、网络搜索等； 3.制订详细计划； 4.准备种子、工具等。
03 课 堂 检 测
课堂检测
• 我的种植计划
做好计划， 回家去种啦！
我想种
，
我想请 帮我 ，
再准备一个花盆，
生活真奇妙， 不问不知道。 小小一粒籽， 长成大苗苗。
我们常吃的花 生米原来是种子。
原来柳絮是柳树 的种子。
没想到种下一 粒花生米，能长出 这么多新花生来！
爷爷说，一斤 多重的大萝卜，就 是这些比芝麻还小 的种子长成的。
活动探究
• 种植要做哪些准备呢？
听爸爸说，绿豆 可以在水里生长。
我们可以向 老师请教。
还要准备
。
• 种植分享会
课堂检测
• 种植分享会
课堂检测
• 种植分享会
课堂检测
同学们，你种的种子怎么样了？ 你一定有很多体会，赶快和大家分享 一下吧！
可以拿来实物，可以分享照片， 也可以交流种植日记，还可以讲 故事哦！
04 拓 展 延 伸
• 我们的收获
部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷及答案(含五套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷（满分：100分 时间：60分钟）一、填空题（本大题共6小题；共22分）1.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个________“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因________、________或者________了某些同学。
2.我们每个人都有我们自己________、________的内心世界。
3.想要交到更多的朋友，就要用________的眼光看待他人，________他人与自己的不同。
4.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多________，可又________。
6.________是中华民族的传统美德，是做人之________。
二、单选题（本大题共10小题；每小题3分，共30分）7.我长得（ ） A. 较胖，但挺结B. 较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些C. 不胖不瘦，我对自己的身材很满意 8.我的性格（ ）A. 安静B. 活泼C. 有时静，有时动9.和“不同”的同学相处，我会（ ） A. 用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同 B. 希望他能改变自己，与我“相同” C. 不与他来往10.下面能体现同学相处快乐的是（ ） A. 拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学 B. 歌咏比赛中各自展示自己的风采 C. 考试时同学们互相帮助传递纸条11.我们对待自己的态度应该是（ ） A. 我是独一无二的 B. 自己不如别人棒 C. 特别讨厌自己的性格12.下列说法错误的是（ ） A. 诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提 B. 说谎会让别人对自己的评价降低 C. 说谎可以让我们得到长久的友谊13.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（）A. 村里的人都太冷漠B. 谎言会失去别人对自己的信任C. 第二次他还是在撒谎14.下面说法不正确的是（）A. 不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己B. 很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐C. 我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事15.下列做法不能体现集体意识的是（）A. 小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光B. 联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享C. 小红说出板报靠其他同学就行了16.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明（）A. 树叶都是各不相同的B. 每个人都有自己的特点，各不相同C. 人与人之间有很多相同点三、判断题（本大题共8小题，每小题3分，共24分，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第一单元《同伴与交流》测试卷及答案(含五套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第一单元《同伴与交流》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、我会填。
（本大题共10小题，每空1分，共19分。
） 1．好朋友之间总有说不完的（ ）事。
与（ ）在一起是那么开心美好。
2．（ ）总是给我们温暖，让我们感到（ ）的存在，我们每个人都渴望交朋友。
3．我们都渴望（ ）友谊，但我们应该明白什么才是（ ）的友谊。
4．友谊来之不易，需要（ ），学会与朋友相处，友谊才能（ ）。
5．说话算数是人的一个重要（ ），说话不算数不仅会对（ ）造成伤害，也会对自己造成伤害。
6．我们（ ）说到做到的人，不守信用的人是得不到（ ）的。
