科学用脑课件
合集下载
苏科版五年级心理健康教育下册第12课《科学用脑》课件
苏科版五年级心理健康教育下册课件
暖身活动
1. 喝水 2. 脑开关 3. 交叉爬行 4. 挂钩
健脑操
活动在线
快速记忆
提高记忆力的小口诀
平心静气最重要 调整工作与休息 兴趣第一推动力 敏锐观察不能离 开发左右两边脑 歌诀也能来帮忙 找到特点来记忆 学会整理和分类
心情话吧
故事分享
听故事,请你想一想:的建议?
活动在线
规则:
头脑风暴——词语接龙
1. 以小组为单位,全班进行头脑风暴——词语接龙,说出与冬天有 关的四字词语,词语不可重复。
2. 轮到某一小组时,其他小组成员也可以参与,谁先想到答案谁答 题,每组停顿时间不超过十秒。
3. 总时间为三分钟。
活动在线
趣味思考题
67
加油站
拓展知识 大脑营养小贴士
音乐冥想
情境剧场
A.课间,小明沉迷于读课外书,好几次还没有来得及喝口水上课 铃声就响了。
B.放学后,小明抓紧时间写作业,直到作业写完了才去吃饭。 C.周末,小明参加了很多培训班,学了很多知识,都顾不上休息。
小明这么认真,可是学习成绩并没有进步。 反而总觉得学起来越来越困难。请你替他找找 原因,并提出一些建议。
暖身活动
1. 喝水 2. 脑开关 3. 交叉爬行 4. 挂钩
健脑操
活动在线
快速记忆
提高记忆力的小口诀
平心静气最重要 调整工作与休息 兴趣第一推动力 敏锐观察不能离 开发左右两边脑 歌诀也能来帮忙 找到特点来记忆 学会整理和分类
心情话吧
故事分享
听故事,请你想一想:的建议?
活动在线
规则:
头脑风暴——词语接龙
1. 以小组为单位,全班进行头脑风暴——词语接龙,说出与冬天有 关的四字词语,词语不可重复。
2. 轮到某一小组时,其他小组成员也可以参与,谁先想到答案谁答 题,每组停顿时间不超过十秒。
3. 总时间为三分钟。
活动在线
趣味思考题
67
加油站
拓展知识 大脑营养小贴士
音乐冥想
情境剧场
A.课间,小明沉迷于读课外书,好几次还没有来得及喝口水上课 铃声就响了。
B.放学后,小明抓紧时间写作业,直到作业写完了才去吃饭。 C.周末,小明参加了很多培训班,学了很多知识,都顾不上休息。
小明这么认真,可是学习成绩并没有进步。 反而总觉得学起来越来越困难。请你替他找找 原因,并提出一些建议。
科学用脑与学习ppt课件
研究人脑发展基因以 及精神病遗传学问题 的发展分子生物学家
华盛顿大学医学院和 西雅图太平洋大学教 授
西雅图太平洋大学应 用学习研究脑中心主 任
约翰·梅迪纳 (John Medina)
13
美国国家教育委员 会顾问,经常针对 神经病学与教育的 关系发表评论
14
《Brain Rules》中译《让大脑自由》
32
科学用脑法12条
关注 我们不
枯燥的事物
attention Rule #4: We don’t pay attention to boring things.
33
单调、乏味、枯燥、无趣、厌烦、 34
单调、乏味、枯燥、无趣、厌烦… 影响情绪
情绪影响大脑
35
兴趣和情绪影响教学效果
36
大脑连接和关注的个体差异性
5
脑功能定位技术研究
7
基于fMRI技术的人脑记忆的研 究
脑工作记忆研究
maintenance of items in spatial working memory (green)
selection of an item from working memory (red)
James B. Rowe et al. Science paper 2001
59
教学建议:
每天午睡,半小时为宜。 保证晚上11点前入睡。 疲倦时要先睡眠,然后再学习。
60
科学用脑法12条
压力损伤大脑
stress Rule #8: Stressed brains don’t learn the same way.
