计算机毕业论文-慕课系统设计
课程设计(论文)基于linux嵌入式的聊天室系统设计
专业方向课程设计任务书（嵌入式方向）题目: 基于linux嵌入式的聊天室系统设计初始条件：1. 软帝嵌入式ARM9开发教学设备；2. PC机及相关应用软件；要求完成的主要任务:1. 了解TCP方面socket编程。
2. 实现客户端与服务器端的聊天功能。
3. 撰写课程设计说明书。
4. 课程设计说明书要求：引言、设计要求、系统结构、原理设计、各个模块的设计与实现、软件设计、调试过程、体会及总结、参考文献、源程序。
说明书使用A4纸打印或手写。
指导教师签名：年月日摘要本系统建立在嵌入式系统网络平台上，系统的设计使用了面向对象技术和面向对象的设计原则。
系统采用C/S与B/S结合的结构，客户端与客户端以及客户端与服务器端之间通过Socket传送消息。
使用嵌入式C++语言编写，开发工具采用linux下的Qt环境。
服务器设计与实现过程中，采用了多线程技术，可以在单个程序当中同时运行多个不同的线程，执行不同的任务。
大大增强了程序对服务器资源的利用。
在Linux下编写并调试服务器端程序和客户端程序，实现了客户、服务器之间的连接和通信。
关键字：Linux ；Qt；TCP/IP；多人聊天目录目录............................................................................................................................................. ３第一章总体方案设计 ................................................................................................................. ４1.1 系统实现原理 ............................................................................................................ ４1.2. 总体方案设计............................................................................................................. ４1.２.1 服务器流程图.................................................................................................. ５1.２.2 客户端流程图.................................................................................................. ６第二章软件功能实现 ................................................................................................................. ７............................................................................................................................................. ７网络套接字（socket）.............................................................................................. ７C/S结构 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
操作系统课程设计模拟操作系统
学年论文（课程设计）一：课程设计题目实现一个模拟操作系统。
二：课程设计目的通过模拟操作系统的实现，加深对操作系统工作原理的理解，进一步了解操作系统的实现方法，并可练习合作完成系统的团队精神和提高程序设计能力。
三：小组人数小组内有四个人共同完成实验。
四：编程语言和系统环境采用的是C++语言，在windows系统环境下的Microsoft Visual Studio软件下设计的程序语言。
五：课程设计内容模拟采用多道程序设计方法的单用户操作系统，爱操作系统包括进程管理、存储管理、设备管理、文件管理和用户接口4部分。
进程调度采用时间片轮转调度算法，存储管理采用可变分区存储管理方式，文件系统采用FAT方法。
我所设计的部分为程序管理部分。
七：课程设计具体内容1）进程调度：1、任务分析：时间片轮转的主要思想就是按顺序为每一个进程一次只分配一个时间片的时间。
算法要完成的功能就是将各个进程按照时间片轮转运行的动态过程显示出来。
时间片轮转算法的主要实现过程是首先为每一个进程创建一个进程控制块，定义数据结构，说明进程控制块所包含的内容，有进程名、进程所需运行时间、已运行时间和进程的状态以及指针的信息。
实现的过程即运用指针指向某一个进程，判断当前的进程是否是就绪状态“r”，如果是，则为该进程分配一个时间片，同时，已运行时间加一且要求运行的时间减一，如此循环执行，当某一个进程的所需要运行的时间减少至0时，则将该进程的状态设置为“e”。
然后，将指针指向下一个未运行完成的进程，重复判断，直至所有的进程都运行结束。
进程调度算法采用的是时间片轮转法。
时间片轮转法就是按一定时间片(记为q)轮番运行各个进程。
如果q是一个定值，则轮转法是一种对各进程机会均等的调度方法。
轮转法本质上是剥夺的，因为一轮内，每个进程不能获得比一个时间片q更长的运行时间。
正是由于这一特点，轮转法特别适用于分时操作系统。
轮转法的关键问题是如何确定q的大小。
如果时间片太大以致每个进程的CPU周期都能在一个时间片内完成，则轮转法实际上脱化为FCFS。
MOOC课程设计与开发技术研究
MOOC课程设计与开发技术研究随着互联网技术的快速发展，MOOC (Massive Open Online Courses)已成为教育领域的重要趋势，越来越多的人加入在线学习的大军。
MOOC开放、免费、方便快捷、允许自主学习，大大扩展了学习的范围和深度，也促进了教育资源的共享和教育公平。
然而，要想开发出质量优良的MOOC课程，需要一定的技术研究和规划设计。
本文将针对MOOC课程的设计与开发技术进行探讨。
一、MOOC课程的特点MOOC课程主要有以下几个特点：1.开放性：MOOC课程是开放的，允许任何人加入学习。
2.免费性：MOOC课程是免费的，不需要任何费用。
3.大规模性：MOOC课程是面向大规模用户的，在线学生可以达到数万人级别。
4.自主性：MOOC课程允许学生自主决定学习的时间、地点和内容。
5.多样性：MOOC课程内容丰富，涵盖了多个学科领域。
