小学生阅读理解能力提高
提高小学生阅读理解能力的六个方法
提高小学生阅读理解能力的六个方法阅读理解是培养学生综合素质的重要环节，对于小学生来说尤为重要。
而提高小学生阅读理解能力是一个需要综合考虑多个因素的过程。
本文将介绍六个方法，帮助小学生提高阅读理解能力。
方法一：培养阅读兴趣阅读兴趣是提高阅读理解能力的基础。
家长和老师可以通过多种方式激发小学生的阅读兴趣。
例如，引导他们选择适合自己年龄和兴趣的图书，组织阅读俱乐部或读书分享会，让孩子们有机会与同龄人分享阅读心得。
方法二：注重词汇积累词汇是阅读理解的基石。
小学生应该注重积累词汇量，并学会正确运用词汇。
家长和老师可以通过背单词、词汇游戏等方式帮助孩子们扩大词汇量。
此外，还可以鼓励孩子们多读多写，通过实际运用词汇来加深理解和记忆。
方法三：培养阅读策略阅读策略是提高阅读理解能力的关键。
小学生需要学会运用不同的阅读策略来解决问题。
例如，预测、推测、归纳和总结等。
家长和老师可以通过教授这些策略，并提供实际的练习材料来帮助孩子们掌握这些技巧。
方法四：培养阅读速度阅读速度是提高阅读理解能力的重要因素。
小学生应该逐渐提高阅读速度，同时保持理解的准确性。
家长和老师可以通过阅读计时的方式来帮助孩子们提高阅读速度，并鼓励他们在理解的基础上逐渐增加阅读材料的难度。
方法五：培养批判思维批判思维是提高阅读理解能力的关键要素。
小学生需要学会思考和分析阅读材料中的信息，并形成自己的观点。
家长和老师可以通过提问、讨论等方式培养孩子们的批判思维能力。
同时，鼓励孩子们多读不同类型的文章，拓宽视野，培养多元思维。
方法六：多元化阅读材料多元化的阅读材料可以帮助小学生开阔眼界，提高阅读理解能力。
家长和老师可以引导孩子们阅读不同类型的书籍，如故事书、科普读物、报纸杂志等。
此外，还可以鼓励孩子们尝试阅读绘本、漫画等图文结合的阅读材料，提高他们的视觉理解能力。
总结起来，提高小学生阅读理解能力需要家长和老师的共同努力。
通过培养阅读兴趣、注重词汇积累、培养阅读策略、培养阅读速度、培养批判思维和多元化阅读材料，可以有效提高小学生的阅读理解能力。
如何提高小学生阅读理解能力和写作能力？
如何提高小学生阅读理解能力和写作能力？如何增强小学生阅读理解能力和写作能力：不同维度全面赋能，共促发展小学生阅读理解能力和写作能力是语文学习的基础，确实是提升其他学科学习效率的关键。
本文将从教育专家的角度，探讨如何多维系统全面赋能，比较有效地增加小学生的阅读理解和写作能力。
一、阅读理解能力提升策略1. 注意培养泛读兴趣，激发阅读动机：创建丰富多彩的阅读环境，如图书角、绘本阅读区、电子阅读平台等，提供多元化的阅读资源。
热情鼓励学生自主选择感兴趣的书籍，并提供个性化的主题阅读推荐。
组织读书分享会、故事会等活动，引导学生积极主动进行分享泛读体验。
2. 加强阅读策略指导，提升阅读理解效率：教授学生正确的阅读策略，如划关键词、提问题、预测内容、复述总结概括等。
利用图片、情境模拟等，帮助学生理解文本的结构和内容。
引导学生关注文本的写作技巧，比如修辞手法、语言风格等，提升文本理解深度。
3. 拓展阅读范围，深化理解能力：鼓励学生阅读不同类型的书籍，包括课外读物、科普读物、文学作品等。
组织学生进行跨学科泛读，例如增强历史、科学等学科内容参与阅读，拓展知识面。
利用现代技术，引导学生进行网络阅读，提升信息搜集和筛选能力。
二、写作能力提升策略1. 加强思维训练，提升写作素材积累：鼓励学生仔细观察生活，积累素材，比如写日记、随笔、记录等。
引导学生进行多角度思考，注意培养发散性思维和批判性思维。
热情鼓励学生参与写作活动，比如故事创作、诗歌创作、剧本创作等，拓宽思维写作思路。
2. 掌握写作技巧，提升写作表达水平：教授学生作文写作的基本技巧，例如故事构思、选材、布局、段落、句子等。
引导学生学习不同文体的写作特点，比如记叙文、说明文、议论文等。
通过写作练习，帮助学生锻炼语言表达，增强写作流畅性。
3. 鼓励写作表达，提升写作自信心：创建宽松、鼓励的写作氛围，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。
尊重学生的个性化写作风格，尽量避免过度追求统一模式。
小学生如何提高阅读理解能力
小学生如何提高阅读理解能力阅读理解是学生在学业中必须掌握的重要技能之一。
对小学生来说，提高阅读理解能力不仅可以加深对文字的理解和消化能力，还能帮助他们更好地应对学业和日常生活中的各种挑战。
本文将从阅读环境、阅读方法和阅读习惯等方面，探讨小学生如何提高阅读理解能力。
一、创造良好的阅读环境良好的阅读环境对于小学生的阅读理解能力的提高至关重要。
以下是一些创造良好阅读环境的方法：1. 提供丰富多样的阅读材料：为小学生提供丰富多样的阅读材料，如故事书、报纸、杂志和绘本等，帮助他们培养兴趣和阅读的习惯。
2. 设置安静的阅读区域：为小学生设置一个安静、整洁的阅读区域，避免干扰和噪音，有利于他们专注于阅读并提高理解能力。
3. 与父母共同阅读：父母可以和孩子一起阅读，互相讨论书中的内容和观点，促进家庭阅读氛围的建立。
二、采用有效的阅读方法采用有效的阅读方法可以帮助小学生提高阅读理解能力，以下是一些有效的阅读方法：1. 预读：在阅读文章之前，可通过观察标题、图片和段落开头等，对文章内容进行预测，从而提前了解文章的大意和主题。
2. 增加词汇量：阅读是提高词汇量的有效途径，小学生可以通过阅读来学习新单词和短语，积累词汇量，提高理解能力。
3. 理解主旨句：阅读时要注意抓住文章的主旨句，即表达文章中心思想的句子，从而更好地理解文章的整体内容。
