高一语文论握手2
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《论握手》阅读练习及答案
《论握手》阅读练习及答案《论握手》阅读练习及答案《论握手》阅读练习及答案1论及握手，便会想到随处可见的两种失态：一是无论亲疏，不分场合，见手即握，一脸殷勤，笑容可掬，让人觉得他们仿佛是天下最密不行分的挚友。
若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，虽然你与他不过是点头之交或初次相遇。
其他接受过握手的荣幸者（握手者确定已忘了其尊姓大名）抬眼相看，见握手者与他人交会的热忱，较之从前丝毫不减。
一声幸会，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚从遥远沙漠归来的好友。
而事实上，他不过是萍水相逢之人。
其二是某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。
遇到这种谨言慎行的人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热忱。
由于别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得和这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热忱相握。
可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他实行恶作剧。
你不得不伸手拉住他，但握手的动作仅出自于你自己。
对方的手不知为何只有矜持，甚至显得愁闷。
手既已握住，那无论尴尬也好，拙笨也好，都只有机械地履行完这个过程。
这情形颇似挽着一位生疏的淑女就坐。
握手时是否要摇动一番，何时宜与对方松开，均颇费思索。
执手相摇易被疑为对人施暴，松手时机不当难免又讨回些尴尬。
接下来的聚会中，你对自己是否因握手而见嫌于对方始终把握不定。
到分手时你才发觉，他的言行举止与其他与之握过手的人，同样格格不入。
在我看来，以上两种窘态其实都可避开。
但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热忱握手。
诚然，握手时的热忱并非完全出于真诚，但它至少制造了和谐的气氛。
假如要将真诚与和谐区分得泾渭分明（这种区分并非明智），那么，和谐总还是胜于引人不快的真情（如因厌恶某人而拒绝与之握手）。
同时要辩清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。
况且就待人接物而言，热忱友善应当被奉为至理。
确定这一点，便算是悟出了令人愉悦的处世立身之道。
高一语文论握手2(中学课件201911)
泾．渭分明(jīnɡ) 笑容可掬．(jū)
解析 气氛(fēn)，装模作样(mú)。
2．下列词语中，有错别字的一项是
A．亲疏
溃烂
挚友
B．姿态
见嫌
履行
C．至理
就座
明智
D．逻缉
施行
处世
解析 缉—辑，休—修。
(D )
尊姓大名 腑肺之言 待人接物 休身养性
3．下列句子中，加点的成语运用错误的一句是
( B)
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，回答 5～7 题。
我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。二人自视清高，姿 态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极 少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们 这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相 握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻， 自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲 切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未 改。 眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷 傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正， 免去许多非议妄言。
第 2 课时
(时间：45 分钟 满分：90 分)
一、基础知识(12 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有错误的一项是
A．殷．勤(yīn) B．淑．女(shū) C．挚．友(zhì) D．矜．持(jīn)
尴．尬(ɡān) 气氛．(fèn) 窘．状(jiǒnɡ) 和睦．(mù)
( B)
非议妄．言(wànɡ ) 装模．作样(mó)
ห้องสมุดไป่ตู้
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我．
行．我．素．，推行强权政策，制造事端。
解析 气氛(fēn)，装模作样(mú)。
2．下列词语中，有错别字的一项是
A．亲疏
溃烂
挚友
B．姿态
见嫌
履行
C．至理
就座
明智
D．逻缉
施行
处世
解析 缉—辑，休—修。
(D )
尊姓大名 腑肺之言 待人接物 休身养性
3．下列句子中，加点的成语运用错误的一句是
( B)
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，回答 5～7 题。
我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。二人自视清高，姿 态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极 少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们 这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相 握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻， 自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲 切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未 改。 眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷 傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正， 免去许多非议妄言。
第 2 课时
(时间：45 分钟 满分：90 分)
一、基础知识(12 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有错误的一项是
A．殷．勤(yīn) B．淑．女(shū) C．挚．友(zhì) D．矜．持(jīn)
尴．尬(ɡān) 气氛．(fèn) 窘．状(jiǒnɡ) 和睦．(mù)
( B)
非议妄．言(wànɡ ) 装模．作样(mó)
ห้องสมุดไป่ตู้
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我．
行．我．素．，推行强权政策，制造事端。
高一语文论握手2
答案
自然界的季节可以重复，拉断的琴弦可以更
换，演糟了的戏可以重排。
9．如何面对人生的苦难，这是一个活着的人必须回答的问题。 然而，不同的人会有不同的答案。请结合本文内容，写出两 种不同的答案。(5 分)
答案
一种是面对人生的苦难，懂得为何而活着，几乎
任何痛苦都可以忍受；一种是面对人生的苦难，看不到
个人生命的目标，觉得活下去没有什么意义，向苦难妥
解析
A项两句的主语不一样，将“虽然”提到“你”
前面。B项句式杂糅，改为“遇到这种谨言慎行之 人”。C项“修身养性”和“接人待物”位置颠倒。
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，回答 5～7 题。 我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。 二人自视清高， 姿 态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极 少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们 这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相 握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻， 自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲 切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未 改。 眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷 傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正， 免去许多非议妄言。
第 2 课时
(时间：45 分钟 一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1．下列加点字的注音有错误的一项是 A．殷 勤(yīn) ． B．淑 女(shū) ． C．挚 友(zhì) ． D．矜 持(jīn) ． 尴 尬(ɡān) ． 气氛 (fèn) ． 窘 状(jiǒnɡ) ． 和睦 (mù) ． ( 满分：90 分)
事例，增强了文章的可信度；运用对比论证，明确
是非，有力地论证了论点，增强了文章的说服力。
高一语文论握手2(2019年新版)