二、MOOC课程的开发技术MOOC课程的开发技术主要包括以下几个方面：1.教学设计：教学设计是MOOC课程开发的重点。
开发者需要结合特定的教学目标和群体特征进行教学设计，包括教学内容、教学方式和教学评估等。
在教学设计过程中，开发者需要考虑到MOOC的特点，如开放性、自主性和多样性等。
2.多媒体技术：MOOC课程需要使用多媒体技术，包括音频、视频和动画等，以提高教学效果。
多媒体技术可以使教学更加生动、直观、易于理解。
3.内容制作：内容制作是MOOC课程开发的核心。
开发者需要根据教学设计要求，制作教学内容。
内容制作需要注意内容的严谨性、科学性和可读性。
4.学习管理系统：学习管理系统是MOOC课程的核心平台。
学习管理系统需要支持大规模用户的在线学习，包括学生注册、登录、课程学习和交流等。
学习管理系统也需要具备较高的安全性。
5.课程评估和反馈机制：MOOC课程的评估和反馈机制是保障学习者学习效果的关键。
课程的评估需要符合学习者实际情况，包括课程学习效果、学习状态等。
慕课的教学设计Word版
慕课的教学设计一、了解慕课（一）什么是慕课？慕课，是MOOC（Massive Open Online Courses，大规模网络开放课程）的中文译名。
慕课有多种分类，有基于行为主义的以知识传授为主的慕课，有基于关联主义的以建立连通和社交网络为核心的慕课，还有其他类型的慕课。
目前最流行的还是基于行为主义的慕课。
本文讨论的也主要是行为主义的慕课，因为其他类型的慕课还没有成熟的模式，各家的认识也不一样，这里暂不讨论。
（二）慕课与网络课程、视频公开课、微课等的异同网络课程是一个大的概念，可以涵盖慕课和视频公开课。
网络课程是由网络课程资源和网络课程活动两部分组成的，传统的网络课程大都是放在某个校园网或局域网上的，是为学校或特定机构的教学服务的，需要专门注册登录才能进入。
一般学校内的网络课程，大都是辅助课堂教学的；而在远程教育系统则以独立形式存在为主。
慕课也包含资源和活动两部分，因而也属于网络课程的范畴。
不过，它具有某些与传统网络课程不同的特点：一是它的开放性。
慕课的平台一般是基于互联网而不是某个局域网的，对全体大众开放，不仅仅限于某个学校或机构的正式学习者，无需缴费也可以学习。
当然，如果你想要进入课程的核心领域或获得学分和证书，则仍需缴费。
开放性还体现在课程建设或活动组织方面。
人人都可以为慕课提供学习资源和话题，都可以参与各种学习交流活动。
二是它的规模较大。
传统的网络课程学习者人数往往不多，以正式学习者为主；慕课则人数动辄几千上万，除了正式学习者之外，也包含各种打酱油的临时学习者，慕课是来者不拒。
三是它的灵活性。
传统的网络课程一般由学校课程移植而来，强调学科和专业的系统性、逻辑性。
其视频课件往往参照课堂教学形式录制，长度一般较长。
慕课在内容和形式方面要开放得多，慕课的内容不仅限于传统的学科和专业，更贴近学习者的生活和需求，更注重综合性、普适性、生成性，更重视学习过程中的互动而不是灌输，其视频形式一般也短小精悍，向微课程靠拢。
计算机专业毕业设计论文-范例3篇
计算机专业毕业设计论文-范例第一篇：基于Android平台的餐厅点餐系统设计与实现摘要：本文主要介绍了一种基于Android平台的餐厅点餐系统的设计与实现。
本系统主要包括客户端和服务端两部分。
客户端可以通过扫描桌面上的二维码进入点餐界面，选择菜品并提交订单。
服务端接收订单并处理，同时向厨房输出菜单。
该系统可以大大简化客户和服务员之间的交流过程，提高餐厅的效率和服务质量。
关键词：Android平台，餐厅点餐系统，客户端，服务端第一章绪论1.1 选题背景目前，餐饮业是一个竞争非常激烈的行业。
传统的餐厅点餐方式存在许多弊端，如客户需要等待服务员的询问、服务员需反复确认等，导致了许多不必要的时间浪费。
因此，为了更好地满足顾客需求，提高餐厅的效率和服务质量，开发一种便捷、快速的餐厅点餐系统具有现实意义。
1.2 研究目的本论文主要研究一种基于Android平台的餐厅点餐系统，其主要目的是：1. 提供一种便捷、快速的点餐方式，缩短服务时间，提高顾客用餐体验。
2. 简化服务员与顾客之间的交流，提高服务效率和减少人工成本。
3. 提高餐厅的管理效率，从而增强竞争力。
1.3 研究内容本论文主要涉及以下方面的内容：1. 设计实现基于Android平台的点餐系统客户端。
2. 设计实现基于Java语言的点餐系统服务端。
3. 建立数据库设计并存储菜品和用户信息。
4. 探讨该系统的实现方法以及存在的问题和解决方案。
第二章系统设计2.1 系统总体设计Android客户端和Java服务器群件相互配合，本系统采用了C/S模式的设计方式。
客户端通过WiFi与服务器端网络交互。
2.2 客户端的设计与实现客户端界面采用了Android Studio开发工具。
客户端主要功能分为登录、菜品选购和订单信息查看。
2.3 服务端的设计与实现服务端采用Java语言进行编写，功能分为价格管理、订单处理和菜单管理。
使用Http协议进行网络传输。
2.4 数据库设计本系统采用MySQL数据库进行存储，包括用户信息、订单信息、菜品信息和价格信息等。
面向对象的系统分析与设计课程设计
面向对象的系统分析与设计课程设计1. 课程设计背景随着信息时代的到来，计算机科学技术在各个领域得到了广泛的应用和发展。
作为计算机科学技术中的重要分支之一，面向对象的系统分析与设计已经成为了计算机科学技术中的一个重要组成部分。
在现代软件开发中，面向对象的系统分析与设计已经成为了不可或缺的一部分。
2. 课程设计目的本课程设计的主要目的是培养学生的面向对象的系统分析与设计能力。
通过学习本课程，学生应该掌握面向对象的基本概念、面向对象的系统分析与设计基本方法和技能。
此外，本课程还应该通过实践使学生能够独立完成一个实际的面向对象的系统分析与设计项目。
3. 课程设计大纲本课程设计的主要内容包括：3.1 面向对象的基本概念本课程将首先介绍面向对象的基本概念。
包括类、对象、继承、多态等。
这些基本概念是理解面向对象编程的基础。
3.2 面向对象的系统分析和设计方法本课程将介绍面向对象的系统分析和设计方法。
包括需求分析、可行性分析、领域模型分析、数据模型设计、物理模型设计等。
3.3 根据需求设计面向对象的系统根据一个实际的需求将学生分组进行设计。
这将会需要学生使用UML建立需求分析模型，并在其基础上进行具体的软件开发。
其设计应该包括：领域建模、游戏界面设计、状态和策略设计等。
4. 课程设计要求4.1 团队合作学生应该分组，每组人数4-5人。
每个小组都会需要自己来完成一个面向对象的系统分析与设计项目。
因此，学生之间需要进行紧密的合作。
4.2 设计文档学生应该撰写设计文档，包括需求分析、设计理念和实现细节三个方面。
4.3 实现系统学生需要使用面向对象的编程语言来实现所设计的系统。
4.4 系统演示在课程结束后的演示环节，每个小组需要进行系统演示。
这是整个课程设计的一个重要环节。
5. 课程设计评分本课程设计将会按照如下标准进行评分：5.1 设计文档评分在设计文档评分中，评分标准包括需求分析、设计理念和实现细节。