4. 细节理解：小学生在阅读时要注意细节的理解，通过寻找关键词和解答相关问题等方式，培养细致观察的能力。
三、养成良好的阅读习惯良好的阅读习惯是小学生提高阅读理解能力的关键，以下是一些培养良好阅读习惯的方法：1. 定期读书：小学生应该养成定期读书的习惯，每天分配一定的时间用于阅读，培养持续阅读的能力。
2. 主动思考：阅读时，小学生应该主动思考文章的意义和目的，对于难懂的词句可以主动查字典或向老师和家长寻求帮助。
3. 做读书笔记：小学生可以在阅读时做一些读书笔记，记录自己的思考和感受，有助于加深对内容的理解和记忆。
培养小学生阅读理解能力的五个练习方法
培养小学生阅读理解能力的五个练习方法提升小学生的阅读理解能力对于他们未来的学习和发展至关重要。
良好的阅读理解能力不仅能够帮助他们更好地理解课本内容，还能够拓宽他们的知识面和思维能力。
在这篇文章中，将分享五个培养小学生阅读理解能力的练习方法。
1. 多读多练阅读是提高阅读理解能力的基础。
小学生应该通过多读书籍来培养自己的阅读能力。
可以从简单的故事书、报纸和杂志开始，逐渐过渡到更高难度的阅读材料。
同时，为了巩固理解能力，可以设计一些与阅读相关的练习，例如填空或回答问题。
2. 阅读前预测在阅读之前，可以教导小学生通过观察标题、图片和字词，提前预测故事或文章的情节。
这种预测能够帮助他们在阅读过程中更好地理解并推测故事的走向。
可以通过一些练习游戏来培养他们的预测能力，如给出一个图片或标题，让他们猜测故事的内容。
3. 词汇积累词汇是阅读理解的重要基础。
小学生应该尽可能地积累更多的词汇量。
可以通过学习生词卡片、进行词语闪卡游戏、观看英语动画片等方式来扩展词汇量。
同时，可以帮助他们学会运用上下文来推测词义，这样能够更好地理解整个句子的意思。
4. 练习归纳总结阅读理解不仅仅是理解文章的具体细节，还包括对整体内容的把握。
为了培养小学生整体理解的能力，可以设计一些归纳总结的练习。
例如，在阅读一篇文章后，让他们用自己的话总结出文章的主要内容或写一篇读后感。
这种练习能够帮助他们培养整体把握能力，同时巩固对文章的理解。
5. 分析推理培养小学生的阅读理解能力还需要锻炼他们的分析推理能力。
可以通过提问的方式引导他们思考文章中的信息，并进行分析和推理。
例如，可以让他们解释故事中人物的动机，预测故事的结局，或者推理故事中发生的事件。
这种练习能够训练他们的逻辑思维能力，提高阅读理解的质量。
通过以上五个练习方法，可以有效提升小学生的阅读理解能力。
当然，在实施这些练习方法时，要根据孩子们的实际情况进行个性化的安排。
通过持续的努力和正确的指导，小学生阅读理解能力将会得到显著提高，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
提高小学生阅读理解能力的有效途径
提高小学生阅读理解能力的有效途径阅读理解是小学生学习过程中十分重要的一项能力，它不仅对学习成绩有着直接的影响，也对学生的思维能力和语言表达能力有着深远的影响。
然而，由于各种原因，很多小学生在阅读理解能力上存在一定的欠缺。
那么，如何提高小学生的阅读理解能力呢？本文将探讨几种有效的途径。
一、培养阅读兴趣培养小学生对阅读的兴趣对提高他们的阅读理解能力至关重要。
当学生对阅读感到无趣或枯燥时，他们往往无法集中注意力，对文章的内容理解也会受到影响。
因此，教师应该根据学生的兴趣，选择适合他们阅读的书籍和文章，让他们感受到阅读的乐趣。
二、多种阅读材料的运用小学生阅读能力的提高需要有多种类型的阅读材料进行锻炼。
教师可以选取故事类、科普类、新闻类等多种类型的文章来让学生进行阅读。
通过阅读不同类型的文章，学生可以扩展自己的知识面，提高自己的阅读和理解能力。
三、阅读策略的培养培养小学生的阅读策略是提高他们阅读理解能力的有效途径之一。
阅读策略包括预测、推测、联想、归纳等。
通过教授这些策略并进行实践，学生可以更好地理解和分析文章，提高自己的阅读理解能力。
四、培养阅读思维能力培养小学生的阅读思维能力对于他们的阅读理解能力来说是非常重要的。
阅读思维能力包括提问、解释、关联等。
教师可以通过指导学生产生问题、组织思路等方式来培养他们的阅读思维能力。
五、积极引导阅读反思阅读反思能够帮助小学生更好地理解阅读材料。
教师可以设计一些问题要求学生对阅读材料进行思考和总结，帮助他们巩固和提高自己的阅读理解能力。
同时，教师还可以与学生进行互动交流，促进他们在阅读过程中的思考和理解。
六、合理安排阅读时间和任务合理的时间安排和任务分配对于提高小学生阅读理解能力也是很重要的。
教师应该根据学生的年龄和能力，制定适当的阅读计划，合理安排阅读时间，并根据学生的情况适当调整阅读的难度，帮助他们渐进式地提高阅读理解能力。
总之，提高小学生阅读理解能力需要综合运用多种方法和手段。
如何提高小学生的阅读理解能力
如何提高小学生的阅读理解能力阅读理解是小学生学习的重要环节，对于他们的语言表达能力、思维逻辑能力、综合分析能力都有很大的培养作用。
以下是一些有效的方法和建议，可以帮助小学生提高阅读理解能力。
1. 培养阅读兴趣小学生的阅读理解能力与他们的阅读兴趣密切相关。
为了激发他们的阅读兴趣，家长和教师可以多给他们提供各类有趣的图书，包括故事书、科普读物、童话故事等，让他们充分感受到阅读的乐趣。
2. 设置阅读目标设立明确的阅读目标可以帮助小学生更好地集中注意力、提高阅读的目的性。
家长和教师可以帮助他们制定每周的阅读计划，每次阅读后与他们进行交流，激发他们对阅读的思考和总结。
