单片机应用技术综合项目设计
单片机应用技术项目式教程
单片机应用技术项目式教程
前言:
单片机是一种集成了中央处理器、存储器和输入/输出端口等功能于一体的微型计算机系统。
它广泛应用于各种嵌入式系统中,如家用电器、工业控制、汽车电子等领域。
本教程采用项目式教学方法,通过一系列实际项目案例,帮助读者掌握单片机应用技术的基础知识和实践技能。
项目1:LED闪烁控制
介绍单片机的基本概念和工作原理,教授如何使用单片机控制LED闪烁。
项目2:按键控制
学习如何使用按键作为输入设备,控制LED的点亮和熄灭。
项目3:数码管显示
掌握数码管的工作原理,编写程序实现动态数码管显示。
项目4:电机控制
介绍电机的工作原理,学习如何通过单片机控制电机的启动、停止和反转。
项目5:温度监测系统
使用温度传感器采集环境温度数据,并通过数码管显示温度值。
项目6:红外遥控器
学习红外遥控器的工作原理,编写程序实现对家用电器的遥控操作。
项目7:液晶显示模块
掌握液晶显示模块的接口和控制方法,实现文本和图形的显示。
项目8:步进电机控制
介绍步进电机的工作原理,编写程序实现步进电机的位置控制。
项目9:定时器应用
学习单片机定时器的工作原理和编程方法,实现定时控制和计数功能。
项目10:串口通信
掌握串口通信的基本概念和编程技巧,实现单片机与PC机之间的数据传输。
每个项目都包含理论知识介绍、硬件连接、程序代码和调试方法等内容,循序渐进地帮助读者掌握单片机应用技术。
此外,本教程还提供了大量实践练习和拓展项目,以便读者巩固所学知识,并激发创新思维。
单片机应用工程方案
单片机应用工程方案一、项目背景在现代科技发展的大背景下，单片机已经成为了各种电子产品中不可或缺的一部分。
单片机以其灵活、高效、节能的特点，被广泛应用于家电、汽车、医疗、工业控制、通信等各个领域。
本项目旨在利用单片机技术，设计并实现一款具有智能控制功能的家用电器，以满足现代家庭对于智能化产品的需求。
二、项目概述本项目的目标是设计一种能够实现智能控制的家用电器，例如智能空调、智能洗衣机、智能烤箱等。
通过单片机技术，将传感器、执行器、嵌入式系统等硬件与软件融合在一起，实现对家用电器的智能控制。
通过人机交互界面，用户可以通过手机App或者语音控制等方式实现对家用电器的远程控制。
三、项目技术路线1. 系统功能需求分析首先，需要对家用电器的功能需求进行深入的分析，包括对传感器的选择、执行器的控制、人机交互的方式等，以此为基础确定单片机应用的具体目标。
2. 单片机硬件设计根据系统功能需求，选择合适的单片机芯片，并设计相应的硬件电路。
包括处理器模块、传感器模块、执行器模块等。
硬件电路设计应注重稳定性、可靠性和节能性。
3. 单片机软件开发基于选定的单片机芯片，进行软件开发。
包括系统整体架构设计、传感器数据处理、执行器控制、通讯协议、用户界面设计等。
软件开发需要注重系统的实时性、稳定性和可扩展性。
4. 人机交互设计设计人机交互界面，例如手机App或者语音控制等。
用户可以通过界面对家用电器进行远程控制，同时也可以实时获取家用电器的状态信息。
5. 系统集成与测试在硬件和软件开发完成后，进行系统集成与测试。
测试包括功能测试、性能测试、稳定性测试等。
保证系统能够稳定可靠地运行。
6. 产品研发与生产完成系统集成与测试后，进行产品研发与生产。
根据市场需求，进行产品设计和定制，生产满足市场需求的产品。
四、项目实施计划1. 系统需求分析和设计（1个月）通过对家用电器功能需求的分析，明确单片机应用的具体目标和技术路线，所有方案均在需求分析的基础上进行。
单片机应用技术项目教程(C语言版)全书教案完整版课程设计整本书电子教案单元设计
项目一 发光二极管LED控制课时（学时）8学时终极目标1.能完成单片机最小系统和输出电路设计；2.能应用C语言程序完成单片机输入输出控制，实现对LED控制的设计、运行及调试。
促成目标1.了解AT89S52单片机结构；2.掌握AT89S52单片机的引脚功能；3.掌握AT89S52单片机最小系统电路设计；4.掌握C语言基本构成和基本语句；5.会利用单片机I/O口实现点亮一个LED和控制LED闪烁。
教学重点1.AT89S52单片机引脚功能；2.AT89S52单片机最小系统电路设计；3.C语言基本构成和基本语句；4.LED闪烁控制设计与实现。
教学难点 1. AT89S52单片机的引脚功能；2. AT89S52单片机最小系统电路设计；3. LED闪烁控制设计与实现。
教学内容一、工作模块1点亮一个LED；1.AT89S52单片机结构；2.AT89S52单片机引脚功能；3.AT89S52单片机最小系统。
二、工作模块2 LED闪烁控制设计与实现；1.C语言程序的基本构成；2.C语言基本语句。
教学手段多媒体演示及实训练习相结合教学方法设计1.项目驱动2.教学做一体项目二 LED循环点亮控制课时（学时）10学时终极目标 1.能完成单片机的输入输出电路设计；2.能应用C语言程序完成单片机输入输出控制，实现对LED循环点亮控制的设计、运行及调试。
促成目标 1. 掌握P0、P1、P2和P3功能及应用技能；2. 掌握内部数据存储器的地址分配及特殊功能寄存器；3. 掌握C语言数据类型、常量和变量；4. 会利用单片机I/O口实现开关控制LED循环点亮和步进机电控制。
