《五彩的泡泡》PPT课件
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《五彩的泡泡》课件
作。用不同的形状和
图案进行创作。
②
分小组合作完成一幅五彩的泡泡。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需 要 记忆3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
3《五彩的泡泡》名师课件
画一画： 尝试运用线、色创作 由圆形构成的五彩泡 泡图。
展示与评价1
找一找
显 微 镜 下 的 肥 皂 泡
我会画： 尝试运用点、线、色 创作一幅五彩泡泡图。
展示与评价2
谢谢您们救出我的朋友， 为了感谢您们的勇敢， 请欣赏一段魔幻泡泡秀表演， 看看不同形状和颜色的 五彩泡泡吧！
课后拓展
五彩的泡泡
上课班级：一年（3）班 执教老师：陈伟珊 学校：广东第二师范学院番禺附属小学
我的朋友被泡泡 困住了，请救救她。
一起来吹泡泡（观察发现）
• 泡泡是什么颜色的？ • 泡泡是什么形状的？
图片欣赏
圆圆的
图片欣赏
长长的
图片欣赏
三角形
图片欣赏
有的大
有的小
看一看
方
格
子
中
的
——
同
心 圆
康 定 斯
尝试用点、线、 色画出一个大泡 泡里面藏着几个 小泡泡的图画。
下课了！ 同学们再见！
3《五彩的泡泡》教学课件
画家以“真、善、 美”为设计基调，用水 彩晕染的方式，在灵气 飘飞的画面中表现出了 优雅和纯真，同时也为 “恒久的美丽”做了最 完美的诠释。
最美的礼物 （铅笔淡彩画） 2010 玛琳娜•玛可琳（意大利）
学一学：艺术家笔下的泡泡。
画家将音乐和美术完美的 结合。画上都是跳跃的彩 色圆环,外面裹着各种漂亮 的颜色,有红色、金黄色、 紫色、黑色、绿色、蓝色, 看起来就像一盘甜甜的糖 果。这些可爱的圆形又像 一张张正在唱歌的小嘴巴, 不断地唱出动听的歌曲,让 我们忍不住要跳起舞来。
试一试：泡泡画的绘制。
五彩的泡泡
动动手：创造你自己的泡泡画。
作品采用水彩笔绘制， 画中的小朋友身处五 颜六色的泡泡当中， 瞧，他的脸上洋溢着 幸福的笑容。
动动手：创造你自己的泡泡画。
图中的小女孩吹出的泡泡是形状多变的， 有花朵，有星星，还有月亮…
动动手：创造你自己的泡泡画。
用泡泡吹出自己的小世界
五彩的泡泡
WU CAI DE PAO PAO
看一看：生活中的泡泡。 学一学：艺术家笔下的泡泡。 试一试：泡泡画的绘制。 动动手：创造你自己的泡泡画。
看一看：生活中的泡泡。
你吹过泡泡吗？
看一看：生活中的泡泡。
在公园吹着泡泡嬉戏追逐的孩子。
看一看：生活中的泡泡。
洗澡的时候会产生很多泡泡。
学一学：艺术家笔下的泡泡。
动动手：创造你自己的泡泡画。
要求： 分组合作，画一幅表现五彩泡 泡的接力画。
下课
方格子中的同心圆（油画） 1913年 康定斯基（俄罗斯）
学一学：艺术家笔下的泡泡。
显微镜下 的肥皂泡 显微镜下放大上百倍的肥皂泡，有 着美丽的色彩、花纹和形状。
试一试：泡泡画的绘制。
最美的礼物 （铅笔淡彩画） 2010 玛琳娜•玛可琳（意大利）
学一学：艺术家笔下的泡泡。
画家将音乐和美术完美的 结合。画上都是跳跃的彩 色圆环,外面裹着各种漂亮 的颜色,有红色、金黄色、 紫色、黑色、绿色、蓝色, 看起来就像一盘甜甜的糖 果。这些可爱的圆形又像 一张张正在唱歌的小嘴巴, 不断地唱出动听的歌曲,让 我们忍不住要跳起舞来。
试一试：泡泡画的绘制。
五彩的泡泡
动动手：创造你自己的泡泡画。
