最新数学课前小游戏
趣味化课堂游戏,让小学数学教学更高效
趣味化课堂游戏，让小学数学教学更高效趣味化的课堂游戏可以让小学数学教学更加高效，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
下面我将介绍几种适合小学数学教学的趣味化课堂游戏。
1. 数字大富翁这是一种适合小学一年级的数学游戏。
游戏规则是，每个学生都有一个数字大富翁的账户，初始金额为0。
教师将数字卡片放在课桌上，每位学生依次从数字牌堆中抽取一张数字，然后将其金额加入自己的账户。
学生可以通过加法和减法来计算自己的金额，然后决定是否购买数字卡片。
数字卡片上的数字代表商品的价格，学生可以购买数字卡片，购买后金额减少，所购买数字的总和增加。
学生可以比较自己的账户金额，看看谁是数字大富翁。
通过这个游戏，学生可以锻炼加减法的计算能力，并且在游戏的过程中能够更好地理解数字的大小关系，培养他们的数学思维能力。
2. 数学接力赛这是一个适合小学二年级到四年级的数学游戏。
教师将学生分成两个或更多个小组，每个小组有一个代表队员。
教师在黑板上写下一道数学题，第一个队员上前解答，答对后给予奖励并将答案写在黑板上，然后传给下一个队员。
如果回答错误，该队员可以请求其他队员的帮助。
每个小组队员的答案都会被相加，得出最终得分。
这个游戏可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，激发他们对数学的兴趣，并加强他们对数学知识的记忆和理解。
3. 数学迷宫这是一个适合小学五年级到六年级的数学游戏。
教师可以在纸上绘制一个迷宫，迷宫中的每个格子都有一个数学题目。
学生需要通过回答题目来寻找迷宫的出口。
如果回答正确，则可以向前走一步，如果回答错误，则需要回到原来的位置重新回答。
最先到达出口的学生胜利。
这个游戏可以提高学生解决问题的能力和数学思维的灵活性，同时也可以让学生在游戏中体验到数学的乐趣。
五个有趣的小学数学学习游戏
五个有趣的小学数学学习游戏数学是小学阶段的重要学科之一，而学习数学不一定要枯燥乏味。
今天我将介绍五个有趣的小学数学学习游戏，帮助孩子们在玩乐中提高数学能力。
第一款游戏：数字接龙数字接龙是一款简单有趣的游戏，适合小学低年级的孩子。
游戏开始，第一个人报出一个数字，下一个人要报出比前一个数字大一或者小一的数字，接龙进行。
例如，第一个人报出的数字是5，下一个人可以报出4或者6。
这款游戏既能巩固数字的顺序，又能培养孩子们的逻辑思维能力。
第二款游戏：趣味计数趣味计数是一款提高孩子们计数能力的游戏。
在一张纸上画上若干个形状，比如圆圈或者方块，孩子们要数出画上的形状数量并报出答案。
然后逐渐增加形状的数量，看谁能数得最快、最准确。
这个游戏既可以锻炼孩子们的数数能力，又可以让他们对形状有更深入的认识。
第三款游戏：数学接力数学接力是一款团队合作的游戏，适合小学高年级的孩子。
将孩子们分成若干个小组，每个小组站在一起排成一列。
第一个人手里拿着一个数学问题卡片，回答正确后传递给身边的同伴，由后面的同学回答下一个问题。
小组中第一个人回到队伍最后一个人的位置后，整个小组完成。
这个游戏能锻炼孩子们的团队合作意识，并提高他们的数学计算速度。
第四款游戏：数学猜谜数学猜谜是一款既有趣又有挑战性的游戏，适合小学高年级的孩子。
在一张纸上写下一个数学谜题，比如“我是一个两位数，十位数字比个位数字多3，如果将个位和十位的数字交换位置，变成一个三位数，新的数比原数大36”。
孩子们要思考这个谜题，并找出正确答案。
这款游戏能够激发孩子们的数学思维，培养他们的逻辑推理能力。
第五款游戏：数学拼图数学拼图是一款结合数学和拼图的游戏，适合小学低年级的孩子。
将一个数学问题分成若干个拼图碎片，孩子们需要将拼图碎片按照正确的顺序拼在一起，并找出最终的答案。
这个游戏既能帮助孩子们复习数学知识，又能培养他们的观察力和动手能力。
通过以上五款有趣的小学数学学习游戏，孩子们能够在轻松的氛围中提高数学能力。
趣味数学小游戏
趣味数学小游戏数学是一门既有挑战性又充满趣味的学科。
通过数学的学习，我们可以培养逻辑思维、提升解决问题的能力，并且在游戏中加入数学元素，可以使学习过程更加有趣。
本文将介绍一些趣味的数学小游戏，让我们在玩乐中学习，感受数学的魅力。
1. 数字消消乐在这个游戏中，你需要通过计算，将相同的数字消除。
游戏中给出一个方块矩阵，每个方块上都标有一个数字。
规则是，选择两个相邻的方块，并将它们的数字相加，然后将相加后的数字显示在新的方块上。
你可以进行上、下、左、右的滑动操作，合并数字并消除相同的方块。
游戏的目标是在方块矩阵中达到特定的目标数字。
通过思考和计算，你可以找到最佳策略，消除更多的方块，达到更高的分数。
2. 数学谜题数学谜题是一种常见的趣味数学游戏，通过解决谜题，我们可以锻炼逻辑思维和数学推理能力。
比如，一个常见的数学谜题是填空题：在一个9x9的格子中，每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都要填入1至9的数字，使得每个数字在每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都不重复。
这个谜题称为数独，通过逐步填充数字，运用逻辑推理和排除的方法，最终解出数独谜题。
3. 数字迷宫数字迷宫是一种结合了数学运算和迷宫寻路的游戏。
在一个迷宫中，每个房间都有一个数字，并且房间之间通过门相连。
你需要按照规定的顺序进入房间，通过进行相应的数学运算，找到下一个需要前往的房间。
例如，当你进入一个房间，房间上标有数字5，那么你需要对5进行指定的数学运算，比如加上3，然后进入和8标记的房间。
通过游戏的进行，你不仅锻炼了数学运算的能力，还培养了观察和决策的能力。
4. 数学乐高数学乐高是一种结合了积木搭建和数学运算的游戏。
通过不同形状的积木，你可以组合成各种数学公式或图形。
例如，你可以使用正方形的积木搭建一个乘法表，或者利用三角形的积木拼凑出一个等边三角形。
通过搭建过程，你可以直观地理解数学中的各种概念和运算规则，并且通过动手操作，增强了对数学知识的记忆和理解。
幼儿园数学教育小游戏分享
