领导影响力研究论文
论如何提升基层干部的领导力3
论如何提升基层干部的领导力【摘 要】领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。
本文从领导力的概念入手，分析了基层干部领导力需要具备的基本素质。
同时，结合自己工作实践，尝试提出提升基层干部领导力的几个途径，希望对公司基层领导干部领导力的提升起到借鉴作用。
【关键词】 基层 干部 领导力【正 文】当今时代，领导力已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一，集中体现为建立在远见卓识和积极沟通基础之上的内在影响力。
潍柴集团飞速发展，尤其是山东重工集团的成立，对集团各层级领导的领导力来说，都在不断经受着考验。
作为基层一名领导干部，我认为基层干部的领导力尤为关键，因此，基层领导干部的领导力提升显得尤为关键。
一、什么是领导力领导不是职务地位，也不是少数人具有的特权专利，而是一种积极互动的目的明确的动力。
通俗地讲，领导就是引导团队成员去实现目标的过程，主要包括引导、授权、关系管理、战略制定和执行管理、领导创新和组织变革的能力。
而领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
可以说领导力是一门综合的艺术。
它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等更诸多要素。
二、基层干部领导力必须具备的基本素质基层领导干部良好的能力素质是开展工作、提高领导绩效的前提条件。
基层领导能力强，就一定能够全面而超额完成上级下达的任务，职工队伍就一定团结和谐，蓬勃向上。
因此，企业基层领导必须具备较高的能力素质。
第一，统帅与执行能力：基层领导必须具备较强的执行力。
基层领导干部是上层领导与职工之间的桥梁，肩负着上情下达，下情上传的桥梁作用。
一方面是在上级的领导下，完成上级下达的各项任务，因此，基层单位领导必须具备指挥全盘工作的统帅能力，要善于掌握和及时解决全局发展过程中的问题；另一方面，基层领导干部要负责将上级的意见坚定不移地执行到位，对执行力的要求也较高，因此，较强的执行力也是基层领导干部所必须的！第二，激励与沟通能力：基层领导必须具备一定的激励与沟通能力。
教师领导力论文
论如何提升教师领导力的分析与实践教师领导力是教师专业发展的必然要求，也是近些年来备受中西方教育界关注的一个热点问题。
如何在我国的教育背景下实现教师领导力的提升，进而更好地促进教师的专业化发展；以及如何通过教师专业发展的实施框架有力促进教师领导力的提升是非常值得探讨的。
本论文在对已有研究进行综述的基础上主要采用文献法、案例分析法以及访谈法等对教师领导力及其提升进行了整体性的研究。
教师领导力实际上是教师在学校群体活动中的影响力。
即教师领导力是指教师在一定的群体活动中，通过自身的专业权利以及所具有的非权利性要素(如教师本身的知识、能力、情感等)相互作用，形成的对“被领导者”(活动中的其他成员)的一种综合性影响力，它具有非行政性、综合性、动态性以及可塑性等特点。
教师领导力是充分发掘教师自身潜在资源、最大化地提高教师的积极性、主动性以及创造性进而提升教育教学质量的重要举措。
因此，可以说提升教师领导力是教师专业自主发展的必然和需求。
由于教师领导力是一种非行政性领导力，主要是通过教师不同路径的学习来获得的。
因此，提升教师领导力必须坚持赋权增能的原则、知识整合的原则、自主创新的原则、合作共享的原则以及循序渐进的原则。
而且正是因为教师学习的过程就是教师领导力提升的过程，因此，依据教师不同的学习方式可以将教师领导力提升的路径分为教师领导教育、教师同伴指导以及教师自主学习。
教师领导力的提升使教师专业自主发展成为可能，同时教师专业自主发展又为教师领导力的提升提供了实施框架。
从教师专业自主发展来看教师领导力提升的具体策略主要有委以重任策略、临床督导策略、专题合作策略、领导叙事策略以及行动研究策略。
总之，提升教师领导力是教师专业发展的要求，是一种内在性的教师教育方式，适合教师学习与发展的需要，具有极大的研究价值和意义。
从第一节课的学习中，我开始了解到关于领导力不是职务地位，也不是少数人具有的特权专利，它是一种特殊的人际影响力，现实生活中的每一个人都会去影响别人，也要接受别人的影响。
领导力研究综述
企业组织中领导力研究综述面对当今全球化的市场竞争和多变的外部环境，全球范围内对领导力的需求日益高涨。
领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。
它是一种实践，是一种人际关系，是每个人的事。
有效领导力能够在社会和组织中创造共同的信念、价值及期望，并能够修正追随者对目标的理解和看法。
据统计，在对组织进行深入细致的研究后发现，领导过程大约占到整个组织工作的 45%，领导力对组织目标实现的程度有着重要影响，同时，领导力的研究使组织系统评估和领导力特质培养成为可能，展现了其对组织的积极影响。
大量的学术专着和杂志对领导力相关课题进行了讨论，在过去的几年中，各种出版社出版并销售的关于领导学和领导力的书，种类达几百种，各种组织都在期盼有效的领导力，期望能够引导组织走出困境。
企业组织领导力作为管理学和组织行为学研究的主要内容之一，在 20 世纪得到了长足的发展。
但到目前为止，对领导力理论的研究尚未形成统一的看法和认识。
本文从领导力的范畴和概念、领导力理论的应用研究、信息化时代领导力研究现状等方面进行了梳理和归纳，并提出了信息化时代领导力研究未来的发展趋势。
1. 领导力的范畴和概念领导力（leadership）是20 世纪管理学和组织行为学研究的主要内容之一，对领导力的研究最早开始于对领导特质（leader’s traits/virtues）的研究（Ali, 2001）。
国外关于领导力（leadership）研究的文献很多，截至2002 年发表的论文总数已经超过10000 篇（Yukl, 2002），并以每年不低于2000 的数量增加(Alex，2005)；国内对这个问题的广泛兴趣起始于2000 年，并成为MBA 和培训机构的热门课程。
然而迄今为止，对领导力的研究尚未形成完整的理论体系和相对固定的实践模式，甚至对领导力这一概念的界定也莫衷一是。
对于领导力的范畴和概念，各领域的学者们纷纷提出独特的看法，以至于目前为止领导力的概念尚未达成一个统一的共识。
第四章 影响力与权力
《经理的职能》一书：‚如果经理人员发出的一个 指 令性的沟通交往信息为被通知人所接受，那么对他来 说，这个权力就是被遵从或成立了。于是，它就被作 为行动的依据。如果被通知人不接受这种沟通交往信
