部编版教材四年级语文上册第七单元24 课延安,我把你追寻课件
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统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 延安,我把你追寻 课件(共23张PPT)

2.写出下列词语的近义词。 美妙——— 彷佛——— 毫不犹豫———— 追寻————
课文
像翩翩归来的燕子, 在追寻昔(xī)日的春光;
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。
课文
追寻你, 延河叮咚的流水, 追寻你, 枣园梨花的清香。 追寻你, 南泥湾开荒的镢(jué)头, 追寻你, 杨家岭讲话的会场。
3
幻 灯 片
课 文
赏
析
阅读全文,结合背景介绍,说说文中多次提到的 “追寻”,是在追寻什么?
追寻延安精神,并继承和发 扬这种精神
句 子 赏 析
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅;
赏析这两句话
“高楼大厦”“家用电器”两词表现了现在 生活的现代化。 “一排排”“一件件”“琳琅满目”表达了现代 化产品之多,质量之好,说明了现在的 物质水平得到很大的改善。
谢 谢 观 看
我
延把
安你
四
追年 级
语
寻
文 上 册
思考
你听说过延安吗? 作者为什么要追寻延安?
生 词
本
课
学
课文
习
赏析
课 文
句子 赏析
生 词
xī
jué
sǔn
lín
昔镢笋琳
lánɡ
máo
kànɡ huánɡ
琅茅炕煌
dàn
mèi
yán
旦 媚延
生 词训 练
1.找出下列词语中的错别字。
茁状
壮
淋琅
琳
土亢
炕
脊粱
梁
生 词训 练
课文
啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚(mèi)的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳!
课文
像翩翩归来的燕子, 在追寻昔(xī)日的春光;
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。
课文
追寻你, 延河叮咚的流水, 追寻你, 枣园梨花的清香。 追寻你, 南泥湾开荒的镢(jué)头, 追寻你, 杨家岭讲话的会场。
3
幻 灯 片
课 文
赏
析
阅读全文,结合背景介绍,说说文中多次提到的 “追寻”,是在追寻什么?
追寻延安精神,并继承和发 扬这种精神
句 子 赏 析
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅;
赏析这两句话
“高楼大厦”“家用电器”两词表现了现在 生活的现代化。 “一排排”“一件件”“琳琅满目”表达了现代 化产品之多,质量之好,说明了现在的 物质水平得到很大的改善。
谢 谢 观 看
我
延把
安你
四
追年 级
语
寻
文 上 册
思考
你听说过延安吗? 作者为什么要追寻延安?
生 词
本
课
学
课文
习
赏析
课 文
句子 赏析
生 词
xī
jué
sǔn
lín
昔镢笋琳
lánɡ
máo
kànɡ huánɡ
琅茅炕煌
dàn
mèi
yán
旦 媚延
生 词训 练
1.找出下列词语中的错别字。
茁状
壮
淋琅
琳
土亢
炕
脊粱
梁
生 词训 练
课文
啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚(mèi)的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳!
部编版四年级上册语文《延安,我把你追寻》PPT优质课件

为什么要追寻?该怎样追寻?
延安,/你的/精神/灿烂辉煌! 如果/一旦/失去了你啊, 那就/仿佛/没有了/灵魂, 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
啊!/延安,/我把你/追寻, 追寻/信念,追寻/金色的/理想; 追寻/温暖,追寻/明媚的/春光; 追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
感情充沛 语调高昂
再见
诗人在追寻什么?
追寻曾发生在延安的故事,追 寻“自力更生、艰苦奋斗、实 事求是、全心全意为人民服务” 的延安精神
读第三、四小节,你有什么发现?
一排排/高楼大厦/像雨后春笋, 一件件/家用电器/满目琳琅; 我们/永远/告别了/破旧的茅屋, 却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘, 电子计算机/奏出/美妙的/交响; 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车, 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。来自二、初读课文,整体感知
1.初读全诗。借助工具书学习生字新词,扫除朗读障碍,把诗句读准、 读通。 2. 了解延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些有纪念意义的地方,为理解全 诗作铺垫。 3.再读全诗,质疑。
4.自由朗读,整体感知作者表达的思想感情。
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
三、理解诗句,突破难点 1.初读课文时提出的问题进行整理,及时解答简单的问题
2.联系自己的生活、学习实际,谈一谈怎样把延安精神发扬光大。
在学习、生活中,要团结同学,助人为乐,全心全意为人民 服务;在党和国家需要我们的时候,挺身而出;发扬艰苦奋 斗的精神,节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电,,不求 索取,只讲奉献
3.全班感情朗读课文。
六、课堂练习,扩展巩固 1.结合全诗内容,谈谈你对延安精神的理解。 2.联系自己的学习和生活,谈变怎样把延安精神发扬光大。
部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀课件(共88张PPT)

追寻的赤诚
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢?
延河是黄河的一条支 流,它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北,曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部,当年八路军曾响应党的 号召,在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦 奋斗的革命精神。
毫不犹豫:做事情立即 果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童,他 毫不犹豫地跳进了冰冷刺 骨的湖水里。
顶天立地:头顶云天, 脚踏大地。形容形象 高大,气概豪迈。
识字方法 换偏旁: 吭—坑—炕 换一换: 共-八+日=昔 形声字:笋 茅 炕 煌 媚
识字游戏
小熊钓鱼,鱼儿吓跑了
笋
炕
媚
昔
煌
延
茅
词语解释
窑洞:指土山的山崖挖 成的作为住屋的山洞或 土屋。
温热:温暖,热乎,暖和。
雨后春笋:春天下雨 后竹笋长得很多很快, 文中比喻高楼大厦大 量出现。
新建筑像雨后春笋般到处出现。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳! 从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点 睛,用“理想”“春光”“太阳”表明,对延安精神 的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美,更是面向 祖国美好的明天,令人振奋和鼓舞。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢?
