新目标人教版七年级英语上册u(1)

人教版新目标英语七年级上册unit1全单元课件(共89张PPT)

Grammar
人称代词：
I you
he she it we they
我你\你们他
她它我们
他们
形容词性物主代词：
My your his her its our their
我的你、你们的他的她的它的我们的他们的
人称代词主格做主语，常用于句首。
形容词性物主代词形容词性物主代词起形容词作用，它后
Hello! My name is Bingo. Nice to meet
you!
Hello, I’m Jack. What’s your name?
My name is Jane.
询问别人名字的时候可以说： What’s your name?
介绍自己姓名的时候既可以用 I’m…也可以用My name is …。 I’m Gina. = My name is Gina.
Well begun is half done. Go for it, boys and girls! You can do it
Gramm一般疑问句)
Yes, he is.
(肯定回答)
No, he isn't.
(否定回答)
His name's Mary. (补充说明)
Are you Ms. Miller? Yes, I am. / No, I'm not. 4. This is a ruler.
Is this a ruler? Yes, it is. / No, it isn't.
Exercises: 对划线部分提问
1. My name's Gina. __W_h_a__t'_s __y_o_u_r_ name?

人教版新目标英语七年级上册单词表

2012人教版七年级上册英语单词表2012-12-21 18:08:28| 分类: 初中课程 | 标签: |字号大中小订阅Starter Unit 1goo./gud.adj.好的mornin./'m:ni.n.早晨；上午Good morning! 早上好！h./hai.interj.(用于打招呼)嗨；喂hell./h'lu.interj.你好；喂afternoo./,a:ft'nu:n.n.下午Good afternoon! 下午好！evenin./'i:vni.n.晚上；傍晚Good evening! 晚上好！ho./hau.adv.怎样；如何ar./a:.v.是yo./ju:.pron.你；你们How are you你好吗？./ai.pron.我a./m.v.是fin./fain.adj.健康的；美好的thank./θks.int.rj.&n.感谢；谢谢O./u'kei.interj..adv.好；可以HB 硬黑CD 光盘BBC 英国广播公司Starter Unit 2wha./wt.pron.&adj.什么i./iz.v.是thi./is.pron.这；这个i./in.prep.(表示使用语言、材料等)用；以English /'igli/ n.英语......adj.英格兰的；英语的in English 用英语ma./mp.n.地图cu./kp.n.杯子rule./'ru:l.n.尺；直尺pe./pen.n.笔；钢笔orang./'rind.n.橙子jacke./'dkit.n.夹克衫；短上衣ke./ki:.n.钥匙quil./kwilt.n.被子；床罩i./it.pron.它./.art.(用于单数可数名词前, 表示未曾提到的)一(人、事、物)a..art.(用于单数可数名词前, 表示未曾提到的)一(人、事、物)tha./t.pron.那；那个spel./spel.v.用字母拼；拼写pleas./pli:z.interj.(用于客气地请求或吩咐)请NBA （美国）全国篮球协会P 停车场Kg 千克Starter Unit 3colo./'kl.n.(=colour.颜色re./red.adj..n.红色（的）yello./'jelu.adj..n.黄色（的）gree./gri:n.adj..n.绿色（的）blu./blu:.adj..n.蓝色（的）blac./blk.adj..n.黑色（的）whit./wait.adj..n.白色（的）purpl./'p:pl.adj..n.紫色（的）brow./braun.adj..n.棕色（的）；褐色（的）th./i..art.指已提到或易领会到的人或事物no./nau.adv.现在；目前se./si:.v.理解；明白ca./kn.moda.v.能；会sa./sei.v.说；讲m./mai.pron.我的S 小号M 中号L 大号UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台Unit 1nam./neim.n.名字；名称nic./nais.adj.令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前, 表示该动词为不定式mee./mi:t.v.