7. 说到做到是一个人（ ）的重要标志，一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成。
8．我们不仅要对（ ）说话算数，也要对（ ）说话算数。
9. 校园生活充满快乐，但也会出现一些（ ），在我们的身边存在着（ ）的冲突。
10. 在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和（ ），也可能会遇到被他人（ ）的情况。
二、我会判断。
（本大题共10小题，下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）。
1. 我和朋友在一起总是很不开心，没有谈得来的朋友。
（ ）2. 友谊总是给我们寒冷，让我们感受不到真情的存在。
（ ）3. 当朋友有困难时，我愿意尽力帮助。
( )4. 在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。
部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷（满分：100分 时间：60分钟）一、填空题（本大题共6小题；共22分）1.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个________“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因________、________或者________了某些同学。
2.我们每个人都有我们自己________、________的内心世界。
3.想要交到更多的朋友，就要用________的眼光看待他人，________他人与自己的不同。
4.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多________，可又________。
6.________是中华民族的传统美德，是做人之________。
二、单选题（本大题共10小题；每小题3分，共30分）7.我长得（ ） A. 较胖，但挺结B. 较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些C. 不胖不瘦，我对自己的身材很满意 8.我的性格（ ）A. 安静B. 活泼C. 有时静，有时动9.和“不同”的同学相处，我会（ ） A. 用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同 B. 希望他能改变自己，与我“相同” C. 不与他来往10.下面能体现同学相处快乐的是（ ） A. 拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学 B. 歌咏比赛中各自展示自己的风采 C. 考试时同学们互相帮助传递纸条11.我们对待自己的态度应该是（ ） A. 我是独一无二的 B. 自己不如别人棒 C. 特别讨厌自己的性格12.下列说法错误的是（ ） A. 诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提 B. 说谎会让别人对自己的评价降低 C. 说谎可以让我们得到长久的友谊13.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（）A. 村里的人都太冷漠B. 谎言会失去别人对自己的信任C. 第二次他还是在撒谎14.下面说法不正确的是（）A. 不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己B. 很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐C. 我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事15.下列做法不能体现集体意识的是（）A. 小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光B. 联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享C. 小红说出板报靠其他同学就行了16.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明（）A. 树叶都是各不相同的B. 每个人都有自己的特点，各不相同C. 人与人之间有很多相同点三、判断题（本大题共8小题，每小题3分，共24分，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编版(人教版)小学二年级道德与法治下册教案(第一、第二单元)
部编版小学二年级道德与法治下册教学设计第一单元让我试试看第1课《挑战第一次》教学设计教学导航【教材分析】《挑战第一次》是人教版《道德与法治》二年级下册第一课。
教材内容贴近学生生活实际，要求同学说出自己的第一次，能说说自己的第一次挑战经历，我安排一课时，首先利用学生喜欢的动画片，激发孩子的兴趣，再就是让学生联系生活，明白哪些事情可以挑战。
【学情分析】从学生的心理特点与认知程度来看，不管是城市还是农村地区，处于小学二年级年龄阶段的孩子，家人都是视若掌上明珠，不愿意让孩子去尝试，去挑战自己。
因此本课的教学重点是让学生学会挑战，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
本课教育性较强，以学生的现实生活为课程内容的源头活水，以密切联系学生生活的活动为载体，才能让学生由体验到感悟再内化为实际行动。