延河是黄河的一条支 流,它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北,曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部,当年八路军曾响应党的 号召,在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦 奋斗的革命精神。
毫不犹豫:做事情立即 果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童,他 毫不犹豫地跳进了冰冷刺 骨的湖水里。
顶天立地:头顶云天, 脚踏大地。形容形象 高大,气概豪迈。
识字方法 换偏旁: 吭—坑—炕 换一换: 共-八+日=昔 形声字:笋 茅 炕 煌 媚
识字游戏
小熊钓鱼,鱼儿吓跑了
笋
炕
媚
昔
煌
延
茅
词语解释
窑洞:指土山的山崖挖 成的作为住屋的山洞或 土屋。
温热:温暖,热乎,暖和。
雨后春笋:春天下雨 后竹笋长得很多很快, 文中比喻高楼大厦大 量出现。
新建筑像雨后春笋般到处出现。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳! 从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点 睛,用“理想”“春光”“太阳”表明,对延安精神 的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美,更是面向 祖国美好的明天,令人振奋和鼓舞。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋
人教版(部编)四年级语文上册第七单元(教学课件)24 延安,我把你追寻

主要作品:诗集《人生之恋》,散文集《红烛之歌》 《艺术家的脚步》等。
字词乐园
yán
延安
kàng
土炕
xī
昔日
dàn
元旦
sǔn máo
春笋 茅屋
mèi jué
明媚 镢头
生字讲解
yán
延 词语:(延安)(延伸)
造句:战士们幕天席地,爬山涉水,最 后到达了延安。
易错提示:读“yán”,不要读成“tíng”。
课文精读
6.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝 塔山顶天立地的脊梁。
宝塔山代表延安,也代表延安精神,它是我们民 族的精神支柱,精神脊梁,是我们绝对“不能丢”的。 跟第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的 对照一样,这一节里“毫不犹豫丢掉”与“不能丢” 也形成鲜明的对照。这反复说明,落后的生产、生活 条件要改变,但延安的革命精神要发扬。
啊! 延安,我把你/追寻, 追寻/信念,追寻/金色的/理想; 追寻/温暖,追寻/明媚的/春光; 追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
初读感知 找一找诗的韵脚
全诗押的是ɑnɡ韵,除第五节以外,每节诗二 四句末尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是:光、阳、 香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。
整体感知
诗中多次提到“追寻”,是在追寻什么呢 ?
追寻延安精神。
自主学习
全诗围绕“追寻延安精神”,可以分为几部分?
第一部分(①②节):对延安精神的追寻。 第二部分(③④节):实现现代化需要延安精神。 第三部分(⑤⑥节):追寻延安精神的重要性。
课文精读
1.像翩翩归来的燕子, 在追寻昔日的春光;
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。 比喻
写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神,就像燕子追 寻昔日的春光,像小树追寻雨露和太阳(离不开的关系)。
字词乐园
yán
延安
kàng
土炕
xī
昔日
dàn
元旦
sǔn máo
春笋 茅屋
mèi jué
明媚 镢头
生字讲解
yán
延 词语:(延安)(延伸)
造句:战士们幕天席地,爬山涉水,最 后到达了延安。
易错提示:读“yán”,不要读成“tíng”。
课文精读
6.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝 塔山顶天立地的脊梁。
宝塔山代表延安,也代表延安精神,它是我们民 族的精神支柱,精神脊梁,是我们绝对“不能丢”的。 跟第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的 对照一样,这一节里“毫不犹豫丢掉”与“不能丢” 也形成鲜明的对照。这反复说明,落后的生产、生活 条件要改变,但延安的革命精神要发扬。
啊! 延安,我把你/追寻, 追寻/信念,追寻/金色的/理想; 追寻/温暖,追寻/明媚的/春光; 追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
初读感知 找一找诗的韵脚
全诗押的是ɑnɡ韵,除第五节以外,每节诗二 四句末尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是:光、阳、 香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。
整体感知
诗中多次提到“追寻”,是在追寻什么呢 ?
追寻延安精神。
自主学习
全诗围绕“追寻延安精神”,可以分为几部分?
第一部分(①②节):对延安精神的追寻。 第二部分(③④节):实现现代化需要延安精神。 第三部分(⑤⑥节):追寻延安精神的重要性。
课文精读
1.像翩翩归来的燕子, 在追寻昔日的春光;
像茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳。 比喻
写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神,就像燕子追 寻昔日的春光,像小树追寻雨露和太阳(离不开的关系)。
统编版小学四年级上册语文精品课件 第七单元 24 延安,我把你追寻

一旦失去了延安精神,就如同一个人没有 了思想,便不能去创造美好的未来。
反面说
一旦失去延安精神会怎么样?
如果我们失去了延安精神,就好像没 有了灵魂,当然不可能向美好的未来展翅 飞翔。
正面说 为什么要追寻延安精神?
“啊!延安,我把你追寻”点了题 目。接下去的三句,每句都有两个“追 寻”,后面一个“追寻”是对前面一个 “追寻”的进一步说明。追寻延安,就 是追寻信念、温暖、光明。
课外拓展
1.自由朗读全文,思考:延安精神指的是 什么精神?
延安精神指的是全心全意为人民服务的精 神,为崇高理想而献身的精神,自力更生、艰 苦奋斗的精神等。
2.联系自己的生活和学习实际,谈一谈我 们应该怎样发扬延安精神。
板书设计
延
延河 枣园
安 ,
追寻 南泥湾 杨家岭 革命圣地
延祖 安国
我 把 你 追 寻
龙 小 可
全诗押的是ɑnɡ韵,每节诗二四句末 尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是:光、阳、 香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、 光、阳。
再读全诗,想想诗中所说的追寻延安 是什么意思。
追寻延安精神
词语解释
翩翩归来:轻快地来临。 昔日:往日;从前。 满目琳琅:形容各种美好的东西很多。 明媚:(景物)鲜明可爱。
生的精神。 追寻你,杨家岭讲话的会场。
遵照党的指示,执行党的方
针政策,建设美好的明天。
龙 小
可
这里反复用“追寻”一词,是告诉 我们追寻的是延安精神——延安时期中 国共产党和中国人民的革命精神。
龙 小 可
有感情地朗读第一部分,在朗读“翩翩
归来、茁壮成长”两个词语时,语速放缓。
第2小节中有四个“追寻你”,在朗读时前
龙 小 可
反面说
一旦失去延安精神会怎么样?
如果我们失去了延安精神,就好像没 有了灵魂,当然不可能向美好的未来展翅 飞翔。
正面说 为什么要追寻延安精神?