幼儿园数学教育小游戏分享幼儿园数学教育是培养孩子数学思维和逻辑推理能力的重要环节。
通过小游戏的方式，可以使孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高数学解决问题的能力。
下面我将分享几个适合幼儿园的数学教育小游戏。
1. 数字识别和排序游戏这个游戏旨在帮助孩子们认识和理解数字的概念，以及培养他们的排序能力。
你可以准备一些带有数字的卡片或小玩具，并将它们放在桌子上。
然后，请孩子们按照从小到大的顺序将数字排序好，或者让他们根据你说出的数字找到相应的卡片。
这个游戏可以通过多次练习来深入巩固孩子们对数字的认识和排序能力。
2. 形状和图案识别游戏这个游戏可以帮助孩子们认识和辨别不同的形状，并培养他们的观察力和判断力。
准备一些图形卡片或者用彩纸剪出一些简单的几何形状，然后请孩子们根据你给出的提示，例如“找一个圆形的卡片”或“在红色的卡片上贴一个三角形”，来完成相应的任务。
这个游戏可以激发孩子们的创造力和想象力，同时提高他们的形状和图案辨识能力。
3. 数量计数和加减游戏这个游戏可以帮助孩子们提高数学计数和加减的能力，通过实际操作和游戏的形式来加深对数字和操作的理解。
准备一些小饼干或糖果，并让孩子们根据你的指示数数或者进行简单的加减运算。
例如，你可以说“给我三个糖果”，然后让孩子将糖果给你。
或者你可以说“拿掉两个糖果”，然后让孩子将糖果拿走。
通过这样的游戏，孩子们可以在实际操作和游戏中学会数数和进行简单的加减运算。
4. 几何积木拼图游戏这个游戏可以帮助孩子们加强对形状和空间感知的认识，培养他们的几何思维能力。
准备一些彩色的几何积木，例如长方形、正方形、三角形等，并将它们混合在一起。
然后请孩子们根据给出的示例图案，将积木按照正确的方式拼接起来。
通过这样的游戏，孩子们可以掌握几何形状和拼图的技巧，同时锻炼他们的空间认知和解决问题的能力。
5. 数字拼图游戏这个游戏可以帮助孩子们巩固对数字的认识，并培养他们的观察力和思维逻辑能力。
让数学生动起来的游戏
让数学生动起来的游戏数学是一门让人们兴奋又头疼的学科。
对很多学生来说，数学问题往往难以理解和应用。
然而，通过引入有趣的游戏，我们可以激发学生对数学的兴趣，并帮助他们更好地理解和应用数学概念。
本文将介绍几个可以让数学生动起来的有趣游戏，从而提高他们的学习效果。
一、数学足球数学足球是一种结合了足球比赛和数学问题的游戏。
学生们分成两个队伍，通过回答正确的数学问题来争夺得分。
比如，每个队伍在得到一个数学问题后，需要快速计算并得出答案。
然后，将答案转化为足球比赛的记分规则，比如进球或者罚球。
这种游戏能够培养学生的计算能力和反应速度，同时让他们在紧张的比赛氛围中更深入地理解数学概念。
二、数学拼图数学拼图是一种能够提高学生逻辑思维和问题解决能力的游戏。
将一幅数学问题拆解成多个小问题，并将这些小问题分别写在拼图的每个碎片上。
然后，学生们需要根据问题的要求，将碎片按照正确的顺序拼接在一起。
通过这种方式，学生们不仅能够培养逻辑思维，还能够更好地理解数学问题的结构和解决方法。
三、数学地图数学地图是一种可以增加学生参与度和探索欲望的游戏。
将一张地图上的各个地点与数学问题相关联，并给学生们一个任务，需要他们按照地图上的线索，解决问题并找到正确的目的地。
通过这种方式，学生们可以参与到游戏中，积极地搜索和解决数学问题。
同时，通过探索地图上的各个地点，他们也能够更好地理解数学概念的应用。
四、数学角色扮演数学角色扮演是一种通过角色扮演来学习数学的游戏。
学生们扮演不同的数学角色，比如数学家、测量员、统计员等等，通过与其他角色的互动和沟通，解决数学问题和完成任务。
这种游戏能够培养学生的合作能力和口头表达能力，同时也能够使学生们更深入地理解和应用数学概念。
总结：通过引入有趣的游戏，我们可以让数学变得更加有趣，并提高学生的学习效果。
从数学足球到数学角色扮演，不同的游戏形式能够满足不同学生的需求，同时帮助他们更好地理解和应用数学知识。
教师们可以根据学生的年龄和能力水平，选择适合的游戏形式，并巧妙地融入到数学教学中，以激发学生对数学的兴趣和热爱。
幼儿数学游戏大全100个
幼儿数学游戏大全100个（一）1. 数字捉迷藏：-将数字卡片隐藏在房间不同的地方，让幼儿寻找并说出数字。
2. 数字拼图：-使用大号数字卡片或磁贴，让幼儿将它们拼成正确的顺序。
3. 数字卡片匹配：-制作一套数字卡片，包括数字和相应数量的插图，让幼儿进行匹配。
4. 形状寻找游戏：-在房间中隐藏各种形状的物品，让幼儿找出特定形状的物品。
5. 形状拼图：-提供各种形状的拼图块，让幼儿将它们组合成形状。
6. 数字磁贴排序：-使用数字磁贴，让幼儿按升序或降序排列数字。
7. 数量比较：-给幼儿两组物品，让他们比较数量，找出哪一组多。
8. 数字建造游戏：-使用积木或其他建筑材料，让幼儿构建数字，例如用积木拼出数字“5”。
9. 数字拍手游戏：-为每个数字分配一个拍手，然后播放音乐，幼儿根据听到的数字拍相应的拍手。
10. 数字跳远：-在地板上放置数字卡片，让幼儿跳到相应的数字。
11. 数学迷宫：-绘制一个小型数学迷宫，幼儿需要按照数学问题的答案来穿越。
12. 数学宝藏猎人：-将小玩具或贴纸隐藏在屋子里，只有解决数学问题的幼儿才能找到宝藏。
13. 数学故事时间：-讲述关于数字和数量的故事，然后让幼儿回答相关的问题。
14. 数学卡片游戏：-制作卡片，每张上面写有一个数字或数量，然后组织各种有趣的游戏，如记忆卡片、卡片翻翻乐等。
15. 数学迷你高尔夫：-创建一个小型室内迷你高尔夫场地，然后在每个洞上放置数字，幼儿需要按顺序挥杆。
16. 数学水果拼图：-制作一些水果形状的拼图，幼儿需要将相应数量的水果放入每个形状中。
17. 数学摸奇数：-将数字写在一系列物品上，幼儿摸到奇数时说出来，摸到偶数则保持沉默。
18. 数学数字猜谜：-为幼儿提出一个数字谜题，例如“我在1和10之间，是一个偶数，是数字6”，然后看谁最先猜到正确答案。
19. 数学比重游戏：-使用秤和各种物品，让幼儿比较重量，并学习数值大小的概念。
20. 数学模式制作：-制作不同的数学模式，例如交替颜色、形状或数字，让幼儿模仿并创建自己的模式。