61
压力
压力影响大脑工作 长期的压力会影响大脑工作和身心健康,
科学用脑与高效学习课件
谢谢
04
实践应用:将所学知识运用到实际生活中,提高学习效果
学习策略
01
制定学习计划: 明确学习目标, 制定合理的学 习计划
02
保持专注:集 中注意力,避 免分心
03
定期复习:定 期回顾学过的 知识,加深记 忆
04
练习与反馈: 通过练习和反 馈,提高学习 效果
学习资源推荐
网络课程:Coursera、 Udacity、网易云课堂
等
学习社区:知乎、 Quora、Reddit等
01
书籍:《如何学习》、 《学习之道》、《刻意
练习》等
02
03
学习工具:Anki、 SuperMemo、 MindManager等
04
学习效果评估
学习成果检测
01
考试:通过考 试来评估学习
成果
02
作业:通过作 业来评估学习
成果
03
课堂表现:通 过课堂表现来 评估学习成果
式提高记忆力
专注力训练:通过冥
03 想、呼吸法等方式提
高专注力
思维训练:通过逻辑
02 推理、创意思维等方
式提高思维能力
情绪调节:通过放松、
04 冥想等方式调节情绪,
保持良好的心理状态
高效学习
学习方法
01
制定学习计划:明确学习目标,制定合理的学习计划
02
集中注意力:在学习时保持专注,避免分心
03
定期复习:定期回顾学过的知识,加深记忆
科学用脑与高效学习课件
演讲人
目录
01. 科学用脑 02. 高效学习 03. 学习效果评估 04. 学习案例分享
科学用脑
脑科学原理
01
学会科学用脑PPT课件
作息时间表应灵活调整,根据季节、 工作和生活变化进行适当调整。
保证充足的睡眠
01
02
03
总结词
充足的睡眠是大脑恢复和 充电的重要时期,有助于 提高大脑的工作效率。
详细描述
每晚保证7-9小时的睡眠 时间,有助于大脑的修复 和记忆巩固。
注意事项
避免熬夜和过度疲劳,尽 量保持固定的睡眠和起床 时间。
坚持适当的运动
控制慢性疾病
积极预防和治疗高血压、糖尿病等慢性疾病,降 低对大脑的损害。
保持良好生活习惯
合理饮食、戒烟限酒、规律作息,有利于维护大 脑健康。
保持心理健康
学会调节情绪
01
通过心理调适、放松训练等方式,缓解压力和焦虑,保持情绪
稳定。
建立良好的人际关系
02
与家人、朋友保持良好的沟通与互动,增强情感支持。
感谢您的观看
的正常生理功能。
大脑的神经元是信息传递和处理 的基本单位,通过突触连接形成 复杂的神经网络,实现各种思维
和行为活动。
大脑的功能
01
02
03
04
认知功能
大脑负责感知、记忆、思考、 判断等认知活动,是我们认识 世界和理解信息的主要器官。
情感功能
大脑的情感中枢负责产生和调 节情绪,影响我们的行为和决
策。
阿尔伯特·爱因斯坦
爱因斯坦的大脑发展超常,他善于运用直觉和想象力进行科学探索和 创新。
大脑健康与学习效率的案例
一项研究发现,定期进行有氧运动可 以改善大脑健康,提高学习效率。实 验结果显示,参与者在运动后进行记 忆和学习能力测试表现更佳。
一位学生通过调整饮食和睡眠习惯, 成功提高了大脑的认知能力。经过一 段时间的调整,他的学习成绩明显提 升。
保证充足的睡眠
01
02
03
总结词
充足的睡眠是大脑恢复和 充电的重要时期,有助于 提高大脑的工作效率。
详细描述
每晚保证7-9小时的睡眠 时间,有助于大脑的修复 和记忆巩固。
注意事项
避免熬夜和过度疲劳,尽 量保持固定的睡眠和起床 时间。
坚持适当的运动
控制慢性疾病
积极预防和治疗高血压、糖尿病等慢性疾病,降 低对大脑的损害。
保持良好生活习惯
合理饮食、戒烟限酒、规律作息,有利于维护大 脑健康。
保持心理健康
学会调节情绪
01