不断丰富、发展学生自己的经验，情感，能力和知识。
【教学目标】1、知识与能力：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、过程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。
3、情感态度与价值观：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
【教学重点】了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
【教学难点】体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
【教学准备】1、收集学生关于未尝试事物或者尝试失败的案列，课前进行原因统计总结。
2、准备教学中学生需要做实验的智慧环。
3、教学多媒体课件。
教学过程一、创设情景，激趣导入今天老师邀请一个小朋友和我们一起来上课，好不好？那我们掌声欢迎一下吧！课件出示一个做自我介绍的小男孩：嗨！大家好！我是乐乐！师：可是呀最近乐乐有点了不起来了，到底师怎么回事呢？我们一起来看看。
课件出示图片：1、我想在联欢会上表演唱歌，担心大家觉得我唱的不好听，所以从来没试过。
部编版二年级道德与法治下册第一单元主题《让我试试看》教学设计
部编版二年级道德与法治下册第一单元主题《让我试试看》教学设计一. 教材分析《让我试试看》是部编版二年级道德与法治下册第一单元的主题。
本课以培养学生的自主性和积极性为主要目标，通过生活中的实例，让学生认识到尝试的重要性，学会勇于尝试，勇于承担，从而培养他们的自信心和独立思考能力。
二. 学情分析二年级的学生正处于活泼好动的阶段，他们好奇心强，喜欢探索，但同时也容易遇到困难就退缩。
因此，在进行本课教学时，需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发他们的学习兴趣，帮助他们克服困难，培养他们的自主性和积极性。
三. 教学目标1.让学生认识到尝试的重要性，学会勇于尝试，勇于承担。
2.培养学生的自主性、积极性和独立思考能力。
3.引导学生学会与他人合作，共同解决问题。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到尝试的重要性，学会勇于尝试，勇于承担。
2.难点：培养学生独立思考能力，引导他们学会与他人合作，共同解决问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，让学生在情境中感受尝试的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的独立思考能力和团队合作精神。
3.实践活动法：让学生在实践中体验尝试的过程，培养他们的自主性和积极性。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例和图片，用于导入和呈现。
2.准备讨论题，引导学生进行分组讨论。
3.准备实践活动材料，让学生在实践中体验尝试的过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或生活实例，引入主题《让我试试看》，引导学生思考：为什么我们要勇于尝试？尝试的重要性是什么？2.呈现（10分钟）通过呈现一些成功尝试的例子，让学生认识到尝试的价值，激发他们的学习兴趣。
同时，引导学生思考：这些成功的人是怎么做到的？他们有哪些共同点？3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选择一个讨论题，进行分组讨论。
讨论题如下：a.你曾经遇到过什么困难？你是如何尝试解决问题的？b.你觉得尝试解决问题的重要性是什么？c.你觉得如何才能更好地尝试解决问题？4.巩固（5分钟）让学生分享自己小组的讨论成果，总结尝试解决问题的方法和经验。
人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看 1 挑战第一次》公开课教案_9
教科书来源：小学二年级《道德与法治》教科书/人民教育出版社2016版内容来源：小学二年级道德与法治（下册）第一单元主题：让我试试看课时：共两课时，第一课时授课对象：二年级学生设计者：一、教学目标：1.引导学生发现挑战第一次的成长因素。
2.引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。
3.体验一起挑战，共同成长带来的愉悦。
二、课程标准：《品德与生活》课程标准要求敢于尝试新鲜事物是创造型人才的基本素质，并指出动手动脑、有创意地生活是儿童个性发展的内在需要，也是时代提出的要求。
它旨在引导儿童学会学习，发展认识能力、动手能力和创造性，利用自己的知识和聪明才智去探究或解决问题，让生活更丰富更美好，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐。
本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第9条“有应对挑战的信心与勇气，敢于尝试有一定难度的任务或活动”；“动手动脑、有创意地生活”中的第2条“有好奇心和多样的兴趣，对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物”而编写。
通过“我的第一次”、“我还想试……”、“我们一起来挑战”三个板块的教学内容和绘本故事《小马过河》，旨在鼓励小学生大胆尝试与探索；学习如何理性地对待尝试中出现的新问题。