课前培训热身小游戏24个
课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，为了更好地激发学员的学习兴趣和注意力，经常会引入各种有趣的热身小游戏。
以下列出了24个适合课前培训热身的小游戏，希望能够为您提供一些灵感和参考：1. 传球接力赛：将学员分成若干小组，每组站成一排，第一个学员手持球传给下一个学员，依次传递直至终点，时间最短的小组获胜。
2. 身体动作模仿游戏：指定一位学员做出各种不同的动作，其他学员需要模仿，看谁模仿得最准确。
3. 快速名字接龙：学员依次说出自己的名字，并且要在一定时间内快速接龙，如果有学员说错或者遗漏，就要重新开始。
4. 快速反应游戏：教师快速说出一个单词或口号，学员要迅速做出相应的动作或表情。
5. 字谜猜题：给学员一些谜面，学员需要猜出谜底，并对答案做出解释。
6. 动物叫声辨认：播放一些动物叫声音频，学员要根据叫声猜出是什么动物。
7. 手指操练：进行一些手指操练活动，如快速拨弹乒乓球、用手指敲击桌面等。
8. 快速数数：从1开始数数，每个学员依次报数，要求速度尽量快。
9. 形状拼图比赛：教师出示各种不同形状的拼图，学员需要尽快拼接完成，看谁的速度最快。
10. 快速反应抢答：教师快速提出问题，学员要尽快抢答，回答正确者得分。
11. 快速动作连贯：指定一种动作，学员要根据指令迅速完成并与下一个学员连接动作。
12. 彩虹拍手游戏：学员依次站成一排，每人手掌相互拍击，形成彩虹般的连续拍手动作。
13. 快速眨眼游戏：看谁的眨眼速度最快，可以进行眨眼数秒比赛。
14. 快速颠球挑战：学员在规定时间内用勺子颠球，看谁颠得最多。
15. 快速拍桌游戏：学员在桌面上迅速拍击，尽量产生多样的声音和节奏。
16. 快速拍肚皮游戏：学员蹲下，用手拍击肚皮，产生特殊的音响效果。
17. 快速书写字母：教师口头告诉学员要书写的字母，学员要尽快、准确地书写在纸上。
18. 快速翻转杯子：学员在桌面上放置一些杯子，翻转杯子要尽快完成。
19. 快速打结游戏：学员需要尽快打出各种形状的绳结。
五个简单而有趣的数学游戏提高小学生的数学技能
五个简单而有趣的数学游戏提高小学生的数学技能提高小学生的数学技能是每个家长和老师的共同关注点。
而通过有趣的游戏学习数学，不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够帮助他们在数学方面取得更好的成绩。
本文将介绍五个简单而有趣的数学游戏，以帮助小学生提高他们的数学技能。
第一个游戏是“数学接龙”。
这个游戏可以培养孩子们的计算能力和逻辑思维能力。
游戏规则是每个人轮流说出一个数字，下一个人要根据前一个数字运用加、减、乘、除的计算方式得出一个新的数字。
例如，第一个人说出3，第二个人可以选择加2得到5，接着第三个人可以选择乘以4得到20，以此类推。
这个游戏既能够锻炼孩子的计算能力，又能够训练他们的思维灵活性。
第二个游戏是“数学宝藏”。
这个游戏可以帮助小学生巩固他们所学的数学知识。
游戏中，家长或老师可以准备一些彩色纸片，并在每个纸片上写上一个数学问题，如加法、减法、乘法或除法题目。
然后，将这些纸片隐藏在教室或者家中各个角落。
孩子们可以根据老师或家长的提示寻找这些彩色纸片，并解答上面的数学问题。
这个游戏不仅能够培养孩子们的注意力和集中力，还能够帮助他们复习数学知识。
第三个游戏是“数学抢答”。
这个游戏可以激发孩子们对数学的积极性和竞争欲望。
游戏开始前，家长或老师可以准备一些数学问题，并将问题写在黑板上或者卡片上。
然后，让孩子们轮流抢答这些问题，答对的孩子可以得到相应的奖励。
这个游戏能够提高孩子们的思维速度和应对压力的能力，同时也能够加深他们对数学知识的理解。
第四个游戏是“数学卡片”。
这个游戏可以帮助小学生巩固他们的计算能力和记忆能力。
游戏开始前，家长或老师可以准备一副数学卡片，上面写有不同的数学题目。
然后，将这些卡片放在桌子上，让孩子们轮流翻开一张卡片并解答题目。
孩子们可以通过这个游戏来锻炼他们的计算能力，并提高他们对数学知识的记忆。
最后一个游戏是“数学迷宫”。
这个游戏可以培养孩子们的解题能力和空间想象能力。
游戏开始前，家长或老师可以准备一个迷宫图，并在迷宫的不同位置写上数学问题。
数学课快乐数学游戏
数学课快乐数学游戏数学是一门智力与逻辑并重的学科，也是很多学生头痛的科目。
为了增加学生对数学的兴趣和理解，让数学变得更有趣、更具挑战性，教育界推出了各种各样的数学游戏。
这些数学游戏不仅能够在课堂上活跃气氛，还能够培养学生的思维能力和团队合作精神。
下面介绍几个快乐的数学游戏，让数学课变得更加有趣。
1. 数字消消乐数字消消乐是一个可以锻炼学生计算能力和反应能力的数学游戏。
游戏的规则非常简单，学生需要在给定的时间内通过计算将数字消除。
例如，给出一组数字，学生需要利用加减乘除等运算符将这些数字计算得到一个特定的结果。
每个数字只能使用一次，计算过程要尽可能快速。
这样的游戏既能提高学生的计算速度，又能让他们在愉快的氛围中感受到数学的乐趣。
2. 数字迷宫数字迷宫是一个能够培养学生逻辑思维和空间想象力的游戏。
游戏的背景是一个迷宫，学生需要在迷宫中找到通往目标数字的路径。
每个迷宫中的方格都标有一个数字，学生需要按照一定的规则选择相邻方格中的数字进行计算，直到达到目标数字。
这个游戏既考验学生的计算能力，又让学生在寻路的过程中锻炼思维。
3. 数学拼图数学拼图是一个能够培养学生逻辑思维和解决问题能力的游戏。
游戏的设定是一个拼图，学生需要将一组数字按照一定的规则拼接在一起，使其成为一个等式。
例如，给出一组数字和运算符，学生需要将它们拼接出一个等式，使等式成立。
这个游戏要求学生具备一定的计算能力和创造力，通过拼图激发学生解决问题的兴趣。
通过以上几个数学游戏，我们可以看到，数学并不是一门单调乏味的学科，游戏化的学习方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
这些数学游戏既可以在课堂上进行，也可以作为课后的练习和复习。
不仅如此，这些游戏还能够培养学生的团队合作意识和反应能力，加强学生与他人的交流和合作。
