最新精选语文版小学语文六年级上8 明天更辉煌课后辅导练习十二
六年级上语文课课练-8明天更辉煌_13-14语文S版
六年级上语文课课练-8明天更辉煌_13-14语文S版8 明天更辉煌基础积累不夯实基础,难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.读拼音,写词语。
(1)中国人民改革开放的bù fá()迈得更大了,他们一路pī jīng zhǎn jí(),苦苦xún mì()富民强国之路。
(2)张军总是wǔ rǔ()赵明,把墨zhī()弄在人家身上,还说给他做diǎn zhuì()。
2.给多音字选择正确的读音,打“√”。
(1)北风怒号.(hào háo),这无情的风在人们的脸上刻下岁月的记号.(hào háo)。
(2)武则天非常相.(xiāng xiàng)信唐朝宰相.(xiāng xiàng)狄仁杰。
(3)小军更.(gēng gèng)改了错题之后,更.(gēng gèng)加认真地检查试卷了。
(4)这些叙利亚难.(nán nàn)民逃到邻村,生活上遇到了很多困难.(nán nàn)。
二、咬文嚼字馆。
1. 给带点字选择正确的解释,填序号。
伐:①砍;②征讨;③脚步。
砍伐.()讨伐.()步伐.()征伐.()2.找出句中的错别字改正过来。
(1)在那慢长的岁月中,思念着你啊,香港。
()(2)在苦难和机遇中,你寻觅着生存的署光。
()(3)在你的发展和繁荣中,隔进了母亲的泪水、乳汁和力量。
()(4)百年之梦终相园,拥抱时的泪水中充满希望。
()三、词语游艺厅。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的岁月( )的泪水( )的力量为你绘制了回归的航向。
斩荆棘,破巨浪,前进的步伐不可挡。
百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。
1.“一位伟人”指,“回归的航向”指。
2.“百年之梦终相圆”指3.从“拥抱时的泪水中充满希望”可以看出人们怎样的心情?4.从“回到母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。
六年级语文上册第二单元8明天更辉煌习题课件语文S版
香港回归祖国已经20年了,这些年来,香港取得了辉煌的成就。 香港会对祖国母亲说些什么呢?请你仿照课文的写法,以香港的口 吻对祖国母亲说几句话吧。
略。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
重点突破吧
1.本文标题中,《明天更辉煌》 是正标题,而“献给香港回归之日” 是副标题。 2.香港回归之日是1997年7月1日;和香港齐名的一座城市是澳门, 它在1999年12月20日也顺利回归祖国。 3.“在亿万炎黄子孙中,有一位伟人永志不忘。”这句话中,把中国 人称为“炎黄子孙”,其实还可以称为华夏儿女,也可以称龙的传 人。句中的“伟人” 指的是邓小平,关于香港回归,他提出了“一 国两制”的伟大构想。 4.香港在鸦片战争中割让给英国。 5.《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌,全诗充溢着为 香港回归祖国而无比兴奋、备受鼓舞的浓浓深情。
阅读小长廊
4.香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。 (1)这句话是个比喻句,在结构上所起的作用是(多选)(ABCD) A.与文章题目呼应 B.点明中心 C.总结全文 D.篇末点题 (2)这句话表达了作者(B)的思想感情。 A.非常向往能去香港旅游 B.对香港的喜爱、赞美 C.感叹自己为什么没有出生在香港 5.文章采用(C)的结构方式。 A.总起—分述 B.分述—总结 C.总起—分述—总结
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(一)课内片段阅读 你饱尝痛苦和耻辱,你历尽世间炎凉沧桑。
在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水,点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月, 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中, 融进了母亲的泪水、乳汁(zhī)和力量。 1.写出下列各词的近义词。 耻辱(屈辱) 机遇(机会) 2.将文中句子补充完整。 3.“在你的发展和繁荣中,融进了母亲的泪水、乳汁和力量。”从 这句话中你体会到了什么? 在你功成名就的时刻,不要忘记祖国母亲永远在默默地支持你。不 论你遇到了什么艰难险阻,祖国母亲都会给你最坚定的支持。
语文S版六年级上册第二单元第8课《明天更辉煌》同步练习
语文S版六年级上册第二单元第8课《明天更辉煌》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、基础题1.按拼音写汉字màn cháng________ nù háo________ bēi shāng________2.多音字组词为wéi________ wèi________中zhōng________ zhòng________3.我是拼音小能手荆棘________ 辉煌________ 智慧________4.写出近义词怒号—________ 企盼—________ 寻觅—________5.写出反义词耻辱—________ 被迫—________ 痛苦—________6.形近字组词抱________ 缀________泡________ 辍________7.解释下列词语①点缀:②流淌:8.用下列词语造句①被迫②悲伤9.组词语耻________寻________点________乳________10.把肯定句改成双重否定句①前进的步伐难阻挡。