教学重点 1. AT89S52单片机P0、P1、P2和P3功能；2.内部数据存储器的地址分配及特殊功能寄存器；3.C语言数据类型、常量和变量；4.开关控制LED循环点亮。
教学难点 1.电路图的设计；2.51单片机的内存空间地址分配。
教学内容 一、工作模块3 LED循环点亮控制模块1.工作任务要求；2. LED循环点亮电路设计；3. LED循环点亮程序设计；4. 并行I/O端口电路介绍。
基于项目制作的《单片机应用技术》课程的教学设计与实践
数碍嚣箍累子项目 ２ 接键豹输Ａ和去抖． ３ 黛片橇输出接口． 电 子 按键输入子项酲 ４ 避一步掌握常用汇编措令． ５ ． 搴理定时器、中断、翠行口基蕊般 半收手 簸 ２ 打 诗 辅出通道芋项目 愈殛玻用 ６ 掌握程 设计方法和蕊｛ 图酌臻 装鬣 制、蔓禁程岸的瞬馕ｌ力． 电嘲 子项目 ７ 赣片抽应用系筑拜发酌…舱瀛程． ８ 单片帆应用器筑的软 硬件设计 电子打镥缘台礁目 方法． ９ 船片机厦用蔡筑的仿再和鞠 ． 陂 开簪 常用．鞴措弼 Ⅱ ｃ 固臻篙． 翟 能 腿 检测平项日 攒靛和数攥砖捷醚曼典型复嗣 ３ 温 控 进～步提高蘑砖帆Ｊ 耍用甍筑鳆型蠼 温度控制子项且 争 缝路分析设计、较件最ｉ能力． ÷ 襞麓 避一步提蒿荤片ｔ 耍用系统钓较磋 ｌ ｕ 温鹱；控｛ 舍项目 牛 翼 ｛ ｊ ｉ ｌ 薅 髓践表 明： 基于项 目制作 的教学是课程 改革 的必然 趋势 ［ 按照工作 过程的顺序 开发 课程 ， 凸显职业 教育特 １ 】 ， 是
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单片机应用技术课程是 电类 专业的核心专业课程 ， 其重 要性不言而喻 。我们对 本地 电子企业的调研表 明： 片机在 单 电子 产品、 工业控制等 领域应 用十分广泛 ， 关岗位如 电路 相 联调 岗和 电子线路设计 助理工程 师岗等， 均要求 高职 生在理 解 掌握单片机系统结构、 指令系统 ， 中断、 时器 、 定 串行 口、 接 口技术等知识的基础上 ，具备～定的单片机工程实践能力 ，
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基于项 目制作 的 《 单片机应用技术》 课程
的教 学 设计 与 实践
鲁杰爽
（ 北职 业 技 术 学 院 ， 北 孝感 湖 湖 ４２０） ３０ ０
单片机应用总结归纳技术与实训项目
精心整理国家级骨干教师培训课程单片机应用技术实训项目韩克1.实训目的⑴掌握汇编语言程序的基本结构。
⑵⑶2.MCS-51芯片等。
3.⑴在asm汇编程序文件、导入目标⑵⑶⑷4.1”点亮发光二极管。
实训一电路图5.程序流程图6. 程序清单ORG 0000HSTART: MOV P1,#00HACALL DELAY1.⑴ 掌握汇编语言程序的基本结构。
⑵ 了解汇编语言程序设计的基本方法和思路。
⑶ 编程实现P1口连接的8个LED 显示方式如下：从P1.0到P1.7的顺序，依次点亮其连接的LED ，并不断循环。
2. 实训设备与器件微机、LTE-3000TB 单片机开发系统箱、烧录器、MCS-51芯片等。
3. 实训步骤⑴ 在keil C51 uVision2软件开发平台上建立工程项目、建立asm 汇编程序文件、导入目标源组、生成十六进制代码。
⑵ 软件调试与仿真，观察程序运行情况等。
⑶硬件调试与仿真，观察8个发光二极管的点亮状态是否与设计要求相符。
⑷烧录(固化)芯片，实际运行电路。
比较及观察是否与硬件仿真结果相同。
4. 实训电路实验平台上有8只发光二极管，由74HC245驱动器，以显示电平状态。
高电平“1”点亮发光二极管。
实训二电路图5.程序流程图6. 程序清单ORG 0000HSTART: MOV R2,#08HMOV A,#0FEHNEXT: MOV P1,AACALL DELAYRL ADJNZ R2,NEXTRETEND实训项目三1.实训目的⑴掌握汇编语言程序的基本结构。
⑵了解汇编语言程序设计的基本方法和思路。
⑶八路彩灯控制D1～D8八个彩灯按规定顺序依次点亮(间隔1秒),最后全亮;按规定顺序依次熄灭(间隔1秒),最后全灭;八个灯同时点亮,保持1秒;八个灯同时熄灭,保持0.5秒;再将第3、4步重复4遍,最后整个程序再重复N遍。
2. 实训设备与器件微机、LTE-3000TB单片机开发系统箱、烧录器、MCS-51芯片等。
单片机应用技术课程整体教学设计
《单片机应用技术》整体教学设计（2015～ 2016学年第2学期）课程名称：单片机应用技术所属系部：信息与智能工程系制定人：郭志勇巩雪洁合作人：李自成张留忠制定时间： 2016.1.16安徽电子信息职业技术学院一、课程基本信息一、课程定位本课程主要是以智能控制、智能电子产品、智能机器人工程项目为主线，采用企业真实工作任务，通过“项目驱动”教学模式，对国内外广泛应用的MCS-51系列单片机的AT89S52单片机工作原理、应用系统的剖析，使学生获得有关单片机硬件、软件的基本概念、基本知识和单片机应用系统的设计编程入门知识以及用C 语言进行程序设计、运行、调试等基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1. 岗位分析：本课程主要培养具有智能电子产品和智能控制设计、分析、调试和制作能力的技术技能型人才，可以从事智能电子产品和智能控制设计开发、生产、销售与服务等相关工作，如图1所示。