当然，数学游戏只是学习数学的一种方式，学生在玩游戏的过程中也不能忽视数学的基础知识和运算技巧的学习。
教师和家长的引导与监督也是非常重要的，他们应该根据学生的实际情况选择合适的游戏，并在游戏中提供必要的指导和帮助。
五个简单的数学游戏让小学生轻松掌握数学概念
五个简单的数学游戏让小学生轻松掌握数学概念随着科技的发展和教育观念的不断更新，教育方式也在不断变革。
让学生通过游戏的方式学习已经成为一种新的趋势。
对于小学生来说，数学常常是他们最头疼的科目之一。
然而，通过一些简单有趣的数学游戏，可以让小学生轻松地掌握数学概念。
本文将介绍五个简单的数学游戏，帮助小学生更好地理解数学知识。
游戏一：披萨分片这个游戏可以帮助小学生理解分数的概念。
首先，准备一张披萨图，上面有8个等分。
让小学生将其分为不同的份额，例如1/2、1/4、1/8等。
然后，让他们画出自己喜欢的比例分片，并解释每个比例的意义。
通过这个游戏，小学生可以直观地理解分数的含义和应用。
游戏二：数字猜猜猜这个游戏可以锻炼小学生的数学计算能力。
在纸上写下一个数字，然后让小学生根据你给出的提示，猜测这个数字是多少。
提示可以是比大小、大于还是小于某个数等等。
通过这个游戏，小学生可以培养他们的逻辑思维和数学推理能力。
游戏三：数学之旅这个游戏可以让小学生通过实地体验来学习数学概念。
带领小学生到学校的花园或附近的公园，让他们观察和记录数学相关的事物，例如计算花园的长度、统计花园里的植物数量等等。
通过这个游戏，小学生可以将抽象的数学概念与实际生活相结合，提高他们的数学兴趣和实际运用能力。
游戏四：数学接龙这个游戏可以锻炼小学生的运算速度和记忆能力。
规定一个起始数字，例如5，然后让小学生依次报出加一、减一、乘以2或除以2的规则来得到下一个数字。
例如，起始数字是5，第一个学生说6（加一），第二个学生说5（减一），第三个学生说10（乘以2），以此类推。
通过这个游戏，小学生可以提高他们的计算能力和思维敏捷度。
游戏五：数学拼图这个游戏可以培养小学生的空间想象力和解决问题的能力。
将一个正方形图案分成9个小正方形，然后将它们打乱，并要求小学生重新排列，使得每一条边上的数字之和都相等。
通过这个游戏，小学生可以提高他们的解决问题的能力和逻辑思维能力。
最新数学-课堂小游戏
数学课堂小游戏一、搭火柴【有限的的火柴看谁搭的火柴图形多、或者老师要求搭那种火柴看哪个学生快，开发学生思维】二、击鼓传花【老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感】三、还有一个很好玩，然同学说1-100的数，但是不能说和7有关的数，比如不能说7 14 17 21 27 28 35 37 ....... 可以锻炼学生的反应能力，你也可以换个数字四、找朋友[每个人拿一个数字，然后跟和他有相同类型的数字走到一起。
例如：一个人拿7，一个人拿11，他们两个人就都是质数。
五、为了让小朋友回答问题的时候积极一点，随身带三颗糖果，出三个问题，最先回答对的人就可以得一颗，要是想，还可以直接在课堂上吃。
小孩子嘛，有比较心，也有竞争心，看见别的同学可以直接在课堂上吃颗，当下是很羡慕的，之后老师上课的每堂课前提问，他们都争相涌跃。
六、按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）七、猜谜语答题规则:(1)主持人宣布“开始抢答”后,方可以进行举手抢答，否则由对方答题。
(2)抢答后开始计时,每道题必须在30秒内说出答案,否则将取消答题, 并扣5分,再继续抢答.答对的一方将加10分。
(3)每道题答题时间限制为3分钟,3分钟内答不对将直接公布答案1．一加一不是二。
（打一字）解析：“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。
谜底是王。
2．一减一不是零。
（打一字）解析：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。
谜底是三。
3．八分之七。
（打一成语）解析：“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面. 谜底是成语“七上八下”。
4.两羊打架（打一数学名词）谜底是: 对顶角5.打得鸳鸯各一方（打一数学名词）谜底是:公分母6．七六五四三二一。
幼儿数学游戏大全100个
幼儿数学游戏大全100个（一）1. 数字猜猜看：将数字写在纸片上，然后隐藏在房间各处。
让幼儿找到数字并说出它们。
这有助于数字识别和记忆。
2. 数学宝箱：创建一个装满小玩具、瓶盖、糖果等物品的宝箱。
让幼儿在宝箱中选择物品，然后数出数量。
3. 数字迷宫：在地板上使用彩带或纸条绘制一个数字迷宫。
让幼儿根据指令走到特定的数字，如“跳到数字3”。
4. 彩虹数学：用不同颜色的纸切割出数字，并将它们粘在墙上或地板上，形成彩虹。
让幼儿按顺序走过彩虹，数出每个数字。
5. 数字对对碰：创建一副数字卡片，让幼儿翻转两张卡片，看是否能找到匹配的数字。
这有助于提高数字记忆和匹配技能。
6. 数学贴画：使用贴画或印刷数字图像，让幼儿将它们贴在正确的位置上，如1-10的数字贴在墙上。
7. 数学宝藏猎人：藏一些小物品，然后给幼儿一张数字清单，让他们找到与数字相对应的物品。
8. 数字拼图：制作数字拼图，让幼儿将数字正确拼合在一起。
这有助于数字形状和结构的理解。
9. 数字积木：使用积木制作数字形状，然后让幼儿拼出相应的数字，如用方块积木搭建数字1、2、3等。
10. 数学帐篷：在帐篷内放置数字图像，让幼儿进入帐篷并识别数字，这将让学习变得有趣。
11. 数字点读笔：使用数字点读笔和相关书籍，让幼儿点按数字并听取发音。
这有助于数字发音和识别。
12. 数学果蔬：在玩具果蔬上贴上数字卡片，让幼儿数出每个果蔬的数量。
13. 数字故事时间：编写数字故事，让幼儿听故事并在其中找到相应的数字。
这将促进数字识别和理解。
14. 数学迷宫拼图：制作数字迷宫拼图，让幼儿通过迷宫找到正确的数字序列。
15. 数学板游戏：使用数字卡片和棋盘制作数学板游戏，幼儿在游戏中解决数学问题。