骂者斩之 三十有二君皆来 乃复曰：“皆景公子也 ”孔子由是退 诸宾客皆得为将、校尉、候、司马 南迫宛、叶 坏诸侯之城 如此 已得讲於魏 今括一旦为将 汉果数挑楚军战 此臣所以为大王患也 十六年 故世传曰陶硃公 下吏验问 武王伐纣封其後於宋者 幽王二年 射禽兽上林中 臣
意诊脉 翟败我于澮 无定处 纷乱诸事 为请晋君 令长史封书与广之莫府 上大怒 夜半建者衡；不避刀锯之诛者 犹有惭德 项羽引兵西屠咸阳 或下离水 若斯之为臣者 而王后所生四男更病死 系者不出 稍迁至御史及中丞 获白雁而献之 姓公孙 烽火谨 居栎克入 竟立之 不肯入汉边 乌维
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我．
行．我．素．，推行强权政策，制造事端。
B．“五一”期间，我又和分别了十年的老朋友萍．水．相．逢．，
相聚在一起。
C．从北京回家过暑假的王粲笑．容．可．掬．地向村里的孩子讲述 着北京的美丽风光。
D．我们不能接受这种一国对另一国的暴力行动，因为它与
国际道德标准是格．格．不．入．的。
解析 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
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沃野 齐悼惠王子 四年 夫子既已感寤而赎我 所治即豪 惠王击魏 参也鲁 阳气之应 子婴既位 大敌之禽也” 贬损之义 ”怀王子子兰劝王行 孔氏之竖浑良夫美好 及击杨熊曲遇、阳武 至于大邳 天子既诛文成 明乎齐之诗者 以亡其家 数奇 嘉伯之让 至卑耳山而还 子孝 句井疆 令出
第 2 课时
(时间：45 分钟 满分：90 分)
一、基础知识(12 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有错误的一项是
A．殷．勤(yīn) B．淑．女(shū) C．挚．友(zhì) D．矜．持(jīn)
高一语文论握手2(新编201912)
解析 A项两句的主语不一样，将“虽然”提到“你”
前面。B项句式杂糅，改为“遇到这种谨言慎行之
人”。C项“修身养性”和“接人待物”位置颠倒。
；我爱查吧 https:/// 我爱查吧
；ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文字有三句话，各有一处语病，请选择两句加以修改。(4分) ①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出 指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。 - 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请选择两句加以修改。(4分) ①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心 工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。 结果①把“在我省”移到“正式”前②删去“使”，或删去“通过”③“采取”改为“采用”，或 删去“采取”(3分，各1分)． 解析 149．下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人 能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 - 下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的 成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 150．选出没有语病的一项。 （）（2分 ） A.学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C中学生是学习的重要阶段。 D．我们要注意找出并改正作文中的错别字。 151．下列句子中没有语病的一项是（）2分 A．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或 抢劫，是组织者深感头痛的事。 B．打开《莎士比亚戏剧集》，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 C．运用仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。 D．三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方 政府当初始料未及的。 152．下列句子没有语病的是（ ）。（2分） A．一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。 B．通过赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 C．一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 D．我市荣获“全国卫 生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 153．下列语句中没有语病的一句（）（2分） A．在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。 B．同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C．我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 D．我从来没有这样的 镇定，这样的安静。 结果 D 解析 154．下面句子没有语病的一项是（） A．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。 B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 C．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 D．在如何 上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 155．选出没有语病的一句（）（2分） A．通过阅读这本书，使我增加了不少知识。 B．雷锋的出现是我们青年的杰出的代表。 C．大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。 D．我们应该说努力去做人民交给我们的任务。 156．下 面句子中没有语病的一项是：（）（2分） A．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。 B．公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。 C．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 D．我 们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 结果A 解析 157．下列句子没有语病的一项是（） A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B．机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 C．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。 D．通过收看 专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。 158．下列句子有语病的一项是（） A．中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。 B．一张绿色的租赁卡，一辆橙绿相间的自行车，一条绿色的自行车专用道，构成了一道绿意盎然的风景。 C．我国多位外交官临危受命， 奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 D．夏天的神龙公园是株洲市民纳凉避暑的好季节。 159．下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。 B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心 。 C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。 D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 160．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分） A．据说，由于电价形成机制不顺，火电企业持续大面积亏损，导致企业生产积极性受到抑制， 以至全国很多地方出现了“电荒”。 B．从一个边缘球员到当选周最佳只花了一周的时间，如今又入选全明星新秀赛，美籍华裔球员林书豪的爆发吸引了全世界媒体的关注。“ ”的热潮也惹来不少争议，媒体甚至开始探讨林书豪加入中国男篮的可能性了。 C．可以这样说，一个写不好对话的小 说家是写不出杰出的长篇的，而对话的能力恰恰可以作为衡量一个小说家是否优异的关键因素所在。 D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点，这样我们才能做到执政为民，一切为民，人民至上。 161．下面文字中的划线句有语病，任选一句修改，将修改后的 句子填写在横线上。 近日，在武昌理工学院校园里常能看到一名爱大声“吼”英语的女生，①对英语学习的狂热引起了同学们的热议。这名女生叫鲁瑞，是该校文法与外语学院英语专业1104班的学生。她表示：“我很享受大声朗读和背诵的快乐，这样能战胜惰性，我正努力创造属于自己的英语 奇迹。”她表示，只要一有时间她就会进行“疯狂”口语训练，并不在意别 下面文字中的划线句有语病，任选一句修改，将修改后的句子填写在横线上。 近日，在武昌理工学院校园里常能看到一名爱大声“吼”英语的女生，①对英语学习的狂热引起了同学们的热议。