三、学情分析：二年级的学生大多数好奇心重，求知欲强，对周围的新鲜事物都充满了好奇心，愿意尝试新鲜事物。
但学生中存在两种倾向性：一种是什么新鲜的事情都不愿意尝试，缺少探索的精神与勇气；另一种是总喜欢冒失地去做一些事，不顾后果。
造成这些状况的原因是多样的，如受遗传和环境因素的影响。
因此，本节课除了课堂上的教学活动，还需要邀请家长以各种方式参与到学校道德教育中来，实现家庭教育与学校教育的良好合作。
四、教材分析：《挑战第一次》一课，侧重引导学生体验挑战带来的挑战，并学习相对理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。
本课三个主题分别有不同的教学侧重点。
“我的第一次”意在通过对自己生活中“第一次”体验的回顾，发现“挑战自我”对成长的意义；“我还想试……”，留白式的标题，旨在引导学生对挑战的内容进行理性的辨析，从而懂得不可以盲目尝试所有事，有些事要注意尝试的条件；“我们一起来挑战”旨在通过情境体验，引导学生辨析、讨论不同类型的尝试可能会遇到的问题，以及如何在同伴的帮助下克服障碍，完成挑战；绘本《小马过河》故事的补充与拓展，引导学生理解挑战对于成长的意义，锻炼学生分析问题的能力。
部编教材二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 教学设计
部编教材二年级下册道德与法治第一单元让我试试看教学设计教学设计：挑战第一次研究目标：1.情感态度价值观目标：通过研究，让学生懂得敢于挑战和尝试。
2.过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。
3.知识目标：使学生明白区分哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试，以及哪些事情需要别人帮助才能尝试。
重点：敢于挑战第一次。
难点：区分哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。
教学过程：导入新课：小剧场：《小马过河》。
1.老师问学生谁想参加小剧场，让学生选择角色。
2.观看表演，思考故事中的道理。
3.感谢表演者，提问学生如何做才能像小马一样成功过河。
4.动动小脑筋，让学生思考如果是小马，会怎么做。
5.通过课本找到答案，了解小马是如何成功过河的。
6.提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”7.总结：小马长大了，是因为他敢于挑战第一次。
我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。
讲授新课：一、我的第一次。
1.老师询问学生有哪些“第一次”的经历。
2.小组讨论，分享第一次的经历和感受。
3.展示第一次的经历和当时的有趣回忆，如第一次买东西、第一次炒菜、第一次溜冰、第一次包饺子、第一次游泳等。
4.老师称赞学生是小勇士，鼓励他们勇敢尝试。
5.强调：虽然第一次可能做得不好，但是通过不断的尝试，我们会越来越好。
二、我还想试。
1.老师询问学生还想尝试哪些新鲜的事情。
2.学生分享自己的冒险计划。
3.展示“我还想试……”的内容。
4.思考：并非所有事情都适合尝试，需要学会区分哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试，哪些事情需要别人帮助才能尝试。
以上是修改后的文章，更正了一些格式错误，删除了明显有问题的段落，并对每段话进行了小幅度的改写。
师：看到你滑冰的样子，我也觉得很快乐！2.引出今天的话题：“怎样变烦恼为快乐”。
师：同学们，我们在生活中不仅有快乐，也有烦恼，对吧？那么，我们该怎么办呢？今天，我们就来探讨一下“怎样变烦恼为快乐”这个话题。
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1
第一单元让我试试看单元试卷
___年___班姓名______
一、我会填。
（22分）
1．生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们（）与（）。
2．多尝试，多练习，大家一起来（）。
挑战后才发现其实没有那么（）。
3．游戏带给我们快乐，（）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有（）。
4．不开心的事就像天上的（），总是会有的，我也遇到过不开心的事。
5．“快乐鸟”不仅能发现生活的（），还有很多应对不快乐的小（）呢！
6．我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（）。
7.我有困难的时候，总是得到杨松浩的（）帮助。
8．春天是万物（）的季节，种下一粒种子让它和我一起（）。
9.我在网上查过了土豆喜欢长在（）里。
10. 种下了一粒小小的种子，收获了（），收获了（），还收获了乐趣。
二、我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）
1.有问题要大胆说出来，说错了也没有关系。
（）
2.游泳池里的水真凉啊，我不想去学游泳了。
（）
3.第一次学做饭就做糊了，以后我不想再学做饭了。
( )
4.站在对方的角度想一想就都很开心了。
（）
5.把不高兴的事说给朋友听，画画也可以赶走不快乐。
（）
6.做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（）
7.刘思雨的赞美总是很真诚，让人很开心。