遇见；相逢to./tu:.adv.也；又；太you./j:.pron.你的；你们的Ms./miz.(用于女子的姓氏或姓名前, 不指明婚否)女士hi./hiz.pron.他的an./nd.conj.和；又；而her /h:/ pron, 她的ye./jes.interj.是的；可以sh./i:.pron.她h./hi:.pron.他n./nu.interj.不；没有；不是no./nt.adv.不；没有zer./'ziru.num.零on./wn.num.一tw./tu:.num.二thre./θri:.num.三fou./f:.num.四fiv./faiv.num.五si./siks.num.六seve./'sevn.num.七eigh./eit.num.八nin./nain.num.九telephon./'telifun.n.. ..机numbe./'nmb.n.号码；数字phon./fun.n.. ..机telephone/phone number 号码firs./f:st.adj.第一first name 名字las./la:st.adj.最后的；末尾的last name 姓frien./frend.n.朋友China /'tain/ 中国middl./'midl.adj.中间的；中间schoo./sku:l.n.学校middle school 中学；初中Unit 2siste./'sist.n.姐；妹mothe./'m.n.母亲；妈妈fathe./'fa:.n.父亲；爸爸paren./'pernt.n.父（母）亲brothe./'br.n.兄；弟grandmothe./'grnm.n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfathe./'grnfa:.n.(外)祖父；爷爷；外公；姥爷grandparen./'grnpernt.n.祖父（母）；外祖父（母）famil./'fmli.n.家；家庭thos./uz.pron.那些wh./hu:.pron.谁；什么人o./u.interj.哦；啊thes./i:z.pron.这些the./ei.pron.他（她、它）们wel./wel.interj.嗯；好吧hav./hv.v.经受；经历day n.日间；白天；一日Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！by./bai.interj.(=goodbye)再见so./sn.n.儿子cousi./'kzn.n.堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）grandp./'grnpa:.n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷mo./mm/./ma:m.n.(=mum)妈妈aun./a:nt.n.姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grnma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥da./dd.n.爸爸uncl./'kl.n.舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughte./'d:t.n.女儿her./hi.adv.(用以介绍某人或某物)这就是；在这里phot./'futu.n.照片o./v.v.prep.属于(某人或某物)；关于(某人或某物)nex./nekst.adj.&n.下一个（的）；接下来（的）pictur./'pikt.n.照片；图画gir./g:l.n.女孩do./dg.n.狗Unit 3penci./'pensl.n.铅笔boo./buk.n.书erase./i'reiz.n.橡皮bo./bks.n.箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolba./'sku:lbg.n.书包dictionar./'diknri.n.词典；字典hi./hiz.pron.他的min./main.pron.我的her./h:z.pron.她的excus./ik'skju:z.v.原谅；宽恕m./mi:.pron.(I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅than./θk.v.感谢；谢谢teache./'ti:t.n.老师；教师abou.//'baut.prep.关于What about...(询问消息或提出建议)......怎么样？ ......好吗？your./j:z.pron.你的；你们的fo./f:.prep.为了；给；对than.yo.for...为......而感谢hel./help.v.&n.帮助；援助welcom./'welkm.adj.受欢迎的You'r.welcome.别客气。