通过心理调适、放松训练等方式,缓解压力和焦虑,保持情绪
稳定。
建立良好的人际关系
02
与家人、朋友保持良好的沟通与互动,增强情感支持。
感谢您的观看
的正常生理功能。
大脑的神经元是信息传递和处理 的基本单位,通过突触连接形成 复杂的神经网络,实现各种思维
和行为活动。
大脑的功能
01
02
03
04
认知功能
大脑负责感知、记忆、思考、 判断等认知活动,是我们认识 世界和理解信息的主要器官。
情感功能
大脑的情感中枢负责产生和调 节情绪,影响我们的行为和决
策。
阿尔伯特·爱因斯坦
爱因斯坦的大脑发展超常,他善于运用直觉和想象力进行科学探索和 创新。
大脑健康与学习效率的案例
一项研究发现,定期进行有氧运动可 以改善大脑健康,提高学习效率。实 验结果显示,参与者在运动后进行记 忆和学习能力测试表现更佳。
一位学生通过调整饮食和睡眠习惯, 成功提高了大脑的认知能力。经过一 段时间的调整,他的学习成绩明显提 升。
科学用脑PPT课件
九、开发 右脑。
右脑从事形象思维,负责音乐、情感等方面 工作。创造力所需 形 象力直觉灵感 都来自 右脑的作用 , 而且右脑的工作节奏很快, 能够最大量地记录信息数 据。开发右脑的 方法有:经常听优美 轻柔的音乐;经常利 用左半侧的耳、眼、手、臂、腿、 脚进行 活动;多用图形或图像的方式记忆记录资料; 多从事棋类、乐器。绘画、折纸、跳绳 活 动;多接触大量颜色气味音响的刺激如亲近 大自然;多松弛精神,如静坐、泡澡;多作 对 身体平衡有更高要求的运动,如滑板、 旱冰、骑自行车。
二、注意参加室外活动。
适度的阳光对身体和大脑是有益 处的,紫外线 可以消除疲劳、杀 菌以及有利于钙的吸收,利用学 习空隙时间到户外去休息和做 运 动,可以保持大脑的清醒和活跃。
三、在良好的环境中使用大脑。
新鲜空气很重要,它提供充足的 氧气,保 证大脑的供氧量, 让 兴奋时间得以延长。 注意经常打 开教室窗户, 保持室内通风。 大脑适宜在一个比较安静的环境 中学习,噪音较小,用脑较好。 要保持教室的 安静。
适度的阳光对身体和大脑是有益适度的阳光对身体和大脑是有益处的紫外线处的紫外线可以消除疲劳杀可以消除疲劳杀菌以及有利于钙的吸收利用学菌以及有利于钙的吸收利用学习空隙时间到户外去休息和做习空隙时间到户外去休息和做运运动可以保持大脑的清醒和活跃
科学用脑
俗话说脑子越用越灵,很对,但 这需要在科学用脑的前提下。
一、运用最佳时段效应,轮换学习内 容,提高 学习效率。
早上起床 1 -2 小时,上午 8∶00- 11∶00,傍晚 16∶00-20∶00,就 寝之前 1-2 小时, 这四个时段为人 们一天中四个记忆高峰期,记忆效果 最佳。可以学习难度较大的 科目,如 学英语、背一些文科知识、或理工科 的公式 和定理、演数学题等。 在学 习中文理科要交叉学习,使避免集中 使用某一智力区域,大脑疲劳。
小学班会科学用脑 主题班会 市一等奖课件
分享科学用脑的方法
开展互动活动
邀请专家或老师分享科学用脑的方法,如 如何提高记忆力、如何提高学习效率、如 何缓解学习压力等。
通过开展互动活动,如小组讨论、角色扮 演等,让学生更加深入地了解科学用脑的 方法和技巧。
对未来学习的展望和建议
制定合理的学习计划
学生应该根据自己的实际情况,制定合理的学习计划,包括每天的学 习时间、学习内容、复习计划等。
神经元与突触的连接
大脑控制着我们的思考、行为、情绪 和感知,是人体最复杂的器官之一。
大脑中的神经元通过突触相互连接, 形成复杂的神经网络,科学用脑有助 于促进神经元的生长和连接。
脑部发育的关键期
儿童和青少年时期是脑部发育的关键 阶段,此时进行科学用脑对学习能力 和智力发展具有重要影响。
科学用脑对学习的影响