其中，需求分析和设计理念各占30分，实现细节占40分。
计算机基础毕业论文
计算机基础毕业论文计算机基础是一门牵涉范围极广的基础学科,随着信息技术的飞速发展,计算机的应用几乎渗透到社会各行各业的各个领域。
下面是店铺为大家整理的计算机基础毕业论文，供大家参考。
计算机基础毕业论文范文一：计算机基础课程教学改革目前计算机技术已渗入人们工作生活的各个角落，在社会生产及科研等方面都发挥着不可或缺的重要作用，具备良好的计算机基础素养和专业技能已经成为大学生实现顺利就业和工作生活的必备素养和技能。
因为对于高校来说，在校内开展计算机教育是时代的必然要求，也是实施素质教育的重要组成部分，在各个专业中计算机课程已经成为在校学习的必修科目之一。
但目前一些地方高校的计算机基础课程还只是基础知识的普及教学，很少涉及与学生专业相关的技能学习，体现出与学生需求、社会需求相脱节的现象。
为更好的培养适应社会需求的高层次人才，目前高校的计算机课程教学需要进行改革，除了进行必要的计算机信息素养普及教育，也需要根据学生专业需求开展专业计算机教学。
一、“以专业应用为导向”的涵义本文提出的“以专业应用为导向”其内涵有两个方面：第一是相同的课程根据学生不同的专业其教学内容和教学方法也应该不同;第二是对于非计算机专业的学生，根据其专业的不同其对计算机基础知识的需求也应存在不同，重点需要注意其专业需求。
现阶段其他专业的计算机基础教学，都在进行由知识普及型向服务专业应用型的转变，但在课程设置方面，还沿用多年的课程设置模式，即以“计算机文化基础+高级语言程序设计”为主要课程设置模式，无法满足不同专业在知识和技能方面的不同应用需求。
二、以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革方案“以专业应用”为目标的计算机基础课程教学改革，目的是为了让其他专业的计算机基础教育与其专业相结合，以更好的服务于该专业的就业和发展。
首先，需要对不同专业对计算机应用能力及人才培养计划进行充分调研，以创建不同专业特色的计算机基础课程体系。
这一课程体系基本包括了面向所有专业的“知识普及教学模块”和不同专业的“专业应用教学模块”两大部分。
计算机操作系统课程设计报告《生产者---消费者问题》
计算机操作系统课程设计报告《生产者---消费者问题》《计算机操作系统》课程设计题目：生产者---消费者问题专业：软件工程年级：2010级小组成员： A B指导教师：时间：地点：2012年5 月摘要生产者消费者问题（英语：Producer-consumer problem），也称有限缓冲问题（英语：Bounded-buffer problem），是一个多线程同步问题的经典案例。
该问题描述了两个共享固定大小缓冲区的线程——即所谓的“生产者”和“消费者”——在实际运行时会发生的问题。
生产者的主要作用是生成一定量的数据放到缓冲区中，然后重复此过程。
与此同时，消费者也在缓冲区消耗这些数据。
该问题的关键就是要保证生产者不会在缓冲区满时加入数据，消费者也不会在缓冲区中空时消耗数据。
生产者消费者模式是通过一个容器来解决生产者和消费者的强耦合问题。
生产者和消费者彼此之间不直接通讯，而通过阻塞队列来进行通讯，所以生产者生产完数据之后不用等待消费者处理，直接扔给阻塞队列，消费者不找生产者要数据，而是直接从阻塞队列里取，阻塞队列就相当于一个缓冲区，平衡了生产者和消费者的处理能力。
目录1. 概述 (4)2. 课程设计任务及要求 (4)2.1 设计任务 (4)2.2 设计要求 (4)2.3 分工日程表 (4)3. 算法及数据结构 (5)3.1算法的总体思想 (5)3.2 生产者模块 (5)3.3 消费者模块 (7)4. 程序设计与实现 (8)4.1 程序流程图 (8)4.2 程序代码 (9)4.3 实验结果 (14)5. 结论 (17)6. 收获、体会和建议 (17)6.1收获......................................... 错误！未定义书签。
7. 参考文献 (18)1. 概述本课题设计是完成了“操作系统原理”课程进行的一次全面的综合训练，通过这次课程设计，充分检验学生对课程的掌握程度和熟练情况，让学生更好的掌握操作系统的原理及其实现方法，加深对课程的基础理论和算法的理解，加强学生的动手能力。
本科毕业论文-基于Java Web的高校排课系统的设计与实现(终稿 )
密级：NANCHANG UNIVERSITY学士学位论文THESIS OF BACHELOR（2010—2014年）题目基于Java Web的高校排课系统的设计与实现学院：信息工程学院系信管系专业班级：学生姓名：学号：指导教师：职称：起讫日期：2014.2.16—2014.5.30基于Java Web排课系统的设计与实现摘要排课问题是一个NP完全问题,是一个多约束的、多目标的组合优化问题。
而传统的手工排课的方式，不仅繁琐、极易出错，而且不能全面地考虑对教学资源的合理利用。
因此，设计一个能够根据约束条件，自动安排课程的智能排课系统，是现在高校教务管理的迫切需求。
本文通过对排课系统的分析，阐述了基于Java Web平台下的排课系统的Web 解决方案。
本系统采用了B/S结构，采用了基于JSP Model2的MVC设计模式，大大简化了系统开发的困难。
本文选用了遗传算法来解决排课问题，阐述了遗传算法的基本原理与算法流程，以及在排课问题中的具体实现。
关键词：排课系统；MVC；JSP Model2 ；Java WebCourse Arrangement System Design andImplementation Based on WebAbstractCourse timetabling problem is a NP complete problem, and is a combinatorial optimization problem with a variety of constraints and a multiobjective optimization. the traditional manual method , is not only tedious and error-prone, and can not fully take the reasonable use of the teaching resources into consideration. Therefore, designing a course arrangement system that can arrange the course arrangement automatically according to the constraints is the urgent demand of university educational administration management now.Through the analysis of the curriculum arrangement system, this paper