新目标七年级上册U1英语知识重点

人教新版七年级上册Unit 1 My name`s Gina.知识点一.重点短语 = full/ful/ name 姓名，全名2.first name =given/givn/ name 名字st name = family name 姓氏4.an ID card 一张身份证5.telephone number = phone number xx号6.car number 车牌号7.ID card number 身份证号码8.a pen = one pen一支钢笔重点句子：1.What`s your name? 你叫什么名字？答（1）My name is Li Hanfeng.（2）My name`s Li Hanfeng.我的名字叫李汉峰。

（3）I am Li Hanfeng. （4）I`m Li Hanfeng.我叫李汉峰。

（5）Li Hanfeng. 李汉峰。

2.What`s his/her name? 他/她叫什么名字？答（1）His/Her name is Li Hanfeng.（2）His /Her name`s Li Hanfeng.他/她的名字叫李汉峰。

（3）He/She is Li Hanfeng.（4）He/She`s Li Hanfeng.他/她叫李汉峰。

（5）Li Hanfeng. 李汉峰。

3.What`s your/his/her first name? 你的/他的/她的名叫什么？答：My/his/her first name is Hanfeng. 我的/他的/她的名叫汉峰。

4. What`s your/his/her last(family) name? 你的/他的/她的姓是什么？回答：My/his/her last(family) name is Li. 我的/他的/她的姓是李。

15.What`s your/his/her telephone number? 你的/他的/她的xx号码是多少？答（1）My/his/her telephone number is 138-.我的/他的/她的xx号码是.（2）It`s 138-. 它是.16. Nice to meet you.！见到你真高兴！（常用于两人初次见面时）回答：Nice to meet you，too！见到你也很高兴！17. My last name is Li and my first name is Hanfeng. 我姓李，名汉峰。

新目标人教版七年级英语上册正式篇Unit1复习与练习课件

复习内容:
Unit 1 My name’s Gina.
1.懂得如何做自我介绍 2.学会问候他人 3.能从对话中获取基本信息 4.询问、给出电话号码 5.掌握数字0-10、人称代词
Unit 1
A: Hello! My name is…What’s your name?
B: My name is … =My name’s
Gina.
What’s this? Say it loudly(大声地)!
1.map _th__re_e
2. orange_s_i_x___
3.OK__t_w_o__
4. key_t_h_r_e_e___
5.quilt_f_iv_e____ 6. evening__s_e_v_e_n
7. clock__fi_v_e__
Gina Green
Jim Smith
Linda Brown
Alan Miller
Cindy White
Nick Hand
1
2
Harry Potter Tom Hanks
3 Britney Spears
1. _H__is_ _fi_r_st_ name is Harry. _H_i_s_ l_a_s_t _ name is Potter. 2. -What’shi_s___ la_s_t__ name?
-Hanks, and his _fi_r_st_ name is Tom. 3. _H__e_r _f_i_rs_t_ name is Britney and Spears is her _l_a_s_t _
name.
用his, her, my, your 填空
1. I am a girl. __M_y______ name is Kate. 2. This is my friend. _H__is_____ name is Jim. 3. -- What’s your name? -- M__y______ name is Jeff. 4. -- What’s her name? -- _H_e_r_____ name is Coco. 5. Tim is a boy. __H__is____ family name is Brown. 6. ___H_e_r___ name is Mary. 7. ___H_i_s__ first name is Dale. 8. -- What’sh_i_s_____ name? -- His name is Jerry. 9. -- What color is _y_o_u_r____ jacket? – My jacket is red. 10. ____H_i_s__ first name is Ben and __h_e__r ___ first name is

人教新目标英语七年级上册Unit1单元教学设计

五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，提高学生的英语应用能力，特布置以下作业：
1.书面作业：
a.完成课本练习册中与本节课相关的练习题，包括填空、选择、改错等，以巩固词汇和语法知识。
b.根据课堂所学，编写一段关于自己的自我介绍，涵盖姓名、年龄、学校、班级等信息，要求使用一般现在时态。
c.收集并学习三个以上关于自我介绍的英语句型，拓展学生的词汇量和表达能力。
3.导入新课：教师通过视频和学生的回答，自然导入本节课的主题——自我介绍，并板书课题。
（二）讲授新知
1.教学内容：本节课主要学习如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、学校、班级等基本信息的表达。
2.教学方法：教师采用讲解、示范、互动等方式，引导学生学习本节课的重点词汇和句型。
3.教学过程：
a.教师呈现本节课的生词和短语，如：name、age、school、class、teacher、friend等，并进行讲解和示范。
2.任务型教学，培养能力：设计多样化的任务型活动，如小组讨论、角色扮演、课堂游戏等，引导学生积极参与，培养他们的听说读写能力。
3.分层次教学，关注个体差异：针对学生的不同水平，设计不同难度的教学任务，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
4.情感教育，营造氛围：关注学生的情感需求，营造一个轻松、和谐、尊重的学习氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习英语。
4.家长参与：
a.家长协助学生完成口语作业，给予鼓励和支持，提高学生的自信心。
b.家长监督学生完成书面作业，关注学生的学习进度，与教师保持沟通。
5.作业反馈：
a.学生在完成作业后，认真检查，确保作业质量。
b.教师在下次课堂上，针对作业情况进行点评，给予表扬和指导。
5.课后巩固，提高自主学习能力：布置适量的课后作业，鼓励学生利用网络、课外书籍等资源进行自主学习，提高学生的英语素养。