小学班会科学用脑 主题班会 市一 等奖课件
汇报人:可编辑 2023-12-20
• 引言 • 科学用脑的重要性 • 科学用脑的方法与技巧 • 实践应用与案例分析 • 总结与展望
01
引言
主题背景
现代社会对小学生学习压力日益 增大,科学用脑成为家长和老师
关注的焦点。
小学生正处于身心发展的关键时 期,科学用脑对于提高学习效率 、减轻学习负担具有重要意义。
当前小学生普遍存在学习压力大 、学习效率低下等问题,因此需 要探讨科学用脑的方法和策略。
班会目的
让学生了解科学用脑 的基本知识和方法, 提高学习效率。
增强学生的自我认知 和自我管理能力,促 进身心健康发展。
引导学生树立正确的 学习观念,减轻学习 负担。
02
科学用脑的重要性
脑部发育与功能
大脑是神经系统的核心
01
小学班会科学用脑PPT课件
四、爱用脑
爱用脑,凡是用脑想一想 从结论→找条件 从条件→得结论 从现象→找原因
五、恒用脑
用脑要长期坚持,持之以恒。 凡例:某某写《史记》,用了13年。
某某写《汉书》,用了20年。 某某写《资治通鉴》,用了19年。 某某写《本草纲目》,用了27年。 某某写《物种起源》,用了28年。 某某写《论天体运动》,用了30 年
六、毅用脑
用脑要不畏困难,不怕挫折。
凡例:某某 每天背300字,成唐宋八大家
之3节。
某某 自学了小学、中学全部课程、 大学英、日、德和世界语。
。
翻译了20万字的外文书籍。
七、善用脑
善于合理用脑,通常有三种方式: 第一,动静交替。 第二,脑体结合。 第三,变换学习内容。让大脑皮层的优
科学用脑
一、早用脑
1、遵循递减法则 0岁开发→100度智力 5岁开发→80度智力 10岁开发→60度智力
2、大脑皮层痕迹深,不 易消退
3、脑细胞老化慢,使人 长寿
二、勤用脑
脑器官遵从用则进化、废则退化的自然法则 比如:人的手脚分工
人的左右手分工 典子的故事 “勤能补拙”就是这个道理
三、广用脑
势兴奋中心由一个领域﹙比如英语﹚转移到 另一个领域﹙比如数学﹚。
八、会养脑
足够营养。大脑是物质构成的,要有营养供 给。早餐要吃饱吃好,中、晚餐要杂食,不 要偏食。
防止外伤。
总结
今天,人类已进入信息化社会。该 社会的一大特征就是脑力劳动者所 占比例愈来愈大。希望大家注意科 学用脑,提高智力发展水平。
人的大脑有140亿~150亿个神经细胞,约有2200平方厘米 的大脑皮层,可储存约4600万亿个信息单位(相当于全世 界所有图书馆藏书总和,即7.7亿册)。现在我们仅用其 10﹪~25﹪,还有90﹪~75﹪尚未开发利用。
《学会科学用脑》课件
合理饮食: 均衡饮食, 摄取足够的 营养物质, 有助于大脑 正常运作。
适当运动:适 当的运动可以 促进血液循环 和新陈代谢, 有助于大脑保 持活力。
保持积极心态: 积极的心态可 以促进大脑的 创造力和思维 能力,有助于 更好地学习和 工作。
大脑的保健与营养
01 保 持 积 极 心 态 : 积 极 的 心 态 可 以 促 进 大 脑 的 思 维 活 动 , 提 高 记 忆 力 和 创 造 力 。
优势:提高学 习效率,增强 记忆力,减轻
学习压力
不足:需要一 定的: 介绍一些科学 用脑的实际应 用案例,如记 忆法、思维导
图等
总结与展望: 总结科学用脑 在实际应用中 的优势与不足, 并提出未来发
展的展望
科学用脑的方法:了解大脑的工作原理,掌握有效的学习方法,如交替学习、分散注意 力等。
适当休息:在学习过程中,适当的休息可以缓解大脑的疲劳,提高学习 效率。
保持积极心态:保持积极的学习心态,可以激发大脑的创造力,提高学 习效果。