3. 培养词汇量词汇量是理解文本的基础。
小学生应该通过多读书和多做阅读练习来积累词汇。
家长和教师可以鼓励他们使用词汇卡片，每天背诵一些新的单词，并在阅读过程中使用这些新词汇。
4. 培养批判性思维培养小学生的批判性思维对于他们的阅读理解能力非常重要。
通过提问、讨论和辩论等方式，激发他们的思考和分析能力。
让他们学会从多个角度去思考问题，并能提出合理的观点和推理。
5. 拓展阅读材料类型除了故事书和课内阅读材料外，小学生还应接触其他类型的阅读材料。
如报纸、杂志、科普读物等。
这样可以让他们对不同领域的知识有更全面的了解，并提高他们的综合分析能力。
6. 组织阅读小组家长和教师可以组织小学生阅读小组，每周或每月选定一本书进行阅读，然后集体讨论。
通过讨论可以促进小学生之间的合作交流，帮助他们更深入地理解文本，同时也提高了他们的口头表达能力。
7. 使用辅助工具在阅读过程中，小学生可以利用一些辅助工具，如字典、读音软件等。
这些工具可以帮助他们更好地理解生词，提高阅读效率和准确性。
8. 鼓励多种方式的阅读除了纸质书籍，小学生还可以尝试其他形式的阅读，如电子书、绘本、有声书等。
这样的方法可以激发他们的阅读兴趣，增加阅读的乐趣和趣味性。
总之，提高小学生的阅读理解能力需要长期的积累和培养。
如何提高小学生的阅读理解能力
如何提高小学生的阅读理解能力在小学阶段，培养孩子的阅读理解能力至关重要。
良好的阅读理解能力不仅有助于孩子在学业上取得好成绩，还对他们未来的学习和生活有着深远的影响。
那么，如何提高小学生的阅读理解能力呢？一、激发阅读兴趣兴趣是最好的老师，要让小学生愿意主动阅读，首先要激发他们的阅读兴趣。
1、选择适合孩子年龄段和兴趣爱好的书籍。
对于低年级的孩子，可以选择图文并茂、故事简单有趣的绘本；对于中高年级的孩子，可以选择一些富有想象力、情节丰富的童话故事、科幻小说等。
2、营造良好的阅读环境。
在家中，可以为孩子设立一个专门的阅读角落，摆放舒适的座椅和丰富的书籍。
在学校，教师可以布置一个充满书香气息的教室图书角。
3、家长和教师要以身作则。
如果家长和教师经常在孩子面前阅读，孩子也会受到潜移默化的影响，认为阅读是一件有趣且有意义的事情。
二、培养阅读习惯养成良好的阅读习惯是提高阅读理解能力的基础。
1、每天设定固定的阅读时间。
例如，每天晚上睡觉前阅读半小时，让阅读成为孩子生活的一部分。
2、教导孩子正确的阅读方法。
如如何浏览目录、如何精读和略读等。
3、鼓励孩子做读书笔记。
可以是简单的摘抄好词好句，也可以是写下自己的阅读感悟。
三、提高词汇量丰富的词汇量能够帮助孩子更好地理解文章的含义。
1、日常学习中，注重词汇的积累。
可以通过背诵课本中的生字词、阅读课外书籍等方式增加词汇量。
2、学习词汇的用法。
了解一个词在不同语境中的含义和用法，有助于孩子更准确地理解文章。
3、玩一些词汇游戏。
如词语接龙、猜字谜等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习词汇。
四、加强阅读训练1、课堂上，教师可以引导学生对课文进行深入分析，让孩子学会理解文章的结构、主旨和作者的意图。
2、课外，家长可以为孩子选择一些阅读理解练习题，让孩子在练习中提高阅读技巧。
3、组织阅读小组。
孩子们可以在一起交流阅读心得，互相学习和提高。
五、培养思考能力在阅读过程中，要鼓励孩子思考，提出问题，并尝试自己寻找答案。
如何有效提高小学生阅读理解能力
如何有效提高小学生阅读理解能力在现代社会中，阅读理解能力是非常重要的一项能力。
然而，很多小学生在阅读方面存在各种问题，对于一些较难的文本，理解不够透彻，难以领会其中的思想和意义。
如果想要提高小学生的阅读理解能力，以下是一些有效的方法。
一、培养阅读兴趣阅读兴趣是提高阅读理解能力的关键因素之一。
如果小学生对某一主题或者书籍没有浓厚的兴趣，那么阅读就只是一项单调、无聊的任务，对于提高阅读理解能力帮助不大。
因此，教师或家长可以根据孩子的年龄、性格和兴趣爱好，选择相关的书籍来激发孩子对阅读的兴趣。
二、注重阅读过程提高小学生的阅读理解能力，除了看重结果之外，更应该注重阅读过程。
可以引导孩子在阅读时，关注内容本身，理解作者的意图，比如预测下一段的内容，总结文章要点等等。
同时，还要督促孩子多思考问题，多发问，以提高孩子的思维能力和思考深度。
三、注重阅读量阅读量对于提高阅读理解能力有非常重要的作用。
孩子可以通过阅读扩大自己的阅读领域，提高自己的跨学科知识。
因此，家长和教师可以适当增加孩子的阅读量，每天给孩子阅读一定量的文章、故事书，来提高阅读、理解的效果。
四、树立正确的阅读态度拥有正确的阅读态度，可以帮助孩子更好地理解阅读材料，提高阅读理解能力。
正确的阅读态度包括耐心、专注、主动求知等方面。
家长和教师可以通过定期对孩子进行放松训练和练习，帮助孩子建立健康积极的阅读态度。
五、多看好书在阅读过程中，依靠一些高水平的书籍，可以帮助孩子更好地提高阅读理解能力。
这些高水平的书籍可以包括文学作品、科学杂志或者一些非小说类的书籍等。
在家庭或者学校中，注重选择高质量的好书，可以让孩子在理解文章的同时，扩大视野，提高自己的语言能力和阅读技巧。
六、注重阅读技巧阅读技巧是提高阅读理解能力的关键。
孩子需要掌握一些阅读技巧，比如快速阅读、阅读策略、阅读理解的方法等，能够帮助孩子更深入的理解文章，把握文章的中心思想和作者的意图。
家长和教师可以适当引导孩子在阅读不同信息媒介时，通过阅读技巧来有效提高孩子的阅读理解能力。
小学生如何提高语文阅读理解能力