图1 课程与岗位2. 课程分析：本课程是计算机控制技术、物联网应用技术等相关专业的职业能力必修课程，是计算机控制技术专业核心课程。
在计算机控制技术专业课程体系中，基于单片机应用技术的课程结构如图2所示。
图2 基于单片机应用技术的课程结构位于最底层的是本课程的先修课程，也是专业基础课程；本课程是专业核心课程；位于最上层的是本课程的后续课程，既专业课程。
基于单片机应用技术的课程结构实现了无缝对接，同时也是我们学校其它相关专业的骨干课程，如嵌入式技术、电子信息工程技术、机电一体化、电气自动化、数控技术等专业都开设本课程。
二、课程目标设计总体目标：学通过本课程的学习，学生能熟练使用Proteus仿真软件、C语言编程，能完成简单的智能电子产品和智能控制设计开发；能根据智能电子产品和智能控制设计要求进行元器件焊接组装、软硬件调试；培养学生具有一定的创新思维能力，科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生职业技能奠定良好基础。
能力目标：（1）会运用keil集成开发环境，能用C语言编写控制程序、下载调试、查阅帮助的技能；（2）会运用Proteus仿真软件，在计算机上完成从单片机电路设计、调试与仿真运行的技能；（3）会智能电子产品、智能控制的开发流程和设计方法；（4）能编制出智能电子产品、智能控制的总体设计方案；（5）能根据智能电子产品、智能控制设计要求，完成元器件采购、焊接组装、软硬件调试；（6）具备智能电子产品、智能控制的运行维护、技术改造、生产管理岗位的能力。
单片机应用技术项目教程教案全套教案.doc
3.完成P0口外接 上拉电阻的技能 训练
2
（开关 控制
LED循
环点 亮）
教学内容：
用P3.0作输入接开关SW, P1口作输出接8个LED,通过开关SW控制LED循环点亮。控制要求： 开关SW打开，LED循环点亮； 开关SW合上，LED停止循环点亮。能力目标：
1.能完成单片机的输入输出电路设 计与制作；
教学内容：
使用STC89C52单片机，P1口 引脚接8个LED的阴极，通过程序 按一定的规律向P1口的引脚输出 低电平和高电平，控制八只发光二 极管循环点亮。
能力目标：
1.能完成单片机的输入输出电路设 计与制作；
2.能应用C语言程序完成单片机输 入输出控制，实现对LED循环点亮 控制的设计、运行及调试。
2.具有决策能力， 能记录、收集、处 理、保存各类专业 技术的信息资料。
能 力 训 练 任 务
任务一：点亮一个LED
使用STC89C52单片机，P1.0引脚接发光二极管(LED)的阴极，通过C语言程序控制，从P1.0引脚输出低电平，使发光二极管点亮； 任务二：LED闪烁控制
P1.0引脚接发光二极管(LED)的阴极，通过程序控制，使P1.0引脚交 替输出高电平和低电平，使发光二极管闪烁。
任务二：多个数码管动态扫描显示
显示器由6个共阴极LED数码管构成，使用STC89C52单片机，P0口输出 显示段码，经由一片74LS245驱动输出给LED数码管，P1口输出位码（片选） 给LED数码管。通过动态扫描程序使6个数码管显示“123456”。
任务三：0-99计数显示
利用STC89C52单片机来制作一个0〜99计数器。要求使用一个手动计数 按钮，实现0〜99的计数，并且通过两个共阴数码管显示计数结果，数码管 显示采用静态显示方式。
单片机综合实验课程设计
单片机综合实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理，掌握其内部结构及相关功能模块的使用方法。
2. 学生能掌握单片机编程的基本语法和技巧，能独立完成简单的程序设计。
3. 学生能了解单片机在现实生活中的应用，并学会分析实际案例。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，完成单片机的基本操作和程序编写。
2. 学生能通过实验，学会使用相关开发工具和调试技巧，具备一定的故障排查能力。
3. 学生能运用单片机技术解决实际问题，提高创新实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过单片机综合实验课程，培养对电子信息科学的兴趣和热情。
2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和合作，提高解决问题的能力。
3. 学生能认识到单片机技术对社会发展的作用，树立正确的价值观和责任感。
课程性质：本课程为实践性课程，侧重于培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的单片机基础知识，对实际操作感兴趣，但编程能力和问题解决能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践和团队协作，提高学生的综合能力。
通过课程目标分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 单片机基础理论：回顾单片机的基本原理、内部结构、工作原理等，重点讲解中断系统、定时器/计数器、串行通信等模块的功能和应用。