expounds the web solutions of curriculum arrangement system based on Java Web platform . This system adopts B/S structure, and using the MVC design pattern based on JSP Model2,greatly simplifying the difficulties of system development. This paper use genetic algorithm to solve the course timetabling problem, and expounds the basic principle of genetic algorithm , the algorithm flow, and the concrete implementation in the problem.Keyword: Course Arrangement System；MVC；JSP Model2；Java Web目录摘要 (I)Abstract (II)第一章绪论 (1)1.1 课题背景与意义 (1)1.2 国内外发展现状 (1)1.3 本文的研究目标 (2)第二章相关开发技术 (3)2.1 网络结构 (3)2.2 JSP技术 (3)2.3 MVC模式介绍 (5)2.4本章小结 (6)第三章排课系统分析与设计 (7)3.1 排课系统需求分析 (7)3.2 排课系统功能架构分析 (9)3.3 数据库设计 (12)第四章排课系统算法设计 (18)4.1 遗传算法介绍 (18)4.2 排课系统算法设计 (19)4. 3 本章小结 (26)第五章排课系统实现与测试 (27)5.1登录模块实现与测试 (27)5.2 基本信息管理模块实现与测试 (28)5.3 手动排课模块实现与测试 (29)5.4 自动排课模块实现与测试 (30)5.5 课表查询模块实现实现与测试 (30)5.6 本章小结 (31)第六章总结与展望 (32)6.1 总结 (32)6.2 展望 (32)参考文献 (33)致谢 (35)第一章绪论1.1 课题背景与意义随着我国在校大学生人数快速增长，教学资源相对紧缺，合理安排课程变得尤为重要。
计算机专科毕业论文
计算机专科毕业论文随着我国社会经济的不断发展,计算机信息技术也逐渐普及。
下面是店铺为大家整理的计算机专科毕业论文，供大家参考。
计算机专科毕业论文范文一：计算机软件技术课程教学改革分析【摘要】本文尝试从计算机软件技术课程教学出发，将CDIO的教学理念融入到平时授课过程，培养学生对课程知识的掌握，更重要的是培养学生团结合作能力。
通过一段时间的实践表明，基于CDIO 的课程教学能够提供学生自主性和创新性，提高学生学习兴趣和解决问题的能力。
【关键词】教学改革;CDIO;实践能力1引言计算机软件技术是一门软件设计的基础知识、方法与实用技术相结合的课程，为计算机软件应用开发、技术管理工作奠定理论基础，目前课程教学多是以传统理论课堂教学结合实验教学的模式进行，学生反映上课即使听懂遇到实际问题时也不知如何下手解决，尤其编程能力弱的学起来更加吃力，通常存在以下几方面问题。
(1)课程涉及知识点多，理论性强，要求学生要有较强的逻辑思维和分析能力，尤其有具有较好的编程功底，这使得学这课程之前让部分学生产生畏难情绪。
(2)实验课程中学生独立完成的是一些已有结论的验证性实验，以致学生软件编程能力得不到培养和提升。
(3)课程考核以闭卷理论知识点考核作为重点，学生为了应付考试，可能死记硬背一些概念甚至一些编程题目，学生素质和实践能力得不到有效的培养和训练。
针对以上问题，按照课程特点以及教学规律相应进行一些教学改革探索，以CDIO教学模式(构思Conceive、设计Design、实现Implement、运作Operate)进行每个教学环节落实，让学生以自主主动地、有机联系地方式学习。
CDIO模式与传统的以传授知识为主的教学模式相比，更强调知识的运用和个人能力的培养。
它要求我们在教学中，既要注重基础知识的传授，又要注重创新、设计和知识的综合应用;既要强调个人专业能力的培养，又要提倡团队合作精神的培养，这种教学模式能开拓学生的创新精神，全面提升学生的综合素质，让学生掌握扎实的基础知识，培养其责任感和团队合作精神。
基于MOOC的计算机程序设计课程教学思路分析
基于MOOC的计算机程序设计课程教学思路分析随着互联网的发展，网络教育已经成为教育领域的热门话题，其中MOOC即大规模开放式在线课程，其灵活、高效以及开放的特点，吸引了越来越多的教育机构投入到MOOC教育研究中。
本文将就基于MOOC的计算机程序设计课程教学思路进行分析。
一、课程教学思路1. MOOC平台为了更好地开展MOOC教学，需要先选择一个优秀的MOOC平台。
在选择平台的过程中，要考虑教学资源丰富，教学流程简单明了、易于操作，具备在线学习社区、课程讨论区、代码提交及自动批改系统等功能。
目前，国内比较有代表性的MOOC平台有中国大学MOOC、知乎云课堂、网易云课堂、学堂在线等，这里以中国大学MOOC平台为例。
2. 教学内容计算机程序设计课程是计算机科学专业的基础课程之一，它不仅可以提升学生的编程技能，更重要的是培养学生的系统化思维和创新能力。
在课程内容的选择上，可以从以下几个方面入手：（1）基础知识：变量、数据类型、运算符、循环结构、条件结构等。
（2）算法设计：递归算法、分治算法、贪心算法、动态规划算法等。
（3）程序设计实践：数据结构、算法复杂度分析、程序调试等。
3. 教学模式MOOC教学中最为重要的是教学方式，这直接决定了学生是否愿意认真学习。
在编写计算机程序设计课程的教学视频时，需要注重以下几个方面：（1）语言通俗易懂：视频教学应该尽可能通俗易懂，语速应该适中。
（2）实践性教学：课程内容应该以实践为主，引导学生通过实践掌握知识点。
（3）互动性教学：学生在学习过程中会遇到很多问题，引导学生在论坛或直播中发表问题，并由老师或其他学生进行回答。
4. 学习评估MOOC教学最大的好处是其自动批改机制，因此，对学生的学习评估主要通过作业和考试完成。
学生在MOOC平台上提交课程作业后，系统会自动批改，短时间内即可得到成绩反馈。
如果需要考试，可以在规定时间内登录系统，进行考试，同样经过计算机自动批改后即可得到成绩。
慕课平台建设方案
慕课平台建设方案一、引言慕课平台作为一种在线学习的方式，已经成为现代教育领域的新宠。
它不仅能够为学生提供高质量的教育资源，还能够方便教师进行教学活动的记录和管理。
本文将介绍慕课平台建设的必要性，并提出一个可行的慕课平台建设方案。
二、慕课平台建设的背景随着互联网的普及和技术的发展，传统教育方式面临着许多挑战。
学习者对自主学习、灵活学习方式的需求越来越大。
而慕课平台作为一种基于互联网的教育方式，可以满足学习者的需求。
另外，教育资源的共享和传播也是慕课平台建设的一个重要目标。
三、慕课平台建设方案1. 平台架构1.1 前端设计慕课平台的前端设计应该简洁、易用，并且能够适配不同尺寸的屏幕。