息，就是拒绝了这种权力。按照这种说法，一项命令
是否具有权威，决定于命令的接受者，而不在于命令 的发布者。‛
人们能够理解
难以言喻的神秘性
（二）个人能力 迈克尔· 莫姆福德（Michael Mumford）提出了
高效领导者的多因素模型
认为领导者解决问题的技巧、社会判断力、知识
直接影响问题解决的质量和未来绩效。 提出职业经历和环境对领导能力的发挥有直接影响。
图4-2 领导影响力的相关因素
个性与魅力
个人魅力
领导 影响力
有些人能通过自己再特殊领域的专长来影响他人。
2. 参照性权力
（referent power）
由于领导者与追随者之间的关系强度而产生的潜在影响。
3. 法定性权力
（legitimate power）
取决于个人在组织中的职位
可以被看做一个人的正式官方明确的权威地位
4. 奖赏性权力
（reward power）
2. 领导魅力
警察 厨师
英国人 法国人
厨师 警察
谈情说爱 组织一切
意大利人 德国人
组织一切 谈情说爱
地狱
三、领导影响力的相关因素
（一）个性与魅力
来自拉丁文Persona，指演员在舞台 上扮演角色时所戴的面具。
1. 个性: 是认知、情感和行为的复杂组织。
是个体在遗传素质的基础上，通过与童年时期的父母 教养方式相互作用形成的核心个性，以及在核心个性的基 础上与学校教育、社会标准跟工作环境相互影响而形成的 社会个性的总和。
科室主任在医院管理层中的地位与影响力
科室主任在医院管理层中的地位与影响力在医院管理层中，科室主任是一个重要的角色。
他们承担着不仅是医疗工作，还有管理、协调和领导等多重职责。
科室主任在医院中的地位和影响力不可忽视。
本文将就科室主任在医院管理层中的地位和影响力进行探讨。
一、科室主任的地位科室主任作为医院管理层中的一员，拥有较高的地位和权力。
首先，科室主任是科室的负责人，对科室的运营、发展和绩效负有重要责任。
他们负责制定科室的发展规划和目标，协调科室内部各临床部门之间的合作，并与医院管理层保持密切联系。
此外，科室主任还能参与到更高层次的决策和规划中。
他们不仅要了解科室内部的情况，还要了解整个医院的运行情况。
在医院管理层会议上，科室主任有机会与其他管理层成员共同探讨医院的重大决策，为医院的发展和改进提供建议和意见。
二、科室主任的影响力科室主任在医院管理层中具有较大的影响力。
首先，他们能够对科室的人事任免权进行决策。
科室主任是科室员工的上级，具备对科室医生和护士的招聘、奖惩、晋升和调动等权力。
通过这些权力，科室主任能够对科室的人员组成和配置产生重要影响，确保科室的团队建设和人才留存。
另外，科室主任也有权制定科室的工作制度和规范，并监督其执行情况。
科室主任可以根据科室的特点和需求，制定相应的工作流程和规范，以保证科室的工作质量和效率。
通过有效的管理手段，科室主任能够对科室运作产生积极的影响。
此外，科室主任还在临床实践中具备较高的专业水平和经验。
他们对临床工作有深入了解，能够及时发现问题并予以解决。
科室主任能够给予医院管理层关于医疗质量和安全等方面的重要建议，从而提升医院的整体水平。
三、科室主任的发展前景科室主任不仅有着较高的地位和影响力，同时也具备广阔的发展前景。
首先，科室主任可通过积极参与医院管理层的决策过程，进一步了解医院的管理模式和发展策略，为自己的职业发展提供更多的机遇和发展平台。
其次，科室主任还可以通过不断提升自身的学术水平和专业能力，加强自己在学术界的影响力，为科室的发展和医院的改进做出更大的贡献。
权力性影响力
学号14053402245 政法系毕业论文题目：领导者权力性影响力探析作者王钰亮届别2009届指导教师周四丁职称讲师专业公共事业管理班级05-1BF完成时间二00九年六月摘要领导者影响力的大小对其实施领导职能，做好管理工作有着十分重要的影响。
了解领导者权力性影响力的概念、形成基础、构成要素以及其对领导者的作用，了解提升领导者权力性影响力的途径：正确认识和使用权力，通过政治活动增强权力性影响力，学习维护权力性影响力的政治策略与加强使用权力性影响力时道德因素的考虑等，对一个领导者走向成功至关重要。
关键词：探析; 权力性影响力；领导者AbstractA leader in the size of its influence on their leadership functions, good management has an important impact. Leaders understand the power of the concept of influence, and form the basis of the constituent elements and their impact on the role of leadership, focusing on upgrading to grasp the power of the leader of the main means of influence include the following: a correct understanding and use of power, through political activities to enhance the power of influence edge, learning to maintain power to influence the political strategy and enhancing the use of power and moral influence of factors to consider when and so on.Key words: analysis; Power to influence；leader目录引言 (5)一、领导者权力性影响力的界定 (5)（一）权力性影响力的概念 (5)（二）领导者权力性影响力形成的基础 (6)（三）权力性影响力的构成要素 (6)（四）权力性影响力的作用 (7)二、提升领导者权力性影响力的途径 (8)（一）正确认识和使用组织赋予的权力 (8)（二）通过政治活动增强权力性影响力 (9)（三）维护权力性影响力的政治策略 (10)（四）使用权力性影响力时的道德考虑 (11)结语 (12)注释 (12)参考文献 (13)致谢 (13)引言权力性影响力这一概念是领导学中最为重要的概念之一，但是要想真正领会权力性影响力的意义是非常困难的。
关于领导科学与艺术论文怎么写
关于领导科学与艺术论文怎么写领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问，它的研究对象是现代领导活动，领导活动也是一门艺术。