“啊!延安,我把你追寻”点了题 目。接下去的三句,每句都有两个“追 寻”,后面一个“追寻”是对前面一个 “追寻”的进一步说明。追寻延安,就 是追寻信念、温暖、光明。
课外拓展
1.自由朗读全文,思考:延安精神指的是 什么精神?
延安精神指的是全心全意为人民服务的精 神,为崇高理想而献身的精神,自力更生、艰 苦奋斗的精神等。
2.联系自己的生活和学习实际,谈一谈我 们应该怎样发扬延安精神。
板书设计
延
延河 枣园
安 ,
追寻 南泥湾 杨家岭 革命圣地
延祖 安国
我 把 你 追 寻
龙 小 可
全诗押的是ɑnɡ韵,每节诗二四句末 尾的一个字都有ɑnɡ。韵脚是:光、阳、 香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、 光、阳。
再读全诗,想想诗中所说的追寻延安 是什么意思。
追寻延安精神
词语解释
翩翩归来:轻快地来临。 昔日:往日;从前。 满目琳琅:形容各种美好的东西很多。 明媚:(景物)鲜明可爱。
生的精神。 追寻你,杨家岭讲话的会场。
遵照党的指示,执行党的方
针政策,建设美好的明天。
龙 小
可
这里反复用“追寻”一词,是告诉 我们追寻的是延安精神——延安时期中 国共产党和中国人民的革命精神。
龙 小 可
有感情地朗读第一部分,在朗读“翩翩
归来、茁壮成长”两个词语时,语速放缓。
第2小节中有四个“追寻你”,在朗读时前
龙 小 可
部编版小学四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优质课件(共121张PPT)

课前预习
助读资料我先看
在抗日战争和解放战争时期,延安曾经是党 中央的所在地,物质条件十分艰苦,住的是土窑 洞,吃的是小米饭,穿的是粗布衣,点的是小油 灯。尤其是1939 年至1943 年期间,日军的大举 “扫荡”,国民党顽固派的军事包围和经济封锁, 自然灾害的侵袭,都使延安面临着严重的困难局 面。但同时,全国人民把希望寄托在延安,各地 进步青年纷纷奔向延安,因为延安集中体现了中 国人民艰苦奋斗的革命精神。
欣赏暮色中挺拔的你。 天空澄净,晚霞正扯着一面红旗,
渲染西边的天空。
我要离你近一点, 嘉岭古道上,一步一停,
仿佛踩着唐朝的尘土, 明清的风云。耳旁回响的风声,
似金戈铁马,似悲声哭号。
我要在你的怀中歇息一会儿, 像当年追随圣火的战士,
举着信仰的火把, 肩扛赤诚的向往, 把你的形象装进眼里,铭在心上。
羊羔羔吃奶望着妈, 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷, 肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我, 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里, 天南海北想着你……
思考:文中的“母亲”是指什么?运用了什么修辞手法? 表达了诗人什么样的思想感情?
傍晚的宝塔山
我要离你远一点, 在延河之滨,用仰望的姿态,
扬
重要 温暖 灵魂
光明
本课是一首诗,诗的第一、二两节写对延安 精神的追寻,第三、四两节写实现现代化需要延 安精神,第五、六两节写追寻延安精神的重要意 义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们 在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
艰苦奋斗 无论是战争年代,还是现代化建
设时期,延安精神都是一笔宝贵的财富。在当今 和谐美好的生活中,我们仍要保有坚定的信念和 艰苦奋斗的精神,勤奋努力,为把祖国建设得更 强大而努力学习!
助读资料我先看
在抗日战争和解放战争时期,延安曾经是党 中央的所在地,物质条件十分艰苦,住的是土窑 洞,吃的是小米饭,穿的是粗布衣,点的是小油 灯。尤其是1939 年至1943 年期间,日军的大举 “扫荡”,国民党顽固派的军事包围和经济封锁, 自然灾害的侵袭,都使延安面临着严重的困难局 面。但同时,全国人民把希望寄托在延安,各地 进步青年纷纷奔向延安,因为延安集中体现了中 国人民艰苦奋斗的革命精神。
欣赏暮色中挺拔的你。 天空澄净,晚霞正扯着一面红旗,
渲染西边的天空。
我要离你近一点, 嘉岭古道上,一步一停,
仿佛踩着唐朝的尘土, 明清的风云。耳旁回响的风声,
似金戈铁马,似悲声哭号。
我要在你的怀中歇息一会儿, 像当年追随圣火的战士,
举着信仰的火把, 肩扛赤诚的向往, 把你的形象装进眼里,铭在心上。
羊羔羔吃奶望着妈, 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷, 肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我, 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里, 天南海北想着你……
思考:文中的“母亲”是指什么?运用了什么修辞手法? 表达了诗人什么样的思想感情?
傍晚的宝塔山
我要离你远一点, 在延河之滨,用仰望的姿态,
扬
重要 温暖 灵魂
光明
本课是一首诗,诗的第一、二两节写对延安 精神的追寻,第三、四两节写实现现代化需要延 安精神,第五、六两节写追寻延安精神的重要意 义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们 在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
艰苦奋斗 无论是战争年代,还是现代化建
设时期,延安精神都是一笔宝贵的财富。在当今 和谐美好的生活中,我们仍要保有坚定的信念和 艰苦奋斗的精神,勤奋努力,为把祖国建设得更 强大而努力学习!
新版四年级上册-24 《延安,我把你追寻》人教部编版(共30张PPT)

用重点符号画出诗的韵脚 我们/永远/告别了/破旧的茅屋,
运动;召开了具有伟大历史意义的第 却忘不了,/延安窑洞/温热的/土炕。
如今的南泥湾,与往年不一般,再不是旧模样,是陕北的好江南。 追寻你,/延安/丁冬的/流水,
七次全国党代会;著名的延安文艺座 追寻你,/枣园/梨花的/清香,
追寻你,/南泥湾/开荒的/镢头, 追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。
像/翩翩/归来的/燕子, 在/追寻/昔日的/春光;
_____________________________________________
追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
延安,/你的/精神/灿烂辉煌! 如果/一旦/失去了你啊, 那就/仿佛/没有了/灵魂, 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
啊!/延安,/我把你/追寻, 追寻/信念,追寻/金色的/理想; 追寻/温暖,追寻/明媚的/春光; 追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
傍水,环境优美。
追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。 追寻光明,追寻火红的太阳!