2. 单片机编程语言：以C语言为基础，介绍单片机编程的基本语法、数据类型、运算符、控制语句等，并通过实例进行讲解。
3. 单片机实验操作：结合教材章节，进行以下实验：- 基本输入输出实验：学习单片机I/O口控制，实现LED灯、蜂鸣器等设备的控制。
- 中断控制实验：掌握中断系统的使用，实现外部中断控制。
- 定时器/计数器实验：学习定时器/计数器的配置，完成定时控制等功能。
- 串行通信实验：了解串行通信原理，实现单片机之间的数据传输。
单片机综合实训教案
单片机综合实训教案一、实训目的与要求1. 目的（1）了解单片机的基本原理和结构。
（2）掌握单片机的编程方法和应用技巧。
（3）培养动手能力和团队协作精神。
2. 要求（1）熟悉单片机的基本硬件组成。
（2）掌握单片机编程语言（如C语言、汇编语言等）。
（3）能够独立完成简单单片机程序的设计与调试。
二、实训内容与课时安排1. 实训内容（1）单片机硬件认识与搭建。
（2）单片机编程基础。
（3）单片机常见外设接口编程。
（4）单片机应用系统设计。
（5）综合实训项目。
2. 课时安排（1）单片机硬件认识与搭建：2课时。
（2）单片机编程基础：4课时。
（3）单片机常见外设接口编程：6课时。
（4）单片机应用系统设计：4课时。
（5）综合实训项目：8课时。
三、实训步骤与方法1. 实训步骤（1）单片机硬件认识与搭建：了解单片机的硬件组成，搭建实验平台。
（2）单片机编程基础：学习单片机编程语言，掌握基本编程技巧。
（3）单片机常见外设接口编程：学习并掌握常见外设接口（如LED、按键、串口等）的编程方法。
（4）单片机应用系统设计：结合实际项目，设计并实现一个完整的单片机应用系统。
（5）综合实训项目：完成一个综合性的实训项目，提高实际应用能力。
2. 实训方法（1）讲解与演示：教师讲解单片机相关知识，并进行现场演示。
（2）实践操作：学生动手进行实验，巩固所学知识。
（3）讨论与提问：学生之间互相讨论，解答疑问。
（4）项目实践：以小组为单位，完成综合性实训项目。
四、实训评价与考核1. 评价方式（1）平时表现：30%。
（2）实验报告：40%。
（3）综合实训项目：30%。
2. 考核标准（1）平时表现：参与课堂讨论、提问、实验操作等。
（2）实验报告：内容完整、分析深入、表达清晰。
（3）综合实训项目：项目完成度高、创新性强、实用性好。
五、教学资源与工具1. 教学资源（1）教材：单片机原理与应用。
（2）课件：单片机相关知识。
（3）实验器材：单片机开发板、编程器、实验器件等。
单片机应用技术项目教程
单片机应用技术项目教程以下是一些单片机应用技术项目教程的示例：1. LED闪烁目的：介绍如何使用单片机控制LED的闪烁，并学习AVR单片机I/O口的使用方法、延时程序的编程方法。
步骤：1.准备一片AVR单片机开发板和一颗LED。
2.将LED连接至单片机的一个I/O端口，使得在该端口输出高电平时LED点亮，输出低电平时LED熄灭。
3.通过编程控制单片机I/O端口输出高低电平的方法使LED闪烁，即单片机控制LED交替点亮和熄灭。
2. 红绿灯目的：介绍如何使用单片机控制红绿灯的亮灭，并学习多任务程序的编程方法、定时器的使用方法。
步骤：1.准备一片AVR单片机开发板，三颗LED（分别表示红绿黄三色灯）。
2.将三颗LED连接至单片机的不同I/O端口，使得在输出不同的高低电平时，红绿黄LED分别处于亮和灭的状态。
3.通过编程控制单片机I/O端口输出高低电平的方法，实现红绿灯交替地亮灭，即红灯亮，绿灯灭一段时间后，绿灯亮，红灯灭，然后再亮黄灯一定时间，然后灯色再循环变换。
3. 多功能计时器目的：使用单片机设计一款多功能计时器，并学习中断的使用方法、计时器的使用方法。
步骤：1.准备一片AVR单片机开发板、一个LCD显示屏、一个按钮。
2.通过编程实现中断函数的变换，控制显示屏的显示内容。
当计时器启动时，定时器开始计时，同时显示屏显示倒计时的时间；当计时器停止时，定时器停止计时，同时显示屏显示已经经过的时间。
3.通过按钮实现计时器的启动、停止等操作。
在计时器启动的状态下，按钮可以实现暂停、复位、继续等操作。
4. 蓝牙遥控小车目的：使用单片机设计一款可以通过蓝牙远程遥控的小车，并学习USART串口通信方法、PWM控制方法。
步骤：1.准备一台电动小车、两片AVR单片机开发板、一个蓝牙模块、一对遥控器。
2.将一个AVR单片机连接蓝牙模块和小车中的电机控制模块。
在单片机中通过USART串口与蓝牙模块进行通讯，控制小车的电机前进、后退、左转、右转等动作。
单片机原理及应用课程设计报告
课程设计为学生提供了一个实践平台，学生可以在实践中锻炼动手能力，培养解决实际问题的能力，同时通过创新思 维，设计出具有特色的单片机应用系统。
促进理论与实践相结合
单片机原理及应用课程设计将理论知识与实践操作相结合，使学生能够更好地理解单片机的实际应用场 景，加深对理论知识的理解。
时间安排
共计8周，每周5天， 每天8小时。
04
单片机应用实践
单片机外围电路设计
电源电路
为单片机提供稳定的电源，确 保单片机正常工作。
时钟电路
为单片机提供稳定的时钟信号 ，保证程序正常运行。
复位电路
在单片机出现异常时，能够实 现自动复位或手动复位。
输入输出接口
实现单片机与外部设备的通信 和控制。
单片机程序编写与调试
单片机的编程语言和开发环境