②班长的决定我们都同意。
11.把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
12.把下列词语补充完整。
炎黄________ 永志________ 世态________13.将下列陈述句改成反问句①那条街很热闹。
②十万支箭,三天造不成。
14.朗读课文《明天更辉煌》中的诗句,解释带点词语的意思。
你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
①被迫:②断肠:15.根据课文《明天更辉煌》内容填空。
回到母亲怀抱的香港啊,明天更加________、更加________。
16.根据提示写出词语①自己努力向上,永远不懈怠。
________②指事物很大程度的改变。
________17.扩句①黄河怒号。
语文S版小学语文六年级上册 第二单元 第8课 明天更辉煌 同步练习
语文S 版小学语文六年级上册 第二单元 第8课 明天更辉煌 同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) l 耻辱—________ 被迫—________ 必然—________别离—________ 封闭—________ 痛苦—________5.根据课文《明天更辉煌》内容填空。
在亿万________中,有一位伟人________。
他用超人的________, 为你绘制了回归的________。
斩________破________,前进的步伐________。
百年之梦终________,拥抱时的泪水中充满________。
回到母亲________的香港啊,明天更加美好、更加________。
6.阅读下文,回答问题奥林匹克新格言回首奥林匹克运动百余年的历程,人们会有很多感慨,新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的?对此,新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描述,“更干净、更_______、更_______”。
这一描述就是奥林匹克的新格言。
新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸(zhù shòu)成的宙斯铜像,上面镌刻着这样的警句:“在奥林匹克,只能以快腿和体力战胜对手,金钱不可能使你赢得胜利。
”尤其是近几十年来,围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。
仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁(jìn jīn)赛。
人类源于游戏的竞争,一种表达人类童心的天真无邪(xié yé)的竞争被蒙上了功利的色彩。
人作为“宇宙的精华,万物的灵长”,奥林匹克运动作为一种世界文化,岂能让这些杂色玷污?今天,现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代,从20世纪初狂热地追求物质利益,到这个世纪向人的发展回归。
【2020】最新精选小学语文六年级上8 明天更辉煌语文版复习巩固八十五
教学资料范本【2020】最新精选小学语文六年级上8明天更辉煌语文版复习巩固八十五编辑:__________________时间:__________________最新精选小学语文六年级上8 明天更辉煌语文版复习巩固八十五第1题【填空题】写出反义词耻辱—______ 被迫—______ 痛苦—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】按拼音写汉字màn cháng______ nù háo______ bēi shāng______【答案】:【解析】:第3题【填空题】组词。
耻______ 寻______ 点______ 乳______ 步______【答案】:【解析】:第4题【填空题】写出下列词语的反义词。
耻辱—______ 被迫—______ 必然—______别离—______ 封闭—______ 痛苦—______【答案】:【解析】:第5题【填空题】我是拼音小能手荆棘______ 辉煌______ 智慧______【答案】:【解析】:第6题【填空题】组词语耻______寻______点______乳______【答案】:【解析】:第7题【填空题】把下列词语补充完整。
炎黄______ 永志______ 世态______【答案】:【解析】:第8题【问答题】认真读课文《明天更辉煌》,给本文划分段落。
【答案】:【解析】:第9题【语言表达】缩句①你绘制了回归的航向。
②母亲的血在你身上流淌。
【答案】:【解析】:第10题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①那条街很热闹。
②十万支箭,三天造不成。
【答案】:【解析】:第11题【语言表达】朗读诗句,解释画线词语的意思。
①你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
②滚滚黄河为之怒号。