我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。 三、把下列词语补充完整,并用带点的词写一句话。
延安,/我把你/追寻
像/翩翩/归来的/燕子, 在/追寻/昔日的/春光; 像/茁壮成长的/小树, 在/追寻/雨露和太阳。
追寻你,/延安/丁冬的/流水, 追寻你,/枣园/梨花的/清香, 追寻你,/南泥湾/开荒的/镢头, 追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。
一排排/高楼大厦/像雨后春笋, 一件件/家用电器/满目琳琅; 我们/永远/告别了/破旧的茅屋, 却忘不了,/延安窑洞/温热的/土炕。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘, 电子计算机/奏出/美妙的/交响; 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车, 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
运动;召开了具有伟大历史意义的第 却忘不了,/延安窑洞/温热的/土炕。
如今的南泥湾,与往年不一般,再不是旧模样,是陕北的好江南。 追寻你,/延安/丁冬的/流水,
七次全国党代会;著名的延安文艺座 追寻你,/枣园/梨花的/清香,
追寻你,/南泥湾/开荒的/镢头, 追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。
像/翩翩/归来的/燕子, 在/追寻/昔日的/春光;
_____________________________________________
追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
延安,/你的/精神/灿烂辉煌! 如果/一旦/失去了你啊, 那就/仿佛/没有了/灵魂, 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
啊!/延安,/我把你/追寻, 追寻/信念,追寻/金色的/理想; 追寻/温暖,追寻/明媚的/春光; 追寻/光明,追寻/火红的/太阳!
傍水,环境优美。
追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。 追寻光明,追寻火红的太阳!
我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。 三、把下列词语补充完整,并用带点的词写一句话。
延安,/我把你/追寻
像/翩翩/归来的/燕子, 在/追寻/昔日的/春光; 像/茁壮成长的/小树, 在/追寻/雨露和太阳。
追寻你,/延安/丁冬的/流水, 追寻你,/枣园/梨花的/清香, 追寻你,/南泥湾/开荒的/镢头, 追寻你,/杨家岭/讲话的/会场。
一排排/高楼大厦/像雨后春笋, 一件件/家用电器/满目琳琅; 我们/永远/告别了/破旧的茅屋, 却忘不了,/延安窑洞/温热的/土炕。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘, 电子计算机/奏出/美妙的/交响; 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车, 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
四年级时上册语文课件-第7单元24.延安,我把你追寻 人教部编版(共44张PPT)

重要:灵魂(信念、温暖、光明)
课文主旨
本课是一首诗,诗的第一、二两节写对延安精神的 追寻,第三、四两节写实现现代化需要延安精神,第五、 六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对 延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安 精神的希望
课堂小结
作者追寻延安,追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人 民服务的精神,是为崇高理想献身的精神,是革命队伍中互相关心、 互相爱护的精神,是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们 的传家宝。即使我们经济发达了,生活富裕了,也还要提倡艰苦奋 斗。为了把社会推向前进,总要开辟新领域,探索新事物,这就必 须发扬艰苦奋斗的创业精神。
一排排/高楼大厦/像雨后春笋, 一件件/家用电器/满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车, 但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋,
说说作者运用了什 么方法来写的?
却忘不了延安窑洞温热的土炕。 作者运用了对比、比喻
24 延安,我把你追寻
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
作者为什么要追寻延安,追寻它什么?让我们共同 走进课文去看看吧!
走近作者
祁念曾,出生于1946年12月,汉族,河南洛阳人,毕 业于北京大学中文系,共产党员。曾任《红旗》杂志社 记者,陕西某高校中文系副教授,《惠州晚报》总编辑, 现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家 协会会员。在学生时代,曾以《大学生进行曲》、《校 园的路》等诗歌作品传诵一时。近年来,出版诗集《人 生之恋》、《春天的歌》、《站立的河流》,散文集 《红烛之歌》、《艺术家的脚步》。
最新部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优质课件(共59张PPT)

课堂练习
一、给加点字选择正确的读音。
1.一排排高楼大厦像雨后春·笋(sǔ√n shǔn)。
2.一件件家用电器满目·琳(lí√n línɡ)琅。 3.杨家岭讲话的会·场(chánɡ chǎn√ɡ)。 4.却不能丢宝塔山顶天立地的·脊(jí j√ǐ)梁。
二、在下面的括号中填入恰当的词语。
( 探索 )奥秘
杨家岭在延安西北,许多重要会议在这里 召开。“讲话的会场”实际上是讲当年党中央 和毛主席对中国革命的正确领导。
用最具代表性的几种事物来描 写延安,写出了作者对延安的美好 回忆,表达了作者的依恋之情。
第三、四节描绘了哪些画面?
我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
土炕
茅屋
革命战争年代亲密的军民关系、党群关系, 火热的斗争生活。
英雄肯登攀, 众志弥坚。 摘星揽月只等闲。 抽得宝剑截昆仑, 唯我延安!
课文入
追寻延安,怀念的是信念和深情,歌颂的是真情和意志, 弘扬的是传统和精神。今天让我们走进诗歌中,一起去追寻延 安,追寻那令人肃然起敬的延安精神吧!
我会认
yán
延安
kàng
炕上
xī
昔日
dàn
一旦
sǔn
竹笋
mèi
明媚
máo
整体感知 1.读诗歌,想一想作者要追寻的是什么? 作者要追寻的是延安的精神。 2.作者通过哪些事物来追寻延安? 延河、枣园、南泥湾、杨家岭。
追寻的赤诚
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢?