前端设计应该重视用户体验，包括页面的响应速度和交互设计。
1.2 后端开发慕课平台的后端开发应该采用可靠的技术框架，保证系统的性能和稳定性。
后端开发需要实现用户管理、课程管理、章节管理等功能。
2. 平台功能2.1 用户管理慕课平台应该实现用户的注册、登录、个人资料管理等功能。
用户应该能够方便地浏览自己的学习记录和完成情况。
2.2 课程管理慕课平台需要提供课程的发布、编辑、删除等功能。
每个课程应该有一个详细的描述和目标，并且可以被学习者搜索和订阅。
2.3 章节管理每个课程应该分为若干个章节，慕课平台应该实现章节的创建、修改和删除等功能。
每个章节应该包括视频、文字说明、作业等内容。
2.4 学习记录管理慕课平台应该能够记录学习者的学习记录，包括学习时长、观看进度等信息。
学习者应该能够方便地查看自己的学习记录和完成情况。
3. 平台推广3.1 市场调研在平台建设之前，应该进行市场调研，了解目标用户的需求和竞争对手的情况。
根据市场调研的结果，确定慕课平台的具体定位和推广策略。
3.2 推广渠道慕课平台的推广渠道应该多样化，包括线下宣传、线上广告、社交媒体等。
推广策略应该针对不同的渠道制定，并持续进行监测和调整。
3.3 用户反馈和改进慕课平台应该定期收集用户反馈，根据用户的需求和意见进行改进和优化。
系统的设计与实现毕业论文
（2013）届本科生毕业设计(论文）题目OA系统的设计与实现专业计算机科学与技术院系数学与计算机科学学院学号0908040123姓名王琪指导教师李敏二〇一三年五月OA系统的设计与实现学生：王琪指导老师:李敏摘要：本文通过分析国内外OA系统的发展现状，提出了一种利用JSP、SSH技术开发网上购物系统的方案,以期达到功能强大,费用低廉，通用性强的OA管理系统。
文中着重论述了该系统的功能、工具、编写了用户使用手册，并对关键的有关技术作了较详细的介绍.结合实际需要,系统采用B/S开发模式,SSH框架，DWR，JBPM。
开发工具MyEclipse 8.5，数据库mysql5。
5,服务器Tomcat 6.0，编程语言java、JSP、html、javascript。
关键词：OA系统；SSH框架；JavaThe design and implementation of OA systemUndergraduate:WangQiSupervisor：LiMinAbstract:Based on the analysis of domestic and foreign, OA system development present situation, proposed a way to use the JSP.SSH technology development of online shopping system solutions，in order to achieve powerful function, low cost, strong commonality of OA management system。
This paper emphatically discusses the function of the system, and writesthe user manual,and the key related technology is introduced in detail。
《计算机操作系统》课程设计
计算机操作系统课程设计1. 引言计算机操作系统是计算机科学与技术专业中一门重要的课程，它介绍了操作系统的基本概念、原理和设计方法，培养学生对计算机操作系统的理解和应用能力。
本文将介绍《计算机操作系统》课程设计的目标、内容和方法，并提供一些实用的学习资源和建议。
2. 课程设计目标《计算机操作系统》课程设计的主要目标是通过实践，帮助学生加深对操作系统概念和原理的理解，培养学生编写和调试操作系统的能力，提高解决实际问题的能力。
具体目标如下：- 理解操作系统的基本概念和原理； - 掌握操作系统的设计与实现方法； - 学会使用工具和技术进行操作系统的调试和测试；- 培养团队合作和解决问题的能力。
3. 课程设计内容《计算机操作系统》课程设计的内容包括以下几个方面：1. 进程管理：学生需要设计和实现一个简单的进程管理系统，包括进程的创建、调度和终止等功能，并实现进程间的通信和同步。
2. 文件系统：学生需要设计和实现一个简单的文件系统，包括文件的存储和管理、文件的读写等功能，并实现文件的保护和共享。
3. 内存管理：学生需要设计和实现一个简单的内存管理系统，包括内存的分配和释放、页面置换等功能，并实现进程的虚拟内存。
4. 设备管理：学生需要设计和实现一个简单的设备管理系统，包括设备的分配和释放、设备的控制和调度等功能，并实现设备的并发和互斥。
4. 课程设计方法《计算机操作系统》课程设计采用项目驱动的方法，学生将组成小组，每个小组负责完成一个操作系统的设计和实现。
具体方法如下： 1. 项目选择：学生可以自由选择他们感兴趣的项目，也可以从老师提供的项目中选择。
2. 项目计划：学生需要制定项目计划，包括项目的目标、任务和时间安排等。
3. 项目开发：学生按照项目计划开展项目开发工作，包括需求分析、系统设计、编码和测试等环节。
4. 项目评审：学生需要定期进行项目评审，包括项目进展、问题解决和改进措施等。
5. 项目展示：学生需要最后展示他们的项目成果，包括设计文档、源代码和演示等。
计算机网络课程设计[五篇范文]
![计算机网络课程设计[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/cf65be3d6ad97f192279168884868762caaebbc2.png)
计算机网络课程设计[五篇范文]第一篇：计算机网络课程设计摘要本课程设计主要是介绍通过用winsock技术来设计ping应用程序，包括winsock的背景和功能的介绍因为SOCKET是一种应用程序接口，所以也是目前的TCP/IP网络最为通用的API，也是在INTERNET上进行应用开发最为通用的API。
SOCKET实际在计算机中提供了一个通信端口，可以通过这个端口与任何一个具有SOCKET接口的计算机通信。
应用程序在网络上传输，接收的信息都通过这个SOCKET接口来实现。
在应用开发中就像使用文件句柄一样，可以对SOCKET句柄进行读，写操作。
本设计是通过用winsock的VC编程语言来实现ping应用程序的，其中包括ping命令的工作原理和一些相关功能，以及网际控制协议（ICMP）的数据报格式和IP数据报的格式，根据这些格式和相关的功能及原理设计出的ping命令的测试程序，程序通过分析ICMP报文的结构，在结构体中定义相应的字段来存储对应的信息。
程序主要难点是定义对应的字段来存储报文的相应字段。
程序通过send_packet(); /*发送所有ICMP报文*/ recv_packet(); /*接收所有ICMP报文*/函数来实现报文的发送和接收。
另外，通过实验可以理解在网络中，报文的结构和网络传输协议。