单片机的编程语言主要有汇编语言和C语言。汇编语言是一种低级语言，直接控制硬件操作，但编程 难度较大；C语言是一种高级语言，具有可读性强、易于编程和维护等优点。
单片机的开发环境是指用于编写、编译、调试和烧录程序的软件环境。常用的单片机开发环境有Keil 、IAR、SDCC等。这些开发环境都支持汇编语言和C语言编程，提供了丰富的库函数和调试工具，方 便开发者进行单片机应用开发。
• 解决方案
检查数码管的位选信号和段选信号是否正确连接。
对未来学习和实践的建议与展望
深入学习
进一步研究单片机的内部结构和工作原理，掌握 更多高级功能和应用。
实践应用
将所学知识应用到实际项目中，提高解决实际问 题的能力。
持续学习
关注单片机技术的最新发展动态，保持学习的持 续性。
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单片机技术与应用项目式教程
单片机技术与应用项目式教程1.引言单片机技术是现代电子技术中的重要组成部分，广泛应用于各个领域。
本教程旨在介绍单片机的基础知识，并通过实际应用项目的方式，帮助读者深入理解单片机技术与应用。
2.项目1：L E D闪烁器2.1项目描述本项目通过控制单片机的IO口，使L E D灯以固定模式闪烁。
通过完成该项目，读者将了解到单片机的GP IO口控制以及延时等基础知识。
2.2硬件材料-单片机开发板-L ED灯-连接线2.3硬件连接将L ED的正脚连接到单片机的G PI O口，负脚连接到地。
2.4软件编程使用C语言编写以下代码，并通过烧录软件将程序下载到单片机中：#i nc lu de<r eg51.h>s b it LE D=P1^0;v o id de la y(in tt ime)//延时函数{i n ti,j;f o r(i=0;i<ti me;i++)f o r(j=0;j<1000;j++);}v o id ma in(){w h il e(1){L E D=0;//点亮LE Dd e la y(1000);//延时1秒L E D=1;//熄灭LE Dd e la y(1000);//延时1秒}}2.5测试与调试将单片机上电，观察L ED灯是否按照预期的模式闪烁。
如有问题，请检查硬件连接和代码逻辑。
3.项目2：温度传感器监测系统3.1项目描述本项目利用单片机和温度传感器，实时监测环境温度，并将结果显示在L CD液晶屏上。
通过完成该项目，读者将学习到单片机的模拟输入和数字输出、温度传感器的使用，以及L CD屏幕的驱动等知识。
3.2硬件材料-单片机开发板-温度传感器（例如D S18B20）-L CD液晶屏-连接线3.3硬件连接将温度传感器的信号引脚连接到单片机的A DC输入口，将LC D液晶屏的数据线和使能线连接到单片机的IO口。
3.4软件编程使用C语言编写以下代码，并通过烧录软件将程序下载到单片机中：#i nc lu de<r eg51.h>#i nc lu de<s td io.h>#d ef in eL CD_D AT AP0s b it RS=P2^0;s b it RW=P2^1;s b it EN=P2^2;u n si gn ed in tt em p;v o id de la y(in tt ime)//延时函数{i n ti,j;f o r(i=0;i<ti me;i++)f o r(j=0;j<1000;j++);}v o id di sp la yT em p(u n si gn ed in tt em p)//温度显示函数{c h ar st r[10];s p ri nt f(st r,"T emp:%d C",t em p);L C D_cm d(0x01);//清屏d e la y(5);L C D_cm d(0x80);//将光标移动到第一行第一列d e la y(5);L C D_st r(st r);}v o id ma in(){w h il e(1){t e mp=g et Te mp();//获取温度值d i sp la yT em p(te m p);//显示温度d e la y(1000);//延时1秒}}3.5测试与调试将单片机上电，观察L CD液晶屏上是否显示实时温度值。
单片机技术教案(综合版)
单片机技术教案(综合版)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程讲解单片机的概念，让学生了解单片机是一种集成电路芯片，具有微处理器的功能。
介绍单片机的发展历程，让学生了解单片机技术的进步。
1.2 单片机的组成与结构讲解单片机的组成与结构，包括中央处理器、存储器、输入输出接口等部分。
通过实物展示或图示，让学生更直观地了解单片机的内部结构。
1.3 单片机的工作原理与应用领域讲解单片机的工作原理，包括指令执行、数据处理等过程。
介绍单片机的应用领域，让学生了解单片机在实际生产与生活中的应用。
第二章：单片机编程基础2.1 汇编语言编程讲解汇编语言的基本概念与语法规则。
通过举例，让学生掌握汇编语言的编程方法。
2.2 C语言编程讲解C语言的基本概念与语法规则。
通过举例，让学生掌握C语言的编程方法。
2.3 单片机程序的与调试讲解单片机程序的方法，包括使用编程器或编程软件。
介绍单片机程序的调试方法，让学生了解如何检查与修正程序错误。
