上海小学自然学科(科教版)备课——五年级(下)

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第1单元简单机械

1-1 斜面

一.教学目标:

1.通过实验知道斜面能省力,指导学生认识斜面,并知道斜面坡度越小,越省力。2.了解斜面在实际中的作用。

3.让学生在探究斜面的实验中,体验科学探究的过程。

二.教学设计:

活动一:了解斜面的作用

活动目的:

1.识斜面。

2.知道使用斜面能省力,鞋面坡度越小,越省力。

3.体验科学探究的过程。

活动器材:重物、长木板、测力计

活动二:比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点

活动目的:

1.识斜面可以变形,其中螺旋就是一种变形的斜面。

2.拖过比较南浦大桥两端引桥不同形状的设计,了解斜面在实际中的应用。

活动器材:图片

三.教学过程:

活动一:了解斜面的作用

活动二:比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点

板书设计:

斜面

斜面——一个倾斜的平面

坡度越大,用力越小;

坡度越小,用力越大。

1-2 杠杆

一.教学目标:

1.通过实验体验杠杆的作用,知道利用杠杆可以省力或使工作方便。2.初步了解杠杆在生产和生活中的应用。

3.让学生在探究杠杆的实验中,体验科学探究的过程。

二.教学设计:

活动一:用杠杆举起重物

活动目的:

1.验杠杆的作用。

2.初步知道利用杠杆可以省力,也可能费力。

3.初步了解支点在一端类型的杠杆。

活动器材:长尺、橡皮、重物、胶带

活动二:杠杆在生活中的应用

活动目的:

1.步了解杠杆在生产和生活中的应用。

2.让学生在探究杠杆的实验中,体验科学探究的过程。

活动器材:剪刀、核桃夹、扳手、尖嘴钳、镊子

三.教学过程:

活动一:用杠杆举起重物

活动二:杠杆在生活中的应用

板书设计:

杠杆

远,比较省力。

用力位置离支点

近,比较费力。

1-3 滑轮

一.教学目标:

1.通过观察指导学生认识滑轮。

2.通过实验指导使用滑轮能改变力的方向,不能省力;使用动滑轮能省力但不能改变力的方向。

3.了解滑轮组的作用,了解滑轮在实际生活中的应用。

4.让学生在探究滑轮的实验中,体验探究的过程。

二.教学设计:

活动一:用定滑轮体物

活动目的:

1.认识滑轮、定滑轮。

2.通过实验知道使用定滑轮能改变用力的方向,不能省力。

活动器材:铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳

活动二:用动滑轮提物

活动目的:知道动滑轮能省力但不能改变力的方向。

活动器材:铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳

活动三:了解滑轮组的作用

活动目的:

1.了解滑轮组的作用。

2.了解滑轮在实际中的应用。

活动器材:吊车工作图片、铁架台、测力计、2只滑轮、钩码、细绳

三.教学过程

活动一:用定滑轮体物

活动二:用动滑轮提物

活动目标:知道动滑轮能省力但不能改变力的方向。

活动器材:铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳

板书设计:

滑轮

定滑轮:改变方向,但不能省力

动滑轮:不改变方向,但可省力

滑轮组:即改变方向,又能省力

1-4 轮轴

一.教学目标:

1.通过观察,让学生认识轮轴。

2.通过实验知道使用轮轴能省力或能达到做工快捷的效果。3.了解轮轴在实际生活中的运用。

4.让学生在探究轮轴的实验中体验探究的过程。

二.教学设计:

活动一:认识轮轴

活动目的:

1.通过观察,让学生认识轮轴。

2.通过游戏,激发学生探究轮轴的兴趣。

活动器材:啤酒瓶

活动二:轮轴的作用

活动目的:

1.通过实验知道使用轮轴能省力或能达到做工快捷的效果。2.在探究轮轴的作用实验中,体验探究的过程。

活动器材:铁架台、测力计、轮轴、钩码、细绳

活动三:轮轴在生活中的运用

活动目的:了解轮轴的实际运用

活动器材:螺丝刀、扳手、水龙头、门把手、木块、洋眼

三.教学过程:

活动一:认识轮轴

活动二:轮轴的作用

板书设计:

轮轴

用轮轴能省力或能达到做工快捷的效果。

第2单元机器

2-1 机器的组成

一.教学目标:

1.通过观察、交流,知道机器是由简单机械组合而成的一种复杂机械,了解机器一般由动力、传动、工作、控制四部分组成。

2.通过拆装一些简单机器,体会部分与整体的关系,初步建立“系统”的概念。

3.培养学生的观察、分析、动手操作能力和对机器的探究兴趣。

二.教学设计:

活动一:认识机器

活动目的:

1.通过观察、交流,了解自行车上所使用的各种简单机械,知道机器是由各种简单机械组合而成的。

2.引发学生对机器的探究兴趣。

活动器材:自行车结构示意图(或实物)

活动二:认识机器的组成

活动目的:

1.通过观察分析,了解机器的四个基本组成部分及其各自所起的作用。

2.培养仔细观察、分析的科学精神。

活动器材:电锯、三轮车、抽水机等图片

活动三:拆装简单机器

活动目的:

1.通过拆装,进一步了解机器的各个组成部分与作用。

2.能表述机器个部分协同工作的过程,体会部分与整体的关系,初步建立“系统”的概念。

活动器材:风磨模型、微型风扇、手摇卷笔刀、四驱车等

三.教学过程:

活动一:认识机器

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