小学生如何提高语文阅读理解能力提高小学生语文阅读理解能力的方法语文阅读理解是小学生学习语文的重要环节，也是培养学生综合阅读能力的重要途径。
而提高语文阅读理解能力，不仅能够增加学生对文字的理解和应用能力，还能够提高他们的思维能力和表达能力。
本文将从提高小学生阅读兴趣、培养阅读习惯以及进行有效复习三个方面，总结一些有效方法来帮助小学生提高语文阅读理解能力。
一、提高小学生阅读兴趣1.选择适合的阅读材料：了解学生的兴趣爱好，选择与其相关的阅读材料，如科普故事、童话故事、名人传记等。
这样能够激发学生的阅读兴趣，提高他们阅读的主动性。
2.创设良好的阅读环境：提供安静、舒适的阅读环境，为学生提供相对安宁的空间，让他们能够专心投入阅读。
同时，给予学生充足的阅读时间，让他们有足够的时间去品味和思考文字的内涵。
3.鼓励多样化的阅读形式：除了书籍外，还可以鼓励学生阅读报纸、杂志、漫画等多样化的阅读材料。
这样不仅能够满足学生对不同形式文字的好奇心，还能够拓宽他们的阅读广度和深度。
二、培养小学生阅读习惯1.制定阅读计划：帮助学生合理规划阅读时间，制定每日、每周的阅读计划，培养良好的阅读习惯。
同时，教育学生养成每天读一些书的习惯，让阅读成为他们日常生活的一部分。
2.提供导读和引导：在学生开始阅读前，可以通过简短的导读或者提问，引导他们在阅读中关注重点，培养他们的思考和发现问题的能力。
此外，鼓励学生使用标注、摘抄等方式对阅读内容进行记录，促进深层次的思考。
3.鼓励学生进行阅读分享：组织学生间的阅读分享活动，让学生有机会互相倾听、交流他们的阅读体验和理解。
这样能够不仅加深对阅读内容的理解，还能够培养学生的表达能力和合作意识。
三、进行有效复习1.阅读前的预习：引导学生在阅读前对文章标题、图片、图表等进行观察，通过提问和猜测来激发学生的学习欲望和思考能力。
2.阅读中的理解和分析：培养学生良好的阅读方法，如寻找关键词、注意上下文关系、分析文章结构等。
如何帮助小学生提高语文阅读能力和理解能力？
如何帮助小学生提高语文阅读能力和理解能力？介绍在当今社会，良好的语文阅读和理解能力对小学生的学业发展至关重要。
然而，许多小学生在语文阅读和理解方面遇到了困难。
本文将介绍一些有效的方法，帮助小学生提高语文阅读能力和理解能力。
1. 培养阅读兴趣•鼓励小学生多读书，提供丰富的阅读材料，包括故事书、科普读物等，以满足孩子的兴趣。
•为小学生创造良好的阅读环境，例如建立家庭图书馆、定期带孩子去图书馆等。
2. 阅读技巧的培养•教授小学生一些基本的阅读技巧，例如略读、精读、标记关键词等。
这些技巧可以帮助他们更好地理解文章。
•引导小学生注重理解文章的上下文，通过上下文来推测词义和理解文章的主旨。
3. 提高阅读速度•给小学生提供一些阅读材料，通过每天定期练习阅读，逐渐提高阅读速度。
•鼓励小学生在阅读中使用手指或读指来帮助他们更快地跟随文字。
4. 开展小组讨论活动•在课堂上组织小组讨论活动，让小学生分享对文章的理解，扩展他们的思维和视野。
•鼓励小学生思考文章中的问题并提出自己的观点，培养他们的批判性思维能力。
5. 阅读理解练习•提供各种题型的阅读理解练习，帮助小学生熟悉常见的问题类型并提高解题能力。
•鼓励小学生在做阅读理解题时使用关键词标记和划线重要信息。
6. 培养阅读习惯•建立规律的阅读时间，例如每天晚上读半小时，养成良好的读书习惯。
•提供一些有趣的阅读任务，例如阅读挑战、读书报告等，激发小学生的阅读兴趣。
结论帮助小学生提高语文阅读能力和理解能力需要长期的实践和指导，同时也需要家长的支持。
通过培养阅读兴趣、培养阅读技巧、提高阅读速度、开展小组讨论活动、进行阅读理解练习和培养阅读习惯，我们可以帮助小学生在语文阅读和理解方面取得良好的成绩。
让我们与小学生一起享受阅读的乐趣，提高语文水平！。
提高小学生阅读理解能力的五个技巧
提高小学生阅读理解能力的五个技巧阅读理解是学生提高语文水平的重要环节，对于小学生而言，掌握好阅读理解技巧是提高学习成绩的关键。
本文将介绍五个有助于提高小学生阅读理解能力的技巧。
一、多读多练多读多练是提高阅读理解能力的基础，因为只有通过大量的阅读才能增加阅读的广度与深度。
鼓励小学生阅读各种类型的书籍，包括故事书、百科全书、报纸等，以拓宽他们的知识面。
同时，可以引导他们进行相关的练习题，通过分析题目和文章之间的关系，培养他们的逻辑思维。
二、培养问题意识培养问题意识是提高小学生阅读理解能力的重要方法。
在阅读过程中，教师可以引导学生提出问题，例如“文章主要讲述了什么？”、“作者想要表达什么观点？”等。
通过提问，激发学生的思考和思维能力，并且加深他们对文章的理解。
三、注重词汇积累词汇是阅读理解的基础，良好的词汇积累能够帮助学生更好地理解文章内容。
教师可以通过词语游戏、词汇卡片等方式帮助学生扩大词汇量和提高词语的理解能力。
同时，鼓励学生利用词典进行自主学习，培养他们独立解决问题的能力。
四、注意语境理解语境理解是提高阅读理解能力的关键。
教师可以指导学生在阅读过程中，通过上下文推测词义、理解句子结构等方法来帮助他们更好地理解文章。
同时，学生也可以通过多读多写的方式来加深对语境的理解。
五、加强阅读技巧训练阅读技巧训练是提高小学生阅读理解能力的有效途径。
教师可以教授学生一些常用的阅读技巧，如预测、概括、细节获取等，通过训练学生的技巧应用能力，提高他们的阅读效率和理解能力。
综上所述，通过多读多练、培养问题意识、注重词汇积累、注意语境理解以及加强阅读技巧训练，可以有效提高小学生的阅读理解能力。
教师和家长应积极引导和帮助小学生运用这些技巧，使他们在阅读过程中更加自信和流畅，达到提高语文水平的目标。