第三章：单片机的输入输出控制3.1 数码管显示讲解数码管的结构与工作原理。
通过举例，让学生掌握数码管的显示控制方法。
3.2 键盘输入讲解键盘的工作原理与接口电路。
通过举例，让学生掌握键盘输入的控制方法。
3.3 电机控制讲解电机的工作原理与接口电路。
通过举例，让学生掌握电机的控制方法。
第四章：单片机与外部设备通信4.1 串口通信讲解串口通信的基本概念与协议。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行串口通信的方法。
4.2 无线通信讲解无线通信的基本概念与技术。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行无线通信的方法。
4.3 网络通信讲解网络通信的基本概念与技术。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行网络通信的方法。
第五章：单片机应用系统设计与实践5.1 单片机应用系统设计流程讲解单片机应用系统设计的流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计等环节。
通过实例，让学生了解单片机应用系统设计的全过程。
单片机原理与应用技术课程设计报告
单片机原理与应用技术课程设计报告题目基于单片机控制的出租车计价器专业班级：电气工程及其自动化2009年3月6日基于单片机控制的出租车计价器任务书一.设计目的与要求1.基本功能（1）显示：可以显示单价、里程、总金额。
（2）停车计费功能：中途因故停车超过5分钟后每分钟按当时单价的50%收费。
（3）自动分时计费功能：白天和夜间应能自动更换单价。
2.性能里程误差小于2%。
3.扩展功能（1）可增加时钟功能。
（2）可增加数据掉电保护功能。
二.计划完成时间三周（1）第一周完成软件和硬件的整体设计，同时按要求上交设计报告一份。
（2）第二周完成软件的具体设计和硬件的制作。
（3）第三周完成软件和硬件的联合调试。
目录1 引言 (1)2 总体设计方案 (1)2.1 设计思路 (1)2.1.1方案论证与比较 (1)3 设计原理分析 (2)3.1计价器的硬件设计 (2)3.1.1单片机最小系统单元 (2)3.1.2霍尔电路 (3)3.1.3掉电存储单元单元电路 (3)3.1.4显示单元电路设计 (4)3.1.5 键盘电路 (5)3.2计价器的软件设计 (6)3.2.1主程序模块 (6)3.2.2外部计数中断（计程计价程序） (6)4 结束语 (7)参考文献 (8)附录 (9)整体电路图 (9)源程序 (10)基于单片机控制的出租车计价器摘要：随着出租车行业的发展，出租车行业已经是城市交通的重要组成部分，从加强行业管理以及减少与乘客的纠纷出发,以单片机为核心的智能出租车计价系统的开发就显得尤其重要。
本设计采用AT89S51单片机为主控器，A44E霍尔传感器测距，实现对出租车的多功能的计价设计，输出采用８段数码显示管。
本设计是以单片机AT89S51为核心，通过外围及附属电路来实现的。
该系统满足计程、计时、计费、存储等多种计量功能为一体的出租车计价器的实用要求。
给出了硬件电路图及主程序流程图,阐述了软硬件设计过程中关键技术的处理。
单片机课程项目式教学设计
单片机课程项目式教学设计引言：单片机课程是计算机工程、电子工程等相关专业中的重要课程之一。
项目式教学是一种注重实践和应用的教学方法，通过完成具体项目来培养学生的动手能力和解决问题的能力。
本文将围绕单片机课程的项目式教学设计展开讨论，旨在提供一种有效的教学方式来提高学生的学习兴趣和能力。
一、教学目标1. 培养学生对单片机原理的深入理解。
2. 培养学生的动手能力和实践能力。
3. 培养学生的创新意识和问题解决能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1. 单片机基础知识的讲解：包括单片机的概念、发展历程、工作原理等基本知识。
2. 单片机编程语言的介绍：包括C语言、汇编语言等，重点讲解其语法和应用。
3. 单片机外设的使用：包括LED显示、按键输入、数码管显示、蜂鸣器发声等外设的驱动。
4. 单片机通信技术：包括串口通信、I2C总线、SPI通信等常用的通信方式。
5. 单片机应用实例：通过一系列实例项目，将前面学习到的知识应用到实际中，如温度控制系统、智能小车等。
三、教学方法1. 理论与实践相结合：在理论讲解的基础上，进行实验和实际操作，让学生亲自动手实践。
2. 个人与团队合作：既要培养学生个人的动手能力，又要鼓励学生在团队中合作，通过小组项目完成合作，提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 实例项目引导：引导学生通过实例项目来巩固所学知识，并鼓励学生在项目中提出创新点和改进措施。
4. 反馈与评估：及时对学生的实践成果进行评估和反馈，鼓励学生发表经验和心得。
四、教学流程1. 预备知识讲解：通过授课的方式介绍单片机的基础知识和编程语言。
2. 实验与操作：学生进行真实的实验和操作，通过连接电路和编写程序来实现实验目标。
3. 小组项目：学生组成小组，共同完成项目任务，并汇报实施情况和结果。
4. 问题解答和讨论：学生进行问题解答和思考讨论，共同探索项目的优化思路和改进方法。