人教版新目标英语七年级上册新教材unit1课件

2b. Listen again. Circle the names you hear.
Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary ler
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
Listen and number the pictures.
3
1
2
4
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
She’s Zheng shuang.
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
A: What’s her name ? B: Her name’s Xie na.
She’s Xie na.
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
What’s her name? (his / her)
陈述句：You are Helen.你是海伦。
疑问句：Are you Helen?你是海伦吗？
答： 1.肯定：Yes, I am.是的，我是。 2.否定： No, I am not.不，我不是。
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
陈述句：He is Jack.他是杰克。疑问句：Is he Jack?他是杰克吗？
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
five
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
six
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
eight
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
人教版新目标英语七年级上册新教材 unit1课件
What’s his name? (his / her) Her name is Cindy. (his / her)

人教版新目标英语七年级上册Unit 1 单元话题写作课件

B. 重点句型根据汉语意思完成下列句子。 1、我的姓是Brown。 My l_a_s_t/_f_a_m_i_ly_n_a_m__e___ is Brown. 2、我12岁。 I am ___t_w_e_lv_e_ ____y_e_a_r_s ____o_ld___ . 3、我在七年级12班。 I am in ___C_l_a_s_s_ ____1_2___ ___G__ra_d__e _____7___ . 4、我最喜爱的颜色是蓝色。 My _f_a_v_o_u_t_it_e __c_o_l_o_r__ is blue. 5、你的电话号码是多少？ What’s your _p_h_o_n_e___n_u_m__b_e_r__?
5、你是海伦吗？是的，我是。/不，我不是。 ____A_r_e__ ___yo__u___ Helen?
Yes, ____I____ __a_m_____.
No, ____I’_m___ ___n_o_t___.
三、写出与本话题有关的词汇和句型。
常用词汇：
ID card, first/given name, last/family name, girl/boy, middle school, telephone number, friend, thanks…
Discussion!
Practise writing
参考范文：
Dear Jane, My name is Kate Green. Kate is my first name and Green is my last name. I am a student in No. 1 Middle School in Shanghai. It is a beautiful school. I am in Class 14, Grade 7, and I am thirteen years old now. Red is my favourite color. My telephone number is 8341-3753. I have a good friend at school. Her name is Alice. Her phone number is 1332-8356. What’s your telephone number? Can you write and tell me about you?

新目标人教版七年级上册英语Unit1_单元主题思维导图(共6张PPT)

be动词
人称第一人称第二人称
第三人称
主语与be动词
主语
单数 I 复数 we
单数 You 复数 You
单数 He She It
复数 They
be动词
单数 am 复数 are
单数 are 复数 are
单数 is is is复数arebe动词的句式结构
肯定句口诀主助记语+be动词+……
我（I）用am ，你（you）用are， is连着他（he）她（she）它（it）
单元主题思维导图
Making new friends
Linda:
Helen: Linda: Helen: Linda: Helen:
Good afternoon! _M__y_n_a_m__e_’s_ Linda. _A_r_e_y_o_u_ Helen? Yes, _I_a_m__. Nice to meet you, Linda. Nice to meet you, too. __W_h_a_t_’s__h_e_r name? _S_h_e_’s__ Jane. _I_s_h_e_ Jack? No, _h_e_i_s_n_’t_. _H_i_s_n_a_m__e_’s_ Mike.
Introduce yourself and your friends (names/phone No.)
Jenny Green Gina Smith
281-9176 232-4672
Dale Miller
358-6344
Eric Brown Mary Brown Zhang Mingming
357-5689 257-8900 929-3155
be动词主语与be动词be动词的句式结构人称主语be动词第一人称第二人称第三人称单数i复数we单数am复数are单数you复数you单数are复数are单数he复数they单数is复数aresheitisis肯定句否定句疑问句be动词主语