下文是店铺为大家搜集整理的领导科学与艺术论文的内容，欢迎大家阅读参考!领导科学与艺术论文篇1浅谈领导的科学和艺术摘要：领导是组织目标能够实现的关键要素，它既是一门科学，又是一门艺术。
要想成为一名成功的领导者，必须具有较强的自我领导力、团队领导力、向上领导力和生活领导力，不断地提高自我素质和调整自我的心理状态，从而最大限度地发挥组织成员的主动性和积极性。
关键词：领导;科学;艺术在迅速变化的今天及未来的组织中，领导作用是绝对不容忽视的，不同的组织有不同的领导行为和领导作风，这会影响到组织成员的工作积极性和组织目标的实现。
因此，领导既是一门科学，又是一门艺术，领导要善于把自己的目标变成别人的需要，积极成长，不断地调整自己，让同事有事可做，有人关心，有钱可拿，有责任可担，形成积极向上、你追我赶与和谐稳定的工作氛围。
1 提高自我领导力，为领导夯实基础对于组织的发展来说，领导是非常重要的日常活动。
领导，可以是领导者，也可以是一种活动或者活动过程。
提高自我领导力，主要是针对领导者而言的，因此，在组织运行过程中，领导者首先要管理不是别人而是自己，提高自我领导力，这样才能为领导活动奠定良好的基础。
自我领导力，领导者的个人管理能力和人格魅力，也就是说，它是领导者个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等，具体包括学习力、决策力、组织力、教导力、执行力、感召力、影响力、表达力和人际沟通力等。
因此，领导者必须对自我有一个整体的认知，对自己的领导力要做到心知肚明、了然于胸。
一是要加强自我学习，二是从原生家庭的角度对自我有清醒的认知和了解，三是在日常工作中，要经常自我反省。
归根结底，就是说我们最需要讨好的人就是我们自己，首先要爱自己，才会爱别人。
2 增强团队领导力，为领导建立平台领导能力的高低关系到团队领导力的强弱。
领导力论文——从生物的角度谈谈领导力以及如何培养领导力
从生物的角度谈谈领导力以及如何培养领导力Xxx xxx班学号xxxxxx【摘要】当今社会，很多人都在追捧着领导力，呼吁大家通过学习获得领导能力，成为领导者。
各种培训和教学也是红红火火的在全世界开展着。
但是成为领导者真的很重要吗？我们所谓的领导者和动物们中的领袖有没有区别？我们成为领导者的意义何在？本文接下来将会逐一介绍。
【关键词】领导力，领导者，生物何为领导者当今社会，人们普遍认为，只有老板、总裁之类的人才算是领导。
其实不然，美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
”哈罗德·孔茨说：“领导是一种影响力，或叫做对人们施加影响的艺术过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力。
”所谓领导，是能够影响别人，使别人追随自己的人物。
他能使别人参加进来，跟他一起干。
他鼓舞周围的人协助他朝着他的理想、目标和成就迈进，他给了他们成功的方向与力量。
当年陈胜，吴广的起义，就充分体现了这一点。
陈胜，吴广并非高官大人。
普天之下也并不是只有他们两个想要起义。
但是，他们两个却能够做到带领大家去做起义这件事。
这就是领导者。
为什么会有领导者根据生物进化的原理，人类是群居动物。
群居动物喜好根据大家的行动一起行动。
可在群体之中，总有一类人有自己的想法，不喜欢跟随别人走，反而总是发动别人相信自己是对的，跟随自己行动。
这类人就是天生的领导者。
领导者的角色是群居动物必须有的一种角色，否则所有人将因为没有统一的指挥而止步不前。
人类世界所发生的各种变革将无法发生。
领导者与管理者的区别依前文所述，领导者是能够影响别人，使别人追随自己，然后带领别人完成自己的理想的人。
是产生改变的人。
而管理者的作用是组织与协调。
通俗的来讲，领导者是打江山的人，管理者是守江山的人。
两者的目标有着本质的不同。
但也有相同的地方，那就是都需要管理和领导其他人。
我需不需要成为领导者从一个人的事业上来讲，如果想成为一个事业成功的人，将来是必然要担任领导者的角色的。
董明珠身上体现的领导力
《领导力》期*论文作业论文题目：董明珠身上体现的领导力关键词：领导力董明珠格力电器超越个人核心目的原则人诶既关系复原力学号：********专业：****姓名：* * *领导力在董明珠身上的体现时任珠海格力电器股份有限公司副董事长、总裁的董明珠女士先后荣获“全国五一劳动奖章”、“全国杰出创业女性”、“全国三八红旗手”、“世界十大最具影响力的华裔女企业家”、“全球商界女强人50强”等称号。
这些我们所谓的名誉我想绝对不是胡乱颁发的，这代表着世人对有目共睹的卓越功绩的董明珠女士个人的认可，也是对她的卓越领导力的认可。
那么借此机会，我们就来分析一下领导力及领导力的各要素在她身上的体现。
一、领导力——个人超越领导力的个人超越要求领导者以敏锐的感知和真诚的态度领导，首先应该做到的就是了解自己、打破个人的桎梏，并且融汇所有的生活体验。
董明珠即使身居格力电器有限责任公司总裁的职位，但是她自己在接受记者采访时大胆的告诉所有人她在闲暇的时候喜欢看书、游泳，她把人生比喻为下棋，“下棋的时候要不断思考，做事也一样，需要不断博弈。
”差别最大是现实中的博弈不要厮杀出谁生谁亡，要的是共同进步，互相提高。
她认为，一个人没有压力就会落后，有竞争才有创新。
所以她非常了解自己并找到了自己的个人信念。
董明珠是一个敢作敢当的人，显然她已经将荣誉这顶皇冠看得很透彻，她说：“别人给你那么多的荣誉，事实上是要你付出更多来换的，我很霸道，不太容易被别人改变，但是对工作很执着，坚持自己的原则。
”把人生比喻下棋，把下棋融入生活，这样的人无论在哪方面都肯定是博弈的高手，正因为如此，格力电器从1995年至2005年，连续11年空调产销量、销售收入、市场占有率均居全国首位。
个人超越的最重要的一个方面就是套索自己的个人信念。
在1990年，初入格力的董明珠连续40天追讨公司债款；亦曾带领23名营销员，打败了国内一些厂家近千人的营销队伍；她坚持原则，规定凡拖欠货款的经销商一律停止发货。
领导的影响力管理学案例分析
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为了提高领导的影响力及其有效性，国外许多管理学 家、心理学家通过长期调查实验，提出了许多领导理 论
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领导特质理论
领导行为理论
领导权变理论
1、六类特质 理论
2、十三种特 性理论
3、十大条件 论
1、勒温的三 种领导作风
2、领导行为 四分图
3、管理方格 图
1、菲德勒权 变理论