16. 数学音乐：唱数学歌曲，如数数歌，让幼儿数出歌词中的数字。
17. 数学比较：将数字卡片分成两堆，让幼儿比较大小并找出哪一堆更多或更少。
18. 数学室内寻宝：在室内隐藏数字卡片，然后让幼儿寻找卡片并数出数字。
趣味数学小游戏,20个好玩的数学游戏(上)
趣味数学小游戏：20个好玩的数学游戏（上）1. 数字接龙游戏将数字卡片摆成一排，然后让孩子们按照数字顺序接龙。
这个游戏可以帮助孩子们提高数字识别能力和排序能力。
2. 数独游戏数独是一种流行的逻辑游戏，它需要孩子们在九宫格中填入数字，使得每一行、每一列和每一个3x3的小宫格中的数字都不重复。
这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和注意力。
3. 数学谜题提供一些有趣的数学谜题，让孩子们解答。
这些谜题可以是关于数字的、几何的或者其他数学概念的问题。
解答谜题可以培养孩子们的思维能力和问题解决能力。
4. 数学拼图游戏制作一些数学拼图，将数字或几何形状切割成不同的部分，然后让孩子们将它们拼凑起来。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和空间感知能力。
5. 数学棋盘游戏设计一些数学棋盘游戏，如数学版的跳棋、国际象棋等。
这些游戏可以让孩子们在玩乐中学习数学知识，同时培养他们的策略思维和决策能力。
6. 数学猜谜游戏出一些数学谜语，让孩子们猜出答案。
这些谜语可以是关于数字的、数学公式的或者其他数学概念的问题。
猜谜游戏可以培养孩子们的思维能力和逻辑推理能力。
7. 数学接龙游戏将数字卡片摆成一排，然后让孩子们按照数字顺序接龙。
这个游戏可以帮助孩子们提高数字识别能力和排序能力。
8. 数学接力游戏将孩子们分成几个小组，每个小组轮流回答数学问题。
每个小组的回答正确后，下一个小组才能继续回答。
这个游戏可以培养孩子们的团队合作和竞争意识。
9. 数学连连看游戏设计一些数学连连看游戏，让孩子们找出相同数字或数学符号的配对。
这个游戏可以提高孩子们的观察力和记忆力。
10. 数学拼图游戏制作一些数学拼图，将数字或几何形状切割成不同的部分，然后让孩子们将它们拼凑起来。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和空间感知能力。
趣味数学小游戏：20个好玩的数学游戏（上）11. 数学寻宝游戏设计一个数学寻宝游戏，让孩子们根据数学问题的答案找到宝藏。
这个游戏可以提高孩子们的数学计算能力和逻辑思维能力。
小学数学小游戏
小学数学小游戏数学是小学生学习的重要科目，但有时候单调的算数运算很容易让孩子们感到无聊。
为了增加趣味性，我设计了一系列小学数学小游戏，既能锻炼孩子的数学能力，又能激发他们学习的兴趣。
以下是五个有趣的数学小游戏，分别涵盖了基础的加减乘除运算、几何形状、逻辑思维等数学内容。
第一款小游戏：数学接龙游戏规则：由一个初始数字开始，每个孩子依次报一个数字，要求报的数字必须是上一个数字的倍数。
例如，初始数字是2，第一个孩子报4，第二个孩子报8，以此类推。
孩子们可以通过加法或乘法计算，找到满足条件的数字报出来。
如果有孩子不能找到合适的数字，他将被淘汰。
最后剩下的孩子即为胜利者。
这款游戏既能锻炼孩子的计算能力，又能培养他们的思维敏捷性。
孩子们在玩游戏的过程中，会不断思考如何找到满足条件的数字，激发他们的数学兴趣。
第二款小游戏：数学迷宫游戏规则：在一个迷宫地图中，孩子们需要通过解答各类数学题目来找到正确的路径，最终找到迷宫的出口。
迷宫地图的路径上会设置不同的数学题目，例如计算两个数的和、差、乘积等等。
只有回答正确，孩子们才能继续前进，否则将回到起点重新开始。
这款游戏通过结合了数学题目和迷宫探险的元素，使孩子们既能锻炼计算能力，又能培养解决问题的能力和耐心。
第三款小游戏：数学拼图游戏规则：将一个完整的图形分割成若干个小块，并在每个小块中写下一个数学题目的答案。
孩子们需要将这些小块根据答案拼凑在一起，使得整个图形完整且所有小块的题目答案都正确。
这款游戏通过将拼图与数学题目相结合，让孩子们在玩游戏的过程中感受到数学的乐趣。
孩子们需要通过计算和分析，找到正确的拼凑方案，既培养了他们的几何形状理解能力，又锻炼了他们的计算能力。
第四款小游戏：数学猜谜游戏规则：给孩子们出一道数学谜题，其中包含一些数学推理和逻辑思维的要素。
孩子们需要通过分析题目中的线索，进行逻辑思考，并得出谜底。
谜题可以涵盖各个数学领域，例如找规律、推理推断等等。
数学小游戏集锦
数学小游戏集锦数学是一门既有趣又有挑战的学科。
为了增强学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力，老师们常常通过小游戏的形式进行数学教学。
在本篇文章中，我们将为大家介绍一些有趣的数学小游戏，帮助大家更好地理解和掌握数学知识。
游戏一：数字之谜在这个游戏中，我们将通过数字运算来解开谜题。
首先，我们选择一个三位数作为初始数字，然后按照以下规则进行操作：1. 将初始数字的个位数字翻转并加在初始数字末尾；2. 将初始数字的十位数字翻转并加在初始数字末尾；3. 将初始数字的百位数字翻转并加在初始数字末尾。
例如，我们选择的初始数字是123，按照规则进行操作后，得到的结果是：123 + 321 + 213 = 657。
我们将657作为新的初始数字，继续按照规则进行操作，直到得到一个重复的数字或者达到预定的步数。
通过这个游戏，不仅可以锻炼我们的计算能力，还可以发现一些有趣的数学规律。
下面，我们来看一个具体的例子：假设我们选择的初始数字是346，按照规则进行操作后，得到的结果依次是：346 + 643 + 463 = 14521452 + 2541 + 4152 = 81458145 + 5418 + 8415 = 2197821978 + 87912 + 87912 = 197014197014 + 410791 + 410791 = 10135961013596 + 6953101 + 1013596 = 8974293在第7步时，我们得到了一个重复的数字8974293，说明在这个游戏中，无论我们选择什么样的初始数字，最终都会得到这个重复的结果。