如：ICMP数据报的数据发送前需要两级封装：首先添加ICMP报头形成ICMP报文，再添加IP报头形成IP数据报。
这正好是网络中各层的相互关系。
网络中数据通过ICMP数据报的数据的各个字段来判断路由，和选择虚电路。
目录1. 摘要...............................................................4 2.SOCKET简介......................................................6 3.基于WINDOWS SOCKET的应用开发介绍。
电大计算机应用专业毕业设计论文1
电大计算机应用专业毕业设计论文1电大计算机应用专业毕业设计论文1标题：基于云计算的电子商务平台设计与实现摘要：随着互联网技术的发展与普及，电子商务已经成为了经济发展的重要推动力。
为了满足企业及消费者的需求，电子商务平台的设计与实现变得至关重要。
本文以云计算技术为基础，设计与实现了一套全方位的电子商务平台，实现了商品交易、支付、物流等功能，提高了用户体验，满足了多样化的业务需求。
通过平台的设计与实现，提升了企业的竞争力与市场份额。
关键词：云计算、电子商务、平台设计、用户体验第1节：引言1.1研究背景1.2研究目的与意义1.3国内外研究现状第2节：云计算技术与电子商务2.1云计算技术的发展与应用2.2电子商务的发展与云计算的结合第3节：电子商务平台需求分析与系统设计3.1电子商务平台的需求分析3.2电子商务平台的系统设计第4节：电子商务平台的实现与部署4.1电子商务平台的前端实现4.2电子商务平台的后端实现4.3电子商务平台的部署与测试第5节：电子商务平台的优化与改进5.1电子商务平台的用户体验优化5.2电子商务平台的功能改进5.3电子商务平台的性能优化第6节：实例分析与评估6.1典型实例的分析与评估6.2用户调研与反馈分析第7节：总结与展望7.1研究成果总结7.2存在的问题与改进方向7.3展望未来的发展趋势本论文以云计算技术为基础，以电子商务平台的设计与实现为主线，对平台的需求分析、系统设计、实现与部署、优化与改进以及实例分析与评估等方面进行详细阐述。
同时，还对电子商务平台未来的发展趋势进行了展望。
论文通过实际案例的分析与评估，验证了所设计与实现的电子商务平台的可行性与有效性。
希望本论文对电大计算机应用专业毕业设计论文1的撰写提供一定的参考与启发。
在线教育系统—计算机毕业设计（论文）
在线教育系统摘要这是一篇基于ASP组件技术的,设计开发在线教育系统的论文。
论文的题目是：基于ASP组件技术的在线教育系统的设计与开发。
其中，本课题中关于在线教育系统的教学内容发布、公告发布和维护、作业的管理、答疑、聊天室等模块的设计与开发纯粹使用ASP脚本语言。
课程浏览、个人信息的修改、教师方案管理等模块的设计与开发采用ASP 组件技术。
整个设计适用于Internet发布，后台为服务器端的SQL Server数据库。
前台使用ASP语言及其组件技术设计网页。
设计的重点是通过ASP组件(SchoolComponent、OnlineStore、MessageBoard、Links、PageChangeNotify、EmailAFriend、ProjectProgress、EmailBlast、MailingList)的设计与开发。
目的在于简化程序中的代码，降低程序的复杂性，增强代码的可读性和保密性。
并实现了将这些封装后的代码被多个应用程序同时使用的功能。
另外，组件的使用也实现了某些用ASP脚本无法实现的功能关键字：在线教育，数据库，ASP组件，答疑AbstractThis is one based on the ASP module techno logy, Design develop ment online education system paper.Amo ng them In this topic about online education system course content issue, The announcement issues and the maintenance，Work management, Q/A, Chatroom, address book and so on。
The module design and the development uses the ASP script language purely。
计算机课程设计工作总结范文6篇
计算机课程设计工作总结范文6篇篇1一、引言本次计算机课程设计旨在提升学生对计算机科学的基本认识和实践能力，通过一系列系统性的学习和实践，使学生能够掌握计算机科学的基础知识，并具备一定的项目开发能力。
本次课程设计取得了显著的教学成果，下面将详细介绍课程设计的主要内容和成果。
二、课程设计主要内容1. 计算机科学基础知识学习在本次课程设计中，我们首先安排了计算机科学基础知识的学习，包括计算机的基本原理、计算机硬件和软件的基本概念、数据结构和算法的基础知识等。
通过讲解、演示和互动讨论的方式，激发了学生对计算机科学的兴趣，并为后续的项目开发奠定了坚实的基础。
2. 项目开发实践在掌握了计算机科学基础知识后，我们为学生提供了多个项目开发实践的机会。
这些项目涵盖了多个领域，如网站开发、数据分析、人工智能等，旨在培养学生的项目开发能力和创新思维。
通过项目实践，学生不仅巩固了所学知识，还提高了自己的实践能力和团队协作能力。
3. 课程设计与优化在课程设计过程中，我们不断根据学生的反馈和市场需求对课程内容进行优化和调整。
我们邀请了多位行业专家参与课程设计，确保课程内容与行业需求紧密相连。
同时，我们还采用了多种教学方法和工具，如在线学习平台、虚拟实验室等，以提高学生的学习效率和参与度。
三、课程设计成果1. 学生掌握了计算机科学的基础知识，为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
2. 通过项目开发实践，学生的项目开发能力和创新思维得到了显著提升。
3. 课程设计得到了学生的积极反馈，提高了学生对计算机科学的兴趣和热情。
4. 课程设计紧跟行业趋势，培养了学生的实践能力和团队协作能力，使其更好地适应市场需求。
四、结论与建议本次计算机课程设计取得了显著的教学成果，得到了学生的积极认可和市场的肯定。
为了进一步提升教学质量和效果，我们提出以下建议：1. 继续加强与行业的合作与交流，及时更新课程内容，保持课程的时效性和实用性。
2. 进一步丰富教学方法和工具，提高学生的学习效率和参与度。
计算机专业毕业论文范文模板
计算机专业毕业论文范文模板下面是一个计算机专业毕业论文的范文模板，字数超过1200字：标题：XXX系统的设计与实现摘要：本篇论文主要介绍了XXX系统的设计与实现过程。
首先提出了该系统的需求分析，并详细讨论了系统的功能模块。
然后介绍了系统的整体设计思路和具体实现方案。
最后，通过实际测试和用户反馈对系统的性能和功能进行了评估。
结果表明，系统达到了预期的设计目标，并具有较好的用户体验。