2、史玉柱二次创业初期，很多 时候身边的人连工资都没的领。 但无论公司如何被误解、陷入何 种困境，追随者始终不离不弃。 在内部人眼中，史玉柱是个重情 重义的人 。“无论什么时候看 到他，你在他眼中看到的都是自 信，我一定能赢的信心。你跟他 在一起就充满了活力。” 最终 继巨人之后又创造了脑白金的神 话。
2、领导生命 周期理论
3、路径—目 标理论
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总结
领导：管理的重要职能 领导本质：影响力
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影响力类型：权力 、非权力性
领导风格：需适合具体情境
领导理论：特质、行为、权变
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总结
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领导 是 管 理 过 程 的 活 的 灵 魂 是一门科学也是一门艺术
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领导风格
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案例
史密斯是一位资深的经理人。有着在不同类型企业管理的经验。
❖ 接任制造企业A公司时，公司处于危机之中，其销售额与利润在不 断的下滑。史密斯通过专制型的领导风格，下达明晰的指令、建立 健全的规章制度、对组织机构、产品类型进行大刀阔斧的改革，成 功的将公司带出了危机。
企业处于不同的情况，一个面临危机急需强有力的措施； 一个处于平稳上升期，领导环境良好。
领导力培养和人生管理关系的研究
领导力培养和人生管理关系的研究正如马克思所说，一切规模较大的社会劳动或者群体活动，或多或少都需要有领导者的指挥，以协调个人的活动，从而促进生产总体的运动。
从古到今，领导者的活动贯穿着整个人类社会发展的全过程，社会的发展与进步永远离不开领军人物的带头作用。
领导力是每一个时代的需要。
在这个瞬息万变的二十一世纪，随着社会经济与科学技术的不断发展，以及改革开放以来社会转型的不断深化，就业竞争越来越大，社会对人才的综合素质提出了越来越高的要求。
同时，由于领导学理论的普及以及领导在各行各业的广泛应用，使得领导力越来越受到了人们的关注。
目前，领导力是人们综合素质的重要组成部分，以及新时期高素质人才的必备基本能力的这个观点逐渐得到了社会各界的认可。
大学生作为社会主义现代化建设的主力军，肩负着推动社会发展的远大责任，是我国领导人才的重要来源之一。
因此，对大学生这个充满朝气与力量的群体来说，具备良好的综合素质，已经不仅仅是个人的事情，同时还是时代和社会的需要。
领导力的研究一直备受国内外心理学和管理学领域的学者们的关注。
大学生的领导力涉及多个领域，包括管理学、领导学和心理学等，其研究具有非常重要的理论意义和实践意义。
同时，大学阶段可以说是领导素质培养的“关键期”，人们的领导价值观往往会在这个时期形成，其相应的领导潜力也会得到激发。
本研究通过了解大学生的领导力状况，探讨领导力的影响因素，将会极大地推动大学生的领导力开发与教育。
1.1大学生领导力的概念“领导力”这一概念大约出现于20世纪，然而学术界关于“领导力”的界定，至今都没有形成一个统一的说法，都是仁者见仁，智者见智。
虽说没有统一的定义，但某些观点也的确得到了学者们的认可。
第一，领导力和职位无关，更多的是一种行为过程，也就是说领导并不等于领导力，权力更不意味着领导力；第二，领导力实质上是一种影响力，且这种影响力会随着领导环境和追随者的不同，呈现出动态的变化；第三，领导力需要在一定的组织中表现出来，领导力类似于一种氛围或者气场，是存在于团队中的能力；第四，领导力并非与生俱来的，而是可以学习和自我塑造的，也就是说人人都具有领导力潜能，这一点也是领导力教育的根据。
专业能力和管理素质对领导力的影响论文
专业能力和管理素质对领导力的影响论文随着社会的发展和经济的不断进步，领导力已经成为一个热门话题。
在当前的社会中，领导力不仅是企业的核心竞争力，也是个人职业成功的关键要素。
而领导力的构建不仅仅依赖于专业能力的培养，同样需要具备一定的管理素质。
本文旨在阐述专业能力和管理素质对领导力的影响，以期将其作为领导力培养的重要参考。
一、专业能力对领导力的影响专业能力是指在某个特定领域中所必需的技能和知识。
在领导力的培养中，专业技能是至关重要的。
只有具备扎实的专业技能，领导才能在业务上对下属和同事们进行有效的指导和决策。
举个例子，一名财务部门的领导，如果没有充足的财务知识和经验，很难有效地处理部门的财务管理。
因此，专业能力对于领导力的形成至关重要。
首先，领导如果缺乏专业能力，就难以成为团队的领袖。
要想让下属对自己产生信任，领导需要表明自己在专业领域上的实力。
如果他没有足够的专业能力，下属就有可能会怀疑领导的决策和指导。
那么在领导力的形成中，专业技能的积累会使领导更具有说服力和影响力。
其次，专业知识的积累能让领导深刻地理解其团队的业务。
了解细节不仅能增强领导决策的正确性，也能更好地为团队创造价值。
领导如果能够充分掌握团队的业务，就能够更好地推动团队产生创新，提升市场竞争力，更好地实现组织目标。
最后，专业能力还能提高领导的工作效率和职业生涯发展。
具有专业能力，领导能够迅速发现问题和解决问题，并更有效地处理复杂业务。
专业能力能够提高领导的工作效率，让他更好地应对工作压力。
具有专业能力的领导，往往在职业生涯上有更高的发展空间，能够更好地把握职业机会，实现职业规划。
二、管理素质对领导力的影响管理素质是指领导在管理团队的各个方面应该具备的素质。
这些素质是领导力形成的关键要素，它们决定了领导是否能够有效地管理自己的团队。
在企业管理中，如果领导不具备优秀的管理素质，那么他将无法有效地管理自己的团队，甚至领导的组织也很难取得成功。
2023年如何提高自己的领导力论文如何提高自己的领导力论文800字模板
如何提高自己的领导力论文如何提高自己的领导力论文800字篇一三流的领导关心手段，二流的领导关注目标，一流的领导关注目的。
作为一个领导，一定要有战略思考的能力。
著名领导学家约瀚.阿代你指出，战略思是指:“了解全部情况、在纷繁复杂中识别出本质、进行与重要程度相匹配的思考。
”也就是说，领导的首要任务是确定方向，即目的。
并以此为出发点来设计战略和战术，以确保组织能够达成目标。
做任何事情前都需要精密地策划和思考，特别要搞清楚的正是做事情的最终目的。
古罗马著名将军色诺芬曾经说过：“领导人无论倡导什么，只要表明他自己最擅长履行，就很少会遭到手下人的蔑视。