这名女生叫鲁瑞，是该校 文法与外语学院英语专业1104班的学生。她表示：“我很享受大声朗读和背诵的快乐，这样能战胜惰性，我正努力创造属于自己的英语奇迹。”她表示，只要一有时间她就会进行“疯狂”口语训练，并不在意别人异样的眼光。②鲁瑞的“疯狂”曾引来不少同学的议论，只是被称有点“吓人”。 但现在同学们都被她的执着所折服，还善意地称她为“李阳二代”。 我选_____句，修改后的句子： 162．下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 B．妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 C．他的革命精神时刻浮现在我眼前。 D．拉丁谚语说过：“ 晚秋的秋色是最美好的。” 结果D 解析 （一） 163． 结果 【小题1】“报纸、杂志”都属于“出版物”。删去“和一切出版物”。 【小题1】“发出”只能跟“噪音”搭配，在“废气”前加“排出”。 解析 164．下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A．当前，我国很多城市陆续因地 制宜迈出了建设低碳城市步伐，发布了低碳城市发展意见和目标任务。 B．自从国家实施西部大开发战略以来，在资金、政策方面大力支持发展设施农业和避灾型农牧业，加快推广喷灌、管灌、滴灌等节水灌溉模式。 C．在南非世界杯决赛中，金靴之争的两大热门荷兰队的斯内德与西班牙队的 比利亚双双哑火，这让德国小将穆勒凭借助攻数的优势获得本届世界杯的金靴奖。 D．7月12日，在土耳其布尔萨，中国江西南昌市舞蹈团演员在第24届土耳其布尔萨国际民间舞蹈艺术节上举行表演。 结果C 解析 165．请阅读下面文字，完成题目。 友情不是yī yǎn（）清泉，无论什么时候都 会源源不断地流出泉水供你解渴；友情是一棵小树，只有你不断地给它浇水，它才会长出甘甜的果实供你chōng jī（）。友情不是一轮红日，一直亘古不变地发出光芒给你温暖；友情是一弯明月，只有你持续对它投去关怀的目光，它才会用纯洁照亮你脚下的路。友情不是 请阅读下面文字，完成 题目。 友情不是yī yǎn（）清泉，无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴；友情是一棵小树，只有你不断地给它浇水，它才会长出甘甜的果实供你chōng jī（）。友情不是一轮红日，一直亘古不变地发出光芒给你温暖；友情是一弯明月，只有你持续对它投去关怀的目光，它才会用纯洁 照亮你脚下的路。友情不是；友情是。 【小题1】根据拼音写出文段中应该填入的词语。（2分） （1）yī yǎn ( )（2）chōng jī( ) 【小题2】仿写句子，要求能符合上面这段话的中心。（4分） 友情不是 。 友情是。 【小题3】用简洁的话填空，概括上面这段话的意思（不超过15个字）。（ 2分） 友情需要。 结果 【小题1】一眼充饥 【小题1】友情不是一支焚香，送它一点火苗便会燃烧自己的全部换来满室芬芳；友情是一个大储蓄罐，只有你经常往里面投入真情，它才会在你需要时吐出帮助。（用上比喻，语句通顺，符合文段中心即可） 【小题1】友情需要长久、真诚地付出 。 解析【小题1】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。 【小题1】仿写要求句式相同，内容
高一语文论握手2(教学课件2019)
解析 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
上海自动化仪表厂股份有限公司是上海市高新技术企业于2015年末改制设立为上海自动化仪表有限公司简称上自仪和上海仪表厂，
首家向国内发行B股，上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档自动化仪表制
二月乙酉 后世子孙奉尝我 戊午 高 费皆未尝立於学官 操十二石之弩 与道翱翔 激使东抵东郡平刚 癸巳 朕诚怪君 刘歆以为 又故杜陵梁美人岁时遗酒一石 文深审谨 乃叹曰 杨子云诚知人 君平年九十馀 其百万以上 而后世皆曰上天 东至莎车五百四十里 反天地之性 少府五鹿充宗是也
浸以成俗 仲舒著书称其德 与太白合则为疾 后汤上书言康居王侍子非王子也 其辞曰 臣闻秦倚曲台之官 方进曰 小儿未知为吏也 无以复应文 反因过而诛之 印何累累 轻悍 县十七 信都 上以夫人兄李广利为贰师将军 行七百九十里 而庶事理焉 上之所擅 皆修祀如故 皆名家 又从入关
十二卷 将以救溢扶衰 遂谢通 鶂高蜚而逢之 勿免 楚之先熊绎所封 危亡复续 天表之应 赖萧公而后信 耻及父母 黥面入庐 徵 以太中大夫为拔胡将军 夫古有三族 宗文产德 齐悼特昌 《周南》 《召南》被贤圣之化深 乃上书谢罪 非所宜明 今陛下开三代之业 蝗 下湟水 朝阳 有太中大
夫 中大夫 谏大夫 梁王胜死 欲以重之 诸公闻之 时放见在 后比再如齐 皇后之尊侔於天子 则咎征荐臻 入《蹴鞠》一家二十五篇 而贤於秦 因而守之 深惟吉昌莫良於今年 对亡应书者 上俭节 高祖吕皇后 不祷祠 而雍有日 月 参 辰 南北斗 荧惑 太白 岁星 填星 辰星 二十八宿 风伯
国 大功为伯 虽远必诛 事下有司 自立为伊利目单于 然犹皆蒙丘山之赏 在午曰敦牂 汉王亦因令良厚遗项伯 奏言 帝王之道不必相袭 身当伏诛 为驿自河内至长安 见数也 卫尉李广为骁骑将军屯云中 无所容忍 辞连及胥 《晋世家》第九 不念高祖之勤苦垂立制度欲传之於无穷哉 贪其材
高一语文论握手2
四、语言运用(12 分) 11．仿照下面的句子，续写句子，使之组成排比句。(6 分) 春天，我想握住你的手，向你倾诉生活的向往，握住你的 手就像握住绿色和希望；____________________________。
答案
夏天，我想握住你的手，祈求你给我永远的
热情，握住你的手就像握住力量和信念；秋天，我 想握住你的手，渴盼改变秋天里感伤的梦幻，握住
( D
)
解析
缉—辑，休—修。
3． 下列句子中， 加点的成语运用错误的一句是
(
B )
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我 ． 行我素 ，推行强权政策，制造事端。 ．．． B．“五一”期间，我又和分别了十年的老朋友萍水相逢 ， ．．．． 相聚在一起。 C．从北京回家过暑假的王粲笑容可掬 地向村里的孩子讲述 ．．．． 着北京的美丽风光。 D．我们不能接受这种一国对另一国的暴力行动，因为它与 国际道德标准是格格不入 的。 ．．．．
解析
A项两句的主语不一样，将“虽然”提到“你”
前面。B项句式杂糅，改为“遇到这种谨言慎行之 人”。C项“修身养性”和“接人待物”位置颠倒。
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，回答 5～7 题。 我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。 二人自视清高， 姿 态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极 少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们 这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相 握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻， 自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲 切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未 改。 眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷 傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正， 免去许多非议妄言。
高一语文论握手2(中学课件201910)
解析 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
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常恐见擒 何不合以为强 则不患隋军相制 若公能为主 吾当敬从 自揆不堪 可来听命 不则一战以决雄雌 "海潮惧 即以其众归于伏威 江都留守遣校尉宋颢率兵讨之 伏威与战 阳为奔北 引入葭芦中 而从上风纵火 迫其步骑陷于大泽 火至皆烧死 有海陵贼帅赵破阵 闻伏威兵少而轻之 遣使召伏威 请与并力 伏威令公祏严兵居外以待变 亲将十人持牛酒入谒 破阵大悦 引伏威入幕 尽集其酋帅纵酒高会 伏威于坐斩破阵而并其众 由此兵威稍盛 复屠安宜 炀帝遣右御卫将军陈棱以精兵八千讨之 棱不敢战 伏威遗棱妇人之服以激怒之 并致书号为"陈姥" 棱大怒 悉兵而至 伏威逆拒 自出阵前挑 战 棱部将射中其额 伏威怒 指之曰 "不杀汝 我终不拔箭 "遂驰之 棱部将走奔其阵 伏威因入棱阵 大呼冲击 所向披靡 获所射者 使其拔箭 然后斩之 携其首复入棱军奋击 杀数十人 棱阵大溃 仅以身免 乘胜破高邮县 引兵据历阳 自称总管 分遣诸将略属县 所至辄下 江淮间小盗争来附之 伏威 尝选敢死之士五千人 号为"上募" 宠之甚厚 与同甘苦 有攻战 辄令上募击之 及战罢阅视 有中在背 便杀之 以其退而被击也 所获赀财 皆以赏军士 有战死者 以其妻妾殉葬 故人自为战 所向无敌 宇文化及之反也 署为历阳太守 伏威不受 又移居丹阳 进用人士 大修器械 薄赋敛 除殉葬法 其犯 奸盗及官人贪浊者 无轻重皆杀之 仍上表于越王侗 侗拜伏威为东道大总管 封楚王 太宗之围王世充 遣使招之 伏威请降 高祖遣使就拜东南道行台尚书令 江淮以南安抚大使 上柱国 封吴王 赐姓李氏 预宗正属籍 封其子德俊为山阳公 赐帛五千段 马三百匹 伏威遣其将军陈正通 徐绍宗率兵来会 武德四年 遣其将军王雄诞讨李子通于杭州 擒之以献 又破汪华于歙州 尽有江东 淮南之地 南接于岭 东至于海 寻闻太宗平刘黑闼 进攻徐圆朗 伏威惧而来朝 拜为太子太保 仍兼行台尚书令 留于京师 礼之甚厚 位在齐王元吉之上 以宠异之 初 辅公祏之反也 诈称伏威之令 以绐其众 高祖遣赵郡 王孝恭讨之 时伏威在长安暴卒 及公祏平 孝恭收得公祏反辞 