③自强不息的华夏子孙,企盼你的归航。
【答案】:【解析】:第12题【语言表达】用下列词语造句①被迫②悲伤【答案】:【解析】:第13题【语言表达】把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。
语文S版六年级语文上册《明天更辉煌》教案
语文S版六年级语文上册《明天更辉煌》教案一、教学目标1.知识与技能目标•了解《明天更辉煌》的寓意及其背景;•掌握诗歌的朗读技巧,感悟诗中饱含的情感;•掌握写信的基本格式和要素,通过写作表达情感。
2.过程与方法目标•培养学生动手操作、思维逻辑能力;•注重启发学生思维,提高学生思维品质;•注重启发学生感性认识和逻辑思维,培养学生语文修养。
3.情感态度与价值观目标•培养学生对祖国和人民的深厚感情;•培养学生的爱国主义情感。
二、教学重难点1.教学重点•学生能够深入理解《明天更辉煌》的寓意;•学生能够感悟诗歌中的情感,通过朗读来表达;•学生能够写出合乎规范的书信。
2.教学难点•培养学生的审美能力,使他们能够感悟诗中蕴含的情感;•培养学生的思维能力,使他们能够通过写信来表达情感。
三、教学过程1.热身环节运用情感导入法,让学生认识到祖国在发展和变化中的巨大成就,引出下一环节的学习内容。
2.课堂讲授1.导入–让学生先快速朗读《明天更辉煌》,并让他们谈谈自己的所想所感。
–教师介绍《明天更辉煌》的作者和背景,让学生了解其文学风格。
2.诗歌朗读–让学生一起朗读诗歌,让学生感受诗歌表达的情感和精神内涵。
–通过多次朗读,让学生领悟诗中蕴含的意境,做到眼前有景,心中有情。
3.写信练习–培养学生写得好、写得长、写得精的能力,让学生在写作中寻找表达自己的方法,同时感受爱国主义情感的涵养。
4.课外拓展–引导学生回家收集一些有关当代中国的各种资料,比如新闻、书籍、电影等,以便能让学生在课上与大家分享自己对祖国发展的理解与感悟。
3.课堂小结•教师重点回顾了此次学习的要点,让学生了解到该课程的重点以及如何运用所学知识;•输入下一环节的学习内容,鼓励学生对未来的学习生活充满信心和激情。
四、教学评价1.评价参照指标:–学生对《明天更辉煌》的寓意是否能够理解;–学生是否对诗歌中的情感表达有所感悟;–学生在写信练习中是否掌握了书信的基本格式和要素。
有答案-人教部编版六年级语文上册第08课《灯光》精品配套练习基础+阅读部编版六年级上册
8一、积累与运用1.看拼音,写词语。
wéi jiān xiōng qiángjù jīng huì shén qiān jūn yí fà2.下面加点字注音都正确的一组是()A.皖南(wǎn)围歼(qiān)倚靠(yǐ)B.千钧(jùn)璀璨(chuǐ)暴露(lù)C.憧憬(chōng)牺牲(shēng)焦急(jiāo)3.下列词语书写有误的一项是()A.照样宏伟赞叹B.猛烈歼围茂密C.功破指挥电钮D.憧憬焦急狙击4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A.教窒里。
同学们正在聚精会神地听王老师讲谋。
B.妈妈的钱包掉了。
她一边找一边自言自语:“我的钱包到哪里去了呢?真急死人了!”C.妹妹唱歌真好听。
我和爸爸一起鼓起掌来,那掌声震天动地。
D.黄继光在千钧一发的危急关头,用他的身躯堵住了机枪口。
5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.“多好啊!”他在自言自语。
突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问,“记者,你见过电灯吗?”B.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”C.“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮……”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”6.本文以“灯光”为题,下列分析有误的项是()A.“灯光”表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之光,才最终点亮了中华民族的解放之光。
B.郝副营长为了后代能在灯光下学习,不惜牺牲自己的性命换来战斗的胜利,这灯光是生命之光,是胜利之光,所以以“灯光”为题目。
C.灯光是全文的线索,作者通过对灯光的描写,表现了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。
D.本文以“灯光”为题,表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。
7.课文中的灯光、火光与课文题目有什么联系?下列说法正确的有()(多选)A.书上插图中的灯光是郝副营长的革命理想,而天安门广场的灯光把这种理想变成了现实。
最新小学语文版S版六年级语文上册 8 明天更辉煌
教学要求1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文,背诵课文第3小节。
3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。
重点难点1.有感情地朗读课文,背诵课文第3小节。
2.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。
教学课时两课时1明天更辉煌在那漫长的岁月中,2思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港。