”。
行动的感召力和影响力比语言强了百倍，这是人的一种天性。
实现际，人从幼儿开始，便有强烈的模仿大人行为的倾向，这种倾向成年后并未消失，仍然是主导我们行为的最主要力量。
春秋时期，吴国著名将领吴起非常体恤关心下属，他在巡视战场时看见一个士兵腿部化脓，便用口将脓吸了出来，士兵的母亲听到后大哭，别人问为什么，她答道：“我儿的命不久矣，他有一个哥哥，吴将军也曾帮吸过腿上的脓，后来战死沙场”。
果然，不久这个士兵便因感激而勇猛作战，最后战死”。
这就是下属感动后激发出来的潜力。
著名职业经理人唐骏认为，管理的本质就是感动下属。
感动下属其实并不难，只需要沟通、关心、肯定、承担责任、站在下属的立场思考问题则可。
易中天在《品人录》中谈到刘邦时说过：“作为一个领袖人物，刘邦最大的特点是‘知人’，这里说的知人，还不是一般意义上的尊重人才和善用人才，而是懂得人情人性，既知道人性中的优点，又知道人性中的弱点，这才能最大限度地团结一切可以团结的力量，又能孤立敌人各个击破，终于运天下于股掌之中。
他还懂一个道理：世间一切事物中，人是第一个可贵的”。
其实，真正的领导都是懂得人性的人，他们都知道“用人所长”，而包容人才的短处和缺点。
领导力的核心是用人，人一用对，整盘棋就活了。
《西游记》里最没有本事的应该就是唐僧了，可为什么孙悟空、猪八戒和沙僧都愿意追随他?就是因为他有远大的目标。
领导力的重要性演讲稿
领导力的重要性演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是领导力的重要性。
领导力是一个人在组织中发挥作用的能力，是推动团队向前发展的关键。
在当今社会，领导力已经成为了一个不可或缺的素质，无论是在工作中还是在生活中，都需要具备一定的领导力才能更好地应对各种挑战和机遇。
首先，领导力是推动团队向前发展的关键。
一个优秀的领导者能够激励团队成员，调动团队的积极性，让团队朝着共同的目标努力。
他们能够引领团队克服困难，解决问题，实现更高的目标。
一个有领导力的团队，不仅能够更好地完成工作任务，还能够在竞争激烈的市场中脱颖而出，取得更大的成功。
其次，领导力是塑造组织文化的重要力量。
一个好的领导者能够为团队树立正确的价值观和行为规范，引导团队形成积极向上的文化氛围。
他们能够以身作则，影响团队成员的思想和行为，使团队更加团结和和谐。
一个有领导力的组织，不仅能够吸引更多的人才加入，还能够更好地留住人才，实现组织的可持续发展。
最后，领导力是推动个人成长的重要动力。
一个优秀的领导者能够帮助团队成员发现自己的潜力，引导他们不断地学习和成长。
他们能够给予团队成员信心和支持，让他们敢于挑战自己，超越自己，实现个人的价值。
一个有领导力的环境，能够激发个人的创造力和创新能力，让每个人都能够实现自己的梦想。
总之，领导力是推动组织和个人向前发展的重要力量。
我们每个人都应该努力提升自己的领导力，不断学习和实践，成为一个有影响力的领导者。
让我们携手共进，共同创造更加美好的未来！谢谢大家！。
加强干部队伍素质建设提升领导干部非权力性影响力论文
加强干部队伍素质建设提升领导干部非权力性影响力摘要每一位领导干部都要意识到自己的社会责任的特殊性和非权力性影响力的重要性，要全面加强个人修养，以身作则，严以律己，在下属中、在群众中、在实践中，不断增强自身的非权力性影响力，从而实现自己的人生价值。
关键词干部队伍素质建设非权力影响力一、领导干部影响力的构成及其性质、特点按照现代领导学的理论，领导干部的影响力主要有两个方面：一是权力性影响力，二是非权力性影响力。
权力性影响力是领导干部由其所在组织中的职务与职位所产生的一种影响力，是社会组织赋予的一种法定的职位权力。
特点是：强制性和不可抗拒性。
核心是“权”。
非权力性影响力是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，特点是：自然性。
核心是“威”。
二者相比，领导干部的非权力性影响力的感召力、吸引力、渗透力往往强于权力性影响力。
因此，领导干部必须重视提高自己的非权力性影响力。
但当前出现了少数领导干部的非权力性影响力日渐弱化的现象，对整个社会风气产生了不良影响，严重损害了领导干部队伍的形象和权威，影响着党的凝聚力、战斗力的增强，影响着党群关系的加强。
因此提升领导干部非权力性影响力已成为当前提高干部队伍素质急需解决的一个问题。
总的来说，我国领导干部队伍素质是好的，少数领导干部之所以出现非权力性影响力日渐弱化的倾向，有各种原因。
二、分析领导干部非权力性影响力弱化的原因（一）从主观方面看，少数人“三观”（世界观、人生观、价值观）发生扭曲和异化首先，受我国封建主义特权思想的影响，当今少数领导干部的潜意识中仍有较强的官本位思想，正是由于个别官员的为官理念出现了偏移，从而导致他们在公共场合出现了言语失体的情形。
其次，西方思想文化中的糟粕在某种程度上也影响着少数领导干部的思想意识，加上一些领导干部不注重自己主观世界观改造，自身思想意识下滑，经受不住名位观、权力观、金钱观、色情观和人情观的考验，人格力量下降，自身的非权力性影响力也随之降低。
领导科学研究的专家研究所所长
领导科学研究的专家研究所所长专家研究所是一个高度重要的机构，旨在为领导科学研究提供最专业和全面的支持。
作为该研究所的所长，我不仅拥有丰富的经验和知识，还秉持着高标准的工作要求，致力于推动领导科学研究的发展与创新。
本文将从几个方面介绍我作为专家研究所所长的职责以及对领导科学研究的贡献。
一、研究所职责作为领导科学研究的专家研究所所长，我的主要职责是领导和组织研究团队，制定和实施研究计划，推进领导科学研究的深入开展。
在这个过程中，我需要与相应的机构和合作伙伴进行广泛的合作，以充分利用资源和优势，提高研究实效。
二、研究所管理为了确保研究所的高效运作，我积极参与研究所的整体管理工作。
我与团队成员保持密切的沟通，了解项目的进展情况和团队的需求。
同时，我注重建立科学的评估和激励机制，以提高团队成员的工作积极性和创造力，推动领导科学研究的不断突破与创新。
三、项目组建与指导作为研究所所长，我在项目组建和指导方面起到关键的作用。
我与研究团队一起确定研究的重点和目标，并根据实际情况制定详细的研究计划。
在项目的实施过程中，我负责指导团队成员，并提供专业的建议与支持。
通过有效的团队合作和指导，我们共同努力，为领导科学研究做出更加重要的贡献。
四、学术交流与合作为了促进领导科学研究的跨学科合作与交流，我积极参与国内外的学术会议和研讨会。
通过与国内外专家学者的面对面交流，我能更好地了解领导科学研究的最新动态和趋势，同时也能借鉴他们的研究方法与经验。