本论文以XXX系统为例，为计算机专业的毕业论文提供了一个范文模板。
关键词：XXX系统；需求分析；设计；实现；评估1.引言介绍研究背景和意义，阐述该系统在计算机领域的重要性和应用前景。
2.需求分析2.1系统功能需求详细列举和说明系统需要实现的功能模块，包括用户管理、数据处理、算法优化等。
2.2系统性能需求讨论系统的性能要求，如响应时间、并发用户数、系统稳定性等。
3.系统设计3.1架构设计介绍系统的整体架构设计思路，阐述各个组件的功能和协作方式。
3.2模块设计详细讨论各个功能模块的设计思路和实现方法，包括数据库设计、用户界面设计、算法设计等。
3.3数据库设计说明数据库的结构设计，包括表结构和关系模式设计，以及数据的存储和检索策略。
4.系统实现4.1编程语言和开发环境介绍选用的编程语言和开发工具，包括编译器、集成开发环境和版本管理工具等。
4.2系统模块实现分别介绍各个功能模块的具体实现方法和技术，包括代码逻辑、算法实现和界面设计等。
5.系统评估通过实际测试和用户反馈对系统进行评估，包括性能测试、功能完整性和用户体验评价等。
6.结论总结本篇论文的研究内容和实现结果，并指出系统的优点和不足之处。
对未来的改进和优化提出建议。
列举本篇论文所参考的相关文献。
附录包括系统部分源代码、数据库设计脚本和用户操作手册等。
以上是一个计算机专业毕业论文范文模板，可以根据具体的研究内容进行修改和补充。
希望对你的论文写作有所帮助！。
《教务管理系统的设计与实现》范文
《教务管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的快速发展和广泛应用，教务管理系统逐渐成为各高校进行学生管理和教务工作的关键工具。
一个优秀的教务管理系统，不仅能有效提升教务工作效率，同时还能优化学生的学务体验，满足不同用户的个性化需求。
本文旨在深入探讨教务管理系统的设计与实现，分析其必要性和技术路线。
二、教务管理系统的设计目标教务管理系统的设计目标主要包括以下几点：1. 优化教务工作流程，提高工作效率。
2. 满足不同用户的需求，包括学生、教师和管理人员等。
3. 确保数据安全，保障学校教育资源的稳定运行。
4. 具备良好的可扩展性和可维护性，以适应学校的发展和变化。
三、系统设计1. 系统架构设计教务管理系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
该架构具有跨平台性、易维护性和可扩展性等优点，能够满足不同用户的需求。
系统采用前后端分离的开发模式，前端负责与用户交互，后端负责数据处理和业务逻辑的实现。
2. 功能模块设计教务管理系统主要包括以下几个功能模块：学生管理模块、教师管理模块、课程管理模块、成绩管理模块、系统管理模块等。
其中，学生管理模块主要实现学生的基本信息管理、选课、退课等功能；教师管理模块主要实现教师的基本信息管理、排课、评教等功能；课程管理模块主要实现课程的添加、删除、修改等功能；成绩管理模块主要实现成绩的录入、查询和统计分析等功能；系统管理模块主要实现系统的权限管理、数据备份和日志管理等功能。
3. 数据库设计教务管理系统采用关系型数据库进行数据存储，主要包括学生信息表、教师信息表、课程信息表、成绩信息表等。
数据库设计要遵循规范化原则，确保数据的完整性和一致性。
同时，要优化数据库性能，提高数据查询和处理的速度。
四、系统实现1. 技术选型教务管理系统采用Java语言进行开发，后端采用Spring Boot 框架，前端采用HTML5+CSS3+JavaScript等技术。
数据库采用MySQL或Oracle等关系型数据库。
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1.2 研究现状和发展趋势 目前慕课的发展非常迅速，在国外有三大巨头，国内各大高校和多个互联
基于 PHP 的编程类 MOOC 网站设计与实现
计算机科学与技术专业学生 金涛
指导教师 赵靖
摘要：PHP 是一种开源的脚本语言，也是当前最流行的 WEB 后端编程语言，相较 与其他两大 WEB 技术（Java Web，.NET），学习更加简单，开发更加敏捷，容易 上手，使用广泛，开发的网站在面对大流量、高并发的情况，也能很好的抗住 压力。所以本文介绍的网站正是基于这样一种技术，配合同样是开源的关系型 数据库 MySQL，来开发一个慕课网站，前端使用了 Bootstrap 框架，能够更好 的兼容多种屏幕，后端使用了基于 PHP 的 Laravel 框架。正是因为这些出色的 技术，使笔者能够开发出一个功能强大、操作简单、体验舒适的网站。它最主 要的功能就是学习，同时有评论、问答、笔记、在线编程等各种实用功能，使 用户不论是查资料，还是系统的学习一门编程语言，都能在本网站完成。 关键词：PHP;MySQL;Laravel;Bootstrap;慕课;在线编程;
4.2.8 友情链接页...................................................19 4.2.9 个人信息编辑页...............................................20 4.3 后端设计.......................................................20 4.3.1 课程管理页...................................................20 4.3.2 课程编辑页...................................................21 4.3.3 课件添加页...................................................21 4.3.4 网站配置页...................................................22 4.4 本章小结.......................................................22 5 总结.............................................................23 5.1 工作总结.......................................................23 5.2 后续发展.......................................................23 致谢............................................................... 23 参考文献........................................................... 23 英文摘要........................................................... 25
本科生毕业论文（设计）