提高小学生的阅读理解能力的七个方法
提高小学生的阅读理解能力的七个方法阅读是培养孩子语言能力和思维发展的重要途径。
然而，许多小学生在阅读理解方面面临困难。
为了帮助他们提高阅读理解能力，我们可以采用以下七个方法：方法一：培养良好的阅读习惯培养良好的阅读习惯是提高阅读理解能力的基础。
家长和老师应该鼓励孩子经常阅读，提供丰富的阅读材料，如图书、报纸和杂志。
每天抽出固定的时间来阅读，让孩子形成持续不断的阅读习惯。
方法二：理解语义和上下文阅读理解的关键是理解语义和上下文。
孩子在阅读时，需要学习如何从周围的语境中推断词语的意思。
家长和老师可以和孩子一起阅读，引导他们通过上下文来猜测词语的含义。
方法三：提高词汇量扩展词汇量是提高阅读理解能力的重要因素。
孩子掌握越多的词汇，理解文字的能力就越强。
通过词汇游戏、词根词缀学习和阅读练习等方式，帮助孩子积累更多的词汇，并学会运用它们。
方法四：注重阅读速度和准确性阅读速度和准确性对理解文章的关键。
孩子可能会倾向于读得太快或者太慢，因此需要注意调整读书速度。
家长和老师可以使用计时器等工具，帮助孩子控制阅读速度，同时要求他们读得准确，理解内容。
方法五：提问和讨论提问和讨论是培养阅读理解能力的有效方法。
在阅读结束后，家长和老师应该引导孩子回顾文章，并提出问题促使他们思考和回答。
同时，引导孩子与他人讨论所读的内容，通过交流分享观点，拓展思维。
方法六：练习阅读技巧阅读技巧的训练可以帮助孩子更好地理解文章的结构和内容。
例如，教给孩子使用标记和批注的技巧，以便他们能够在阅读时更好地理解和分析文章。
此外，还可以教孩子使用结构化的阅读策略，如预测、总结和比较。
方法七：多样化阅读材料孩子们对不同类型的阅读材料有不同的偏好，因此提供多样化的阅读材料是非常重要的。
这些材料可以包括故事书、科普读物、报纸、杂志和网络文章等。
通过让孩子接触不同类型的阅读材料，他们能够培养广泛的阅读兴趣，并提高理解能力。
总结通过培养良好的阅读习惯、理解语义和上下文、提高词汇量、注重阅读速度和准确性、提问和讨论、练习阅读技巧以及多样化阅读材料，我们可以帮助小学生提高阅读理解能力。
提升三年级阅读理解力的五大方法
提升三年级阅读理解力的五大方法
三年级是小学生阅读理解力发展的关键时期，良好的阅读理解能力对学生的学习和成长至关重要。
下面将介绍五种提升三年级阅读理解力的方法。
1.多读多练
阅读是提升阅读理解力最基础的方法。
鼓励三年级学生多读各种类型和难度的书籍，包括故事书、科普读物等，培养阅读兴趣和习惯。
通过阅读理解练习巩固所学知识，提高阅读理解水平。
2.主题识别
学生在阅读时应学会识别文章的主题，并通过主题抓住文章的重点，帮助理解文章内容。
通过练习主题识别，培养学生对文章整体结构的把握能力。
3.关键信息提取
培养学生从文章中提取关键信息的能力，帮助他们理清文章脉络，加深对文章内容的理解。
通过训练提取关键信息，提高学生的阅读理解效率。
4.探究阅读
引导学生进行探究性阅读，提出问题、寻找答案，培养学生主动思考和解决问题的能力。
通过探究性阅读，激发学生对知识的好奇心和求知欲。
5.阅读交流
组织学生进行阅读交流活动，让他们分享阅读体会、交流阅读心得，拓展对书籍的理解和认识。
通过阅读交流，促进学生思维的碰撞和交流，提升阅读理解水平。
在三年级阶段，孩子的阅读理解能力的培养至关重要。
通过以上五种方法的实践和训练，可以有效提升三年级学生的阅读理解水平，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
三年级是培养学生阅读理解力的关键时期，教师和家长应结合实际情况，采取有效的方法和措施，共同帮助学生提升阅读理解能力，为其学习和成长打下坚实基础。
提高小学生的阅读理解能力的方法
提高小学生的阅读理解能力的方法阅读理解是学生全面发展中的重要组成部分，对于小学生来说，培养良好的阅读理解能力对其语言表达、思维能力和学业水平有着深远的影响。
本文将探讨提高小学生阅读理解能力的方法，并提供一些实用的教学建议。
一、培养阅读兴趣培养小学生的阅读兴趣是提高阅读理解能力的第一步。
教师应鼓励学生广泛阅读各种文学作品、百科知识、科普读物等，并及时给予肯定和认可。
同时，可以组织一些有趣的阅读活动，如读书分享会、绘本展览等，激发学生对阅读的热情。
二、注重词汇积累词汇是阅读理解的基础，学生必须掌握足够的词汇量才能更好地理解文章。
教师可以通过词汇游戏、词汇卡片等方式，帮助学生积累词汇。
此外，注重词汇的巩固训练也是必不可少的，可以通过词汇填空、词汇猜测等练习，提高学生对词汇的理解和运用能力。
三、提升阅读技巧阅读技巧的训练对于小学生的阅读理解能力提升具有重要作用。
教师可以教授学生一些常用的阅读策略，如找关键词、排除干扰选项等，帮助他们更好地理解文章。
此外，可以进行一些针对性的训练，如速读、扫读等，提高学生的阅读速度和准确度。
四、培养逻辑思维能力阅读理解要求学生能够理清文章脉络、把握逻辑关系，因此培养学生的逻辑思维能力对于提高阅读理解能力至关重要。
教师可以通过引导学生分析文章的结构、逻辑连接词以及事物之间的因果关系等方式，帮助他们培养逻辑思维能力。
五、提供多样化的阅读材料为了让学生全面提高阅读理解能力，教师应提供多样化的阅读材料，并根据学生的兴趣和能力差异进行选择。
可以使用故事、科普文章、报纸杂志等不同类型的阅读材料，激发学生在各个领域的兴趣，提高他们的阅读理解能力和知识水平。
六、指导学生进行细节把握细节把握是阅读理解的关键之一。