此外，我还积极发展和推进与国内外相关机构的合作，以促进领导科学研究的全球化发展。
五、研究成果与影响力研究所的产出是衡量研究所工作成效的重要标准。
作为所长，我注重推动研究成果的转化和应用。
我们的研究成果不仅仅停留在学术论文和专著上，更着力于将其应用于实际领导工作中。
通过与政府部门和企事业单位的合作，我们希望能为领导科学研究的实际应用做出更大的贡献，提高领导者的能力和素质。
在未来的工作中，我将继续发挥专家研究所所长的职责与作用，凭借先进的观念和研究方法，推动领导科学研究的进一步发展。
领导力论文（精编文档）.doc
领导力论文（精编文档）.doc【最新整理，下载后即可编辑】领导力论文通过观看网上公选课视频对领导力的认识和理解有两方面：1.何为领导力说到领导力，不可不谈的就是领导者。
成功的领导者善于总结经验，善于向榜样学习，善于阅读，并有强烈的使命感。
这些共性跨越了时间、地域、甚至不同的文化，不严密的说，这些从成功的领导者身上散发出的共性即可被称为领导力。
但若认为只有领导才具有领导力，那便大错特错了。
至今为止，还没有明确的关于领导力的定义，以后可能也不会有，美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
”。
就像中国的百家之说，每个人的领导力都各不相同，但这不同之中又互相关联，我们无法定义，甚至无法学习，只有靠不断汲取前人的经验，不断亲身实践，才能唤醒心中沉睡的意识。
由此可见，领导力并非头衔、特权、职位或金钱，而是一种责任，是一种沉睡在人心中的品质，是一种尚未焕发出来的魅力。
然而，当今社会，太多人曲解了领导力的含义。
正如前文所提到的，人们普遍认为，只有高高在上的领导者、老板、管理者和决策者才具有领导力。
这种根深蒂固的错误思想，也不断浇灭人们心中领导力的火花。
的确，管理者能正确地做事，他们按章行事、维持现状、事必躬亲、维持局面、独善其身；拥有领导力的人就不同，他们不光专注于正确的做事，而是更懂得做正确的事，他们以身作则、展望未来、与人同行、挑战现状、激励人心。
说领导力是一种活动，毫不为过。
即使没有职位和下属，只要能发挥领导力，就是一个成功的领导者。
领导力着重于做了什么，有领导力的人往往是自动浮现的。
任何一个人都可以通过发挥自身的领导力来吸引无数追随者。
领导力也是一种变革。
领导的职能是带来建设性或适应性的变革，拥有领导力的人不安于现状，他们敢于创新，并且勇于开创未知的领域；他们与人共享同一愿景，并且吸引别人为此而努力。
至此，到底何为领导力呢?我认为，领导力是自我意识的显现，是发自内心的强烈的使命感的外在表现。
国家开放大学电大行政管理毕业论文《论行政领导者的素质》
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育行政管理专业毕业论文论行政领导者的素质作者：学校：专业：年级学号：指导老师：答辩日期：成绩：目录摘要 (1)关键词 (1)引言 (1)一、新时期行政领导者应具有的素质 (2)（一）新时期行政领导者的基本素质 (2)1.良好的政治素质 (2)2.精湛的法律素质 (2)3.专业的知识素质 (3)4.道德品质素质 (3)（二）新时期行政领导者的能力素质 (4)1. 正确果断的决策能力 (4)2. 良好的选才用人能力 (4)3. 较强的文字和口头表达能力 (4)4. 自控、自制和处理危机的应变能力 (4)二、领导者的个人魅力 (5)（一）品德 (5)1.首先就是要坚持基本的做人准则和道德准则，懂法守法 (5)2.行政工作原则 (5)3.对工作的执著热爱 (5)4.人格魅力 (5)5.创新意识 (6)（二）才能 (6)1.逻辑推理能力 (6)2.善于用人 (6)三、提高领导者素质的途径 (7)（一）提高政治素质 (7)（二）加强品德修养 (7)（三）理清工作思路 (8)（四）加强实践，理论联系实际。
总结经验，扬长避短。
(9)（五）培养自身的个性与个人魅力 (9)结论 (10)参考文献 (10)致谢 (11)论行政领导者的素质[摘要]行政领导者的素质在行政管理中有着重要作用。
行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件，那么在这充满机遇与挑战的时代，作为新时期的领导者，应该具备以下基本素质: 良好的政治素质、精湛的法律素质、广博的知识素质、健康的身心素质、正确果断的决策能力、良好的选才用人能力、较强的文字和口头表达能力、自控、自制和处理危机的应变能力、带领学习、实践能力的基本素质。
领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础,同时也影响着领导效能，可见领导者的素质在行政领导过程中有着重要的作用,要想增强行政领导整体影响力，就必须下大力气提高自身的基本素质和能力素养。
领导力五力模型研究
——圆１堂型童迨编者按２００４年９月，党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，指出加强党的执政能力建设的关键是努力提高各级领导干部的领导能力。
在此背景下，中共中国科学院党组、中国科学院人事教育局和中国科学院研究生院联合成立了“科技领导力研究”课题组，目的是系统总结领导学特别是领导力的最新研究成果，结合中国科学院知识创新工程实践，探讨和提出一种科学而实用的领导力模型和理论，用以指导中国科学院各级领导者的培训和领导实践。
本刊从本期起，将陆续刊登该课题的部分研究成果，期望能够给各行各业的领导者提供新的视角和启迪。
领导力五力模型研究●中国科学院“科技领导力研究”课题组领导活动是令无数人类个体着迷的现象，古今中外都涌现了大批杰出的领导者。
对此，领导学研究者从特质、模式、情境、权变、路径一目标、领导一下属交互、变革、团队和心理动力等诸多方面进行了探讨，试图寻找一种培养领导力的有效捷径。
但由于大多数领导力理论都是从特定的角度切入，首先寻找领导维度，然后把领导者划分为若干类型，再对不同类型的领导者分别进行研究，所以缺乏对领导和领导力的全面把握，致使领导者从这些理论中获得的多是不完备的领导学知识。
针对已有领导力理论的这些局限性，本着培养全面发展型领导的明确目标，中国科学院“科技领导力研究”课题组（以下简称“本课题组”）期望在综合现有领导力理论的基础上，从领导力要素解析和知识重组人手，发展新型的有利于快速培养全面发展型领导者的实用领导力理论，以丰富和完善领导学理论。
１．领导与领导力领导和领导力在英文中的对应词都是“ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ”，它们的区别很微妙，中文译者在翻译时习惯根据国外领导学学者对“ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ”的不同理解而决定译文用“领导”还是“领导力”。