新目标人教版七年级英语上册单元重点归纳

新⽬标⼈教版七年级英语上册单元重点归纳新⽬标⼈教版七年级英语上册单元重点归纳【本讲教育信息】Unit 1 My name’s Gina（⼀）语⾔功能Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numbers 介绍⾃⼰；问候他⼈；询问和给出电话号码（⼆）⽬标语⾔1. What’s your/her/his name? My/Her/His name is…2. I’m …3. Nice to meet you.4. What’s your/her/his telephone number? It’s…5. What’s your family/last name?（三）重点单词和词组1. my 我的是形容词性的物主代词。

不能单独使⽤，后加名词。

My name is Amy.your 你的，你们的You are a boy, your name is John.his 他的That isn’t his clock.her 她的Her name is Gina.2. nice 好的；令⼈愉快的好⼼的That’s a nice bag.那是⼀个漂亮的书包。

Nice to meet you. 见到你很⾼兴。

My English teacher is nice. 我的英语⽼师⼈很好。

3. look 看；望；看起来Look！That apple is big.是不及物动词，看某物时，要⽤look at sth.Look at the picture. It’s nice.4. telephonen. 电话，电话机telephone number 电话号码Is this your telephone? 这是你的电话吗？There is a telephone for you. 有你的电话。

v. 打电话I know your telephone number. I can telephone you.我知道你的电话号码，我会给你打电话。

新人教版七年级上册英语unit1课件(1)

新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课我们将学习新人教版七年级上册英语Unit 1《My name's Gina》的内容。

具体包括：Section A 1a2d，主要涉及日常交际用语，包括询问和回答姓名、年龄、电话号码等个人信息。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于个人信息的日常交际用语。

2. 能够运用所学句型进行自我介绍和询问他人的姓名、年龄、电话号码等。

3. 培养学生的英语听说能力和交际能力。

三、教学难点与重点重点：询问和回答姓名、年龄、电话号码等个人信息的交际用语。

难点：正确运用is/am/are，名词所有格的表达，以及电话号码的表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生关注歌词中出现的个人信息词汇。

2. 新课展示：展示PPT，引导学生学习新单词和句型。

3. 互动交流：分组进行角色扮演，练习询问和回答个人信息。

4. 例题讲解：讲解Section A 1a2d中的例题，指导学生正确填写表格。

5. 随堂练习：让学生完成Section A 2a2d的练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. Unit 1 My name's Gina2. 内容：新单词：name, age, phone number, is/am/are, Mr., Ms., Mrs.句型：What's your name? My name's How old are you? I am What's your phone number? My phone number is重点：名词所有格，电话号码的表达七、作业设计1. 作业题目：完成Section A 3a3c的练习。

2. 答案：3a: 1. name 2. age 3. phone number3b: 1. What's your name? 2. How old are you? 3. What's your phone number?3c: 1. My name's 2. I am 3. My phone number is八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，对学生的学习情况进行及时反馈。

七年级英语Unit 1 Good morning! 人教版(新目标)知识精讲

七年级英语Unit 1 Good morning! 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 1 Good morning!（一）拼读规则。

拼读规则就是从单词的拼写形式判断其读音的规则。

英语的拼写情况比较复杂。

一个字母或一种拼写形式往往代表几种读音，而一种读音又往往由不同的字母或不同的拼写形式来表示。

但是，英语的拼写形式和读音之间还是有规则可循的。

因此，教学英语单词的读音和拼法，要借助于拼读规则，也要借助于国际音标，这样，才能逐渐掌握英语单词的读音和拼写形式的特点，以及二者之间的关系。

拼读规则既多且繁，而规则也都有例外的情况。

对于初学者，只能学一些基本的，最常见的规则，以帮助我们起步。

拼写问题，只有经过长期的训练才能得到解决。

音节英语单词是由字母组成的。

字母构成音节。

有的词只包含一个音节，有的词包含两个、三个或更多的音节，分别称为单音节词、双音节词和多音节词。

单音节词单独存在的时候，一般都是重读的。

双音节词和多音节词一般只有一个音节是重读的。

多音节词除重读音节之外，有时还有一个次重读音节。

音节的核心是元音，由一个或几个元音字母代表。

在26个字母中，有5个元音字母，分别为a，e，i，o，u。

少数辅音字母，如l，m，n，也可构成非重读音节。

一个音节里可以只有一个元音字母而没有其他的字母，如I，a。

元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母。

如：w e，sh e，a t，a sk，b o x，th e m，d e sk。

开音节1. 以一个元音字母为结尾的重读音节，称为开音节（或称绝对开音节）。

这个元音字母读它在字母表中的音，即所谓“长音”。

如：b e，n o，t a-ble，st u-dent2. 包含一个元音字母的重读音节中，在元音字母后面有一个辅音字母（r除外），还有一个不读音的字母e，这种重读音节也叫开音节（或称相对开音节）。