延河是黄河的一条支 流,它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北,曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
四年级上册语文课件第七单元24.延安我把你追寻人教部编版共22张PPT

延河 延安市第二大河。由于延安是中国共产党革命的根据地
,延河被称为“中国革命母亲河”。对中国历史发展的进程产 生了巨大和深远的影响。
枣园 曾经是中共中央书记处所在地。1944 年至1947 年3 月
,中共中央书记处由杨家岭迁驻此地,在这里领导了全党的整 风运动和大生产运动,筹备召开了中共七大,领导全国军民取 得了抗日战争的胜利,并为抗战胜利后争取民主团结、和平建 国,同国民党进行了针锋相对的斗争,为粉碎国民党发动的全 面内战作了充分准备。毛泽东在此写下了《学习和时局》《关 于重庆谈判》等著作。
从正反两方面写追寻 延安精神的重要。
第5小节从反面说明 如果失去延安精神会怎样。
第6小节从正面说明 为什么要追寻延安精神。
主题归纳
作者以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了延安 精神,抒发了作者追寻延安精神的迫切心情,教育我 们要珍惜今天的幸福生活,继承发扬中国共产党和中 国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统,建设 美好的明天。
南泥湾开荒 南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷
,此地野兽出没,杳无人烟。1941年春,由于当时国民党反动派对 陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁,所以中共中央命令八路军 三五九旅进驻南泥湾,实行屯垦,生产自救。没有房,自己动手挖 窑洞;没有菜,挖野菜吃;没有工具,就自制锄、铲,他们以惊人 的毅力,在荒山野岭种上了庄稼。短短三年,由王震旅长率领的三 五九旅发扬“自力更生,艰苦奋斗”的革命精神,把荆棘遍野、荒 无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼,遍地是牛羊”的陕北好江南。 南泥湾精神是延安精神的重要组成部分,其自力更生,奋发图强的 精神内核,激励着一代又一代中华儿女战胜困难,夺取胜利。
形容形象高大,气概雄伟豪迈。造句:做人就要顶 天立地,岂可因贪小利而低头折节。
,延河被称为“中国革命母亲河”。对中国历史发展的进程产 生了巨大和深远的影响。
枣园 曾经是中共中央书记处所在地。1944 年至1947 年3 月
,中共中央书记处由杨家岭迁驻此地,在这里领导了全党的整 风运动和大生产运动,筹备召开了中共七大,领导全国军民取 得了抗日战争的胜利,并为抗战胜利后争取民主团结、和平建 国,同国民党进行了针锋相对的斗争,为粉碎国民党发动的全 面内战作了充分准备。毛泽东在此写下了《学习和时局》《关 于重庆谈判》等著作。
从正反两方面写追寻 延安精神的重要。
第5小节从反面说明 如果失去延安精神会怎样。
第6小节从正面说明 为什么要追寻延安精神。
主题归纳
作者以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了延安 精神,抒发了作者追寻延安精神的迫切心情,教育我 们要珍惜今天的幸福生活,继承发扬中国共产党和中 国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统,建设 美好的明天。
南泥湾开荒 南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷
,此地野兽出没,杳无人烟。1941年春,由于当时国民党反动派对 陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁,所以中共中央命令八路军 三五九旅进驻南泥湾,实行屯垦,生产自救。没有房,自己动手挖 窑洞;没有菜,挖野菜吃;没有工具,就自制锄、铲,他们以惊人 的毅力,在荒山野岭种上了庄稼。短短三年,由王震旅长率领的三 五九旅发扬“自力更生,艰苦奋斗”的革命精神,把荆棘遍野、荒 无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼,遍地是牛羊”的陕北好江南。 南泥湾精神是延安精神的重要组成部分,其自力更生,奋发图强的 精神内核,激励着一代又一代中华儿女战胜困难,夺取胜利。
形容形象高大,气概雄伟豪迈。造句:做人就要顶 天立地,岂可因贪小利而低头折节。
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元《延安,我把你追寻》课件(38张PPT)

作者名片
个人简历:祁念曾,笔名祁星。河南洛阳 人。1968年毕业于北京大学中文系。中国作家 协会会员。
主要作品:诗集《人生之恋》。散文集 《红烛之歌》《宝鸡漫游》,报告文学集《千 秋业》,评论集《新时期文学》等。
文学成就:作品获中国写作学会科研成果 一等奖、当代文学研究一等奖、全国报告文学 一等奖等。
再回延安看母亲!
变化巨大
对 一件件家用电器满目琳琅; 比 我们永远告别了破旧的茅屋, 代表贫穷、落后的生活条件
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
代表革命者与人民群众同 甘苦、共患难的峥嵘岁月
温热的土炕
延安精神
为人民服务
怎样理解“毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立 地的脊梁”?
宇宙飞船探索大空的奥秘, 现代化
电子计算机奏出美妙的交响
在前面的四年,竹子将根在土壤里 延伸数百平米,这四年仅仅长了3cm,从 第五年开始,以每天30cm的速度疯狂生 长,仅仅用六周的时间就能长到15米。
竹子的嫩芽,可用作蔬菜。
多音字
(lù) 露水
露
(lòu) 露面
(shà) 高楼大厦
夏
(xià) 厦门
小杨刚一露(lòu)头,就暴露(lù)了目标。 厦(xià)门是东南沿海重要的中心城市、港口及风景旅游 城市,这些年经济发展迅猛,现在这里高楼大厦(shà)林立。
部编版 语文 四年级上册
24 延安,我把你追寻
第一阶:课前预习
学习内容
1.有感情地朗读诗歌,读懂诗歌表达的意思。 2.了解作者。 3.背景资料:延安精神。 4.认识生字,理解词语。
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课文大意
这首现代诗以追寻为线索,追忆、歌颂并呼唤延安精 神,警示人们在社会主义现代化建设的今天,“自力更生, 艰苦奋斗、实事求是,全心全意为人民服务”的延安精神, 仍旧是我们重要的精神支柱,需要继承和发扬。
24 延安,我把你追寻 课件 (共26张PPT).ppt

2 有了延安精神,国家和民族的繁荣振兴才有希望。
指导朗读
朗读全诗,读出对延安精神的向往、崇敬、赞美之情。
总结提升
联系自己的生活、学习实际,谈一谈怎样 把延安精神发扬光大?
发 扬 光 大
布置作业
有感情地朗读全诗,读出诗的节奏和韵脚。
宇宙飞船探索宇宙的奥秘,
什 么?
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
诗人在追寻什么?