5. 实验总结和评估：学生对实验过程进行总结，评估项目的实施效果和个人的表现。
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项 目 设 计题 目 ： 单片机应用技术综合项目设计 姓名： 学 号 ： 系（院）： 电子电气工程系 班 级： P09电气一班 指导教师：二O 一O 年 12 月26单片机最小系统一、摘要：单片机最小系统设计主要在AT89S52单片机上扩展I/O口,用8盏led灯来实现流水灯的工作效果。
由于单片机技术在各个领域正得到越来越广泛的应用，世界上许多集成电路生产厂家相继推出了各种类型的单片机，在单片机家族的众多成员中，MCS-52系列单片机以其优越的性能、成熟的技术及高可靠性和高性能价格比，迅速占领了工业测控和自动化工程应用的主要市场，成为国内单片机应用领域中的主流。
目前，可用于MCS-52系列单片机开发的硬件越来越多，与其配套的各类开发系统、各种软件也日趋完善，因此，可以极方便地利用现有资源，开发出用于不同目的的各类应用系统。
单片机最小系统是在以MCS-52单片机为基础上扩展，使其能更方便地运用于测试系统中，不仅具有控制方便、组态简单和灵活性大等优点，而且可以大幅度提高被测试的技术指标，从而能够大大提高产品的质量和数量。
单片机以其功能强、体积小、可靠性高、造价低和开发周期短等优点，称为在实时检测和自动控制领域中广泛应用的器件，在工业生产中称为必不可少的器件，尤其是在日常生活中发挥的作用也越来越大。
本课题设计主要在MCS-52单片机上扩展I/O口，扩展定时器定时范围，适合于我们学生用于单片机的学习掌握和一些各种科研立项等的需求。
因此，研究单片机最小系统有很大的实用意义。
二、关键字：AT89C52、LED、晶振电路、复位、流水。
First, the:Single chip minimize system design mainly in AT89S52 microcontroller expand on the I/O mouth, with 8 lamp that led lamp to realize water lamp working effect. Due to the microcontroller technology in various fields is getting more and more wide application, many of the world's integrated circuit manufacturers have introduced various types of single-chip microcomputer, the microcontroller many members of the family, the MCS - 52 series microcontroller with its superior performance, mature technology and high reliability and high prices, quickly captured industry measurement and control and automation engineering application, become the main market of domestic microcomputer application in the field of mainstream. At present, can be used for MCS - 52 series microcontroller hardware development of increasing, the matched various development system, various software has become more and more perfect, therefore, can very easily by using existing resources are used for different purposes, develop all kinds of application system.Single chip minimize system is in with MCS - 52 single-chip microcomputer based on extension, to make it more easily used to test system, not only has the convenient control, configuration simple and flexible wait for an advantage, but also can greatly improve the test technical index, thus greatly improve product quality and quantity. With its strong function microcontroller, small volume, high reliability, low cost and short development cycle etc, and called