● 记忆技巧: * 利用联想记忆法,将记忆内容与已知信息关联起来,形成记忆链接。 * 运用图像记忆法,将抽 象信息转化为具体图像,提高记忆效果。 * 尝试音乐记忆法,将记忆内容与音乐节奏相结合,增强记忆效果。
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果
蛋白质:大脑的基本物质,参与神经传导和信息处理 脂肪:提供能量,促进脑细胞发育和神经传导 碳水化合物:提供能量,维持血糖水平 维生素和矿物质:促进大脑正常功能,如维生素B群、维生素C、铁、锌等
饮食建议:多吃富含蛋白质、维生素和矿物质的食物,如鱼类、坚果、蔬菜和水果等。
● 总之,科学用脑对学习、工作和生活都有着重要的影响。我们应该了解并掌握科学用脑的方法,以提高自己的 学习、工作和生活质量。
《学会科学用脑》课件
总结与展望
总结科学用脑的重要性和方法
总结一
科学用脑的重要性
总结二
科学用脑的方法
总结三
科学用脑的实践案例
展望未来科学用脑的发展方向
展望一
未来科学用脑的研究重点
展望二
未来科学用脑的应用领域
展望三
未来科学用脑的发展趋势
感谢您的观看
THANKS
交替学习
在学习过程中,交替进行不同类型的学习任务,如阅读、听讲、实 践操作等,以提高学习效果。
创造良好的学习环境
保持学习环境安静、整洁,避免干扰和诱惑,有助于集中注意力, 提高学习效率。
提升工作能力
合理安排工作时间
01
根据工作需求和任务量,合理安排工作时间,避免过度疲劳和
压力。
高效沟通与协作
02
在工作过程中,注重与同事、上下级的沟通与协作,提高工作
务。
交替进行任务
长时间专注于同一任务会导致大脑 疲劳,交替进行不同任务可以提高 效率。
避免多任务处理
多任务处理容易分散注意力,降低 工作效率,应尽量单任务处理。
保持积极心态
01
02
03
乐观面对挑战
积极的心态有助于更好地 应对挑战和压力。
培养兴趣爱好
兴趣爱好可以调节情绪, 减轻压力,提高生活满足 感。
大脑内部包括大脑皮质、边缘系 统、丘脑、下丘脑等区域,各区 域有不同的功能和作用。
大脑的功能区域
运动区
负责控制身体的运动和肌肉活动 ,如手、脚、面部肌肉等。
认知区
负责思考、判断、推理等高级认 知活动,如决策制定、问题解决 等。
01
感觉区
负责接收和处理来自身体各部位 的感觉信息,如触觉、视觉、听 觉等。
总结科学用脑的重要性和方法
总结一
科学用脑的重要性
总结二
科学用脑的方法
总结三
科学用脑的实践案例
展望未来科学用脑的发展方向
展望一
未来科学用脑的研究重点
展望二
未来科学用脑的应用领域
展望三
未来科学用脑的发展趋势
感谢您的观看
THANKS
交替学习
在学习过程中,交替进行不同类型的学习任务,如阅读、听讲、实 践操作等,以提高学习效果。
创造良好的学习环境
保持学习环境安静、整洁,避免干扰和诱惑,有助于集中注意力, 提高学习效率。
提升工作能力
合理安排工作时间
01
根据工作需求和任务量,合理安排工作时间,避免过度疲劳和
压力。
高效沟通与协作
02
在工作过程中,注重与同事、上下级的沟通与协作,提高工作
务。
交替进行任务
长时间专注于同一任务会导致大脑 疲劳,交替进行不同任务可以提高 效率。
避免多任务处理
多任务处理容易分散注意力,降低 工作效率,应尽量单任务处理。
保持积极心态
01
02
03
乐观面对挑战
积极的心态有助于更好地 应对挑战和压力。
培养兴趣爱好
兴趣爱好可以调节情绪, 减轻压力,提高生活满足 感。
大脑内部包括大脑皮质、边缘系 统、丘脑、下丘脑等区域,各区 域有不同的功能和作用。
大脑的功能区域
运动区
负责控制身体的运动和肌肉活动 ,如手、脚、面部肌肉等。
认知区
负责思考、判断、推理等高级认 知活动,如决策制定、问题解决 等。