追寻延安,追寻的是延安精神。 延安精神是 为人民服务、艰苦奋斗的精神。
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“雨后春笋”,春天下雨后竹笋长得特别快,这里比喻 高楼大厦大量出现。 “满目琳琅”,一般写作“琳琅满目”,这里为了押韵, 把顺序颠倒了。“琳琅”是美玉,比喻优美珍贵的东西。 “满目琳琅”形容家用电器,如各种收音机、电视机、 冰箱、洗衣机等数量很多,质量很好。
理解诗句
小组合作交流,理解诗句内容。组内解决不了的问题 由组长作上记号。
理解诗句
代表过去落后的生产条件,效率很低,速度很慢。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山 顶天立地的脊梁。
鲜明对比
代表延安精神。
我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后,却
不能丢掉伟大的延安精神。
追寻你,延河叮咚的流水,
延河是黄河的一条支流,它流经 延安。当年人们常在延河边漫步, 讨论革命的道理。 讲“叮咚的流水”,实际是讲人 们在延安度过的革命岁月。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘, 电子计算机/奏出/美妙的/交响; 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车, 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
延安,/你的/精神/灿烂辉煌! 如果/一旦/失去了你啊, 那就/仿佛/没有了/灵魂, 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
指导朗读
朗读全诗,读出对延安精神的向往、崇敬、赞美之情。
总结提升
联系自己的生活、学习实际,谈一谈怎样 把延安精神发扬光大?
发 扬 光 大
布置作业
有感情地朗读全诗,读出诗的节奏和韵脚。
宇宙飞船探索宇宙的奥秘,
什 么?
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
诗人在追寻什么?
追寻延安,追寻的是延安精神。 延安精神是 为人民服务、艰苦奋斗的精神。
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“雨后春笋”,春天下雨后竹笋长得特别快,这里比喻 高楼大厦大量出现。 “满目琳琅”,一般写作“琳琅满目”,这里为了押韵, 把顺序颠倒了。“琳琅”是美玉,比喻优美珍贵的东西。 “满目琳琅”形容家用电器,如各种收音机、电视机、 冰箱、洗衣机等数量很多,质量很好。
理解诗句
小组合作交流,理解诗句内容。组内解决不了的问题 由组长作上记号。
理解诗句
代表过去落后的生产条件,效率很低,速度很慢。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山 顶天立地的脊梁。
鲜明对比
代表延安精神。
我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后,却
不能丢掉伟大的延安精神。
追寻你,延河叮咚的流水,
延河是黄河的一条支流,它流经 延安。当年人们常在延河边漫步, 讨论革命的道理。 讲“叮咚的流水”,实际是讲人 们在延安度过的革命岁月。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘, 电子计算机/奏出/美妙的/交响; 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车, 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
延安,/你的/精神/灿烂辉煌! 如果/一旦/失去了你啊, 那就/仿佛/没有了/灵魂, 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
部编人教版四年级语文上册24延安我把你追寻课件ppt

电子计算机有多种复杂的功能,在社会主义建设 的各个领域发挥着重要的作用,仿佛在奏出美妙的交 响乐。
宝塔山
在革命战争年代,中共中央曾在延安领导了 中国革命,毛泽东等领袖们在这里为中国革命制 定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其 领导者,好像灯塔一样,给中国革命指明了方向。 因此,宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象 征,经常出现在文人和画家的笔下。
整体感知
默读诗歌,说说这首诗歌着重讲了哪几个地方?
延河
枣园 南泥湾
杨家岭
有感情地 朗读诗歌, 找出诗歌 的韵脚。
延安,我把你/追寻 像/翩翩/归来的/燕子, 在/追寻/昔日的/春光; 像/茁壮成长的/小树, 在/追寻/雨露和太阳。
追寻你,延河/叮咚的/流水, 追寻你,枣园/梨花的/清香, 追寻你,南泥湾/开荒的/镢头, 追寻你,杨家岭/讲话的/会场。
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
“土炕”是窑洞里用土坯或砖头砌成的长方台,下面有孔 道同烟囱相通,可以烧火取暖,土炕可以用来睡觉,也可以坐 在上面吃饭、聊天。当年的共产党人、革命战士常同老百姓睡 在一个炕上,跟老百姓聊家常。这里说“温热的土炕”,是指 革命战争年代那种亲密的军民关系、党群关系,那种火热的斗 争生活。这是“忘不了”,也不应该忘记的。
毫不犹豫:做事情立即 果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童,他 毫不犹豫地跳进了冰冷刺 骨的湖水里。
顶天立地:头顶云天, 脚踏大地。形容形象 高大,气概豪迈。
男孩子从小就要立志, 长大成为顶天立地的男子汉。
认读词语
茁壮 茅屋 辉煌
枣园 窑洞 满目琳琅
竹笋 土炕 毫不犹豫
近义词
辉煌——光辉——灿烂——璀璨 毫不犹豫——当机立断——干脆利落 顶天立地——气慨豪迈——傲然挺立
宝塔山
在革命战争年代,中共中央曾在延安领导了 中国革命,毛泽东等领袖们在这里为中国革命制 定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其 领导者,好像灯塔一样,给中国革命指明了方向。 因此,宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象 征,经常出现在文人和画家的笔下。
整体感知
默读诗歌,说说这首诗歌着重讲了哪几个地方?
延河
枣园 南泥湾
杨家岭
有感情地 朗读诗歌, 找出诗歌 的韵脚。
延安,我把你/追寻 像/翩翩/归来的/燕子, 在/追寻/昔日的/春光; 像/茁壮成长的/小树, 在/追寻/雨露和太阳。
追寻你,延河/叮咚的/流水, 追寻你,枣园/梨花的/清香, 追寻你,南泥湾/开荒的/镢头, 追寻你,杨家岭/讲话的/会场。
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
“土炕”是窑洞里用土坯或砖头砌成的长方台,下面有孔 道同烟囱相通,可以烧火取暖,土炕可以用来睡觉,也可以坐 在上面吃饭、聊天。当年的共产党人、革命战士常同老百姓睡 在一个炕上,跟老百姓聊家常。这里说“温热的土炕”,是指 革命战争年代那种亲密的军民关系、党群关系,那种火热的斗 争生活。这是“忘不了”,也不应该忘记的。
毫不犹豫:做事情立即 果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童,他 毫不犹豫地跳进了冰冷刺 骨的湖水里。
顶天立地:头顶云天, 脚踏大地。形容形象 高大,气概豪迈。
男孩子从小就要立志, 长大成为顶天立地的男子汉。
认读词语
茁壮 茅屋 辉煌
枣园 窑洞 满目琳琅
竹笋 土炕 毫不犹豫
近义词
辉煌——光辉——灿烂——璀璨 毫不犹豫——当机立断——干脆利落 顶天立地——气慨豪迈——傲然挺立
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24* 延安,我把你追寻
助读资讯
延安,隶属于陕西省,是中国革命圣地。 1935年10月,中共中央和中央红军胜利到达吴 起镇,延安成为中国革命的落脚点和出发点。 党中央和毛主席等老一辈革命家在这 里生活战斗了十三个春秋,领导了抗 日战争和解放战争,培育了延安精神。
写作背景
诗人毕业后被分配到陕西工作,曾多次去延 安采访,那时的延安比较贫困。改革开放后,延 安的面貌开始发生变化。1991年,诗人因工作 关系,再次到延安采访参观,感悟到时代虽然发 展了,生活虽然富裕了,但延安精神依然不能丢 ,于是创作了本诗。
延安精神是一种什么精神?在当代有何 价值?
