人教版体育与健康二年级-前滚翻教案

教学设计

一、教材分析：

教材选自体育健康课二年级技巧（前滚翻）单元,主教材《前滚翻》是《大纲》要求学会的基本动作之一，是小学低年级垫上滚动能力的发展，同时也为以后学习后滚翻，以及垫上的其他组合技术做准备，学习前滚翻在实际生活中也是很好的自我保护的方法，因此学习该技术在小学阶段具有重要的作用。本单元在教学中为了增加趣味性，兼顾全面锻炼的原则，在副教材的选择上融入了跑的内容以及综合技能展示活动，最大限度的满足学生的需求。

二、学情分析：

二年级学生好奇好胜心强，对接触的新鲜事物感兴趣，善于模仿，想象力丰富，这为本单元的教学提供了很好的条件，但他们的柔韧素质较好，下肢力量薄弱，协调性教差，勇敢果断的品质需要培养，这些又是本单元教学的重点。

三、教学目标：

通过教学大多数学生能够积极参与并展示前滚翻技巧动作的学习，说出并掌握前滚翻技巧动作的动作要领，提高学生的学习兴趣；发展学生身体的协调性，灵敏性，柔韧性等素质，提高平衡能力和自我保护意识；同时培养学生勇敢果断，自信的心理品质及团结协助，合作学习的态度。

四、教学效果预计：

运动负荷预计为平均心率125次/分，运动密度为35%左右，最高心率预计为150次/分上下。

五、场地器材的布置回收：

本单元在一片篮球场上地进行，所需器材为：体操垫、小篮球、纸箱等，安排各班小组长协助老师进行场地器材的布置及收回。

课时计划

教学内容：前滚翻班级：二年级人数：40人