这个元音字母也读“长音”。

如：n a me，th e se，b i ke，r o se闭音节包含一个元音字母，而以辅音字母（r，w除外）为结尾的重读音节，称为闭音节。

新课标人教版七年级上册英语u1教案

新课标人教版七年级上册英语u1教案教案标题：新课标人教版七年级上册英语U1教案教案目标：1. 学习并掌握有关个人信息的基本词汇和句型。

2. 能够用英语介绍自己和他人的基本信息。

3. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的交际能力。

教材准备：1. 教材：新课标人教版七年级上册英语U1单元教材。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 教具：单词卡片、图片、录音机等。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 通过展示一张图片或播放一段音频来引起学生对话题的兴趣。

2. 引导学生讨论有关个人信息的话题，例如姓名、年龄、家庭成员等。

Step 2: 新知呈现（15分钟）1. 使用多媒体设备呈现相关词汇和句型，例如姓名、年龄、国籍等。

2. 通过图片和示范，让学生理解和模仿正确的发音和语调。

Step 3: 听力训练（15分钟）1. 播放录音，让学生听并理解相关对话和问题。

2. 让学生回答问题，检查他们的听力理解能力。

Step 4: 口语练习（15分钟）1. 让学生两人一组，互相介绍自己的基本信息。

2. 鼓励学生使用所学的词汇和句型进行交流，并给予适当的指导和纠正。

Step 5: 阅读和写作练习（15分钟）1. 让学生阅读相关短文或对话，并回答问题。

2. 让学生根据所学内容，撰写一篇关于自己或他人的简短介绍。

Step 6: 小结与延伸（5分钟）1. 复习本课所学的重点内容，并进行小结。

2. 鼓励学生在课后继续练习，例如与家人或朋友用英语进行交流。

Step 7: 作业布置（5分钟）1. 布置相关练习作业，例如完成课本上的练习题或写一篇关于自己的英语日记。

2. 鼓励学生积极参与课外英语学习活动，提高他们的英语水平。

教学反思：本节课通过多种教学方法和活动，旨在帮助学生掌握有关个人信息的基本词汇和句型。

通过听、说、读、写的综合训练，学生的交际能力得到了提高。

同时，通过合作学习和个人练习，学生的自主学习能力也得到了培养。

新目标人教版七年级上册英语Unit1重要知识点PPT课件

7.adj.中间的 n.中间
8.school
8.n.学校
9.middle school 9..n.中学；初中
1.Gina 2.Jenny 3.Brown 4.Alan 5.Tom 6.Mike 7.Jack
知识点一：words 1. 吉娜（女名） 2.珍妮（女名） 3.布朗（姓） 4.艾伦（男名） 5.汤姆（男名） 6.迈克（男名） 7.杰克（男名）
2.姓氏
3.in China
3.在中国
4.middle school
4.中学；初中
5.my friend
5.我的朋友
.
知识点三：重点句子
1.--What‘s _y_o_u__r_ _n_a_m__e__ ？你叫什么名字？ --Alan./I’m Alan./My name’s Alan.
2.--W ___h_a__t’_s __h__is__ name ？他叫什么名字？ --_H__e_’_s___Eric./__H__is___ _n_a_m__e__’s__Eric.
.
易错题反馈
.
答案
.
学队总结
要求：（1）学队长带领本队成员统计并解决错题。
试卷上每个题必须有知识点的记录。（2）学队成员总结个人的得与失并认真填
写在反馈试卷的上面。
.
总结：本次测试我共得_____分。
我学会了： ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
.
1.his 2.and 3.her 4.yes 5.she 6.he 7.no