◎ 全心全意为人民服务的精神 ◎ 为崇高理想献身的精神 ◎革命队伍中互相关心、互相爱护的精神 ◎ 自力更生、艰苦奋斗的精神
今天的发展变化是建立在过去的基础上的, 是延安精神的持续作用,我们不应该也不能忘却。
有了延安精神,国家和民族的繁荣振兴才 有希望。
字句) 老__牛__破__车__被__我__们__毫__不__犹__豫__地__丢__掉__了__。________
课外练习
1.你认为延安精神究竟是什么? 2.在你平时的生活、学习中,是怎样将延安
精神发扬光大的?
亲爱的亲读爱者的:读者: 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来,眼我泪一亦,日是眼难行泪再人并晨。不代及20表时.7.软宜14弱自7.。勉14,2.02岁.072.月1042不70.:待1343人.220。0:23。032:22004:.3J7u3.1l2-4027:03.21304:2:.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者: 2、利世千所上里在没之的有行地绝,方望始,的于天处足下境人,。都只20向有20那对年里处7月去境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春,又新回桃,换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的,地在方,在 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老,不难不会成原言,谅弃一众,寸生放光,弃阴是者不苦永可了远轻你不。自会。己成20。功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结,成束天功而涯,哭若不,比努应邻力当。一为Tu定它es不的da成开y,功始Ju。而ly笑T1u。4e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T10u4:e3,s32d20a02y:03, 73Ju/:12ly4/212040:,232030:22407/14/2020 这醉人这芬醉芳人的芬季芳节的,季愿节你,生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样,阳心光情,像心桃情像桃 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努,已力需,,要天才吃下能饭谁看,人起还不来需识毫要君不吃。费苦8时力,3。吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-3J, u分Jlu-1l2y401-7J4.u1,l42-2.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020
杨家岭在延安西北,许多重要会议在这里 召开。“讲话的会场”实际上是讲当年党中央 和毛主席对中国革命的正确领导。
用最具代表性的几种事物来描 写延安,写出了作者对延安的美好 回忆,表达了作者的依恋之情。
第三、四节描绘了哪些画面?
我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
土炕
茅屋
革命战争年代亲密的军民关系、党群关系, 火热的斗争生活。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳! 从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点 睛,用“理想”“春光”“太阳”表明,对延安精神 的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美,更是面向 祖国美好的明天,令人振奋和鼓舞。
花一样美丽,感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音。
1.一排排高楼大厦像雨后春·笋(sǔ√n shǔn)。
2.一件件家用电器满目·琳(lí√n línɡ)琅。 3.杨家岭讲话的会·场(chánɡ chǎn√ɡ)。 4.却不能丢宝塔山顶天立地的·脊(jí j√ǐ)梁。
二、在下面的括号中填入恰当的词语。
( 探索 )奥秘
追寻的赤诚
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢?
延河是黄河的一条支 流,它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北,曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部,当年八路军曾响应党的 号召,在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦 奋斗的革命精神。
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自,20用不20,耻:3即下37使问.1失。4.败。20了72.10也42.0从2:03不2302反70悔.:1343。.:2704.21704.12.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.1324:02.:2530232020:03:3:32250:33:2420:33:24
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知,暂世,何界今用上天金没放与有弃钱失了。败明20,天.7.只不14有一20放定.7弃能.1。得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-220二0年7二.71月4〇.21二042〇日0年星七期月二十二四〇日二〇年七月十四日 花一样花美一丽样,美感丽谢,你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生 眼 气就 前 通像 方 往卫 , 天生 只 堂纸 要 ,, 我 怯没 们 懦事 继 通的 续 往时 , 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72。.01:432.302:.02724.1074T.12u40e.s27d0.1a24y02,T0Juu.e7lys.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147, 月201240日星期二二〇二〇年七月十
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车, 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
老牛、破车
延安精神,是我们民族的精神支柱、精神脊梁。
永远告别 ——忘不了 毫不犹豫丢掉 ——不能丢
落后的生活、生产条件要改变,但延安 的革命精神要永远继承和发扬。
读第五、六节,体会作者对延安精神的赞美 和呼唤。
延安,你的精神灿烂辉煌! 一旦失去了你啊, 那就仿佛没有了灵魂, 怎能向美好的未来展翅飞翔?
板书设计
Байду номын сангаас
延
安 追寻延安精神:延河、枣园、南泥湾、杨家岭
,
我 需要延安精神:高楼大厦、家用电器、航天飞
把
机、电子计算机
你
追 延安精神重要:信念——理想;温暖——春光;
寻
光明——太阳
课文主题
全诗以“追寻”为线索,追忆、歌颂并 呼唤延安精神,警示人们在社会主义现代化 建设的今天,延安精神仍旧是我们重要的精 神支柱,需要继承和发扬。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋
镢头
kàn
土ɡ炕
mèi
明媚
sǔn
春笋
辉煌
茅
昔 旦
延
媚
整体感知
诗中多次提到“追寻”,是在追寻什么?
延安精神。
诗歌每个小节各讲了什么?试着给诗歌划分
层次。
历史的回忆 (1、2)
生活的变化 (3、4)
时代的呼唤 (5、6)
课文品读
第一节描绘了怎样的画面?表达了什么 内涵?