１．１领导的定义与特征“领导”是领导学研究的逻辑起点，几乎所有领导和领导学的研究者都试图给出自己的“领导”定义。
１９９１年，美国学者Ｆｌｅｉｓｈｍａｎ等人在一篇论文中指出，在１９９１年之前的５０年中，大约形成了６５种不同的体系，这些体系都试图对“领导”这一概念进行解释。
Leadership
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Leader group membership 1操控显示当领导为内群成员，被试对 其的认同高于其为外群成员
（M=3.96， SD=1.14)VS(M=3.53,SD=1.21),F( 1,149)=4.56, p<.05
Hypotheses testing
2 多元分析的结果显示自变量三者之 间存在交互作用
主试告知被试实验之前我们就选择了两个典型的内、外倾性格的实 验助手来担当此次任务的领导，每个被试会和与自己人格类型一致的 领导下合作
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三 实验程序
1 被试完成内外倾向问卷，主试进行评分。实际上这些分数 是由主试 操控的 2 主试告知被试大家的得分几乎都高于平均分即大家都属于 外倾人格，这是不科学的，因此为了分组他们可以投票选 择内、外倾的领导来合作 3 主试暗中操控投票结果并告知被试由于外倾人格领导A的 得分高于内倾人格领导B,因此结果作废，由主试平均分配 被试 团体关系（内群&外群）的操控 4 接着小组领导会给被试一份书面的规则，上面写着自己拥 有的奖惩力度 奖惩力度操控
被试受领导者的影响越大，其报告 的动机越强
Hypotheses testing 1 Influence 被试全部意识到自己领导对其的影 响，M=5.66, SD=1.28, t(75)=11.28, p<.001),
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Motivation
当领导者为内群成员时， 不存在监督的条件下被试 的动机较高，而当领导者 为外群成员时正好相反
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Leadership, power and the use of surveillance: Implications of shared social identity for leaders' capacity to influence
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中南财经政法大学自学考试本科毕业生论文（初稿）论文题目：考生姓名：专业：准考证号：指导老师：通讯地址：邮政编码：联系电话：日期：年月日中南财经政法大学自考办制中文摘要领导影响力是领导者改变他人心理和行为的能力，贯穿于领导过程的全部，领导者影响力的大小直接与绩效相关。
领导影响力既包括由职位带来的权利影响力，也包括领导者由于自身品格、知识、能力、感情等因素形成的个人影响力即非权力影响力。
基于领导影响力的重要性，塑造影响力成为现代领导的当务之急。
本文从领导影响力的实质出发，通过研究当代知名经济管理学和领导学等领域的观点及著作，分别探讨了领导影响力的分类，即权利性影响力与非权利性影响力的区别，说明领导影响力所起的关键作用，并比较两者之间的特点和关系，即权力性影响力与非权力影响力之间是有区别而又具有相互依赖性。
在此基础上，又分别探讨了领导影响力的来源，什么是影响力的源泉？经过对当代卓越领导者的研究分析之后，得出以下结论：它是由思想家、专家、品格等主要因素所决定的。
沃伦·本尼斯说过：“关于领导，最危险的问题是认为领导者是天生的、领导是需要某些天赋的，认为人要不就是具有某些天生的影响力，要不就没有这些。
这真是无稽之谈！事实正好相反，领导者是后天养成的，而不是天生的。
”【1】正如沃伦·本尼斯所述，领导的个人影响力不是天生的，是可以通过后天培养的。
因此，领导影响力的塑造与养成是至关重要的。
从影响力的构成可以追寻出，领导的个人影响力塑造不外乎两种途径：提升权利性影响力和非权利性影响力，即外力塑造和自我塑造。
自我塑造对于领导者来说更有主动性，也更重要。
为此，我们重点探讨的是领导影响力的自我塑造过程。
自我塑造的过程主要是依赖于领导者的四个特性。
此外，领导者如何使用自身的影响力在某种程度上起着至关重要的作用，在领导影响力的发挥和使用上，我们提出七大方略。
同时，领导影响力的使用还须有一些原则进行辅助约束，我们提出六大原则，以促使领导者更加完善自身领导力。
关键词：领导者影响力权力性非权力性AbstractLeadership is the leader influence change others psychology and the behavior of ability, throughout all the leadership process, the size of the leaders' influence directly with related to the performance. Leadership includes both the influence by the position of the right to bring influence, including leaders because of its own character, knowledge, ability, the feeling of the formation of the factors such as personal influence that non-power influence. Based on the importance of leadership influence, building a modern leadership preoccupation of influence. This article from the leadership of the essence of the influence, through the study of contemporary famous economic management and leadership studies and other areas of viewpoint and the work, this paper