学生应该具备辨别文章细节、获取相关信息的能力。
教师可以通过提问、填空、摘要等方式培养学生的细节把握能力。
同时，要引导学生关注文章的主旨，避免陷入细节的泥沼，从而提高整体理解能力。
七、进行阅读挑战和测评为了激发学生的学习兴趣和提高阅读理解能力，可以定期组织阅读挑战和测评活动。
十个提高小学生阅读理解能力的方法
十个提高小学生阅读理解能力的方法阅读是一项重要的技能，对于小学生来说尤为关键。
良好的阅读理解能力不仅有助于他们在学业上取得成功，还能培养他们的思维能力和批判性思维。
然而，提高小学生的阅读理解能力并不容易，需要有系统性的方法和策略。
下面将介绍十个提高小学生阅读理解能力的方法。
1. 提供多样化的阅读材料小学生的阅读材料应该多样化，包括故事书、科普读物、报纸、杂志等。
这样可以帮助他们接触不同类型的文本，丰富他们的阅读经验，提高他们的阅读理解能力。
2. 培养阅读兴趣兴趣是阅读的动力。
教师和家长可以通过讲故事、朗读等方式，激发小学生对阅读的兴趣。
同时，选择适合他们年龄和兴趣的书籍也是重要的。
3. 教授阅读策略小学生需要学会一些阅读策略，例如预测、推断、概括等。
教师可以通过解读故事中的隐含信息，引导学生运用这些策略，提高他们的阅读理解能力。
4. 练习阅读速度和流畅度阅读速度和流畅度是阅读理解的基础。
教师可以组织朗读比赛，鼓励学生提高阅读速度和流畅度。
同时，也可以通过每天的阅读练习来提高他们的阅读技巧。
5. 提问和讨论提问和讨论是培养小学生阅读理解能力的有效方法。
教师可以设计一些问题，引导学生思考和分析文本。
同时，也可以组织小组讨论，让学生在交流中互相学习和提高。
6. 培养词汇量词汇量是阅读理解的基础。
教师和家长可以通过词汇游戏、词汇卡片等方式，帮助小学生扩大他们的词汇量。
同时，也可以鼓励他们使用字典查找生词，提高他们的自主学习能力。
7. 阅读挑战为了激发小学生的学习兴趣，教师可以组织阅读挑战活动。
例如，每个学生设定一个阅读目标，完成后可以获得奖励。
这样可以激发他们的学习动力，提高他们的阅读理解能力。
8. 鼓励写作写作是阅读理解的延伸。
教师可以鼓励小学生写读后感、读书笔记等，帮助他们整理和表达自己的思想。
通过写作，可以加深他们对文本的理解，提高他们的阅读理解能力。
9. 培养阅读习惯养成良好的阅读习惯对于提高阅读理解能力至关重要。
小学生语文阅读理解能力提升方法
小学生语文阅读理解能力提升方法
引言
阅读理解能力是语文素养的重要组成部分，对于小学生而言，培养良好的阅读理解能力有助于提升综合素质，丰富知识储备，提高成绩。
本文将介绍一些提升小学生语文阅读理解能力的方法。
方法一：加强词汇积累
1. 词汇是阅读理解的基础：词汇量的大小直接影响阅读理解能力。
因此，学生需要通过阅读和记忆来积累词汇。
2. 利用工具书：鼓励学生使用词典、成语词典等工具书，查阅不熟悉的词汇，理解词义、词性及其用法。
方法二：培养阅读惯
1. 定时阅读：每天安排一定的时间进行阅读，养成良好的阅读惯。
2. 多样化阅读：引导学生阅读不同类型的书籍，如故事书、科普读物、历史书籍等，以拓宽知识面和视野。
方法三：提升理解力
1. 概括段落大意：在阅读过程中，要求学生概括每一段的中心思想，提高其对文章结构的把握能力。
2. 分析作者观点：指导学生通过细节理解作者的观点和态度，提高其推理判断能力。
方法四：加强练
1. 做阅读理解题：通过做题，让学生熟悉各类阅读理解题型，掌握解题技巧。
2. 互相讨论：学生可以分组或结伴进行阅读，互相讨论阅读材料，提高理解能力。
方法五：家长和学校的配合
1. 家长支持：家长要鼓励孩子阅读，为他们提供合适的阅读材
料和环境。
2. 学校引导：学校应开展丰富多样的阅读活动，如阅读节、讲
故事比赛等，激发学生的阅读兴趣。
结语
通过以上方法，我们可以有效提升小学生的语文阅读理解能力。
需要注意的是，提升阅读理解能力是一个长期的过程，需要持之以
恒的练和积累。
提升小学生阅读理解能力的方法
提升小学生阅读理解能力的方法阅读理解是小学生语文学习中至关重要的一项能力，它不仅对学生的学业成绩有着直接影响，同时也关系到他们的整体素养培养。
然而，许多小学生在阅读理解方面存在困难。
本文将探讨几种有效的方法，帮助小学生提升阅读理解能力。
一、培养良好的阅读习惯首先，要培养小学生良好的阅读习惯。
学生每天都应该有固定的阅读时间，可以选择适合自己阅读能力的故事书、童话故事、科普读物等。
通过持续的阅读训练，学生可以提高自己的阅读速度和理解能力。
此外，教师和家长应该给予学生充足的阅读激励和正向反馈，帮助他们形成持续的阅读兴趣。
二、注重词汇的积累词汇是阅读理解的基础，因此，积累词汇是提升小学生阅读理解能力的重要一环。
学生可以通过背诵、词汇游戏、词汇拼写等方式来扩充自己的词汇量。
同时，教师可以每周选择一些重要的生词和短语进行讲解和运用，帮助学生巩固词汇记忆，并能够在阅读中正确理解和运用这些生词。
三、提高阅读技巧除了词汇积累，提高阅读技巧也是提升小学生阅读理解能力的关键。
教师可以引导学生学习不同类型的阅读技巧，例如，Skimming(略读)和Scanning(查读)等。
通过这些技巧的训练，学生可以更快速地捕捉文章的主旨和关键信息，从而提高自己的理解能力。
四、多样化的阅读材料为了提高小学生的阅读理解水平，提供多样化的阅读材料非常重要。
教师可以选择不同主题、不同难度、不同文体的文章，让学生阅读各种类型的文本。
这样可以帮助学生更好地适应不同的阅读场景，锻炼自己的思维和理解能力。
五、阅读理解活动通过丰富多样的阅读理解活动，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。