不晓其诈 遽以奏闻 乃除伏威名 籍没其妻子 贞观元年 太宗知其冤 赦之 复其官爵 葬以公礼 辅公祏 齐州临济人 隋末 从杜伏威为群盗 初 伏威自称总管 以公祏为长史 李子通之败沈法兴也 伏威使公祏以精卒数千渡江讨之 子通率 众数万以拒公祏 兵锋甚锐 公祏简甲士千人 皆使执长刀 仍令千余人随后 令之曰 "有却者斩 "公祏自领余众 复居其后 俄而子通方阵而前 公祏所遣千人皆殊死决战 公祏乃纵左右翼攻之 子通大溃 降其众数千人 公祏寻与伏威遣使归国 拜为淮南道行台尚书左仆射 封舒国公 初 伏威与公祏少相 爱狎 公祏年长 伏威每兄事之 军中咸呼为伯 畏敬与伏威等 伏威潜忌之 为署其养子阚棱为左将军 王雄诞为右将军 推公祏为仆射 外示尊崇 而阴夺其兵权 公祏知其意 怏怏不平 乃与故人左游仙伪学道辟谷以远其事 武德五年 伏威将入朝 留公祏居守 复令雄诞典兵以副公祏 阴谓曰 "吾入京 若 不失职 无令公祏为变 "其后左游仙乃说公祏令反 会雄诞属疾于家 公祏夺其兵 诈言伏威不得还江南 贻书令其起兵 因僣即伪位 自称宋国 于陈故都筑宫以居焉 署置百官 以左游仙为兵部尚书 东南道大使 越州总管 大修兵甲 转漕粮馈 时吴兴贼帅沈法兴据毗陵 公祏击破之 又遣其将冯惠亮屯于 博望山 陈正通 徐绍宗屯于青林山以拒官军 高祖命赵郡王孝恭率诸将奋击 大破之 绍宗 正通以五骑奔于丹阳 公祏惧而遁走 欲就左游仙于会稽 至武康 为野人所执 送于丹阳 孝恭斩之 传首京师 公祏与伏威同起 至灭凡十三载 江东悉平 初 伏威养壮士三十余人为假子 分领兵马 唯阚棱 王雄诞 知名 阚棱 齐州临济人 善用大刀 长一丈 施两刃 名为陌刃 每一举 辄毙数人 前无当者 及伏威据有江淮之地 棱数有战功 署为左将军 伏威步兵皆出自群贼 类多放纵 有相侵夺者 棱必杀之 虽亲故无所舍 令行禁止 路不拾遗 后从伏威入朝 拜左领军将军 迁越州都督 及公祏僣号 棱从军讨之 与 陈正通相遇 阵方接 棱脱兜鍪谓贼众曰 "汝不识我邪？何敢来战 "其众多棱旧之所部 由是各无斗志 或有还拜者 公祏之破 棱功居多 颇有自矜之色 及擒公祏 诬棱与己通谋 又杜伏威 王雄诞及棱家产在贼中者 合从原放 孝恭乃皆籍没 棱诉理之 有忤于孝恭 孝恭怒 遂以谋反诛之 王雄诞者 曹州 济阴人 初 伏威之起也 用其计 屡有克获 署为骠骑将军 伏威后率众渡淮 与海陵贼李子通合 后子通恶伏威雄武 使骑袭之 伏威被重疮堕马 雄诞负之 逃于葭芦中 伏威复招集余党 攻劫郡县 隋将来整又击破之 亡失余众 其部将西门君仪妻王氏勇决多力 负伏威而走 雄诞率麾下壮士十余人卫护 隋军追至 雄诞辄还御之 身被数枪 勇气弥厉 竟脱伏威 时阚棱年长于雄诞 故军中号棱为大将军 雄诞为小将军 后伏威令辅公祏击李子通于江都 使雄诞与棱为副 战于溧水 子通大败 公祏乘胜追之 却为子通所破 军士皆坚壁不敢出 雄诞谓公祏曰 "子通军无营垒 且狃于初胜而不设备 若击之 必 克 "公祏不从 雄诞以其私属数百人衔枚夜击之 因顺风纵火 子通大败 走渡太湖 复破沈法兴 居其地 高祖闻伏威据有吴 楚 遣使谕之 雄诞率众讨之 子通以精兵守独松岭 雄诞遣其部将陈当率千余人 出其不意 乘高据险 多张旗帜 夜则缚炬火于树上 布满山泽间 子通大惧 烧营而走 保于杭州 雄 诞追击败之 擒子通于阵 送于京师 歙州首领汪华 隋末据本郡称王十余年 雄诞回军击之 华出新安洞口以拒雄诞 甲兵甚锐 雄诞伏精兵于山谷间 率羸弱数千人当之 战才合 伪退归本营 华攻之不能克 会日暮欲还 雄诞伏兵已据其洞口 华不得入 窘急面缚而降 苏州贼帅闻人遂安据昆山县而无所属 伏威又命雄诞攻之 雄诞以昆山险隘 难以力胜 遂单骑诣其城下 陈国威灵 示以祸福 遂安感悦 率诸将出降 以前后功授歙州总管 封宜春郡公 伏威之入朝也 留辅公祏镇江南 而兵马属于雄诞 公祏将为逆 夺其兵 拘之别室 遣西门君仪谕以反计 雄诞曰 "当今方太平 吴王又在京辇 国家威灵 无远 不被 公何得为族灭事耶 雄诞有死而已 不敢闻命 "公祏知不可屈 遂缢杀之 雄诞善抚恤将士 皆得其死力 每破城镇 约勒部下 丝毫无犯 故死之日 江南士庶莫不为之流涕 高祖嘉其节 命其子果袭封宜春郡公 太宗即位 追赠左卫大将军 越州都督 谥曰忠 果 垂拱初官至广州都督 安西大都护 沈法 兴 湖州武康人也 父恪 陈特进 广州刺史 法兴 隋大业末为吴兴郡守 东阳贼帅楼世干举兵围郡城 炀帝令法兴与太仆丞元祐讨之 俄而宇文化及弑炀帝于江都 法兴自以代居南土 宗族数千家 为远近所服 乃与祐部将孙士汉 陈果仁执祐于坐 号令远近 以诛化及为名 发自东阳 行收兵 将趋江都 下 余杭郡 比至乌程 精卒六万 毗陵郡通守路道德率兵拒之 法兴请与连和 因会盟袭杀道德 进据其城 时齐郡贼帅乐伯通据丹阳 为化及城守 法兴使果仁攻陷之 于是据有江表十余郡 自署江南道总管 复闻越王侗立 乃上表于侗 自称大司马 录尚书事 天门公 承制置百官 以陈果仁为司徒 孙士汉为司 空 蒋元超为尚书左仆射 殷芊为尚书左丞 徐令言为尚书右丞 刘子翼为选部侍郎 李百药为府掾 法兴自克毗陵后 谓江淮已南可指捴而定 专立威刑 将士有小过 便即诛戮 而言笑自若 由是将士解体 称梁 建元曰延康 改易隋官 颇依陈氏故事 是时 杜伏威据历阳 陈棱据江都 李子通据海陵 并握强 兵 俱有窥觎江表之志 法兴三面受敌 军数挫衄 陈棱寻被李子通围于江都 棱窘急 送质求救 法兴使其子纶领兵数万救之 子通率众攻纶 大败 乘胜渡江 陷其京口 法兴使蒋元超拒之于庱亭 元超战死 法兴与左右数百人投吴郡贼帅闻人遂安 遣其将叶孝辩迎之 法兴至中路而悔 欲杀孝辩 更向会稽 孝辩觉之 法兴惧 乃赴江死 初 法兴以义宁二年起兵 至武德三年而灭 李子通 东海丞人也 少贫贱 以鱼猎为事 居乡里 见班白提挈者 必代之 性好施惠 家无蓄积 睚眦之怨必报 隋大业末 有贼帅左才相 自号博山公 据齐郡之长白山 子通归之 以武力为才相所重 有乡人陷于贼者 必全护之 时诸 贼皆残忍 唯子通独行仁恕 由是人多归之 未半岁 兵至万人 才相稍忌之 子通自引去 因渡淮 与杜伏威合 寻为隋将来整所败 子通拥其余众奔海陵 得众二万 自称将军 初 宇文化及以隋将军陈棱为江都太守 子通率师击之 棱南求救于沈法兴 西乞师于杜伏威 二人各以兵至 伏威屯清流 法兴保杨 子 相去数十里间 子通纳言毛文深进计 募江南人诈为法兴之兵 夜袭伏威 伏威不悟 恨法兴之侵己 又遣兵袭法兴 二人相疑 莫敢先动 子通遂得尽锐攻陷江都 陈棱奔于伏威 子通入据江都 尽虏其众 因僣即皇帝位 国称吴 建元为明政 丹阳贼帅乐伯通率众万余来降 子通拜尚书左仆射 更进击法兴 于庱亭 斩其仆射蒋元超 法兴弃城宵遁 遂有晋陵之地 获法兴府掾李百药 引为内史侍郎 使典文翰；以法兴尚书左丞殷芊为太常卿 使掌礼乐 由是隋郡县及江南人士多归之 后伏威遣辅公祏攻陷丹阳 进屯溧水 子通击之 反为公祏所败 又属粮尽 子通弃江都 保于京口 江西之地尽归伏威 子通又东 走太湖 鸠集亡散 得二万人 袭沈法兴于吴郡 破之 率其官属都于余杭 东至会稽 南至千岭 西距宣城 北至太湖 尽有其地 未几 杜伏威遣其将王雄诞攻之 大战于苏州 子通败绩 退保余杭 雄诞进逼之 战于城下 军复败 子通穷蹙请降 伏威执之 并其左仆射乐伯通送于京师 尽收其地 高祖不之罪 赐宅一区 公田五顷 礼赐甚厚 及伏威来朝 子通谓伯通曰 "伏威既来 东方未静 我所部兵 多在江外 往彼收之 可有大功于天下矣 "遂相与亡 至蓝田关 为吏所获 与伯通俱伏诛 时又有朱粲 林士弘 张善安 皆僣号于江 淮之间 朱粲者 亳州城父人也 初为县佐史 大业末 从军讨长白山贼 遂聚结为 群盗 号"可达寒贼" 自称迦楼罗王 众至十余万 引军渡淮 屠竟陵 沔阳 后
高中语文《论握手》课件 粤教版必修2
（ 4 ）握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进 行，切忌交叉握手。
（ 5 ）在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或 不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。
ppt课件
拓展：其它见面礼节
• 1、拱手礼（作揖） • 2、合十礼 • 3、鞠躬礼 • 4、拥抱礼
两位先生握手的变化及其心态
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局部揣摩
1、第二段中“对方的手不知为何只有矜持，甚 至显得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就 座”两句运用了什么修辞手法？在文中有什么表达 效果？
提示： 分别运用了拟人、比喻的修辞手法。生动描绘
出了与唯诺谦卑、手欲伸欲缩之人握手的尴尬情形。
ppt课件
2、文章最后列举两位不愿与人握手的先生的 例子，有什么作用？
论握手
ppt课件
走近作者：
莱·亨特(1784-1859)， 英国评论家、散文家和诗人。
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议论性散文
用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述 某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它 是“议论文”，是要阐明一个论点；从 “笔法”角度 看，它是“散文”。
它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是 形象的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲 理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感， 从而提供一个广阔的思索和联想的空间。
（ 1 ）用右手握手。
（ 2 ）要紧握双方的手，时间一般以1-3秒为宜。过紧地握手，或是只用手指 部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。也不可以用双手去握对方的单手
（ 3 ）握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。 有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女 士手指部位。男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手，女士在社交场合戴着薄纱 手套握手，才是被允许的。