in real-time detection and automatic control field are widely applied in the device, in industrial production, called the indispensable devices, especially in daily life roles are getting more and more serious. This topic design mainly in MCS - 52 SCM expand on the I/O mouth, expand the timer timing range, expand the keyboard display interface. Suitable for our students to learn the MCU based mastery and some scientific project such as demand. Therefore, the study of single chip minimize system has great practical significance.Second, keyword:AT89S52 and leds, crystal oscillator circuit and reset, running water.项目设计 (1)一、任务 (5)二、功能: (6)1. 具有八路发光二极管显示各种流水灯（至少五种花样） (6)2. 具有复位功能。
(6)3. 具有电源指示功能 (6)三、设计框图 (7)实验的基本思想 (7)四、最小系统电路原理图设计 (8)1. .主电路： (8)2.晶振电路与\复位电路： (9)3.电源电路： (10)五、元器件件清单的确定： (10)六、硬件电路的焊接 (11)七、程序流程图 (12)八、程序编译: (16)九、编程器的使用： (16)十、产品调试： (16)十一、设计心得 (16)十二、成本核算 (17)十三、环保 (18)十四、附录 (19)相关程序设计 (19)电路图 (24)一、任务开发单片机最小系统，并且在开发利用中学会晶振电路，以及复位电路的工作原理和使用方法，会单片机最小系统的一些原理和应用，再者学会89s52单片机的四个接口的功能和用途，并且利用单片机的最小系统来控制led灯，实现我们想要的花样变法。
在制板期间学会电烙铁的使用方法，并且很好的实现知识与实践的结合，使得各元件能够在电路板上平均分布，使产品既美观又实用。
其次要学会利用软件将编写程序加载到89s52单片机中，并且要经过调试来实现程序的运行。
根据单片机最小系统的连接说明图，完成单片机最小系统的焊接以及调试。
掌握keil 单片机相关软件的使用。
理解小系统的工作原理，掌握实际运用单片机小系统。
二、功能:该系统具有的基本功能:1.具有八路发光二极管显示各种流水灯（至少五种花样）1）八只灯全亮、全灭；2）再依次点亮（每次亮一只）；3）左侧四只同时点亮（只亮四只）；4）右侧四只点亮（只亮四只）。
5）第1、3、5、7灯亮，延时1s；灭掉，延时1s，点亮第2、4、6、8延时1s；再灭掉，延时1s。
再从第1步开始重复。
2.具有复位功能。
3.具有电源指示功能三、设计框图实验的基本思想四、最小系统电路原理图设计1..主电路：8首先个LEDl灯采用共阳极的接法，其正极共同接+5v电压vcc，其中有一个LED灯led9作为电源电路的指示灯，LED9亮说明电源电路正常工作并输出+5v电压，不亮说明电源电路不是正常工作接，LED9也是采取共阳极的接法，阳极接+5v电压，阴极通过接一个负载电阻R9接地。
电源电路采取桥式全波整流电路，经过整流，滤波，稳压输出+5v直流电压。
输出+5v电压接9个LED的阳极，也与80C52的vcc40引脚和访问程序存储控制31引脚相接。
80C52的P2口有两种用途：通用I/O接口或高8位地址总线。
而P2口的工作状态选择，是受内部模拟开关信号控制。
地址总线状态(A8～A15)，当取指令或访问外部存储器结束后，模拟开关打向左边，使输出驱动器与锁存器Q端相连。
引脚上将恢复原来的数据。
本电路图是使用P2口的一般I/O双输入输出作用。
P2口作为准双向通道I/O接口使用时，接口输出端的内部皆有等效的上拉电阻（约为20—40KΩ），由于上拉电阻较大，当输出高电平时若需要接拉电流负载应该接220Ω—1kΩ的电阻至+5v作为上拉电阻，输出低电平时，P2口均可接受50A的灌电流。
LED1阳极接+5v电压，阴极接拉电流负载R1，并接P2.0引脚，LED2阳极接+5v电压，阴极接拉电流负载R2，并接P2.1引脚，LED3、LED4、LED5、LED6、LED7、LED8的接法与P2.0相同。
2.晶振电路与\复位电路：复位及时钟电路图复位电路由按键复位和上电复位两部分组成。
AT89系列单片机为高电平复位，通常在复位引脚RST上连接一个电容到VCC，再连接一个电阻到GND，由此形成一个RC充放电回路保证单片机在上电时RST脚上有足够时间的高电平进行复位，随后回归到低电平进入正常工作状态，按键复位就是在复位电容上并联一个开关，当开关按下时电容被放电、RST 也被拉到高电平，而且由于电容的充电，会保持一段时间的高电平来使单片机复位。