这种有趣的属性被称为“数学之神谕”。
游戏二：数学趣味填字这个游戏可以帮助我们提高对数字和运算符的认识，并锻炼我们的计算能力。
游戏的规则很简单：给出一组数字和运算符，要求通过合理地排列组合，填入空白格子中，使得等式成立。
例如，我们有以下一组数字和运算符：2、3、5、+、-、=。
五个有趣的数学游戏巩固小学三年级学生的数学概念
五个有趣的数学游戏巩固小学三年级学生的数学概念数学学习不再枯燥无味！今天我们将为小学三年级的学生推荐五个有趣的数学游戏，帮助他们巩固数学概念，让学习变得更加有趣！游戏一：数学猜谜材料：一些数学谜语或问题卡片游戏规则：老师或家长准备一些数学谜语或问题，将其写在卡片上。
然后，将这些卡片放入一个袋子或碗中。
学生们轮流从袋子中抽取一张卡片，尽快解答出上面的数学问题或猜谜语的答案。
答对者可以获得奖励，如小奖品或夸奖。
游戏二：数学接龙材料：一组数学概念卡片游戏规则：老师或家长准备一组数学概念卡片，卡片上分别写有不同的数学概念，如加法、减法、形状等。
首先，一个学生选择一张卡片并说出上面的数学概念，接着下一个学生要说出与前一个概念相关的新的数学概念。
例如，第一个学生说出“加法”，第二个学生接着说出“减法”。
如果学生未能说出合适的概念，他们将被淘汰。
最后，剩下的学生将获得胜利。
游戏三：数学足球比赛材料：足球游戏规则：将学生分为两个队伍，每个队伍站在足球场的一侧。
老师或家长提问一个与数学概念相关的问题，例如“3+4等于多少？”第一个回答正确的学生可以踢足球，向对方球门进攻。
如果他们成功踢进球门，他们的队伍将得到一分。
然后，另一边的学生回答下一个问题并有机会进攻。
比赛结束时，获得更多分数的队伍将赢得比赛。
游戏四：数学热土豆材料：音乐设备和一些问题卡片游戏规则：将学生们围成一个圆圈，玩热土豆游戏的方式。
在开始音乐时，学生们传递一个“热土豆”。
当音乐停止时，手中拿着“热土豆”的学生必须回答手中的问题卡片上的数学问题。
答对者可以留在游戏中，答错的学生将被淘汰。
游戏继续进行，直到只剩下最后一个学生为止。
游戏五：数学宝藏寻找材料：一些数学问题卡片和一个小盒子游戏规则：老师或家长将数学问题卡片藏在教室或家中的不同角落。
学生们分成小组，每组需要根据提示寻找卡片。
一旦找到卡片，小组内的学生一起解答问题。
如果回答正确，他们将获得该组的“宝藏”。
数学课前小游戏集锦
数学课前小游戏集锦1、讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。
生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10.师：你想的数是6.2、传话游戏。
课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。
然后同样让那些同学去转告第二个同学。
传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。
（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。
规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。
不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。
以免互相看口型！3、听指令，快速反应。
指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。
这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。
4、反口令。
教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。
教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。
5、一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。
6、在教“分数的基本性质”这一课中，可以创设这样的情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。
刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。
一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴（1）1块。
猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。
8个趣味数学游戏
8个趣味数学游戏
数学游戏可以将小朋友爱上数学，以趣味的项目引起孩子们的好
奇心，可以在乐趣中学习，让孩子更加深入的理解数学，有效提高数
学成绩，以下就是8个趣味数学游戏：
1、数字靶：围绕数字，让孩子用符号绘制一个圆形，让它应为
一个靶，圈出靶中有数字的地方，利用加减法把有数字的地方算出来。
2、连线游戏：孩子们使用线把不同的加减数字连接起来，形成
一排连通阵，加减和为0就表示连排的正确性。
3、凹凸猜谜游戏：让孩子们从四周的数字中猜出合计为一个特
定值的数字组合，比如猜3，可以是1、2、-1。
4、乘法矩阵：让孩子们通过乘法完成矩阵，如2x2乘法矩阵，
分别得出，1x1=1、1x2=2、2x1=2、2x2=4等。
5、计算机游戏：比赛谁先完成一定数量的任务，比如在表格里
填写，看谁先完成。
6、图形游戏：帮助孩子练习识图，必备技能之一，精确画出要
求的图形，体现出数学天赋的活动。
7、把手游戏：这是一个多人的游戏，需要两个或多个人把手收
集起来，手上有加减号，让孩子练习计算。
8、滚雪球游戏：让孩子把题目的球滚到答案的洞里，让数学变
得更加有趣。
这8个带有趣味性的数学游戏，符合孩子的心理特征，帮助孩子
更好的学习数学。
孩子们以游戏的方式了解数字是什么，学会解决问题，熟悉加减乘除，知道不同类别数字的大小，把孩子从厌烦中解脱