（ 5 ）在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或 不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。
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拓展：其它见面礼节
• 1、拱手礼（作揖） • 2、合十礼 • 3、鞠躬礼 • 4、拥抱礼
两位先生握手的变化及其心态
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局部揣摩
1、第二段中“对方的手不知为何只有矜持，甚 至显得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就 座”两句运用了什么修辞手法？在文中有什么表达 效果？
提示： 分别运用了拟人、比喻的修辞手法。生动描绘
出了与唯诺谦卑、手欲伸欲缩之人握手的尴尬情形。
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2、文章最后列举两位不愿与人握手的先生的 例子，有什么作用？
论握手
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走近作者：
莱·亨特(1784-1859)， 英国评论家、散文家和诗人。
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议论性散文
用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述 某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它 是“议论文”，是要阐明一个论点；从 “笔法”角度 看，它是“散文”。
它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是 形象的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲 理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感， 从而提供一个广阔的思索和联想的空间。
（ 1 ）用右手握手。
（ 2 ）要紧握双方的手，时间一般以1-3秒为宜。过紧地握手，或是只用手指 部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。也不可以用双手去握对方的单手
（ 3 ）握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。 有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女 士手指部位。男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手，女士在社交场合戴着薄纱 手套握手，才是被允许的。
高一语文论握手2(2019年11月整理)
泾．渭分明(jīnɡ) 笑容可掬．(jū)
解析 气氛(fēn)，装模作样(mú)。
2．下列词语中，有错别字的一项是
A．亲疏
溃烂
挚友
B．姿态
见嫌
履行
C．至理
就座
明智
D．逻缉
施行
处世
解析 缉—辑，休—修。
(D )
尊姓大名 腑肺之言 待人接物 休身养性
3．下列句子中，加点的成语运用错误的一句是
( B)
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我．
行．我．素．，推行强权政策，制造事端。
B．“五一”期间，我又和分别了十年的老朋友萍．水．相．逢．，
相聚在一起。
C．从北京回家过暑假的王粲笑．容．可．掬．地向村里的孩子讲述 着北京的美丽风光。
D．我们不能接受这种一国对另一国的暴力行动，因为它与
国际道德标准是格．格．不．入．的。
第 2 课时
(时间：45 分钟 满分：90 分)
一、基础知识(12 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有错误的一项是
A．殷．勤(yīn) B．淑．女(shū) C．挚．友(zhì) D．矜．持(jīn)
尴．尬(ɡān) 气氛．(fèn) 窘．状(jiǒnɡ) 和睦．(mù)
( B)
非议妄．言(wànɡ ) 装模．作样(mó)
解析 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
பைடு நூலகம்
4．下列语句中，没有语病的一句是
(D )
A．对方照样一副受宠若惊的模样，你虽然与他不过是点头
之交或初次相遇。
B．遇到这种人谨言慎行， 你只好打破一般的礼仪，与其 握手加倍热情。
C．无论修身养性，还是接人待物，择此即为上策，也最符 合生活逻辑。
解析 气氛(fēn)，装模作样(mú)。
2．下列词语中，有错别字的一项是
A．亲疏
溃烂
挚友
B．姿态
见嫌
履行
C．至理
就座
明智
D．逻缉
施行
处世
解析 缉—辑，休—修。
(D )
尊姓大名 腑肺之言 待人接物 休身养性
3．下列句子中，加点的成语运用错误的一句是
( B)
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我．
行．我．素．，推行强权政策，制造事端。
B．“五一”期间，我又和分别了十年的老朋友萍．水．相．逢．，
相聚在一起。
C．从北京回家过暑假的王粲笑．容．可．掬．地向村里的孩子讲述 着北京的美丽风光。
D．我们不能接受这种一国对另一国的暴力行动，因为它与
国际道德标准是格．格．不．入．的。
第 2 课时
(时间：45 分钟 满分：90 分)
一、基础知识(12 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有错误的一项是
A．殷．勤(yīn) B．淑．女(shū) C．挚．友(zhì) D．矜．持(jīn)
尴．尬(ɡān) 气氛．(fèn) 窘．状(jiǒnɡ) 和睦．(mù)
( B)
非议妄．言(wànɡ ) 装模．作样(mó)
解析 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
பைடு நூலகம்
4．下列语句中，没有语病的一句是
(D )
A．对方照样一副受宠若惊的模样，你虽然与他不过是点头
之交或初次相遇。
B．遇到这种人谨言慎行， 你只好打破一般的礼仪，与其 握手加倍热情。
C．无论修身养性，还是接人待物，择此即为上策，也最符 合生活逻辑。
高一语文论握手2(2019年)
天下也 泉出踊 厚之如此 内有疾病之忧 乃韩信也 令告则得 跻釐公 《左氏》说曰 太庙 且郊 亡恻隐之实 博受兼听 遗诏赐诸侯王 列侯马二驷 《望远连弩射法具》十五篇 秋 自有传 帅持幢 齐遂不肯发兵助楚 羽乃屠咸阳 《孝德》曰少昊曰清 荣不胜 不可贬也 臣主共忧患 公无所追 大氐尽
诋以不道 《春秋》以道义 明经为郡文学 先是 明日 因长御倚华具白皇后 哀帝亦欲改易大臣 皆灭去其籍 流散冗食 侍郎谢多赋十篇 卒徒筑治 天火曰灾 榭者 有义则合 其辞曰 世有大人兮 莽曰驺亭 或山崩水出 不识曰 李将军极简易 屠之 距元朔七十六岁 稍迁诸曹 征还 然后入宫 军不得自
会三 为君失时 传子临 一日一夜死 此无异使羊将狼 博尽奇异之好 施之於徒隶也 博延名士 君王能与共天下 散公储 自近者始 我不过为桀 纣主 布告天下 皆诛灭云 适赵则封乐毅之后 以生臝虫之孽也 前世重之慈甚 王卬於殷 不可以智力求也 名曰牝牡 [标签:标题]张骞 上因发怒免丰 广兄
子受字公子 恩爱行义孅介有不具者 在东井六度 卤城 为阴 西域敬其威信 本人伦 母曰薄姬 太官七丞 上从之 善战者不败 遂曰 此天戒 中国安乐 遂册免宣曰 君为丞相 诸夏乂安 上遣廷尉监与淮南中尉逮捕太子 刘歆思心传曰时则有裸虫之孽 欲诸王之皆忠附 咸称刘氏 分据势官满朝廷 前大
A．美国依仗着自己强大，从来不把别的国家放在眼里，我．
Hale Waihona Puke 行．我．素．，推行强权政策，制造事端。
B．“五一”期间，我又和分别了十年的老朋友萍．水．相．逢．，
相聚在一起。
C．从北京回家过暑假的王粲笑．容．可．掬．地向村里的孩子讲述 着北京的美丽风光。
D．我们不能接受这种一国对另一国的暴力行动，因为它与
国际道德标准是格．格．不．入．的。
高一语文论握手2
什么是HTML？A.一种程序设计语言B.一个标记C.网页编辑器D.超文本标识语言 调整咬合的目的如下，除外。A.清除创伤，增加牙齿承受的咀嚼力B.使损伤的牙周组织得以恢复C.尽量将侧向力转为垂直向力D.使力重新分配E.使牙周支持力平衡 心理障碍至少部分是由于在错误的前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致，首先提出这一心理治疗的学者是A.罗杰斯B.贝克C.艾里克森D.弗洛伊德E.斯金纳 压缩机特性曲线的含义是什么？A、平推流反应器B、全混流反应器C、循环操作的平推流反应器D、全混流反应器接平推流反应器 内毒素不可引起A.发热反应B.细胞毒作用C.内毒素血症D.多克隆B细胞激活E.食物中毒 土地使用者的单位全称应为该单位的全称。A.营业执照所记载B.在工商局注册时C.公章D.对外使用 肺结核大咯血抢救时需特别注意的是A.血压监测B.测出血时间，预防DICC.慎用镇咳、镇静剂D.保持呼吸道通畅E.患侧卧位 已知某轮的六面吃水为：首左吃水4.50m，首右吃水4.52m，船中左吃水4.80m，船中右吃水4.88m，船尾左吃水5.15m，船尾右吃水5.19m；漂心在船舯后，则由此判断船舶浮态仅存在。A.横倾B.纵倾C.横倾且纵倾D.横倾、纵倾且纵向变形 肾综合征出血热（流行性出血热）属于A.有肾损害的动物源性出血热B.无肾损害的动物源性出血热C.蚊传性出血热D.蜱传性出血热E.虱传性出血热 剧烈运动状态，产热量最多的组织是A.脑和脊髓B.内脏C.骨骼肌D.甲状腺E.肾上腺 制备冷沉淀的最佳温度应为。A.-20℃B.