《找空气》苏教版科学公开课课件1

我听到……
这种神秘的 东西就是空气。
我听到口哨 被吹响了。
shuō shuō kōng qì duì rén de zhòng yào xìng 说 说 空 气 对 人 的 重 要 性。
憋气时有什么感觉？ 为什么？
憋气时会感觉 很难受，很闷。 因为人需要呼 吸空气，否则 就无法生存。
生命离不开空气
bǎ dai zi lǐ de dōng xī fàng chū lái 把袋 子里的 东 西放 出来
zài sù liào dài shàng chuō yī gè dòng，jiāng dòng kǒu duì zhe zì jǐ de liǎn 1.在 塑 料 袋 上 戳 一 个 洞， 将 洞 口 对 着 自 己 的 脸。
zài wǒ men zhōu wéi yǒu yī zhǒng kàn bú jiàn、mō bù 在 我 们 周 围 有 一 种 看 不 见、 摸 不
zhe de dōng xī，wǒ men lái bǎ tā zhuāng jìn dài zi lǐ 着 的 东 西，我 们 来 把 它 装 进 袋 子 里。
苏教版小学科学一年下册第七课
zhǎo kōng qì
找空气
zài wǒ men zhōu wéi yǒu yī zhǒng kàn bú jiàn、mō bù 在 我 们 周 围 有 一 种 看 不 见、 摸 不
zhe de dōng xī，wǒ men lái bǎ tā zhuāng jìn dài zi lǐ 着 的 东 西，我 们 来 把 它 装 进 袋 子 里。
游泳时为什么 要张大嘴巴？
游泳时需要在 头露出水面的 瞬间呼吸空气， 所以要大口呼 吸。
浮潜时为什么 要带一根管子？
浮潜时人在水 中无法呼吸， Baidu Nhomakorabea以要借助管 子呼吸空气。
bú yào cháng shí jiān dāi zài kōng qì bù liú 不 要 长 时 间 待在 空 气不流 tōng de dì fāng o 通 的 地 方 哦！
人类的生存离不开空气，所以不要长时间待在空气不流通的 地方，如棉被里、门窗紧闭的汽车里等。
xiè
xiè guān kàn
谢谢观看
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天 空，银 色的月 光透过 松树的 虬枝翠 叶，星 星点点 地洒落 下来。 清清的 泉水淙 淙地流 泻于山 石之上 ，在月 光辉映 之下， 宛若一 条洁白 的绸布 闪闪发 光 2、竹林里传来一阵银铃般的笑声， 那是一 群勤劳 淳朴的 山村姑 娘刚洗 完衣服 ，披着 月光笑 盈盈地 归来了 ，也许 她们正 为什么 开心的 事儿在 竹林里 嬉戏追 逐着， 笑闹声 传出翠 竹林外 。密密 的荷叶 纷纷倒 向两旁 ，莲花 摇动， 水波荡 漾，原 来是顺 流而下 的渔舟 正轻盈 地穿过 荷花丛 ，弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
我感觉……
我感觉有风吹 在脸上或有东 西拂面而过。
zài yā rù shuǐ zhōng de sù liào dài shàng zhā yī gè kǒng 2.在 压 入 水 中 的 塑 料 袋 上 扎 一 个 孔。
我看见…….
我看见水中有 气泡冒出来。
zài sù liào dài kǒu zhuāng yī gè xiǎo shào zi ，rán hòu jǐ yā dài zi 3.在 塑 料 袋 口 装 一个 小 哨 子， 然 后 挤 压 袋子。
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人 自己。 诗人曾 为王孙 、来自 官场， 而今隐 居山间 ；表达 了诗人 寄情山 水田园 ，对隐 居生活 怡然自 得的满 足心情 ，也是 他高洁 品质的 写照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清 光，石 上清泉 的声音 ，浣衣 村女的 笑声， 渔舟穿 过荷丛 的动态 ，和谐 完美地 融合在 一起， 有声有 色，有 景有人 ，有静 有动， 构成了 空山秋 天恬静 幽美的 乡村生 活图景 。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。