( 展翅 )飞翔
( 叮咚 )的流水 ( 破旧 )的茅屋
( 美妙 )的交响 (顶天立地)的脊梁
( 金色 )的理想 ( 火红 )的太阳
三、按要求写句子。 1.怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句) 不__能__向__美__好__的__未__来__展__翅__飞__翔__。______________ 2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。(改为“被”
助读资讯
延安,隶属于陕西省,是中国革命圣地。 1935年10月,中共中央和中央红军胜利到达吴 起镇,延安成为中国革命的落脚点和出发点。 党中央和毛主席等老一辈革命家在这 里生活战斗了十三个春秋,领导了抗 日战争和解放战争,培育了延安精神。
写作背景
诗人毕业后被分配到陕西工作,曾多次去延 安采访,那时的延安比较贫困。改革开放后,延 安的面貌开始发生变化。1991年,诗人因工作 关系,再次到延安采访参观,感悟到时代虽然发 展了,生活虽然富裕了,但延安精神依然不能丢 ,于是创作了本诗。
延安精神是一种什么精神?在当代有何 价值?
◎ 全心全意为人民服务的精神 ◎ 为崇高理想献身的精神 ◎革命队伍中互相关心、互相爱护的精神 ◎ 自力更生、艰苦奋斗的精神
今天的发展变化是建立在过去的基础上的, 是延安精神的持续作用,我们不应该也不能忘却。
有了延安精神,国家和民族的繁荣振兴才 有希望。
字句) 老__牛__破__车__被__我__们__毫__不__犹__豫__地__丢__掉__了__。________
课外练习
1.你认为延安精神究竟是什么? 2.在你平时的生活、学习中,是怎样将延安
精神发扬光大的?
亲爱的亲读爱者的:读者: 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来,眼我泪一亦,日是眼难行泪再人并晨。不代及20表时.7.软宜14弱自7.。勉14,2.02岁.072.月1042不70.:待1343人.220。0:23。032:22004:.3J7u3.1l2-4027:03.21304:2:.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者: 2、利世千所上里在没之的有行地绝,方望始,的于天处足下境人,。都只20向有20那对年里处7月去境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春,又新回桃,换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的,地在方,在 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老,不难不会成原言,谅弃一众,寸生放光,弃阴是者不苦永可了远轻你不。自会。己成20。功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结,成束天功而涯,哭若不,比努应邻力当。一为Tu定它es不的da成开y,功始Ju。而ly笑T1u。4e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T10u4:e3,s32d20a02y:03, 73Ju/:12ly4/212040:,232030:22407/14/2020 这醉人这芬醉芳人的芬季芳节的,季愿节你,生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样,阳心光情,像心桃情像桃 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努,已力需,,要天才吃下能饭谁看,人起还不来需识毫要君不吃。费苦8时力,3。吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-3J, u分Jlu-1l2y401-7J4.u1,l42-2.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020
杨家岭在延安西北,许多重要会议在这里 召开。“讲话的会场”实际上是讲当年党中央 和毛主席对中国革命的正确领导。
用最具代表性的几种事物来描 写延安,写出了作者对延安的美好 回忆,表达了作者的依恋之情。
第三、四节描绘了哪些画面?
我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
土炕
茅屋
革命战争年代亲密的军民关系、党群关系, 火热的斗争生活。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊!延安,我把你追寻, 追寻信念,追寻金色的理想; 追寻温暖,追寻明媚的春光; 追寻光明,追寻火红的太阳! 从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点 睛,用“理想”“春光”“太阳”表明,对延安精神 的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美,更是面向 祖国美好的明天,令人振奋和鼓舞。
花一样美丽,感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音。
1.一排排高楼大厦像雨后春·笋(sǔ√n shǔn)。
2.一件件家用电器满目·琳(lí√n línɡ)琅。 3.杨家岭讲话的会·场(chánɡ chǎn√ɡ)。 4.却不能丢宝塔山顶天立地的·脊(jí j√ǐ)梁。
二、在下面的括号中填入恰当的词语。
( 探索 )奥秘
追寻的赤诚
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢?
延河是黄河的一条支 流,它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北,曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部,当年八路军曾响应党的 号召,在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦 奋斗的革命精神。
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这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知,暂世,何界今用上天金没放与有弃钱失了。败明20,天.7.只不14有一20放定.7弃能.1。得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-220二0年7二.71月4〇.21二042〇日0年星七期月二十二四〇日二〇年七月十四日 花一样花美一丽样,美感丽谢,你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生 眼 气就 前 通像 方 往卫 , 天生 只 堂纸 要 ,, 我 怯没 们 懦事 继 通的 续 往时 , 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72。.01:432.302:.02724.1074T.12u40e.s27d0.1a24y02,T0Juu.e7lys.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147, 月201240日星期二二〇二〇年七月十
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车, 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
老牛、破车
延安精神,是我们民族的精神支柱、精神脊梁。
永远告别 ——忘不了 毫不犹豫丢掉 ——不能丢
落后的生活、生产条件要改变,但延安 的革命精神要永远继承和发扬。
读第五、六节,体会作者对延安精神的赞美 和呼唤。
延安,你的精神灿烂辉煌! 一旦失去了你啊, 那就仿佛没有了灵魂, 怎能向美好的未来展翅飞翔?
板书设计
Байду номын сангаас
延
安 追寻延安精神:延河、枣园、南泥湾、杨家岭
,
我 需要延安精神:高楼大厦、家用电器、航天飞
把
机、电子计算机
你
追 延安精神重要:信念——理想;温暖——春光;
寻
光明——太阳
课文主题
全诗以“追寻”为线索,追忆、歌颂并 呼唤延安精神,警示人们在社会主义现代化 建设的今天,延安精神仍旧是我们重要的精 神支柱,需要继承和发扬。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋
镢头
kàn
土ɡ炕
mèi
明媚
sǔn
春笋
辉煌
茅
昔 旦
延
媚
整体感知
诗中多次提到“追寻”,是在追寻什么?
延安精神。
诗歌每个小节各讲了什么?试着给诗歌划分
层次。
历史的回忆 (1、2)
生活的变化 (3、4)
时代的呼唤 (5、6)
课文品读
第一节描绘了怎样的画面?表达了什么 内涵?
( 展翅 )飞翔
( 叮咚 )的流水 ( 破旧 )的茅屋
( 美妙 )的交响 (顶天立地)的脊梁
( 金色 )的理想 ( 火红 )的太阳
三、按要求写句子。 1.怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句) 不__能__向__美__好__的__未__来__展__翅__飞__翔__。______________ 2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。(改为“被”