题 目: 基于 PHP 的编程类 MOOC 网站设计与实现
姓 名:
金涛
学 院:
信息与网络工程学院
专 业:
计算机科学与技术
班 级:
2013 级 2 班
学 号:
1881130211
指导教师:
赵靖
职称: 讲 师
2017 年 05 月................................................................ 1 关键词.............................................................. 1 1 基于 PHP 的编程类 MOOC 网站设计与实现...............................1 1.1 研究目的和研究意义..............................................1 1.2 研究现状和发展趋势..............................................2 1.3 本文研究内容....................................................2 1.4 本章小结........................................................2 2 开发语言与技术简介................................................2 2.1 HTML............................................................2 2.2 CSS.............................................................2 2.3 JavaScript......................................................3 2.4 jQuery 和 ajax...................................................3 2.5 Bootstrap.......................................................3 2.6 Python 和爬虫 ...................................................3 2.7 PHP 和 Laravel...................................................3 2.8 本章小结........................................................3 3 网站分析和设计....................................................4 3.1 网站需求分析....................................................4 3.1.1 网站功能需求..................................................4 3.1.2 网站性能需求..................................................5 3.2 用例模型........................................................5 3.2.1 网站模型角色的确定 ............................................5 3.3 开发环境........................................................7 3.4 整体功能分析....................................................7 3.4.1 程序功能分析..................................................7 3.4.2 程序流程分析..................................................8 3.5 本章小结.......................................................10 4 系统详细设计与功能实现...........................................11 4.1 数据库设计.....................................................11 4.1.1 数据库分析...................................................11 4.1.2 数据库概念设计...............................................11 4.1.3 数据库表.....................................................12 4.2 前端设计.......................................................14 4.2.1 用户注册页...................................................14 4.2.2 用户登录页...................................................15 4.2.3 首页.........................................................15 4.2.4 课程页.......................................................17 4.2.5 课件页.......................................................17 4.2.6 评论页.......................................................18 4.2.7 问答页.......................................................19
目前慕课的发展势头在国内外都比较良好，国外有 Coursera、Udacity、 edX 三大课程提供商，国内有学堂在线、中国大学 MOOC、超星慕课、开课吧等 大批的慕课网站，涵盖各行各业，各个领域，学习从未如此便捷。本文就是要 研究和分析如何建设一个完善的慕课网站，它的内容基本都是有关编程的，非 常适合计算机、网络相关专业或对这方面感兴趣的学生学习。它采用了 PHP +MySQL 的简典架构，前端使用了 Bootstrap 框架和一些 jQuery 插件，使页面 更加美观生动。后端采用了 Laravel 框架，代码更加简洁，结构更加清晰。