复句的类型及关联词

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复句的类型及关联词

复句:即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,可以分为以下几种类型。

复句:即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,可以分为以下几种类型。

一、并列关系:几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面,分句间有平列或对照的意味,常用的关联词语有:

如:

⑴秭归是楚先王熊绎始封之地,也是屈原

的故乡。

⑵缩微图书保存和使用都很方便,还可以节约纸张和印刷费用。

⑶概念的内涵越小外延越大,反之,内涵越大外延越小。(单用)

⑷我们既要有冲天的干劲,也要有科学的分析。

⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头,一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。

⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云。——高尔基《海燕》 ⑺治史绝不是为了泥古,而是为了鉴今。

⑻不读书而空谈政治的人,只是空头的政治家,绝不是真正的政治家。

注意:并列复句还经常不用关联词语,而只凭语序和语义来显示分句间的关系,如: ⑴山显得那么苍茫,路显得那样遥远。

⑵人家说了再做,我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》

⑶山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。——朱自清《春》

二、承接关系:即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况,常用的关联词语多为时间副词和时间名词,有:

⑴他说了,跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》

⑵代表团定于今日离京前往上海,然后赴广州参观访问。

⑶过了那林,船便进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》

⑷大家看了看钞票上的人像,又彼此交换了将信将疑的一眼,便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》

⑸起初他们问我个人的情况,后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

⑹我一进村,就被这意外的情景惊呆了。

⑺她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》

⑻声音开始是林红一个人的,以后变成几个人的,再以后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》

注意:承接复句更多的是不用关联词语,而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系,如:

⑴华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》(叙述同一个人连续发生的几个动作)

⑵红军北上抗日去了,白狗子乘机下山报复,村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。(交代先后发生的几件有密切联系的事情)

⑶(大殿)正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》(以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介绍)

三、递进关系:即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层,常用的关联词语有:

如:

⑴种花好,种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》

⑵她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》

⑶一次大风沙的袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》

⑷党八股这个形式,不但不便于表现革命精神,而且非常容易使革命精神窒息。

⑸诚实不仅是做人的准则,也是我们的事业胜利前进的保证。

⑹跪香的人,不但后来参加的全部退出,连原来的八个老头也少了三个。

⑺(我摆手让他停车,)他不但不停,反而开得更快了。

⑻武松非但没被老虎吃掉,反倒打死了老虎。

⑼见面尚且怕,更不必说敢有托付了。——鲁迅《为了忘却的纪念》

⑽没有花,只有刺,尚且不可,何况只有骂。

⑾别说这么点小事,就是再大的事,他也不放在心上。

⑿这种动物别说饲养过了,我连听也没听说过。

四、选择关系:即几个分句分别说出两种或几种可能的情况,让人从中选择,常用的关联词语有:

⑴通宝,你是卖茧子呢?还是自家做丝?——茅盾《春蚕》

⑵你或者赞成,或者反对,或者弃权。

⑶景阳冈上的

武松,不是把老虎打死,就是被老虎吃掉。

⑷沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》 ⑸要么大家坐以待毙,要么一同起来抗争。

五、取舍关系:即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时,已明确地选定其中的一种,常用的关联词语有:

如:

⑴与其扬汤止沸,不如釜底抽薪。

⑵与其临渊羡鱼,毋宁退而结网。

⑶对待工作,与其看得容易些,宁可看得困难些。

⑷我本想留他多住几天,与其说使他老人家得到一点享受,还不如说使我自己得到一点安慰。

⑸宁可将可作小说的材料缩成速写,决不将速写的材料拉成小说。

⑹我们宁肯毁掉这份材料,也不能让敌人拿去。

⑺宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一筐。

六、解说关系:即后面的分句对前面的分句进行解释、说明或总结,一般不用关联词语,可分为两类。

(1)解证式:即后面的分句解释前面的分句,如:

①在我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ②在大青山下,只有一个古迹是永远不会废弃的,那就是被称为青冢的昭君墓。——翦伯赞《内蒙访古》

③重庆的台阶特别多,它们好像是数不清的钢琴琴键。

(2)总分式:即分句间有总说和分说关系,至少由三个分句构成,有三种。

A 、先总后分,先作概括说明,然后再具体交代,如:

①事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。

②纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。——吴伯萧《记一辆纺车》

B、先分后总,先作具体交代,然后加以总括说明,如:

①要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。——陶铸《松树的风格》

②在武松看来,景阳冈上的老虎,刺激它也是那样,不刺激它也是那样,总之是要吃人的。

C、先总再分后又总,如:

①这样看来,有两种完全不同的知识,一种是现成书本上的知识,一种是偏于感性和局部的知识,这二者都有片面性。

②上面我说了三方面的情形:不注重研究现状,不注重研究历史,不注重马克思主义的应用,这些都是极坏的作风。

七、转折关系:即前面的分句先说出某种意思,后面的分句不是顺着前面的意思说下去,而是转到同前面分句相对或相反的意思上去,常用的关联词语有:

转折语气1组最重,依次是2、3、4,如:

①清初的学者,虽然也治经学,但他们首先是治史学。

②尽管这些演员都已经去世了,但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。

③虽然已宣布散会,人们还在继续讨论。

④荷花虽好,也要绿叶扶持。

⑤重庆并不高,但是人们称它山城。

⑥科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧。

⑦对各种意见都要听,不过听了要做分析。

⑧他比先前并没有什么大改变,单是老了些。

注意:转折关系的复句,也可以不用关联词语,但前后分句之间的关系必须明确,如:夜已经很深了,方老师仍伏在灯下,聚精会神地备课。

如:

①因为马克思有广博的知识作基础,所以他能够建筑起他学术的高塔。

②由于我们没有努力学习语言,古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。

③歌声拖得很长,因此能听得很远很远。

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