教师可以设计一些与课文相关的问题，引导学生进行思考和讨论。
同时，还可以组织课外阅读小组，让学生之间相互交流阅读体验和理解方法。
这些活动不仅能够提高学生的理解能力，还能够培养他们的合作精神和团队意识。
总结起来，提升小学生阅读理解能力需要从培养良好的阅读习惯、注重词汇的积累、提高阅读技巧、使用多样化的阅读材料以及开展阅读理解活动等多个方面入手。
提高小学生阅读理解能力的六个技巧
提高小学生阅读理解能力的六个技巧阅读理解是小学生学习中非常重要的一个能力，它不仅能够帮助他们更好地理解知识，还能够培养他们的思维能力和阅读习惯。
为了帮助小学生提高阅读理解能力，家长和老师可以采取以下六个技巧：1. 培养阅读兴趣小学生对阅读的兴趣往往决定了他们在阅读中的投入程度。
因此，家长和老师可以通过给予奖励、购买有趣的书籍、组织阅读活动等方式，激发小学生的阅读兴趣。
让他们在阅读中感受到快乐和乐趣，从而更愿意花时间去阅读。
2. 注重阅读质量阅读质量比阅读数量更重要。
小学生在阅读时，应该注重理解文章的内容，而不是追求快速阅读。
家长和老师可以通过提问、讨论、写读后感等方式，帮助小学生深入理解文章，并提高阅读理解能力。
3. 拓展词汇量词汇是理解文章的基础。
家长和老师可以通过背单词、拓展词汇量等方式，帮助小学生积累更多的词汇。
在阅读中，词汇量丰富的小学生能够更快地理解文章的意思，从而提高阅读理解能力。
4. 锻炼逻辑推理能力阅读理解不仅仅是对文字的理解，还需要运用逻辑推理能力。
家长和老师可以通过故事解析、情景演练等方式，培养小学生的逻辑思维能力。
让他们学会通过推理来理解文章，从而提高阅读理解能力。
5. 多样化阅读材料小学生阅读的材料应该多样化，包括故事、科普、历史、文学等不同类型的文章。
家长和老师可以根据小学生的兴趣和需求，为他们准备各种不同类型的阅读材料。
让他们在不同领域的阅读中获得全面的知识，提高阅读理解能力。
6. 培养独立阅读能力小学生在阅读时应该注重独立思考和独立解决问题的能力。
家长和老师可以通过启发式提问、引导性讨论等方式，培养小学生独立阅读的能力。
让他们在阅读中自主思考、自主解决问题，从而提高阅读理解能力。
通过以上六个技巧的培养和实践，相信小学生的阅读理解能力会得到有效提升，为他们今后的学习奠定良好的基础。
希望家长和老师能够积极采取行动，共同努力，让小学生在阅读中获得更多的乐趣和成长。
小学生如何提升阅读理解能力？
要提升小学生的阅读理解能力，可以考虑以下几个方面的方法：
1. 培养阅读兴趣：激发孩子对阅读的兴趣是提升阅读理解能力的重要前提。
家长和教师可以引导孩子接触各种类型的书籍，包括童话故事、科普读物、文学作品等，让他们感受到阅读的乐趣。
2. 多样化阅读材料：提供多样化的阅读材料，涵盖不同主题和难度的文章。
这样可以帮助孩子接触到更广泛的知识领域，并提升他们的阅读理解能力和背景知识。
3. 阅读技巧指导：教授阅读技巧是提高阅读理解能力的关键。
例如，教会孩子使用上下文推测词义、注意关键词、理解篇章结构、提炼主旨等技巧，帮助他们更好地理解文章的意思。
4. 反复阅读与复述：让孩子多次阅读同一篇文章，并要求他们用自己的话来复述文章内容。
这有助于加深对文章的理解和记忆，并培养孩子整体把握文意的能力。
5. 提问与讨论：鼓励孩子在阅读后提出问题，或与他人讨论文章的主题、观点和细节。
这样可以培养他们的思考能力和批判性思维，加深对文章的理解。
6. 阅读辅助工具：使用图书馆资源、电子书、有声读物等辅助工具，为孩子提供更多的阅读机会，并帮助他们更好地理解和欣赏文字。
7. 形成良好的阅读习惯：鼓励孩子每天坚持阅读一定时间，逐渐形成良好的阅读习惯。
家长和教师可以成为榜样，积极参与阅读活动，并与孩子分享阅读体验。
通过以上方法的实施，可以帮助小学生提高阅读理解能力，培养他们的阅读兴趣和独立阅读能力，进而提升其综合素质和学术成绩。
提高小学生阅读理解能力的方法
提高小学生阅读理解能力的方法阅读理解是小学生语文学习中的重要环节，也是他们发展综合能力的关键一步。
然而，由于小学生的阅读习惯和能力相对较差，很多学生在阅读理解方面存在困难。
为了帮助小学生提高阅读理解能力，以下是一些方法和建议。
1. 培养阅读习惯阅读习惯是提高阅读理解能力的基础。
为了培养小学生的阅读习惯，可以鼓励他们每天阅读一定的内容，包括故事书、报纸、杂志等。
父母可以起到榜样作用，多读书，多与孩子分享读书的乐趣，并营造出家庭阅读的氛围。
2. 阅读前预习在小学生阅读一篇文章之前，可以通过预习的方式帮助他们更好地理解文章内容。
预习可以包括了解文章的标题、图片和段落大意等。
通过预习，小学生能够有针对性地获取关键词，从而更好地理解文章的主旨和要点。
3. 带领学生注重细节阅读理解题通常会涉及到文章的细节问题。
因此，教师可以通过阅读课堂上的讲解和练习，引导学生关注文章中的关键词、数字和时间等具体信息。
同时，鼓励学生在阅读过程中做好笔记，帮助他们更好地记忆和理解文章的细节。
4. 多样化阅读材料为了提高小学生的阅读理解能力，多样化的阅读材料是必不可少的。
教师可以选择不同题材、不同难度的文章，充实小学生的阅读素材。
这样可以让学生接触到不同类型的文章，拓宽他们的阅读广度，提高阅读理解的能力。
5. 与学生互动讨论阅读理解不仅仅是理解文章的文字，还需要学生能够通过文章展开思考和表达自己的观点。
教师可以通过与学生互动，进行讨论和问答的方式，帮助学生深入理解文章的内涵和主旨。
同时，鼓励学生思考问题、自由表达，培养其分析和思考问题的能力。