作品采用水彩笔绘制， 画中的小朋友身处五 颜六色的泡泡当中， 瞧，他的脸上洋溢着 幸福的笑容。
动动手：创造你自己的泡泡画。
图中的小女孩吹出的泡泡是形状多变的， 有花朵，有星星，还有月亮…
动动手：创造你自己的泡泡画。
用泡泡吹出自己的小世界
五彩的泡泡
WU CAI DE PAO PAO
看一看：生活中的泡泡。 学一学：艺术家笔下的泡泡。 试一试：泡泡画的绘制。 动动手：创造你自己的泡泡画。
看一看：生活中的泡泡。
你吹过泡泡吗？
看一看：生活中的泡泡。
在公园吹着泡泡嬉戏追逐的孩子。
看一看：生活中的泡泡。
洗澡的时候会产生很多泡泡。
学一学：艺术家笔下的泡泡。
动动手：创造你自己的泡泡画。
要求： 分组合作，画一幅表现五彩泡 泡的接力画。
下课
方格子中的同心圆（油画） 1913年 康定斯基（俄罗斯）
学一学：艺术家笔下的泡泡。
显微镜下 的肥皂泡 显微镜下放大上百倍的肥皂泡，有 着美丽的色彩、花纹和形状。
试一试：泡泡画的绘制。
《五彩的泡泡》小学美术一年级下册PPT课件
小学美术教材一年级下册 第二单元 第：在吹泡泡游戏过程中观察泡泡的造型与色彩变化 2、过程与方法：能自主制作泡泡并结合泡泡进行创作想象。 3、情感与态度：学会从不同角度看待事物，培养创造能力，发现生活中 的美。
教学要点
1、重点：让孩子用泡泡游戏培养儿童的绘画兴趣。 2、难点：泡泡在纸面上的构图与色彩的搭配运用。 3、兴趣点：自制泡泡、吹泡泡、想象力的乐趣。 作业要求
为什么泡泡是五彩缤纷的呢？
同学们想不想把泡泡美好的瞬间 停留在我们的画纸上呢？
创作：
1、自制彩色泡泡 2、转移彩色泡泡到纸上 3、添加与五彩泡泡的故事
挑战一下：
感谢观看 再见
1、基本要求：能自制两种简单的泡泡水，并结合泡泡进行创作想象。 2、较高要求：能自制多种彩色泡泡水，并结合造型创作。
《吹泡泡的机械手臂》
你们观察过泡泡吗？ 它们是什么形状？ 圆形的？
让我们一起通过视频来观察一下吧
圆的 不规则的
道具的选择
它们是什么颜色？
无色的…… 彩色的……
显微镜下的泡泡
教学要点
1、重点：让孩子用泡泡游戏培养儿童的绘画兴趣。 2、难点：泡泡在纸面上的构图与色彩的搭配运用。 3、兴趣点：自制泡泡、吹泡泡、想象力的乐趣。 作业要求
为什么泡泡是五彩缤纷的呢？
同学们想不想把泡泡美好的瞬间 停留在我们的画纸上呢？
创作：
1、自制彩色泡泡 2、转移彩色泡泡到纸上 3、添加与五彩泡泡的故事
挑战一下：
感谢观看 再见
1、基本要求：能自制两种简单的泡泡水，并结合泡泡进行创作想象。 2、较高要求：能自制多种彩色泡泡水，并结合造型创作。
《吹泡泡的机械手臂》
你们观察过泡泡吗？ 它们是什么形状？ 圆形的？
让我们一起通过视频来观察一下吧
圆的 不规则的
道具的选择
它们是什么颜色？
无色的…… 彩色的……
显微镜下的泡泡
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作。用不常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
有同心圆的四角形 康定斯基（俄罗斯）
1、这一幅画 中有些什么形 状？有多少个 不同的形状？ 它们是对称的 吗？
2、这幅画有哪 些色彩？这些色 彩中哪些是主要 的色彩？
3、你觉得这幅画 画得好不好？
作画步骤：
1、先画出不同大小的 圆圈，可以几个不同 的重叠到一起，还可 以尝试不同的形状。
①
2、自己进行泡泡的创
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日