[①“漫长的岁月”和“一串串的故事”分别指什么?这句话表达的思想感情是什么?]你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。
3自强不息的华夏子孙,企盼着你的归航。
[②这一小节该如何理解呢?]第一部分(第1小节):主要表达了华夏子孙多少年来一直企盼着香港回归的强烈愿望。
你历尽世间炎凉沧桑。
在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。
你把滴滴汗水,1知识点详解☜2①“漫长的岁月”指自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子;“一串串的故事”指在这百余年中发生的历史事件。
课文以第二人称的叙述方式倾诉着对香港的无尽思念与牵挂,勾起了读者内心深处关于香港的记忆,也表达了作者及全中国人民对香港的关心和思念之情。
3②第二句采用拟人的修辞手法,把祖国比作“母亲”,把香港比作“儿女”,写出了香港与祖国的骨肉关系。
我们从“撕断肠”一词感受到香港被英国强占给中国人民带来的巨大痛苦。
第三句采用对偶的修辞手法,作者以黄河、长江的“怒号”和“悲伤”来表现举国上下的愤怒与悲痛。
第四句中的“企盼”一词体现了华夏子孙魂牵梦绕、殷切希望香港回归的强烈要求;“归航”是华夏儿女对香港发出的深情呼唤。
点缀(zhuì)在东方之珠上。
[句导读:虽然香港离开祖国之后受尽了各种苦难,但顽强的香港并没有一蹶不振,它积极地为自己寻找着新生命的曙光。
勤劳的香港人用自己辛勤的汗水改造着香港,让这颗东方之珠一直光彩熠熠。
]不管你离开多少岁月,母亲的血在你身上流淌。
在你的发展和繁荣中,融进了母亲的泪水、乳汁(zhī)和力量。
语S六年级语文上册练习8 明天更辉煌
8 明天更辉煌
一、给下列加点字标注正确的读音。
角()叫()啕()年()
二、朗读诗句,解释画线词语的意思。
1.你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
____________________________________________________________
2.滚滚黄河为之怒。
____________________________________________________________
3.自强不息的华夏子孙,企盼你的归航。
____________________________________________________________
三、组词。
耻()寻()点()
乳()步()
四、写出下列词语的反义词。
耻辱—()被迫—()必然—()
别离—()封闭—()痛苦—()
五、根据课文内容填空。
在亿万中,有一位伟人。
他用超人的,为你绘制了回归的_______。
斩破______,前进的步伐________。
百年之梦终,拥抱时的泪水中充满__________。
回到母亲______的香港啊,明天更加美好、更加______。
参考答案
一、hào háo háo hào
二、1.撕开扯裂。
2.愤怒地吼叫。
3.自觉地努力向上,永不停步。
三、耻辱寻找点开乳汁步伐
四、光荣自愿偶然团聚开放愉悦
五、炎黄子孙永志不忘智慧和胆略航向荆棘巨浪不可挡相圆希望怀抱
辉煌。
六年级语文上册第二单元8明天更辉煌习题课件语文S版
1.看拼音,写字词。 (1)斩jīng jí(荆棘),破巨浪,我们迈着坚定的bù fá(步伐)去远方xún mì(寻觅)属于我们的梦。 (2)果zhī(汁)中的颗颗果粒晶莹剔透,就像diǎn zhuì(点缀)其中的颗 颗宝石。 (3)我要与祖国荣rǔ(辱)与共。
2.词语搭配,并选择填空。
(二)课外美文欣赏 香港,璀璨的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区 的航运中心、贸易中心和金融中心,还是购物、美食和旅游的好 去处。
香港是一个著名的港口,世界各地的商人都乐意来这里做生意。 因此,香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的 商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。
(1)多年前的那场战争造成他们母子骨肉分离,直到今天才得以相 见。 (2)他在残奥会上展现的拼搏精神和自强不息的力量,把大家感动 得落泪。 (3)香港终于回到了母亲的怀抱。 3.“你被迫离开母亲的怀抱”这句话中“母亲”是指祖国,“祖国”还可 以用神州、 九州、 中华等词来代替。
1.根据课文内容补充句子。 他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。斩荆棘,破巨浪, 前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望 。回到母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。 2.句式转换。 (1)在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。(改为反问句) 你难道不是在苦难和机遇中寻觅着生存的曙光吗? (2)在那漫长的岁月中,香港,我们怎能不思念你呢?(改为双重否定 句) 在那漫长的岁月中,香港,我们不能不思念你。
香港回归祖国已经20年了,这些年来,香港取得了辉煌的成就。 香港会对祖国母亲说些什么呢?请你仿照课文的写法,以香港的口 吻对祖国母亲说几句话吧。