6. 阅读技巧训练阅读理解题的解答往往依赖于学生的阅读技巧。
因此，教师应该注重培养学生的阅读技巧，如关键词标记、排除法、推理推测等。
通过有针对性的练习和训练，帮助学生掌握解题的技巧，提高阅读理解的准确性和速度。
7. 定期模拟测试定期进行阅读理解的模拟测试，可以帮助学生熟悉考试的形式和要求，提高应试能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈小学生阅读理解能力的提高
摘要：阅读理解过程其实是思维的训练过程，教师要在认真把握教材、鼓励积极提问、注重自问自答等方面的基础上，全面提高学生的阅读理解能力。
关键词：阅读；理解；能力；培养
阅读理解是一种综合能力，小学生要掌握阅读的本领，日后才会读懂其他比较深奥的文章或理论。
小学生的思维缺乏严密的逻辑性，他们阅读理解的方式和能力都有很大的提升空间。
阅读理解的过程其实是思维的训练过程，思维跟上了，理解文章就显得容易得多。
下面，笔者就自己的教学经验，针对提高学生的阅读理解能力，谈三点看法。
一、认真把握教材，提高阅读理解能力
一篇文章包含作者的写作思路、意图、风格、技巧和情感等。
要正确理解、把握作者所要传达的意思就得掌握阅读的方法。
小学生处于打基础的时期，要求理解的东西不能太难。
一般情况下，都要以本为本，教材的内容是众多一线教师教授智慧的结晶，是根据学生素质水平精心设计的。
其实用好一本书比用一本好书更有意义，更何况教材本身就是一本好书。
教材里有许多阅读技巧，有的是直接介绍，有的则是隐藏在课文里，需要教师引导学生理解、掌握一些方法技巧。
如何用好教材这本书，重担就在教师身上了。
我平时有要求学生上课前预习的习惯，但是对于预习的程度并不作要求，这样不会给学生太多压力。
有的学生走马观花，大致了解
课文内容但抓不到精髓，有的学生细致阅读，思路清晰也对文章主旨有一定了解，这样都从一定程度上把握了文章，学生理解其他内容也比较容易。
除了教学要求的课文以外，我有时还会细致地讲解其他课文，做到比较全面合理地利用教材。
在讲解试卷时，我习惯性地让学生回归课本，尽量从课本中找出知识点来进行理解，这是课本的双重利用。
比如，讲到对深层含义的理解，我就会提到课文中类似含义的理解：“这类句子一般都有表面含义和深层含义，例如《母亲的纯净水》一文中‘心就穷了，那可就真穷了’的深层含义是说，如果精神上没有了志气，将来物质和精神都不会富有。
”这样一来，学生接触到的其他知识都下意识地回归课本寻找根源所在，平时学习的时候就更会注意把握课本，从而提高阅读能力。
二、鼓励积极提问，提高阅读理解能力
提出问题其实是发现问题的延伸，能发现问题自然说明学生有进行一定的思考，而思考的同时，学生获得了思维训练，思维的提升往往促进着阅读的进行。
这样环环相扣的影响，最终会提高学生的阅读理解能力。
小学生一般比较羞涩，心中满是疑问却又不敢提出。
因此，教师要进行语言和行动的双重鼓励，尽量让学生摆脱羞涩与惶恐，让他们敢于提出自己心中的疑问。
适当表扬提问的学生，学生小小的虚荣心会得到满足和鼓舞，自然会更积极地提问，而阅读理解能力就在提问的过程中潜移默化地提升了。
我的教学方式比较多样，采取多样的方式鼓励倡导学生主动发掘问题。
有时我会让学生自己进行预习，然后有问题的学生发问，都
没问题的话，我就拿出事先准备好的问题进行课文小测。
例如，上鲁迅先生的《我的伯父鲁迅先生》一课，课前让学生预习，然后在课上我会提问：“你们预习了这篇课文后，有没有什么不懂的问题要问的？从第一段开始，有不理解的地方尽管提问。
”一般情况下，都会有学生提问，比如有学生问道：“作者当时是不是真的认为伯父的鼻子是碰墙壁碰扁的？”我先鼓励赞扬后进行互动式解答：“问得不错，有没有哪个同学要回答他啊？答错了没关系的。
”台下学生纷纷进行回答和解释，浓烈的课堂气氛激发了学生的提问欲望，于是问题慢慢往较深层次发展，学生的回答也越来越全面贴切。
比如，有学生问：“文中‘四周黑洞洞的’所表达的是什么意思？”有学生回答：“这里所说的黑可能不是环境的黑，而是指当时社会的黑暗吧。
”能够轻松地理解到这样的层次，说明学生课前是花了不少功夫的。
三、注重自问自答，提高阅读理解能力
很多学生心中有疑虑，但有时因为种种原因不敢提问或者由于时间关系无法照顾到所有人的所有问题，这时自问自答的形式就可以弥补这方面不足。
自问自答是两个思考的过程，并且发掘的是教师未讲到或者讲完仍然不理解的问题，这样的过程需要一定的阅读理解能力。
随着时间的推移，自问自答的效果就会慢慢显现，学生的阅读理解能力就会更上一层楼，达到提升阅读能力的目的，为日后的成长搭起坚固的桥梁。
每次课文结束后，我会让有问题要提问的学生把问题写下来。
例
如，可以写在日记后面也可以单独用一本本子来提问。
只是，所有提问的问题都要根据自己的思路把回答的内容写下来再交给我批阅。
如此一来，学生懂得了发现问题，并通过自己的思考自行解答。
老师可以统计提问最多的问题在班级里解答，也可以逐一进行解答。
中国教育一直以来有个弊端，就是过于注重成绩，也就是偏重于应试答题的能力。
当然，阅读理解能力与应试做题存在千丝万缕的关系，阅读能力本身的提升自然会提高应试答题的成绩，而做题又让阅读理解能力得到应有的锻炼。
但阅读理解能力的提升，要注重能力本身而不是为应试培养做题的机器。
参考文献：
[1]莫雷，陈雪枫.不同阅读过程文章信息保持特点的实验研究[j].心理科学，1997.
[2]庞龙，卢宝祥.小学语文教学法[j].广西师范大学出版社，1998.
（作者单位福建省泉州市泉港区峰尾峥嵘小学）。