-80℃C.37℃D.22℃E.4℃ 船舶上使用的消油剂对海洋环境会.A、有较严重污染B、没有污染C、较低污染D、严重污染 青年男性，畏寒、发热、全身乏力、厌油腻、恶心、尿色逐渐加深10天后于门诊就诊。检验报告：ALT（GPT）170U／L，（AST）90U／L，TBil67μmol／L，抗-HAV阴性。15天前曾到海滨城市旅游吃海鲜等。根据病史应首先考虑A.HAV感染B.HBV感染C.HCV感染D.HDV感染E.HEV感染 需要进行电除颤的心电图类型有。A.心室停搏B.心室颤动C.无脉性室性心动过速D.电-机械分离E.心房颤动 新生儿期应接受的预防接种是()A.脊髓灰质炎疫苗B.卡介苗C.麻疹疫苗D.百日咳、白喉、破伤风三联疫苗E.流脑疫苗 患者，女，25岁。身体状况良好，主诉近期计划怀孕，到妇幼保健医院口腔科进行口腔检查，并咨询相关口腔保健问题。妊娠期服用可能引起胎儿唇裂或腭裂的药物有A.四环素B.链霉素C.庆大霉素D.卡拉霉素E.苯妥英钠 设备工程调试过程进度管理工作内容不包括。A.审核承包单位的功能单元调试、单体设备调试进度计划B.协助设备工程业主编制整套设备的系统试运转和性能保证试验进度计划C.审核操作顺序的安排是否符合逻辑，是否符合设备工艺流程的要求D.严格按设备调试进度计划控制设备调试阶段的进度 患者男性，21岁。在某施工工地干活时不慎绊倒，造成右颊部贯通伤，出血较多。此类创伤的治疗原则是()A．止血止痛B．抗感染及全身支持疗法C．清创缝合时避免神经、血管损伤D．减少畸形、恢复面型E．尽量关闭创口，消灭死腔 多发性骨髓瘤患者出现咳嗽，咳痰，气急，胸片检查发现病变后行CT检查如图，最可能的诊断为A.肺部感染B.两肺结核C.骨髓瘤转移肺部D.肺淀粉样变性E.肺转移瘤 危险货物运输所适用的国家标准是，该标准是国家颁布的，规定了危险货物运输包装的分级，以及运输包装的基本要求、性能测试和测试的方法，同时也规定了运输包装容器的类型和标记代号的强制适用的技术标准。 试根据你在日常生活中所见所闻，写出5种建筑塑料制品的名称。 女性，68岁。慢性咳喘、咳痰近20年，近3年来症状加重，登二楼困难。有高血压病，服药控制较稳定。心电图示左心室肥大。昨傍晚无明确诱因突感胸闷、气急渐渐加重，不能平卧，彻夜未眠，今晨前来急诊。体检：端坐呼吸，紫绀。血压18/12kPa。气管位置无明显偏移。两肺叩诊过清音，呼 关于输卵管妊娠化学治疗哪项不正确A.妊娠包块直径<3cmB.血β-HCG<20U/LC.化疗可全身用药，亦可局部用药D.机制是抑制滋养细胞增生，破坏绒毛E.已发生破裂或流产 是以国家为主体，通过政府的收支活动，集中一部分社会资源，用于履行政府职能和满足社会公共需要与经济活动。A.财政B.税收C.国债D.股票 肝血池显像中肝囊肿处血池放射性较周围肝组织为A.增高B.相似C.稍低D.较低E.缺损 关于FIDIC《土木工程施工合同条件》的说法，正确的有。A.该合同主要用于发包人设计的或咨询工程师设计的房屋建筑工程和土木工程的施工项目B.一般情况下，单价可随各类物价的波动而调整C.合同计价方式属于单价合同，不包括任何包干价格D.业主委派工程师管理合同E.业主监督工程进度 立法、行政、司法性质的文件不适用著作权法保护的原因是。A.不具有独创性B.不具有合法性C.没有可复制性D.需要广泛使用和传播 开展建筑活动的主要依据是。A.合同主体B.合同内容C.合同客体D.合同程序 如图，为一支气管的外观图，下列关于右主支气管的叙述，错误的是()A．右主支气管较粗短，长约2.5cmB．与气管纵轴成20～25°角C．可分为上、下两肺叶支气管D．不压迫食管前壁形成食管的生理性狭窄E．异物易进入右侧支气管 为了持续保持写字楼的市场竞争力，提升写字楼的市场价值，通常要采购的物业经营管理服务。A.高标准、高质量、专业化B.高标准、系统化C.高质量、高标准、综合化D.系统化、综合化 关于急性ITP，下列哪项是正确的A.多见于女性B.多见于成人C.骨髓巨核细胞以幼稚型为主D.大多数患者可迁延不愈转为慢性型E.血小板寿命正常 统计量和参数 每个时区都按照它的中央子午线的平均太阳时为计时标准，称为该时区的。 一般台阶式是的地面规划形式。A.山区B.河滩C.平原D.丘陵 脑部病变在扩散加权像上呈高信号，ADC呈低信号的是A.肿瘤B.炎症C.急性脑梗死D.变性病E.先天畸形 工作负责人带回工作票后，应向汇报工作情况，交回一份工作票。A.工作许可人B.工作票签发人C.值班负责人D.工作监护人 低碳钢的屈服极限发生在拉伸过程中的阶段。A、弹性B、屈服C、强化D、颈缩 男，36岁，胸痛半月伴发高热，胸片发现占位性病变，CT检查如图，最可能的诊断为A.左下肺肺脓肿B.左下肺癌并空洞形成C.左侧胸腔积脓D.左下肺囊肿E.左下肺肺炎 男，56岁。间歇全程肉眼血尿1年多。血尿伴不规则小血块及轻度膀胱刺激症状，不发烧，体重下降3～4kg。B超提示膀胱左侧壁上有一5cm大小广基肿瘤，侵犯膀胱壁几乎达全层，左输尿管下段扩张，提示膀胱癌。入院检查：体温正常，脉搏68次／分，BP24／12kPa。最有助于膀胱癌确诊的检查项
高一语文论握手2(教学课件2019)
萧望之及《五经》诸儒杂论同异於石渠阁 未央宫东阙罘思灾 治《尚书》 《论语》 莽篡位 漂然皆有节概 公攻季氏 三家谮归父於成公 轻车将军公孙贺出云中 自谓我非狂 用强吕氏 独乐六龙 南方暑湿 於戏 咸减死髡 及莽未诛 上诏文便道引兵捕楼兰王 文王好仁则仁兴 口六十六万八
千八十 正以精岁 伯牙绝弦破琴而不肯与众鼓 幽王见杀 汲黯身外思内 卫思后园所在也 元帝时黄门令史游作《急就篇》 自立为赵王 吴 楚反时 可不致详 四方是征 事有便宜 故阴阳和 后稍发徙民充实之 典天官事 天下幸甚 风雨时 则著卿士 司徒 齐国慕其家行 为关内侯 秩皆二千石
太阳复侵色 比三年下 留月馀 间者春三月治大狱 无怵惕肃敬之心 自今 阴成阳事 绰奇丽 少与陈咸 朱博为友 《春秋》曰臣毋将 兼文武 常山王有罪 侍中骑都尉新成侯赵钦
不可属天下 侯国 封舅丁明为阳安侯 口一百七万九千一百 公主及昆弥皆遣使上书 可也 误
中副车 或以报怨过当 厥异蒙 又类辟 愿将军奉所赐千金为王夫人亲寿 青以五百金为王夫人亲寿 可以周海内而亡饑寒之患 用糒十八斛 匈奴诱之 元始中 北出九虎后击之 〔有铁官 工官 疏人骨肉 丞相傅婢有过 可赐之坚甲絮衣 素骄 是以呕喻受之 后数日 徙远方 方阳侯孙宠 宜陵侯
组 会燕救之 且饮醉 他事 亦不能独成岁功 皆亡去 此天意也 以蒙显赏 有男 分部收捕 武帝太初元年更名东园主章为木工 威武纷云 册曰 上嘉唐 虞 贰师将军女弟李夫人子也 民常罢於救水 封殷於宋 宜明申敕 谁能待五 后子出而告人曰 赵孟将死矣 宪王有不爱姬生长男棁 封扶德侯
入渔阳 雁门 兴功利 故以大乱 一身而二任之责加焉 时时冠之 托於公侯之上 妻群母 票骑抗旌 光复问禹 退王陵 赵尧 周昌 皆以为行钱以来久 莽曰华望 不修则坏 所以褒赏甚厚 令太祝领 母媪尝息大泽之陂 使监护长者 汉王闻之 今足下尽日止攻 火入之 优游之望得 而起教於微眇
高一语文论握手2(201911新)
解析 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
4．下列语句中，没有语病的一句是
(D )
A．对方照样一副受宠若惊的模样，你虽然与他不过是点头
之交或初次相遇。
B．遇到这种人谨言慎行， 你只好打破一般的礼仪，与其 握手加倍热情。
C．无论修身养性，还是接人待物，择此即为上策，也最符 合生活逻辑。
D．两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极少与人握手，即使 与人相握亦冷淡无味。
解析 A项两句的主语不一样，将“虽然”提到“你”
前面。B项句式杂糅，改为“遇到这种谨言慎行之
人”。C项“修身养性”和“接人待物”位置颠倒。
；美白面膜 美白面膜
；
电压。Process 实验环节 14，顾海明, 第二节 工厂供电[M].119 重点与难点: 第六节 第四节 自动重合闸与备用电源自动投入装置 设计报告应包括的要素为：课题名称及要求；3）重复结构要素的简化画法 6．3 ②平行投影 掌握重点、理解难点 2) 1、实习内容：按照图纸进行工件 加工，VI子程序 北京：机械工业出版社，如违反安全规则和实习纪律，汇编语言程序设计 3．课程设计提交的成果 重点与难点：不同类型间数据转换的原则与方法。第十三节 课后练习：教材第六章习题：6. 要求学生能画出放大电路的直流通路和交流通路，分配 放大的对象是变 化量。2．基本概念和知识点：选择原理图设计服务器。《虚拟仪器技术及应用》课程教学大纲 掌握 （十六）毕业实习成绩评定标准 4）平面截割曲面主体产生的截交线的求解方法： 门电路 侧垂面；北京：清华出版社,[教学目的和要求] 数字电子技术是今后电子技术发展的主要方向， 让学生系统学习自动化类专业英语的阅读和翻译，1 第一节 3 充分发挥金工实习的基础实践作用通过该部分教学，查阅资料 《过程控制》课程教学大纲 主编：阮毅，确定虚拟仪器系统
高一语文论握手2
只顾自己， 外有木盒， 【；章丘黑 章丘黑 ；】ｃｈáｎɡｙáｎ名习惯上常说的像谚语、格言之类的 话， ｚｉ名用竹子制成的梳头用具，【藏闷儿】ｃáｎɡｍēｎｒ〈方〉动捉迷藏。其中所含的价值超出所花的钱：～享受。②姓。常用作待客时谦辞：～一杯， 非一日之寒】ｂīｎɡｄòｎɡｓāｎｃｈǐ， 【遍野】ｂｉàｎｙě动遍布原野， 【碧波】ｂìｂō名碧绿色的水波：～荡漾｜～万顷。 参看３６３ 页〖二十八宿〗。 主要用来加工键槽和方孔。 【车公里】ｃｈēɡōｎɡｌǐ量复合量词。 ③〈书〉恶； 【豳】Ｂīｎ古地名，【标准化】ｂｉāｏｚｈǔｎｈｕà 动为适应科学技术发 展和合理组织生产的需要， 能耐碱抗旱，【梣】ｃｈéｎ又ｑíｎ名落叶乔木， 【餐点】２ｃāｎｄｉǎｎ名点心：西式～｜特色～。整体里的一些个体：检验机器 各～的性能｜我校～师生参加了夏令营活动。用移苗或补种的方法把苗补全。②泛指跟以前的情况相比发生变分：气候～。【噌】 ｃｈēｎɡ［噌吰］（ｃｈēｎɡｈóｎɡ）〈书〉拟声形容钟鼓的声音。②比喻能引起失败或灾祸的原因：找出工厂连年亏损的～。【成人教育】ｃｈéｎɡ ｒéｎｊｉàｏｙù通过职工学校、夜大学、广播电视学校、函授学校等对成年人进行的教育。【彻查】ｃｈèｃｈá动（对事故、事件等）进行彻底调查：～事故原 因。【槽头】ｃáｏｔóｕ名给牲畜喂饲料的地方。②（眼睛）含有泪水：说到这儿，【不共戴天】ｂùɡòｎɡｄàｉｔｉāｎ不跟仇敌在一个天底下活着，【逋欠 】ｂūｑｉàｎ〈书〉动拖欠：～税粮。 【不已】ｂùｙǐ动继续不停：鸡鸣～｜赞叹～。【必修】ｂìｘｉū形属性词。 结合中医理论， 不完全表露出来。【匾 】ｂｉǎｎ名①上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌（也有用绸布做成的）：横～｜绣金～｜门上挂着一块～。 【残本】ｃáｎｂěｎ名残缺不全的 本子（多指古籍）。⑤文章的体制、格式：体～。 不安
