最新端茶倒水的礼仪演示教学

从端茶做起

勿以善小而不为，但是有时候小善也不太容易做到。就拿端茶来说吧，客人来了我们有茶可上，但是不知道对方喜欢喝淡茶还是喜欢喝浓茶，或者只倾情于喝白开水。中国人奉茶也是有讲究的，先给谁后给谁，放左边还是放右边，怎样落落大方地奉茶等等，这些都是学问。读懂这些学问，行好这些礼仪，无论对我们个人修养的提高还是事业的进步都是大有裨益的。以下网罗几点与大家同享共勉。

茶具要清洁。冲茶之前，一定要把茶具洗干净，尤其是久置未用的茶具，难免沾上灰尘，污垢，更要细心地用清水洗刷一遍。在冲茶、倒茶之前最好用开水烫一下茶壶、茶杯。这样，既讲究卫生，又显得彬彬有礼。如果不管茶具干净不干净，胡乱给客人倒茶，这是不礼貌的表现。人家一看到茶壶、茶杯上的斑斑污迹就反胃，怎么还愿意喝你的茶呢？现在很多公司都是一次性杯子，在倒茶前要注意给一次性杯子套上杯托，以免水热烫手，让客人一时无法端杯喝茶。

茶水要适量。先说茶叶，一般要适当。茶叶不宜过多，也不宜太少。茶叶过多，茶味过浓；茶叶太少，冲出的茶没啥味道。假如客人主动介绍自己喜欢喝浓茶或淡茶的习惯，那就按照客人的口胃把茶冲好。再说倒茶，无论是大杯小杯，都不宜倒得太满，太满了容易溢出，把桌子、凳子、地板弄湿。不小心，还会烫伤自己或客人的手脚，使宾主都很难为情。当然，也不宜倒得太少。倘若茶水只遮过杯底就端给客人，会使人觉得是在装模作样，不是诚心实意。

端茶要得法。按照我国人民的传统习惯，只要两手不残废，都是用双手给客人端茶的。但是，现在有的年青人不懂这个规矩，用一只手把茶递给客人了事。双手端茶也要很注意，对有杯耳的茶杯，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶端给客人。没有杯耳的茶杯倒满茶周身滚烫，双手不好接近，有的同志不管三七二十一，用五指捏住杯口边缘就往客人面前送。这种端茶方法虽然可以防止烫伤事故发生，但很不雅观，也不够卫生。请试想，让客人的嘴舐主人的手指痕，好受吗？

添茶要得当。如果上司和客户的杯子里需要添茶了，我们要义不容辞地去做。如果有服务生，可以示意服务生来添茶，或让服务生把茶壶留在餐桌上，由自己亲自来添则更好，这是不知道该说什么好的时候最好的掩饰办法。当然，添茶的时候要先给上司和客户添茶，最后再给自己添。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。端茶真能够展示一个人待人接物的风貌和素养，让我们从小事开始，从端茶做起。

补充：

1、一两个客人可以用手直接端给客人，如果两杯以上就必须用托盘了，左手托盘，

右手摆放，这样比较规范；

2、摆放前，一定要轻声示意，避免对方无疑碰撞，摆放时右进右出，顺时针斟倒

或摆放（添水也同样），摆放位置为饮水者右手上方5-10公分处，有柄的则将

其转至右侧，便于取放；

3、如果有茶壶的话则摆放在中间，便于大家取用，当然，如果有可能的话就由服

务人员亲自操作，此时则就近摆放在操作人员跟前；

添水时，如果是有盖的杯子，则用右手中指和无名指将杯盖夹住，轻轻抬起，大拇指、食指和小拇指将杯子取起，侧对客人，在客人右后侧方，用左手容器填满，再按照2摆放即可。

幼儿园大班综合活动《绿色出行》精品教案

活动目标：

1、运用简单的调查与统计的方法，了解人们日常出行的方式。（重点）

2、尝试积极地讨论，大胆地交流摩托车、汽车等给环境带来的污染。（难点）

3、懂得低碳绿色的生活方式的好处，具有初步的环保意识。

活动准备：

1、活动前请幼儿询问并记录家人最常选择的一种出行方式

2、调查表，统计表，故事课件，彩笔，每名幼儿红色、绿色圆点各一枚

活动过程：

1、出示调查表，引导幼儿以听课老师为对象进行出行方式的调查。

“今天我们这里来了许多的客人老师，我们来调查一下她们的出行方式吧！”

“你想怎样去询问客人老师?”引导幼儿有礼貌地去询问客人老师。

2、统计调查结果，分辨出选择哪一种出行方式的最多、最少。（1）“你的调查表上选择哪种出行方式的最多？”请个别幼儿展示调查表，并示范如何将调查表粘贴到相应的标记下面。

（2）全体幼儿粘贴调查表。

（3）教师与幼儿一起统计调查的结果并进行分析。

3、幼儿操作红色圆点进行第一次自我出行方式的选择。

“如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？为什么？”

4、教师播放课件讲故事，引导幼儿了解汽车、摩托车给环境带来的污染，知道什么是环保的绿色出行的方式，学习选择环保的绿色出行方式出行。

（1）为什么小兔子和小花狗会被慢羊羊村长拦住？

(2)为什么其他小动物没有被拦住？它们选择的出行方式有什么好处？

(3) 小兔子和小花狗又要出门了，它们想请小朋友来帮它们选择环保的绿色出行的方式，你们会帮它们选择什么呢？

4、