01
感觉区
负责接收和处理来自身体各部位 的感觉信息,如触觉、视觉、听 觉等。
学会学习,科学用脑班会课件
保持积极的学习态度,激发学习兴趣
采用多种学习方式,如阅读、听讲、 讨论、实践等
保持良好的学习环境,减少干扰
及时复习和巩固,避免遗忘
保持健康的生活习惯,保证充足的睡 眠和营养摄入
提高学习效率的实践经验分享
制定合理的学习计划,合理 安排时间
采用有效的学习方法,如主 动学习、合作学习、探究学 习等
保持良好的学习态度,积极 面对学习中的困难和挑战
PART 07 总结与展望
总结学会学习和科学用脑的意义和方法
学会学习的意义:提高学习效率,增强学习能力,实现个人发展。
科学用脑的方法:合理分配时间,保持良好的作息习惯,避免过度疲劳。
学会学习的方法:制定合理的学习计划,掌握有效的学习方法,培养良好的学习习 惯。
科学用脑的意义:提高工作效率,增强创新能力,实现事业成功。
交替学习法
概念:交替学习法是指在学习过程中交替使用不同的学习方式,以提高学习效 果。
优点:交替学习法可以避免长时间使用同一种学习方式导致的疲劳,提高学习 效率。
应用:交替学习法可以应用于各种学习场景,如阅读、写作、数学等。
注意事项:交替学习法需要根据个人情况调整学习方式和时间,以达到最佳效 果。
制定时间表:合理 安排学习时间,确 保学习效率
选择学习方法:根 据个人特点和学科 特点,选择合适的 学习方法
定期评估和调整: 定期检查学习进度 ,及时调整学习计 划,确保学习效果
学会阅读
阅读方法:精读、泛读、速读、跳读等 阅读技巧:理解、记忆、思考、应用等 阅读材料:选择适合自己的书籍、文章等 阅读时间:合理安排阅读时间,提高效率
学习的动力
自我提升:通过学习,提高自己的知识和技能,实现自我价值。 解决问题:通过学习,掌握解决问题的方法和技巧,提高解决问题的能力。
《学会学习,科学用脑》班会课件
详细描述:除了传统的文字笔记,还可以尝试使用图表、画 图、概念图等形式记录笔记。这些形式有助于更好地理解和 记忆知识点。
思维导图法
总结词
梳理知识结构
详细描述
思维导图是一种有效的知识梳理工具 ,通过节点和分支的形式呈现知识结 构。在整理知识点时,可以使用思维 导图将分散的信息整合在一起,形成 完整的知识体系。
总结词
学习笔记法案例旨在展示如何有效地做笔记,以便更好地 理解和记忆知识。
要点二
详细描述
学习笔记法案例中,学生需要采用不同的笔记方法,如康 奈尔笔记法、思维导图法和笔记卡片法等。通过这些方法 的实践,学生可以掌握如何有效地做笔记,提高记忆和理 解能力。
思维导图法案例
总结词
思维导图法案例旨在展示如何使用思维导图来组织知识 ,以便更好地理解和记忆。
04
案例分析与实践
学习计划制定案例
总结词
学习计划制定案例旨在展示如何制定合理的 学习计划,以提高学习效率。
详细描述
学习计划制定案例中,学生需要制定一个周 计划,包括每天的学习任务、时间安排和复 习计划。通过周计划的实施,学生可以逐渐 掌握如何合理安排学习时间,提高学习效率
。
学习笔记法案例
要点一
详细描述:笔记应简明扼要,只记录 重点和难点,避免冗长和重复。在记 录时可以使用关键词、短语或简图, 节省时间且方便记忆。
高效笔记法
01
总结词:及时复习
02
详细描述:及时复习笔记非常重 要,有助于巩固记忆和理解。在 学习过程中不断回顾和补充笔记 ,加深对知识点的理解和掌握。
高效笔记法
总结词:创新形式
总结词:灵活调整
详细描述:学习计划不是一成不变的,应根据实际情况灵活调整。当遇到学习困难或突发事件时,应及时调整计划,适应变 化。
思维导图法
总结词
梳理知识结构
详细描述