略。
谢谢
最新语文S版六年级语文上册8 明天更辉煌教案(教学设计)
“我”。
展示课件第八屏步骤二。
3. 对读
生本、师本、生生对话,以及角色
老师诵读第一节的句子,学生跟读 的转换朗读,让学生进入文、进入意境,
第 2 小节中对应的句子,展开对读。 读出了蕴涵在文字中的浓浓深情。
(三)学习第 3 小节 1. 课件展示第九屏: 香港回归的 视 频
看了这段视频,现在你的心中是什 么感觉?把你的感受读出来。读第 3 小 节。 2. 课件展示第十屏步骤一:(邓小 平 画像)你认识吗?
透过文字,读出形象,体会作者表
, 这 些 文 字 都 幻 化 成 一 幅 一 幅 的 达的情感。王崧舟老师说:“文字不是
画。它们就在你的眼前一一闪过,就像 躺在纸面上的符号,文字它是有生命
电影中的慢镜头。闭上眼睛,听老师 的。当你的心灵敞开的时候,它是会跟
读。老师感情朗读第一句,
你说话的。”学生把文字变为画面的过
不停下来?请你把这些让你停下的词 边思
语圈画下来。想一想:这些词语让你想 考的习惯。
到了什么?可以在旁边作批注。
2. 汇报交流
1 展示课件第六屏步骤一。 2 重点词:“漫长的岁月” “骨 肉分
离”是指什么?结合课前搜集的资 料
谈谈。
3 慢慢地,当你读到这些文字的 时候
,你的眼睛里看到不再仅仅是文 字
去湖滨公园的路很近,大约需要走十分 钟。
去湖滨公园的路很近,前面路口向左一拐 就到了。
学生在讨论和交流中,明 白:横线上的词语,用不同的
9
语文(S)六年级上册-教学设计-教案-8 明天更辉煌
● 风真厉害,水面上涌起了波浪。
说法把前面的意思说的更具
风真厉害,碗口粗的大树被它连根拔起。 体,更清楚。
语S六年级语文上册练习8明天更辉煌
8明日更绚烂
一、给以下加点字标明正确的读音。
角()叫()啕()年()
二、朗诵诗句,解说画线词语的意思。
1.你被迫走开母亲的怀抱,骨血分别撕断肠。
____________________________________________________________
2.滔滔黄河为之怒。
____________________________________________________________
3.发奋图强的华夏后代,盼望你的归航。
____________________________________________________________
三、组词。
耻()寻()点()
乳()步()
四、写出以下词语的反义词。
羞耻—()被迫—()必定—()
分离—()关闭—()难过—()
五、依据课文内容填空。
在亿万中,有一位伟人。
他用超人的,为你绘制了回归的_______ 。
斩破______,行进的步伐________。
百年之梦终,拥抱时的泪水中充满__________。
回到母亲 ______的香港啊,明日更为美好、更为______ 。
参照答案
一、 hào háo háo hào
二、 1.扯开扯裂。
2.愤慨地吼叫。
3.自觉地努力向上,永不断步。
三、羞耻找寻点开乳汁步伐
四、荣耀自发有时聚会开放欢乐
五、炎黄后代永志不忘智慧和胆略航向波折巨浪不行挡相圆希望怀抱
绚烂。
六年级上语文课课练-8明天更辉煌_13-14语文S版
六年级上语文课课练-8明天更辉煌_13-14语文S版()的怀抱()的步伐()的航向()的汗水()的乳汁()的耻辱2.补充四字词语,并按要求答题。
自()不息炎凉()()永()不()()()子孙(1)表现人的精神的词语是,这样的词语还有、。
(2)中国人被称为,(选上面词语)也可称为、。
四、句子训练营。
1.香港,你被迫离开母亲的怀抱。
(改双重否定句)2.滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。
(仿写句子)3.华夏子孙企盼着你的归航。
(改为反问句)4.你饱尝痛苦和耻辱,你历尽世间炎凉沧桑,你。
(续写句子)5. 读下面的诗句,注意带点的词语,体会作者表达的思想感情。
你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。
自强不息的华夏子孙,企盼着你的归航。
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________五、课文回眸室。
《明天更辉煌》取材于年月日香港回归祖国这一重大历史事件,饱含着作者对香港被侵占而的情感,表达了作者对香港回归的情感。
理解感悟重点难点,一网打尽。
六、精彩赏析阁。
在亿万炎黄子孙中,有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。
斩荆棘,破巨浪,前进的步伐不可挡。
百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。
1.“一位伟人”指,“回归的航向”指。
2.“百年之梦终相圆”指3.从“拥抱时的泪水中充满希望”可以看出人们怎样的心情?4.从“回到母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。
”这个句子你体会到了什么?七、小小练笔场。
假如你就在香港回归的现场,有外国记者来采访你,你的心情怎样?你会说什么呢?写在下面的横线上。
2019年精选小学六年级上语文[8 明天更辉煌]语文版练习题[含答案解析]六十五