probes into the influence of the leadership classification, namely the right with the rights of influence of the difference between the influence, showed the leadership plays the key role of influence, and compares the characteristics and the relationship between the two, that power and non-power influence sexual influence there is a difference between and have mutual dependence. On this basis, this paper probes into and the influence of the leadership sources, what is the source of influence? After the study of contemporary great leader after analysis, it is concluded that the following conclusions: it is by the thinker, experts, character and other major factors of the decision.Warren G.Bennis said: "about leadership, the most dangerous of the problem is that leaders are born, leadership is need some talent, think people either have some natural influence, or without these. This is ridiculous! It was the opposite, the leader is a second nature, not natural." 【1 】as Warren G.Bennis mentioned, the leadership of the personal influence is not born, can be acquired through the training. Therefore, the leadership ofthe influence the shaping and nurturance is very important. From the structure of the search can influence the, the leader's personal influence shaping is nothing more than two kinds of ways: to improve rights and the rights of influence sexual influence, namely the external forces shaping and self shape. Self shape is more for leaders have initiative, is more important. For this reason, we discusses the influence of leadership is self shaping process. The process of self shape is mainly dependent on the leader of the four characteristics.In addition, the leader how to use its influence in some extent, plays an important role in the play and use the influence of the leadership, we put forward seven big plans. At the same time, the influence of the leadership still must use some principles for auxiliary constraints, we put forward six big principle, so as to improve their own leaders more leadership.Keywords: leaders influence power of Non-power目录中文摘要 (2)关键词：领导者影响力权力性非权力性 (2)Abstract (3)目录 (5)领导影响力研究 (6)正文： (7)一、领导影响力的定义 (7)二、领导影响力研究综述 (7)（一）领导影响力的范围 (7)（二）影响力的内涵与构成 (8)（三）权利性影响力与非权利影响力的特点 (8)（四）权利性影响力与非权利性影响力的关系 (9)三、领导影响力的作用 (9)四、领导影响力的来源 (10)（一）思想家。
(10)（二）专家。
(10)（三）品格。
(11)五、领导影响力的自我塑造 (11)（一）领导意识 (11)（二）知人者智，自知者明 (12)（三）树立良好的领导形象 (12)（四）领导影响力的关键是以身作则 (13)六、领导影响力的发挥及原则 (13)（一）让愿景胜过掌控 (13)（二）使信念胜过指标 (13)（三）以人才胜过战略 (14)（四）用团队胜过个人 (14)（五）把授权胜过命令 (15)（六）均衡胜过魄力 (15)（七）让真诚胜过体面 (16)总结 (17)参考文献： (19)领导影响力研究绪论：领导就是要让人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
【2】——基辛格记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。
我努力让最聪明，最有创造性的人们在我周围。
我的目标是永远为那些最优秀，最有天才的人们去创造他们想要的工作环境。
如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言，你将会是一个领导者，不管你在公司的位置高低。
【3】——马克·赫根在21世纪，无论怎样渲染甚至夸大人才的重要性都不为过。