思维导图是一种有效的知识梳理工具 ,通过节点和分支的形式呈现知识结 构。在整理知识点时,可以使用思维 导图将分散的信息整合在一起,形成 完整的知识体系。
总结词
学习笔记法案例旨在展示如何有效地做笔记,以便更好地 理解和记忆知识。
要点二
详细描述
学习笔记法案例中,学生需要采用不同的笔记方法,如康 奈尔笔记法、思维导图法和笔记卡片法等。通过这些方法 的实践,学生可以掌握如何有效地做笔记,提高记忆和理 解能力。
思维导图法案例
总结词
思维导图法案例旨在展示如何使用思维导图来组织知识 ,以便更好地理解和记忆。
04
案例分析与实践
学习计划制定案例
总结词
学习计划制定案例旨在展示如何制定合理的 学习计划,以提高学习效率。
详细描述
学习计划制定案例中,学生需要制定一个周 计划,包括每天的学习任务、时间安排和复 习计划。通过周计划的实施,学生可以逐渐 掌握如何合理安排学习时间,提高学习效率
。
学习笔记法案例
要点一
详细描述:笔记应简明扼要,只记录 重点和难点,避免冗长和重复。在记 录时可以使用关键词、短语或简图, 节省时间且方便记忆。
高效笔记法
01
总结词:及时复习
02
详细描述:及时复习笔记非常重 要,有助于巩固记忆和理解。在 学习过程中不断回顾和补充笔记 ,加深对知识点的理解和掌握。
高效笔记法
总结词:创新形式
总结词:灵活调整
详细描述:学习计划不是一成不变的,应根据实际情况灵活调整。当遇到学习困难或突发事件时,应及时调整计划,适应变 化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
成大脑损害。不注意用脑环境,大脑是全身耗氧量最大的器官,只有保证充足 的氧气供应才能提高大脑的工作效率。因此用脑时,要特别讲究工作环境的空 气卫生。
7.少言寡语。
大脑有专司语言的功能区,经常说话尤其是多说一些内容丰富、有较强哲理性
或逻辑性的话,可促进大脑这些功能区的发育。整日沉默寡言、不苟言笑的人, 这些功能区会退化。
(5)不愿意锻炼身体,整天都在看书学习。
(6)老是担心学习成绩下降,晚上总是失眠。
(7)不在饥饿的时候或饭后立刻学习。
头脑风暴
以小组为单位,交流自己平时怎样用脑的? 今后你的改进计划是什么?
【我的用脑习惯】
【我的改进计划】
游戏:词语接龙
5人一组每组确定一个组长,组长说一个词, 组员以这个词的最后一个字为开头说一个词,以 此类推,比比看哪个小组最先完成。(注:组员 说的词语不能重复)
生理上 心理上 情绪上
怎样养护大脑,让自己更聪明?
板书
情景判断
下列这些行为中,你认为哪些有利于大脑的 健康,哪些是不卫பைடு நூலகம்的用脑习惯?为什么?
(1)每顿饭只爱吃鱼和肉,不爱吃蔬菜。
(2)晚上躺在床上看书看到很晚,早上又不想起来。
(3)学习一个小时就休息10分钟。
(4)感到学习累了时听一听优美的音乐。
4.蒙头睡觉。
随着被子内的二氧化碳浓度升高,氧气浓度会不断下降。长时间吸 进潮湿的含二氧化碳浓度高的空气,对大脑危害极大。
5.不愿动脑。
思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑,勤于思考,人才会变聪明。 反之,越不愿动脑,大脑退化越快,聪明人也会变愚笨。
6.带病用脑。
在身体不适或患疾病时,勉强坚持学习或工作,不仅效率低下,而且容易造
8.多吃甜食。
甜食会损害胃口,降低食欲,减少对高蛋白和多种维生素的摄入,导 致机体营养不良,影响大脑发育 。
9.长期吸烟。
德国医学家研究表明,常年吸烟会使脑组织呈现不同程度的萎缩,瘾君
子易患老年痴呆症。这是因为长期吸烟可引起脑动脉硬化,日久导致大脑 供血不足,神经细胞变性,继而发生脑萎缩。
大脑疲劳,会有哪些不良反应?