2019年精选小学六年级上语文[8 明天更辉煌]语文版练习题[含答案解析]六十五第1题【填空题】写出反义词耻辱—______ 被迫—______ 痛苦—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据课文《明天更辉煌》内容填空。
在亿万______中,有一位伟人______。
他用超人的______,为你绘制了回归的______。
斩______破______,前进的步伐______。
百年之梦终______,拥抱时的泪水中充满______。
回到母亲______的香港啊,明天更加美好、更加______。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】按拼音写汉字màn cháng______ nù háo______ bēi shāng______【答案】:【解析】:第5题【填空题】形近字组词抱______ 缀______泡______ 辍______【答案】:【解析】:第6题【语言表达】把陈述句换成把字句①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
【答案】:【解析】:第7题【语言表达】朗读诗句,解释画线词语的意思。
①你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
②滚滚黄河为之怒号。
③自强不息的华夏子孙,企盼你的归航。
【答案】:【解析】:第8题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①这么远,箭哪能射得到呢?②这难道不是天下奇观吗?【答案】:【解析】:第9题【语言表达】朗读课文《明天更辉煌》中的诗句,解释带点词语的意思。
你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
①被迫:②断肠:【答案】:【解析】:第10题【语言表达】扩句①黄河怒号。
②你离开怀抱。
【答案】:【解析】:。
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最新精选语文版小学语文六年级上8 明天更辉煌课后辅导练习十二
第1题【填空题】
根据提示写出词语
①自己努力向上,永远不懈怠。
______
②指事物很大程度的改变。
______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
组词。
耻______ 寻______ 点______ 乳______ 步______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
形近字组词
抱______ 缀______
泡______ 辍______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
按拼音写汉字
màn cháng______ nù háo______ bēi shāng______【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
写出反义词
耻辱—______ 被迫—______ 痛苦—______ 【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
把下列词语补充完整。
炎黄______ 永志______ 世态______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
我是拼音小能手
荆棘______ 辉煌______ 智慧______
【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
品味诗词《明天更辉煌》,回答:全诗表达了作者怎样的思想感情?【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
把陈述句换成把字句
①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
朗读课文《明天更辉煌》中的诗句,解释带点词语的意思。
你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
①被迫:
②断肠:
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
①这么远,箭哪能射得到呢?
②这难道不是天下奇观吗?
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
朗读诗句,解释画线词语的意思。
①你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
②滚滚黄河为之怒号。
③自强不息的华夏子孙,企盼你的归航。
【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
扩句
①黄河怒号。
②你离开怀抱。
【答案】:
【解析】:
第14题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句
①前进的步伐难阻挡。
②班长的决定我们都同意。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读诗文《明天更辉煌》选段,回答
在亿万炎黄子孙中,有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。
文中的为人是谁?
你怎样理解这句话?
【答案】:
【解析】:。