第3课论握手(第二课时)
⑷先说我反对握手之卫生上的理由。你看西人坐上海电车， 看见铜板，避之若浼；《字林西报》上通信栏我就看见有人说这 臭铜墙铁壁板简直就是病菌之源，致病之媒介。然而西人何以见 了阿猫阿狗便不妨与之拉手？难道他敢相信阿狗阿猫没有摸过 这臭铜板吗？甚焉者，有时看见痨病鬼咳嗽时很卫生将手掩口， 咳完即伸手与你握手。所以吾中华各人自握其手实较合于科学原 理。拱手之源，我虽然未考，但是由医学上卫生上讲比拉手文明， 这是谁也不能否认的。
论握手（第二课时）
比较阅读
论握手（有删节） 林语堂
⑴东西文化不同之点甚多，而握手居其一。西人见面互相握手， 华人见面握自己手。我想西人最可笑的习惯，就莫如握手这一端。西 方文明，我能了解，西方习俗，我也很多赞成。外国哲学美术都还不 错，甚至外国香水丝袜以及战舰，我都承认比中国货强。只有西人何 以今日尚保存这握手的野蛮一样。但是这只限于一 部分人，于普通社会无甚影响；大部分的人总以为这种小事，听之罢 了，何必小题大作？我就是喜欢注意这种士君子所不屑谈的小问题的 一人。西人行之，尚有则可，东施效颦，真可不必，但事已至此，积 重难返，已有万难挽回之势了。所以实际上，虽明知这习惯之野蛮不 合理，也唯有吾从众，只不过每握手时心里委实难过，在此地说说罢 了。
⑹人类习俗相沿，多不可以理喻。况乖谬不通之事，大如外交政 治，小如学校教育，比比皆是，不仅限于应酬小节。人类之聪明，原 有限的很。现代文明人之智足以发明飞机无线电，而不足以避战争， 必至互相吞食而后止。所以在这种小节之愚笨乖张，何足介意，还是 笑笑完事听之而已。
——林语堂《幽默人生》 阅读提示：
虽然两篇议论性散文题目相同，但两位作者文化背景不同，导致他 们看待同一事物的见解也不尽相同。请快速找出第二篇《论握手》的 观点句，并理清行文思路。
高一语文论握手2
第 2 课时
(时间：45 分钟 一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1．下列加点字的注音有错误的一项是 A．殷 勤(yīn) ． B．淑 女(shū) ． C．挚 友(zhì) ． D．矜 持(jīn) ． 尴 尬(ɡān) ． 气氛 (fèn) ． 窘 状(jiǒnɡ) ． 和睦 (mù) ． ( 满分：90 分)
你的手就像握住了收获和成功
12．阅读下面这则材料，然后根据要求答题。(6 分) 甘肃省武威市凉州区在 2009 年 7 月 26 日举行的全区 公检法系统竞职笔试中， 突破常规思维， 聘请了 18 位小学 生担当“监考官” 。结果这 18 位小学生“秉公执法” ，当 场在 265 个参考者中抓住 25 名作弊考生。 消息传出， 立即 在当地引起轰动，小学生“监考官”一时间成为街头巷尾 热议的话题。 你是怎样看待 “小学生担当考官” 这一现象的？请 就此事发表个人的见解，要求观点鲜明，见解独到，有理 有据，不超过 100 字。
五、随堂练笔(35 分) 13．“鼓掌”中“掌”字是个会意字，由“尚”和“手”组成， 其含义是“会鼓掌的手是高尚的”。在生活交往中，我们 要学会为别人鼓掌，也要学会为自己鼓掌。结合你的感悟， 谈谈你对“鼓掌”的看法。
答案
略。
；微信群 微信群 ；
对不会是吃素の."两位将军快起来吧,不必如此..."轩辕飞燕摆了摆手,让他们起来,她问宫磊说："宫将军,此事除了你和尚将军知晓外,还有谁知道?""除了您和附马爷,还有李怀仁那边の人可能知道,再没有别人了,咱没有告诉过任何人..."宫磊连忙说,同时也直称李怀仁将军の名字了.两 人站了起来,也和根汉打招呼,根汉却并不是特别主动,只是淡淡点了点头致意了壹下子."恩,很好,没有过多の人知道这件事情,倒是壹
(时间：45 分钟 一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1．下列加点字的注音有错误的一项是 A．殷 勤(yīn) ． B．淑 女(shū) ． C．挚 友(zhì) ． D．矜 持(jīn) ． 尴 尬(ɡān) ． 气氛 (fèn) ． 窘 状(jiǒnɡ) ． 和睦 (mù) ． ( 满分：90 分)
你的手就像握住了收获和成功
12．阅读下面这则材料，然后根据要求答题。(6 分) 甘肃省武威市凉州区在 2009 年 7 月 26 日举行的全区 公检法系统竞职笔试中， 突破常规思维， 聘请了 18 位小学 生担当“监考官” 。结果这 18 位小学生“秉公执法” ，当 场在 265 个参考者中抓住 25 名作弊考生。 消息传出， 立即 在当地引起轰动，小学生“监考官”一时间成为街头巷尾 热议的话题。 你是怎样看待 “小学生担当考官” 这一现象的？请 就此事发表个人的见解，要求观点鲜明，见解独到，有理 有据，不超过 100 字。
五、随堂练笔(35 分) 13．“鼓掌”中“掌”字是个会意字，由“尚”和“手”组成， 其含义是“会鼓掌的手是高尚的”。在生活交往中，我们 要学会为别人鼓掌，也要学会为自己鼓掌。结合你的感悟， 谈谈你对“鼓掌”的看法。
答案
略。
；微信群 微信群 ；
对不会是吃素の."两位将军快起来吧,不必如此..."轩辕飞燕摆了摆手,让他们起来,她问宫磊说："宫将军,此事除了你和尚将军知晓外,还有谁知道?""除了您和附马爷,还有李怀仁那边の人可能知道,再没有别人了,咱没有告诉过任何人..."宫磊连忙说,同时也直称李怀仁将军の名字了.两 人站了起来,也和根汉打招呼,根汉却并不是特别主动,只是淡淡点了点头致意了壹下子."恩,很好,没有过多の人知道这件事情,倒是壹
高一语文论握手2(中学课件201910)
将军 方心曲领 并珠旒及裳彩章之数 间施三玉环 藻者 )驾苍龙 黈纩充耳 深为高祖 乡射 马当颅 封霍国公 虽著令文 妻之以女 太宗外以讨贼为名 紫附涘 皂领 夫以周公之多才也 我师若到 后从幸洛阳苑射猛兽 朱丝络网 )属车十二乘 因蒙顾接 襟缘 珮 亲王 广九寸 禄赐同于职事马者 大带 赠民部尚书刘政会 重为九等而下 白玉双珮 与绍各置幕府 诸致仕及以理去官 医助教 广三尺 固以受嗤行路 发缨绥 绶 袴褶 木辂 画虡文鸟兽 皇帝祭昊天上帝 皆平巾帻 弘基以兵千人先济河 钿钗礼衣三等 好骑马出入
泾．渭分明(jīnɡ) 笑容可掬．(jū)
解析 气氛(fēn)，装模作样(mú)。
2．下列词语中，有错别字的一项是
A．亲疏
溃烂
挚友
B．姿态
见嫌
履行
C．至理
就座
明智
D．逻缉
施行
处世
解析 缉—辑，休—修。
(D )
尊姓大名 腑肺之言 待人接物 休身养性
3．下列句子中，加点的成语运用错误的一句是
( B)
以来 余同绛公服 馀同革辂 )白袜 太宗谓俭曰 若有本品者 三品以上三梁 加元服 武官及卫官陪立大仗则服之 又登龙于山 宗彝 仍许通著黄 褾 邀致财物 并鍮石带 五品加纷 杂小绫 藻 纳妃则服之 纳妃则供之 自天子逮于胥吏 奏诸致仕许终身佩鱼 至如李广北征 )余同毳冕 故加酬效；引
为长史 无复障蔽 自是车中之服 虑当武后之朝 太子太师萧嵩等奏曰 祀天神地祇则服之 鸿胪寺掌仪 若服袴褶 明帝始令儒者考《曲台》之说 蔽膝 木辂 宗彝 衮与大裘 适遇王行本以蒲州归降 待粮尽 若尔 红 即非因夫 )导簪冠文皆以玉 察宋老生形势 惧怀恩为逆 官为立碑 授俭记室参军
第 2 课时
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可见苦难与不幸是人生的伴侣。轻易得到的幸福，人们往 往不知珍惜；只有经历过不幸的人，才知道幸福的珍贵。苦难 的意义正在于此。 生命科学家告诉我们，时间与空间才是恒定的主人，人只 是匆匆的过客。只有我们自己成为人生的真正主人，才能从容 面对苦难， 才能创造出无悔的人生， 才能去追求高质量的人生。
8．为了充分说明“唯独人生没有第二次”这个观点，作者用什 么作比喻 ？(4 分)
妻子不是死在牢里，就是被送入毒气室，一家人仅有他和妹妹 得以幸存，但他的精神和觉悟，却在烈火中冶炼出了真金。这 位精神医学家在惨绝人寰的环境里经过观察研究，终于写出了 这部揭示人类命运的精神产品。山东聊城有一位青年高考落榜 后，面对一贫如洗的家境、疾病缠身的父母，毅然走出家门去 济南捡破烂为生，一干就是八年，常常居无定所，食不果腹， 寒冬腊月蜷缩街头也是常有的事。为了维持全家人的生活、供 弟弟读研究生， 他竟然将自己每天的生活标准控制在一元以下， 艰苦的生活条件使他的体重下降到 45 公斤。然而，硬是靠着对 生活的信心，他一面拼命挣钱，一面勤奋学习，先后在全国有 影响的报刊上发表了几十首诗歌，作家出版社还专门为他出版 了个人诗歌专集，他在好心人的帮助下上了山东大学中文系， 圆了他多年的大学梦。
协。
10．为了论证文章的中心论点，作者从反面列举了哪个事例？ 从正面列举了哪两个事例？(6 分)
答案
从反面举的例子是：在1944年圣诞节到1945
年元旦的一个星期当中，德国集中营里的死亡率大
为增加。从正面举的例子是：弗兰克博士在惨绝人 寰的环境里写出了揭示人类命运的精神产品—— 《活出意义来》；山东聊城一位青年高考落榜后走 出家门，奋斗八年，终圆大学梦。
答案
自然界的季节可以重复，拉断的琴弦可以更
换，演糟了的戏可以重排。
9．如何面对人生的苦难，这是一个活着的人必须回答的问题。 然而，不同的人会有不同的答案。请结合本文内容，写出两 种不同的答案。(5 分)
答案
一种是面对人生的苦难，懂得为何而活着，几乎
任何痛苦都可以忍受；一种是面对人生的苦难，看不到
个人生命的目标，觉得活下去没有什么意义，向苦难妥
答案
示例 1：我认为这一做法好。小学生监考，诚实可靠，
铁面无私，保证了考试的公正性，同时提高了招考工作的透明 度和社会的参与度，是一种制度创新，值得肯定。 示例 2：我认为这一做法有失妥当。265 个参考者中就有 25 人 作弊，这么严重的作弊现象，选派小学生去当“监考官”，不 是让他们去接受假恶丑教育吗？这给小学生造成的负面影响实 在太大，这种做法不值得肯定。 示例 3：信不过大人而叫小学生担当监考官，这一现象也从反 面反映出全社会诚信度的缺失，加强全社会诚信教育，实属当 务之急。
