统编版语文五年级上册习作二

的羽毛在阳光的照耀下发出夺目的光芒，晶莹的水珠从翅膀下滑下来，就像不小心掉落的珍珠。另一只鸭子也不恼，依然在水 中悠闲地划着水，红色的脚掌在水下就像是两只灵活的小鲤鱼。（二、描写在养鸭场的见闻：1.鸭子们白白胖胖，不怕生，悠
闲自在地嬉戏玩耍）
突然，我看见了惊险的一幕：在水池边上，不知道哪只粗心的鸭子下的一个鸭蛋，正像一个醉汉东倒西歪地向水池滚去。 0.8米，0.5米，距离越来越近，鸭蛋就要掉进了水池里了！正在我十分担心的一刹那，鸭蛋突然停了下来。原来，水池边被泥 土掩盖了的一块草垛及时阻止了它。这时候，农场主也过来了，他连忙捡起鸭蛋，一场惊险终于化险为夷了。（2.水池边的一 个鸭蛋差点滚到水池里的惊险经历）
思路 小结
日记内容：必须是自己亲身经历的、有意义的内容。
日记分类： 1.观察日记 2.摘录日记 3.学习日记 4.活动日记
日记格式： 1.在第一行写 Χ年Χ月Χ日 天气Χ
星期Χ
2.第二行开始写日记的主体部分 今天，……
思路突破
老师：对我们来说，日记是一种新鲜的文体。了解它的格式后，具体怎样去写是我们应当着重 考虑的。大家对此有什么看法呢？ 同学：我打算采用记叙文的写法，按照时间顺序展开，将想要写的内容写出来。 老师：你说得不错。按照事件发展顺序写，是正叙。这种叙述方法是最常见的，用在日记里很 恰当。那么，你想要在日记里写什么内容呢？ 同学：我想把上午在同桌的帮助下完成了手工作品的事情记录下来。同桌的帮助让我觉得很暖 心，把这件事写进日记里也是一种友谊的见证。 老师：是的，写在日记里的内容最好是有意义的，这样的日记才会有纪念价值。
1.记事 2.写人 3.状物 4.写景
C.日记的格式 是怎样的？
1.在第一行写 Χ年Χ月Χ日 星期Χ 天 气Χ 2.第二行开始写日记的主体部分 今天，……
日记漫游
同学们，现在交流结束了。今天，我 们学习写一篇日记。
主题 解密
首先，我们要弄清楚，什么是日记。日记主要用于记录一天的所做、所见、所闻、所感，可以写 人，也可以记事，可以写景，也可以状物。
好段
3.赏月是我国中秋节的传统习俗之一。唐有“海上生明月，天涯共此时”，宋有“明月 未出群山高，瑞光千丈生白毫”。古人们望着明月总有数不清的思绪，正是“人生代代 无穷已，江月年年望相似”。如今又迎来一个中秋节，夜幕还没拉下来，我们就已经坐 在阳台上等待月亮的升起了。大家都围坐在一起谈天说地，嬉笑声不时传来。
写日记
写日记
同学们，你们写过日记吗？下面， 请大家交流一下，然后回答以下问题：
1.写日记有什么好处？ 2.日记里可以写些什么？ 3.日记的格式是怎样的？
A.写日记有 哪些好处？
B.日记里可 以写些什么？
来自百度文库
1.记录生活中的点滴，方便将来回 忆； 2.发泄自己的情绪，激励自己进取； 3.提高自己的写作能力。
好段
1.今天是清明节，很多人都忙着上山祭祀先人，学校也组织了活动。这天，在魏老师 的带领下，我们班全体同学来到了烈士公园，悼念缅怀革命先烈。在那里，我从已故 的烈士们身上收获了无数感动。
好段
2.集市上可热闹了。整齐规划的过道上人来人往，空气中充斥着叫卖声、讲价声和 欢笑声，摊位上货物样样俱全，猪肉、羊肉、牛肉、鸡、鱼、水果……卖糖葫芦的 老人身边围满了和我差不多大小的孩子，看着那裹着红糖、浑身亮晶晶的糖葫芦， 我也忍不住去买了一串。
同步积累
好词
不眠不休 废寝忘食 劳逸结合 心血来 潮 寝食不安 不言而喻 风和日丽 天清气 朗 万里无云 秋风萧瑟 惠风和畅 放松 晴朗 凉爽 舒畅 舒适 冷寂 愉 快 新鲜 新奇 勤快 慵懒 好奇 安 逸
好句
1.金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。 2.早晨的雾像一层薄纱，让往日素面朝天的校园多了一丝优雅。 3.这里写下的，都将成为回忆；这里铭记的，希望都能成为我成长的动力。
原创分享
2018年4月8日
看鸭子 星期日
天气：晴
今天，爷爷带我去养鸭场看鸭子，我高兴极了。在那里，我看到了许多有趣的画面。（一、总起全文：在养鸭场，
“我”看到了有趣的画面）
一到养鸭场，我立刻就被一群群养得又白又胖的鸭子吸引住了。它们一点也不怕生，见有人来了，也不跑，依然扑扇
着翅膀按着自己本来的方向摇摇晃晃地走去，或把嘴伸进泥土里东啄啄西啄啄，或扑通一声跳进池塘里。啊，那边有一只鸭子 可真有趣，只见它挥动了几下翅膀，一下子飞到了另一只鸭子身上，还洋洋得意地昂起了脖子，“嘎嘎”地叫了两声。它雪白
日记的分类大致有以下这几种： 1.观察日记。观察日记是将自己对生活中遇到的人或事、动植物、风景等的观察进行记录。 2.摘录日记。摘录日记是指将自己在阅读的过程中看到的优美的句子、段落摘录到日记中，并写 出自己读后的感受以及对文章的评价。 3.学习日记。学习日记是将自己在文化课程（如语文、数学、英语等）和才艺课程（舞蹈、书法 、围棋等）中所收获的一些心得和体会记录下来。 4.活动日记。活动日记是指将当天的活动（运动会、校庆晚会、“六·一”儿童节、游园活动等 ）通过日记的形式记录下来。写活动日记要详细地写出活动的过程以及自己的感受。 日记作为一种应用文，有一定的格式。 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴阴雨雪等）。 第二行空两格写正文。正文是日记的主要内容，段落前面空两格，跟一般文体正文的行文格式一样 。 在日记里写的内容必须是自己亲身经历的、有意义的内容。
在养鸭场度过的每一天真是太有趣了，真希望下次我还有机会去玩。（三、总结全文，表达对参观养鸭场经历的难忘之情）
结构导图
谢 谢！
技法总结
1.引用名言名句，丰富行文内涵。
在日记里恰当地引用名人名言，既是对名人 名言的巩固，也能使日记里的内容更加丰富、有内涵。
2.真诚地表露自己的真情实感。
写日记是一种自己与自己对话的方式。在行 文时，应真实地描绘客观事实，真诚地反映自己 的内心世界，学会以我观物，以情动人。
例如，烦恼愁闷了，在日记中倾述；高兴 愉快了，在日记里分享；骄傲自满了，在日记中体 现；成功了，在日记里欢呼；失败了，也可以毫不 掩饰地在日记里痛哭……在日记里要学会说真话， 表达自己最真实的感情。