（）
8.柳絮是柳树的种子。
（）
9.我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。
（）
10.播种只是第一步，此外还要细心呵护，才会有收获。
（）
三、我会选。
（20分）
1.我第一次学轮滑，心里有点儿（）。
A.忧伤
B.悲伤
C.紧张
2.我和妈妈在夏夜找到了像（）似的北斗星。
A.铲子
B.勺子
C.盆子
3.翻跟头有（），得有大人保护才能试。
A.平安
B.安全
C.危险
4.要想（）看电视的时间，就多安排些室外活动。
A.增多
B.减少
C.增加
5.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（）。
A.不开心
B.兴高采烈
C.兴致勃勃
6.这位同学说：“我假期学会了骑（），非常高兴！”
A.轮滑
B.滑雪
C.自行车
7. 不开心的时候我会去踢（）。
A.排球
B.足球
C.篮球
8.打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能（）。
A.放弃
B.挺住
C.退缩
9.开心果每天都会给别人带来很多（）。
A.快乐
B.烦恼
C.痛苦
10. 种了小苗要细心的呵护，勤除草，（）施肥浇水才会有收获。
A.半天
B.每天
C.适时
四、我会连。
（10分）
生活中有很多第一次，第一次是挑战也带给我们成长与惊喜。
请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。
练习本用没了有点不好意思
炒菜糊了第一次自己去商店买
第一次学轮滑奶奶告诉我下次小点火
第一次在很多人面前唱歌摔了很多跟头
五、我会辨。
（10分）
我们都喜欢尝试新鲜事物。
那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（）里打上“√”。
（）我想学翻跟头。
（）我想回答问题，但是不敢举手。
（）我想去野外湖里游泳。
（）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。
（）我想去兴趣班学习怎么当主持人。
六、我会答。
（4＋5＋4＋5分）
1.和同学们在一起，你有哪些好办法来一起挑战呢？
2.你有哪些应对不快乐的小妙招呢？
1
3.我会完成下列儿歌。
我是一个_____________，
快乐____________还幽默。
真诚赞美多___________，
_______________我快乐。
4.在你种植的过程中一定有很多小收获，请你说一说同学们都有那些收获？
能力测试（5分）
春天是万物生长的季节。
试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。
请写一段你的种植日记。
人教统编版道德与法治二年级下册第一单元试卷答案
一.我会填
1．成长惊喜
2. 挑战难
3．读书快乐
4. 乌云
5. 快乐妙招
6. “开心果”
7. 热心
8. 生长成长
9. 沙土
1
10.期待知识
二．我会判断
1. √
2. ×
3.×
4.√
5.√
6. ×
7.√
8. √
9.× 10.√
三．我会选
1.C
2.B
3.C
4.B
5.A
6.C
7.B
8.B
9.A 10.C
四、我会连。
（10分）
生活中有很多第一次，第一次是挑战也带给我们成长与惊喜。
请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。
练习本用没了有点不好意思
炒菜糊了第一次自己去商店买
第一次学轮滑奶奶告诉我下次小点火
第一次在很多人面前唱歌摔了很多跟头
五、我会辨。
（10分）
我们都喜欢尝试新鲜事物。
那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（）里打上“×”。
（×）我想学翻跟头。
（）我想回答问题，但是不敢举手。
（×）我想去野外湖里游泳。
（×）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。
（）我想去兴趣班学习怎么当主持人。
六．我会答
1.答：（答案不唯一）
①游泳池里的水虽然有点儿凉，但你从梯子上慢慢下去一会儿就适应了。
1
②要想减少看电视的时间，你多安排些别的活动试试。
③我想在大家面前唱歌，那你就没人的时候自己试试。
④下腰的时候一定要有老师的保护才行。
⑤你跳长绳的时候往前跑跟上。
被绳子打到了也没有那么可怕。
什么事情在挑战后你才会发现，其实没有那么难。
2.答：（答案不唯一）
①把不高兴的事说给好朋友听。
②画画、唱歌也可以赶走不快乐。
③做深呼吸，把烦心的事吐出去。
④不开心的时候我会去踢球。
3.答：
我是一个开心果，
快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，
快乐别人我快乐。
4.答案不唯一
答：①这是我种的土豆的照片，瞧，土豆苗多可爱呀！
②爷爷说不能天天浇水也不能心急。
③花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来。
④我自己种的蒜苗都舍不得吃。
能力测试（5分）
答：（答案不唯一）
我的种植日记
2020年3月20日晴
我种的是葵花子。
今天已经是种下的第3天了，可是葵花籽还没有发芽。
我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？
牙啊，牙啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！
1。