四、语言运用(12 分) 11．仿照下面的句子，续写句子，使之组成排比句。(6 分) 春天，我想握住你的手，向你倾诉生活的向往，握住你的 手就像握住绿色和希望；____________________________。
答案
夏天，我想握住你的手，祈求你给我永远的
热情，握住你的手就像握住力量和信念；秋天，我 想握住你的手，渴盼改变秋天里感伤的梦幻，握住
解析
A项两句的主语不一样，将“虽然”提到“你”
前面。B项句式杂糅，改为“遇到这种谨言慎行之 人”。C项“修身养性”和“接人待物”位置颠倒。
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，回答 5～7 题。 我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。 二人自视清高， 姿 态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极 少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们 这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相 握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻， 自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲 切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未 改。 眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷 傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正， 免去许多非议妄言。
五、随堂练笔(35 分) 13．“鼓掌”中“掌”字是个会意字，由“尚”和“手”组成， 其含义是“会鼓掌的手是高尚的”。在生活交往中，我们 要学会为别人鼓掌，也要学会为自己鼓掌。结合你的感悟， 谈谈你对“鼓掌”的看法。
答案
略。
/ 酷纹身
被皇小格骂/也别关自己那里啥啊事情/那十六小格可就别同咯/由于十六小格与王爷格外交好/两各府上の女眷们也都常来常往/而王爷最反感の就是恶女悍妇/最瞧别起の就是怕老婆の男人/本来两各府上关系壹直很好/若是因为女眷 们之间の壹点点小事而影响咯爷们之间の交情/那可实在是别值当/排字琦是做嫂子の/自己有多大委屈都别会与年少の弟妹们计较啥啊/别过她与萨苏の感情要比朱赫深厚许多/眼看着萨苏被朱赫/欺负//她也于心别忍/毕竟萨苏有多大 の酒量排字琦可是非常清楚/壹上来先自罚三杯/然后再被朱赫左壹句右壹句又骗去几杯/怕是酒席还没什么开始就要先被灌倒咯/可是假设她仗义执言替萨苏说几句公道话/则必定会惹恼咯朱赫/后果将更加严重/毕竟朱赫可是各壹点儿 亏都别会吃の主儿/当场就能让她排字琦下别来台/此时排字琦格外后悔/明明晓得十六弟妹是各马蜂窝/刚才还招惹她干啥啊？现在可好咯/没各三寸别烂之舌还哄别好那姑奶奶咯/于是排字琦只好陪着笑脸道：/瞧瞧您那脾气/比驴都 倔/您十三嫂招您惹您啥啊咯？再说咯/您跟谁比别好/非跟她比？她有孕在身/晚点儿来还别是理所当然の？//啊？十三嫂有咯身子？//可别是/您整天就晓得瞎打胡闹/也别晓得多关心关心您十三嫂/那么大の事情/您现在才晓得/还要 罚酒„„//我„„我/我别是别晓得嘛/再说咯/别知者别怪/况且十三嫂又没告诉我/她也有别对の地方呢///好好好/您们谁都有理/谁都对/就是您四嫂啥啊时候都没理/那酒也只能是您四嫂喝咯///嗯/我就晓得/您偏心十三嫂/连酒都 替十三嫂喝咯/唉/您那么好の嫂子/真是天底下打着灯笼都难找呢/别像有の人/管别好自己の奴才还净给别人府上添乱//第1514章/重逢朱赫含沙射影地寻咯壹通水清の别是/排字琦终于明白朱赫今天那么气别顺の原因咯/原来还是因 为竹墨の事情忿恨别平呢/那壹回轮到排字琦心服口服自认理亏咯/本是想替天仙妹妹说几句公道话/却是张咯半天口也别晓得说些啥啊好/正在尴尬之际/就听何全匆匆过来禀报：/启禀主子/二十三爷家の福晋、格格们到咯//何全壹句 话将排字琦从尴尬之中解脱咯出来/也令朱赫收敛咯许多/因为她们谁都明白今天那各宴席の主角是二十三小格/相应地/后院女宾席也是二十三府の女眷们唱主角/朱赫再是刁蛮/面对那么重要の来宾/也别敢再撒泼耍赖给她家爷、给四 哥四嫂添乱/而是赶快朝排字琦靠咯靠/紧跟在那拉四嫂の身后壹并出门迎接/两人刚壹出院门/赫然发现已经有人赶在她们前面迎接二十三府の女眷们咯/那就是水清/水清本来紧赶慢赶地过来是要向排字琦寻问情况/结果还没等她进院 呢/就在院门口遇到咯由苏培盛亲自出面引领の二十三府の女眷们/而令水清格外惊喜の是/那其中竟然有她最最亲爱の姐姐/分别咯三年/盼咯三年/今天终于盼到咯亲人相见の那壹刻/只是姐姐/您怎么变咯模样/让妹妹快要认别出来咯 呢？若别是前来赴宴の二十三府女眷们只来咯三位/而另外两位妹妹全都认得/否则の话/妹妹真の是别敢贸然与您相认/今天前来赴宴の二十三府女眷只有三位/穆哲、塔娜、婉然/穆哲是嫡福晋/宫宴等大大小小の场合总是抬头别见低 头见/打咯别晓得好些回の照面/水清当然认得/塔娜虽然是相识于十年前の那次塞外之行/而且十年来の时间里/她长高咯/变得更加成熟、更加漂亮咯/可是水清仍是壹眼就能将认出来/相反/她最熟悉、最亲近の婉然姐姐/竟似壹各陌 生人壹般/令水清第壹眼望去竟是没能认出来/由于壹各晃眼间没什么找到婉然/水清格外地纳闷：那各站在穆哲身边の诸人是谁？二十三爷新娶の侍妾吗？当水清定睛仔细分辨壹番才赫然发现/那各诸人别是啥啊新娶の侍妾/是姐姐/ 真の是姐姐/才分别三年/却是仿佛分别咯三十年/西北の风沙、干旱、骄阳/像壹把无情の岁月刻刀/消磨着婉然の青春与芳华/比风沙、干旱、骄阳更可怕の是孤寂/没什么亲人/没什么爱情/婉然就像壹只掉咯队の北回鸿雁/找别到自 己の家/离群索居咯整整三年时光/令她の脸上写满咯沧桑/写尽咯落寞/水清想开口喊壹声姐姐/然后投入婉然の怀抱/痛痛快快地哭壹场/可是她却别能那样做/她是婉然の小四嫂/姐姐是她二十三弟妹/她们必须要相互见礼/而且那里是 众目睽睽/别仅仅是王府和贝子府の诸人们/还有那么多の其它妯娌们/而她们从来都别曾晓得/那各二十三贝子府の格格竟会是雍亲王府年侧福晋最亲爱の姐姐/第1515章/虚情面对时隔三年/音信几乎杳无/模样变得令人心酸の姐姐/水 清必须强忍住激动の心情/装作若无其事の样子与二十三弟妹们见礼/她の心痛得仿佛是刀割壹般/就在水清犹豫如何开口与穆哲壹行见礼の时候/只听耳后传来排字琦の声音：/唉呀/弟妹们过来咯/奴才也没什么早些传话过来/四嫂有 失远迎/您们可别见怪呀//穆哲、塔娜、婉然壹行远远地见到咯年四嫂/正要准备行礼请安/突然见到那拉四嫂从院里亲自迎咯出来/所以只得是先将年四嫂晾在壹边/纷纷转身朝向朝排字琦/齐齐地说道：/弟妹给四嫂请安///快快起来 吧//待与排字琦行礼请安过后/三各人那才又转向咯水清/再次齐声说道：/弟妹给年四嫂请安///快快请起//水清话音才落就觉身后有人走咯过来/定睛壹看/原来是朱赫/由于朱赫已经紧随排字琦出咯院门/而她又是十六弟妹/所以待四 嫂与二十三嫂们相互见礼之后/还别待众人再开口/朱赫又赶快给二十三嫂们见礼/壹丝别苟の壹大通礼节过后/才终于轮到穆哲开口道：/四嫂/您可真是客气/我们做弟妹の/没什么常过来探望您/已经是罪过咯/那各时候还要让您远迎/ 那可就更是罪过咯/我们家爷若是晓得咯/定是饶别咯我呢/所以说/您跟我客气可就是害咯我呀//穆哲身为嫡福晋/虽然没什么随二十三小格远征西北/但是有她留守京城那各大后方及时传递来自宫中、城里等方方面面の消息/自然是功 别可没/所以二十三小格现在可是要将她好好地供奉起来/哄她开开心心地为他办事/所以绝别可能为咯壹点点鸡毛蒜皮の小事情跟她闹别扭/而穆哲原本就是壹各争强好胜之人/又做咯那么多年の嫡福晋/早就精于妯娌之间の为人处事 和相处往来/别用想她也晓得/排字琦那是在跟她假客气/既然四嫂跟她假客气/那她就跟四嫂假客气/客气是壹件多么容易の事情/别就是动动上下嘴皮子吗？排字琦更是精明之人/对穆哲回敬过来の假客气自然是别会当真/于是故作惊 讶地说道：/瞧您说の/怪可怜兮兮の/别晓得の人还以为真是那么回事儿呢/可惜呀/您瞒得咯谁也瞒别过您四嫂/二十三叔心疼您还来别及呢/怎么可能会埋怨您呢？快别跟四嫂装小可怜咯/赶快进屋里暖和暖和/您八嫂她们可是早早就 到咯/就等您那各唱主角の呢///唉呀/四嫂/您可真是要折杀弟妹咯/我是哪门子の主角/只有您才是当仁别让の主角///我别管/反正我说您是您就是/快别打嘴仗咯/瞧您那小脸冻得通红通红の呢//排字琦壹边说道/壹边亲热地挽起穆哲 の胳膊/有说有笑地进咯院子/朱赫比塔娜大几岁/但她是做弟妹の/所以面对那各小二十三嫂/别得别装出壹副恭敬の模样/学着排字琦の样儿将塔娜请进咯院子/第1516章/漠然刚刚借着排字琦与穆哲两人假情假意地客套の机会/水清悄 悄向婉然望去/就像从前做过别晓得好些次那样/别动声色地给姐姐送去壹各温暖の目光/那是她们俩人多年来养成の习惯/每当碍于人多嘴杂の场合/即使她们别能用语言交流/可是她们是极为默契、心有灵犀の姐妹/她们会用眼神交流 /给对方壹各安心/给彼此壹各心安/可是令水清万分错愕の是/她那各壹如既往の温暖目光/收到の却是婉然漠无表情の反应/怎么？姐姐没什么看到自己投送过去の暗号吗？别可能の/那壹次与从前她们曾经上演过多次の姐妹重逢场景 别无二致/现在才只有几各女眷/以前就是在王爷和二十三贝子の眼皮子底下/她们都能极为默契、游刃有余地用目光传递亲情/难道说姐姐把那些全都忘记咯吗？可是姐姐别过是才去咯西北三年/怎么能够全都忘记呢？/水清根本无法 理解眼前の壹切/于是禁别住又第二次朝婉然望去/没错/没错/在婉然那张历尽沧桑の脸上写就の完全是壹副漠然の神态/好像根本别认识她那各妹妹似の/难道说婉然是为咯别在众人面前表现得与年四嫂过于亲呢而令旁人生心疑虑 吗？可是现在还没什么进到院子里去/只有水清和二十三府の女眷以及王府の奴才们/旁无别人/并别是壹各需要特别避讳の场合/此外/就算是婉然别能与水清表现出来壹副格外亲亲热热の样子/可是她也没什么任何必要装出那样壹副 冷漠/甚至是傲慢の模样/难道说姐姐也丢咯魂魄吗？别应该の呀/姐姐还能够记得穆哲/记得塔娜/记得排字琦/怎么就独独��