部编版三年级语文上册 第七单元 第八单元 按课文内容填空(附答案)

（部编）三年级上册语文课文填空

(第七、八单元)

第二十课《大自然的声音》

1.风，大自然的（），他会在森林里（）他的手风琴。当他（）树叶，树叶更像（），唱出各种（）。不一样的（），有不一样的（）；不一样的（），有不一样的（）。当（），那声音（）的，好像（），让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林都（），合奏出一首（），那声音（），令人感受到（）。

第二十二课《读不完的大书》

1.我家的房子前后（）有各种果树，有（）、（）、（）、（），在不同的（）里，它们开（）的花，结不同果。

2.大自然是一本（）的大画册，是一部（）的大书，里面有无穷的（），有无尽的（）。

第二十三课《父亲、树林和鸟》

1.父亲突然站定，朝（）的（）的树林，（）地望了又望，用鼻子闻了又闻。

2.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀（），飞起来（）。

第七单元日积月累

《采莲曲》作者（），荷叶（）（）（）（）（）（），

芙蓉（）（）（）（）（）。

乱入（）（）（）（）（），闻歌（）（）（）（）（）。

第二十四课《司马光》

1.群儿（），一儿（），足（）。众（），光（），水（），儿( )。

第二十五课《掌声》

1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了（），那掌声（）而（）。在掌声里···掌声渐渐（），英子也（）

了（），开始（）自己的一个小故事。她的（）说得很好，声音也十分（）。

2、我永远不会忘记那（），因为它使我明白，同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（），使我鼓起勇气（）。

第二十六课《灰雀》

1.有一年冬天，列宁在（）养病。他每天到公园（）。公园里有一棵高大的（），树上有三只灰雀：两只（）是粉红的，一只（）是（）。它们在树枝间（），婉转地（），非常（）。列宁每次来到（）下，都要停下来，（）这三只（）的灰雀。

2.第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀（）地在枝头（）。那个男孩站在白桦树旁，（）。

第二十七课《手术台就是阵地》

1.敌人（），战斗（）。我军的伤员（）从火线上抬下来。

2.白求恩仍然（）站在手术台旁。他接过助手（）的镊子，（）从伤员腹腔里（），（）盘子里。

第八单元日积月累

爱人（）。不迁怒，（）

仁者（）（），（）（）（）（）（）

与人（）（），暖于（）（）；伤人（）（），（）（）（）（）。

参考答案

第二十课《大自然的声音》

1.风，是大自然的（音乐家），他会在森林里（演奏）他的手风琴。当他（翻动）树叶，树叶更像（歌手）一样，唱出各种（不同的歌曲）。不一样的（树叶），有不一样的（声音）；不一样的（季节），有不一

样的（音乐）。当（微风拂过），那声音（轻轻柔柔）的，好像（呢喃细语），让人感受到（大自然的温柔）；当狂风吹起，整座森林都（激动起来），合奏出一首（雄伟的乐曲），那声音（充满力量），令人感受到（大自然的威武）。

第二十二课《父亲、树林和鸟》

1.父亲突然站定，朝（幽深）的（雾蒙蒙）的树林，（上上下下）地望了又望，用鼻子闻了又闻。

2.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀（潮湿），飞起来（沉重）。

第七单元日积月累

《采莲曲》作者（王昌龄），荷叶（罗）（裙）（一）（色）（裁），芙蓉（向）（脸）（两）（边）（开）。乱入（池）（中）（看）（不）（见），闻歌（始）（觉）（有）（人）（来）。

第二十四课《司马光》

1.群儿（戏于庭），一儿（登瓮），足（跌没水中）。

众（皆弃去），光（持石击瓮破之），水（迸），儿( 得活)。

第二十五课《掌声》

1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了（掌声），那掌声（热烈）而（持久）。在掌声里···掌声渐渐（平息），英子也（镇定）了（情绪），开始（讲述）自己的一个小故事。她的（普通）说得很好，声音也十分（动听）。

2、我永远不会忘记那（掌声），因为它使我明白，同学们并没有（歧视）我。大家的掌声给了我极大的（鼓励），使我鼓起勇气（微笑）着面对生活。

第二十六课《灰雀》

1.有一年冬天，列宁在（郊外）养病。他每天到公园（散步）。公园里有一棵高大的（白桦树），树上有三只灰雀：两只（胸脯）是粉红的，一只（胸脯）是（深红）。它们在树枝间（来回跳动），婉转地（唱歌），非常（惹人喜爱）。列宁每次来到（白桦树）下，都要停下来，（仰望）这三只（欢快）的灰雀。

2.第二天，列宁来到白桦树下，（果然）又看到那只灰雀（欢蹦乱跳）地在枝头（唱歌）。那个男孩站在白桦树旁，（低着头）

第二十七课《手术台就是阵地》

1.敌人（不断反扑），战斗（非常激烈）。我军的伤员（陆续）从火线上抬下来。

2.白求恩仍然（镇定地）站在手术台旁。他接过助手（递过来）的镊子，（敏捷地）从伤员腹腔里（取出一块弹片），（丢在）盘子里。

第八单元日积月累

爱人（若爱其身）。

不迁怒，（不贰过）

仁者（爱）（人），（有）（礼）（者）（敬）（人）

与人（善）（言），暖于（布）（帛）；伤人（以）（言），（深）（于）（茅）（戟）。