出来，让他们用心享受数学的乐趣，从而提高数学成绩，开发潜力。
让你爱上数学的50个游戏
让你爱上数学的50个游戏让你爱上数学的50个游戏数学与游戏可以结合在一起，变得更加有趣。
以下是50个可以帮助你喜欢上数学的游戏。
1. 数字迷阵：你需要将不同的数字放入网格中，保证每一行、每一列及每一小块数字都不重复。
2. 数字匹配：这个游戏有两个难度级别，你需要通过对数字匹配来完成整张图片。
3. 数学四则运算：通过对加、减、乘、除四则运算的计算，完成不同难度等级的挑战。
4. 立方体游戏：你需要在处理立方体时，了解到相邻的面加起来总是7。
5. 数独：使用数字1到9填充9×9的网格，每一行、列和3×3的子网格中数字都不重复。
6. 推理游戏：在这些游戏中，你需要应用数学和逻辑推理进行解决，如办公室逃脱游戏。
7. 扑克游戏：扑克游戏需要应用一些数学概率知识，作出最佳决策。
8. 连接游戏：在这个游戏中，你需要将不同的图形或颜色连接起来，以便获得最高分数。
9. 矩形游戏：你需要将一个矩形切割成几个部分，每个部分的面积相等，但是形状可以不同。
10. 数字迷宫：在这个游戏中，你需要按照数字的大小关系，使得数字从起点到终点。
11. 连连看：在这个游戏中，你需要通过连接相同的图标，使他们消失。
12. 费马点：费马点是一个数学概念，你需要找出这个点，练习你的几何学知识。
13. 共识游戏：随着游戏的进行，你需要在团队内部取得共识，涉及了一些投票和协商问题。
14. 数学拼图：将不同的图形、数字或字母拼在一起，以便形成指定的模型。
15. 猜数字：一种猜数字的数字游戏，你需要在规定的次数之内猜出正确的答案。
16. 数字卡片：这个游戏需要你计算每一张卡片中的数字，然后根据答案来打出其他的数字。
17. 数字追踪：在这个游戏中，你需要按照数字路径来找到正确的答案。
18. 数字计时器：你需要通过在规定的时间内回答尽可能多的数字问题来获得分数。
19. 数组游戏：将不同的数字或位置排序，以便获得正确的答案。
20. 数字匹配：在这些游戏中，你需要将不同的数字或字母组合在一起，以形成指定的模式和图案。
数学课堂上的趣味游戏活动推荐
数学课堂上的趣味游戏活动推荐一、数学课堂上的趣味游戏活动推荐在数学课堂上，为了增加学生的学习兴趣和提高他们的数学能力，常常会引入一些趣味游戏活动。
这些游戏不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还可以培养他们的团队合作能力和逻辑思维能力。
下面我将推荐几个适合数学课堂的趣味游戏活动。
二、数学拼图数学拼图是一种很受学生喜爱的数学游戏。
教师可以事先准备好一些数学题目的拼图卡片，每个卡片上都有一部分数学题目，学生需要将这些卡片组合在一起，使得题目的答案与拼图的边缘相匹配。
通过这个游戏，学生不仅可以复习数学知识，还可以锻炼他们的逻辑思维能力和空间想象力。
三、数学接力赛数学接力赛是一种能够激发学生竞争激情的数学游戏。
教师可以将学生分成若干个小组，每个小组轮流回答数学题目。
回答正确的小组可以继续进行比赛，而回答错误的小组则被淘汰。
通过这个游戏，学生不仅可以加深对数学知识的理解，还可以培养他们的团队合作能力和应变能力。
四、数学趣味挑战数学趣味挑战是一种能够激发学生思考的数学游戏。
教师可以设计一些有趣的数学题目，让学生在规定的时间内解答。
学生可以通过个人或小组的形式参与挑战，回答正确的学生可以获得奖励。
通过这个游戏，学生不仅可以提高他们的数学能力，还可以培养他们的思维灵活性和解决问题的能力。
五、总结数学课堂上的趣味游戏活动可以激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
教师在设计这些游戏活动时，可以根据学生的实际情况和兴趣爱好进行调整，使得游戏更加生动有趣。
希望以上推荐的数学游戏活动能够为广大教师提供一些启发，让数学课堂变得更加有趣和富有成效。
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1、讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”
师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个同学先想好。
生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10。
师：你想的数是6。
2、传话游戏。
课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。
然后同样让那些同学去转告第二个同学。
传到最后看看哪组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。
（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。
规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。
不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。
以免互相看口型！
3、听指令，快速反应。
指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。
这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，
又能在有限的空间里活动身体。
4、反口令。
教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。
教师说“站”，学生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。
5、一边说一边示范做:
(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。
6、在教“分数的基本性质”这一课中，可以创设这样的情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。
刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。
一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴（1）1块。
猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。
猴（3）更贪心，说：“我要3块”，猴王又拿出第三个饼平均分成12块，给他3块。
小朋友，你们知道哪只猴子吃得多？”不一会儿，学生都说：“同样多”。
于是，我追问道：“聪明的猴王是用什么办法来满足小猴子的要求，而且又分得公平呢，你们想知道吗？”正当学生
聚精会神地听完故事，而又百思不得其要领时，我说“学了分数的基本性质，你们就知道了！”在学生最佳的心理状态之下自然地导入了新课，使学生怀着浓厚的兴趣转入下一阶段的学习。
在这里，疑问使学生产生了好奇心，好奇心又使学生转化成强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
7、“指指点点”的游戏。
以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。
随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。
这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。
在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。
8、“对号入座”
这个游戏很简单，但效果却很好。
就是教师在课前根据要求做各种卡片，发给学生，供上课使用。
例如，在正、负数初步认识的复习课上，课前，我给班里的每一位学生发了一张卡片，卡片上是一个数字，包括0，（-1）到（-20），1到20，当我叫到某一个数字的时候，就请学生举起这个数字，如“+1的相反数”“-3的相反数”“比-10小的数”“既不是正数也不是负数的数”……学生们都很积极，也很投入，课堂气氛更是活跃，更为重要的是大
部分学生都掌握了正负数有关的基本概念。
9、“永攀高峰”
这个游戏比较适合用于枯燥的计算教学中。
在高入云霄的“山峰”两侧贴上题卡，选两队队员当“登山队员”，分别从两侧向顶峰挺进。
其他学生当裁判，哪队答对一题就插上一面红旗表示前进了若干米，哪队先到达顶峰，就可以获得奖励。
在游戏中，参赛队员像登山运动员那样坚韧不拔，勇往直前，裁判员们默默地抢先算出答案以便正确评判。
全体学生愉快地在游戏中完成了学习任务，而且避免了计算学习的枯燥。
其实这种游戏还可以有很多变化，如“步步为零”，就是让学生通过计算，使最后的结果尽可能接近零。
学生计算兴趣陡然倍增，学习效果也就水到渠成。
10、“扑克妙用”
扑克牌是学生经常使用的游戏工具，用它作为数学学习的道具，学生会更加乐于接受。
在正、负数加减法时，我利用扑克牌，让学生通过游戏来进行正负数运算能力的训练。
红色为正，黑色为负，任意出示两张牌，构成两个正负数计算。
课堂上，学生们都很活跃，纷纷举手回答。
没想到一副小小的扑克牌竟有这么大的魔力，这也是数学游戏的魔力，看到学生玩得开心，学得扎实，我感到由衷的高兴。
扑克牌的用途还有很多，如在有理数混合运算中设计“二十四点”游戏等。
这样的教学收到了事半功倍、学
而不厌的效果。
11、来一个数字接力,比如都说奇数,第一个同学说1,那第二个同学就得说3,第一个同学说11,第二个同学就得说13等,好可以让他们说都是3的倍数的数,比如第一个同学说3,那第二个同学就得说6,第一个同学说15,那第二个同学就要说18等等,如果难点的就说7的倍数,9的倍数等等,这种方法在教学中能培养学生的快速反应和他们的数感。
12、课前做一些数学小游戏，能激发学生学习数学的兴趣。
如果大家有什么课前好的数学游戏，简单点的如：教师教师出示一个手指头，问学生这是几？学生会说：“1”。
教师很快伸出两个手指头，又问学生这是几？学生会说“2”，教师很快地说：“1+1＝？”然后同时伸出三个指头，学生会说“3”。
通过这个小游戏，提醒同学们上课要集中注意力。
13、我提供一个:来一个数字接力,比如都说奇数,第一个同学说1,那第二个同学就得说3,第一个同学说11,第二个同学就得说13等,好可以让他们说都是3的倍数的数,比如第一个同学说3,那第二个同学就得说6,第一个同学说15,那第二个同学就要说18等等,如果难点的就说7的倍数,9的倍数等等,这种方法在教学中能培养学生的快速反应和他们的数感.
14、二年级数学,刚上完100以内加减法的时候,就在课前3分钟进行20以内的加减法口算练习,如:1+1=2,2+2=4,3+3=6......一直加
到10+10=20然后又倒回来9+9=18,8+8=16.......学生注意力很集中,而且算得很起劲
15、曾现场听过强震球老师的“角的大小比较”一课，上课前，强老师让学生在电脑上操作“开炮击球”的游戏：在大炮的炮管前，有几个远近高低都不相同的目标球，玩游戏的学生需要用鼠标调整炮管的角度，以求最终击中目标。
操作的学生玩得尽兴、台下的学生看得入神，参谋声、惋惜声、庆祝声不绝于耳，不仅很好的调动了学生的积极性，也使他们深刻地感受到了“角度”的不断变化，为新课的学习做了很好的铺垫。
16、在执教“折扣”一课时，课前我和学生玩“根据成语猜百分数”的游戏，即老师说一个成语，学生说出相对应的百分数。
准备的成语有：百发百中、百里挑一、十拿九稳、模棱两可、一石二鸟等，为的是在学习新课前复习与本节课有关的百分数的知识，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积极性，并使他们感受数学与其他学科的联系。
17、在执教“数字与编码”一课时，结合新课的内容，课前我和学生进行了这样的互动游戏：规定数字1代表女生举手、数字2代表男生举手、数字3代表过道左边的同学鼓掌、数字4代表过道右边的学生鼓掌、数字5代表全体学生一起鼓掌。
我先随便说出了1-4中的几个数字，最后再说出数字5，在全体同学的热烈掌声中，我们开始了一节课的学习。