如:夏天……
科学用脑
暖身活动:
听口令,做相反的动作
我们的约定: 1.认真倾听他人的发言 2.积极表达自己的想法
心情话吧 《平平的故事》
思考:平平怎么会出现这种状况的?
导致大脑反应迟钝的几个坏习惯:
1.长期饱食。
现代营养学研究发现,进食过饱后,大脑中被称为“纤维细胞生长因子”
的物质会明显增多。纤维细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多, 促使动脉粥样硬化。长期饱食,势必导致脑动脉硬化,出现大脑早衰和智力 减退现象。
2.轻视早餐。
不吃早餐会使机体和大脑得不到正常的血糖供给。大脑的营养供应
不足,久而久之对大脑有害。此外,早餐质量与思维能力也有密切联 系。据研究,一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对 延长,而吃素的儿童精力下降相对较快。
3.睡眠不足。
大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期睡眠不足或睡眠质量太差, 会加速脑细胞的衰退,聪明的人也会变得糊涂起来。
7.少言寡语。
大脑有专司语言的功能区,经常说话尤其是多说一些内容丰富、有较强哲理性
或逻辑性的话,可促进大脑这些功能区的发育。整日沉默寡言、不苟言笑的人, 这些功能区会退化。
(5)不愿意锻炼身体,整天都在看书学习。
(6)老是担心学习成绩下降,晚上总是失眠。
(7)不在饥饿的时候或饭后立刻学习。
头脑风暴
以小组为单位,交流自己平时怎样用脑的? 今后你的改进计划是什么?
【我的用脑习惯】
【我的改进计划】
游戏:词语接龙
5人一组每组确定一个组长,组长说一个词, 组员以这个词的最后一个字为开头说一个词,以 此类推,比比看哪个小组最先完成。(注:组员 说的词语不能重复)
生理上 心理上 情绪上
怎样养护大脑,让自己更聪明?
板书
情景判断
下列这些行为中,你认为哪些有利于大脑的 健康,哪些是不卫பைடு நூலகம்的用脑习惯?为什么?
(1)每顿饭只爱吃鱼和肉,不爱吃蔬菜。
(2)晚上躺在床上看书看到很晚,早上又不想起来。
(3)学习一个小时就休息10分钟。
(4)感到学习累了时听一听优美的音乐。
4.蒙头睡觉。
随着被子内的二氧化碳浓度升高,氧气浓度会不断下降。长时间吸 进潮湿的含二氧化碳浓度高的空气,对大脑危害极大。
5.不愿动脑。
思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑,勤于思考,人才会变聪明。 反之,越不愿动脑,大脑退化越快,聪明人也会变愚笨。
6.带病用脑。
在身体不适或患疾病时,勉强坚持学习或工作,不仅效率低下,而且容易造
8.多吃甜食。
甜食会损害胃口,降低食欲,减少对高蛋白和多种维生素的摄入,导 致机体营养不良,影响大脑发育 。
9.长期吸烟。
德国医学家研究表明,常年吸烟会使脑组织呈现不同程度的萎缩,瘾君
子易患老年痴呆症。这是因为长期吸烟可引起脑动脉硬化,日久导致大脑 供血不足,神经细胞变性,继而发生脑萎缩。
大脑疲劳,会有哪些不良反应?
如:夏天……
科学用脑
暖身活动:
听口令,做相反的动作
我们的约定: 1.认真倾听他人的发言 2.积极表达自己的想法
心情话吧 《平平的故事》
思考:平平怎么会出现这种状况的?
导致大脑反应迟钝的几个坏习惯:
1.长期饱食。
现代营养学研究发现,进食过饱后,大脑中被称为“纤维细胞生长因子”
的物质会明显增多。纤维细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多, 促使动脉粥样硬化。长期饱食,势必导致脑动脉硬化,出现大脑早衰和智力 减退现象。
2.轻视早餐。
不吃早餐会使机体和大脑得不到正常的血糖供给。大脑的营养供应
不足,久而久之对大脑有害。此外,早餐质量与思维能力也有密切联 系。据研究,一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对 延长,而吃素的儿童精力下降相对较快。
3.睡眠不足。
大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期睡眠不足或睡眠质量太差, 会加速脑细胞的衰退,聪明的人也会变得糊涂起来。